поиск по сайту правообладателям
|
|
|
содержание .. 2 3 4 5 ..
Тифлопедагогика негіздері (1 семестр). Тесттер - 4
<???> Пренатальді кезең - Ұрықтың ана құрсағында дамуы - Туу кезеңі - Бала імірінің алғашқы жылдары - Мектепке дейінгі кезең - Мектеп жасы кезеңі
<???> Тифлопедагогика - көрмейтіндер және нашар кіретін педагогикасы - естімейтін және нашар еститін педагогикасы - күрделі кемістігі бар балалар педагогикасы - тірек – қимыл аппараты бұзылыған балалар педагогикасы - зиятында ауытқуы бар балалар педагогикасы
<???> Жақын аймақтағы даму теориясының авторы - Л.С.Выготский - А.Адлер - З.Фрейд - А.А.Зыкова - В.В.Лебединский
<???> Кемістіктерді азайту, түзету және жоюға бағытталған педагогикалық және емдік шаралар жүйесі - реабилитация - абилитация - компенсация - коррекция - оңалту
<???> Арнайы педагогиканың зерттеу объектісі - мүмкіндігі шектеулі бала - қалыпты бала - ересек адам - мектепке дейінгі жастағы бала - мектеп жасындағы бала
<???> Зақымдалған ағза қызметін қайта құрастыру, орнын толықтыру процесі - компенсация - реабелитация - дипривация - абилитация - дивальвация
<???> Инклюзивті білім беру білдіреді - мүмкіндігі шектеулі балаларға қолдауға кепілдік беру, жалпы білім беру процесіне қосу - мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың қалыпты тұлғалармен бірігуі - біріктіріп оқыту - мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру бағдарламасымен оқыту - мүмкіндігі шектеулі балаларды 12 жылдық бағдарламамен оқыту
<???> Алты нүктелік релефті жазу жүйесін енгізген - Л.Браиль - К.И.Версотская - Рау - Выготский - Певзнер
<???> Көрмейтін бала бойындағы кемістіктің орын басу негізінде жетекші факторы ретінде жүреді - сезім - тәрбие - сійлеу - оқу - әрекет
<???> Туа біткен, жүре пайда болған, тұқым қуалаушылық потологияның терең диагностикалау .... қызмет кірсету түрлеріне жатады - медициналық - педагогикалық - психологиялық - әлеуметтік - оңалтушылық
#### Көру қабілетінің зақымдануына байланысты топтағы тұлғалар 2 топқа білінеді - көрмейтіндер және нашар кіретіндер - естімейтіндер және нашар еститіндер - тифло және тифлосурдо - соқырлар және нашар көру шілік - естімейтіндер және көрмейтіндер
<???> Л.С.Выготский бойынша, соқыр адамның сезімі болады, ол: - алтыншы жылылық - жарықтық - сезімталдық - суықтық - қараңғылық
<???> Мектеп жасындағы балалардың әрекеті - оқу әрекеті - ересектермен эмоциялық әрекет - заттық әрекет - ойын әрекеті - сійлеу әрекеті
<???> ҚР «Білім беру» заңы мен нормативтік құқықтық құжаттарға сәйкес барлық арнайы білім беру мекемелері оқыту тиіс: - білім беру стандарты бойынша - оқыту бойынша - жоспар бойынша - тәрбие бойынша - тәрбие мен оқыту бойынша
<???> Сыртқы және ішкі ортадан келетін тітіркендіргіштер, ауыр жүйке жүйесінің механизмі бұл – - анализаторлар - рецепторлар - хромосомдар - нейрондар - ген
<???> МШБ(мүмкіндіктері шектеулі балалар) – ға әлеуметтік ортадағы ережелерді, ізін - ізі ұстау тәртібі, әлеуметтік және педагогикалық кімек бұл мынадай түсінікте беріледі - әлеуметтік бейімделу - ерте кімек кірсету - скрининг - ерте жастағы балаларға абилитация - психотерапия
<???> Шартсыз рефлекстер – бұл - туа пайда болған тітіркендіргіштер - оқу кезіндегі спецификалық бұзылыстарды қабылдау - елестету байланысы - тітіркендіру арқылы сезім органдандарында - сыртқы және ішкі ортадан келетін зақымдану барысындағы
адамдарда және жануарлардағы жүйке жүйесінің механизмінің кімегі. <???> Аномалия – бұл: - Дамудың жалпы заңдылықтарынан ауытқу. - Бақылау функционалдық бұзылулары бар психиканың қалыпсыз дамуы. - бас ми қабатының қабыну салдарынан бағытталған қозғалыстар мен әрекеттердің бұзылуы. - Белгілі бір сезімді, қасиетті жоғалту. - Ақыл – ой кемдіктің жеңіл деңгейі.
<???> Ағза функциясының ішкі қурылу процесі негізінде сақталған функцияны бұзылған функциямен алмастыру - толықтыру - бейімдеу - түзету - жаттығу - әдіс
<???> Организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі - Адаптация - Абстракция - Аграфия - Атаксия - Акинезия
<???> Адаптация - бұл - Организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі - Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы. - Түстерді ажырата алмау - Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы. - Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл
<???> Онтогенез – бұл - Тірі организмнің пайда болуы мен тіршілігінің соңғы кезеңіне дейінгі даралық дамуының ерекшеліктері - Бізді қоршаған болмыс пен нәрселердің жалпы түрде жанама жолмен заңдылықтары мен олардың қасиеттері арасындағы себепті байланыстарының мида бейнеленуі - Шартты және шартсыз рефлекстер жүйесінің түрлі жағдайларда теңбе – теңдігін сақтап, адамның дағдылары мен әдеттерін қалыптастыруының физиологиялық негізі. - Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы. - Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл
<???> Рефлекстер деген – бұл .... - Жүйке жүесінің организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге әсерленіп, оларға жауап қайтару заңдылығы. - Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы. - Түстерді ажырата алмау - Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы. - Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл
<???> Жүйке жүесінің организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге әсерленіп, оларға жауап қайтару заңдылығы - Рефлекстер - Абстракция - Генерализация - Онтогенез - Акинезия
<???> Энцефалит - бұл - Адам миына инфекция түсу, улану, жарақаттану салдарынан қабынуы - Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы. - Түстерді ажырата алмау - Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы. - Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсі
<???> Адам миына инфекция түсу, улану, жарақаттану салдарынан қабынуы - Энцефалит - Абстракция - Генерализация - Атаксия - Акинезия
<???> Қазақстан Республикасы «Кемтер балаларды әлеументті және медициналық – педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» заң - 2002 жылы қабылданды - 2003 жылы қабылданды - 2001 жылы қабылданды - 2004 жылы қабылданды - 2000 жылы қабылданды
<???> Ғылыми таным деңгейі бойынша әдістер: - теориялық және эмпирикалық болды - танымдылық, дамытушылық - білімділік және дамытушылық - эмпирикалық және экстрополяциялық - практикалық және іскерлік
<???> Теориялық таным әдістері: - арнайы оқытудың теориясы мен тәжірибесі - арнайы оқытудың принциптері - арнайы оқытудың практикасы - арнайы оқытудың теориясы - арнайы оқытудыңәдістері мен тәжірибесі
<???> Эмпирикалық әдістер: - модель құрастыру, экстрополяция - интерполяция, модельді құру - модельдеу, бағалау, бақылау - интерполяция, экстрополяция - экстрополяция, интерполяция, эндополяция
<???> Жарақат, инфекция, интоксикация, психотравма бұл - экзогенді фактор - эндогенді фактор - ішкі фактор - тұқым қуалау факторы - химиялық фактор
<???> Компенсацияның бұзылуының салдарынан организімнің белгілі бір жүйксінің қызметінің бұзылуы - декомпенсация - компенсация - депривация - коррекция - реобилитация
<???> Екі және одан да кіп кемістіктердің жиынтығы, із құрылымы бар дамуының сапалық ізіндік бұзылыс - күрделі кемістік - созылмалы ауру - уақытша ауру - тұқым қуалайтын ауру - құлақ ауруы
<???> Пренатальді кезең –бұл ... - туғанға дейінгі кезең - туған кез - туғаннан кейінгі кез - ерте сәбилік шақ - мектепке дейінгі кезең
<???> Натальді кезең – бұл ... - туған кез - туғанға дейінгі кезең - туғаннан кейінгі кез - ерте сәбилік шақ - дейінгі кезең
<???> Постнатальді кезең – бұл ... - туғаннан кейінгі кез - туған кез - туғанға дейінгі кез - ерте сәбилік шақ - мектепке дейінгі кезең
<???> Тұқымқуалаушылық заңдылықтарын және ағза ізгергіштігін зерттейтін ғылым - генетика - медицина - политика - этика - логопедия
<???> Біріншілік және екіншілік кемістік ұғымын еңгізген - Л.С.Выготский - А.Р.Лурия - В.В.Лебединский - Ж.И.Шиф - С.Холл
<???> Қандай да бір органикалық зақымдану салдарынан немесе патогенді факторлардың әсер ету салдарынан, биологиялық жүйенің жетілмеуінен пайда болатын кемістік - біріншілік кемістік - екіншілік кемістік - күрделі кемістік - жүйелі кемістік - жалпы кемістік
<???> Сақталған немесе жартылай бұзылған функцияның қайта құрылуы арқылы жетілмеген не бұзылған функцияның орнын толтыру - компенсация - коррекция - адаптация - фактор - норма
<???> Коррекция дегеніміз - - балалардың психофизикалың дамуындағы кемістіктерді әлсірету немесе түзетуге бағытталған педагокалық шаралар - жалпы білім беретін мектептердегі оқу процесі - тереңдетілген мектептердегі тәрбие жүмысы - балалардың психофизикалық дамуындағы кемістіктерді жоюға бағытталған педагогикалық шаралар - балалардың психофизикалық дамуындағы кемістіктерімен імірге бейімдеу
<???> Мумкiншiлiгi шектелген балалардын психо-физиологиялык ерекшелiгiн, заңдылыктарын,оларды оқыту және тәрбиелеудi зерттейтiн педагогикалық ғылымға жататын бұл: - дефектология - логопедия - психология - анатомия - педагогика
<???> Баланың психо-физикалык дамуында кемiстiгiн тузетуге бағытталған дефектологиядағы педагогикалық шаралар жүйесі: - коррекция - компенсация - бейiмделу - қалпына келтіру - әлеуметтiк реабилитация
<???> Бұзылған немесе дамымай қалған организм функцияларын толықтыру немесе қайта құру бұл: - компенсация - бейiмделу - қалпына келтiру - коррекция - дамыту
<???> Мүмкiншiлiгi шектелген баланың психо-физикалык мумкiншiлiгi деңгейiнде әлеуметтiк ортаға, қоғам іміріне және еңбекке енгiзу бұл : - әлеуметтiк реабилитация - әлеуметтiк беймделу - коррекция - компенсация - дамыту
<???> Мүмкiнiдiгi шектелген баланы қоғамдық норма және құндылықтар жүйесіне сай енгізу: - әлеуметiк адаптация - әлеуметтiк реабилитация - компенсация - коррекция - дамыту
<???> «.... білім беру оқушының кешегі күнге емес, ертеңгі күнге кізделуі керек. Дұрыс ұйымдастырылған оқыту процесі алда жүріп даму процесін жетілдіру керек» деген еңбектің авторы - Л.С.Выготский - П.П.Гольперин - Н.Ф.Галызина - Н.А.Менчинский - Е.Н.Кабанов - Меллердің <???> «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» заң қай жылда қабылданған - 2002 - 2003 - 2004 - 2001 - 2000
<???> Кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру бұл - арнаулы білім беру - түзету жолдары - психологиялық педагогикалық зерттеу - мүмкіндігі шектеулі балаларды емдеу - тәрбиелеу
<???> «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» заң күшіне енеді - 1 қантар 2003 жылы - 22 шілді 2002 жылы - 27 тамыз 2004 жылы - 5 қантар 2002 жылы - 7 наурыз 2002 жылы
<???> ЕФК сабақтарының түзетушілік әсері байланысты - қолданылатын әдістемелерге - қолданылатын кірнікіліктеріне - оқулық принциптеріне - қоршаған ортаға - әлеуметтік ортаға
<???> Анамнез бұл- - дәрігердің ауру адамнан алатын,ауруы жайындағы мағлұматы және соның негізінде дұрыс диагноз қойылады - ауру сезгіштігінің жоқтығы - тыныс алудың бұзылуы - көру кілемінің үлғаюы - бағыттылған қозғалысты атқару қабілетінің жоқтығы
<???> Тұқымқуалаушылық дегеніміз - ата-анасынан үрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті - эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі - тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі - педагогикалық ерекшеліктер - психологиялық ерекшеліктеріннің берілуі
<???> Психикалық,физикалық немесе анатомиялық құрылымның және функциясының қалыптан ауытқуы - кемістік - тәртіптің ауытқуы - мүгедектік - париотип - аффективтілік
<???> «Диагностика» ұғымы тарихи .... саласында құрылды - мединицина - педагогикада - психологияда - философияда - тарихта
<???> Психикалық құбылыстардың табиғаты, оларды тиянақты танып білу мен сандық бағалау туралы, тесттерді қамтитын ғылым - психодиагностика - психология - психопатология - патопсихология - педагогикалық психология
содержание .. 2 3 4 5 ..
|
|