ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ компетенции ПК-14 (2016 год)

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ компетенции ПК-14 (2016 год)

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

компетенции:

«ПК-14 способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы»

при освоении ООП ВО, реализующей ФГОС ВО

Направление подготовки «44.03.05 – Педагогическое образование»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Нормативный срок обучения 5 лет

Бийск 2016

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции ПК-14 в результате образования выпускника вуза

Профессиональная компетенция относится к числу обязательных, указанным в ФГОС и отражает особенность подготовки выпускника-бакалавра, обучающегося по направлению Педагогическое образование. Компетенция ПК-14 относится к базовым результатам образования. Формирование этой компетенции необходимо для развития способности к освоению и приумножению культуры, оказанию помощи в мировоззренческом самоопределении и становлении личности.

1.2. Структура компетенции

Бакалавр должен:

Знать: историю культурного развития человека и человечества;

Уметь: проявлять и транслировать уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям;

Владеть: навыками реализации культурно-просветительских программ.

1.3. Планируемые уровни сформированности

компетенции у студентов-выпускников вуза

Уровни сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов- выпускников вуза по завершении освоения ООП ВО)	Знание основных закономерностей историко-культурного развития человечества	Способность использовать культурно-исторического содержания в решении стандартных познавательных задач.
Базовый уровень	Понимание процесса историко-культурного развития человечества; умелое использование культурно-исторических категорий в решении творческих задач.	Владение знаниями и навыками разработки культурно-исторического содержания.
Повышенный уровень	Осмысленное знание и глубокое понимание роли культурно-исторического содержания в процессе преобразования окружающей действительности и развития личности, её ценностных, мировоззренческих качеств.	Полное овладение способами реализации культурно-просветительских программ.

2. ПАСПОРТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

2.1. Необходимое содержание образования для обеспечения

формирования у студентов вуза данной компетенции

Названия учебных дисциплин, модулей, практик (или их разделов), планируемых для включения в учебный план ООП ВО для формирования компетенции ПК- 14:

Базовая структура знаний, необходимых студенту для освоения данной компетенции: основные понятия из области истории, обществознания.

2.2. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВО

– Лекции, семинарские и практические занятия

– Дискуссии, деловые игры, беседы, тренинги

– Выполнение письменных работ (рефераты, доклады и сообщения, аналитические и рефлексивные эссе)

– Решение профессиональных задач

– Метод проектов (исследовательские, информационные, межпредметные, личностные, групповые и др.), представление результатов

– Учебно-исследовательские и научно-исследовательские работы

– Система заданий, выполняемых на учебно-исследовательских и педагогических практиках

– Участие в реализации различных проектов во внеаудиторной деятельности

– Выполнение курсовых и дипломных работ.

содержание .. 69 70 71 72 ..