ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Неличные формы глагола
No one even tries to make these children _________ well.

			behave
			to behave
			behaving
			behaved

 

 ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Артикли
It’s ______ I can’t do it in 15 minutes time.

			a difficult test
			the difficult test
			an difficult test
			difficult test

 

 ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Местоимения
Thank you for the offer, but I think I’ll use __________ own book.

			my
			mine
			its
			your

 

 ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Союзы
After a long, tiring day _______ Maria _______ Paula do very much in the evening.

			neither … nor
			neither … or
			both … and
			not only … but also

 

 ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Предлоги
He’s never late, and he’s never early; he always arrives right ________ time!

			on
			in
			at
			by

 

 ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Словообразование
My brother works with _________ people. He loves his job.

			disabled
			disable
			disability
			disablement

 

 ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
The city centre was not so _________ as usual.

			crowded
			more crowded
			much more crowded
			the most crowded

 

 ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Модальные глаголы
Yes, of course you ________ open the window if you’re too hot!

			can
			are able to
			must
			needn’t

 

 ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Страдательный залог
When we got to the airport we learned that our flight …

			had been delayed
			was delayed
			delayed
			will be delayed

 

 ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Глагол и его формы
What _______ doing since you returned from school?  Your homework isn’t ready.

			have you been
			are you
			were you
			will you be

 

 ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Существительное
There are not many ________ in our educational establishments.

			men-teachers
			men-teacher
			man-teachers
			mans-teachers

 

 ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Фразовые глаголы
The professor being ill, the lecture was …

			put off
			put back
			put away
			put forward

 

 ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Secretary: « Hello. Can I speak to Kate Crawford, please?»
Employee: «_______________».

			This is Kate Crawford speaking.
			Who’s that?
			No.
			I can’t say for sure.

 

  ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student: «I’m about to finish my course of studies, but I don’t know what to do: study further or take a job».
Teacher: «_______________».

			You should continue your studies, I’m sure. You are really talented.
			That sounds like a good idea. Go ahead!
			That’s a problem. It is for you to decide.
			I think you’d better study further.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной  сферы общения, следует  анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.  
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в  образовательной среде, например в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций — нейтрально. Такое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге, правильным ответом является:
Student: «I’m about to finish my course of studies, but I don’t know what to do: study further or take a job» («Я скоро заканчиваю учебу, но не знаю, что делать: учиться дальше или устраиваться на работу»).
Teacher: «You should continue your studies, I’m sure. You are really talented» («Вам нужно продолжать учебу, я уверен. Вы действительно талантливы»).
Остальные реплики звучат либо недостаточно вежливо и доброжелательно, либо не соответствуют ситуации общения.

 

  ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A.: «Could you show me the way to the nearest hotel?»
B.: «__________________».

			I’m afraid, I can’t.
			I don’t know.
			No, I can’t.
			That’s OK.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой  сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни,  и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
A.: «Could you show me the way to the nearest hotel?» («Вы не могли бы показать мне дорогу к ближайшему отелю?»).
B.: «I’m afraid, I can’t» («Боюсь, что нет»).
Остальные реплики звучат невежливо или не соответствуют ситуации общения.

 

  ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Receptionist: «Good evening, Madam. Can I help you?»
Guest: «_____________?»

			My name is Saunders. I have a reservation.
			One room.
			I want a room.
			I will book a room here.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникаторов в обществе, например в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу уважительно, но лишено излишних эмоций. Деловое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Так, в диалоге между регистратором отеля и клиенткой правильным вариантом ответа является:
Receptionist: «Good evening, Madam. Can I help you?» («Добрый вечер, мадам. Чем могу помочь?»).
Guest: «My name is Saunders. I have a reservation» («Моя фамилия Сондерс. У меня заказан номер»).
Остальные реплики звучат либо недостаточно вежливо, либо не соответствуют ситуации общения.

 

 ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
                                                        Education
1. Education has as one of its fundamental aspects the imparting of culture from generation to generation. It is an application of pedagogy, a body of theoretical and applied research relating to teaching and learning and draws on many disciplines such as psychology, philosophy, computer science, linguistics, neuroscience, sociology and anthropology.
2. The education of an individual human begins at birth and continues throughout life. Some believe that education begins even before birth, as evidenced by some parents' playing music or reading to the baby in the womb in the hope it will influence the child's development.
3. For some, the struggles and triumphs of daily life provide far more instruction than does formal schooling (thus Mark Twain's admonition to "never let school interfere with your education"). Family members may have a profound educational effect – often more profound than they realize – though family teaching may function very informally.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			The process of education makes use of knowledge of many sciences.
			The education of a child starts at school and continues throughout life.
			The process of education means a formal schooling only.
			Family teaching plays no big role in education.

 

 ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
                                                        Education
1. Education has as one of its fundamental aspects the imparting of culture from generation to generation. It is an application of pedagogy, a body of theoretical and applied research relating to teaching and learning and draws on many disciplines such as psychology, philosophy, computer science, linguistics, neuroscience, sociology and anthropology.
2. The education of an individual human begins at birth and continues throughout life. Some believe that education begins even before birth, as evidenced by some parents' playing music or reading to the baby in the womb in the hope it will influence the child's development.
3. For some, the struggles and triumphs of daily life provide far more instruction than does formal schooling (thus Mark Twain's admonition to "never let school interfere with your education"). Family members may have a profound educational effect – often more profound than they realize – though family teaching may function very informally.

Завершите утверждение согласно содержанию текста.
Success and failure of everyday life can be considered …

			a part of education
			a waste of time
			a good experience
			less important

 

 ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
                                                        Education
1. Education has as one of its fundamental aspects the imparting of culture from generation to generation. It is an application of pedagogy, a body of theoretical and applied research relating to teaching and learning and draws on many disciplines such as psychology, philosophy, computer science, linguistics, neuroscience, sociology and anthropology.
2. The education of an individual human begins at birth and continues throughout life. Some believe that education begins even before birth, as evidenced by some parents' playing music or reading to the baby in the womb in the hope it will influence the child's development.
3. For some, the struggles and triumphs of daily life provide far more instruction than does formal schooling (thus Mark Twain's admonition to "never let school interfere with your education"). Family members may have a profound educational effect – often more profound than they realize – though family teaching may function very informally.

Ответьте на вопрос
Why do some parents try to educate an unborn baby?

			They believe that this can influence the child’s further development.
			They believe that this can educate a future genius.
			They believe that this can make childbirth easy.
			They believe that this can influence the character of the child.

 

 ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
                                                        Education
1. Education has as one of its fundamental aspects the imparting of culture from generation to generation. It is an application of pedagogy, a body of theoretical and applied research relating to teaching and learning and draws on many disciplines such as psychology, philosophy, computer science, linguistics, neuroscience, sociology and anthropology.
2. The education of an individual human begins at birth and continues throughout life. Some believe that education begins even before birth, as evidenced by some parents' playing music or reading to the baby in the womb in the hope it will influence the child's development.
3. For some, the struggles and triumphs of daily life provide far more instruction than does formal schooling (thus Mark Twain's admonition to "never let school interfere with your education"). Family members may have a profound educational effect – often more profound than they realize – though family teaching may function very informally.

Определите основную идею текста.

			Education whether it’s formal or family one encompasses teaching and learning and the imparting of knowledge and culture from generation to generation.
			Education can begin before birth, that’s why some parents play music or read to the baby in the womb in the hope it will influence the child's development.
			Education makes use of many disciplines such as psychology, philosophy, computer science, linguistics, neuroscience, sociology and anthropology.
			Education is an application of pedagogy, a body of theoretical and applied research relating to teaching and learning.

 

  ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Термины (Дефиниции)
A system in which people live together in organized communities is …

			society
			subculture
			diversity
			stability

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
society – общество;
subculture – субкультура;
diversity – разнообразие;
stability – стабильность.
Согласно контексту, только вариант ответа society является правильным: «Система, при которой люди живут организованными группами, – общество».

 

 ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Деловая лексика
She became a full-time member of _______ last year.

			staff
			employees
			employers
			customers

 

  ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Учебная лексика
I would like to know what __________ taught are required in your country.

			qualifications
			knowledge
			education
			subjects

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
qualifications – профессии;
knowledge − знания;
education – образование;
subjects – учебные предметы.
Согласно контексту, только вариант ответа qualifications является правильным: «Я хотел бы знать, какие профессии, которым вас обучают, требуются в вашей стране».

 

 ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Профессиональная лексика
It is difficult for a person to communicate with people from other countries if he has ______ against them.

			prejudices
			ideas
			customs
			statements

 

 ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Inquiry Letter
			Cover Letter
			Advertising letter
			Offer Letter

 

 ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
        To            : (1) _____, Administrative Assistant
        (2) _____ : Sally Thomas, PA to Chairman
        Date         : 30 August
        Subject     : (3) _____
 Many congratulations on recently joining the staff in the Chairman’s office. I hope you will be happy here.
 I am enclosing a booklet explaining the company’s general rules regarding document formats.
 (4)______

1			Mandy Lim
2			From
3			Inhouse Document Formats
4			Sally Thomas

 

 ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:


Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the street name in the return address
2			the town the letter comes from
3			the country the letter comes from
4			the addressee
5			the addressee’s house number
6			the ZIP Code in the mailing address

 

 ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.

1			Mahoney and Milliman, Inc 151 Benson Street Bronx, NY 10465
2			2 May 2008
3			RBM Manufacturing Company, Inc 421 Ninth Avenue New York, NY 10055
4			Dear Sir or Madam,
5			We intend to purchase a new office copier before the end of the fiscal year. We would like to consider and RBM copier and wonder if you have a model that would suit our needs.
6			Yours sincerely,
7			William Wilson Office manager

 

 ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
The Prime Minister who used to say to the Cabinet of Ministers: «When I want your opinion, I`ll give it to you!» is …

			Margaret Thatcher
			Winston Churchill
			Quentin Bryce
			Hillary Clinton

 

 ЗАДАНИЕ N 30
Тема: Великобритания
The _______ was built by William the Conqueror in 1078.

			Tower of London
			St. Paul’s Cathedral
			Buckingham Palace
			Palace of Westminster

 

 ЗАДАНИЕ N 31
Тема: США
The state named after Queen Elizabeth I is …

			Virginia
			Alaska
			Atlanta
			Philadelphia

 

 ЗАДАНИЕ N 32
Тема: Канада
The largest city in Canada is …

			Toronto
			Vancouver
			Montreal
			Calgary

 

 ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.

1			Western Shoe Company Ltd. Yeovil, Somerset S19 3AF England
2			16 October 2008
3			Fournier at Cie SA 14 Avenue Ravigny Paris XV France
4			Dear Sirs:
5			We thank you for your inquiry of 12 October, and appreciate your interest in our products. Details of our export prices and terms of payment are enclosed, and we have arranged for a copy of our catalogue to be sent to you today.
6			Yours faithfully,
7			M. Smith Export Sales Manager

 

 ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Resume
			Advertising letter
			Memo
			Inquiry Letter

 

 ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
        To            : (1) _____, Administrative Assistant
        (2) _____ : Sally Thomas, PA to Chairman
        Date         : 30 August
        Subject     : (3) _____
 Many congratulations on recently joining the staff in the Chairman’s office. I hope you will be happy here.
 I am enclosing a booklet explaining the company’s general rules regarding document formats.
 (4)______

1			Mandy Lim
2			From
3			Inhouse Document Formats
4			Sally Thomas

 

 ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:

Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the sender
2			the town the letter comes from
3			the country the letter comes from
4			the addressee’s house number
5			the town in the mailing address
6			the country in the mailing address

 

 ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
A handsome English actor who has made his career playing romantic roles (starring in «Bridget Jones’s Diary») opposite many divine leading ladies is …

			Hugh Grant
			Nicolas Cage
			Mel Gibson
			Leonardo Di Caprio

 

 ЗАДАНИЕ N 6
Тема: США
The country which presented the bronze Statue of Liberty to the USA in 1886 is …

			France
			Great Britain
			Germany
			Italy

 

 ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Канада
The largest city in Canada is …

			Toronto
			Vancouver
			Montreal
			Calgary

 

 ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Великобритания
The _______ was built by William the Conqueror in 1078.

			Tower of London
			St. Paul’s Cathedral
			Buckingham Palace
			Palace of Westminster

 

 ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Страдательный залог
When we got to the airport we learned that our flight …

			had been delayed
			was delayed
			delayed
			will be delayed

 

 ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Местоимения
Bob’s been away on business for two weeks. You can’t have seen __________ in the Institute today.

			him
			his
			he
			himself

 

 ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Неличные формы глагола
He left the room without _________ for a reply.

			waiting
			being waited
			waited
			to be waiting

 

 ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Союзы
After a long, tiring day _______ Maria _______ Paula do very much in the evening.

			neither … nor
			neither … or
			both … and
			not only … but also

 

  ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Существительное
The police _______ little information about the robbery.

			have
			has
			possesses
			has got

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
have – здесь: мн. ч., Present Simple;
has –  3 л. ед. ч., Present Simple;
possesses – 3 л. ед. ч., Present Simple;
has got – 3 л. ед. ч., Present Simple.
Существительное police является собирательным существительным, обозначающим группу людей и всегда согласуется с глаголом во множественном числе (так же, как: clergy, cattle, poultry). Поэтому правильным вариантом ответа является have: «У полиции имеется мало информации об этом ограблении».

 

 ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Артикли
We’re out of ________, so could you get some from the supermarket?

			coffee
			a coffee
			an coffee
			the coffee

 

 ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Фразовые глаголы
Sue was offered a job of a translator but she …

			turned down
			turned out
			turned off
			turned on

 

 ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Глагол и его формы
I wanted to say goodbye to Jerry, but he …

			had already left
			was already left
			already left
			had already been leaving

 

 ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Словообразование
The scientists said that they had an announcement of international …

			importance
			importanty
			importation
			important

 

 ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
My new job is ______ than the old one. I work fewer hours and earn more.

			far better
			the best
			bad
			worse

 

 ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Модальные глаголы
We couldn’t find a hotel room, so we ________ sleep in the car. It was awful!

			had to
			must
			could
			should

 

 ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Предлоги
Success in this industry depends a lot ________ luck!

			on
			with
			at
			from

 

 ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A: «I’m calling for Mr Jones from Advertising».
B: «_______________».

			I’m sorry you’ve dialed the wrong number.
			We have no Jones here.
			Don’t bother me.
			Don’t call here.

 

  ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A.: «Hi, how are you doing?»
B.: «_____________».

			That’s OK.
			Yes, I’m.
			With great difficulty.
			All right, I guess.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой  сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным ответом является:
A.: «Hi, how are you doing?» («Привет, как поживаешь?»).
B.: «That’s OK» («Хорошо»).
Остальные реплики звучат формально или не соответствуют ситуации общения.

 

 ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «I’m hurrying to my teacher to discuss my written work».
Student B.: «_____________!»

			I wish you good luck!
			Have a good time!
			I congratulate you!
			I heard that your work was a great success!

 

  ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A: «What kind of food would you like to eat?»
B: «_______________».

			Well, I'm not sure. Can you suggest something?
			I don't like spaghetti.
			I want raw fish.
			Nothing.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникаторов в обществе, например в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу уважительно, но лишено излишних эмоций. Деловое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Таким образом, правильным вариантом ответа является:
A: «What kind of food would you like to eat?»  («Что бы вы хотели съесть?»).
B: «Well, I'm not sure. Can you suggest something? » («Я не уверен. Может, вы что-то предложите?»).
Остальные реплики звучат либо фамильярно, либо недостаточно вежливо.

 

  ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Учебная лексика
I was really pleased that I managed to ________ the exam.

			pass
			take
			attend
			succeed

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
pass – сдать (экзамен), выдержать (испытание);
take – держать (экзамен);
attend – посещать;
succeed – достигать цели, преуспевать (in); иметь успех.
Согласно контексту, только вариант ответа  pass  является правильным: «Я был действительно доволен тем, что мне удалось сдать экзамен».

 

 ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Деловая лексика
Have you had any news about that ________ you applied for yet?

			job
			work
			career
			business

 

 ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Термины (Дефиниции)
An idea or a principle relating to something abstract is a …

			concept
			belief
			value
			contradiction

 

 ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Профессиональная лексика
Impulsive students work quickly but often make errors; ______ students analyse and deliberate things before answering.

			reflective
			careless
			industrious
			sincere