Детская психиатрия. Квалификационные тесты с ответами (2020 год) - часть 6

 

  Главная      Тесты     Детская психиатрия. Квалификационные медицинские тесты с ответами (Казахстан, 2020 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

содержание      ..     4      5      6      7     ..

 

 

Детская психиатрия. Квалификационные тесты с ответами (2020 год) - часть 6

 

 

 

 

Правильные ответы отмечены (+)

 

 

Вопрос:
Больная после трагической гибели ребенка уже два месяца никуда не выходит, не причесывается, не убирает квартиру, не готовит обед. Целыми днями плачет, обвиняет себя в эгоизме, считает себя виновницей смерти ребенка, считает, что из-за этого все презирают ее. В прошлом психической патологии не отмечалось. Какой из препаратов показан?

 

Вопрос:
Больная 25-ти лет, не работает, перенесла смерть 2-летнего сына. Н а приеме у врача сидит в с опущенной на грудь головой, подавлена, в высказываниях - смерть ребенка, слезлива, не видит будущего, в отчаянии, безинициативна. Высказывает мысли о нежелании жить. У больной:

 

Вопрос:
Больная жалуется на подавленное настроение, отсутствие всяких побуждений, интересов, слабость, бездеятельность, временами тревогу, сухость во рту, плохой сон, похудение, запоры, мрачные мысли, снижение памяти, мысли о своей никчемности, несостоятельности. Какой из препаратов показан?

 

Вопрос:
Больной часами находится в одной позе, на вопросы не отвечает. Неопрятен мочой и калом. Если придать его руке какое-либо положение, то она надолго в этом положении застывает. Какой препарат показан:

 

Вопрос:
Больной, 14 лет, учащийся. Пять дней назад заболел гриппом, поднялась температура до 39°C, беспокоил кашель, насморк. При осмотре лицо гиперемировано, глаза блестят, в зеве катаральные явления, серозное отделяемое из носа, ориентирован, охотно вступает в контакт. Много и быстро говорит, отвлекается. Предлагает персоналу свою помощь, стремиться к деятельности. Много смеется, рассказывает анекдоты, в палате быстро со всеми перезнакомился, пытается петь, танцевать, отмечается повышенная отвлекаемость на фоне выраженной общей истощаемости, быстро устает, становится бледным.

 

Вопрос:
Больная 15 лет. Известно, что 2 недели назад перенесла грипп. Жалобы на повышение температуры, неприятные ощущения в области сердца, одышку. Тоны сердца приглушены, мягкий систематический шум на верхушке сердца, умеренная тахикардия. Боли в области обеих тазобедренных суставах. В крови нейтрофильный лейкоцитоз СОЭ_- 4О мм/г Дезориентирована, считает, что находится в тюрьме. Тревожна, совершенно не доступна контакту. Стремиться бежать, а при удерживании оказывает резкое сопротивление. Зовет мать, кому-то кричит, утверждает, что за ней кто-то следит, собирается ее убить. Критика к высказываниям отсутствует. Ваш диагноз:

 

Вопрос:
Больной много лет страдает судорожными припадками, которые в последнее время участились. На приеме у врача больной побледнел, стал топтаться на месте, совершать движения челюстями, напоминающие жевательные. Такое состояние длилось 2 минуты, затем поведение больного стало адекватным, амнезия не наблюдалась. Наиболее вероятно, что у больного:

 

Вопрос:
Больной в прошлом перенес тяжелую черепно-мозговую травму. В текущем году у него неожиданно, независимо от времени суток, на фоне сохраненного сознания появляются судорожные подергивания мимической мускулатуры, далее начинают подергиваться пальцы рук, затем мышцы ноги, такие состояния длятся 2-3 минуты, заканчиваются самостоятельно. Больного беспокоит, что эти нарушения возникают до 5-6 раз в день. Наиболее вероятно, что у больного:

 

Вопрос:
Психический онтогенез это:

 

Вопрос:
Формирование психики ребенка (по Г.К. Ушакову) осуществляется по следующим этапам:

 

Вопрос:
К психопатологическим проявлениям соматовегетативного уровня (0-3 года) нервно-психического реагирования у детей и подростков относится только:

 

Вопрос:
К психопатологическим проявлениям психомоторного уровня (4 -7 года) нервно-психического реагирования у детей и подростков относятся все, кроме:

 

Вопрос:
К психопатологическим проявлениям аффективного уровня (5 -10 лет) нервно-психического реагирования у детей и подростков относятся только:

 

Вопрос:
К психопатологическим проявлениям эмоционально-идеаторного уровня (11 -17 лет) нервно-психического реагирования у детей и подростков относятся все, кроме:

 

Вопрос:
Что не относится к проявлениям эмоционально-волевой незрелости при психическом инфантилизме у детей и подростков ?

 

Вопрос:
Незрелость психомоторики при психическом инфантилизме у детей и подростков проявляется в следующих признаках, кроме:

 

Вопрос:
Пограничная интеллектуальная недостаточность при психическом инфантилизме у детей и подростков проявляется в следующих признаках, кроме:

 

Вопрос:
Что не характерно для простого варианта психического инфантилизма?

 

Вопрос:
Для простого варианта психического инфантилизма характерны все признаки, кроме:

 

Вопрос:
Вариантами осложненного психического инфантилизма являются все названные, кроме:

 

 

Вопрос:
Для дисгармонического инфантилизма характерны все признаки, кроме:

 

Вопрос:
Для органического инфантилизма характерны все признаки, кроме:

 

Вопрос:
Для церебростенического инфантилизма характерны все признаки, кроме:

 

Вопрос:
Для диспропорционального варианта инфантилизма характерны все признаки, кроме:

 

Вопрос:
Воспитание ребенка по типу гипоопеки и безнадзорности формируют у ребенка, следующие качества, кроме:

 

Вопрос:
Воспитание ребенка по типу "оранжерейного " формируют у ребенка, следующие качества, кроме:

 

Вопрос:
Воспитание ребенка по типу "кумира семьи" формируют у ребенка, следующие качества, кроме:

 

Вопрос:
Воспитание ребенка по типу "деспотического с физическими наказаниями и постоянными запретами" формируют у ребенка, следующие качества, кроме:

 

Вопрос:
Для психогенно обусловленного варианта инфантилизма характерны все признаки, кроме:

 

Вопрос:
О принадлежности синдрома дисморфофобии к шизофрении говорят все признаки, кроме:

 

Вопрос:
Неотложная помощь при кататоническом возбуждении включает все перечисленное, кроме:

 

Вопрос:
Выберите позитивный симптом шизофрении:

 

Вопрос:
Затяжная психическая травма вызывает:

 

Вопрос:
Установление психического заболевания является исключительным правом:

 

Вопрос:
Заключение врача другой специальности о состоянии психического здоровья
а) носит окончательный характер
б) носит предварительный характер
в) не является основанием для решения вопроса об ограничении прав и свобод
г) является основанием для решения вопроса об ограничении прав

 

Вопрос:
Психиатрическое освидетельствование проводится в целях:
а) установление психического расстройства
б) определение необходимости оказания психиатрической помощи
в) решение вопросов об опеке
г) определение временной нетрудоспособности
д) определение инвалидности

 

Вопрос:
Все пациенты, находящиеся на лечении в психиатрическом стационаре вправе:
а) вести переписку
б) пользоваться телефоном
в) принимать посетителей
г) выписывать газеты и журналы
д) исполнять религиозные обряды

 

Вопрос:
Больной, находящийся в психиатрическом стационаре вправе:
а) обращаться к главному врачу, зав.отделением
б) подавать жалобы и заявления в государственные органы и адвокату
в) встречаться с адвокатом наедине
г) встречаться со священнослужителем наедине

 

Вопрос:
Администрация и медицинский персонал обязаны с момента поступления больного в психиатрический стационар в недобровольном порядке оповещать родственников (законного представителя) в течение:

 

Вопрос:
Лица, страдающие психическими расстройствами имеют право на получение:
а) информации о своих правах
б) информации о характере имеющихся у них психических расстройств
в) информации о применяемых методах лечения
г) помощи адвоката и законного представителя

 

 

 

Вопрос:
Какие симптомы соответствуют олигофреническому синдрому:

 

Вопрос:
Какой признак наиболее характерен для гебефренного состояния?

 

Вопрос:
Паранояльный синдром обычно включает в себя

 

Вопрос:
Синдром сверхценных идей характеризуется всем перечисленным, кроме:

 

Вопрос:
Галлюцинаторно-параноидный синдром характеризуется:

 

Вопрос:
Парафренный синдром включает в себя все перечисленное, за исключением

 

Вопрос:
Гебефренический синдром обычно включает в себя
А. нелепое, манерно-дурашливое поведение
Б. двигательное возбуждение
В. маниакальность
Г. речевое возбуждение
Д. систематизированный бред

 

Вопрос:
Выберите симптомы для кататонического синдрома:

 

Вопрос:
Для классической (типичной) депрессии характерно все перечисленное, за исключением

 

Вопрос:
К импульсивным влечениям относятся все перечисленные нарушения, исключая:

 

Вопрос:
Ребенок 12 лет поступил в клинику с жалобами на ночные страхи и снохождение в течение 2-х лет. В анамнезе: в возрасте 2,4 и 7 лет по одному фебрильному судорожному состоянию во время инфекционного заболевания. Сомнамбулизм отмечался довольно часто. Драчлив, жесток. Появились дисфории. Квалификация состояния.

 

Вопрос:
Девочка 11 лет после случайной реплики соседки о том, что она стала "пухленькой", начала взвешиваться, следить за своим весом. Затем стала ограничивать прием пищи. При попытках накормить ее насильно вызывает тайком рвоту, принимает большое количество средств для снижения веса. Настроение понижено. Дайте оценку психическому состоянию:

 

Вопрос:
Ребенок 10 лет в момент вдыхания паров бензина в ванной комнате вдруг на противоположной стене увидел "большого черного медведя", который шел прямо на него и "хотел убить". В испуге мальчик выбежал из ванной и спрятался в комнате, откуда до прихода родителей боялся выйти. В течение дня с опаской заходил в ванную. Дайте клиническую характеристику этого состояния:

 

Вопрос:
Тики у 5 летней девочки слегка усилились после психической травмы, но они существовали и ранее, возникнув без заметной причины и не переживались больной. Если пациентку фиксировали на тиках, они уменьшались. Каков характер тиков?

 

Вопрос:
У 8 летнего мальчика с рождения энурез, обусловленный чрезмерно глубоким сном. Подобные явления были у отца и деда больного. Пациент не переживает свое расстройство. К какому виду энуреза относится его заболевание.

 

Вопрос:
Ребенок 12 лет в момент вдыхания паров клея "Кумулин" внезапно ощутил себя летчиком сидящим за штурвалом самолета, "на голове был шлем", "летел в космосе". "Очнулся", когда дети начали его "будить", обратив внимание на то, что он сидит, уставившись в одну точку и не реагирует на окружающее. Дайте клиническую характеристику этого состояния:

 

Вопрос:
Ребенок 5 лет болен корью. На высоте температуры видит как блики света на потолке принимают очертания кошки, затем различных животных. Дайте клиническую характеристику этого состояния:

 

Вопрос:
Ребенок 13 лет вдыхал пары бензина в овраге. Через некоторое время "очнулся" - оказался в соседнем селе у дома своего друга. Не мог понять, как он здесь оказался, в руке держал бутылку с остатками бензина на дне. Дайте клиническую характеристику этого состояния:

 

Вопрос:
Девочка 14 лет доставлена в детский приемник-распределитель. На 2 сутки стала беспокойной, агрессивной, пыталась бежать. Была поймана в ванной комнате при попытке выпить раствор хлорки. В изоляторе просила "сделать что-нибудь для успокоения". В анамнезе: с 10 лет бродяжничает, курит, употребляет пары бензина, клея. Дайте клиническую характеристику этого состояния:

 

Вопрос:
Девочка 13 лет в компании детей вдыхала пары бензина, в подвале на 10-15 вдохе стала смеяться, вскочила с места, стала имитировать действия: надела халат, взяла в руки поднос, ходила по подвалу, предлагала "выпить шампанское" на попытки детей усадить ее обратно не реагировала. Внезапно прекратила движение, стала оглядываться по сторонам, спрашивать "где поднос?". Дайте клиническую характеристику этого состояния:

 

 

Вопрос:
Девочка, 7 лет, госпитализирована для тонзилоэктомии, просыпается в страхе кричит, что в ее палате "большой медведь". Она успокаивается, когда санитарка, услышав ее крик, входит в комнату и включает свет, становится видно что медведь оказался подлокотником кресла, покрытым пальто. Дайте клиническую характеристику этого состояния:

 

Вопрос:
После сотрясения мозга и психической травмы у 10-летнего мальчика появилась чрезмерная утомляемость, истощаемость, рвоты и приступообразные головные боли при езде в транспорте. К какому виду нарушений относятся эти расстройства?

 

Вопрос:
Мальчик 13 лет. В раннем детстве ничего примечательного. В дошкольном возрасте заметили отставание в умственном развитии. За 4 года окончил только 2 класса общеобразовательной школы, после чего переведен во вспомогательную школу, где с учебой справляется. Читает по слогам, считает до 100, но не может решить задачу по программе 2-го класса. Не понимает переносного смысла пословиц. Дома воспитывается в условиях гиперопеки. Ваш диагноз:

 

Вопрос:
Ребенок , 9 лет. Родился в срок весом 4500 гр. после стимуляции, первые слова появились в 3 года, фразовая речь в 4,5 года. В 3,5 года был судорожный приступ. В детсаду не мог заучивать стихи, долго не различал цвета, путал счет пальцев, подвергался насмешкам. В школу пошел с 7-ми лет, долго не мог освоить счет в пределах 20-ти, считал по пальцам, писал буквы криво. Остался на второй год. В 8 лет читал букварь, считал до 100, осуществлял простые арифметические действия, "механически" переведен во второй класс. В момент осмотра - диспластичен, уши низко посажены, большие. Речь косноязычная, мышление конкретное, затрудняется при обобщении предметов, не понимает смысла пословиц. Ваш диагноз:

 

Вопрос:
Подросток 14 лет не усваивает школьную программу, особенно по математике. Речь фразовая в 4 года, в детском саду был труден в поведении, ломал игрушки. С трудом читает по слогам, не может решить простые задачи, не раскрывает смысл простых пословиц и поговорок, окончил лишь 2 класса общеобразовательной школы, медлителен. В анамнезе родовая травма. Какой препарат показан?

 

Вопрос:
Мальчик 13 лет. В раннем детстве ничего примечательного. В дошкольном возрасте заметили отставание в умственном развитии. За 4 года окончил только 2 класса общеобразовательной школы, после чего переведен во вспомогательную школу, где с учебой справляется. Читает по слогам, считает до 100, но не может решить задачу по программе 2-го класса. Не понимает переносного смысла пословиц. Дома воспитывается в условиях гиперопеки. Какой из препаратов показан?

 

Вопрос:
Ребенок 5 лет расторможен, не удерживается на месте, в анамнезе родовая травма, сохранение беременности. С 5-ти месяцев нерегулярные судорожные приступы, больше ночью. Развитие неравномерное, внимание отвлекаемое, истощаем, головные боли, непереносимость транспорта. Ваш диагноз?

 

Вопрос:
Больной, 13 лет. Отец бросил семью и "исчез". Роды в срок, с раннего детства спокоен, фразовая речь после 3-х лет, одевается с 7-и лет. В детсаду был незаметен, большей частью играл один. В 6,5 лет - ЧМТ с признаками сотрясения. Перед школой сам научился читать, считать. Друзей не имеет. Хорошо рисует, в основном на воненые темы, изображает стрельбу, гибель людей, фашистские кресты, виселицы. Любил мучить животных, убивал их, "хоронил". С 11 лет стал озлоблен, с матерью не разговаривал. Пропускал занятия в школе, бродил или спал. В 13 лет перестал ходить в школу, ни с кем не общался, целыми днями лежал, не умывался, стал самостоятельно питаться "сухим пайком", не ел пищу, приготовленную матерью. В момент осмотра в контакт вступает трудно, отвечает формально, ни с кем не общается, сказал лишь, что "мать неродная", а настоящие родители другие. Какой диагноз?

 

Вопрос:
У девочки-подростка 14-ти лет после изнасилования наблюдается симптоматика, соответствующая посттравматическому стрессовому расстройству (ПТСР, МКБ-10, F 43.1). Рекомендуемая терапия включает:
а) рациональную психотерапию
б) флуоксетин
в) реланиум
г) мажептил
д) галоперидол

 

Вопрос:
Мальчик 14 лет не усваивает школьную программу, особенно по математике. Речь фразовая в 4 года, в детском саду был труден в поведении, ломал игрушки. С трудом читает по слогам, не может решить простые задачи, не раскрывает смысл простых пословиц и поговорок, окончил лишь 2 класса общеобразовательной школы, медлителен. В анамнезе родовая травма. Ваш заключение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     4      5      6      7     ..