Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 365

 

2

Ответ на задание 2

 

№  Ряд 

Принцип 

1 

«Сон в летнюю ночь», «Отелло», «Сонеты» 
 
Вариант «Гамлет» 
 

Произведения Шекспира  
 
Драматические произведения 
Шекспира  

2 

К.С.Станиславский, В.И.Немирович-Данченко, 
В.Э.Мейерхольд 
 
Вариант – А.П.Чехов 
 

  
Театральные режиссеры 
 
Создатели МХТ  

3 

Эсхил, Софокл, Еврипид 
 
 

Драматурги Древней Греции 

4 

Тарталья, Панталоне, Труффальдино  
 
 

Маски итальянского театра 
дель арте 

5 

«Бедность не порок», «Лес», «Гроза» 
 
 

Произведения  
А.Н. Островского 

6 

Опера, балет, оперетта 
 
Вариант – оратория 
 

Жанры музыкального театра 
 
Синтетические музыкальные 
жанры 

 

Анализ ответа. Оценка задания 2. 

 

1.Участник  дает  6  корректных  ответов  (принципов).  2  балла  за  каждый 
правильный ответ. 

12 баллов.  

Участник 

предлагает 

3 

дополнительных 

варианта 

принципов 

классификации. За каждый добавляется по 2 балла – 

6 баллов

. 

Всего 18 

баллов

.  

 
Если 

участник 

предлагает 

большее 

количество 

принципов 

классификации, ему зачисляются дополнительные очки  из расчета по  2 
балла  за  каждый  дополнительный  принцип,  но 

не  более  6 

дополнительных очков.  

 
Если  участник  дополняет  ряд  не  одной,  а  большим  количеством 
правильных  позиций,  ему  зачисляются  дополнительные  баллы  из 
расчета по 2 балла за каждую дополнительную позицию, но 

не более 6 

дополнительных  баллов, 

так  чтобы  общее  количество  баллов 

не 

превышало 30 .

 

 

2. Участник не делает орфографических ошибок . 6 баллов. 
 
Всего 24 балла 
Максимальный балл 30. 

 

3

Ответ на задание 3

 

 

Жанр 

Особенности 

Функции 

В

 

  5, 6, 8, 11

 

R, L, F

, 

N

 

 

Анализ ответа на задание 3. Оценка. 

1.

 

Участник  правильно выбирает  4  особенности звучания  хорала. 

2  балла

  за  каждую 

особенность.

 8 баллов

. 

2.

 

Участник правильно выбирает жанр произведения. 

2 балла

.  

3.

 

Участник верно выбирает 4 функции жанра: отмечает первостепенность звучащего 
слова  (молитвы)  в  григорианском  хорале. 

2  балла

;  рассматривает  общехоровое 

унисонное  звучание  как  фактор  молитвенного  единения. 

2  балла

;    определяет 

строение  музыкального  материала,  основанного  на  возвратах  к  основному  тону, 
дополнительно  рассматривая  его  как  обращение  к    Божественному  центру 
мироздания. 

2 балла

. Всего 

8 баллов

.  

4.

 

Участник верно заполняет таблицу, не путая особенности с функциями. 

2 балла

.   

 

Всего 20 баллов. 
Максимальное количество баллов 20. 

 

Ответ на задание 4 

 
Стихотворения 

(буква) 

Портреты, 

рисунки, 

живописные 

полотна (цифры) 

 

Краткое обоснование выбора 

А 

4, 6 

Портреты соответствуют впечатлению, 
воссозданному поэтом: мастерски изображены 
лица достойных людей, отображающие их 
внутреннее состояние   

Б 

3, 5, 12  

На портретах беспристрастно отображена 
старость, недалекость,  
напомаженность и припудренность, которые не 
могут скрыть внутренней пустоты изображаемых. 
 

В 

9, 10, 11  

Все три рисунка выполнены в стилистике, 
близкой пушкинским зарисовкам. Один из них  
(11)  принадлежит Пушкину и воспроизводит 
Лицей. 
 

Г 

1, 2 

Портрет Струйской (2). Но и портрет Лопухиной 
Боровиковского подходит под описание 
Заболцкого. Глаза полузакрыты, не так широко 
распахнуты, как у Струйской, что также может 
быть свидетельством «полуплача» и «неудач». 
 

Д 

7, 8 

Обе работы – струящееся и обволакивающее 
Пространство с «вывернутыми наружу швами».  
 
 

 
 

 

4

Анализ ответа. Оценка задания 4.

 

 

1.

 

Участник  5  раз  обоснованно  соотносит  11  портретов  и  рисунков  с  5 
художественными  текстами. 

2  балла  за  каждое  логичное  соотношение.  10 

баллов.  

 
Комментарий.  
В  пункте  А 

может  быть  указана  только  одна  цифра  (4  или  6).  Выбор  считается 

правильным, если ему дано обоснование. 

В пункте В 

может оказаться отобранными 1 или 2 рисунка (одна или две цифры из 

9,  10,  11).  Выбор  считается  правильным,  если  ему  дано  обоснование  (Например, 
«рисунок Пушкина»). 

В пункте Г 

может быть указана только цифра 2. Выбор считается правильным, если 

ему дано обоснование (портрет работы Рокотова). 

 

2.

 

Участник  обосновывает  свой    выбор.  2  балла  за  каждое  логичное обоснование. 

10 баллов

.

 

3.

 

Участник  трижды  указывает  авторов  художественных  и  графических  работ 
(Пушкин, Боровиковский, Рокотов), давая дополнительные сведения при ответе 
на вопрос. 2 балла за каждое дополнительное сведение

. 6 баллов. 

4.

 

Участник  не  допускает  орфографических,  грамматических,  синтаксических, 
речевых ошибок. 

4 балла

. 

 

Всего 30 баллов.  
Максимальное количество баллов 30 

 
 

Ответ на задание 5 

 

1.

 

 а) монтажа 

2.

 

 б) горельеф 

3.

 

 в) Витрувий 

4.

 

 а) колорит 

     5.   б) литье 

6.   в) оратория 
7.   в) Стасов 
8.   а) Мусоргский 
9.   в) Третьяков 
10. б) витраж 

 
Анализ ответа на задание 5. Оценка.  

1. Участник дает 10 правильных ответов. По 2 балла за каждый правильный 
ответ.  

20 баллов.  

 

 

5

Ответ на задание 6

 

 

Название  

Композитор 

Поэт, писатель 

«Кармен» 

     Ж.Бизе 

П. Мериме 

«Ромео и Джульетта» 

     С.Прокофьев 

У. Шекспир 

«Лесной царь» 

     Ф.Шуберт 

И.-В. Гете 

«Золотой петушок» 

Н.А. Римский-Корсаков 

А.С. Пушкин 

«Евгений Онегин» 

П.И. Чайковский 

А.С. Пушкин 

«Война и мир» 

 С.С. Прокофьев 

Л.Н. Толстой 

«Снегурочка» 

Н.А. Римский-Корсаков 

А.Н. Островский 

«Руслан и Людмила» 

М.И. Глинка 

А.С.Пушкин 

«Борис Годунов» 

М.П. Мусоргский 

А.С. Пушкин 

«Спартак» 

А.И. Хачатурян 

Р. Джованьоли 

 

Анализ ответа на задание 6. Оценка. 

1.

 

Участник дает 20 правильных ответов. 

2 балла за каждый правильный ответ. 

40  баллов. 

При  выставлении  оценки  учитывается  каждое  правильно  названное 

имя,  даже  если  парное  названо  неправильно.  Если  пара  названа  верно,  но 
перепутаны колонки, ошибка не засчитывается

. 

 
Максимальное количество баллов 40.  

 

Ответ на задание 7

. 

 

1.Эпоха 

(буква) 

2. Идеи  

(цифра) 

Анализ пластических форм (пример) 

 
 
Г 
 

 
 
4 

 

Фигура  античного  копьеносца-воина  служит  воплощением 
античного  представления  о  красоте,  сочетающей  силу, 
мощь,  развитость  тела  и  гармонию  внутреннего  мира, 
выражает  уверенность  в  себе  и  бесстрашие  перед  миром. 
Копьеносец молод и статен, он легко несет тяжелое копье. 
Пропорции  его  тела  обобщены.  Он  один  из  легиона. 
Статуя  изображает  человека  прекрасного  в  своей  функции 
воина-защитника, победителя.

 

 
 
Б 
 

 
 
1 
 
 
 

Давид  –  одна  из  самых  известных  в  России  работ 
Микеланджело.  Ее  слепок  в  натуральную  величину 
находится  в  Музее  изобразительных  искусств  имени 
Пушкина в Москве. Образ Давида индивидуализирован. 
У  него  красивое  лицо,  вьющиеся  волосы.  Внимание  к 
личности 

было 

характерной 

особенностью 

эпохи 

Возрождения. Давид юн и статен, он готовится к поединку с 
Голиафом.  Он  отважно  смотрит  вперед  и  спокоен  перед 
лицом  судьбы.  Внутренний  покой  вызывает  уверенность  в 
его победе. В его взгляде сквозит ум, смышленость, замысел 
осуществления  плана  битвы  и  воля  к  его  исполнению. 
Давид  не  может  отступить.  Быть  непреклонным  перед 
лицом 

опасности 

– 

достоинство 

человека 

эпохи 

Возрождения.

 

 
 
 
Д 

 
 
 
3 
 

Работа  запечатлевает  человека  не  юного.  Культ  юности  и 
молодости 

был 

присущ 

ранним 

эпохам. 

Тело 

изображаемого  жилисто,  немощно,  грудная  клетка  впала. 
Но  человек  изображен  в  движении.  Он  устремлен  и 
одухотворен. Автор доносит идею внутренней красоты.

 

 

6

Анализ ответа. Оценка задания 7 

1.

 

Участник  правильно определяет  культурно-исторические  эпохи  предложенных  для 
анализа образов. По 2 балла за каждый правильный ответ

. 6 баллов

.  

2.

 

Участник верно соотносит ряды идей культурно-исторических эпох, выраженных в 
предложенных образах. 2 балла за каждое верное соотнесение периода с его идеями. 

6 баллов

. 

3.

 

Участник,  характеризуя  образный  строй  произведений,  демонстрирует  понимание 
художественного  образа,  приводит  анализ  выразительных  средств  пластического 
языка,  называя  7  особенностей.  2  балла  за  анализ  каждого  образа. 

14  баллов  – 

максимальное количество баллов за этот пункт задания

.  

4.

 

Участник  называет  автора  одной  из  работ,  сообщая  дополнительные  сведения. 

2 

балла

.  В  случае  называния  авторов  двух  других  работ  (Поликлет,  Роден) 

соответственно  начисляются  баллы  за  каждое  называние, 

не  более

  2 

дополнительных  баллов  та,  чтобы  общее  число  баллов  за  этот  пункт  задания  не 
превышал 4

 баллов

.  

5.

 

Участник  называет  место  нахождения  копии  работы,  сообщая  дополнительные 
сведения. 

2 балла. 

 

Если  участник  укажет  Флоренцию  как  место  нахождения  оригинала  или  Музей 
изобразительных  искусств  как  место  нахождения  слепков  античных  статуй, 
начисляются

 2 балла, 

но 

не более 4 баллов

 за этот пункт задания.  

6.

 

Участник  не  делает  грамматических  и  фактических  ошибок,  давая  ответ  по 
существу. 

6 баллов

. 

 

Всего 38 баллов. 
Максимальное количество баллов 40. 

 

Для справки (к заданию 7). 

1.

 

Статуя «

Дорифор

» скульптора 

Поликлета

, 450–440 годы до н.э. 

В единственной 

статуе  Древней  Греции,  которую  называли  «Каноном»,  Поликлет  достиг 
идеального совершенства фигуры в её пластическом образе, создав эстетический 
идеал,  которому  Поликлет  посвятил  специальный  трактат,  где  разработал 
систему «симметрий», то есть оптимальных для художественного произведения 
соотношений  между  частями  и  целым.  Копьеносец  фронтально  стоит  перед 
зрителем,  слегка  повернув  голову  в  сторону.  Он  великолепно  сложён:  его 
пропорции  тяжёлые,  устойчивые,  мужественные.  Правая  опорная  нога 
устойчива,  абрис её скруглён, а левая – свободная отставлена назад и опирается 
о  землю  кончиками  пальцев.  Этот  приём  создаёт  впечатление,  что  фигура 
постоянно  движется  в  своём  идеальном  пространстве.  Дорифор,  столь 
естественно движущийся, одновременно покоится в своём внутреннем мире, он 
непоколебим, границы его сферы нерушимы – он неуязвим ни с какой стороны. 
Лицо  копьеносца  с  идеальными  чертами  бесстрастно,  безмятежно  и  абсолютно 
непроницаемо.    Однако  понятие  канон  имеет и  другое  значение:    совокупность 
художественных  приёмов  и  правил,  обязательных  в  ту  или  иную  эпоху.  Их 
обязательность  обусловлена  тем,  что  произведения  искусства  отражают 
незыблемый  абсолют,  неизменную  вечность  и  т.д.  Мироздание  древние  греки 
представляли  себе  как  тело-сферу,  пребывающее  в  движении  и  покое 
одновременно.  Это  мировое  тело  имело  мировой  разум  и  мировую  душу.  Оно 
состояло  из  восьми  сфер,  находящихся  одна  в  другой,  соединённых  одной 
мировой 

осью. 

Сферы 

имели 

точно 

выверенные 

пропорциональные 

соотношения  –  гармонию  сфер.  Статуя  скульптора  Поликлета  –  пластическое 
отражение идеального Космоса, человека как «меры всех вещей». 

 

7

2.

 

Автор  изобразил 

Давида

  (1501–1504) 

  готовящимся  к  подвигу. 

Давид  живёт  в 

своём  «субъективном»  времени.  Всё  незрелое,  отроческое  в  облике  Давида 
(вытянувшееся  тело,  громадные  руки  и  ноги,  все  члены  несколько 
несоразмерны)  воспринимается  как  его  уязвимость,  но  уязвимое  в  нём 
преодолевается героическим. Спокойствие героя внушает уверенность в том, что 
Давид  справится  с  Голиафом,  мужество  и  желание  любой  ценой  спасти  свой 
народ.  Поза  юноши  легка  и  потенциально  подвижна,  предстоящее  действие 
намечено. Немного отклонив торс вправо и словно покачиваясь на опорной ноге, 
он  левой  ногой  нащупывает  опору.  Бесстрашное  тело  преисполнено  отваги  и 
готово  развернуться  в  убийственном  броске.  В  повороте  головы,  в  выражении 
лица  –  «Божия  гроза»,  сосредоточенная  решительность,  сокрушительная  воля, 
готовность  уничтожить  врага.  В  скульптуре  «Давид»  у 

Микеланджело

  впервые 

появляется  новая  черта  внутренней  характеристики  —  невиданная  дотоле 
концентрация  волевого  напряжения,  сообщающая  образу  героя  грозную, 
устрашающую  силу.  Именно  такая  трактовка  образа  отвечает  идеям  эпохи 
Возрождения,  где  человек  рассматривается  как  богоподобный,  обладающий 
волей и творческим началом. В известном труде Пико делла Мирандолы «Речи о 
достоинстве человека» прямо говорится, что Бог создал человека и, поместив его 
в  центр  мира,  сказал  ему:  «

Не  даем  мы  тебе,  о  Адам,  ни  собственного 

определенного  образа  (лица),  ни  определенного  места,  ни  особенных  действий, 
ибо и лицо, и место, и образ действий ты должен выбрать сам на основе своей 
воли  и  своего  решения

».  Возрождение  подчеркивает,  что  человек  —  творец 

самого себя, он сам творит свою жизнь, свою судьбу.

 

3.

 

Статуя 

Иоанна  Крестителя  Огюста  Родена

,  1878  год.  Иоанн  Креститель 

показан широко шагающим сильным мужчиной: он крепок, неистов и убежден в 
своей  правоте.  Широкий  уверенный  шаг,  плотно  касающиеся  земли  ступни, 
размашистый  жест  рук,  охватывающих  большое  пространство  вокруг  фигуры. 
Губы  шепчут  слова  проповеди,  рука  сжимает  невидимый  крест,  создавая  образ 
мыслителя-проповедника.  Энергичная  моделировка  объёмов  придаёт  суровое 
героико-драматическое  звучание  образу.  Сложная  эмоциональная  атмосфера  и 
ощущение  внутренней  напряжённости  героя  воссозданы  с  помощью  контраста 
статики  и  динамики  фигуры,  материальной  весомости  пластических  масс, 
экспрессии  позы  и  жеста.  Роден  совмещает  в  одной  фигуре  разновременные 
моменты  движения,  что  придает  неподвижной  статуе  особую  динамику.

 

Роден 

создает  возвышенный  образ  человека  пророческой  силы,  несущего  в  мир 
великую  весть.  Фигура  Крестителя  пронизана  внутренним  движением,  он 
шествует,  исполненный  сознания  важности  своей  миссии.  К  концу  19  века 
становится  наиболее  значимой  проблема  судеб  пародов,  вместе  с  возникающей 
тревогой о судьбе всего человечества. Скульптор создал образ духовного вождя, 
способного глубоко переживать происходящее и вести за собой массы. 

 

 

 

8

Ответ на задание 8 

 

Очередн
ость в 
истории 

Сооружения 

(цифры или 

названия) 

Интерье

р 

(цифры) 

Стиль 

(название

) 

Краткая характеристика стиля, 

5 признаков 

1. 

3, 7 

 

Романски
й стиль 

1.

 

суровость и мощь, 

 

2.

 

прочность, 

 

3.

 

ясный архитектурный силуэт, 

 

4.

 

лаконичность наружной отделки, 

 

5.

 

массивные гладкие стены 

 

6.

 

 узкие проемами окон 

 

7.

 

 ступенчато-углубленные порталы

 

широкое использование арок и сводов 

2 

Собор 
Парижской 
Богоматери 

5, 8 

Готика

 

1 

устремленность вверх

 

2

 остроконечные башни,  

3. резные детали,  
4. витражи,  
5. стрельчатые окна

 

3 

1 

 

Классици
зм

 

1.

 

рационализм,  

2.

 

четкость форм,  

3.

 

симметрия (симметрично-осевая 
композиция),  

4.

 

ясность очертаний,  

испльзование коллонад, ордеров.

 

4 

дворец 
Версаля 

9 

Рококо  

1.

 

Декоративная эффектность, 

орнаментальность 
2.

 

игривая капризность и легкость 

форм: прямые линии маскируются 
обильной фигурной отделкой 
3.

 

кокетливые изменения и прибавки 

4.

 

формы несоразмерны: огромные 

кариатиды подпирают ничтожные 
выступы 
5.

 

фронтоны представляют ломаные 

выпуклые и впалые линии, 
увенчиванные  вазами, пирамидами, 
скульптурными фигурами 

5 

6 

4 

Модерн 

1.

 

стилизация, 

2.

 

сочетание разных видов искусства,  

3.

 

сочетание стилей разных эпох,  

4.

 

ассиметрия,  

5.

 

пластичность, криволинейность 
очертаний,  

декоративность. 

 

6 

2 

  

Конструк
тивизм

 

1.

 

металл, 

стекло, 

бетон 

– 

материалы,  удобные  для  массового 
промышленного производстава,  

2.

 

использование 

сочетаний 

правильных геометрических форм,  

3.

 

лаконизм  отделки  –  отсутствие 

орнаментальных деталей,  

4.

 

стремление  к  конструированию 

 

9

окружающей среды,  

игра однообразными формами в 
выстраивании новой.

 

Паралле
льно 3  

 

Эрмитаж, 
СПб 

 

Барокко

 

1.Причудливый выпукло-вогнутый 
асимметричный рисунок;  
2. башни, балконы, эркеры. 
3. массивные парадные лестницы; 
4. лепнина и роспись, 
5. вычурные массивные конструкции по 
фасаду, 
6. арочные проемы с колоннами, 
7. полукруглые окна,  
8. растительный декор, 
9. четкость горизонтальных линий в 
сочетании с вертикалью колонн 

 

3 а 
 
 
 
 
 
 

Триумфаль
-ные ворота 

 

Ампир 

1.

 

строгая торжественная 
монументальная выразительность, 

 

2.

 

массивные геометрические объёмы,

 

3.

 

обращение к древнеримским или 
египетским декоративным образцам 
(эмблемам, военным трофеям, 
воинским доспехам, лавровым 
венкам, орлам, египетскому 
орнаменту, стилизованным сфинксам 
и проч. в архитектурных деталях и 
декоре.), 

 

4.

 

массивным портикам 
(преимущественно дорического и 
тосканского ордеров), 

 

пышность и богатство, нарочито 
парадные интерьеры.

 

Дополнительный стиль (стили) обозначьте цифрой стиля, после которого он следовал, с 
литерой «а» (например, 3а).