Детская психиатрия. Квалификационные тесты с ответами (2020 год) - часть 4

 

  Главная      Тесты     Детская психиатрия. Квалификационные медицинские тесты с ответами (Казахстан, 2020 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

содержание      ..     2      3      4      5     ..

 

 

Детская психиатрия. Квалификационные тесты с ответами (2020 год) - часть 4

 

 

 

 

Правильные ответы отмечены (+)

 

 

Вопрос:
Выраженный и стойкий синдром дисморфофобии чаще наблюдается у больных

 

Вопрос:
Что не характерно для синдрома дисморфофобии у детей и подростков ?

 

Вопрос:
Что не характерно для синдрома дисморфофобии у детей и подростков ?

 

Вопрос:
Что не характерно для синдрома невропатии:

 

 

Вопрос:
О принадлежности синдрома дисморфофобии к пограничной патологии свидетельствуют :


А. монолитность и чаще монотематичность, сверхценность или навязчивость дисморфофобических расстройств без тенденции к переходу в бредовые идеи относительная
Б. психологическая понятность переживаний без вычурности и нелепости
В. отсутствие продуктивной и негативной сопутствующей симптоматики
Г. бредовые дисморфофобические переживания (бред физического недостатка, неприятного для окружающих)
Д. признаки психического автоматизма ("изменения" формы или функции тела и его частей осознаются как зависящие от постороннего влияния, чаще всего от влияния матери)


Варианты ответов:

 

Вопрос:
При шизофрении у подростков наблюдаются психопатологические варианты дисморфофобических расстройств, кроме:

 

Вопрос:
Синдром дисморфофобии не встречается у подростков, страдающих

 

Вопрос:
Причиной ухода и бродяжничества у детей является
а) трудная обстановка дома
б) жажда новых восприятий
в) потребность в приключениях
г) дисфорические изменения настроения
Варианты ответов

 

Вопрос:
Нарушения сознания у детей наблюдаются
а) чаще, чем у подростков и у взрослых
б) чаще встречаются непродуктивные нарушения сознания: обнубиляция, оглушенность, сопор, кома
в) делириозные состояния сознания характеризуются кратковременностью, стертостью проявлений
г) сумеречные состояния сознания характеризуются кратковременностью, стертостью проявлений
д) астеническая спутанность наблюдается чаще, чем аментивный синдром
Варианты ответов

 

Вопрос:
Большой судорожный припадок у детей характеризуется:
а) преобладанием тонических судорог
б) возникновением судорог одной половины тела
в) стертостью одной из фаз припадка
Варианты ответов

 

Вопрос:
Малые припадки у детей проявляются:
а) сложным абсансом
б) миоклоническими припадками
в) ретропульсивными припадками
г) часто имеют место висцеро-вегетативные абсансы с энурезом
Варианты ответов

 

Вопрос:
Ретропульсивные припадки у детей проявляются
а) кратковременной потерей сознания
б) морганием глаз
в) опрокидыванием головы назад
Варианты ответов

 

Вопрос:
Дисфорические состояния у детей характеризуются

 

Вопрос:
Сумеречные состояния у детей

 

Вопрос:
Псевдогаллюцинации у детей
а) преимущественно зрительные
б) в содержании отражаются представления о прочитанном
в) в содержании отражаются детские фантазии
Варианты ответов

 

Вопрос:
Психосенсорные нарушения у детей
а) частый симптом инфекционных заболеваний
б) частый симптом органических заболеваний
в) частый симптом шизофрении
г) частый симптом неврозов
Варианты ответов

 

Вопрос:
Корсаковский синдром у детей и подростков возникает
а) как и у взрослых
б) после самоповешания
в) после отравления угарным газом
г) после черепно-мозговых травм.
Варианты ответов

 

Вопрос:
Бредовые суждения в клинике психических заболеваний детского возраста обычно возникают

 

Вопрос:
Общей особенностью эмоциональных нарушений у детей является

 

Вопрос:
Нарушения восприятия у детей:

 

Вопрос:
Иллюзии у детей бывают при :
A. засыпании
Б. повышении температуры
В. страхе (от прочитанных сказок)
Варианты ответов

 

Вопрос:
Истинные галлюцинации у детей возникают:

 

Вопрос:
Стадиями оглушения являются все перечисленные, кроме

 

Вопрос:
Различают следующие варианты сумеречного помрачения сознания, кроме

 

Вопрос:
Делирий возникает в структуре следующих заболеваний, кроме:

 

Вопрос:
Наплыв ярких грезоподобных фантастических переживаний характерен для:

 

Вопрос:
Для аментивного синдрома характерны следующи симтомы, кроме:

 

 

Вопрос:
У ребенка, 14 лет выявляется нарушение эмоционально-волевой сферы, характеризующееся отсутствием эмоциональных проявлений, вялостью, безразличием к себе и близким, к происходящему вокруг, отсутствием желаний, жизненных побуждений, бездеятельностью. Это состояние встречается при:

 

Вопрос:
У ребенка 13 лет при сохранении силы и объема движений конечностей в постели, отмечается невозможность стоять и ходить:

 

Вопрос:
У ребенка 13 лет при сохранении силы и объема движений конечностей в постели, отмечается невозможность стоять и ходить. Это состояние встречается при:

 

Вопрос:
, 15 лет отмечается навязчивый счет, обычно пересчитывает попавшие в поле зрения предметы. Это расстройство называется:

 

Вопрос:
, 15 лет отмечается навязчивый счет, обычно пересчитывает попавшие в поле зрения предметы. Это расстройство в основном встречается при:

 

Вопрос:
, 15 лет, отмечается бред, который характеризуется переживаниями наличия у нее тяжелого и неизлечимого соматического заболевания, это:

 

Вопрос:
, 14 лет отмечается форма речевой стереотипии. Беспрестанное, бессмысленное повторение одних и тех же слов, словосочетаний, фраз, оборотов, иногда созвучных. Это состояние называется:

 

Вопрос:
У мальчика, 12 лет отмечаются зрительные галлюцинаторные образы, локализующиеся вне его поля зрения, чаще позади него. Это расстройство называется:

 

Вопрос:
, 15 лет отмечается половой влечение к лицам своего же пола. Речь идет о нарушении психосексуальных ориентаций по полу обекта:

 

Вопрос:
У ребенка, 14 лет отмечается симптом двигательных расстройств, характеризующийся застыванием больного в одной позе, даже в очень неудобной. Этот симптом называется:

 

Вопрос:
При подозрении на задержку умственного развития у ребенка необходимо сделать:

 

Вопрос:
У девочки, 15 лет нарушилась походка после ссоры с матерью. У нее наиболее вероятно:

 

Вопрос:
У девочки, 13 лет, после конфликтной ситуации в школе возникли снижение настроения, нарушился сон, слабость, вегетативные нарушения. Состояние можно охарактеризовать как:

 

Вопрос:
У девочки, 13 лет, после конфликтной ситуации в школе возникли снижение настроения, нарушился сон, слабость, вегетативные нарушения. При этом состоянии необходимо назначить:

А. Нейролептики
Б. Транквилизаторы
В. Психотерапию
Г. Противосудорожные средства
Д. Ноотропы

 

Вопрос:
У девочки, 10 лет утратилась способность говорить при сохранении способности слышать. Это нарушение называется:

 

Вопрос:
Ребенок, 14 лет, ослаблен, дезориентирован в месте, времени, собственном "я", возбужден в пределах постели, речь бессвязная. Состояние можно охарактеризовать как:

 

Вопрос:
Общая недостаточность психомоторики при раннем детском аутизме проявляется в следующих признаках, кроме

 

Вопрос:
У мальчика, 14 лет выявляется психопатолгический симптомокомплекс, включающий полиморфные функциональные психические соматические и неврологические расстройства, характеризующиеся высокой внушаемостью больного, склонностью к самовнушению, стремлением привлечь к себе внимание. Это расстройство называется:

 

Вопрос:
Что называется асинхронией:

 

Вопрос:
Психический дизонтогенез - это:

 

 

Вопрос:
Онтогенез - это:

 

Вопрос:
К синдромам раннего детского аутизма относится:

А. Синдром Каннера
Б. Синдром Аспергера
В. Синдром Кандинского-Клерамбо
Г. Синдром Корсакова

Варианты ответов:

 

Вопрос:
Не относятся к основным признакам раннего детского аутизма:

 

Вопрос:
Что не является основным признаком раннего детского аутизма ?

 

Вопрос:
Аффективные проявления у детей при раннем детском аутизме проявляются в следующих признаках, кроме

 

Вопрос:
Характерны при раннем детском аутизме патологические формы речи:

А. непосредственные и отставленные во времени эхолалии, неологизмы

Б. вычурное, скандированное, произношение
В. необычная протяжная интонация, рифмование

Г. применение в отношении самих себя местоимений и глаголов во втором и третьем лице


Варианты ответов:

 

Вопрос:
Ранний детский аутизм - сборная группа синдромов разного происхождения к которой не относится:

 

Вопрос:
Ранний детский аутизм - сборная группа синдромов разного происхождения к которой не относится:

 

Вопрос:
Психопатологические особенности синдрома раннего детского аутизма при шизофрении связаны прежде всего с тем, что основу отгороженности от внешнего мира и слабости контактов с окружающими составляют, все указанные признаки, кроме:

 

Вопрос:
Психопатологические особенности синдрома раннего детского аутизма при непроцессуальном варианте связаны прежде всего с тем, что основу отгороженности от внешнего мира и слабости контактов с окружающими составляют:

 

Вопрос:
Что характерно для синдрома Каннера ?


А. признаки раннего детского аутизма выявляются на первом году жизни
Б. ходьба развивается раньше речи
В. интеллектуальная недостаточность разной глубины
Г. речь, не выполняет коммуникативной функции
Д. исход может быть в пограничную интеллектуальную недостаточность или атипичную умственную отсталость с невысоким уровнем социальной адаптации


Варианты ответов:

 

Вопрос:
Что характерно для синдрома Аспергера ?

А. дети начинают говорить раньше, чем ходить
Б. интеллектуальное развитие нормальное или выше нормы
В. речь является средством общения
Г. встречается исключительно у мальчиков
Д. с возрастом трансформируется в шизоидную психопатию с удовлетворительной социальной адаптацией

Варианты ответов:

 

Вопрос:
Важными диагностическими признаками процессуального синдрома раннего детского аутизма являются:

А. признаки прогредиентности в виде нарастания психического дефекта (углубление вялости, аспонтанности, эмоционального снижения, распад речи, регресс поведения с утратой приобретенных навыков)
Б. хотя бы кратковременный период нормального психического развития, предшествующий возникновению аутизма
В. отсутствие потребности в контактах обусловленные недостаточностью инстинктивной сферы

Г. слабость эмоционального резонанса обусловленные недостаточностью инстинктивной сферы


Варианты ответов:

 

Вопрос:
Симптоматика "органического", или "соматогенного", аутизма характеризуется:

А. Малой специфичностью, более или менее выраженным отставанием в интеллектуальном и речевом развитии
Б.сочетается с теми или иными проявлениями психоорганического синдрома: психической инертностью, невысоким уровнем памяти, моторной недостаточностью

В. рассеянной неврологической симптоматикой, признаками гидроцефалии

Г. изменениями по органическому типу на ЭЭГ

Д. эпизодическими судорожными припадками

Варианты ответов:

 

Вопрос:
"Психогенный" аутизм характеризуется:

А. задержкой развития речи и психомоторики
Б. отсутствием дифференцированных эмоций

В. эмоциональной индифферентностью, пассивностью, безучастностью

Г. нарушением контакта с окружающими
Д. возникает преимущественно у детей раннего возраста (до 3-4 лет) в связи с воспитанием в условиях эмоциональной депривации

Варианты ответов:

 

Вопрос:
Ранний детский аутизм -

А. сборная группа синдромов разного происхождения
Б. наблюдается у детей раннего и дошкольного возраста
В. наблюдается в рамках разных нозологических форм
Г. в основе синдрома лежит своеобразный психический дизонтогенез типа "искаженного развития" с преобладает недоразвитие более древних психических сфер, особенно сферы инстинктов и низшей эффективности

Варианты ответов:

 

Вопрос:
Эмоциональная депривация это:

 

Вопрос:
Всем разновидностям психогенного психического инфантилизма свойственны :

А. социальная незрелость личности

Б. недостаточность таких высших свойств, как направленность интересов, система идеалов и нравственных установок

В. недостаточная сформированность или отсутствие интеллектуальных интересов, потребности в труде слабо развитое чувство долга и ответственности
Г. незрелость и искаженное понимание нравственных обязанностей
Д. стремление к легкой жизни, непосредственному удовлетворению элементарных потребностей

Варианты ответов:

 

Вопрос:
Пограничная интеллектуальная недостаточность у детей и подростков с психогенным психическим инфантилизмом проявляется в

А. недостатке знаний и представлений

Б. бедности речи с преобладанием штампов

В. ограниченности познавательных интересов
Г. удовлетворительной способности к обобщению, хорошей ориентировке в житейских ситуациях

Д. умении использовать помощь при решении абстрактно-логических задач


Варианты ответов:

 

Вопрос:
Одной из наиболее распространенных форм психоорганических синдромов у детей школьного возраста и подростков является психоорганический синдром с дефектом эмоционально-волевых свойств личности для которого характерны:

А. снижение памяти и интеллектуальной продуктивности
Б. инертность психических процессов, особенно интеллектуальных

В. трудность переключения активного внимания и его узость

Г. эмоционально-волевые расстройства
Д. нарушения темперамента и влечений

Варианты ответов:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     2      3      4      5     ..