Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 73

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

11 

 

5 

 

6 

 

7 

 

8 

1. Сопоставьте эскизы к картинам с окончательным вариантом полотен. 

Ответы: 

А. Теодор Жерико. Плот «Медузы». (1819) 

38 

Б. Карл Брюллов. Последний день Помпеи. (1833) 

17 

В. Фёдор Бруни. Медный змий. (1841) 

46 

Г. Александр Иванов. Явление Христа народу. (1857) 

25 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

12 

2.  Перед  вами  высказывания  искусствоведа  М.М.  Алленова,  которые 
относятся  к  двум  живописным  полотнам,  представленным  в  задании. 

Прочитайте тексты и соотнесите высказывания с изображениями

. 

Соедините  живописное  полотно  с  описывающим  его  высказыванием 
искусствоведа.  

 

А. Теодор Жерико. Плот «Медузы». 
(1819) 

1) «Картина поражает прежде всего 
парадоксальным эффектом 
освещения: при сохранении красных 
сполохов вся сцена освещена 
холодным светом молний, отчего 
выбеленные этим светом тела 
приобретают сходство с 
беломраморной скульптурой. 
Соответственно, эта окаменевающая 
на глазах толпа разделена на 
замкнутые “статуарные” группы, 
выдвинутые на авансцену и 
ориентированные на зрителя». 

 

Б. Карл Брюллов. Последний день 
Помпеи. (1833) 

 
 
 
2) «Герои картины, вслушиваясь и 
всматриваясь, выходят, поднимаются, 
оборачиваются, делают шаг – 
ступают, по-ступают – словно бы 
собираются в путь. Символика пути 
формирует пространственное 
строение картины». 

 

В. Фёдор Бруни. Медный змий. (1841) 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

13 

 

Г. Александр. Иванов Явление Христа 
народу. (1857) 

 

Ответ: 

1

–

Б; 

2–

Г.

 

Задание 3 

Мастера  эпохи  романтизма  бесстрашно  исследуют  внутренний  мир  человека, 
выводя  на  сцену  гения,  противостоящего  толпе  и  стихии;  творца  –  медиума; 
умалишённого, переживающего личностный распад. В задании собраны портреты 
творцов, демиургов нового, по преимуществу художников, поэтов и музыкантов, 
написанные французскими и русскими художниками. Внимательно рассмотрите 
представленный материал и ответьте на ряд вопросов. 

 

 

1 

 

6 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

14 

 

2 

 

7 

 

3 

 

8 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

15 

 

4 

 

9 

 

5 

 

1. 

В  задании  есть  три  художника,  творчество  каждого  из  которых 

представлено двумя работами.  

Найдите эти три пары работ. 

Ответ: 

1 и 8 (или 8 и 1); 4 и 6 (или 6 и 4); 5 и 7 (или 7 и 5). 

2. Выберете три картины, которые являются автопортретами художников. 

Ответ: 

1, 5, 9.

 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

16 

3

.

 

На изображениях 2, 4, 6, 7 представлены не художники, другие значимые для 

эпохи политические и культурные деятели. Определите, кто изображён на этих 
картинах.  Выберите  ответы  из  предлагаемого  списка:  Байрон,  Бенкендорф, 
Бетховен,  Воронцов,  Гёте,  Ермолов,  Жуковский,  Кутузов,  Лермонтов,  Лист, 
Наполеон, Паганини, Талейран, Шиллер, Шопен.  

Ответ: 

Жуковский, Наполеон, Паганини, Шопен.

 

4. Художники романтизма часто пользуются приёмом стилизации, уподобляя 
свои полотна работам других эпох и одновременно усложняя временную ткань 
создаваемых произведений. 

Укажите  номер  картины,  написанной  в  традициях  живописи  Антониса 
ван Дейка. В качестве ответа укажите номер изображения. 

Ответ: 

1. 

 

5.  В  какой  работе  присутствует  ориентация  на  традицию  портретной 
миниатюры эпохи сентиментализма?  

В качестве ответа укажите номер иллюстрации

. 

Ответ: 

7.

 

 

6. Какое из изображений ближе всего к традиции парадного портрета?  

В качестве ответа укажите номер иллюстрации. 

Ответ: 

2.

 

 

7.  В  качестве  одного  из  главных  средств  художественной  выразительности 
живописцы  эпохи  романтизма  чаще  использовали  пятно,  а  не  линию,  что 
приводило к общему решению работы в тональном, а не локальном колорите. 
Однако среди представленных в задании художников был виртуоз локального 
колорита,  именовавший  линию  «высшей  честностью  искусства»  и 
утверждавший, что «рисовать вовсе не значит делать контуры… Рисунок – это 
ещё  и  выразительность,  внутренняя  форма,  план,  моделировка…  Рисунок 
содержит в себе более трёх четвертей того, что представляет собой живопись». 
Найдите написанный им портрет. 

В поле для ответа укажите номер иллюстрации

. 

Ответ: 

9.

 

 

Задание 4 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

17 

Один  из  крупнейших  художников  европейского  романтизма,  французский 
живописец  Теодор  Жерико  в  своих  сюжетных  композициях  и  портретах 
подробно  исследовал  пограничные  состояния  человеческой  души.  Так,  для 
того  чтобы  написать  фигуры  отчаявшихся  и  умирающих  в  картине  «Плот 
“Медузы”», он многократно делал зарисовки в госпитале и в морге.  
В 1822 году художник выполнил десять портретов умалишённых. Серия была 
создана  для  доктора  Жорже,  директора  одной  из  самых  больших  парижских 
психиатрических лечебниц. Обстоятельства её написания не до конца понятны, 
но ясно, что Жерико имел возможность подолгу бывать в больнице и наблюдать 
пациентов. Не исключено, что картины были написаны для доктора Жорже как 
своеобразное пособие, демонстрирующее, как перемены в структуре личности: 
распад и одержимость – отражаются на внешности и взгляде человека. Вероятно, 
этим было вызвано то, что Жерико почти не прописывает одежду, полностью 
сосредотачиваясь  на  лице,  и  то,  что  картины  именовались  названиями 
психических расстройств («Клептомания», «Мания зависти», «Мания азарта»), 
как бы визуализируя диагноз. Посмотрите на восемь портретов Теодора Жерико, 
собранных в задании. Пять из них принадлежат к серии, написанной для доктора 
Жорже. Внимательно проанализируйте лица изображённых и выделите эти пять 
произведений. 

Отметьте пять произведений. 

 

1 

 

2 

Всероссийская олимпиада школьников. Искусство (МХК). 2020–2021 уч. г. 

Школьный этап. 10 класс. Критерии 

18 

 

3 

 

4 

 

5 

 

6