ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ специальной компетенции СК-9 (2016 год)

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ специальной компетенции СК-9 (2016 год)

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

специальной компетенции:

«СК-9 готов к синтезу знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности

учителя истории»

при освоении ООП ВО, реализующей ФГОС ВО

Направление подготовки «44.03.05 – Педагогическое образование»

Профиль подготовки «История и право»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Нормативный срок обучения 5 лет

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции СК-9 в результате образования выпускника вуза

Специальная компетенция относится к числу определяемых ведущей кафедрой и отражает особенность подготовки выпускника-бакалавра, обучающегося по направлению Педагогическое образование. Компетенция СК-9 относится к специальным результатам образования. Формирование этой компетенции необходимо для развития способности к синтезу знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории.

1.2. Структура компетенции

Бакалавр должен:

Знать: знаниевые, деятельностные и ценностные элементы профессиональной компетентности;

Уметь: синтезировать знаниевые, деятельностные и ценностные элементы профессиональной компетентности как основу деятельности учителя истории;

Владеть: навыками синтеза знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории.

1.3. Планируемые уровни сформированности

компетенции у студентов-выпускников вуза

Уровни сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВО)	Овладение основами синтеза знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории.	Способность к синтезу знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории.
Базовый уровень	Понимание механизмов синтеза знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории.	Умелое владение синтезом знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории.
Повышенный уровень	Осмысленное знание и глубокое понимание синтеза знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории.	Полное овладение способностью к синтезу знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории

2. ПАСПОРТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

2.1. Необходимое содержание образования для обеспечения

формирования у студентов вуза данной компетенции

Названия учебных дисциплин, модулей, практик (или их разделов), планируемых для включения в учебный план ООП ВО для формирования компетенции СК-9:

Современные средства оценивания результатов обучения, Педагогическое новаторство в обучении истории, Педагогическая по профилю История.

Базовая структура знаний, необходимых студенту для освоения данной компетенции: основные понятия из области истории, обществознания.

2.2. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВО

– Лекции, семинарские и практические занятия

– Дискуссии, деловые игры, беседы, тренинги, дебаты

– Выполнение письменных работ (рефераты, доклады и сообщения, аналитические и рефлексивные эссе)

– Решение профессиональных задач

– Метод проектов (исследовательские, информационные, межпредметные, личностные, групповые и др.), представление результатов

– Учебно-исследовательские и научно-исследовательские работы

– Система заданий, выполняемых на учебно-исследовательских и педагогических практиках

– Участие в реализации различных проектов во внеаудиторной деятельности

– Выполнение курсовых и дипломных работ.

содержание .. 36 37 38 39 ..