При профилактическом осмотре у больного А., 26 лет выявлена
положительная серологическая реакция крови на сифилис, по поводу чего он
был направлен на обследование в КВД. Жалоб нет.
Эпидемиологический анамнез: Женат в течение 5 лет, последняя половая
связь с женой 3 дня назад. Жена обследована в КВД: данных за ИППП нет. 4
месяца назад имел незащищенную случайную половую связь с женщиной, у
которой знает только имя. Никаких высыпаний у себя не замечал. 3 месяца
назад по поводу ангины в течение 2 дней принимал эритромицин.
Объективно: На коже головы, туловища, конечностей, слизистой рта
высыпаний нет. Наружные половые органы развиты правильно, патологических
высыпаний нет. Губки уретры не воспалены, свободных выделений нет.
Органы мошонки без патологии. В перианальной области без высыпаний.
Паховые и подмышечные лимфатические узлы размером с фасоль, подвижные и
безболезненные.
Данные дополнительных методов исследования: Серологические реакции крови
на сифилис: РМП 4 + (резко положительная), титр 1:16; ИФА, РПГА 3+
(положительные). ИФА на ВИЧ (-) отрицательный. В мазке из уретры - без
патологии.
Поставьте диагноз. Определите тактику ведения пациента.
Задача №2
Больной Н., 44 лет, консультирован дерматовенерологом в кардиологическом
отделении стационара по поводу положительных серологических реакций
крови. Проходит стационарное лечение с диагнозом «ИБС. Стенокардия
напряжения. Аортит неясной этиологии». Жалобы на боли за грудиной
практически постоянные, усиливающиеся при физической нагрузке.
Ранее у дерматовенеролога никогда не наблюдался, донором не был,
стационарное лечение последний раз в 32 года по поводу острого
аппендицита. Антибиотики не получал в течение 3 лет.
Эпидемиологический анамнез: Женат второй раз, живет в браке в течение 8
лет. Жена обследована в КВД, здорова. Внебрачные связи отрицает. Первая
жена умерла 2 года назад (причину не знает).
Объективно: На коже и видимых слизистых высыпаний нет. Периферические
лимфатические узлы не увеличены.
При перкуссии сердца отмечается расширение сосудистого пучка до 8 см.
При аускультации на аорте отмечается умеренный систолический шум и
акцент II тона с металлическим оттенком.
Данные дополнительных методов исследования: Серологические реакции крови
на сифилис: РМП 2+ (слабоположительная); ИФА, РПГА, РИФ, РИБТ 3+
(положительные). На рентгенограмме грудной клетки и при эхокардиоскопии
отмечается расширение восходящей части и дуги аорты.
Поставьте диагноз. Определите тактику ведения пациента.
Задача №3
Ребенок Б., 6 дней, девочка, консультирована дерматовенерологом в
неонатологическом отделении детской больницы по поводу высыпаний на коже
и положительных серологических реакций крови на сифилис. 3 дня назад
переведена из родильного дома.
Эпидемиологический анамнез: Мать поступила в родильный дом в связи с
началом родовой деятельности. На учете по беременности не состояла, вела
асоциальный образ жизни. В анализе крови матери (взят при поступлении)
РМП на сифилис 4+ (резко положительная). После родов мать осмотрена
дерматовенерологом, диагноз «вторичный рецидивный сифилис».
Объективно: Общее состояние ребенка средней степени тяжести. Масса -
2100 гр., длина тела - 43 см. Кожа бледная, цианотичная,
подкожно-жировая клетчатка выражена плохо. Лицо имеет сморщенный
старческий вид. Большие половые губы не прикрывают малые. Г олова
диспропорционально увеличена.
На коже ладоней подошв, а также - тыла кистей и стоп отмечаются
напряженные пузыри с серозным и серозно-гнойным содержимым диаметром от
0,8 до 1,5 см. В основании пузырей - плотный инфильтрат, по периферии -
узкая буровато-красная каемка.
Данные дополнительных методов исследования: Бледная трепонема в
содержимом пузырей (+) найдена. Серологические реакции венозной крови на
сифилис (взята на 7 день жизни ребенка): РМП 4+ (резко положительная),
ИФА, РПГА 3+ (положительные).
На рентгенограмме длинных трубчатых костей - признаки остеохондрита I-II
степени.
Поставьте диагноз. Определите тактику ведения пациента.
Задача №4
Больной К., 25 лет, обратился к дерматовенерологу с жалобами на обильные
гнойные выделения из уретры, сильный зуд и жжение при мочеиспускании.
Болен в течение 3 дней. Самолечение отрицает.
Эпидемиологический анамнез: Не женат, постоянной половой партнерши нет.
Периодически имеет случайные половые связи. 7 дней назад имел
незащищенный половой контакт с незнакомой девушкой.
Объективно: На коже головы, туловища, конечностей, слизистой рта
высыпаний нет. Периферические лимфоузлы не увеличены, безболезненны.
Наружные половые органы развиты правильно. Органы мошонки без патологии.
Губки уретры отечны, воспалены. Из уретры свободно стекают выделения
желто-зеленого цвета. Пальпация уретры болезненна. При двухстаканной
пробе Томпсона первая порция мочи мутная, содержит большое количество
включений светло-желтого цвета в виде ниточек и «запятых», вторая порция
мочи - прозрачная, без включений. В перианальной области без высыпаний.
Данные дополнительных методов исследования: РМП, ИФА, РПГА на сифилис и
ИФА на ВИЧ (-) отрицательные. В мазке из уретры гонококк (+) найден,
влагалищная трихомонада (-) не обнаружена, лейкоциты - густо в поле
зрения. При ПЦР ДНК С. trachomatis (-) не обнаружена.
Поставьте диагноз. Определите тактику ведения пациента.
Задача №5
Больная Н., 22 лет, обратилась к дерматовенерологу с жалобами на
обильные выделения из половых путей, сопровождающиеся зудом, жжением.
Больна в течение 2 дней. Самолечение отрицает.
Эпидемиологический анамнез: Не замужем. В течение 5 месяцев периодически
имела половые связи с Ж., 28 лет, последняя половая связь 2 недели
назад.
Объективно: На коже туловища, конечностей, слизистой рта высыпаний нет.
Периферические лимфоузлы не увеличены.
Наружные половые органы развиты правильно. Кожа вульвы гиперемирована,
отечна, обильно покрыта серозно-гнойными корочками, при снятии которых
обнажается кровоточащая поверхность. Устье уретры воспалено, отечно. При
осмотре в зеркалах стенки влагалища гиперемированы, шейка матки отечна,
из внутреннего зева - слизистогнойные выделения в виде ленты. В заднем
своде влагалища - обильное серозно-гнойное содержимое пенистого
характера с неприятным запахом. При бимануальном исследовании матка и
придатки не увеличены, безболезненны. В перианальной области без
высыпаний.
Данные дополнительных методов исследования: РМП, ИФА, РПГА на сифилис и
ИФА на ВИЧ (-) отрицательные. В мазках из уретры, заднего свода
влагалища и цервикального канала гонококк (-) не найден, влагалищная
трихомонада (+) обнаружена, лейкоциты - 20-30 в поле зрения. При ПЦР ДНК
С. trachomatis (-) не обнаружена.
Поставьте диагноз. Определите тактику ведения пациента.
Задача №6
Больная Г., 28 лет, обратилась к дерматовенерологу с жалобами на зудящие
болезненные высыпания в области половых органов. Больна около 3 дней,
связывает начало болезни с mensis. Отмечает аналогичные высыпания
трехкратно в течение 2 лет. Проявления болезни проходили через 7-10
дней.
Эпидемиологический анамнез: Не замужем. В течение 2 лет постоянный
половой партнер, последний половой контакт с ним 7 дней назад. Партнер
вызван в КВД и обследован: клинических проявлений нет, результаты
серологических реакций на сифилис и ВИЧ-инфекцию (-) отрицательные.
Объективно: На коже головы, туловища, конечностей, слизистой рта
высыпаний нет. Наружные половые органы развиты правильно. На коже левой
большой и малой половой губ на фоне легкой эритемы и отечности
отмечаются сгруппированные полушаровидные пузырьки диаметром 1-1,5 мм с
прозрачным содержимым и эрозии с фестончатыми контурами. При пальпации
очаги мягкие, слегка болезненные.
Устье уретры без признаков воспаления, выделений нет. При осмотре с
помощью зеркал стенки влагалища и шейка матки - без патологии. В
перианальной области без высыпаний. Паховые лимфатические узлы не
увеличены.
Данные дополнительных методов исследования: Бледная трепонема с эрозий
вульвы трехкратно (-) не найдена. РМП, ИФА и РПГА на сифилис и ИФА на
ВИЧ (-) отрицательные. В мазке из уретры и канала шейки матки - без
патологии. При ПЦР материала с очагов ДНК ВПГ II типа (+) обнаружена.
Поставьте диагноз. Определите тактику ведения пациента.
Задача №7
Больная Р., 33 лет, обратилась к дерматовенерологу с жалобами на
обильные выделения с неприятным запахом из половых путей. Выделения
сероватого цвета, усиливаются после полового акта.
Больна в течение трех месяцев. Причину заболевания указать не может.
Самостоятельно лечилась вагинальными свечами с нистатином - без
улучшения. Больная принимает пероральные противозачаточные препараты.
Эпидемиологический анамнез: Замужем. Внебрачные связи отрицает.
Объективно: Наружные половые органы развиты правильно. При осмотре в
зеркалах - на стенках влагалища равномерно распределены густые, слегка
тягучие, липкие и пенистые желтовато-зеленые выделения с неприятным
запахом гнилой рыбы.
Данные дополнительных методов исследования: РМП, ИФА и РПГА на сифилис и
ИФА на ВИЧ (-) отрицательные. В мазках из уретры и шейки матки гонококки
и влагалищная трихомонада (-) не найдены, «ключевые клетки» (+) найдены,
лейкоциты -10-12 в поле зрения. pH влагалищных выделений - 5,2. Проба с
10% КОН (аминный тест) - (+) положительная.
Поставьте диагноз. Определите тактику ведения пациента.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ВЕНЕРОЛОГИИ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Цель дополнительной профессиональной программы повышения квалификации
врачей по теме «Актуальные вопросы современной венерологии» (далее -
программа) заключается в удовлетворении образовательных и
профессиональных потребностей, профессионального развития человека,
обеспечении соответствия его квалификации меняющимся условиям
профессиональной деятельности и социальной среды, а также
совершенствование имеющихся и получение новых компетенций, необходимых
для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня
в рамках имеющейся квалификации (в соответствии со ст. 76 Федерального
закона от 29.12.2012г. № ФЗ- 273 (ред. от 03.07.2016г) «Об образовании в
Российской Федерации» (с изм. и доп. вступ. в силу 01.09.2016г)).
Трудоемкость освоения - 36 академических часов.
1 академический час равен 45 минутам.
1 академический час равен 1 кредиту.
Основные компоненты программы:
цель программы;
планируемые результаты обучения;
учебный план;
требования к итоговой аттестации обучающихся;
рабочие программы учебных модулей;
организационно-педагогические условия реализации программы;.
оценочные материалы.
Содержание программы построено в соответствии с модульным принципом,
структурными единицами модуля являются разделы. Каждый раздел модуля
подразделяется на темы, каждая тема - на элементы, каждый элемент - на
подэлементы. Для удобства пользования программой в учебном процессе
каждая его структурная единица кодируется. На первом месте ставится код
раздела (например, 1), на втором - код темы (например, 1.1), далее - код
элемента (например, 1.1.1), затем - код подэлемента (например, 1.1.1.1).
Кодировка вносит определенный порядок в перечень вопросов, содержащихся
в программе, что, в свою очередь, позволяет кодировать
контрольноизмерительные (тестовые) материалы в учебно-методическом
комплексе (далее - УМК).
Учебный план определяет перечень, трудоемкость, последовательность и
распределение модулей (разделов), устанавливает формы организации
учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские занятия,
практические занятия, самостоятельная работа), формы контроля знаний.
В программу включены планируемые результаты обучения. Планируемые
результаты обучения направлены на совершенствование профессиональных
компетенций врача - патологоанатома, его профессиональных знаний,
умений, навыков. В планируемых результатах отражается преемственность с
профессиональными стандартами, квалификационными характеристиками по
соответствующим должностям, профессиям и специальностям (или,
квалификационным требованиям к профессиональным знаниям и навыкам,
необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые
устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными правовыми
актами Российской Федерации о государственной службе).
В состав дополнительной профессиональной программы для формирования
профессиональных навыков, необходимых для проведения профессиональной
помощи (диагностических исследований) включен обучающий симуляционный
курс (далее -ОСК).
ОСК относится к активным и интерактивным формам проведения занятий,
соответствующих современным требованиям подготовки специалистов.
В дополнительной профессиональной программе
повышения квалификации врачей-специалистов «Актуальные вопросы
современной венерологии» содержатся требования к аттестации обучающихся.
Итоговая аттестация по программе осуществляется посредством проведения
зачета и выявляет теоретическую и практическую подготовку обучающегося в
соответствии с целями и содержанием программы.
Организационно-педагогические условия реализации программы
Условия реализации дополнительной профессиональной программы по теме
«Актуальные вопросы современной венерологии» включают:
1) учебно-методическую документацию и материалы по всем разделам
(модулям) специальности;
2) учебно-методическую литературу для внеаудиторной работы обучающихся;
3) материально-технические базы, обеспечивающие организацию всех видов
дисциплинарной подготовки:
- учебные аудитории, оснащенные материалами и оборудованием для
проведения учебного процесса;
- клинические базы в медицинских организациях, научно-исследовательских
организациях Министерства здравоохранения Российской Федерации;
4) кадровое обеспечение реализации программы соответствует требованиям
штатного расписания кафедры;
5) законодательство Российской Федерации.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Характеристика квалификации и связанных с ней
видов профессиональной деятельности, трудовых функций и уровней
квалификации
Требования к квалификации
Высшее образование - специалитет по одной из специальностей «Лечебное
дело», «Педиатрия», «Стоматология». Подготовка в интернатуре/ординатуре
по специальностям «Дерматовенерология», «Онкология», «Стоматология общей
практики», «Стоматология терапевтическая», «Стоматология общей практики»
(после первичной аккредитации), «Лечебное дело» (после первичной
аккредитации), «Педиатрия» (после первичной аккредитации), «Терапия»,
«Инфекционные болезни», «Общая врачебная практика (семейная медицина»),
«Кардиология», «Неврология», «Урология», «Акушерство и гинекология»,
«Хирургия», повышение квалификации не реже одного раза в 5 лет в течение
всей трудовой деятельности.
Характеристика профессиональных компетенций, подлежащих
совершенствованию в результате освоения дополнительной профессиональной
программы повышения квалификации «Актуальные вопросы современной
венерологии»
У обучающегося совершенствуются следующие универсальные компетенции
(далее -УК):
- готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1).
У обучающегося совершенствуются следующие общепрофессиональные
компетенции (далее - ОПК):
- способность и готовность использовать нормативную документацию,
принятую в сфере охраны здоровья (законодательство Российской Федерации,
международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации) по
оказанию медицинской помощи больным, а также знания организационной
структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских
организаций различных типов, методики анализа показателей работы их
структурных подразделений, методы оценки качества и эффективности работы
медицинских организаций при оказании медицинских услуг пациентам
(ОПК-1).
У обучающегося совершенствуются следующие профессиональные компетенции в
соответствии с их трудовыми функциями:
По специальности Дерматовенерология: Оказание первичной
специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях
пациентам с инфекциями, передаваемыми половым путем, урогенитальными
инфекциями и с вызванными ими осложнениями А/02.8.
По специальности Онкология: Диагностика в целях выявления
онкологического заболевания, его прогрессирования А/01.8.
По специальности Стоматология: Проведение обследования пациента с целью
установления диагноза А/02.7.
По специальности Терапия: Проведение обследования пациента с целью
установления диагноза А/01.7.
По специальности Инфекционные болезни: Проведение обследования пациентов
с инфекционными заболеваниями и (или) состояниями с целью установления
диагноза А/01.8.
По специальности Общая врачебная практика (семейная медицина):
Проведение обследования пациентов с целью установления диагноза А/01.8.
По специальности Кардиология: Проведение обследования пациентов при
заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с целью
постановки диагноза А/01.8.
По специальности Неврология: Проведение
обследования пациентов при
заболеваниях и (или) состояниях нервной системы с целью постановки
диагноза А/01.8.
По специальности Урология: Проведение обследования пациентов в целях
выявления заболеваний и (или) состояний почек, мочевыводящих путей и
мужских половых органов, установление диагноза А/01.8.
По специальности Акушерство и гинекология: Проведение медицинского
обследования пациентов в период беременности, в послеродовом периоде,
после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и
доброкачественными диффузными изменениями молочных желез в амбулаторных
условиях и (или) в условиях дневного стационара А/01.8
По специальности Хирургия: Проведение медицинского обследования
пациентов в целях выявления хирургических заболеваний и (или) состояний
и установления диагноза А/01.8.
Профессиональные компетенции (далее - ПК) (по видам деятельности):
в профилактической деятельности:
- готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на
сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование
здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или)
распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и
условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение
вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания
(ПК-1);
- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров,
диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения (ПК-2);
в диагностической деятельности:
- готовность к определению у пациентов патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с
Международной статистической классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем (ПК-3);
в лечебной деятельности:
- готовность к ведению и лечению пациентов с дерматовенерологическими
заболеваниями (ПК-4).
Перечень знаний и умений
По окончании обучения врач-специалист
дерматовенеролог, онколог, стоматолог, терапевт, инфекционист, врач
общей врачебной практики (семейной медицины),
кардиолог, невролог, уролог, акушер-гинеколог, хирург должен знать:
- этиологию и патогенез, классификацию, алгоритмы и критерии диагностики
и дифференциальной диагностики, методы лечения и профилактики
венерических заболеваний.
По окончании обучения врач-специалист дерматовенеролог, онколог,
стоматолог, терапевт, инфекционист, врач общей врачебной практики
(семейной медицины),
кардиолог, невролог, уролог, акушер-гинеколог, хирург должен уметь:
- назначать диагностическое и дифференциально-диагностическое
обследование при подозрении на венерическое заболевание;
- интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов
исследования больных венерического профиля;
- формулировать диагноз венерического профиля;
- назначать адекватное лечение при венерических заболеваниях;
- проводить профилактику венерических заболеваний в группах риска.
По окончании обучения врач-специалист дерматовенеролог, онколог,
стоматолог, терапевт, инфекционист, врач общей врачебной практики
(семейной медицины),
кардиолог, невролог, уролог, акушер-гинеколог, хирург должен владеть:
- современными терминами и классификациями, применяемыми в венерологии;
- использованием алгоритмов обследования пациентов венерического
профиля;
- алгоритмом выбора терапии при венерических заболеваниях;
- современными методами лечения пациентов венерического профиля.
ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Итоговая аттестация по дополнительной профессиональной программе
повышения квалификации врачей по теме «Актуальные вопросы современной
венерологии» проводится в форме зачета и должна выявлять теоретическую и
практическую подготовку врача-специалиста в соответствии с требованиями
квалификационных характеристик и профессиональных стандартов.
Обучающийся допускается к итоговой аттестации после успешного освоения
дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса в объеме,
предусмотренном учебным планом.
Лица, освоившие дополнительную профессиональную программу повышения
квалификации врачей по теме «Актуальные вопросы современной венерологии»
и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают документ о
дополнительном образовании - удостоверение о повышении квалификации.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения
модулей, и проводится в форме тестового контроля. Промежуточная
аттестация - оценивание промежуточных и окончательных результатов
обучения по модулям. Итоговая аттестация обучающихся по результатам
освоения дополнительной профессиональной программы повышения
квалификации врачей по теме «Актуальные вопросы современной венерологии»
проводится в форме зачета и должна выявлять теоретическую и практическую
подготовку врача-специалиста в соответствии с требованиями
квалификационных характеристик и профессиональных стандартов.
Примерная тематика контрольных вопросов
1. Классификация инфекций, передаваемых половым путем (ИППП).
12. ВИЧ-инфекция. Актуальность и содержание проблемы сегодняшнего дня.
Задания, выявляющие практическую подготовку врача-специалиста
1. Клинический разбор больных с сифилисом. Сбор анамнеза, в том числе
эпидемиологического. Объективное обследование пациента. Дифференциальная
диагностика. План обследования и лечения.
2. Клинический разбор больных с гонореей. Сбор анамнеза, в том числе
эпидемиологического. Объективное обследование пациента. Дифференциальная
диагностика. План обследования и лечения.
3. Клинический разбор больных с трихомониазом. Сбор
анамнеза, в том числе эпидемиологического. Объективное обследование
пациента. Дифференциальная диагностика. План обследования и лечения.
4. Клинический разбор больных с урогенитальным хламидиозом. Сбор
анамнеза, в том числе эпидемиологического. Объективное обследование
пациента. Дифференциальная диагностика. План обследования и лечения.
5. Клинический разбор больных с микоуреаплазменной инфекцией
урогенитального тракта. Сбор анамнеза, в том числе эпидемиологического.
Объективное обследование пациента. Дифференциальная диагностика. План
обследования и лечения.
6. Клинический разбор больных с герпесвирусной инфекцией урогенитального
тракта. Сбор анамнеза, в том числе эпидемиологического. Объективное
обследование пациента. Дифференциальная диагностика. План обследования и
лечения.
7. Клинический разбор больных с папиломавирусной инфекцией
урогенитального тракта. Сбор анамнеза, в том числе эпидемиологического.
Объективное обследование пациента. Дифференциальная диагностика. План
обследования и лечения.
8. Клинический разбор больных с цитомегаловирусной инфекцией
урогенитального тракта. Сбор анамнеза, в том числе эпидемиологического.
Объективное обследование пациента. Дифференциальная диагностика. План
обследования и лечения.
9. Клинический разбор больных с бактериальным вагинозом. Сбор анамнеза,
в том числе эпидемиологического. Объективное обследование пациента.
Дифференциальная диагностика. План обследования и лечения. Оценка данных
дополнительных исследований.
10. Клинический разбор больных с урогенитальным кандидозом. Сбор
анамнеза, в том числе эпидемиологического. Объективное обследование
пациента. Дифференциальная диагностика. План обследования и лечения.
НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЭ «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЭ «Об основах охраны здоровья
граждан в Российской Федерации».
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1
июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным профессиональным
программам».
4. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 3 августа
2012 г. N 66н "Об утверждении Порядка и сроков совершенствования
медицинскими работниками и фармацевтическими работниками
профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным
профессиональным образовательным программам в образовательных и научных
организациях".
5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 7
июля 2009 г. N 415н "Об утверждении Квалификационных требований к
специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим
образованием в сфере здравоохранения".
6. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 8 октября
2015 г. № 707н «Об утверждении квалификационных требований к медицинским
и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению
подготовки "Здравоохранение и медицинские науки".
7. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 23.07.2010 № 541 н «Об утверждении единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
в сфере здравоохранения».
8. Приказ Минздрава России от 07.10.2015 N 700н
"О номенклатуре специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское
и фармацевтическое образование"
(Зарегистрировано в Минюсте России 12.11.2015 N 39696).
9. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 20
декабря 2012 г. N 1177н "Об утверждении порядка дачи информированного
добровольного согласия на медицинское вмешательство и отказа от
медицинского вмешательства в отношении определенных видов медицинских
вмешательств, форм информированного добровольного согласия на
медицинское вмешательство и форм отказа от медицинского вмешательства".
10. Приказ Министерства здравоохранения России от 07.07.2015 N 422ан "Об
утверждении критериев оценки качества медицинской помощи".
11. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15
декабря 2014 г. N 834н "Об утверждении унифицированных форм медицинской
документации, используемых в медицинских организациях, оказывающих
медицинскую помощь в амбулаторных условиях, и порядков по их
заполнению".
12. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 15.05.2012 № 543н «Об утверждении Положения об
организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому
населению».
13. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 04.05.2012 № 477н «Об утверждении
перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня
мероприятий по оказанию первой помощи».
14. Федеральный закон от 22.06. 1998 №86-ФЗ «О лекарственных средствах».
15. Федеральный закон от 08.01.1998г. №3-Ф3 «О наркотических и
психотропных веществах».