ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ специальной правовой компетенции СКП-4 (2016 год)

 

  Главная      Педагогика     Паспорта компетенций (44.03.05 Педагогическое образование, бакалавр) - 2016 год

 

 поиск по сайту           правообладателям

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     40      41      42      43     ..

 

 

 

 

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ специальной правовой компетенции СКП-4 (2016 год)

 

 

 

 

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

 

специальной правовой компетенции:

 

«СКП-4 - способен участвовать в нормотворчестве; обладает правосознанием и правовой культурой»

 

при освоении ООП ВО, реализующей ФГОС ВО

 

 

 

Направление подготовки «44.03.05  Педагогическое образование»

 

Профиль подготовки «История и Право»

 

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

 

Нормативный срок обучения 5 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость  компетенции СПК-4 в результате образования выпускника вуза

 

Компетенция относится к числу специальных, указанным в ФГОС и отражает особенность подготовки выпускника-бакалавра, обучающегося по направлению Педагогическое образование, профили История, Право. Компетенция СПК-4 относится к базовым результатам образования. Формирование этой компетенции необходимо для развития способности общения в юридической среде, воспитанию юридической культуры, оказанию помощи в мировоззренческом самоопределении и становлении личности.

 

1.2. Структура компетенции

Бакалавр должен:

Знать: структуру нормы права и источников права;

 

Уметь:  находить структурные элементы нормы права в источнике права; использовать данные навыки  в практической деятельности;

 

Владеть: навыками анализа нормы права и конструирования её посредством юридической техники; правосознанием и правовой культурой

 

1.3. Планируемые уровни сформированности

компетенции у студентов-выпускников вуза

Уровни

сформированности

компетенции

            Содержательное

описание уровня

Основные

признаки уровня

Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВО)

Овладение навыками анализа нормы права; правильное понимание  значения законодательства в реализации права, возможности творческого самовыражения личности. 

Способность использовать навыки анализа правовой нормы  в решении стандартных юридических задач.

           

 

Базовый уровень

Понимание процесса нор-мотворчества, правотворчества; умелое использование юридической техники источников права в формировании правовой нормы.

Умелое владение основными технологиями нормообразования.

Повышенный уровень

Осмысленное знание и глу-бокое понимание роли юридической техники в нормотворчестве; применение её в нормообразовании.

Полное овладение правосознанием и правовой культурой в процессе реализации права.

 

 

 

 

 

 

 

2. ПАСПОРТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

2.1. Необходимое содержание образования для обеспечения

формирования у студентов вуза данной компетенции

 

Названия учебных дисциплин, модулей, практик (или их разделов), планируемых для включения в учебный план ООП ВО для формирования компетенции СПК-4:

Теория государства и права, уголовное право, гражданское право, экологическое право, трудовое право, семейное право, уголовно-процессуальное право, гражданско-процессуальное право, международное право,  производственная практика.

Базовая структура знаний, необходимых студенту для освоения данной компетенции: основные понятия из области истории, обществознания.

 

2.2. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у сту-дентов вуза при освоении ООП ВО

–          Лекции, семинарские и практические занятия

–          Дискуссии, деловые игры, беседы, тренинги

–          Выполнение письменных работ (рефераты, доклады и сообщения, аналитические и рефлексивные эссе)

–          Решение юридических казусов

–          Метод проектов (исследовательские, информационные, межпредметные,  лич-ностные, групповые и др.), представление результатов

–          Учебно-исследовательские и научно-исследовательские работы

–          Система заданий, выполняемых на учебно-исследовательских и педагогических прак-тиках

–          Участие в реализации различных проектов во внеаудиторной деятельности

–          Выполнение курсовых и дипломных работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     40      41      42      43     ..