Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 304

 

66 

Задание 3 

 

Даны шесть архитектурных терминов в таблице и их определения; три изображения 

одного и того же архитектурного сооружения; сверху и снизу от него его текстовое 

описание. 

 
Рассмотрите  сооружение.  Прочитайте  текстовое  описание  до  и  после  изображения. 
Выполните задание в предложенной последовательности: 

1.

 

Вставьте пропущенные в текстовом описании слова. 

2.

 

Соедините стрелками слова, выделенные курсивом в тексте, с элементами, которые 
они обозначают на изображениях. 

3.

 

Впишите определения терминов вместе с обозначающей их буквой в таблицу. 

 

Таблица к заданию 3 

Термин 

Определение 

1.

 Капитель

 

 

2.

 Фриз

 

 

3.

 Балюстрада

 

 

4.

 Бельведер

 

 

5.

 Портик

 

 

6.

 Фронтон

 

 

 

Определения архитектурных терминов 

 

А.

 Крытая галерея, перекрытие которой опирается на колонны. 

Б.

 Венчающая часть колонны. Верхняя часть

 

выступает за пределы колонны.  

 

В.

 Надстройка над зданием. Лёгкое строение на возвышенности.

 

Г.

 Завершение (обычно треугольное) фасада здания, портика, колоннады.

 

Д.

 Ограждение лестницы, балкона, террасы и т. д., состоящее из ряда фигурных столбиков 

(балясин), соединённых сверху перилами или горизонтальной балкой.

 

Е.

  Декоративная  композиция  в  виде  горизонтальной  полосы  или  ленты,  увенчивающей 

или обрамляющей часть архитектурного сооружения.

 

 

 

67 

 Текстовое описание 

Одно из самых знаменитых зданий ____________________________ стиля в Москве было 
спроектировано  предположительно  Василием  Баженовым,  построено  в  1784–1786  гг.  и 
ныне принадлежит Российской государственной библиотеке. Здание имеет разнообразный 
и  интересный  силуэт,  благодаря  тому  что  оно  скомпоновано  из  трёх  компактных 
архитектурных объёмов: 

центральный корпус и боковые крылья-флигели

. В центральном 

корпусе  с  обеих  сторон  выдвигаются 

колонные  портики

.  Ввысь  поднимается 

цилиндрический бельведер

.  Дом  представляет редкий  пример  в мировой  архитектуре,  где 

при  подобной  композиции  фасада  применены 

три  портика

,  совершенно одинаковые  по 

своим основным размерам и числу колонн. Различен только используемый ордер. 

Пашков 

дом  стоит  на  высоком 

Ваганьковском  холме

,  как  бы  продолжая  линию  его  подъёма, 

напротив Боровицкого холма, увенчанного 

Кремлем

. 

 

Вправо  и  влево  от  центрального  кубического  массива 
отходят 

две  одноэтажные  галереи

,  завершающиеся 

двухэтажными  флигелями.  Это  излюбленные  приемы

 

____________________ стиля

.  

В  портиках  использован 

большой  ордер,

  объединяющий  два  этажа.  В  колоннах  и 

пилястрах

  центрального  корпуса  использован  композитный 

коринфский  ордер

,  в  своих 

деталях выполненный с большей свободой и оригинальностью по сравнению с обычными 
канонами. В колоннах и пилястрах флигелей использован сложный 

ионический ордер

 с так 

называемыми  диагональными 

капителями

.  Они  подчеркивают  художественную 

самостоятельность  и  роль  флигелей  в  композиции  фасада. 

Балюстрада

,  обрамляющая 

кровлю центрального корпуса, несёт на столбах пышные 

вазы

, смягчая переход от 

фриза

 

и карниза к 

бельведеру

, завершающему центральный объём. Бельведер не является такой 

статичной формой, как 

фронтон

, и подчёркивает устремлённость ввысь всей композиции, 

увенчивая  здание.  Глубины  Ваганьковского  холма  под  Пашковым  домом  считаются 

Баллы: 

 

68 

одним  из  нескольких  возможных  вариантов  местонахождения  легендарной  Библиотеки 
Ивана Грозного. 

Задание 4 

 

Даны пять живописных работ.  

1. Расставьте их в хронологической последовательности.  
2. Назовите черты эпохи или стиля, позволившие вам принять решение о датировке.  
3. Если знаете, напишите имена авторов и названия работ. 
 

1 

 2 

 3

 

4

 5 

 

Таблица к заданию 4 

№ работы 

 

Автор, название:

 

Название и черты эпохи или стиля: 

1. 
 
2. 
 
3. 
 
4. 
 
5. 

 

 

69 

№ работы 

 

Автор, название:

 

Название и черты эпохи или стиля: 
1. 
 
2. 
 
3. 
 
4. 
 
5. 

 

№ работы 

 

Автор, название:

 

Название и черты эпохи или стиля: 
1. 
 
2. 
 
3. 
 
4. 
 
5. 

 

№ работы 

 

Автор, название:

 

Название и черты эпохи или стиля: 
1. 
 
2. 
 
3. 
 
4. 
 
5. 

 

№ работы 

 

Автор, название:

 

Название и черты эпохи или стиля: 
1. 
 
2. 
 
3. 
 
4. 
 
5. 

 

 

Баллы: 

 

70 

Задание 5 

 
Даны три изображения – Знания, Мудрости и Философии в Библиотеке Конгресса Томаса 
Джефферсона  и  работа  «Две  читающие  девушки».  Все  работы  принадлежат  Роберту 
Льюису Риду (1862–1929), американскому художнику, учившемуся в Париже.  
Анализируя изображения, ответьте на вопросы. 
1. Чем принципиально отличаются первые три работы от четвертой? 
2. Какими средствами художник передает абстрактные понятия? 
3. Почему Р.Л. Рида считают импрессионистом и представителем модерна?

 

Что в работе 4 

подсказывает, что Рид учился в Париже?

 

 

1

 

2

3

 

 

4

 

 

 

Таблица к заданию 5 

Отличия первых трех работ от четвертой 

1. 
 
 
2. 
 
 
3. 
 
 
4. 

1. 
 
 
2. 
 
 
3. 
 
 
4. 

 

71 

 
 
5. 
 
 

 
 
5. 

Художественные средства передачи абстрактных понятий 

1. 
 
2. 
 
3. 
 
4. 
 
 

Черты импрессионизма и модерна в работах 

Импрессионизм 

1. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
 
 
 
 

Модерн 

 

1. 
 
 
 
2. 
 
 
 
3. 
 
 
 
4. 
 
 
 
5. 

 

Баллы: 

 

72 

Задание

 

6

 

 
Даны два изображения

. Рассмотрите их.  

1.

 

Определите название литературного произведения, эпизод которого запечатлен на 
изображении 2. Внесите его название и имя автора в таблицу.  

2.

 

Укажите признаки, по которым вы определили название произведения.  

3.

 

Соотнесите название произведения с портретом на изображении. 

4.

 

Какую роль в определении имени этого человека имеют книги на изображении 1? 

5.

 

Внесите в таблицу имя и фамилию этого человека.  

6.

 

Напишите  в  таблице  признаки,  которые  помогли  вам  определить  имя  автора  и 
время его жизни.  

7.

 

Внесите  в  таблицу  название  жанра написанного  этим  человеком  произведения на 
запечатленный в изображении сюжет.  

8.

 

Перечислите 3-4 отличительные черты этого жанра. 

9.

 

Напишите названия 2-3 других произведений человека на портрете. 

10.

 

Напишите 2-3 отличительные черты творчества этого автора. 

11.

 

Анализируя  живописное  изображение  2,  перечислите  черты  присущей  ему 
музыкальности и внесите их в таблицу. 

1

 

2

 

 

Таблица к заданию 6 

1.

 

Название литературного произведения

:  

7. Название жанра: 

 

 

8. Отличительные черты жанра:

 

    Имя его автора:  
 

8.1.   

 

2. Признаки, позволяющие определить 
литературное произведение:  

8.2.  

 

2.1.  

8.3. 

 

2.2.  

8.4. 

 

2.3.  
 

 

4. Роль изображения 1:  
 

 

9. Названия других произведений 
человека на портрете: 

5. Имя и фамилия автора произведения:

 

9.1  

 

9.2.  
 

 

9.3.  
 

 

73 

6. 

Отражение времени в портрете

 

10. Черты творчества 

6.1.  
 
 
 
 

10.1. 
 
 

6.2.  
 
 
 
 

10.2.  
 
 

6.3.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

10.3.  
 
 

 

 

11. Черты музыкальности живописной работы 

11.1. 

 

 
 
 
 
 
 
11.2.  
 
 
 
 
 
 
 
11.3.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Баллы: