Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 75

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

27 

 

Собственный императорский готический сервиз. Стекло 

 

1. 

 

2. 

 

3. 

 

4. 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

28 

 

5. 

 

 

Укажите номер соответствующей иллюстрации

. 

Ответ:

 2. 

 

 

№№ части  

и задания 

Тип задания 

Критерии 

Задача 1 

1. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 1 

балл. При отнесении одной и той же 

иллюстрации к двум актам, не 

засчитывается ни одна из указанных. 

Максимальная оценка 4 балла 

2. 

выбор нескольких 

ответов 

За каждый правильный ответ – 3 

балла. 

Каждый неверный ответ сверх 

необходимого количества – минус 1,5 

балла Максимальная оценка 6 баллов 

3. 

выбор нескольких 

ответов 

За каждый правильный ответ – 2 

балла. 

Максимальная оценка 4 балла 

Задача 2 

1. 

выбор нескольких 

ответов 

За каждый правильный ответ – 1 

балл. 

Каждый неверный ответ сверх 

необходимого количества – минус 0,5 

балла Максимальная оценка 8 баллов 

2. 

установить 

соответствие

 

За каждую верную пару – 1 балл. 

Максимальная оценка 2 балла 

Задача 3 

1. 

установить 

соответствие

 

За каждую верную пару – 1 балл. 

Каждый неверный ответ сверх 

необходимого количества – минус 0,5 

балла При использовании одной и 

той же иллюстрации в двух парах, не 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

29 

засчитывается ни одна из указанных. 

Максимальная оценка 3 балла 

2. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 1 

балл. 

Каждый неверный ответ сверх 

необходимого количества – минус 0,5 

балла. Максимальная оценка 3 балла 

3. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 1 

балл. 

Каждый неверный ответ сверх 

необходимого количества – минус 0,5 

балла. Максимальная оценка 4 балла 

4 - 7. 

письменный 
числовой ответ 

За каждый правильный ответ – 1 

балл. 

Всего за пункты 4-7 – 4 балла 

Задача 4 

 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 2 

балла. 

Каждый неверный ответ сверх 

необходимого количества – минус 1 

балл. Максимальная оценка 10 

баллов 

Задача 5 

1. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 3 

балла. 

Каждый неверный ответ сверх 

необходимого количества – минус 1,5 

балла. Максимальная оценка 12 

баллов 

2. 

письменный 

числовой ответ

 

Максимальная оценка 2 балла 

Задача 6 

1. 

выбор одного 

правильного ответа

 

Максимальная оценка 3 балла 

2. 

выбор одного 

правильного ответа

 

Максимальная оценка 1 балл 

Задача 7 

1 - 2. 

выбор одного 

правильного ответа

 

За каждый правильный ответ – 2 

балла. 

Всего за задачу 7 – 4 балла 

 

Максимум за работу – 70 баллов.

 

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ  

2020–2021 уч. г.  

Школьный этап 

ИСКУССТВО (МХК). 11 класс 

 

 

№№ части  

и задания 

Тип задания 

Критерии 

Задача 1 

1. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 2 балла. 

Максимальная оценка 6 баллов 

2. 

выбор одного 

правильного ответа 

Максимальная оценка 6 баллов 

3. 

выбор нескольких 

ответов 

За каждый правильный ответ – 1 балл. 

Каждый неверный ответ сверх необхо-

димого количества – минус 0,5 балла. 

Максимальная оценка 5 баллов 

Задача 2 

1. 

выбор одного 

правильного ответа

 

Максимальная оценка 1 балл 

2. 

установить 

соответствие

 

За каждую верную пару – 2 балла. 

Максимальная оценка 10 баллов 

Задача 3 

1. 

выбор одного 

правильного ответа

 

Максимальная оценка 2 балла 

2. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 1 балл. 

Каждый неверный ответ сверх необхо-

димого количества – минус 0,5 балла. 

Максимальная оценка 2 балла 

3. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 2 балла. 

Каждый неверный ответ сверх необхо-

димого количества – минус 1 балл. 

Максимальная оценка 10 баллов 

Задача 4 

 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 2 балла. 

Каждый неверный ответ сверх необхо-

димого количества – минус 1 балл. 

Максимальная оценка 10 баллов 

Задача 5 

1. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 1 балл. 

Каждый неверный ответ сверх необхо-

димого количества – минус 0,5 балла. 

Максимальная оценка 3 балла 

2. 

выбор одного 

правильного ответа

 

Максимальная оценка 1 балл 

3. 

выбор нескольких 

ответов

 

За каждый правильный ответ – 1 балл. 

Каждый неверный ответ сверх необхо-

димого количества – минус 0,5 балла. 

Максимальная оценка 2 балла 

4. 

выбор одного 

правильного ответа

 

Максимальная оценка 1 балл 

5. 

установить 

соответствие

 

За каждую верную пару – 1 балл. При 

использовании одной и той же 

иллюстрации в двух парах, не 

засчитывается ни одна из указанных. 

Максимальная оценка 5 баллов 

Задача 6 

1. 

установить 

соответствие

 

За каждую верную пару – 1 балл. 

Максимальная оценка 10 баллов 

2. 

установить 

соответствие

 

За каждую верную пару – 1 балл. 

Максимальная оценка 10 баллов 

Задача 7 

1. 

установить 

соответствие

 

За каждую верную пару – 2 балла. 

При использовании одной и той же 

иллюстрации в двух парах, не 

засчитывается ни одна из указанных. 

Максимальная оценка 10 баллов 

2.

 

выбор нескольких 

ответов 

За каждый правильный ответ – 1 балл. 

Каждый неверный ответ сверх необхо-

димого количества – минус 0,5 балла. 

Максимальная оценка 5 баллов 

 

Максимум за работу – 99 баллов.

 

1 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 

ИСКУССТВО (МХК). 2020–2021 уч. г. 

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 класс 

 

Тема  школьного  тура  олимпиады  –  «Импрессионизм  в  европейском 
искусстве». 

Задание 1 

Творчество Эдуарда Мане в первой половине 1860-х годов вызывало бурную 
отрицательную реакцию как критиков, так и широкой публики, реакция эта 
временами напоминала травлю.  
Но  были  и  современники,  сразу  и  безоговорочно  принявшие  новизну 
творческой  манеры  Мане,  в  частности  литератор  и  художественный  критик 
Эмиль  Золя.  Он  познакомился  с  Мане  лично,  затем  написал  восторженную 
заметку о работах Мане в газете «События», которую он позже расширил до 
статьи, вышедшей в журнале «Обзор XIX века» в январе 1867 года. В начале 
статьи  Золя  так  формулирует  свою  задачу:  «Мне  кажется,  будто  посреди 
улицы  я  встретил  ватагу  мальчишек,  швыряющих  камни  в  спину  Эдуарду 
Мане. Художественные критики – то бишь полицейские – плохо выполняют 
свои обязанности: вместо того чтобы прекратить беспорядок, они поощряют 
его, и – да простит меня бог! – мне даже кажется, что в руках у них я вижу 
увесистые  камни.  В  самом  этом  зрелище  есть  что-то  оскорбительное,  что 
глубоко удручает меня, человека постороннего, спокойно идущего по своим 
делам. 
Я  подхожу,  спрашиваю  мальчишек,  обращаюсь  к  полицейским,  к  самому 
Эдуарду  Мане.  И  во  мне  зреет  убеждение.  Я  начинаю  понимать  ярость 
мальчишек и снисходительность полицейских; я догадываюсь, в чём состоит 
преступление этого побиваемого камнями парии. Я возвращаюсь к себе и во 
имя истины сажусь писать протокол, который вы сейчас прочтёте». 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

2 

 

1. Бар в Фоли-Бержер 

 

2. Железная дорога 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

3 

 

3. Завтрак на траве 

 

4. Музыка в Тюильри