Вакцинация у детей (специальность «Педиатрия»). Тест с ответами на повышение квалификации (2017 год)

1.Чем опасны болезни, передающиеся половым путем?.

A. передачей вируса иммунодефицита человека (ВИЧ).

Б. вирусы гепатитов В, С.

B. передачей сифилиса, гонореи, уреаплазмоза

Г. все вышеперечисленное.

Ответ :Г



2. Возбудителем менингококковой инфекции являются:

А.вирус

Б.стрептококк В .менингококк.

Ответ :В



3. Наиболее опасным источником менингококковой инфекции является:

A. больной менингитом

Б. здоровый носитель

B. больной назофарингитом.

Ответ :В



4. Для менингита характерны симптомы:

А.боль при глотании, жажда

Б. ригидность затылочных мышц, рвота.

В. кашель с мокротой

Ответ :Б



5. Пути передачи инфекции при менингите

A.воздушно-капельный.

Б. пищевой

B. водный

Ответ :А



6. В очаге менингококковой инфекции проводят

A. влажную уборку, проветривание, кипячение посуды .

Б. взятие мазка на дизентерийную группу

B. соскоб на энтеробиоз

Ответ : А



7. Источником инфекции при краснухе является:

A. больной.

Б. бациллоноситель

B. реконвалесцент

Ответ: А



8. Возбудителем краснухи является:

A. палочка Леффлера

Б. палочка Борде-Жангу

B. вирус.

Ответ: В



9. Механизм передачи инфекции при краснухе:

A. воздушный

Б. воздушно-капельный

B. воздушно-капельный, трансплацентарный .

Ответ :В



10. Типичным для краснухи является:

A. увеличение размеров заднее-шейных, затылочных лимфоузлов.

Б. появление сыпи и пигментации

B. наличие ангины

Ответ :А
 

11. Первые элементы сыпи на коже у детей при кори появляются на:

A. лице.

Б. туловище

B. конечностях

Ответ :А



12.Типичным в период высыпания при кори является:

A. этапность высыпания.

Б. полиморфизм сыпи

B. наличие энантемы

Ответ :А



13. Сыпь при кори носит характер:

A. геморрагический

Б .пятнисто-папулезный.

B.полиморфный

Ответ: Б



14. Сыпь после краснухи исчезает:

A. бесследно.

Б. оставляет пигментацию

B. оставляет шелушение

Ответ :А



15. Вакцина против кори и краснухи

A. 0.5 мл п/к под лопатку или наружную область плеча .

Б. 0.5 мл в/ м в ягодицу

B. 0.1 мл в/к в плечо

Ответ : А



16. Вирус краснухи опасен беременным женщинам в сроке беременности (в мес.)

A. 8-9 мес

Б. 5-6 мес

B. 2-3 мес..

Ответ :В



17. На коревую вакцину реакция возникает на ( в днях):

Б 5-6 по 15 день.

Г 15-30 дней.

Ответ :Б



18. Источником инфекции при ветряной оспе является:

A. бактерионоситель

Б. больной в период высыпания до 9 дня с момента появления сыпи.

B. больной в период пигментации

Ответ: Б



19. Пузырьки при ветряной оспе наполнены жидкостью

A. серозной.

Б. гнойной

B. геморрагической

Ответ :А



20. В клинике ветряной оспы:

A. высыпания сопровождаются зудом.

Б. температура снижается в момент высыпания

B. сыпь появляется на ладонях, подошвах

Ответ :А



21. Первые высыпания на коже при ветряной оспе появляются на:

A. лице

Б. волосистой части головы, за ушами.

B. слизистой щек, губах

Ответ :Б



22. Высыпания при ветряной оспе появляются:

A. не одновременно.

Б. одновременно

B. поэтапно

Ответ: А



23. Специфическая профилактика при ветряной оспе проводится в:

А. 12 мес..

Б 18 мес

Г. не проводится
 

24. В очаге ветряной оспы устанавливают:

A. медицинское наблюдение с ежедневной термометрией и осмотром кожи.

Б. двухкратное бактериологическое исследование

B. иммунизацию детей

Ответ:А



25. Возбудителем кори является:

A. вирус.

Б. стрептококк

B. пневмококк

Ответ: А



26 . Источником инфекции при эпидемическом паротите является:

A. больной.

Б. реконвалесцент

B. бактерионоситель

Ответ: А



27. Пути передачи инфекции ЭП:

A. воздушно-капельный.

Б. пищевой

B. водный

Ответ: А



28. Входными воротами инфекции при ЭП:

A. слизистые оболочки рта, глотки, носа.

Б. поврежденная кожа

B. коньюнктива

Ответ:А



29. Осложнениями ЭП могут быть:

A. отит, стоматит

Б. сахарный диабет, орхит, бесплодие.

B. дерматит, мастит

Ответ: Б

 

30. Специфическая профилактика ЭП проводится в :

A. 7-8 лет

Б. 12 мес..

B. 20 мес.

Ответ:Б
 

31. В уходе за больным ЭП используют:

А. сухое тепло на область пораженной железы.

Б. отсасывание слизи из носа

Ответ:А
 

32. Заражение при ЭП происходит при общении в пределах:

A. больницы Б. отделения.

B. одной комнаты или палаты

Ответ:Б
 

33. Возбудителем коклюша является:

A. бацилла Леффлера

Б. стрептококк

B. кишечная палочка

Г. палочка Борде-Жангу

Ответ: Г .
 

34. Длительность спазматического периода при коклюше:

А . 3 -4 недели.

Б. 3-15 дней

В. 2-3 недели

Ответ: А



35. Вакцинация против коклюша проводится в:

A. 3 мес 3-х кратно с интервалом 40 дней.

Б. 3 мес 2-х кратно с интервалом 40 дней

B. 3 мес. 1 -кратно с интервалом 45 дней

Ответ: А



36. Типичным клиническим проявлением краснухи не является:

А. субфебрильная лихорадка, легкие катаральные явления

Б. мелкопятнистая сыпь
В. увеличение и болезненность заднешейных и затылочных л/узлов

Г. круп.

Д. одновременное развитие всех симптомов

Ответ: Г
 

37. Типичной локализацией сыпи при краснухе является:

A. лицо, туловище, разгибательные поверхности конечностей, ягодицы

Б. боковые поверхности туловища, внутренняя поверхность бедер, сгибательные поверхности конечностей

B. поэтапное распространение сыпи на лице, туловище, конечностях

Г. туловище, конечности с концентрацией элементов на стопах, кистях и вокруг суставов Д. типичная локализация не характерна.

Ответ:Д
 

38. Типичным симптомом скарлатины не является:

A.лихорадка Б.ангина

B. мелкоточечная сыпь Г. шейный лимфаденит

Д. гепатолиенальный синдром.

Ответ: Д
 

39.Для сыпи при ветряной оспе не характерно :

A.преимущественная локализация на лице, волосистой части головы, туловища и конечностей Б. «толчкообразные» высыпания с 1 -2 дневными промежутками

B. одномоментные ( в течение дня) пузырьковые высыпания, многокамерность элементов.

Г. высыпания на слизистых оболочках

Ответ:В
 

40. При эпидемическом паротите не развивается:

A. серозный менингит

Б. гнойный менингит.

B. панкреатит

Г. орхит

Д. тиреоидит.

Ответ: Д
 

41. Для гриппа не характерно:

A. лихорадка

Б. судорожный синдром

B. желтуха.

Г. геморрагический синдром

Дкруп

Ответ:В

42. Для вирусного гепатита А не характерно:

A. острое начало заболевания

Б. лихорадка в преджелтушном периоде

B. улучшение самочувствия при появлении желтухи

Г. суставной синдром.

Ответ: Г
 

43. Источником инфицирования при ВИЧ -инфекции не является:

A. больной острой ВИЧ-инфекцией

Б. инфицированные без клинических проявлений

B. беременные, инфицированные ВИЧ Г. домашние и дикие животные.

Ответ: Г
 

44. Этот симптом требует немедленной госпитализации ребенка в хирургический стационар.

A. повторная рвота

Б.жидкий стул повторно

B. напряжение мышц живота.

Г. температура 38

Д. обморок

Ответ: В
 

45. Ревакцинация коклюша проводится:

A. АКДС вакциной.

Б. АДС анатоксином

B. АДС м анатоксином

Ответ: А

46. Возбудителем скарлатины является:
A. вирус

Б. кишечная палочка

B. стрептококк бета-гемолитический группы А.

Ответ: В
 

47. Сарлатинозная сыпь оставляет на коже:

A. шелушение.

Б. пигментацию

B. гиперемию

Ответ: А
 

48. Специфическая профилактика при скарлатине:

A. проводится

Б. не проводится.

B. проводится выборочно

Г. тошнота, изжога, рвота

Ответ:Б
 

49. Вакцинация против дифтерии проводится :

A. АКДС анатоксином

Б. АКДС вакциной.

B. АД М анатоксином

Ответ:Б
 

50. Возбудителем полиомиелита является:

A. вирус.

Б. сальмонелла

B. хламидии

Ответ:А
 

51. Входными воротами для полиомиелита являются:

A. пупочная ранка

Б. поврежденная кожа

B. глоточное лимфатическое кольцо, пищеварительный аппарат.

Ответ:В
 

52. Парезы , параличи при полиомиелите характерны для ( стадии):

А. восстановительной
 

Б. начальной

В. паралитической.

Ответ:В
 

53. Вакцинация против полиомиелита проводится в:

A. 3 мес трехкратно.

Б. 3-4 дня

B. 12 мес

Ответ:А
 

54. Источником гепатита А является:

A. больной человек.

Б. больные животные

B. медицинский инструментарий

Ответ: А
 

55. Австралийский антиген обнаруживают в крови при гепатите:

A. А

Б. В.

B. С

Ответ: Б
 

56. Специфическая профилактика против гепатита В:

A. проводится обязательно.

Б. не проводится

B. проводится по желанию

Ответ: А
 

57. Контактным по гепатиту детям вводят :

А. гаммаглобулин.

Б. вакцину «Энджерикс»

В. вакцину Сейбина

Ответ:А
 

58. Возбудитель туберкулеза :

А. вирус

Б. микоплазма

Г. бацилла Коха.
 

59. «Вираж» туберкулиновых реакций -это:

A. впервые положительная проба Манту.

Б. впервые отрицательная проба Манту

B. повторная отрицательная проба Манту

Г. некротический очаг в легком

Ответ:А
 

62. Для проведения пробы Манту используют :

A. сухую вакцину БЦЖ

Б. туберкулин с 2 Т.Е..

B. вакцину АКДС

Ответ:Б
 

63. При проведении вакцинации БЦЖ:

A. проба Манту должна быть положительная

Б. проба Манту должна быть отрицательная

B. пробу Манту не проводят, ребенок должен быть здоров.

Ответ: В
 

64. Отрицательный результат реакции Манту означает:

А.инфицирование туберкулезом или наличие поствакцинальной аллергии

Б. отсутствие туберкулеза и поствакцинальной аллергии.

Ответ: Б
 

65. Положительный результат реакции Манту означает:

А. инфицирование туберкулезом или наличие поствакцинальной аллергии.

Б. отсутствие туберкулеза и поствакцинальной аллергии

Ответ: А
 

66. Тяжелейшее проявление аллергической реакции немедленного типа:

A. Крапивница

Б.Сенная лихорадка

B.Отек Квинке

Г.Анафилактический шок.

Ответ: Г
 

67. Зависит ли развитие анафилактического шока от количества введенного препарата:
 

А.нет.

Б.да

Ответ: А
 

68. Ревакцинацию БЦЖ вакциной после проверки пробы Манту проводят:

A. через 1 день Б. с 3 по 14 день.

B. через 16 дней Г.через 1 мес.

Ответ: Б
 

69. Лекарственные средства , неотложной помощи при анафилактическом шоке:

A.Адреналин.

Б.Баралгин

B.Преднизолон.

Г.Эуфиллин

Ответ: А , Б
 

70.Наиболее частой причиной анафилактического шока является:

A.Лекарства.

Б.Яды насекомых.

B. Пищевые продукты

Г.Домашняя пыль, пух растений

Ответ: А, Б
 

71. Что должен иметь прививочный кабинет:

A. инструменты, мебель для их хранения;

Б. мебель, инструменты, холодильник с 2 термометрами и хладо-Элементами, необходимое количество вакцин, адреналин 0.1%,
Мезатон 1%, преднизолон в ампулах, антигистаминные препараты, упаковка дозированного аэрозоля В-агониста (сальбутамол).

B. инструменты, мебель, холодильник, вакцины, лекарственные препараты , необходимые для оказания неотложной помощи, емкости, биксы, отдельные маркированные столы по видам прививок, пеленальный столик , стол для хранения документации, раковина, инструкции, журналы.

Ответ: А

72. Краснуха- оправдана ли массовая вакцинация детей. Может быть достаточно вакцинировать девочек-подростков:

А. Да. Можно вакцинировать только девочек -подростков

Б. Нельзя . Должна сохраняться массовая вакцинация.

Ответ: Б
 

73. Каков должен быть интервал между введением БЦЖ и краснушной вакцины в тех случаях, когда БЦЖ не была введена в роддоме:

А. 2-3 недели.

Б. 1 -2 дня

Ответ:А
 

74. Может ли ребенок , получивший краснушную вакцину( или тривакцину) , заразить свою беременную маму вакцинным вирусом?

А.Да

Б. Нет.

Ответ: Б
 

75. В чем выгода прививать новорожденных?

А. вакцинация защищает от болезней, которые им реально угрожают ( гепатит В , туберкулез).

Б. Так составлен календарь прививок

Ответ: А
 

76. Нужно ли согласие родителей для проведения вакцинации их детей?

А. Да.

Б. Нет

Ответ: А
 

77. Можно ли определить , глядя на ампулу, что вакцина неправильно хранилась?

А.Да

Б.Нет.

Ответ: Б

78. При неправильном хранении вакцины становятся неэффективными или даже опасными?

А. Да.

Б. Нет

Ответ:А
 

79. Сколько раз в день следят за температурой в холодильниках, в которых хранятся вакцины?


 

A. 1 раз

Б. 2 раза.

B. 3 раза

Ответ: Б
 

80. Прививки защищают от наступления болезни на 100%?

А. Нет.

Б. Да

Ответ: А
 

81. Прививки в первую очередь защищают отдельного человека или популяцию?

А. Отдельного человека.

Б. Популяцию

Ответ: А
 

82. Зависит ли календарь вакцинации от страны, в которой проживает ребенок?

А. Да.

Б. Нет

Ответ: А
 

83. Что такое одновременное введение нескольких прививок?

А. Раздельное введение нескольких прививок в рамках одного визита к врачу.

Б. Перемешивание прививок в одном шприце

Ответ: А
 

84. Возможно ли одновременное введение прививки от туберкулеза с другими живыми прививками?

А. Нет.

Б. Да

Ответ: А
 

85. Возможно ли вакцинировать кормящих грудью матерей?

А. Да.

Б. Нет

Ответ: А
 

86. Как проводится вакцинация недоношенных детей?

А. согласно календарю вакцинации

Б. согласно календарю вакцинации , но принимается во внимание вес , рост при рождении при проведении прививки БЦЖ .
 

87. Основные противопоказания проведения вакцинации?

A. тяжелая аллергическая реакция, вызванная в прошлом другой дозой данной прививки

Б. в случае детей у которых в течение 48 часов после введения АКДС наблюдались: температура выше 45., держался непрерывный сильный плач 3 часа и более, ребенок потерял сознание или были судорожные конвульсии после прививки

B. острое заболевание с температурой или без температуры

Г. просто отказ матери

Ответ:Б
 

87. Когда прививку делать можно, несмотря на болезнь?

A. легкая или умеренная местная реакция (покраснение, отек, болезненность, умеренное повышение температуры тела после раннее введенной дозы прививки.

Б. прием антибиотиков по поводу заболевания отит, бронхит.

B. тяжелая форма острого заболевания

Ответ: А
 

88. Нужно ли сдавать анализы или проходить обследования перед вакцинацией?

А. проведение плановой вакцинации не требует дополнительных анализов если ребенок здоров

Б. показаны если у грудничка ранее были , например. Судороги.

Ответ:Б
 

89. При проведении прививки что нужно знать в первую очередь?

A. нужно знать национальный календарь прививок и какая прививка должна быть поставлена ребенку.

Б. как ребенок перенес раннее проведенные прививки

B. Были ли в семье , например, судороги

Г. Необходимо убедиться , что у ребенка нет противопоказаний к вакцинации

Ответ: А
 

90. Зависит ли питание ребенка за несколько дней до вакцинации?

А. Да.

Б. Нет

Ответ: А
 

92. В каком случае показан прием антигистаминных препаратов (например , Супрастин) за день до прививки?

А. Детям , страдающих различными проявлениями аллергии (атопический дерматит, бр.астма и др.)
 

Б. Детям у которых прошлая доза прививки вызвала появление сильного отека, покраснения и боли на месте инъекции.

В. Всем детям, которым планируется вакцинация.

Ответ: Б
 

91. Эпидемиологическая опасность бактерионосителей зависит от :

А. длительности выделения возбудителей.

Б. уровня антитоксического иммунитета.

Ответ: А
 

92. Показан ли прием жаропонижающих средств перед вакцинацией?

А. Да показан. Детям которые склонны к фебрильным судорогам.

Б. Нет. Профилактический прием жаропонижающих средств не рекомендуется.

Ответ: Б
 

93. При какой температуре после прививки необходимо дать жаропонижающее средство у здоровых детей?

A. 37.5

Б. 38.0.

B. 38.5

Ответ: Б

94. Показано ли местное лечение в случае отека, покраснения в месте инъекции прививки? А. Да

Б. Нет.

Ответ: Б
 

95. Можно ли купать ребенка после прививки?

А. Можно если нет температуры.

Б. Можно даже если есть температура

Ответ: А
 

96. В каких случаях после прививки ребенка следует показать врачу?

А. У ребенка поднялась высокая температура и ее не удается снизить.

Б. У ребенка появились судороги или он потерял сознание.

В. Ребенок стал беспокойным, отказывается от еды и питья

Г. На месте прививки образовался гнойный нарыв.

Ответ: А ,Б, Г
 

97. Что такое вакцина?

А. Раствор ослабленных или мертвых микробов или их
инактивированных ядов, который при введении в организм
человека запускает выработку иммунитета против определенной инфекции .

Б. Живые неослабленные микробы

Ответ:А
 

98. Зависит ли местная реакция от уровня введения и положения иглы , места (в/м, п/к или в/к ) при введении вакцин?

А. Да.

Б. Нет

Ответ: А
 

99. Что происходит с вакциной при неправильном хранении?

А. Она изменяется и при ее введении может быть смертельно опасна

Б. Она изменяется, но вводить можно

Ответ: А
 

100. Вакцинации в России проводится в соответствии с :

A. Методическими рекомендациями по иммунизации

Б. Приказом Минздрава России от 31.01.2011 г. №51Н

B. Национальным календарем проф. прививок России, приказ МЗ РФ от 21.03.14г №125Н

Ответ: В

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей с применением дистанционных образовательных технологий по теме: «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия»
 

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации составлена на основании:

- Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федерального закона от 21.11.2011г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;

- приказа Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;

- приказа Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 № 541н «Об утверждении Единого

квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения"»;

- приказа Минздрава России от 03.08.2012 № 66н «Об утверждении Порядка и сроков

совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками

профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным

образовательным программам в образовательных и научных организациях»;

- приказа Минздравсоцразвития РФ от 08.10.2015 года № 707н «Об утверждении квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «здравоохранение и медицинские науки»;

- приказа Минздрава России от 21 марта 2014 г. № 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемиологическим показаниям»;

- приказа Минздрава России от 02.06.2016г № 334н «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей с применением дистанционных образовательных технологий по теме: «Вакцинация у детей» трудоемкостью 36 академических часов, является модулем дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей с применением дистанционных образовательных технологий по теме «Педиатрия».

1. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ

Цель дополнительной профессиональной программы повышения квалификации для врачей по теме «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия» трудоемкостью 36 академических часов заключается в изучении основных теоретических знаний и овладении основными практическими умениями и навыками, обеспечивающими совершенствование профессиональных компетенций врачей для самостоятельной профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации.

Трудоемкость освоения - 36 академических часа (1 неделя).

II. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

врачей, успешно освоивших дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по теме «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия» со сроком

освоения 36 академических часов

Характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации.

Квалификационная характеристика по должности Врач-Педиатр

Должностные обязанности. Выполняет перечень работ в прививочном кабинете в соответствии со стандартом медицинской помощи. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. Планирует и анализирует результаты своей работы. Соблюдает принципы медицинской этики. Проводит санитарно-просветительную работу среди детей и родителей по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.

Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарноэпидемиологического благополучия населения; теоретические основы по избранной специальности; современные методы лечения, диагностики и лекарственного обеспечения больных; основы медикосоциальной экспертизы; правила действий при обнаружении больного с признаками особо опасных инфекций, ВИЧ-инфекции; порядок взаимодействия с врачами-специалистами, службами, организациями, в том числе страховыми компаниями; основы функционирования бюджетностраховой медицины и добровольного медицинского страхования, обеспечения санитарнопрофилактической и лекарственной помощи населению; медицинскую этику; психологию профессионального общения; трудового законодательства Российской Федерации; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по специальности «Педиатрия», «Лечебное дело» и сертификат специалиста по специальности «Педиатрия» без предъявления требований к стажу работы.

Характеристика профессиональных компетенций врача-педиатра, подлежащих совершенствованию в результате освоения дополнительной профессиональной программе повышения квалификации врачей по теме «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия» трудоемкостью 36 академических часов

У обучающегося совершенствуются следующие общепрофессиональные компетенции (далее -

ОПК):

- способность и готовность использовать законодательство Российской Федерации в сфере здравоохранения, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации, международную систему единиц (далее - СИ), действующие международные классификации, а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ОПК-1);

- способность и готовность использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам (ОПК-2).

У обучающегося совершенствуются следующие профессиональные компетенции (далее - ПК):

1.проведение профилактических мероприятий: (ПК-1):

-проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения

-проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения;

-участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний;

2.участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах «ПК-2»

-представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств; -осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса;

-сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами;

-применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования;

-соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса;

-вести утвержденную медицинскую документацию;

-осуществлять реабилитационные мероприятия;

-оказывать паллиативную помощь;

3. оказание врачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях (ПК-3) -оказывать врачебную помощь при неотложных состояниях и травмах;

-участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях;

-взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций;



Характеристика новых профессиональных компетенций (ПК) врачей-педиатров

У обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК):

- способность и готовность проводить оценку состояния здоровья перед проведением вакцинации, осуществлять правильное ведение медицинской документации, проводить реанимационные мероприятия (ПК-4);


Перечень знаний, умений и навыков врачей-педиатров

По окончании обучения обучающийся должен знать, уметь и владеть навыками;

1. Знать основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

2. Знать общие вопросы организации педиатрической службы в Российской Федерации;

3. Приоритетные направления развития здравоохранения в Российской Федерации;

4.Знать технологию и стандарты практической деятельности врача-педиатра, должностные
обязанности врача-педиатра;

5. Знать организацию работы и обязанности врача-педиатра;

6. Знать причины, основные клинические проявления, принципы лечения, осложнения при различных заболеваниях, субъективные и объективные методы обследования, дополнительные методы исследования, основные принципы стандартизации, контроль качества медицинской помощи, виды контроля;

7. Знать группы лекарственных препаратов, способы введения лекарственных средств, побочное действие лекарственных препаратов, взаимодействие с другими лекарственными препаратами;

8. Знать основы инфекционной безопасности и инфекционный контроль, санитарноэпидемиологический режим ЛПУ, обработку изделий медицинского назначения, профилактику вирусных гепатитов и ВИЧ-инфекции;

9. Иметь знания о сердечно-легочной реанимации, неотложной помощи при кровотечениях, травмах, экстремальных ситуациях;

10. Знать этику и деонтологию в медицине;

11. Знать основные виды медицинской документации;

12. Организовать работу прививочного кабинета;

13. Уметь оценить функциональное состояние пациента;

14. Уметь подготовить пациента к проведению вакцинации;

17. Уметь делать все виды инъекций- внутрикожные, подкожные, внутримышечные, внутривенные;

18. Уметь работать по Национальному прививочному календарю;

19.Уметь составлять индивидуальные календари прививок с учетом особенностей анамнеза пациента;

20. Владеть тактикой вакцинации с отягощенным анамнезом;

21. Знать вакцинальные реакции и поствакцинальные осложнения;

22. Уметь проводить вентиляцию легких разными методами, если надо, уметь освободить дыхательные пути;

23. Уметь мониторировать показания жизненно-важных функций у пациента;

24. Уметь пользоваться посиндромной врачебной терапией;

25. Уметь проводить санитарно-просветительную работу, беседу с пациентами и их родителями;

26. Уметь осуществлять санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия;

27. Уметь работать с программами тестового контроля знаний, обучающими программами.



III. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Итоговая аттестация по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации врачей-педиатров по теме «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия» трудоемкостью 36 академических часов проводится в форме зачета (тестовый контроль) и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача в соответствии с требованиями квалификационных характеристик и профессиональных стандартов.

Обучающийся допускается к итоговой аттестации после изучения дисциплин в объеме, предусмотренном учебным планом дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей прививочного кабинета по теме «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия» трудоемкостью 36 академических часов.

Лица, освоившие дополнительную профессиональную программу повышения квалификации врачей-педиатров прививочного кабинета по теме «Вакцинация у детей» по специальности «Педиатрия» и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают документ установленного образца.

IV. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации для врачей-педиатров по теме «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия» трудоемкостью 36академических часов

Цель: систематизация и углубление профессиональных знаний, умений, навыков, освоение новых знаний, методик, обеспечивающих совершенствование профессиональных компетенций врачей-педиатров для выполнения высококвалифицированного медицинского процесса, обеспечения инфекционной безопасности, умения оказывать первую медицинскую помощь, проводить реабилитационные и профилактические мероприятия.

Категория обучающихся: врачи-педиатры Трудоемкость обучения: 36 академических часа (1 неделя).

Форма обучения: с применением дистанционных образовательных технологий Режим занятий: 6 академических часов в день

VI. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по теме «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия» трудоемкостью 36 академических часов
Тематика лекционных занятий:

Тематика семинарских занятий:

VII. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Итоговая аттестация по результатам освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации для врачей-педиатров по теме «Вакцинация у детей» специальности «Педиатрия» трудоемкостью 36 академических часов должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача.

Тематика рефератов:

1. Вакцинопрофилактика у детей: национальный календарь прививок.

2. Осложнения вакцинопрофилактики у детей.

3. Национальный календарь профилактических прививок по эпидемиологическим показаниям

4. Вакцинация подростков против туберкулеза.

5. Корь: этиология, клиника и лечение.

6. Гепатит В. Вакцинопрофилактика гепатита В.

7. Дифтерия: этиология, клиника, осложнения, лечение

8. Коклюш: этиология, клиника и лечение

9. Менингиты: этиология, клиника.

10.Полиомиелит: этиология, клиника. Вакцинопрофилактика полиомиелита.

11.Краснуха: этиология, клиника. Вакцинопрофилактика краснухи.

12.Эпидемический паротит: этиология, клиника. Вакцинопрофилактика эпидемического паротита.

13.Столбняк: вакцинация против столбняка.

14. Осложнения вакцинопрофилактики у детей.

15. Нежелательные реакции вакцинации.

16. Пневмококковая инфекция.

17.Необходимо ли проводить вакцинацию против ротавирусной инфекции на 1-ом году жизни?

18.Инфекция папилломавирусом человека, ее осложнения.

19. Анафилактический шок. Лечение

20.Системные ошибки вакцинации.

Литература:

1. Учайкин В.Ф., Шамшева О.В. Вакцинопрофилактика: настоящее и будущее. М.ГЭОТАР-МЕД, 2001.400с

2. Безопасность вакцинации. М.2006, при участии фирмы «Бектон Дикинсон»

3. Вундцетель Н.Н. Поствакцинальные осложнения при массовой вакцинации против туберкулеза, полиомиелита, коклюша, дифтерии и столбнка. Автореф. Дисс. Канд. 2006, 23 стр.

4. Фролова Г.С. Оптимизация схемы вакцинации против гепатита В в современных условиях. Автореф. Дисс. Канд. 1999 (23 стр).

5. Профилактика и мониторинг поствакцинальных осложнений (пособие для врачей). МиЗ и СР РФ, РАМН, НЦЗД. М. 2004.

6. Костинов М.П. (ред.) Основы вакцинопрофилактики у детей с хронической патологией. М. «Медицина для всех». 2002. 319 стр.

7. Соловьева И.Л., Костинов М.П., Кусельман А.И. Особенности вакцинации детей с измененным преморбидным фоном против гепатита В, кори, эпидемического паротита. Ульяновск 2006. 296 стр.

8. Эпидемиологические аспекты коклюша в Российской Федерации. Особенности вакцинопрофилактики в современных условиях. Пособие для врачей. МЗ и СР РФ, НЦЗД РАМН М., 2005. 38 стр.

9. Таточенко В.К., Намазова Л.С., Харит С.М. с соавт. Реактогенность и безопасность адсорбированных вакцин против коклюша, дифтерии и столбнка: результаты наблюдательного многоцентрового исследования. Вопр. Совр. Педиатрии 2006; 5 (4):32-39

10. Беляев Е.Н., Ясинский А.А. (ред). Ликвидация полиомиелита в России. Роспотребнадзор, Федеральный центр гигиены и эпидемиологии. М. 2006, при участии фирмы Санофи Пастер.

11. Семериков В.В., Лаврентьева И.Н., Таточенко В.К., Нисевич Л.Л., Фельдблюм И.В. Краснуха.

содержание      ..     8      9      10      11     ..