Том 3. Справочник по кожным болезням - часть 115

   Некоторые дети, да и взрослые, слишком чувствительны во сне к теплому
телу соседа. Им необходимо пространство.  Некоторым  детям  нужна  некая

критическая дистанция: слишком близко к  родителям  -  они  просыпаются,
слишком далеко - тоже. Постарайтесь найти  нужное  расстояние.  Положите

свернутое одеяло как буфер между собой и малышом - так меньше  ощущаются
толчки ворочающегося во сне ребенка. Чтобы было просторнее,  пододвиньте

детскую кроватку вплотную к вашей (пристроенная кровать), сняв у нее од-
ну стенку (если ребенок постарше, используйте широкую кровать для  близ-

нецов). При таком расположении и у вас, и у малыша есть  свободная  пло-
щадь, но при этом вы остаетесь в пределах досягаемости друг  для  друга.

(См. на с. 339 подробности о безопасном оборудовании пристроенной крова-
ти.)

   РЕБЕНОК, СЛИШКОМ ШУМНЫЙ ПО НОЧАМ

   "Мы пробовали спать вместе с малышом, но он слишком шумный, и мы пос-

тоянно "слышим" его. Сам он спит отлично, а я  нет.  И  муж  просыпается
каждый раз, когда сын начинает постанывать.  Если  мы  будем  спать  от-

дельно, это не повредит ему?"

   Раз вы стремитесь к тому, чтобы делить с малышом сон, значит, вы  за-
ботливые родители и, похоже, ваш ребенок не будет чувствовать себя ущем-

ленным, даже если вы будете спать раздельно. Общий сон - это всего  лишь
малая часть всего спектра родительских забот.

   Конечно, все члены семьи должны ночью высыпаться. Но иногда родителям
нужно несколько недель, чтобы привыкнуть к общему сну,  особенно  папам.

Установите испытательный срок - 1 месяц.
   Если вы по-прежнему не сможете уснуть, постепенно  увеличивайте  дис-

танцию с ребенком до тех пор, пока и вы и он не сможете спать  спокойно,
и шум, издаваемый им, не будет вас будить. Ребенка кладите с  краю  (см.

рисунок на с. 325), а не между родителями.  Воспользуйтесь  пристроенной
кроватью, поставьте колыбель рядом с вашей постелью или  просто  поперек

комнаты - ищите оптимальное расстояние для полноценного сна.  Наберитесь
терпения - нужно время, чтобы  привыкнуть  к  новому  существу  в  вашей

спальне. Хороших результатов сразу не достигают. Безмолвие в спальне,  в
которой находится ребенок, невозможно, но вы можете приглушить некоторые

шумы, включив запись каких-нибудь успокаивающе действующих звуков  (нап-
ример, журчание ручейка или шум прибоя).

   БОИТСЯ СПАТЬ ОДИН

   "Наш ребенок, которому уже 18 месяцев,  просыпается  каждые  2  часа.
Когда я вхожу в его комнату, он стоит в кроватке и взглядом  ищет  меня.

Когда я стараюсь уложить его обратно, он прижимается ко мне. А до  этого
он спал так хорошо. Следует ли мне просто дать ему накричаться?"

   Нет! Есть лучший выход. В возрасте от 12 до 18 месяцев обычный  страх

одиночества у ребенка усиливается. Он больше льнет к вам днем  и  больше
тяготится разлукой и одиночеством по ночам. (Подробное объяснение см.  в

главе "Страх одиночества", с. 509.) Не бойтесь прислушаться к своему ре-
бенку. Этим вы его не портите и не позволяете ему вертеть собой. В  этом

возрасте он особо нуждается в вашей заботе,  и  бездушный,  уничтожающий
доверие метод "дай накричаться" не подходит.

   Ребенок показывает вам, что он не может спать один.  Ему  не  хватает
вас. Какой у вас выход? Вы можете продолжать  подходить  к  нему  каждый

раз, как он просыпается, и заверять его, что все в порядке. Но вы  слиш-
ком быстро устанете, этот способ приносит много хлопот. Вы можете решить

проблему иным образом, составив ему ночью компанию. Кладите  матрас  или
ставьте свою кровать рядом с его и укладывайтесь  спать  в  одно  время.

Когда он заснет, вы можете уйти. Иногда, чтобы ребенок спал хорошо, дос-
таточно присутствия родителя в момент, когда он засыпает.  Можно  посту-

пить подругому: передвиньте его кроватку в вашу комнату, попробуйте при-

строенную кровать или уложите его спать на матрасе рядом  с  вашей  кро-

ватью.
   Когда страх одиночества у ребенка пройдет, постепенно выдворяйте  его

обратно в детскую комнату, но можно и оставить в вашей, если это помога-
ет. Разгуливание малыша ночью по кровати вполне нормально, и многим  ро-

дителям приходится проходить через это.

   ПРИХОДИТСЯ НЯНЧИТЬ ВСЮ НОЧЬ

   "Нашему ребенку 6 месяцев, он спит без нас, но просыпается  1-2  раза
за ночь, чтобы его покормили. С этим можно было мириться, но  теперь  он

требует, чтобы с ним нянчились всю ночь. Я очень устала".

   Вы правы. Дело в том, что ваш ребенок использует вас как  успокаиваю-
щее, умиротворяющее средство. Но ведь и миротворцы могут устать.  Вашему

ребенку необходимо понять, что есть и другие возможности, чтобы  успоко-
иться, кроме кормления грудью. Прежде всего, давайте заглянем в сознание

вашего ребенка, чтобы понять, почему он делает это. За первые б  месяцев
он привык к следующей схеме: за неприятным всегда следует приятное. Ког-

да он голоден, страдает от жажды, одиночества, тревоги, режущихся зубов,
его всегда спасала материнская грудь. Если он просыпается, вы сразу  на-

чинаете его кормить. А может быть, нужно дать ему немного времени, чтобы
успокоиться самому, без помощи груди?

   Прежде всего, усильте его кормление днем. В возрасте от 6 до 9  меся-
цев дети иногда настолько заняты игрой, что забывают поесть. Ночью  при-

ходит голод, а источник пищи так доступен - только дай знать. По крайней
мере каждые 3 часа днем уносите его в комнату, где его ничто не отвлека-

ет, и кормите. Кроме того, докармливайте его детским питанием по 2-3 ра-
за в день. Ребенок должен уяснить, что день предназначен для игр и пищи,

а ночь - для сна.
   Потом он поймет, что ночью поесть не  удастся,  так  как  грудь  тоже

спит. Когда он проснется, не кормите его, а попробуйте обойтись без это-
го. Используйте приемы, которые вы, успокаивая  ребенка,  можете  выпол-

нять, не просыпаясь окончательно.
   - Положите руку ему на спину и ритмично поглаживайте.

   - Обнимите его и немного прижмите к себе.
   - Дайте ему прикоснуться к вашей груди и погладить ее.

   - Наконец, спойте колыбельную.
   Один из способов, позволяющих сделать ночные заботы не  столь  утоми-

тельными, это переложить часть их на отца. Марта время от времени  игно-
рирует ночной призыв ребенка, и вместо нее за дело берусь я:  качаю  его

или даже хожу с ним по спальне в положении "гнездышко под шеей" (см.  с.
299 с описанием этой техники и с. 354 - о том, как  отучить  ребенка  от

груди). По прошествии нескольких ночей  ребенок  возвращается  к  своему
прежнему режиму и просыпается 1-2 раза за ночь.

   ПРОСТО СКАЗАТЬ: НЕТ

   "Я стараюсь отучить нашу дочь, которой 18 месяцев, от желания  понян-

чить ее ночью, потому что устала. Но она этого не понимает, а я не  хочу
быть великомученицей".

   Эта девочка словно старшая сестра предыдущего малыша. Как мы говорили

раньше, дети привыкли брать, а родители - давать; это в полной мере  от-
носится и к ножным часам.

   Но и здесь, как во всей родительской заботе, должно быть некое равно-
весие. Иначе дети становятся "сверхпотребителями". Некоторые мамы  из-за

своей чуткости и доброты позволяют ребенку сосать из себя все соки, пока
совсем не зачахнут. Стиль сближения учит не этому.  К  счастью,  похоже,

вы-то осознаете, сколько способны отдать и где нужно  остановиться.  Это
составная часть разумного подхода при воспитании ребенка.

   Для решения проблемы есть два пути. Один -  продолжать  удовлетворять
все ночные прихоти ребенка в полной мере, хотя вас это и не  устраивает.

Согласитесь, не слишком разумно. Ваше нежелание и ваша  усталость  отра-

зятся на отношениях с ребенком днем, да и с мужем  тоже.  Проиграет  вся

семья.
   Другой путь - вы можете сказать: нет. Когда у ребенка просто повышен-

ные требования, но нет необходимости в  ночном  кормлении,  успокаивайте
его, но не кормите (см. предыдущую ситуацию). В  18  месяцев  вы  должны

дать ребенку понять, что  это  исключено,  какой-нибудь  простой  фразой
("сися пошла бай-бай"). Иногда вы можете пойти на компромисс.

   Спать без бутылочки

   Когда ребенок ложится спать с бутылочкой (молока, смеси или сока)  во

рту, он может во сне повредить зубы (см. с. 492). Чтобы отучить  его  от
этой привычки, попробуйте "водозамещение". Постепенно добавляйте в смесь

все большее количество воды, пока ребенок не  осознает,  что  ради  нес-
кольких глотков воды не стоит просыпаться и поднимать крик. Не оставляй-

те на ночь бутылочку в кроватке, каким бы заманчивым  это  ни  казалось.
Помимо того, что ребенок может повредить зубы, он может  и  захлебнуться

содержимым, если никого не окажется рядом.

   ПРОСЫПАЕТСЯ И ТЯНЕТСЯ К БУТЫЛОЧКЕ

   "Наш ребенок в 15 месяцев никак не заснет без бутылочки. И  ночью  он
раза два просыпается и опять просит поесть. Я скоро возненавижу эту  бу-

тылочку я ему того же желаю".

   Кормление (из бутылочки или грудью) помогает малышу  заснуть.  Многих
детей и после года нужно кормить перед сном, чтобы они  не  голодали  до

утра. Но с кормлением из бутылочки по ночам связано много трудностей.  У
таких детей сон непременно ассоциируется с бутылочкой (как у  грудничков

- с кормлением грудью). Мы уже говорили, что для сна очень важны ассоци-
ации - то, что помогает заснуть: какой-нибудь  предмет  или  присутствие

близкого человека. Выход - выработать у  ребенка  несколько  ассоциаций,
вызывающих сон, а не одну-единственную (как в случае с бутылочкой).

   У родителей в свою очередь тоже появляются  определенные  стереотипы:
если грудь или бутылочка ночью помогают, они ничего другого не ищут.  Но

это хорошо, если вы готовы и впредь использовать такое  средство  каждый
раз, как ребенок проснется. Если же вы хотите, чтобы он засыпал самосто-

ятельно, вам придется перепробовать разные способы. Например, дайте  ему
любимую им бутылочку в кресле-качалке, затем устройте его так, чтобы од-

ной рукой он обнимал маму или папу, а другой - плюшевого  медведя.  Если
ночью он проснется, ему будет достаточно прикоснуться к игрушечному мед-

ведю, чтобы заснуть. Или используйте подушку особой формы. Наши дети лю-
били, чтобы голова упиралась во что-нибудь или в кого-нибудь, -  это  их

успокаивало, так как напоминало о чреве матери.  Ребенку,  который  спит
один, это также может помочь.

   НЕ ХОЧЕТ УКЛАДЫВАТЬСЯ

   "Наш 9-месячный ребенок просто не хочет укладываться. Мы  зияем,  что

он устал, но все равно противится. Как помочь ему угомониться?"

   Нельзя заставить ребенка лечь спать. Но есть некоторые  приемы,  спо-
собные вызвать у него сон: избегайте перед сном занятий, которые будора-

жат ребенка. Хорошо вечером побороться с папой, это дает  море  энергии,
но только не перед самым сном. Теплая ванна, успокавающий  массаж,  спо-

койный просмотр картинок в книжке - вот проверенные  временем  средства,
подготавливающие малыша ко сну.

   В нашей семье лучше всего работает метод "носи, пока не уснет". Пред-
положим, в половине девятого ребенка надо укладывать, а он этого не  хо-

чет. Положите его в лоскутный держатель и поносите по дому или по  двору
(в теплую погоду), напевая какую-нибудь неторопливую мелодию.  Прибавьте

воздействие позиции "гнездышко под шеей", и, согласитесь, ребенок просто
обязан заснуть (см. метод "носить, чтобы убаюкать" на с. 302 и "гнездыш-

ко под шеей" - на с. 299).

   ПОЗДНЯЯ "ПТАХА"

   "Наш 2-летний ребенок не хочет укладываться спать до 9-10 часов вече-
ра. Мы так устаем после рабочего дня, что готовы лечь спать раньте него.

В какое время должен ложиться ребенок 2 лет?"

   Нужно так распределить время, чтобы ребенок мог и выспаться, и  пооб-
щаться с родителями. Раньше  было  принято  ложиться  рано,  особенно  в

крестьянских семьях, где и рано вставали. Если вы оба работаете вне  до-
ма, ребенку придется ложиться попозже. Представьте ситуацию: мама и папа

возвращаются домой часов в 6 и хотят, чтобы ребенок уснул в 8.  Остается
всего 2 часа на общение с ним, притом не самого лучшего времени - к  ве-

черу малыш устает и не может вкусить всей прелести этого общения.
   Рассмотрите следующее предложение. Пригласите няню, которая бы  обес-

печивала ребенку послеобеденный сон, ближе к вечеру, чтобы  он  встретил
вас бодрым и отдохнувшим. Попробуйте перенести сон на более позднее вре-

мя. Проводите вечера только в кругу семьи.
   Особые ритуалы при отходе ко сну - спасение  для  усталых  родителей.

Дети, как и взрослые, подвластны привычке. Ритуал перед  сном  позволяет
ребенку запечатлеть в памяти определенную картинку,  и  когда  процедура

начинается (теплая ванна, баюканье, массаж, сказка, ласка  и  т.п.),  он
быстро засыпает. Чем старше ребенок и чем более заняты родители, тем бо-

лее затягивается процедура укладывания. Ведь ребенок стремится  получить
от родителей то, чего им и самим недостает, - время.

   НЕ ХОЧЕТ ИДТИ В КРОВАТЬ

   "Наш ребенок не хочет ложиться спять до полуночи. Что вам делать?"

   Будьте требовательнее! Вы же родители, поэтому вы решаете, каким дол-

жен быть распорядок сна в вашей семье. Попробуйте следующее.
   - Передвиньте послеобеденный сон на более ранние часы, чтобы  ребенок

действительно притомился к вечеру. Если он будет отдыхать  днем  слишком
поздно или слишком много, то не сможет рано заснуть вечером.

   - Придерживайтесь своеобразного ритуала отхода ко сну: чистка  зубов,
колыбельная, гашение света... Ребенок привыкает, что после  всего  этого

ему нужно заснуть.
   - Попробуйте такой способ: ложитесь вместе с ребенком,  включите  за-

пись колыбельной, помассируйте малыша, слегка  касаясь  его  рукой.  До-
бавьте к этому что-то еще, что, по вашему мнению, действует на него  ус-

покаивающе. Не забывайте, ваш ребенок привык к активности в  это  время,
хочет с кемнибудь поиграть, а вам надо уговорить его уснуть.

   - Можете быть потребовательнее. Если, несмотря на все ваши  старания,
ребенок по-прежнему не желает укладываться, спокойно, но твердо положите

на него руку, приговаривая: "Все хорошо, усни, бай-бай".  Вы  даете  ему
понять, что пришло время для сна, и ваша единственная  задача  сейчас  -

сделать так, чтобы вы оба перенеслись в страну снов.
   - "Притворитесь мертвым". Если и после всего этого ребенок по-прежне-

му активен, используйте последнее средство - притворитесь,  что  вы  уже
спите. Лежите рядом с ним и не шевелитесь (см. вопрос о ребенке, любящем

играть по ночам, на с. 357). В конце концов ребенок угомонится и присое-
динится к вам. Может потребоваться неделя, а то и две, но рано или позд-

но он поймет, что так заведено в этом доме.
   - Дайте ребенку устать. Если вашему малышу немногим больше года и  он

не видел вас весь день или у него обострился страх одиночества, он может
не захотеть разлучиться с вами на ночь и заснуть в положенное время. Ес-

ли вы чувствуете, что ваш ребенок еще полон энергии или что он точно  не
пойдет спать один, а вы сами пока тоже не хотите спать, просто  сделайте

необходимые приготовления ко сну и займитесь  своими  взрослыми  делами.
Спустя какоето время вы увидите, что ребенок свернулся калачиком посреди

гостиной и сладко спит. Позвольте ребенку заснуть там, где он  пожелает,
затем перенесите в кроватку.

   Иногда в возрасте от 1 до 3 лет у детей появляется страх одиночества,

когда они не могут уснуть без вас. Вы можете уютно расположиться рядом и

посмотреть какойнибудь спокойный видеофильм. Я провел  много  времени  с
нашими детьми, смотря "Даму и бродягу".

   И это было отличное время.

   КАК ПРОДЛИТЬ СОН

   "Наш ребенок двух лет встает с восходом солнца и  приходит  к  вам  в
комнату. Как заставить его спать подольше?"

   Сквозь щелку в шторах проникает луч солнца  и  будит  вашего  малыша.

Чтобы выкроить еще час-другой для сна, занавесьте наглухо плотными  што-
рами окна в комнате, где спит ребенок.  Для  детей  постарше  установите

правило, чтобы они, просыпаясь, не создавали шума. Оставляйте ящик с лю-
бимыми игрушками или даже сюрприз у его кровати, чтобы, проснувшись,  он

оставался в своей комнате и играл сам с собой. Легкая закуска  на  столе
поможет ребенку утолить голод до завтрака. Если ребенок продолжает  вхо-

дить в вашу комнату по утрам или ночью, установите некоторые правила для
такого вторжения. Положите спальник рядом с вашей кроватью и предупреди-

те ребенка, чтобы он вел себя тихо, как мышка. Покажите ему,  как  заби-
раться в спальник.

   Рассмотренные приемы, помогающие ребенку научиться спать, - это  вре-
менные меры. Рано или поздно он будет засыпать  самостоятельно,  покинет

вашу постель, у него выработается режим. Как и другие составляющие стили
сближения, необходимость заботиться о ребенке по  ночам  понадобится  на

очень короткий промежуток времени, а вот ощущение любви и доверия, зало-
женное таким воспитанием, останется на всю жизнь.

   16
   УХОД ЗА БЕСПОКОЙНЫМ РЕБЕНКОМ ИЛИ РЕБЕНКОМ; СТРАДАЮЩИМ КОЛИКАМИ

   Есть дети, которые уже вступают в этот мир с особыми  запросами,  чем

сразу же зарабатывают ярлык "беспокойных" или "шумных". Они способны ис-
черпать всякое терпение своих воспитателей, но легко ладят с  теми,  кто

относится к ним чуточку мудрее и внимательнее.  Давайте  познакомимся  с
этими особенными маленькими созданиями.

   БЕСПОКОЙНЫЕ ДЕТИ

   Трое наших первых детей были настолько спокойны, что мы только  удив-

лялись, откуда столько шума вокруг трудных детей.
   Но вот появилась Хэйден, которая перевернула наш относительно  мирный

дом вверх ногами. Она и знать не хотела то, что годилось для других  де-
тей. В ее словаре не было слова "правило", если дело касалось сна и  пи-

щи. Она все время должна была находиться на руках и у груди,  буйствова-
ла, оставаясь одна, и успокаивалась, как только ее брали на руки. Игра в

"передай ребенка" стала любимой в нашем доме: Хэйден могла часами спать,
если ее, как эстафетную палочку, передавали из рук в руки. Уставала Мар-

та - дочь брал я. Пользовались мы и лоскутным держателем, но не всегда.
   Когда мы пытались сделать столь необходимый для нас  перерыв,  Хэйден

кричала без умолку. Девизом семьи стало: "Куда бы ни шли Марта  и  Билл,
Хэйден идет с ними". Дочь не отставала от нас ни днем, ни ночью, и днев-

ные баталии ночью отнюдь не сменялись перемирием. Она  категорически  не
признавала детскую кроватку и засыпала, да и то не всегда, только в пос-

тели родителей, ощущая тепло нашего тела. Кроватка, в которой  до  этого
выросли трое наших детей, вскоре оказалась в гараже. Единственной  зако-

номерностью поведения Хэйден было отсутствие всяких закономерностей. То,
что помогало в один день, не годилось на следующий. Мы постоянно  искали

новые способы, как ублажить ее, а она предъявляла все новые требования.
   Наши чувства к Хэйден были так же беспорядочны, как и  ее  поведение.

Иногда мы симпатизировали друг другу, а чаще, будучи утомлены, сердились
и досадовали.

   Если бы это был наш первый ребенок, мы могли  бы  считать  виноватыми

себя и ломать голову над тем, что мы делаем не так. Но к тому времени мы

были уже опытными родителями и знали, что дело не в нас. Вскоре нас ста-
ли одолевать разными советами: "Вы носите ее слишком много", "Вы ее пор-

тите - дайте ей накричаться", "Она из вас веревки вьет". Но мы отстаива-
ли свой стиль воспитания, продолжая придерживаться того, что работало  и

казалось нам правильным. Урок N 1 для тех, кому  приходится  воспитывать
ребенка такого типа: "Ребенок кричит из-за своего темперамента, а не по-

тому, что вы плохие родители".
   Уже через несколько недель после рождения Хэйден мы осознали, что нам

достался необычный ребенок, с особенными запросами, и отношение  к  нему
должно быть особым; такую заботу мы твердо решили обеспечить. Но как? Мы

сочли, что Хэйден будет лучше, если мы отнесемся к ней с наибольшей чут-
костью и творчески. Но для этого требовалось терпение.

   Ребенок с большими запросами

   Наша первая проблема состояла в том, что мы не знали, как назвать по-

ведение Хэйден. Нам не нравились обычные термины  "трудный"  и  "шумный"
ребенок. В них было чтото враждебное и  унизительное.  Кроме  того,  они

подразумевают, что с одним, а то и с двумя партнерами в дуэте ребенок  -
родитель что-то не в порядке: что-то не так с ребенком или родитель пло-

хой. Нам это не подходило. В оценке поведения Хэйден  мы  придерживались
нашего стиля заботливого отношения к детям и просто говорили: "У нее вы-

сокий уровень потребностей". Мы слышали, что многие родители именно  так
расценивали притязания подобных детей. Но однажды блеснул  свет:  "Давай

назовем ее ребенком с повышенными запросами". Некоторое время мы пользо-
вались этим термином, потом стали применять его и по отношению к  другим

подобным детям, он прижился, и мы на нем остановились.  В  этом  термине
заключался ключ к нашему пониманию Хэйден.

   "Ребенок с повышенными запросами" - и этим все сказано.  Это  понятие
точно раскрывает, и почему эти дети так много требуют, и как надо к  ним

относиться. Оно точное, необидное и звучит обнадеживающе, снимает вину с
родителей и дает признание таким детям. Родители шумных детей,  вам  уже

не стало чуточку легче?
   "Она перерастет это", - уверяли друзья. И да, и нет. С тех  пор,  как

мы определили поведение Хэйден и соответственно построили свои отношения
с ней, нам стало легче. Но ее потребности с возрастом не  уменьшались  -

они просто изменялись. Хэйден из грудничка с повышенными запросами прев-
ратилась в девочку с большими запросами, потом - в подростка с неменьши-

ми притязаниями. Она медленно отвыкала от  мест,  где  чувствовала  себя
уютно, - от кровати, груди, рук. Но все же отвыкла. Как мы  этого  доби-

лись? Чуткостью.
   Сейчас, четырнадцать лет спустя, Хэйден  стала  глубоко  чувствующей,

творческой личностью, у которой, как говорят, "жизнь бьет  ключом".  Она
добра и внимательна к другим, включая нас. Вот чему нас научила  Хэйден:

- Дети бывают шумными прежде всего из-за своего темперамента  (в  смысле
их общей тенденции вести себя именно так), а не по вине родителей.

   - У каждого ребенка есть определенные потребности, которые необходимо
удовлетворять. Забота о ребенке позволяет обеим заинтересованным  сторо-

нам (родителям и детям) в своих отношениях раскрыть все  лучшее,  что  у
них есть. - Нужно принять как должное, что у детей с повышенными  запро-

сами необычный темперамент и они требуют особой заботы. Дочь научила нас
быть более чуткими, что помогло нам и в работе, и в отношениях с  людьми

и в семье.

   Чему мы научили Хэйден:

   - Те, кто о ней заботятся, внимательны к ее потребностям.
   - Она сама представляет собой ценность (это нормально - иметь  запро-

сы).
   - Она окружена теплом и доверием.

   Мы изучили разные мнения по поводу того, почему ребенок шумит и что с
этим делать; это примеры и из нашей практики, и взгляды многих сотен ро-

дителей. Вот средства, которые в большинстве случаев помогают.

   Особенности ребенка с повышенными запросами

   Чтобы удостовериться, наградил ли вас Господь именно этим  типом  ре-
бенка, познакомьтесь с тем, какие черты, по мнению  родителей,  отличают

детей с высокими запросами.
   "Сверхчувствительность". Такие дети придают большое  значение  обста-

новке. Их сразу начинают беспокоить изменения в привычной и уютной  сре-
де, и они не приемлют их. Они легко пугаются днем и плохо спят по ночам.

Эта чувствительность помогает им глубоко привязываться к внимательным  и
заботливым родителям, но они с неохотой принимают чужаков и нянек. У них

разборчивый вкус и ясное сознание. Эта чувствительность, которая вначале
причиняет много неудобств, впоследствии может сослужить хорошую  службу.

Такие дети способны на глубокую привязанность.
   "Я просто не могу уложить его". Таким детям не свойственно мирно  ле-

жать в кровати и ждать (как большинству других), что на руки их возьмут,
только чтобы покормить и поменять пеленки. Движение, а не покой - вот их

стиль жизни. Эти дети вечно на руках или на груди, они редко соглашаются
подолгу находиться в кроватке.

   "Не может сам успокоиться". Способности к  самоуспокоению  за  такими
детьми не водится. Родители сообщают: "Он сам  не  может  расслабиться".

Колени матери - его стул, грудь отца - его ложе, грудь матери - средство
для успокоения. Эти дети очень разборчивы по отношению  к  успокаивающим

игрушкам, заменяющим мать, и часто отвергают их. Это требование высокого
качества к "утешителю" впоследствии заставляет личность  тяготеть  не  к

вещам, а к людям, и стремиться установить с ними близость и  взаимопони-
мание.

   "Напряженность". "Он все время находится на взводе", - заметил устав-
ший отец. Дети с высокими запросами вкладывают массу энергии во все, что

бы они ни делали. Они громко кричат, смеются до упаду и тут же  начинают
протестовать, если их вовремя не покормили. В  силу  того  что  они  все

глубже чувствуют и сильнее на все реагируют, они способны крепко  привя-
зываться и очень переживают, если отношения разрушаются. Такие дети  по-

том, похоже, становятся энтузиастами. Но какие бы ярлыки им ни  приклеи-
вали, скучными их никто не назовет.

   Ребенок с высокими запросами - божий дар или божье наказание?

   Однажды мы сравнили темпераменты наших малышей и поняли, что у  детей

с повышенными запросами есть многое, что работает  на  них.  Посмотрите,
какой ребенок получает больше внимания и вообще больше берет от жизни? С

детьми с высокими запросами нянчатся больше, потому что они требуют это-
го.

   Они занимают больше места в жизни родителей и больше их времени,  так
как таких детей ни с кем не  оставишь.  А  кто  получает  больше  ласки,

больше времени проводит в комфорте - на груди или в теплой постели роди-
телей? Эти дети путешествуют по жизни первым классом. Каких малышей луч-

ше знают родители, к каким они вынуждены подходить  наиболее  творчески?
Ответы вы знаете сами. И усилия родителей таких детей вознаграждаются.

   "Хочет, чтобы с ним нянчились все время". Чаще всего расписание корм-
ления чуждо сознанию такого ребенка. Он требует, чтобы его кормили  каж-

дые 2-3 часа, и может подолгу блаженно посасывать грудь. Они  не  только
чаще питаются, но и сосут дольше. Эти дети медленно отвыкают от груди, и

иногда их приходится кормить грудью до второго, а  то  и  третьего  года
жизни.

   "Часто просыпается". "И почему  таким  детям  всего  нужно  побольше,
только не сна?" - вздыхала одна мама. Они действительно часто просыпают-

ся ночью и редко балуют родителей, засыпая днем, хотя  дневной  сон  им,
как и другим малышам, необходим. Вам может показаться, что над этим  ре-

бенком непрерывно горит лампочка, которую очень сложно  потушить.  Может
быть, поэтому, когда они подрастают, их называют "яркими",  "блестящими"

детьми.

   "Неудовлетворен и непредсказуем".

   Настал момент, и вы поняли, чего ребенок от вас хочет, но  готовьтесь
к тому, что завтра придется начать поиски сначала. Одна  мама  говорила:

"Именно тогда, когда я считаю, что переиграла его, он снова берет верх".
Какой-то комплекс успокаивающих мер может помочь один раз, но на следую-

щий день он уже не годится.
   "Слишком активны". Эти дети, когда их держат на руках, много  вертят-

ся, пытаясь найти наиболее удобное положение. Кормление осложняется тем,
что они все время норовят изогнуться назад и выскользнуть из ваших  рук.

"Для него вообще не существует неподвижного положения",  -  сказал  один
папа. Когда вы держите такого ребенка, то чувствуете, как напряжены  его

мускулы.
   "Истощает все силы". Кроме своей энергии, которую ребенок  вкладывает

во все, что ни делает, он использует и энергию родителей. "Он меня прос-
то изматывает", - постоянная жалоба родителей.

   "Невозможно удержать". Это относится к наиболее трудным детям с повы-
шенными запросами, которые не приемлют такого испытанного средства,  как

пребывание на руках. В то время как большинство детей на руках  млеют  и
устраиваются поудобнее, эти норовят изогнуться,  брыкаются,  вырываются.

Обычно малыши успокаиваются, когда их берут на руки, а эти  очень  долго
не могут найти удобную позу, но рано или поздно находят  ее,  если  мама

старается помочь и предлагает уютное безопасное гнездышко из своих рук.
   "Требовательность". Дети с высокими запросами требуют много  и  имеют

достаточно воли, чтобы получить свое. Посмотрите, как по-разному два ре-
бенка, протягивая к вам руки, просят, чтобы вы взяли их. Обычно ребенок,

если его просьбу проигнорируют, опускает руки и занимает сам себя игрой.
Но не таков малыш с повышенными запросами. Он не смирится с тем, что его

не услышали, будет кричать и требовать до  тех  пор,  пока  не  добьется
своего.

   Будьте готовы к такой особенности и не слушайте вредных советов  типа
"Он вас подминает под себя". Представьте себе на минуту, что произойдет,

если ребенок с повышенными запросами не будет требователен. Если у  него
есть острая потребность в чем-либо, но недостает силы  характера,  чтобы

заявлять о ней до тех пор, пока ему не пойдут навстречу, это может  даже
помешать ему нормально развиваться. Требовательность у детей с  повышен-

ными запросами - предвестник сильной воли в будущем.
   Утомившиеся родители часто спрашивают: "Сколько же будут продолжаться

эти выходки и что из него вырастет?" Не спешите загадывать, каким  чело-
веком вырастет ваш ребенок. Некоторые трудные дети со временем  меняются

на 180° как личности. Но в основном потребности малыша не уменьшаются, а
только видоизменяются. И все же хотя вначале ранние проявления  их  лич-

ности удручают родителей, по мере развития ребенка многие, если  пользу-
ются нашим методом, меняют свою оценку поведения ребенка, в ней начинают

преобладать такие слова, как "смелый", "заинтересованный",  "яркий".  Те
же самые качества, которые вначале доставляли родителям столько  хлопот,

теперь приобретают положительное значение и для детей, и для  родителей,
но только в том случае, если высокие запросы в свое время были распозна-

ны и не остались без ответа. Энергичный младенец может стать  творческим
ребенком, чувствительный малыш превратится в способную  сострадать  лич-

ность, т.е. сможет отдать гораздо больше, чем требовал.

   ПОЧЕМУ ДЕТИ БЕСПОКОЯТСЯ

   Теперь, когда вы уже познакомились с этим особым типом поведения, не-
обходимо ответить на вопрос, как же с таким малышом обходиться. Для это-

го прежде всего необходимо понять, почему  ребенок  беспокоится.  Говоря
просто, дети беспокоятся по тем же причинам, что и взрослые: или им при-

чинен вред, физический или моральный, или им что-то нужно.  Спектр  при-
чин, по которым дети кричат, весьма широк. Одно дело, если малыш  хочет,

чтобы его взяли на руки, тогда его легко успокоить, другое - если  ребе-
нок безутешно плачет от какого-то недомогания, например, если он страда-

ет от коликов

   Младенцы плачут, пытаясь приспособиться к новым условиям жизни