ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Privatization
1. Privatization is the process by which the production of goods or services is removed from the government sector of the economy. This has been done in a variety of ways, ranging from the public sale of shares in a previously state-owned enterprise to the use of private businesses to perform government work under contract.
2. The leader in this innovative strategy was the Thatcher government of Great Britain from 1979 to 1990. Previous governments had tried limited denationalization, which is the restoration of nationalized enterprises to their previous owners, but with limited success. Privatization involved totally new owners. In some cases the state enterprises that were «privatized» had never been in the private sector.
3. Governments all over the world were confronted in the seventies by the problems inherent in state ownership. Because state-owned companies have no profit motive, they lack the incentive that private companies have to produce goods that consumers want and to do so at low cost. An additional problem is that even if they want to satisfy consumer demands, they have no way of knowing what consumers want, because consumers indicate their preferences most clearly by their purchases.

Ответьте на вопрос.
What problems do state-owned companies face?

			State-owned companies unlike private ones do not know consumer demands.
			State-owned companies unlike private ones know consumer demands.
			State-owned companies unlike private ones produce goods at low cost.
			State-owned companies unlike private ones have a strong profit motive.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «C какими проблемами сталкиваются государственные компании?» – «State-owned companies unlike private ones do not know consumer demands» («Государственные компании, в отличие от частных, не имеют представления о потребительском спросе»), так как, согласно тексту: «…state-owned companies have no profit motive, they lack the incentive that private companies have to produce goods that consumers want… even if they want to satisfy consumer demands, they have no way of knowing what consumers want…» («…у государственных компаний нет стимула к получению прибыли, у них нет стимула, присущего частным компаниям, производить товары по желанию потребителей… даже если у них есть желание удовлетворить потребительский спрос, у них нет никаких путей для выяснения желаний потребителей…») (фрагмент 3).

 

 ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
Privatization
1. Privatization is the process by which the production of goods or services is removed from the government sector of the economy. This has been done in a variety of ways, ranging from the public sale of shares in a previously state-owned enterprise to the use of private businesses to perform government work under contract.
2. The leader in this innovative strategy was the Thatcher government of Great Britain from 1979 to 1990. Previous governments had tried limited denationalization, which is the restoration of nationalized enterprises to their previous owners, but with limited success. Privatization involved totally new owners. In some cases the state enterprises that were «privatized» had never been in the private sector.
3. Governments all over the world were confronted in the seventies by the problems inherent in state ownership. Because state-owned companies have no profit motive, they lack the incentive that private companies have to produce goods that consumers want and to do so at low cost. An additional problem is that even if they want to satisfy consumer demands, they have no way of knowing what consumers want, because consumers indicate their preferences most clearly by their purchases.

Определите основную идею текста.

			Privatization occurred as an attempt to overcome great problems inherit in state-owned companies.
			The Thatcher government of Great Britain was the leader in privatization.
			State-owned companies have great problems with selling goods to the consumers.
			Privatization is a transfer of enterprises and services from state control to private ownership.

 

  ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Privatization
1. Privatization is the process by which the production of goods or services is removed from the government sector of the economy. This has been done in a variety of ways, ranging from the public sale of shares in a previously state-owned enterprise to the use of private businesses to perform government work under contract.
2. The leader in this innovative strategy was the Thatcher government of Great Britain from 1979 to 1990. Previous governments had tried limited denationalization, which is the restoration of nationalized enterprises to their previous owners, but with limited success. Privatization involved totally new owners. In some cases the state enterprises that were «privatized» had never been in the private sector.
3. Governments all over the world were confronted in the seventies by the problems inherent in state ownership. Because state-owned companies have no profit motive, they lack the incentive that private companies have to produce goods that consumers want and to do so at low cost. An additional problem is that even if they want to satisfy consumer demands, they have no way of knowing what consumers want, because consumers indicate their preferences most clearly by their purchases.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			The Thatcher government was the first to suggest a new strategy of privatization.
			All state enterprises that were privatized had been in the private sector before.
			State-owned companies could satisfy consumer demands.
			Private companies have no stimulus to produce goods.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «The Thatcher government was the first to suggest a new strategy of privatization») («Правительство Тэтчер первым предложило новую стратегию приватизации») соответствует содержанию текста: «The leader in this innovative strategy was the Thatcher government of Great Britain…» («Во главе этой инновационной стратегии находилось правительство Тэтчер…») (фрагмент 2).

 

 ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
Privatization
1. Privatization is the process by which the production of goods or services is removed from the government sector of the economy. This has been done in a variety of ways, ranging from the public sale of shares in a previously state-owned enterprise to the use of private businesses to perform government work under contract.
2. The leader in this innovative strategy was the Thatcher government of Great Britain from 1979 to 1990. Previous governments had tried limited denationalization, which is the restoration of nationalized enterprises to their previous owners, but with limited success. Privatization involved totally new owners. In some cases the state enterprises that were «privatized» had never been in the private sector.
3. Governments all over the world were confronted in the seventies by the problems inherent in state ownership. Because state-owned companies have no profit motive, they lack the incentive that private companies have to produce goods that consumers want and to do so at low cost. An additional problem is that even if they want to satisfy consumer demands, they have no way of knowing what consumers want, because consumers indicate their preferences most clearly by their purchases.

Завершите утверждение согласно содержанию текста.
The public sale of shares as well as the performance of government work under contract with the use of private businesses are …

			ways of privatization
			ways of limited privatization
			ways of getting profit
			ways of selling goods

 

  ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Страдательный залог
When we got to the airport we learned that our flight …

			had been delayed
			was delayed
			delayed
			will be delayed

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого.
had been delayed – Past Perfect, Passive;
was delayed – Past Simple, Passive;
delayed – Past Simple, Active;
will be delayed – Future Simple, Passive.
В данном предложении глагол delay следует употребить в страдательном залоге во времени Past Perfect (прошедшем совершенном).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Past Perfect (прошедшее совершенное) употребляется для выражения  действия,  совершившегося ранее другого действия, имевшего место в прошлом. Более позднее действие выражается формой Past Simple (прошедшее простое время).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа had been delayed  является правильным: «Когда мы приехали в аэропорт, мы узнали, что наш рейс был отложен».

 

  ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Предлоги
Success in this industry depends a lot ________ luck!

			on
			with
			at
			from

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
on - на, в, о; после глагола to depend переводится от;
with - с, со;
at - в, на, у;
from - от, из, с.
Следует также знать, что в английском языке некоторые глаголы требуют после себя определенных предлогов, связывающих их с существительными, местоимениями и другими словами. Эти глаголы нужно запомнить. К числу таких глаголов относится и глагол to depend on(upon) – зависеть от.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа on является правильным: «Успех в этой отрасли промышленности во многом зависит от везения!»

 

 ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Союзы
He speaks English perfectly ________ he has never been to England.

			though
			since
			as if
			for

 

 ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Артикли
It’s ______ I can’t do it in 15 minutes time.

			a difficult test
			the difficult test
			an difficult test
			difficult test

 

 ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
My new job is ______ than the old one. I work fewer hours and earn more.

			far better
			the best
			bad
			worse

 

 ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Фразовые глаголы
Martin is happy at his job because he can _________ with people.

			get on
			get together
			get through
			get up

 

  ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Местоимения
«Who’s that man?» – «That’s the man _______ you about».

			I asked
			which I asked
			what I asked
			whose I asked

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать относительные и соединительные местоимения и правильно перевести варианты ответов:
which − который (употребляется в отношении неодушевленных предметов);
what − что, какой;
whose − чей;
Нужно также помнить, что придаточные определительные предложения  могут присоединяться к главному бессоюзным способом, то есть местоимение (союзное слово) может не употребляться, хотя в русском переводе оно присутствует.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант отсутствия местоимения является правильным: «Кто этот человек?» – «Это человек, о котором я тебя спрашивал».

 

  ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Словообразование
The scientists said that they had an announcement of international …

			importance
			importanty
			importation
			important

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определять значения вариантов ответов:
importance – важность;
importanty – заведомо ложный вариант ответа;
importation – импорт;
important – важный.
Согласно контексту, только вариант ответа importance является правильным: «Ученые сказали, что у них есть объявление международной важности».

 

  ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Глагол и его формы
We _______ when someone knocked at the door.

			were talking
			talked
			had talked
			were talked

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
were talking – Past Continuous, Active;
talked – Past Simple, Active;
had talked – Past perfect, Active;
were talked – Past Simple, Passive.
В данном предложении глагол talk следует употребить во времени Past Continuous (прошедшем продолженном). Это время употребляется для выражения длительного действия,  совершавшегося в определенный момент или период времени в прошлом. Момент совершения действия часто выражается другим действием во времени – Past Simple (прошедшем простом), если действие краткое.  На русский язык глагол в Past Continuous переводится только  глаголом несовершенного вида: читал (а не прочитал), переводил (а не перевел) и так далее. Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа were talking является правильным: «Мы разговаривали, когда кто-то постучал в дверь».

 

 ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Неличные формы глагола
No one even tries to make these children _________ well.

			behave
			to behave
			behaving
			behaved

 

 ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Существительное
There are not many ________ in our educational establishments.

			men-teachers
			men-teacher
			man-teachers
			mans-teachers

 

 ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Модальные глаголы
Yes, of course you ________ open the window if you’re too hot!

			can
			are able to
			must
			needn’t

 

  ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
        (1) _______ : Northwest Area Sales Staff
        From            : Management
        Subject        :  (2) _____
        (3) _______ : 14 February
We’d like to quickly go over some of the changes in the new monthly sales reporting system that we discussed at Monday’s special meeting. First of all, we'd once again like to stress that this new system will save you a lot of time when reporting future sales.
We understand that you have concerns about the amount of time that will be initially required for inputting your client data. Despite this initial effort, we are confident that you will all soon enjoy the benefits of this new system.
 (4)______

1			To
2			New Monthly Reporting System
3			Date
4			Management

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать принципы организации текста электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки).
Структура служебной записки, факса, электронного сообщения:
кому (с указанием фамилии, имени и должности адресата);
от кого (с указанием фамилии, имени и должности автора);
дата (название месяца – словами, можно использовать принятые сокращения, но не цифры);
тема;
основная часть служебной записки;
подпись (возможны варианты: имя/должность автора/авторов служебной записки).

 

  ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the sender
2			the house number in the return address
3			the country the letter comes from
4			the addressee
5			the addressee’s house number
6			the ZIP Code in the mailing address

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:

 

  ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Memo
			Contract
			Cover Letter
			Inquiry Letter

 

Решение:
Меморандум (служебная записка) представляет собой сообщение одного лица другому лицу или нескольким лицам в пределах одной фирмы, написанное с целью запроса и предоставления информации, запроса и информирования о планах и решениях.

 

 ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.

1			Silver Imports, Ltd. 609 San Anselmo Avenue San Anselmo, California 94960
2			March 4, 2009
3			Ms. Bonnie Corum 1201 East Grand Avenue Chicago, Illinois 60611
4			Dear Ms. Corum,
5			Thank you for your inquiry about our silver broches. I am enclosing brochures on our jewelry products. We will be glad to see you at our annual silver exhibition.
6			Sincerely yours,
7			Louisa Collin Marketing Manager

 

  ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «Could you give me your dictionary for a few hours?»
Student B.: «_______________».

			Here it is.
			Don’t forget to return it.
			It’s a pleasure for me to give you my dictionary.
			Of course, I’ll give you my dictionary.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной  сферы общения, следует  анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.  
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в  образовательной среде, например в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций — нейтрально. Такое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге, правильным ответом является:
Student A.: «Could you give me your dictionary for a few hours?» («Ты не мог бы дать мне свой словарь на несколько часов?»).
Student B.: «Here it is» («Пожалуйста, возьми»).
Остальные реплики звучат либо невежливо, либо излишне вежливо и формально.

 

  ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Travel agent: «Good afternoon. Can I help you?»
Customer: «__________________».

			Good afternoon. Can I buy a single ticket to Glasgow?
			Look! I need a single ticket to Glasgow.
			Give me a single ticket to Glasgow.
			A single ticket to Glasgow.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникаторов в обществе, например в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу уважительно, но лишено излишних эмоций. Деловое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Так, в диалоге между агентом бюро путешествий и клиентом правильным вариантом ответа является:
Travel agent: «Good afternoon. Can I help you?» («Добрый день. Чем могу помочь?»).
Customer: «Good afternoon. Can I buy a single ticket to Glasgow?» («Добрый день. Могу я купить билет до Глазго?»).
Остальные реплики звучат либо фамильярно и недостаточно вежливо, либо являются неадекватными данной ситуации общения.

 

  ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A: «I’m calling for Mr Jones from Advertising».
B: «_______________».

			I’m sorry you’ve dialed the wrong number.
			We have no Jones here.
			Don’t bother me.
			Don’t call here.

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях профессионально-деловой   сферы общения.
Профессионально-деловая сфера коммуникации непосредственно связана с профессиональной деятельностью коммуникаторов и предполагает преимущественно служебно-деловой стиль общения. Использование профессионального этикета способствует эффективности выполнения профессиональных функций, а также содействует установлению и развитию отношений сотрудничества и партнерства между коллегами по работе, руководителями и подчиненными, партнерами, конкурентами.
Таким образом, правильным вариантом ответа является:
A: «I’m calling for Mr Jones from Advertising» («Я звоню, чтобы поговорить с мистером Джоунзом из рекламного отдела»).
B: «I’m sorry you’ve dialed the wrong number» («Извините, Вы неправильно набрали номер»).
Остальные реплики либо звучат недостаточно вежливо, либо не соответствуют ситуации общения.  

 

 ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A.: «Excuse me for being late. The traffic was very heavy».
B.: «_______________».

			That’s all right.
			Fine, how are you?
			See you later.
			Right you are.

 

 ЗАДАНИЕ N 25
Тема: США
The country which presented the bronze Statue of Liberty to the USA in 1886 is …

			France
			Great Britain
			Germany
			Italy

 

 ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
A handsome English actor who has made his career playing romantic roles (starring in «Bridget Jones’s Diary») opposite many divine leading ladies is …

			Hugh Grant
			Nicolas Cage
			Mel Gibson
			Leonardo Di Caprio

 

 ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Канада
Canada’s two national sports are …

			lacrosse and ice hockey
			baseball and tennis
			ice hockey and basketball
			basketball and lacrosse

 

  ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Великобритания
The plant (flower) – symbol of peace in Great Britain is a …

			poppy
			mistletoe
			holly
			trefoil

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о культуре, традициях и обычаях Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии и изучить варианты ответов:
poppy – мак (символ мира);
mistletoe – омела (используется как символ любви и воссоединения на Рождество);
holly – падуб (используется как украшение на Рождество);
trefoil  – клевер (растение – символ Ирландии).
Символом мира в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии является мак. В День Памяти (Remembrance Day), известный также как День Мака (Poppy Day), который отмечается 11 ноября, люди посещают военные мемориалы и церкви, чтобы почтить память тех, кто отдал свои жизни во время военных действий. В этот день все традиционно носят искусственный мак (прикрепленным на груди).
Таким образом, правильный вариант ответа poppy: «Растение (цветок) – символ мира в Великобритании – мак».

 

 ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Деловая лексика
Shelley disagreed with the board’s decision and so she _______ and went to work for another company.

			resigned
			retired
			fired
			sacked

 

  ЗАДАНИЕ N 30
Тема: Учебная лексика
I was really pleased that I managed to ________ the exam.

			pass
			take
			attend
			succeed

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
pass – сдать (экзамен), выдержать (испытание);
take – держать (экзамен);
attend – посещать;
succeed – достигать цели, преуспевать (in); иметь успех.
Согласно контексту, только вариант ответа  pass  является правильным: «Я был действительно доволен тем, что мне удалось сдать экзамен».

 

  ЗАДАНИЕ N 31
Тема: Профессиональная лексика
The central bank has its ______ in our town.

			branch
			stock market
			sole corporation
			trade stock

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
branch – филиал;
stock market – фондовая биржа;
sole corporation – единоличная корпорация;
trade stock –  товарные запасы.
Согласно контексту, только вариант ответа branch является правильным: «У центрального банка есть филиал в нашем городе».

 

 ЗАДАНИЕ N 32
Тема: Термины (Дефиниции)
Permission to delay payment for goods and services is a (an) …

			credit
			currency
			interest
			annuity

  ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Артикли
Let’s buy Peter ________ for his birthday. His watch is always slow.

			a good watch
			the good watch
			an good watch
			good watch

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.
Неопределенный артикль a (an) употребляется, как правило, с существительными в единственном числе, обозначающими исчисляемые предметы. Неопределенный артикль просто причисляет предмет к классу однородных предметов, но не выделяет его.
Некоторые имена существительные конкретные в английском языке употребляются как в единственном, так и во множественном числе, в то время как соответствующие им имена существительные в русском языке употребляются только во множественном числе, например: a watch (наручные часы).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа  a (good watch) является правильным: «Давай купим Петру хорошие часы ко дню рождения. Его часы постоянно отстают» (то есть какие-то (одни из, любые) хорошие часы).

 

  ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Глагол и его формы
Have you been to the United States?  ─ Yes, I have. I _______ there in 1977.

			went
			have gone
			was going
			had gone

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
went – Past Simple, Active;
have gone – Present Perfect, Active;
was going – Past Continuous, Active;
had gone – Past Perfect, Active.
В данном предложении глагол go следует употребить во времени Past Simple (прошедшем простом). Это время употребляется для выражения  действия,  которое произошло в какой-то момент в прошлом. Момент совершения действия указывается или подразумевается.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа went является правильным: «Вы были в Соединенных Штатах?  ─  Да. Я ездил туда в 1977 году».

 

 ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Словообразование
My brother works with _________ people. He loves his job.

			disabled
			disable
			disability
			disablement

 

  ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Страдательный залог
When we got to the airport we learned that our flight …

			had been delayed
			was delayed
			delayed
			will be delayed

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого.
had been delayed – Past Perfect, Passive;
was delayed – Past Simple, Passive;
delayed – Past Simple, Active;
will be delayed – Future Simple, Passive.
В данном предложении глагол delay следует употребить в страдательном залоге во времени Past Perfect (прошедшем совершенном).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Past Perfect (прошедшее совершенное) употребляется для выражения  действия,  совершившегося ранее другого действия, имевшего место в прошлом. Более позднее действие выражается формой Past Simple (прошедшее простое время).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа had been delayed  является правильным: «Когда мы приехали в аэропорт, мы узнали, что наш рейс был отложен».

 

 ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Модальные глаголы
We couldn’t find a hotel room, so we ________ sleep in the car. It was awful!

			had to
			must
			could
			should

 

 ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
The city centre was not so _________ as usual.

			crowded
			more crowded
			much more crowded
			the most crowded

 

  ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Существительное
The police _______ little information about the robbery.

			have
			has
			possesses
			has got

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
have – здесь: мн. ч., Present Simple;
has –  3 л. ед. ч., Present Simple;
possesses – 3 л. ед. ч., Present Simple;
has got – 3 л. ед. ч., Present Simple.
Существительное police является собирательным существительным, обозначающим группу людей и всегда согласуется с глаголом во множественном числе (так же, как: clergy, cattle, poultry). Поэтому правильным вариантом ответа является have: «У полиции имеется мало информации об этом ограблении».

 

 ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Союзы
I shan’t give you a definite answer ________ I get a letter from them.

			until
			because
			since
			although

 

  ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Предлоги
Sasha’s not going to have a party ________ her birthday this year.

			on
			in
			at
			for

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
on - на, в, о;
in - в;
at - в, на, у;
for - для, за.
Следует также знать, что в английском языке перед названиями дней и дат употребляется предлог on: on Monday –  в понедельник, on his birthday – в день его рождения, on the 1^st of May – 1 Мая.  
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа on является правильным: «Саша не собирается устраивать вечеринку в свой день рождения в этом году».

 

  ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Неличные формы глагола
The answer ________ from the sellers greatly surprised us.

			received
			receiving
			having received
			to have received

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:
received – причастие (Past Participle);
receiving – причастие/герундий (Simple Active);
having received – причастие/герундий (Perfect Active);
to have received – инфинитив (Perfect Active).
Согласно контексту, только вариант ответа received (причастная форма) является правильным, поскольку одним из основных значений Past Participle является выражение состояния в результате какого-то действия: «Ответ, полученный от продавцов, очень удивил нас».

 

  ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Фразовые глаголы
He's going to _______ that job offer and move to the office in London.

			take up
			take after
			take on
			take for

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
take up – принимать чье-либо предложение, занимать (позицию, время, место),
take after – походить на кого-л.;
take on – принимать на работу, браться (за дело), важничать, иметь успех;
take for – принимать за.
Согласно контексту, только вариант ответа take up является правильным: «Он собирается принять то предложение о работе и переехать в офис в Лондон».

 

  ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Местоимения
There wasn’t __________ in the garden.

			anybody
			somebody
			nobody
			everybody

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать неопределенные местоимения и их производные и правильно перевести варианты ответов:
anybody – никто (употребляется в этом значении в отрицательных предложениях);
somebody − кто-то, кто-нибудь ( употребляется в утвердительных предложениях);
nobody − никто (употребляется в отрицательных предложениях, причем глагол-сказуемое в предложении стоит в утвердительной форме);
everybody − каждый, всякий, все.
Неопределенное местоимение anybody может употребляться в утвердительных предложениях (в условных придаточных предложениях после союза if в значении кто-нибудь: «If anybody has any questions, I’m ready to answer» («Если у кого-нибудь есть ко мне вопросы, я готов ответить») и в значении любой: «Anybody can do it» («Это может сделать любой»), в вопросительных предложениях в значении кто-нибудь: «Did anybody ring me this morning?» («Кто-нибудь звонил мне утром?»), а также в отрицательных предложениях в значении никто: «We didn’t find anybody here» («Мы никого там не застали»).
Таким образом, согласно контексту и правилу грамматики, только вариант anybody является правильным: «В саду никого не было».