Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 144

илл. Т1

илл. Е

К 1940 году было построено новое здание в плане, представляющее пятиконечную

звезду  (илл.  ______)  –  эмблему  советской  армии.  Концы  звезды  указывают  на  крупные
транспортные  узлы  –  основные  столичные  вокзалы  и  на  центр  столицы.  В  двух  передних
лучах расположены парадные зрительские лестницы, в трёх других – лестницы для артистов
и  пандус  для  подъёма  декораций.  Здание  занимает  десять  надземных  и  десять  подземных
этажей. При отделке помещений использовались натуральный камень и дерево (илл. ______).
В  оформлении  интерьеров  приняли  участие  советские  художники-монументалисты.  Здание
оборудовано  самой  большой  в  Европе  сценической  площадкой,  которая  позволяет
инсценировать  сражения  с  танками  и  кавалерией.  Сооружение  является  примером
архитектуры  сталинского  ампира.  Внешний  облик  здания  и  его  интерьеры  отражают
особенности архитектурной направленности второй половины 1930-х годов, периода отхода
советской  архитектуры  от

функционализма, принцип которого

сформулировал Ле

Корбюзье:  «Дом  –  машина  для  жизни»  –  и  увлечения классическим наследием  русской  и
мировой  архитектуры.  Свидетельством  этого  являются  осевая  пирамидальная  композиция
здания  колоннады и  скульптурное  оформление

[

. Здание обрамляют 96 колонн высотой 18

метров. В 1982 году перед зданием театра установили памятник полководцу Александру
Суворову работы скульптора Олега Комова.

Одно из самых известных зданий ХХ века и самое популярное архитектурное

сооружение Австралии в стиле экспрессионизм – одно из первых на планете зданий со столь
радикальным  дизайном.   Его  строили  14  лет  и  официально  завершили  в  1973  году.
Необычный силуэт сооружения напоминает ряд парусов, взвившихся над поверхностью моря
(илл.  ____).  Его  отличительная  черта  –  узнаваемая  форма,  включающая  в  себя  ряд
одинаковых «скорлупок» или «раковин». Своды крыши, представляющие собой части сферы
постоянной  кривизны,  обладают  нужной  прочностью  и  устойчивостью.  Сегменты  крыши,
словно  врезающиеся  друг  в  друга,  изготовлены  из  сборного  и  монолитного  железобетона.
Поверхность  бетонных  «апельсиновых  корок»  облицевана  огромным  количеством
кафельных  плиток,  покрытых  матовой  глазурью,  и  это  позволяет  использовать  крышу  как
отражающий  экран  для  видео-арта  и  проецирования  ярких  изображений  (илл.  ____  и  илл.
_____). Самая  высокая  «раковина» крыши соответствует высоте 22-этажного  дома. Первым
представлением, исполненным в этом здании, стала опера С.Прокофьева «Война и мир».

2. (илл. А

)

(илл. Т2

)

(илл. Р)

три Ваших предложения по тому, как может быть организовано ночное

освещение объекта 1, что нужно сделать для его организации

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________,

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________,

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________;

9. три Ваших предложения по тому, как может использоваться ночное освещение
объекта 2:

a_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________,

b._______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________,

c._______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Баллы:

Задание 3

В Казани рядом с "Центром семьи" в 2016 году установлены две парные скульптуры

вымышленных животных – "Зилантов" и "Барсов". О них Вы узнаете, выполняя следующее
задание. Фигуры выполнены всемирно признанным скульптором

Даши Намдаковым.

Напишите:

названия трех известных Вам вымышленных животных и самые важные их
внешние признаки, свойства и характеристики

названия, имена и фамилии авторов трех произведений искусства, в которых

персонажами являются вымышленные животные

(в скобках напишите названия и самих

вымышленных животных, действующих в этих произведениях):

Подсказки

Баллы:

Задание 4

Даны изображения и тексты. Рассмотрите изображения. Прочитайте текст.

Выполните задание.

Зиланты

–

вымышленные существа, известны с конца I тысячелетия до н.э. Они

изображались с рогами сайгака, ушами быка, змеиным хвостом, орлиными когтями и с

туловищем, покрытым рыбьей чешуей. Для жителей края они издавна были символами

благодати, власти, защиты, плодородия, благополучия, мудрости и вечности. Легендарный

Крылатый Барс еще в VII веке был для волжских булгар символом богатства, благородства, в

нем видели покровителя, бережно относящегося к своим детенышам, никогда не дающим их

в обиду. Барс считался у волжских булгар священным животным, поэтому он изображался со

знаком святости — крыльями. Семь членений крыльев барса означают семь небесных миров.

Его поза и стать подчеркивают величие. Острые зубы и когти животного говорят о его

способности постоять за себя и за тех, кого оно защищает. Поднятый хвост барса обозначает

уверенность, свободолюбие, независимость.

Подчеркните в тексте:

прямой линией описания вымышленных животных,

волнистой линией, что они символизируют.

Напишите

почему, на Ваш взгляд, эти скульптуры парные

: _________________________________

____________________________________________________________________________;

что в характерах скульптур добавляют раскрытые пасти и развернутые крылья (до

четырех характеристик):

_______________________________________________________________________,

______________________________________________________________________,

______________________________________________________________________;

5. четыре

определения, характеризующие изображенных в скульптурах детенышей:

a.______________________________________________________________________,
b.______________________________________________________________________,
c.______________________________________________________________________,
d.

____________________________________________________________________;

для чего, на Ваш взгляд, нужны в этих скульптурах образы детенышей:

_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________;

7. четыре определения, характеризующие отношения взрослых особей со своими
детенышами, запечатленные в скульптурах:

8. четыре качества зилантов и барсов, которые подчеркивает скульптор, и способы их
выражения

___________________________________________________________________,

___________________________________________________________________

9. уместно или неуместно, на Ваш взгляд, расположение таких скульптур рядом с
"Центром семьи".

Кратко поясните свой ответ:

_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Задание 5

Даны

изображения и описания двух памятников

бесстрашному татарскому поэту,

его именем названы улицы и скверы многих населенных пунктов, пароходы, площади и одна
из самых высоких вершин в Антарктиде.

Рассмотрите изображения. Прочитайте тексты. Выполните задания.

Баллы:

А.

Памятник представляет собой скульптурную композицию высотой 4,6 м.

Двухметровая  фигура  поэта  воздвигнута  на  гранитном  постаменте  с  простой  надписью
«МУСЕ  ДЖАЛИЛЮ»,  за  ней  находится  фрагмент  каменной  стены,  символизирующий
фашистские застенки. В руках Муса Джалиль держит тетрадь – это цикл его стихотворений
"Маобитская тетрадь", написанный в немецком плену. Площадь вокруг памятника замощена
брусчаткой,  рядом  разбита  цветочная  клумба.  Авторы  –  заслуженный  художник  России
Юрий  Злотя  –  победитель  конкурса  2007  года  на  лучший  проект  памятника  и  архитектор
Юрий  Калмыков.  Памятник  торжественно  открыт  24  августа  2012  года  в  Москве.  В
преддверии празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне, 25 апреля 2015
года, возле памятника посажены саженцы сирени, рябины, и горной сосны. Муса Джалиль с
1927  по  1942  год  жил,  учился  и  работал  в  Москве.  В  1931  году  закончил  МГУ  им.  М.В.
Ломоносова  на  факультете  литературы  и  искусства  по  специальности  "литературная
критика". После окончания учебы работал редактором и автором нескольких журналов.

Илл.

№______

В.

Памятник представляет собой пространственно-развитый комплекс, состоящий из

трёх  основных  частей:  трапециевидной  площадки-стилобата,  скульптуры  и  гранитной
стенки.  Авторы  композиции  скульптор  В.Е.  Цигаль  и  архитектор  Л.Г.  Голубовский.
Скульптура  возвышается  на  7,9  м  от  малого  основания  трапеции.  Пластика  фигуры
отличается  монументальной  укрупнённостью  форм,  завершённостью  и  чёткостью
моделировки. Идейно-образный замысел динамичной композиции заключён в том, что Муса
Джалиль  дан  в  неукротимом  порыве.  На  бронзовом  пьедестале,  представляющем  единое
скульптурное  целое  с  фигурой  Мусы  Джалиля,  факсимильная  надпись:  «М.  Җәлил».  По
длинному  основанию  трапеции площадки  возведена  стенка  из  гранитных  блоков,  частично
полированных, частично лишь слегка обработанных. На блоках стилизованные изображения
ласточек  и  три  цитаты  из  стихотворений  Мусы  Джалиля  (на  татарском  и  русском  языках).
памятник  открыт  в  Казани  в  1966  году.  25  августа  1994  года    на  гранитной  стенке  была
увековечена  память  о  соратниках  Мусы  Джалиля,  десяти  участниках  раскрытого
провокатором  подполья

в связи с 50-летием со дня их и Джалиля гибели в тюрьме

Плётцензее.

Илл. №

______

Проставьте в конце каждого текста номера иллюстраций, которые к нему

относятся

Опираясь на тексты, напишите, героями какого исторического события были

Муса Джалиль и члены подполья. Укажите годы этого исторического события:

_________________________________________________________________________;

Анализируя пластические формы

напишите

художественные средства, символизирующие несвободу в каждой из скульптур:

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________,
b.

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________;

по два определения, характеризующие ведущее настроение каждой рабо

ты:

_______________________________________________________________________,

_______________________________________________________________________;

по два определения, отражающие черты характера героя, и художественные

средства их передачи

а.1.________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________,
а.2. ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________,
b.1_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________,
b.2_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________,

название разновидности скульптурного изображения, с помощью которого

запечатлены десять героев подполья

: ____________________________________________;

три основных качества десяти героев подполья, запечатленных в их

скульптурных портретах, и средства их художественного воплощения

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________,
b.

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________,
c.

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________;

уместны ли, на Ваш взгляд, изображения ласточек на стене с портретами героев

Кратко поясните свой ответ:_______________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Предложите проект памятника-мемориала героям подполья, в котором

получили бы отражение образы, запечатленные в строках Мусы Джалиля. Опишите
его детали и композицию.

Не хмурься, друг, – мы только искры жизни,

Мы звездочки, летящие во мгле...

Погаснем мы, но светлый день Отчизны

Взойдет на нашей солнечной земле.

________________________________________________________________________________

Задание 6

Даны иллюстрации и текст. Прочитайте текст. Выполните задания.

Нумерация домов появилась в Европе в первой половине XVIII века. До этого дома

имели отличительные живописные или скульптурные знаки и имена собственные:

Дом со

Львами, Зеленый дом с колоннами

. Менее заметные сооружения характеризовались по

отношению к ним:

рядом с Домом сапожника, напротив аптеки

Рассмотрите иллюстрации

Поработайте почтальоном: разнесите письма и

посылки по обозначенным на них адресам.

При доставке:

поставьте в поле

адреса

послания букву

соответствующего ему изображения

отличительного знака каждого дома,

напишите

в адресных полях посланий, по каким признакам Вы нашли отличительный

знак дома.

Если Вы сделали все правильно, то номера посланий подскажут Вам, в какой

последовательности нужно расположить буквы, обозначающие изображения, чтобы у Вас
получилось искусствоведческое название таких рельефов.

Дайте определение

получившемуся названию. Предположите, от какого слова оно происходит.

__ __ __ __ __ __ __ __

(

от слова

_____________________) – это

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.

Баллы:

содержание .. 142 143 144 145 ..