ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
World Bank
1. World Bank or International Bank for Reconstruction and Development is a multinational institution set up in 1947 to provide economic aid to member countries - mainly developing countries – to strengthen their economics. The Bank has supported a wide range of long-term investments including infrastructure projects such as roads, telecommunications and electricity supply; agriculture and industrial projects including the establishment of new industries, as well as social, training and educational programmes.
2. The Bank's funds come largely from the developed countries, but it also raises money on international capital markets. The Bank operates according to 'business principles' lending at commercial rates of interest only to those governments it feels are capable of servicing and repaying their debts.
3. In 1960, however, it established an affiliate agency, the International Development Association, to provide low-interest loans to its poorer members. Another affiliate of the World Bank is the International Finance Corporation which can invest directly in companies by acquiring shares.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			World Bank has invested in important spheres of economy of the developing countries.
			World Bank’s funds come from the developing countries.
			World Bank lends low-interest loans to the developed countries.
			World Bank raises money on home capital markets.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «World Bank has invested in important spheres of economy of the developing countries») («Международный банк вкладывает деньги в важные сферы экономики развивающихся стран») соответствует содержанию текста: «The Bank has supported a wide range of long-term investments including infrastructure projects…; agriculture and industrial projects,… as well as social, training and educational programmes» («Банк обеспечивает широкий круг долгосрочных инвестиций, включая инфраструктурные проекты,…; агропромышленные и промышленные проекты,… так же как социальные, обучающие и образовательные программы») (фрагмент 1).

 

 ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
The greatest playwright and poet of all times whose works are still being staged is …

			William Shakespeare
			Robert Burns
			Stephen King
			Jonathan Swift

 

 ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Канада
Canada's official colours are ________ and red.

			white
			blue
			gold
			green

 

  ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Великобритания
The collective decision-making body of Her Majesty's Government in the United Kingdom, composed of the Prime Minister and some 22 Cabinet Ministers is called …

			the Cabinet
			the Shadow Cabinet
			The British Parliament
			Ministry of Justice of the UK

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о государственном строе Великобритании и изучить варианты ответов:
the Cabinet – Кабинет;
the Shadow Cabinet – Теневой Кабинет;
the British Parliament – Британский Парламент;
Ministry of Justice of the UK – Министерство юстиции Соединенного Королевства.
В политической структуре Великобритании Кабинет составляется правительственными официальными лицами, выбранными Премьер-министром, из них большинство министры правительства, в основном главы департаментов в должности «государственного секретаря». В британской системе правительства Кабинет является органом принятия ключевых решений исполнительной власти.
Таким образом, правильный вариант ответа the Cabinet: «Коллективным органом принятия решений правительства Ее Величества в Соединенном Королевстве, состоящим из Премьер-министра и 22 министров Кабинета, является Кабинет».

 

 ЗАДАНИЕ N 8
Тема: США
The country which presented the bronze Statue of Liberty to the USA in 1886 is …

			France
			Great Britain
			Germany
			Italy

 

  ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Деловая лексика
Have you had any news about that ________ you applied for yet?

			job
			work
			career
			business

 

Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения и уметь использовать ее в заданном контексте, правильно переводя варианты ответов:
job – работа (как место работы, конкретное задание и результат работы);
work – работа (вообще – более общее понятие);
career – занятие, профессия, карьера;
business – бизнес, дело, занятие.
Согласно контексту, только вариант ответа job является правильным: «Уже есть какие-нибудь новости по поводу той работы, на которую ты претендовал?»

 

  ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Профессиональная лексика
Under the terms of the ______ you cannot keep animals in the building.

			lease
			sale contract
			vendor contract
			operating agreement

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
lease – договор об аренде;
sale contract – договор купли-продажи
vendor contract – договор на поставку;
operating agreement – договор на эксплуатацию.
Согласно контексту, только вариант ответа lease является правильным: «Согласно условиям договора об аренде, вы не можете держать животных в доме».

 

  ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Термины (Дефиниции)
An arrangement made with a bank which allows a person to leave his money there is a (an) …

			account
			discount
			debit card
			auction

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
account – счет;
discount – скидка;
debit card – дебетовая карточка;
auction – аукцион.
Согласно контексту, только вариант ответа account является правильным: «Соглашение с банком, позволяющее человеку хранить в нем деньги, – счет».

 

 ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Учебная лексика
Not all British students study _______ at university or college as many of them combine their studies and work.

			full time
			part time
			regularly
			satisfactorily

 

 ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the sender
2			the house number in the return address
3			the country the letter comes from
4			the addressee
5			the addressee’s house number
6			the ZIP Code in the mailing address

 

  ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Inquiry Letter
			Cover Letter
			Advertising letter
			Offer Letter

 

Решение:
Основная цель письма-запроса информации – получить более подробную информацию об интересующем товаре или услуге, уточнить время и сроки поставки, получить каталоги и образцы товара.

 

  ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.

1			Silver Imports, Ltd. 609 San Anselmo Avenue San Anselmo, California 94960
2			March 4, 2009
3			Ms. Bonnie Corum 1201 East Grand Avenue Chicago, Illinois 60611
4			Dear Ms. Corum,
5			Thank you for your inquiry about our silver broches. I am enclosing brochures on our jewelry products. We will be glad to see you at our annual silver exhibition.
6			Sincerely yours,
7			Louisa Collin Marketing Manager

 

Решение:
В структуре делового письма различают следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.

 

 ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
        To            : (1) Janet Benson, ______
        From        : (2) _______, Manager
        Subject     : (3) _____
        (4) _____ :  4 September 2009
I’m writing to inform you that Booklet of Our Services is not ready.
The Publishing Department definitely needs some assistance. Otherwise they will not meet the deadline.
Oliver Knott

1			General Manager
2			Oliver Knott
3			Booklet of Services
4			Date

 

  ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Предлоги
He’s never late, and he’s never early; he always arrives right ________ time!

			on
			in
			at
			by

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
on - на, в, о;
in - в;
at - в, на, у;
by - к, у.
Следует также запомнить словосочетания in time (вовремя – своевременно, без опоздания, ранее назначенного времени) и on time (точно вовремя, именно в назначенное время).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа on является правильным: «Он никогда не опаздывает и никогда не приходит рано; он всегда приходит точно вовремя».

 

 ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Модальные глаголы
Yes, of course you ________ open the window if you’re too hot!

			can
			are able to
			must
			needn’t

 

 ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Существительное
The police _______ little information about the robbery.

			have
			has
			possesses
			has got

 

  ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Артикли
Could you help me, please? I can’t start …

			the engine
			a engine
			an engine
			engine

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.
Определенный артикль  the употребляется для выделения какого-либо предмета из класса ему подобных. Предмет может быть выделен из класса ему подобных как известный и говорящему, и слушающему.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа the (engine) является правильным: «Не могли бы вы помочь мне? Я не могу завести двигатель» (и говорящий, и слушающий понимают, что речь идет о двигателе определенного автомобиля).

 

 ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Фразовые глаголы
He's going to _______ that job offer and move to the office in London.

			take up
			take after
			take on
			take for

 

  ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Глагол и его формы
What _______ doing since you returned from school?  Your homework isn’t ready.

			have you been
			are you
			were you
			will you be

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
have been doing – Present Perfect Continuous, Active;
are doing – Present Continuous, Active;
were doing – Past Continuous, Active;
will be doing – Future Continuous, Active.
В данном предложении глагол do следует употребить во времени Present Perfect Continuous (настоящем совершенном длительном). Это время употребляется для выражения  действия,  которое началось в прошлом, продолжалось в течение некоторого времени и все еще продолжается (переводится глаголом в настоящем времени), либо закончилось перед моментом речи (переводится глаголом в прошедшем времени несовершенного вида).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа  have you been является правильным: «Что ты делал с тех пор, как вернулся из школы? Домашнее задание не готово».

 

 ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Местоимения
Bob’s been away on business for two weeks. You can’t have seen __________ in the Institute today.

			him
			his
			he
			himself

 

  ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Союзы
I shan’t give you a definite answer ________ I get a letter from them.

			until
			because
			since
			although

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
until – до тех пор пока … (не);
because – потому что;
since – с тех пор как;
although – хотя.
Все варианты ответов являются подчинительными союзами, вводящими обстоятельственные придаточные: времени (until, since), причины (because) и уступки (although). Согласно контексту, только вариант ответа until является правильным: «Я не дам вам определенного ответа до тех пор пока я не получу письма от них».

 

  ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
I have never worked so ________ in my life.

			hard
			hardly
			the hardest
			harder

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать степени сравнения прилагательных и наречий и перевести варианты ответов:
hard – усердно, тяжело (положительная степень прилагательного/наречия);
hardly – с трудом, едва ли (положительная степень наречия);
the hardest – труднее всего (превосходная степень прилагательного/наречия);
harder – усерднее, тяжелее, сильнее (сравнительная степень прилагательного/наречия).
Согласно контексту, только вариант ответа hard, то есть наречие hard в положительной степени сравнения, является правильным, поскольку hard в данном предложении используется после наречия so (так), после которого не используются ни сравнительная, ни превосходная степени сравнения: «Я никогда не работал так усердно в своей жизни».

 

  ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Неличные формы глагола
No one even tries to make these children _________ well.

			behave
			to behave
			behaving
			behaved

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:
behave – инфинитив (Simple Active);
to behave – инфинитив (Simple Active);
behaving – герундий/причастие (Simple Active);
behaved – причастие (Past Participle).
Согласно контексту, только вариант ответа behave (инфинитивная форма) является правильным, поскольку данная конструкция – является сложная синтаксическая конструкция Complex Object (глагол + именная часть (выраженная местоимением или существительным) + инфинитив), причем после глагола make инфинитив в данной конструкции употребляется без частицы to: «Никто даже не пытается заставить этих детей вести себя хорошо».

 

  ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Страдательный залог
When we got to the airport we learned that our flight …

			had been delayed
			was delayed
			delayed
			will be delayed

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого.
had been delayed – Past Perfect, Passive;
was delayed – Past Simple, Passive;
delayed – Past Simple, Active;
will be delayed – Future Simple, Passive.
В данном предложении глагол delay следует употребить в страдательном залоге во времени Past Perfect (прошедшем совершенном).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Past Perfect (прошедшее совершенное) употребляется для выражения  действия,  совершившегося ранее другого действия, имевшего место в прошлом. Более позднее действие выражается формой Past Simple (прошедшее простое время).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа had been delayed  является правильным: «Когда мы приехали в аэропорт, мы узнали, что наш рейс был отложен».

 

 ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Словообразование
Wales is a part of the UK, so one can’t really call it ________ country.

			an independent
			a dependent
			independently
			depending

 

  ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A: «I’m calling for Mr Jones from Advertising».
B: «_______________».

			I’m sorry you’ve dialed the wrong number.
			We have no Jones here.
			Don’t bother me.
			Don’t call here.

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях профессионально-деловой   сферы общения.
Профессионально-деловая сфера коммуникации непосредственно связана с профессиональной деятельностью коммуникаторов и предполагает преимущественно служебно-деловой стиль общения. Использование профессионального этикета способствует эффективности выполнения профессиональных функций, а также содействует установлению и развитию отношений сотрудничества и партнерства между коллегами по работе, руководителями и подчиненными, партнерами, конкурентами.
Таким образом, правильным вариантом ответа является:
A: «I’m calling for Mr Jones from Advertising» («Я звоню, чтобы поговорить с мистером Джоунзом из рекламного отдела»).
B: «I’m sorry you’ve dialed the wrong number» («Извините, Вы неправильно набрали номер»).
Остальные реплики либо звучат недостаточно вежливо, либо не соответствуют ситуации общения.  

 

  ЗАДАНИЕ N 30
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Clerk: «I’ll be with you in a minute. Yes, sir. What can I do for you?»
Customer: «_______________».

			Could I hire a car?
			I want a car.
			A car.
			Do you have cars here?

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникаторов в обществе, например в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу уважительно, но лишено излишних эмоций. Деловое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Так, в диалоге между служащим и клиентом правильным вариантом ответа является:
Clerk: «I’ll be with you in a minute. Yes, sir. What can I do for you»? («Одну минуту. Да, сэр. Чем могу быть полезен?»).
Customer: «Could I hire a car?» («Могу я взять напрокат машину?»).
Остальные реплики звучат либо фамильярно и недостаточно вежливо, либо являются неадекватными данной ситуации общения.

 

  ЗАДАНИЕ N 31
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student: «I’m sorry may I come in?»
Teacher: «_______________».

			Yes, take your seat.
			Yes, sit down.
			Do come in!
			Late as usual!

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной сферы общения, следует анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в образовательной среде, например в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций – нейтрально. Такое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге, правильным ответом является:
Student: «I’m sorry, may I come in?» («Извините, можно войти?»).
Teacher: «Yes, take your seat» («Да, садитесь»).
Остальные реплики звучат либо недостаточно вежливо, либо излишне вежливо и доброжелательно.

 

 ЗАДАНИЕ N 32
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A.: «May I ask you a question?»
B.: «__________________».

			Certainly.
			I’m afraid, I can’t.
			How kind of you.
			Sorry, I don’t know.