Методические материалы по обучению вопросам
охраны труда в машиностроении
Для обучения необходимо иметь учебные программы, тематические планы,
технологические карты, контрольные вопросы и другие источники подобной
информации. Учебная программа — это основной документ определенного
объема и содержания, который необходим для соответствующей категории
слушателей. Содержание учебного документа отражается в программе и
всецело зависит от характера специальности и условий работы обучаемых.
Учебная программа разрабатывается с учетом профессиональных
характеристик, содержащихся в «Едином тарифно-квалификационном
справочнике работ и профессий рабочих», в котором определяется, что
должен знать и уметь работающий в отношении охраны труда при выполнении
работ по профессии. В программе должны подробно перечисляться
теоретические и практические положения, которые преподаватель обязан
раскрыть на соответствующих занятиях. Программа — это обязательный
документ при организации всех видов и форм обучения, имеющий не только
методическое и организационное значение, но и юридическую силу.
Число часов, отводимых на изучение предусмотренного программой
материала, зависит от характера производства, профессии,
производственных опасностей. Обязательным условием эффективного обучения
является систематическое обновление программ. Рекомендуется исключать из
программы устаревшие сведения и вносить дополнения (требования новых
стандартов безопасности, изменения правил, инструкций и т. п.) ежегодно.
Изменения и дополнения программ рассматриваются и утверждаются в том же
порядке, что и программы. Официальные требования, разработки,
согласования и утверждения программ изложены в специальной
литературе1-2. Для разработки программ следует привлекать специалистов
по охране труда, имеющих опыт работы в соответствующей отрасли.
Утверждает программы главный инженер по согласованию с профсоюзным
комитетом и отделом охраны труда. Программы разбиваются на темы.
Перечень тем с указанием ориентировочного числа часов, отводимых на их
изучение, образует тематический план. Весьма полезным документом
организационно-методического значения является так называемая
технологическая карта. Составление такого документа рекомендуется
преподавателю, ведущему непосредственные занятия. Технологическая карта
— это краткий план изложения материала. В технологической карте
рекомендуется разделить каждое занятие на отдельные части с указанием
затрачиваемого времени, применяемых плакатов, образцов, технических
средств обучения. В соответствии с программами составляются контрольные
вопросы, которые должны быть известны обучающимся, и экзаменационные
билеты. Целесообразно разрабатывать учебные пособия, в которых полностью
отражены положения, предусмотренные программами обучения.