ЗАДАНИЕ N 1
Тема: США
The country which presented the bronze Statue of Liberty to the USA in 1886 is …

			France
			Great Britain
			Germany
			Italy

 

  ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Канада
The slogan associated with Canada's constitution is …

			peace, order and good government
			liberty, equality, fraternity
			life, liberty and the pursuit of happiness
			peace, work, happiness

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об истории Канады  и правильно перевести варианты ответов:
peace, order and good government – мир, порядок и разумное правление;
liberty, equality, fraternity – свобода, равенство, братство;
life, liberty and the pursuit of happiness – жизнь, свобода и стремление к счастью;
peace, work, happiness – мир, труд, счастье.
Правильным вариантом ответа является peace, order and good government: «Девиз Канадской конституции – мир, порядок и разумное правление».

 

 ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
A famous American humorist and author of popular and outstanding autobiographical works, travel books and novels, whose real name is Samuel Langhorne Clemens, is …

			Mark Twain
			Daniel Defoe
			Henry Fielding
			Thomas Mayne Reid

 

 ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Великобритания
The _______ was built by William the Conqueror in 1078.

			Tower of London
			St. Paul’s Cathedral
			Buckingham Palace
			Palace of Westminster

 

 ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
Insurance
1. Insurance plays a central role in the functioning of modern economies. Life insurance offers protection against the economic impact of an untimely death; health insurance covers the sometimes extraordinary costs of medical care; and bank deposits are insured by the federal government. In each case a small premium is paid by the insured to receive benefits should an unlikely but high-cost event occur.
2. An understanding of insurance must begin with the concept of risk, or the variation in possible outcomes of a situation. A shipment of goods to Europe might arrive safely or might be lost in transit. A person may incur zero medical expenses in a good year, but if he is struck by a car, they could be upward of $100,000.
3. We cannot eliminate risk from life, even at extraordinary expense. Paying extra for double-hulled tankers still leaves oil spills possible. The only way to eliminate auto-related injuries is to eliminate automobiles. Thus, the effective response to risk combines two elements: efforts or expenditures to lessen the risk, and the purchase of insurance against the risk that remains.

Определите основную идею текста.

			Paying a small premium for insurance can protect you from high expenses in future.
			The risk cannot be eliminated from our life.
			You can eliminate risk by eradicating the cause of the risk.
			Health insurance can cover extraordinary costs of medical care.

 

  ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Insurance
1. Insurance plays a central role in the functioning of modern economies. Life insurance offers protection against the economic impact of an untimely death; health insurance covers the sometimes extraordinary costs of medical care; and bank deposits are insured by the federal government. In each case a small premium is paid by the insured to receive benefits should an unlikely but high-cost event occur.
2. An understanding of insurance must begin with the concept of risk, or the variation in possible outcomes of a situation. A shipment of goods to Europe might arrive safely or might be lost in transit. A person may incur zero medical expenses in a good year, but if he is struck by a car, they could be upward of $100,000.
3. We cannot eliminate risk from life, even at extraordinary expense. Paying extra for double-hulled tankers still leaves oil spills possible. The only way to eliminate auto-related injuries is to eliminate automobiles. Thus, the effective response to risk combines two elements: efforts or expenditures to lessen the risk, and the purchase of insurance against the risk that remains.

Ответьте на вопрос.
Who pays a premium to get insurance?

			The insured does.
			The government does.
			The insurance company does.
			The bank does.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «Кто оплачивает страховой взнос?» – «The insured does» («Застрахованное лицо»), так как согласно тексту: «In each case a small premium is paid by the insured to receive benefits should an unlikely but high-cost event occur» («В каждом случая застрахованное лицо оплачивает небольшой страховой взнос с тем, чтобы получить страховое пособие при возникновении непредвиденных обстоятельств, повлекших за собой большие расходы») (фрагмент 1).

 

 ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
Insurance
1. Insurance plays a central role in the functioning of modern economies. Life insurance offers protection against the economic impact of an untimely death; health insurance covers the sometimes extraordinary costs of medical care; and bank deposits are insured by the federal government. In each case a small premium is paid by the insured to receive benefits should an unlikely but high-cost event occur.
2. An understanding of insurance must begin with the concept of risk, or the variation in possible outcomes of a situation. A shipment of goods to Europe might arrive safely or might be lost in transit. A person may incur zero medical expenses in a good year, but if he is struck by a car, they could be upward of $100,000.
3. We cannot eliminate risk from life, even at extraordinary expense. Paying extra for double-hulled tankers still leaves oil spills possible. The only way to eliminate auto-related injuries is to eliminate automobiles. Thus, the effective response to risk combines two elements: efforts or expenditures to lessen the risk, and the purchase of insurance against the risk that remains.

Завершите утверждение согласно содержанию текста.
The effective reaction to the risk is …

			the acquisition of insurance against it and attempts to lessen the risk
			elimination of the risk and attempts to avoid it in future
			elimination of insurance against it
			paying extra money for safety

 

  ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Insurance
1. Insurance plays a central role in the functioning of modern economies. Life insurance offers protection against the economic impact of an untimely death; health insurance covers the sometimes extraordinary costs of medical care; and bank deposits are insured by the federal government. In each case a small premium is paid by the insured to receive benefits should an unlikely but high-cost event occur.
2. An understanding of insurance must begin with the concept of risk, or the variation in possible outcomes of a situation. A shipment of goods to Europe might arrive safely or might be lost in transit. A person may incur zero medical expenses in a good year, but if he is struck by a car, they could be upward of $100,000.
3. We cannot eliminate risk from life, even at extraordinary expense. Paying extra for double-hulled tankers still leaves oil spills possible. The only way to eliminate auto-related injuries is to eliminate automobiles. Thus, the effective response to risk combines two elements: efforts or expenditures to lessen the risk, and the purchase of insurance against the risk that remains.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			Bank deposits are insured by the state.
			Life insurance is provided by the federal government.
			Health insurance is provided by the federal government.
			A shipment is insured by the state.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «Bank deposits are insured by the state» («В некоторых странах банковские вклады застрахованы государством») соответствует содержанию текста: «…bank deposits are insured by the federal government» («…банковские вклады застрахованы федеральным правительством») (фрагмент 1).

 

 ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Учебная лексика
Not all British students study _______ at university or college as many of them combine their studies and work.

			full time
			part time
			regularly
			satisfactorily

 

  ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Профессиональная лексика
If you pay a ______ the shop will keep the good for you.

			deposit
			rent
			tax
			tuition

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
deposit – задаток;
rent – арендная плата;
tax – налог;
tuition – плата за обучение.
Согласно контексту, только вариант ответа deposit является правильным: «Если вы внесете задаток, магазин оставит для вас товар».

 

 ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Деловая лексика
She became a full-time member of _______ last year.

			staff
			employees
			employers
			customers

 

 ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Термины (Дефиниции)
State of being unable to pay debts is …

			bankruptcy
			bureaucracy
			balance
			benefit

 

  ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A.: «Could you show me the way to the nearest hotel?»
B.: «__________________».

			I’m afraid, I can’t.
			I don’t know.
			No, I can’t.
			That’s OK.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой  сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни,  и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
A.: «Could you show me the way to the nearest hotel?» («Вы не могли бы показать мне дорогу к ближайшему отелю?»).
B.: «I’m afraid, I can’t» («Боюсь, что нет»).
Остальные реплики звучат невежливо или не соответствуют ситуации общения.

 

  ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Travel agent: «Good afternoon. Can I help you?»
Customer: «__________________».

			Good afternoon. Can I buy a single ticket to Glasgow?
			Look! I need a single ticket to Glasgow.
			Give me a single ticket to Glasgow.
			A single ticket to Glasgow.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникаторов в обществе, например в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу уважительно, но лишено излишних эмоций. Деловое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Так, в диалоге между агентом бюро путешествий и клиентом правильным вариантом ответа является:
Travel agent: «Good afternoon. Can I help you?» («Добрый день. Чем могу помочь?»).
Customer: «Good afternoon. Can I buy a single ticket to Glasgow?» («Добрый день. Могу я купить билет до Глазго?»).
Остальные реплики звучат либо фамильярно и недостаточно вежливо, либо являются неадекватными данной ситуации общения.

 

 ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «I’m hurrying to my teacher to discuss my written work».
Student B.: «_____________!»

			I wish you good luck!
			Have a good time!
			I congratulate you!
			I heard that your work was a great success!

 

 ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Business partner 1: « We planned a second meeting in the morning».
Business partner 2: «_______________».

			I’m afraid the morning isn’t convenient for us.
			Give me another time.
			It won’t do.
			It’s out of the question.

 

 ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Существительное
Most school _________ have much in common.

			curriculums
			curriculumes
			curriculum
			curriculas

 

 ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Артикли
Reports are coming in of a major oil spill in …

			the Mediterranean
			a Mediterranean
			an Mediterranean
			Mediterranean

 

  ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Предлоги
He’s never late, and he’s never early; he always arrives right ________ time!

			on
			in
			at
			by

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
on - на, в, о;
in - в;
at - в, на, у;
by - к, у.
Следует также запомнить словосочетания in time (вовремя – своевременно, без опоздания, ранее назначенного времени) и on time (точно вовремя, именно в назначенное время).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа on является правильным: «Он никогда не опаздывает и никогда не приходит рано; он всегда приходит точно вовремя».

 

  ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Местоимения
«Who’s that man?» – «That’s the man _______ you about».

			I asked
			which I asked
			what I asked
			whose I asked

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать относительные и соединительные местоимения и правильно перевести варианты ответов:
which − который (употребляется в отношении неодушевленных предметов);
what − что, какой;
whose − чей;
Нужно также помнить, что придаточные определительные предложения  могут присоединяться к главному бессоюзным способом, то есть местоимение (союзное слово) может не употребляться, хотя в русском переводе оно присутствует.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант отсутствия местоимения является правильным: «Кто этот человек?» – «Это человек, о котором я тебя спрашивал».

 

 ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
My new job is ______ than the old one. I work fewer hours and earn more.

			far better
			the best
			bad
			worse

 

  ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Страдательный залог
She has tried to do it several times without any result. I think she may succeed if she  _______ how to do it.

			is shown
			had been shown
			will be shown
			shows

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
is shown – Present Simple, Passive;
had been shown – Past Perfect, Passive;
will be shown – Future Simple, Passive;
shows – Present Simple, Active.
В данном предложении глагол show  следует употребить в страдательном залоге во времени Present Simple (настоящем простом).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Present Simple (настоящее простое) употребляется в придаточных предложениях условия и времени для выражения будущего действия.  Придаточные предложения условия и времени вводятся союзами if (если), unless (если не), when (когда), while (в то время как), as soon as (как только), after (после того как), before (до того как), till (до тех пор пока), until (пока не).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа  is shown является правильным: «Она пыталась сделать это несколько раз, но безрезультатно. Я думаю, у нее может получиться, если ей покажут, как это делать».

 

  ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Словообразование
The scientists said that they had an announcement of international …

			importance
			importanty
			importation
			important

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определять значения вариантов ответов:
importance – важность;
importanty – заведомо ложный вариант ответа;
importation – импорт;
important – важный.
Согласно контексту, только вариант ответа importance является правильным: «Ученые сказали, что у них есть объявление международной важности».

 

 ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Модальные глаголы
We ________ pay for the tickets as Fiona won them in a competition.

			didn’t have to
			mustn’t
			couldn’t
			hadn’t to

 

 ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Неличные формы глагола
He left the room without _________ for a reply.

			waiting
			being waited
			waited
			to be waiting

 

  ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Глагол и его формы
When you come he_______ in the garden.

			will be working
			will work
			had worked
			was working

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
will be working – Future Continuous, Active;
will work – Future Simple, Active;
had worked – Past Perfect, Active;
was working – Past Continuous, Active.
В данном предложении глагол work следует употребить во времени Future Continuous (будущем продолженном). Это время употребляется для выражения  длительного действия,  которое будет совершаться в определенный  момент или период времени в будущем. Момент совершения действия часто выражается другим действием в будущем, если действие краткое. На русский язык глагол в Future Continuous переводится только глаголом несовершенного вида: будет читать (а не прочитает), будет переводить (а не переведет).  
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа will be working является правильным: «Когда ты придешь, он будет работать в саду».

 

 ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Союзы
The MP asked ________ the prime minister was aware of the growing social problem.

			if
			that
			since
			what

 

 ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Фразовые глаголы
You can _________ in a dictionary if you don’t know what it means.

			look up
			look out
			look for
			look through

 

  ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.

1			Maxine Sportswear Co., Inc. 842 Seventh Avenue New York, NY 19918
2			June 10, 2004
3			Mrs. Sharon Tong 693 Felham Parkway Bronx, New York 10422
4			Dear Mys. Tong:
5			We certainly appreciate your interest in Maxine Sportswear. Nevertheless, I am afraid I cannot supply you with the information you requested. Because we do not sell our garments directly to the consumer, we try to keep our wholesale prices between ourselves and our dealers.
6			Very truly yours,
7			S. Granville Sales Manager

 

Решение:
В структуре делового письма различают следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.

 

 ЗАДАНИЕ N 30
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
        (1) _______ : Northwest Area Sales Staff
        From            : Management
        Subject        :  (2) _____
        (3) _______ : 14 February
We’d like to quickly go over some of the changes in the new monthly sales reporting system that we discussed at Monday’s special meeting. First of all, we'd once again like to stress that this new system will save you a lot of time when reporting future sales.
We understand that you have concerns about the amount of time that will be initially required for inputting your client data. Despite this initial effort, we are confident that you will all soon enjoy the benefits of this new system.
 (4)______

1			To
2			New Monthly Reporting System
3			Date
4			Management

 

  ЗАДАНИЕ N 31
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the sender
2			the house number in the return address
3			the country the letter comes from
4			the addressee
5			the addressee’s house number
6			the ZIP Code in the mailing address

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:

 

 ЗАДАНИЕ N 32
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Letter of Complaint
			Memo
			Inquiry Letter
			Cover Letter

 ЗАДАНИЕ N 1
Тема: США
The state named after Queen Elizabeth I is …

			Virginia
			Alaska
			Atlanta
			Philadelphia

 

  ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Канада
The slogan associated with Canada's constitution is …

			peace, order and good government
			liberty, equality, fraternity
			life, liberty and the pursuit of happiness
			peace, work, happiness

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об истории Канады  и правильно перевести варианты ответов:
peace, order and good government – мир, порядок и разумное правление;
liberty, equality, fraternity – свобода, равенство, братство;
life, liberty and the pursuit of happiness – жизнь, свобода и стремление к счастью;
peace, work, happiness – мир, труд, счастье.
Правильным вариантом ответа является peace, order and good government: «Девиз Канадской конституции – мир, порядок и разумное правление».

 

 ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
A handsome English actor who has made his career playing romantic roles (starring in «Bridget Jones’s Diary») opposite many divine leading ladies is …

			Hugh Grant
			Nicolas Cage
			Mel Gibson
			Leonardo Di Caprio

 

  ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Великобритания
The Queen gives a speech about the state of the British nation every year on …

			Christmas Day
			New Year’s Day
			Easter
			Trooping the Colour

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о государственном строе Великобритании и изучить варианты ответов:
Christmas Day – Рождество;
New Year’s Day – Новый Год;
Easter – Пасха;
Trooping the Colour – Торжественный вынос знамени.
Правильным вариантом ответа является Christmas Day, поскольку в Британии существует такая традиция: «Королева произносит речь о состоянии британской нации каждый год на Рождество».

 

 ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Термины (Дефиниции)
A design, symbol or other device that distinguishes one line of goods from that of a competitor is a …

			brand
			bonus
			broker
			barter

 

  ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Профессиональная лексика
The _______ of the job include a car and free health insurance.

			fringe benefits
			expenses
			rates
			costs

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
fringe benefits – дополнительные льготы;
expenses – расходы;
rates – тарифы;
costs – издержки.
Согласно контексту, только вариант ответа fringe benefits является правильным: «К дополнительным льготам работы относятся машина и бесплатная медицинская страховка».

 

 ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Учебная лексика
It’s important for each student to get ________ experience of work.

			practical
			theoretical
			general
			complete

 

 ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Деловая лексика
The _______ for this position starts at €30,000 per year.

			salary
			wage
			payment
			tip

 

 ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Manager: « Have you typed the cover letter yet, Mrs. Black?»
Secretary: «_______________».

			Yes, sir. It’s on your table.
			I’m busy.
			I’m not sure.
			Yes, pal. You can find it on your table.

 

 ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «__________________»
Salesman: «Certainly. What’s your size, please?».

			Can you show me those brown shoes, please?
			I want to buy those brown shoes.
			Have you any shoes that will fit me?
			Now, I’d like you to show me those brown shoes.

 

 ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «The time-table has been changed. We’ll have English instead of Psychology».
Student B.: «_______________».

			How awful! I haven’t done my grammar exercises.
			I don’t know, let’s look up the time-table.
			By the way, we are to have a lecture on Psychology now.
			Not a bad idea!

 

 ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «Show me this lipstick, please. Does it suit me?»
Shop-assistant: «_______________».

			Yes, madam, it suits you perfectly.
			Why should I tell you?
			Not at all.
			I don’t know.

 

 ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Модальные глаголы
I suppose we really ________ to book our ferry tickets in advance.

			ought
			should
			must
			can

 

  ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Союзы
The MP asked ________ the prime minister was aware of the growing social problem.

			if
			that
			since
			what

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
if – ли;
that – что;
since – так как, поскольку;
what – что.
Варианты ответов that и what являются союзными словами, а союз since является подчинительным союзом, вводящим обстоятельственное придаточное причины. В данном предложении используется косвенная речь, поэтому, согласно контексту и правилам грамматики, только вариант ответа if (союз ли, вводящий здесь придаточное предложение в косвенной речи) является правильным: «Член парламента спросил, осведомлен ли премьер-министр о растущей социальной проблеме».

 

 ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Словообразование
They’ve published a book of George Bush’s _________ and it looks really interesting.

			correspondence
			corresponding
			correspond
			correspondent

 

 ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Фразовые глаголы
You can _________ in a dictionary if you don’t know what it means.

			look up
			look out
			look for
			look through

 

  ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
If the problem gets any ________, we may need to inform the manager about it.

			more serious
			serious
			less seriously
			seriously

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать степени сравнения прилагательных и наречий и перевести варианты ответов:
more serious – серьезнее (сравнительная степень прилагательного);
serious – серьезный (положительная степень прилагательного);
less seriously – менее серьезно (сравнительная степень наречия);
seriously – серьезно (положительная степень наречия).
Согласно контексту, только вариант ответа more serious является правильным, поскольку в данном случае употреблена конструкция сравнения прилагательных, в которой после неопределенного местоимения any (в значении «немного») употребляется прилагательное в сравнительной степени (more serious): «Если проблема станет немного серьезнее, возможно нам нужно будет поставить в известность менеджера».

 

  ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Артикли
It’s ______ I can’t do it in 15 minutes time.

			a difficult test
			the difficult test
			an difficult test
			difficult test

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.
Неопределенный артикль a (an) употребляется, как правило, с существительными в единственном числе, обозначающими исчисляемые предметы. Неопределенный артикль просто причисляет предмет к классу однородных предметов, но не выделяет его. В соответствии с этим общим значением, неопределенный артикль обычно употребляется при существительном, когда оно выполняет в предложении функцию именной части сказуемого.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа a (difficult test) является правильным: «Это трудный тест. Я не могу выполнить его за 15 минут».

 

  ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Неличные формы глагола
The answer ________ from the sellers greatly surprised us.

			received
			receiving
			having received
			to have received

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:
received – причастие (Past Participle);
receiving – причастие/герундий (Simple Active);
having received – причастие/герундий (Perfect Active);
to have received – инфинитив (Perfect Active).
Согласно контексту, только вариант ответа received (причастная форма) является правильным, поскольку одним из основных значений Past Participle является выражение состояния в результате какого-то действия: «Ответ, полученный от продавцов, очень удивил нас».

 

 ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Существительное
Most school _________ have much in common.

			curriculums
			curriculumes
			curriculum
			curriculas

 

  ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Предлоги
I was only absent _______ the office for a few minutes!

			from
			for
			in
			about

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
from − от, из, с; после глагола to be absent переводится в;
for − для, за;
in – в;
about − о, около.
Следует также знать, что в английском языке существуют выражения с глаголом to be, которые употребляются с определенными предлогами. К числу таких выражений относится to be absent from – отсутствовать в каком-то месте.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа  from является правильным: «Я отсутствовал в офисе всего несколько минут!»

 

 ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Страдательный залог
At the airport we _______ by the immigration officer.

			were questioned
			questioned
			were questioning
			was being questioned

 

 ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Глагол и его формы
I wanted to say goodbye to Jerry, but he …

			had already left
			was already left
			already left
			had already been leaving

 

 ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Местоимения
Thank you for the offer, but I think I’ll use __________ own book.

			my
			mine
			its
			your

 

 ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of «paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.

Завершите утверждение согласно содержанию текста.
The term hyperinflation is used when …

			the monthly inflation rate is more than 50 per cent
			people speak about World War I
			the monthly inflation rate is less than 50 per cent
			governments increase prices

 

 ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of «paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			Hyperinflation describes the situation where a very large and rapid price rises occur.
			Hyperinflation occurred in Germany after World War II.
			Hyperinflations are caused by rapid growth of industry.
			Hyperinflations were a common phenomenon in the 19th century.

 

  ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of «paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.

Определите основную идею текста.

			Hyperinflations were often used by 20th century governments as taxation schemes.
			Hyperinflations were often used by 20th century governments to get money from enterprises.
			Hyperinflation is a phenomenon widely studied by economists.
			Hyperinflation is an economic phenomenon of the 20th century.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания текста, то есть определить основную идею текстовой информации.
В тексте речь идет о том, что гиперинфляция – явление преимущественно XX века («Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon» – фрагмент 2), которое использовалось правительствами многих стран в качестве инструмента налогообложения населения («…inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining» – фрагмент 3).
Таким образом, правильный вариант ответа – «Hyperinflations were often used by 20^th century governments as taxation schemes» («Правительства XX века часто использовали гиперинфляции в качестве средства налогообложения»).

 

 ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of «paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.

Ответьте на вопрос.
What is hyperinflation caused by?

			It is caused by issuing large amounts of paper money to pay for government expenses.
			It is caused by issuing large amounts of government documents.
			It is caused by rapid growth of industry.
			It is caused by rapid growth of tax rates.

 

  ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
        To            : (1) _____, Administrative Assistant
        (2) _____ : Sally Thomas, PA to Chairman
        Date         : 30 August
        Subject     : (3) _____
 Many congratulations on recently joining the staff in the Chairman’s office. I hope you will be happy here.
 I am enclosing a booklet explaining the company’s general rules regarding document formats.
 (4)______

1			Mandy Lim
2			From
3			Inhouse Document Formats
4			Sally Thomas

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать принципы организации текста электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки).
Структура служебной записки, факса, электронного сообщения:
кому (с указанием фамилии, имени и должности адресата);
от кого (с указанием фамилии, имени и должности автора);
дата (название месяца – словами, можно использовать принятые сокращения, но не цифры);
тема;
основная часть служебной записки;
подпись (возможны варианты: имя/должность автора/авторов служебной записки).

 

  ЗАДАНИЕ N 30
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:

Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the sender
2			the town the letter comes from
3			the country the letter comes from
4			the addressee’s house number
5			the town in the mailing address
6			the country in the mailing address

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:

 

  ЗАДАНИЕ N 31
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Offer Letter
			Cover Letter
			Letter of Complaint
			Resume

 

Решение:
Письмо-предложение, как правило, является ответом на письмо-запрос. В таком письме предлагаются прейскуранты, условия типового договора и ответы на все вопросы потенциального клиента.

 

  ЗАДАНИЕ N 32
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.

1			Silver Imports, Ltd. 609 San Anselmo Avenue San Anselmo, California 94960
2			March 4, 2009
3			Ms. Bonnie Corum 1201 East Grand Avenue Chicago, Illinois 60611
4			Dear Ms. Corum,
5			Thank you for your inquiry about our silver broches. I am enclosing brochures on our jewelry products. We will be glad to see you at our annual silver exhibition.
6			Sincerely yours,
7			Louisa Collin Marketing Manager

 

Решение:
В структуре делового письма различают следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.

 ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Канада
Canada's official colours are ________ and red.

			white
			blue
			gold
			green

 

  ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Великобритания
The plant (flower) – symbol of peace in Great Britain is a …

			poppy
			mistletoe
			holly
			trefoil

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о культуре, традициях и обычаях Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии и изучить варианты ответов:
poppy – мак (символ мира);
mistletoe – омела (используется как символ любви и воссоединения на Рождество);
holly – падуб (используется как украшение на Рождество);
trefoil  – клевер (растение – символ Ирландии).
Символом мира в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии является мак. В День Памяти (Remembrance Day), известный также как День Мака (Poppy Day), который отмечается 11 ноября, люди посещают военные мемориалы и церкви, чтобы почтить память тех, кто отдал свои жизни во время военных действий. В этот день все традиционно носят искусственный мак (прикрепленным на груди).
Таким образом, правильный вариант ответа poppy: «Растение (цветок) – символ мира в Великобритании – мак».

 

 ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
The most prolific of all inventors in history, who patented 1,093 different inventions in the USA including the incandescent electric lamp, the motion-picture projector and the phonograph is …

			Thomas Alva Edison
			James Prescott Joule
			Charles Robert Darwin
			Michael Faraday

 

  ЗАДАНИЕ N 4
Тема: США
The state named after Queen Elizabeth I is …

			Virginia
			Alaska
			Atlanta
			Philadelphia

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об истории США.
Правильным вариантом ответа является Virginia: «Штат, названный в честь королевы Елизаветы, – Вирджиния».

 

  ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Термины (Дефиниции)
State of being unable to pay debts is …

			bankruptcy
			bureaucracy
			balance
			benefit

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
bankruptcy – банкротство;
bureaucracy – бюрократия;
a balance – баланс;
a benefit – прибыль.
Согласно контексту, только вариант ответа bankruptcy является правильным: «Неспособность оплатить долги, – банкротство»

 

 ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Профессиональная лексика
The _______ of the job include a car and free health insurance.

			fringe benefits
			expenses
			rates
			costs

 

 ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Деловая лексика
Shelley disagreed with the board’s decision and so she _______ and went to work for another company.

			resigned
			retired
			fired
			sacked

 

 ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Учебная лексика
Not all British students study _______ at university or college as many of them combine their studies and work.

			full time
			part time
			regularly
			satisfactorily

 

 ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
        To                : William Kheen
        (1)                : Dr. Alex Vole
        (2) _____     : Conference Attendance
        Date             : (3) ______
  It’s my pleasure to inform you that the Foundation will fund your attendance at the Conference. If you need some help with your visa, please let me know. I can be contacted on (4) ______ .
 Alex Vole

1			From
2			Subject
3			23 May
4			хx@cam.ac.uk

 

 ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Letter of Complaint
			Memo
			Inquiry Letter
			Cover Letter

 

  ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.

1			Maxine Sportswear Co., Inc. 842 Seventh Avenue New York, NY 19918
2			June 10, 2004
3			Mrs. Sharon Tong 693 Felham Parkway Bronx, New York 10422
4			Dear Mys. Tong:
5			We certainly appreciate your interest in Maxine Sportswear. Nevertheless, I am afraid I cannot supply you with the information you requested. Because we do not sell our garments directly to the consumer, we try to keep our wholesale prices between ourselves and our dealers.
6			Very truly yours,
7			S. Granville Sales Manager

 

Решение:
В структуре делового письма различают следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.

 

  ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:


Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the house number in the return address
2			the town the letter comes from
3			the addressee
4			the street name in the mailing address
5			the town in the mailing address
6			the country in the mailing address

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:

 

  ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A.: «Hi, how are you doing?»
B.: «_____________».

			That’s OK.
			Yes, I’m.
			With great difficulty.
			All right, I guess.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой  сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным ответом является:
A.: «Hi, how are you doing?» («Привет, как поживаешь?»).
B.: «That’s OK» («Хорошо»).
Остальные реплики звучат формально или не соответствуют ситуации общения.

 

 ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Receptionist: «Good evening, Madam. Can I help you?»
Guest: «_____________?»

			My name is Saunders. I have a reservation.
			One room.
			I want a room.
			I will book a room here.

 

 ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Business partner 1: « We planned a second meeting in the morning».
Business partner 2: «_______________».

			I’m afraid the morning isn’t convenient for us.
			Give me another time.
			It won’t do.
			It’s out of the question.

 

 ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «The time-table has been changed. We’ll have English instead of Psychology».
Student B.: «_______________».

			How awful! I haven’t done my grammar exercises.
			I don’t know, let’s look up the time-table.
			By the way, we are to have a lecture on Psychology now.
			Not a bad idea!

 

 ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Предлоги
He’s never late, and he’s never early; he always arrives right ________ time!

			on
			in
			at
			by

 

 ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Неличные формы глагола
They are likely __________ soon.

			to come
			having come
			come
			coming

 

  ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Фразовые глаголы
Sue was offered a job of a translator but she …

			turned down
			turned out
			turned off
			turned on

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
turn(ed) down – отказывать (кому-либо), убавлять (свет), отгибать (воротник);
turn(ed) out – увольнять, выпускать (изделия), выворачивать, оказываться, вызывать;
turn(ed) off – выключать (свет), увольнять, отвлекать внимание, сворачивать (о дороге);
turn(ed) on  – открывать (кран); включать (свет), зависеть (от).
Согласно контексту, только вариант ответа turned down является правильным: «Сью предложили работу переводчика, но она отказалась».

 

 ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Словообразование
Some plants are poisonous, so you must be _______ what you eat.

			careful
			careless
			carefully
			carefree

 

  ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Союзы
I shan’t give you a definite answer ________ I get a letter from them.

			until
			because
			since
			although

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
until – до тех пор пока … (не);
because – потому что;
since – с тех пор как;
although – хотя.
Все варианты ответов являются подчинительными союзами, вводящими обстоятельственные придаточные: времени (until, since), причины (because) и уступки (although). Согласно контексту, только вариант ответа until является правильным: «Я не дам вам определенного ответа до тех пор пока я не получу письма от них».

 

 ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Страдательный залог
Even if you make too many mistakes, you _______ a chance to correct them all.

			will be given
			will be giving
			will give
			give

 

  ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Местоимения
«Who’s that man?» – «That’s the man _______ you about».

			I asked
			which I asked
			what I asked
			whose I asked

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать относительные и соединительные местоимения и правильно перевести варианты ответов:
which − который (употребляется в отношении неодушевленных предметов);
what − что, какой;
whose − чей;
Нужно также помнить, что придаточные определительные предложения  могут присоединяться к главному бессоюзным способом, то есть местоимение (союзное слово) может не употребляться, хотя в русском переводе оно присутствует.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант отсутствия местоимения является правильным: «Кто этот человек?» – «Это человек, о котором я тебя спрашивал».

 

  ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Глагол и его формы
Have you been to the United States?  ─ Yes, I have. I _______ there in 1977.

			went
			have gone
			was going
			had gone

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
went – Past Simple, Active;
have gone – Present Perfect, Active;
was going – Past Continuous, Active;
had gone – Past Perfect, Active.
В данном предложении глагол go следует употребить во времени Past Simple (прошедшем простом). Это время употребляется для выражения  действия,  которое произошло в какой-то момент в прошлом. Момент совершения действия указывается или подразумевается.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа went является правильным: «Вы были в Соединенных Штатах?  ─  Да. Я ездил туда в 1977 году».

 

 ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
The city centre was not so _________ as usual.

			crowded
			more crowded
			much more crowded
			the most crowded

 

  ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Модальные глаголы
We ________ pay for the tickets as Fiona won them in a competition.

			didn’t have to
			mustn’t
			couldn’t
			hadn’t to

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать модальные глаголы и их эквиваленты и правильно перевести варианты ответов:
didn’t have to – не пришлось, не нужно было;
mustn’t – не должен, нельзя;
couldn’t – не мог;
hadn’t to – неправильная форма, так как отрицательная форма глагола to have to в прошедшем времени в значении долженствования образуется при помощи вспомогательного глагола to do: didn’t have to.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа didn’t have to является правильным: «Нам не пришлось платить за билеты, так как Фиона выиграла их в конкурсе».

 

  ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Артикли
Let’s buy Peter ________ for his birthday. His watch is always slow.

			a good watch
			the good watch
			an good watch
			good watch

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.
Неопределенный артикль a (an) употребляется, как правило, с существительными в единственном числе, обозначающими исчисляемые предметы. Неопределенный артикль просто причисляет предмет к классу однородных предметов, но не выделяет его.
Некоторые имена существительные конкретные в английском языке употребляются как в единственном, так и во множественном числе, в то время как соответствующие им имена существительные в русском языке употребляются только во множественном числе, например: a watch (наручные часы).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа  a (good watch) является правильным: «Давай купим Петру хорошие часы ко дню рождения. Его часы постоянно отстают» (то есть какие-то (одни из, любые) хорошие часы).

 

  ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Существительное
The police _______ little information about the robbery.

			have
			has
			possesses
			has got

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
have – здесь: мн. ч., Present Simple;
has –  3 л. ед. ч., Present Simple;
possesses – 3 л. ед. ч., Present Simple;
has got – 3 л. ед. ч., Present Simple.
Существительное police является собирательным существительным, обозначающим группу людей и всегда согласуется с глаголом во множественном числе (так же, как: clergy, cattle, poultry). Поэтому правильным вариантом ответа является have: «У полиции имеется мало информации об этом ограблении».

 

 ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of «paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.

Завершите утверждение согласно содержанию текста.
The term hyperinflation is used when …

			the monthly inflation rate is more than 50 per cent
			people speak about World War I
			the monthly inflation rate is less than 50 per cent
			governments increase prices

 

  ЗАДАНИЕ N 30
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of «paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.

Ответьте на вопрос.
What is hyperinflation caused by?

			It is caused by issuing large amounts of paper money to pay for government expenses.
			It is caused by issuing large amounts of government documents.
			It is caused by rapid growth of industry.
			It is caused by rapid growth of tax rates.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «Чем вызывается гиперинфляция?» – «It is caused by issuing large amounts of paper money to pay for government expenses» («Она вызывается обращением в оборот крупных сумм «бумажных» денег, предназначенных для оплаты расходов правительства»), так как согласно тексту: «Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of "paper" money… to pay for a large stream of government expenditures» («Гиперинфляции вызываются крайне быстрым увеличением запаса «бумажных» денег… для оплаты крупных правительственных расходов») (фрагмент 3).

 

 ЗАДАНИЕ N 31
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of «paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			Hyperinflation describes the situation where a very large and rapid price rises occur.
			Hyperinflation occurred in Germany after World War II.
			Hyperinflations are caused by rapid growth of industry.
			Hyperinflations were a common phenomenon in the 19th century.

 

 ЗАДАНИЕ N 32
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
Hyperinflation
1. Inflation is a sustained increase in the aggregate price level. Economists generally reserve the term hyperinflation to describe episodes where the monthly inflation rate is greater than 50 per cent.
2. Hyperinflations are largely a twentieth-century phenomenon. The most widely studied hyperinflation occurred in Germany after World War I. The ratio of the German price index in November 1923 to the price index in August 1922 – just fifteen months earlier – was 1.02 × 1010. This huge number amounts to a monthly inflation rate of 322 per cent.
3. Hyperinflations are caused by extremely rapid growth in the supply of «paper» money. They occur when the monetary and fiscal authorities of a nation regularly issue large quantities of money to pay for a large stream of government expenditures. In effect, inflation is a form of taxation where the government gains at the expense of those who hold money whose value is declining. Hyperinflations are, therefore, very large taxation schemes.

Определите основную идею текста.

			Hyperinflations were often used by 20th century governments as taxation schemes.
			Hyperinflations were often used by 20th century governments to get money from enterprises.
			Hyperinflation is a phenomenon widely studied by economists.
			Hyperinflation is an economic phenomenon of the 20th century.