Обществознание (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2017-2018 год) - часть 18

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

Верно названа вторая — 1 балл

Верно названа третья — 1 балл.

Максимально — 5 баллов.

7. Ниже приведены высказывания известных писателей и мыслителей
прошлого, касающиеся одного и того же понятия (в тексте оно обозначе-
но как […]; возможны вариации изменяемых частей данного слова).

«[…] продает нетерпеливым людям великое множество таких вещей, кото-
рые даром отдает терпеливым» (Ф. Бэкон)
«Кто не помнит о прошлом […], тот старик уже сегодня» (Эпикур)
«Для того, чтобы мы всегда были […], нашему […] должно всегда чего-
нибудь не хватать» (К. Гельвеций)
«Двери […] отворяются, к сожалению, не внутрь — тогда их можно было бы
растворить бурным напором, — а изнутри, и потому ничего не поделаешь!»
(С. Кьеркегор)
«Те, кто не ищет […], найдут его быстрее других; ибо те, кто ищет […], за-
бывают, что самый верный способ добиться […] для себя — это искать его
для других» (М. Лютер)

7.1. Что это за понятие?
7.2. Высказывание какого из указанных мыслителей вам кажется
наиболее интересным? Обоснуйте свой ответ (2–3 предложения).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ответ: Счастье
Верно названо понятие — 1 балл.
За корректное обоснование 3 балла.
Максимально — 4 балла.

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

8. Притча «Ковер»

Древнегреческое предание гласит, что Платон был знатного рода и довольно
богат. В быту он не стеснялся окружать себя красивыми вещами и произве-
дениями искусства. Однажды, когда он позвал к себе своих друзей, приехав-
ших от Дионисия, Диоген заметил в его доме дорогой ковер искусной рабо-
ты. Возмущенный, он стал топтать этот ковер со словами:
— Попираю Платонову суетность! — на что Платон хладнокровно ответил:
— …

8.1. Как вы думаете, что он ответил

Платон?

8.2.

Что он тем самым хотел показать Диогену? Кто из них больше до-

стоин называться философом? Обоснуйте свои ответы.
8.1.

______________________________________________________________

8.2.

_______________________________________________________________

Ответ: «ПОПИРАЕШЬ СОБСТВЕННОЙ СПЕСЬЮ, ДИОГЕН

Обоснование (пример): Возможно, он хотел показать, что в отказе от

удовольствий, в показном смирении зачастую таится особое удоволь-

ствие, связанное с гордыней. Те, кто порицает спесь, иногда бывают са-

ми гораздо более спесивы.

Примечание: допустимы и другие ответы при условии их грамотного и
оригинального обоснования.
Ответ — 2 балла, за грамотное обоснование — до 4 баллов.
Всего за задание — 6 баллов.

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

9. Выполните задания.

Ниже даны серии изображений. Распределите их в 3 группы на ос-

новании общей концепции/темы/идеи, укажите в одном предложении
концепцию/тему/идею. Количество изображений в каждой группе долж-
но быть равным. Одно изображение является исключением, укажите его
и обоснуйте свой выбор.

А.

Б.

В.

Г.

Д.

Е.

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

Ж.

З.

И.

К.

Ответ:
Группа 1

.__________________________________________________________

__________________________________________________________________

Группа 2

.__________________________________________________________

__________________________________________________________________

Группа 3

.__________________________________________________________

__________________________________________________________________

Исключение

______________________________________________________

Ключ.
Группа 1.

А, Г, Ж.

1балл

. Открытки конца 19 — начала 20 в. о вероятном

будущем мире XXI века — до

2-х баллов.

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

Группа 2.

В, Д, З.

1 балл.

Сказочный/воображаемый/невероятный мир — до

2 баллов.

Группа 3.

Е, И, К.

1 балл.

Иллюстрации/репрезентации чуда (невозможного)

в религиозном искусстве — до

2 баллов.

Исключение:

Б. — изображение реального события — смертной казни (по-

средством электрического стула)

Уильяма Кеммлера, 6 августа1890.

1 балл.

Возможны иные близкие по смыслу формулировки.

Максимум за задание 10 баллов.

10. Ознакомьтесь с представленными материалами и выполните пред-
ложенные задания.

«…Что такое бедность в постсоветской России, как и почему бедность

становится социальной проблемой, какую роль играют в ее воспроизводстве
социальный пол (гендер) и исключение, выстроенное по этому основанию, и
почему эта связь неочевидна и отрицается?

…Бедность —

это состояние че-

ловека, социальной группы, страны, характеризующееся отсутствием или не-
достатком ресурсов, необходимых для поддержания общепринятых условий
жизни…

Абсолютная бедность

предполагает недостаток средств для под-

держания минимального уровня здоровья и работоспособности, а

относи-

тельная бедность

— невозможность следовать распространенным в кон-

кретной стране стандартам жизни.

…Открытие бедности в качестве социаль-

ного явления связано со становлением ХХХХХХХХХХХХХХХХХ отноше-
ний. …Формирование ХХХХХХХХХХХ в ХIХ в. обозначило бедность в ка-
честве

неизбежного,

но

социально

неприемлемого

феномена

«Неизбежность» была задана сугубо экономической логикой системы: только
постоянный  рост  потребностей  и  отсутствие  гарантий  прожиточного  мини-
мума  способны  были  поддержать  экономический  рост  и  безусловный  (сво-
бодный)  рынок,  а  значит,  бедность  становилась  необходимым  условием бо-
гатства

…Понятие «абсолютная бедность» (материальная) уступило место по-

нятию  —  «относительная  бедность»  (символическая).  Расширило  представ-
ление  о  бедности  также  признание  гражданских  прав  на  социальный  мини-
мум. …В начале ХХI в. быть бедным — значит быть лишённым власти граж-
данином, неспособным контролировать жизненную ситуацию в сравнении с
более  властными  (привилегированными)  социальными  группами.  Неприви-

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

легированная позиция конструируется и воссоздается в ходе взаимодействия
рынка и общества, политик управления бедности и индивидуальных страте-
гий выживания. В связи с этим важным механизмом воспроизводства бедно-
сти становится

социальное исключение

— порядок доступа к социальным

благам, который выстраивается по нескольким основаниям и который посто-
янно воссоздается практическим действием людей…

Гендерное исключе-

ние

— это распорядок распределения социальных благ исходя из представле-

ний о том, что должны делать в обществе мужчины и женщины, правил их
взаимодействия, а также смыслов женственности / мужественности и припи-
сываемой им значимости.

…Мужчина и женщина ведут себя в ситуации потери работы по-

разному. Исследования социологов показывают, что женщины в случае поте-
ри  работы  или  низкой  зарплаты  меньше  подвержены  отчаянью  и  впадению
во фрустрацию по ряду причин. Во-первых, в постиндустриальном обществе,
куда стремительно движется и Россия, сокращается число рабочих мест, тра-
диционно закрепленных за мужчинами, рабочими промышленных предприя-
тий. Во-вторых, в силу сложившегося распределения обязанностей мужчина
по-прежнему признается основным кормильцем, и на нем, а не на женщине,
лежит ответственность за обеспечение семьи. Данная норма, поддерживаемая
как  обществом,  так  и  самими  женщинами,  обязывает  мужчину  ей  соответ-
ствовать. К женщинам в этом отношении предъявляется меньше требований,
и они более гибки в выборе своей жизненной карьеры. В-третьих, домашняя
сфера подконтрольна женщинам, и включение туда мужчин определяется ря-
дом условий и опять же требований соответствовать роли мужа и отца кор-
мильца.  «Ненадежный»  кормилец  вытесняется  из  семьи  и  из  дома,  где  для
него  очень  мало  оснований  находиться  в  другом  качестве.  И  если  даже  он
начинает  больше  заниматься домашней  работой или же  воспитанием детей,
это не учитывается и считается временной мерой

…Лишь на первый взгляд формирующаяся система социального обес-

печения гендерно-нейтральна. Статистика регистрации нуждающихся демон-
стрирует гендерный образ «достойного бедного»: женщины составляют 90%
обратившихся за помощью, около половины зарегистрированных бедных се-
мей — семьи одиноких матерей (в сравнении с 2% семей одиноких отцов).
…Как правило, за регистрацию семьи в социальной службе отвечают те чле-
ны, которые имеют преимущества в получении искомого статуса (государ-

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

ственного  ресурса)  и  которые  отвечают  за  дополнительные  источники  по-
полнения  семейного  бюджета,  связанные  с  экономией,  подсобным  хозяй-
ством, родственным обменом или социальным пособием. Все эти виды дея-
тельности традиционно закреплены за женщиной… Гендерная идентичность
в рыночных условиях также определяет доступ к благам не напрямую, а ис-
пользуется государством в качестве мощного рычага перераспределения благ
в пользу «достойных помощи» граждан. Исключенными из поля социальной
политики оказываются отнюдь не одинокие матери, а одинокие мужчины, не
состоявшиеся  в  роли  кормильцев.  …А  размер  пособия,  предоставляемого
одинокой  матери,  остается достаточно низким.  В результате  адресная  соци-
альная  политика,  развиваемая  сегодня  в  России,  поддерживает  традицион-
ную сегрегацию и феминизацию бедности, а не выравнивает рыночные воз-
можности людей с разными гендерными позициями…»

Ярошенко С. С. Бедность в режиме гендерного исключения // Политру.

Май 2010 //

http://polit.ru/article/2010/05/26/yaroshenko/

Таблица 1

Гендерные характеристики семей с разной степенью нуждаемости, %

Категории

Крайне

бедные

Официальные

бедные

Все население

Пол основного кормильца

Муж.

35,9

36,5

54,1

Жен.

64,1

63,5

45,9

Пол всех членов домохозяй-
ства

Муж.

43,3

39,3

45,8

Жен.

56,7

60,7

54,2

Исключительно

женские

домохозяйства, в т.ч.

43,8

48,2

25,6

Одинокие женщины

17,2

19,6

9,8

Одинокие матери

26,6

28,6

15,8

Исключительно

мужские

8,6

4,9

6,4

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

домохозяйства

Другие

47,7

46,9

68,1

Всего*

(128)

(370)

(1033)

Ярошенко С. С. Бедность в режиме гендерного исключения // Политру.

Май 2010 //

http://polit.ru/article/2010/05/26/yaroshenko/

Таблица 2.

О бедных, богатых и разнице в доходах

ас

ел

ен

ел

Пол

Возраст

Образование

Материальное положение

семьи

Тип населенного пункта

муж

чи

ны

енщ

ины

–

ет

–

ет

–

ет

ст

ар

ет

ср

ед

ее

иж

ср

ед

ее

сп

ец

иа

ьно

вы

сш

ее

ене

г не

хват

ет

на

ит

ан

ие

на

ит

ан

ие

хват

ет

, н

а о

еж

ду

—

ет

на

еж

у хв

ат

ае

т,

на

уп

ую

то

вую

ехн

ик

—

ет

на

то

вую

ехн

ик

у хват

ет

, н

ав

то

мо

ил

—

не

на

вт

моб

ил

ь хват

ет

ос

кв

го

од

1 млн

ол

ее

го

од

от

с.

1 млн

го

од

от

0 до

0 т

с.

го

од

а м

ен

ее

0 т

с.

, П

ГТ

сё

По вашему мнению, меньше какой суммы в месяц должен получать человек, чтобы считаться бедным там, где вы живёте?

5000
руб.

менее

5001

–

10000ру
б.

10001

–

15000ру
б.

15001

–

20000ру
б.

20001

–

30000ру
б.

более
30000
руб.

Как вам кажется, в нашей стране у бедных и богатых людей разница в доходах большая или небольшая?

Боль-
шая

Не-
боль-
шая

затруд-
няюсь
ответить

На ваш взгляд, в последние годы в нашей стране разница в доходах бедных и богатых людей сокращается или увеличи-
вается?

Сокра-
щается

Увели-
чивает-

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

ся

не

ме-

няется

затруд-
няюсь
ответить

Одни считают, что существующая в России разница между доходами бедных и богатых мешает развитию страны. Другие
полагают, что она, напротив, способствует развитию страны. Какая точка зрения близка лично вам — первая или вторая?

первая
(разни-
ца в до-
ходах
мешает
разви-
тию
страны)

вторая
(разни-
ца в до-
ходах
способ-
ствует
разви-
тию
страны)

не

мешает,
и

не

способ-
ствует

затруд-
няюсь
ответить

Источник данных: Еженедельный опрос «ФОМнибус» 7–8 октября

2017 г. 53 субъекта РФ, 104 населенных пункта, 1500 респондентов.

10.1. Расшифруйте термины, обозначенные в тексте знаком «Х». Объяс-
ните, почему открытие бедности связано со становлением именно этих
отношений.
Ответ:

____________________________________________________________

капиталистических, капитализма —

1 балл

Со становлением капитализма сословная стратификация сменилась

классовой, где классы не были закреплены законом, а все граждане государ-

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

ства стали равны перед законом (1 балл). Тогда и появляется осознание бед-
ности как следствия социального неравенства (1 балл) и социальное понятие
бедности, оказавшись в которой граждане, тем не менее имеют все права по
закону (1 балл) —

3 балла.

Всего за задание 10.1 max= 4 балла

10.2

Проинтерпретируйте данные таблицы 1. Сделайте вывод относи-

тельно гендерных аспектов бедности.
Ответ:

____________________________________________________________

Ответ:

таблице 1

приведены данные о поле основного кормильца и всех

членов  домохозяйства,  а  также  выделены  «женские»  (одинокие  женщины  и
одинокие матери) и «мужские» (одинокие мужчины и одинокие отцы) семьи.
Если среди всех опрошенных доли мужчин и женщин примерно одинаковы,
то  в  семьях  официальных  бедных  и  крайне  бедных  наблюдается  перевес
женщин:  их  почти  в  два  раза  больше  среди  основных  кормильцев,  и  суще-
ственно больше среди всех членов домохозяйств. —

1 балл

Вывод: Данные подтверждают наличие ограничений (структур нера-

венства), которые делают женскую позицию в обществе уязвимой и более
подверженной материальным лишениям. —

1 балл

Всего за задание 10.2 max= 2 балла

10.3.

Приведите два примера того, как механизм социального исключе-

ния может базироваться на гендерных различиях.
Ответ:

____________________________________________________________

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

Ответ:

Социальное исключение как механизм неравенства базируется на ген-

дерных различиях, например:

а) когда женщине предписывается выполнять всю работу по дому, по-

скольку на основе представлений о женственности она больше к ней способ-
на —

2 балла.

б) женщине НЕ предоставляется больших карьерных возможностей и

соответствующих должностей, поскольку в обществе считается, что женщи-
на более ориентирована на семью и детей —

2 балла.

Всего за задание 10.3 max= 4 балла

10.4.

Объясните, каковы гендерные предписания или ограничения для

мужчин в современных обществах, в частности в российском.

Ответ:

____________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Ответ:

1) Объективный факт того, что «сокращается число рабочих мест, тра-

диционно закрепленных за мужчинами, рабочими промышленных предприя-
тий» в современных обществах сталкивается с определением мужественно-
сти, в котором мужчина является «основным кормильцем, и на нем, а не на
женщине, лежит ответственность за обеспечение семьи. Данная норма, под-
держиваемая как обществом, так и самими женщинами, обязывает мужчину
ей соответствовать».

1 балл

2) Мужчина с трудом может найти себя в домашней сфере, которая

«подконтрольна женщинам, и включение туда мужчин определяется рядом
условий и опять же требований соответствовать роли мужа и отца кормиль-

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

ца». Мужчина, который не может играть роль кормильца вытесняется из до-
ма и семьи, и даже если начинает заниматься домашним трудом и воспитани-
ем детей, то временно, надеясь найти работу и соответствовать гендерной
идентичности, которой наделяет его общество. —

1 балл.

Всего за задание

10.4 max= 2 балла

10.5. Проанализируйте текст статьи и таблицу 2, ответьте на вопросы:

а) Какие особенности в зависимости от гендерной принадлежности,

а также места проживания наблюдаются при ответе на первый вопрос:
«…меньше какой суммы в месяц должен получать человек, чтобы счи-
таться бедным там, где вы живёте?»

б) Наблюдается ли разница в ответах на другие вопросы в зависи-

мости от гендерной принадлежности, а также в зависимости от возраста?

Свои ответы обоснуйте.

Ответ:

____________________________________________________________

Ответ:

а) в ответе на первый вопрос только в графе — меньше какой суммы в

месяц  должен  получать человек,  чтобы  считаться  бедным…  от  5001  до
10000 —  считают  бедными  34%  мужчин  против  45%  у  женщин.  Это  может
объясняться  жизненной  практичностью  женщин,  которые  больше  ощущают
бремя забот в обеспечении семьи. —

1 балл

; также в ответах на этот вопрос в

этой же графе можно наблюдать следующую тенденцию — в зависимости от
места проживания (чем крупнее населенный пункт) увеличивается количе-

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

10 КЛАСС

ство считающих бедными людьми, имеющих доход меньше указанного диа-
пазона суммы. —

1 балл.

б) в ответах на большую часть вопросов не наблюдается разница в от-

ветах  в  зависимости  от  гендерной  принадлежности,  разницу  в  доходах  бед-
ных и богатых в нашей стране почти все называют большой, 73% опрошен-
ных  считают,  что  она  увеличивается.  Широко  распространено  мнение,  что
разница  в  доходах  мешает  развитию  страны  (его  придерживаются  63%  ре-
спондентов). У противоположной точки зрения 8% сторонников, среди моло-
дых — почти вдвое больше: 14%. —

2 балла

Всего за задание 10.5 max= 4 балла.

10.6.

Опираясь на текст,

укажите особенности современной социальной

политики по отношению к бедным. Сформулируйте позицию автора по
этому вопросу.
Ответ:

____________________________________________________________

Ответ:

особенности современной социальной политики по отношению к бед-

ным:

а)  за  социальной  помощью  обращаются  в  первую  очередь  женщины,
поскольку именно на них возлагаются обязанности по уходу за семьей;
б) из социальной поддержки исключаются одинокие мужчины;
в) довольно низкий размер пособия, предоставляемого одинокой мате-
ри.

2 балла, если названы все позиции, если две — 1 балл.

2)  В  результате  адресная  современная  социальная  политика  способствует
феминизации бедности — то есть официально и фактически бедными можно
считать  женщин, —  а  не  выравнивает  рыночные  возможности  людей  с  раз-
ными гендерными позициями, то есть в определенном смысле поддерживает
гендерное  неравенство. —

2 балла

, если просто называет феминизацию, не

поясняя —

1 балл.

Всего за задание

10.6 max= 4 балла

ВСЕГО ЗА ЗАДАНИЕ 10 = 20 БАЛЛОВ

Задания первого тура заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

11 класс

1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с тем, что данное утверждение вер-
но, напишите «да», если считаете, что утверждение ошибочно, напишите
«нет». Внесите свои ответы в таблицу.

1.1.

Иммануил Кант противопоставлял «вещь-в-себе» и «вещь-не-в-себе».

1.2.

Политика Центробанка, направленная на удержание низких темпов ин-

фляции ценой высоких процентных ставок и укрепления реального валютно-
го курса рубля стала важным ограничителем роста экономики страны.

1.3.

Гражданам РФ гарантировано конституционное право на любой язык

творческого самовыражения.

1.4.

Премьер-министр камня на камне не оставил от предложения отменить

отказ от моратория на смертную казнь. Следовательно, применение смертной
казни, с его точки зрения, допустимо.

1.5.

Мартин Лютер Кинг считается основоположником протестантизма.

1.6.

Ресоциализация связана с изменением ориентации личности под воздей-

ствием угрожающих или стрессовых ситуаций.

1.7.

Коллективное переживание травматического опыта (войны, преследова-

ния, гонения, репрессии и т. п.) может быть основанием для исторической
памяти и культурной идентичности.

1.8.

Брак признается недействительным со дня вступления решения суда в

законную силу.

1.9.

В период, когда экономика страны находится на уровне потенциального

выпуска, что соответствует естественному уровню безработицы, инфляция
ускоряется.

1.10.

В современном обществе социальное положение большинства людей

определяется положением их родителей.

Ответы:

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

1.7.

1.8.

1.9.

1.10.

Нет

Да

да

нет

да

нет

По одному баллу за верный ответ. Максимум — 10 баллов.

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

11 КЛАСС

2. Задания на ряды. Что является лишним

в данном ряду? Лишнее вы-

пишите и объясните, почему вы так решили.

2.1.

Края, области, города федерального значения, автономные округа, феде-

ральные округа

Ответ:

_____________________________________________________________

(Федеральный округ — не субъект федерации, остальное — субъекты)
2 балла за правильный ответ с объяснением.

2.2.

Полное товарищество, товарищество на вере, потребительский коопера-

тив, производственный кооператив, крестьянское (фермерское) хозяйство

Ответ:

_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

(потребительский кооператив — некоммерческая организация, осталь-
ные — коммерческие / крестьянское (фермерское) хозяйство, так как
может не быть юридическим лицом).
2 балла за правильный ответ с объяснением.

3. Решите задачи по экономике и праву.

3.1.

Экономические задачи.

3.1.1.

Предприниматель в Ростовской области производит концентрирован-

ный фруктовый сироп по цене 50 руб./л. Постоянные издержки производства
составляют 45 000 руб., а переменные изменяются в зависимости от роста
объёма производства. Менеджер по развитию предложил ему пять вариантов
годовой производственной программы

(таблица 1).

Таблица 1

Показатели

Производственная программа

Количество произведенной
продукции (Q), тыс. л.

Переменные издержки (VC),
тыс. руб.

Первый тур заключительного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018 г.

11 КЛАСС

Определите, какой вариант производственной программы дает предпринима-
телю максимальную прибыль и минимальные издержки. Аналитическим ме-
тодом определите критический объем этого производства для каждой про-
граммы.

Решение:

(решение можно оформить в виде таблицы)

Показатели

Производственная программа

Количество произведенной
продукции, тыс. л.

Переменные издержки, тыс.
руб.

Общие издержки, тыс. руб.

Средние общие издержки,
руб.

8,3

4,3

2,6

Выручка от реализации, тыс.
руб.

150

350

750

1300

Прибыль, тыс. руб.

292

685

1231

Средние переменные из-
держки, руб.

1,86

1,33

0,92

Критический объем произ-
водства продукции, л.

978

957,45

934,77

324,59 916,87

Ответ:

Производственная программа №5 по выпуску 26 тонн концентриро-

ванного фруктового сиропа будет самой эффективной, поскольку принесет
прибыль в размере 1 231 000 рублей

(3 балла)

при наименьших средних из-

держках 2,6 рубля.

За наличие формулы расчета критического объема производства продукции:

содержание .. 16 17 18 19 ..