ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «The time-table has been changed. We’ll have English
instead of Psychology».
Student B.: «_______________».
|

|
 
|
|
How
awful! I haven’t done my grammar exercises.
|
|
|
 
|
|
I
don’t know, let’s look up the time-table.
|
|
|
 
|
|
By
the way, we are to have a lecture on Psychology now.
|
|
|
 
|
|
Not
a bad idea!
|


ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level.
Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where
the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely
studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the
German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just
fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a
monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of
«paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation
regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of
government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.
Определите основную идею текста.
|

|
 
|
|
Hyperinflations
were often used by 20th century governments as taxation schemes.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflations
were often used by 20th century governments to get money from
enterprises.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflation
is a phenomenon widely studied by economists.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflation
is an economic phenomenon of the 20th century.
|
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки
текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания
текста, то есть определить основную идею текстовой информации.
В тексте речь идет о том, что гиперинфляция – явление преимущественно XX века
(«Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon» – фрагмент 2),
которое использовалось правительствами многих стран в качестве инструмента
налогообложения населения («…inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining» – фрагмент 3).
Таким образом, правильный вариант ответа – «Hyperinflations were often used
by 20th century governments as taxation schemes» («Правительства
XX века часто использовали гиперинфляции в качестве средства налогообложения»).


ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level.
Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where
the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely
studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the
German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just
fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a
monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of
«paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation
regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of
government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.
Ответьте на вопрос.
What is hyperinflation caused by?
|

|
 
|
|
It
is caused by issuing large amounts of paper money to pay for government
expenses.
|
|
|
 
|
|
It
is caused by issuing large amounts of government documents.
|
|
|
 
|
|
It
is caused by rapid growth of industry.
|
|
|
 
|
|
It
is caused by rapid growth of tax rates.
|


ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists
generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the
monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely
studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the
German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just
fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a
monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of
«paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation
regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of
government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.
Завершите утверждение согласно содержанию текста.
The term hyperinflation is used when …
|

|
 
|
|
the
monthly inflation rate is more than 50 per cent
|
|
|
 
|
|
people
speak about World War I
|
|
|
 
|
|
the
monthly inflation rate is less than 50 per cent
|
|
|
 
|
|
governments
increase prices
|


ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой
информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists
generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the
monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely
studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the
German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just
fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a
monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of
«paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation
regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of
government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.
Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.
|

|
 
|
|
Hyperinflation
describes the situation where a very large and rapid price rises occur.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflation
occurred in Germany after World War II.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflations
are caused by rapid growth of industry.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflations
were a common phenomenon in the 19th century.
|


ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Великобритания
The _______ was built by William the Conqueror in 1078.
|

|
 
|
|
Tower
of London
|
|
|
 
|
|
St.
Paul’s Cathedral
|
|
|
 
|
|
Buckingham
Palace
|
|
|
 
|
|
Palace
of Westminster
|


ЗАДАНИЕ N 30
Тема: США
The building where the US Congress meets is called the …
|

|
 
|
|
Capitol
|
|
|
 
|
|
White
House
|
|
|
 
|
|
Monument
|
|
|
 
|
|
Mall
|


ЗАДАНИЕ N 31
Тема: Канада
Canada's official colours are ________ and red.


ЗАДАНИЕ
N 32
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
A handsome English actor who has made his career playing romantic roles
(starring in «Bridget Jones’s Diary») opposite many divine leading ladies is …
|

|
 
|
|
Hugh
Grant
|
|
|
 
|
|
Nicolas Cage
|
|
|
 
|
|
Mel Gibson
|
|
|
 
|
|
Leonardo
Di Caprio
|


ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level.
Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where
the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely
studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the
German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just
fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a
monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of
«paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation
regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of
government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.
Определите основную идею текста.
|

|
 
|
|
Hyperinflations
were often used by 20th century governments as taxation schemes.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflations
were often used by 20th century governments to get money from
enterprises.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflation
is a phenomenon widely studied by economists.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflation
is an economic phenomenon of the 20th century.
|
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки
текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания
текста, то есть определить основную идею текстовой информации.
В тексте речь идет о том, что гиперинфляция – явление преимущественно XX века
(«Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon» – фрагмент 2),
которое использовалось правительствами многих стран в качестве инструмента
налогообложения населения («…inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining» – фрагмент 3).
Таким образом, правильный вариант ответа – «Hyperinflations were often used
by 20th century governments as taxation schemes» («Правительства
XX века часто использовали гиперинфляции в качестве средства налогообложения»).


ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level.
Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where
the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely
studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the
German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just
fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a
monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of
«paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation
regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of
government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.
Завершите утверждение согласно содержанию текста.
The term hyperinflation is used when …
|

|
 
|
|
the
monthly inflation rate is more than 50 per cent
|
|
|
 
|
|
people
speak about World War I
|
|
|
 
|
|
the
monthly inflation rate is less than 50 per cent
|
|
|
 
|
|
governments
increase prices
|


ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой
информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists
generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the
monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely
studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the
German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just
fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a
monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of
«paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation
regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of
government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.
Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.
|

|
 
|
|
Hyperinflation
describes the situation where a very large and rapid price rises occur.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflation
occurred in Germany after World War II.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflations
are caused by rapid growth of industry.
|
|
|
 
|
|
Hyperinflations
were a common phenomenon in the 19th century.
|
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки
текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации,
соответствующей его содержанию.
Утверждение «Hyperinflation describes the situation where a very large and
rapid price rises occur» («Гиперинфляция описывает ситуацию, при которой
происходит быстрый и мощный рост цен») соответствует содержанию текста,
поскольку согласно тексту: «Economists generally reserve the term
hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is
greater than 50 per cent» («Экономисты часто используют термин
«гиперинфляция для описания ситуаций, когда уровень инфляции превышает 50
процентов») (фрагмент 1).


ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level.
Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where
the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely
studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the
German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just
fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a
monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of
«paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation
regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of
government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the
government gains at the expense of those who hold money whose value is
declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.
Ответьте на вопрос.
What is hyperinflation caused by?
|

|
 
|
|
It
is caused by issuing large amounts of paper money to pay for government
expenses.
|
|
|
 
|
|
It
is caused by issuing large amounts of government documents.
|
|
|
 
|
|
It
is caused by rapid growth of industry.
|
|
|
 
|
|
It
is caused by rapid growth of tax rates.
|
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки
текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую
информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «Чем вызывается гиперинфляция?» – «It is
caused by issuing large amounts of paper money to pay for government expenses»
(«Она вызывается обращением в оборот крупных сумм «бумажных» денег, предназначенных
для оплаты расходов правительства»), так как согласно тексту: «Hyperinflations
are caused by extremely rapid growth in the supply of "paper" money…
to pay for a large stream of government expenditures» («Гиперинфляции
вызываются крайне быстрым увеличением запаса «бумажных» денег… для оплаты
крупных правительственных расходов») (фрагмент 3).


ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
The most prolific of all inventors in history, who patented 1,093 different inventions in the USA including the incandescent
electric lamp, the motion-picture projector and the phonograph is …
|

|
 
|
|
Thomas
Alva Edison
|
|
|
 
|
|
James
Prescott Joule
|
|
|
 
|
|
Charles
Robert Darwin
|
|
|
 
|
|
Michael
Faraday
|


ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Великобритания
The plant (flower) – symbol of peace in Great Britain is a …
|

|
 
|
|
poppy
|
|
|
 
|
|
mistletoe
|
|
|
 
|
|
holly
|
|
|
 
|
|
trefoil
|
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о
культуре, традициях и обычаях Соединенного Королевства Великобритании и
Северной Ирландии и изучить варианты ответов:
poppy – мак (символ мира);
mistletoe – омела (используется как символ любви и воссоединения на Рождество);
holly – падуб (используется как украшение на Рождество);
trefoil – клевер (растение – символ Ирландии).
Символом мира в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии
является мак. В День Памяти (Remembrance Day), известный также как День Мака
(Poppy Day), который отмечается 11 ноября, люди посещают военные мемориалы и
церкви, чтобы почтить память тех, кто отдал свои жизни во время военных
действий. В этот день все традиционно носят искусственный мак (прикрепленным на
груди).
Таким образом, правильный вариант ответа poppy: «Растение (цветок) –
символ мира в Великобритании – мак».


ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Канада
The slogan associated with Canada's constitution is …
|

|
 
|
|
peace,
order and good government
|
|
|
 
|
|
liberty,
equality, fraternity
|
|
|
 
|
|
life,
liberty and the pursuit of happiness
|
|
|
 
|
|
peace,
work, happiness
|
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об истории Канады
и правильно перевести варианты ответов:
peace, order and good government – мир, порядок и разумное правление;
liberty, equality, fraternity – свобода, равенство, братство;
life, liberty and the pursuit of happiness – жизнь, свобода и стремление к
счастью;
peace, work, happiness – мир, труд, счастье.
Правильным вариантом ответа является peace, order and good government:
«Девиз Канадской конституции – мир, порядок и разумное правление».


ЗАДАНИЕ N 8
Тема: США
The American astronaut who was the first to step on the surface of the Moon is
…
|

|
 
|
|
Armstrong
|
|
|
 
|
|
Lincoln
|
|
|
 
|
|
Ford
|
|
|
 
|
|
Roosevelt
|


ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Термины (Дефиниции)
State of being unable to pay debts is …
|

|
 
|
|
bankruptcy
|
|
|
 
|
|
bureaucracy
|
|
|
 
|
|
balance
|
|
|
 
|
|
benefit
|


ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Деловая лексика
I think you will _______ from getting a new job.
Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения и уметь
использовать ее в заданном контексте, правильно переводя варианты ответов:
benefit – выгадывать, получать прибыль;
promote – способствовать;
win – выигрывать;
pay – платить.
Согласно контексту, только вариант benefit является правильным:
«Я думаю, ты выгадаешь, получив новую работу».


ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Профессиональная лексика
The _______ of the job include a car and free health insurance.
|

|
 
|
|
fringe
benefits
|
|
|
 
|
|
expenses
|
|
|
 
|
|
rates
|
|
|
 
|
|
costs
|


ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Учебная лексика
I would like to know what __________ taught are required in your country.
|

|
 
|
|
qualifications
|
|
|
 
|
|
knowledge
|
|
|
 
|
|
education
|
|
|
 
|
|
subjects
|


ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student: «I’m about to finish my course of studies, but I don’t know
what to do: study further or take a job».
Teacher: «_______________».
|

|
 
|
|
You
should continue your studies, I’m sure. You are really talented.
|
|
|
 
|
|
That
sounds like a good idea. Go ahead!
|
|
|
 
|
|
That’s
a problem. It is for you to decide.
|
|
|
 
|
|
I
think you’d better study further.
|


ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «Show me this lipstick, please. Does it suit me?»
Shop-assistant: «_______________».
|

|
 
|
|
Yes,
madam, it suits you perfectly.
|
|
|
 
|
|
Why
should I tell you?
|
|
|
 
|
|
Not
at all.
|
|
|
 
|
|
I
don’t know.
|


ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «__________________»
Salesman: «Certainly. What’s your size, please?».
|

|
 
|
|
Can
you show me those brown shoes, please?
|
|
|
 
|
|
I
want to buy those brown shoes.
|
|
|
 
|
|
Have
you any shoes that will fit me?
|
|
|
 
|
|
Now,
I’d like you to show me those brown shoes.
|


ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Business partner 1: « We planned a second meeting in the morning».
Business partner 2: «_______________».
|

|
 
|
|
I’m
afraid the morning isn’t convenient for us.
|
|
|
 
|
|
Give
me another time.
|
|
|
 
|
|
It
won’t do.
|
|
|
 
|
|
It’s
out of the question.
|


ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Союзы
Let’s go to Mirabella’s tonight _______ you haven’t been there before.


ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Модальные глаголы
I suppose we really ________ to book our ferry tickets in advance.


ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Фразовые глаголы
Martin is happy at his job because he can _________ with people.
|

|
 
|
|
get
on
|
|
|
 
|
|
get
together
|
|
|
 
|
|
get
through
|
|
|
 
|
|
get
up
|
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы,
уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
get on – ладить, уживаться, преуспевать, стареть, надевать, продолжать
(деятельность);
get together – собирать(ся), встречать(ся), совещаться; прийти к соглашению;
get through – пытаться дозвониться по телефону, справиться с чем-л.; выдержать
(экзамен);
get up – вставать, усиливаться (о погоде),
осуществлять, усиленно изучать
(что-л.).
Согласно контексту, только вариант ответа get on является правильным:
«Мартин счастлив на своей работе потому, что он умеет ладить с людьми».


ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Существительное
Most school _________ have much in common.
|

|
 
|
|
curriculums
|
|
|
 
|
|
curriculumes
|
|
|
 
|
|
curriculum
|
|
|
 
|
|
curriculas
|


ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Глагол и его формы
I wanted to say goodbye to Jerry, but he …
|

|
 
|
|
had
already left
|
|
|
 
|
|
was
already left
|
|
|
 
|
|
already
left
|
|
|
 
|
|
had
already been leaving
|


ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Местоимения
Thank you for the offer, but I think I’ll use __________ own book.


ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Страдательный залог
When we got to the airport we learned that our flight …
|

|
 
|
|
had
been delayed
|
|
|
 
|
|
was
delayed
|
|
|
 
|
|
delayed
|
|
|
 
|
|
will
be delayed
|
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые
формы глагола-сказуемого.
had been delayed – Past Perfect, Passive;
was delayed – Past Simple, Passive;
delayed – Past Simple, Active;
will be delayed – Future Simple, Passive.
В данном предложении глагол delay следует употребить в страдательном
залоге во времени Past Perfect (прошедшем совершенном).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он
испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев
употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само
действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не
указывается.
Время Past Perfect (прошедшее совершенное) употребляется для выражения
действия, совершившегося ранее другого действия, имевшего место в
прошлом. Более позднее действие выражается формой Past Simple (прошедшее
простое время).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа had been
delayed является правильным: «Когда мы приехали в аэропорт, мы
узнали, что наш рейс был отложен».


ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Словообразование
The scientists said that they had an announcement of international …
|

|
 
|
|
importance
|
|
|
 
|
|
importanty
|
|
|
 
|
|
importation
|
|
|
 
|
|
important
|


ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Неличные формы глагола
My sister _________ the key, we couldn’t enter the house.
|

|
 
|
|
having
lost
|
|
|
 
|
|
lost
|
|
|
 
|
|
to
have lost
|
|
|
 
|
|
to
have been lost
|


ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Предлоги
He’s never late, and he’s never early; he always arrives right ________ time!


ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
If the problem gets any ________, we may need to inform the manager about it.
|

|
 
|
|
more
serious
|
|
|
 
|
|
serious
|
|
|
 
|
|
less
seriously
|
|
|
 
|
|
seriously
|
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать степени сравнения
прилагательных и наречий и перевести варианты ответов:
more serious – серьезнее (сравнительная степень прилагательного);
serious – серьезный (положительная степень прилагательного);
less seriously – менее серьезно (сравнительная степень наречия);
seriously – серьезно (положительная степень наречия).
Согласно контексту, только вариант ответа more serious является
правильным, поскольку в данном случае употреблена конструкция сравнения
прилагательных, в которой после неопределенного местоимения any (в
значении «немного») употребляется прилагательное в сравнительной степени
(more serious): «Если проблема станет немного серьезнее, возможно
нам нужно будет поставить в известность менеджера».


ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Артикли
Reports are coming in of a major oil spill in …
|

|
 
|
|
the
Mediterranean
|
|
|
 
|
|
a
Mediterranean
|
|
|
 
|
|
an
Mediterranean
|
|
|
 
|
|
Mediterranean
|


ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления,
письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный
ниже отрывок.

|

|
 
|
|
Memo
|
|
|
 
|
|
Contract
|
|
|
 
|
|
Cover
Letter
|
|
|
 
|
|
Inquiry
Letter
|
Решение:
Меморандум (служебная записка) представляет собой сообщение одного лица другому
лицу или нескольким лицам в пределах одной фирмы, написанное с целью запроса и
предоставления информации, запроса и информирования о планах и решениях.


ЗАДАНИЕ N 30
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной
записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они
отражали особенности оформления служебной записки:
(1) _______ : All Staff
From
: Management
T.C.
Subject
: (2) _____
Date
: 9
November 2007
As you all know, Christmas is our busiest season of the year. Every year it is
a struggle for management and supervisors to find the time and energy to
organize a staff Christmas party.
This year, we have decided to postpone the Christmas party until after our busy
season. Anyone interested in volunteering to help out with the event is
encouraged to call (3) ______, our events coordinator. Lucy's cell phone number
is 222-3098.
(4)______
|
1
|
 
|
|
To
|
|
2
|
 
|
|
Staff
Christmas Party
|
|
3
|
 
|
|
Lucy
|
|
4
|
 
|
|
T.C.
|


ЗАДАНИЕ N 31
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она
обозначает.

|
1
|
 
|
|
the
sender
|
|
2
|
 
|
|
the
house number in the return address
|
|
3
|
 
|
|
the
country the letter comes from
|
|
4
|
 
|
|
the
addressee
|
|
5
|
 
|
|
the
addressee’s house number
|
|
6
|
 
|
|
the
ZIP Code in the mailing address
|


ЗАДАНИЕ N 32
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
|
1
|
 
|
|
Maxine
Sportswear Co., Inc.
842 Seventh Avenue
New York, NY 19918
|
|
2
|
 
|
|
June
10, 2004
|
|
3
|
 
|
|
Mrs.
Sharon Tong
693 Felham Parkway
Bronx, New York 10422
|
|
4
|
 
|
|
Dear
Mys. Tong:
|
|
5
|
 
|
|
We
certainly appreciate your interest in Maxine Sportswear. Nevertheless, I am
afraid I cannot supply you with the information you requested. Because we do
not sell our garments directly to the consumer, we try to keep our wholesale
prices between ourselves and our dealers.
|
|
6
|
 
|
|
Very
truly yours,
|
|
7
|
 
|
|
S.
Granville
Sales Manager
|

