ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Фразовые глаголы
The professor being ill, the lecture was …

			put off
			put back
			put away
			put forward

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
put off – откладывать, вызывать отвращение, мешать, отбрасывать (сомнения);
put back – ставить на место, задерживать, передвигать (стрелки часов);
put away – убирать, избавляться, откладывать (сбережения), оставлять (привычку);
put forward – выдвигать, содействовать, передвигать вперед (стрелки часов).
Согласно контексту, только вариант ответа put off является правильным: «Так как профессор был болен, лекция была отложена».

 

 ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
My new job is ______ than the old one. I work fewer hours and earn more.

			far better
			the best
			bad
			worse

 

 ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Страдательный залог
She has tried to do it several times without any result. I think she may succeed if she  _______ how to do it.

			is shown
			had been shown
			will be shown
			shows

 

  ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Модальные глаголы
We ________ pay for the tickets as Fiona won them in a competition.

			didn’t have to
			mustn’t
			couldn’t
			hadn’t to

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать модальные глаголы и их эквиваленты и правильно перевести варианты ответов:
didn’t have to – не пришлось, не нужно было;
mustn’t – не должен, нельзя;
couldn’t – не мог;
hadn’t to – неправильная форма, так как отрицательная форма глагола to have to в прошедшем времени в значении долженствования образуется при помощи вспомогательного глагола to do: didn’t have to.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа didn’t have to является правильным: «Нам не пришлось платить за билеты, так как Фиона выиграла их в конкурсе».

 

  ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Неличные формы глагола
My sister _________ the key, we couldn’t enter the house.

			having lost
			lost
			to have lost
			to have been lost

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:
having lost – причастие (Perfect Active);
lost – причастие (Past Participle);
to have lost – инфинитив (Perfect Active);
to have been lost – инфинитив (Perfect Passive);
Согласно контексту, только вариант ответа having lost (причастная форма) является правильным поскольку, поскольку данная конструкция  – самостоятельный причастный оборот, в котором причастие, имея собственное подлежащее (my sister), не связано с подлежащим предложения (we). В зависимости от контекста самостоятельный причастный оборот переводится на русский язык либо самостоятельным предложением с одним из сочинительных союзов (причем, в то время как, а), либо обстоятельственным придаточным предложением с одним из подчинительных союзов (так как, после того как): «Так как моя сестра потеряла ключ, мы не могли войти в дом».

 

 ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Глагол и его формы
We _______ when someone knocked at the door.

			were talking
			talked
			had talked
			were talked

 

  ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Существительное
There are not many ________ in our educational establishments.

			men-teachers
			men-teacher
			man-teachers
			mans-teachers

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
men-teachers – учителей-мужчин;
men-teacher – заведомо ложная форма;
man-teachers – заведомо ложная форма;
mans-teachers – заведомо ложная форма;
Сложные существительные, первым компонентом которых являются слова men или woman, образуют множественное число путем изменения обеих частей. Так, правильным вариантом ответа является men-teachers: «В наших образовательных учреждениях не много учителей-мужчин».

 

 ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Великобритания
The _______ was built by William the Conqueror in 1078.

			Tower of London
			St. Paul’s Cathedral
			Buckingham Palace
			Palace of Westminster

 

 ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
The Prime Minister who used to say to the Cabinet of Ministers: «When I want your opinion, I`ll give it to you!» is …

			Margaret Thatcher
			Winston Churchill
			Quentin Bryce
			Hillary Clinton

 

 ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Канада
Canadians honour those who served in wartime on …

			Remembrance Day
			Christmas
			Thanksgiving Day
			May Day

 

 ЗАДАНИЕ N 16
Тема: США
The country which presented the bronze Statue of Liberty to the USA in 1886 is …

			France
			Great Britain
			Germany
			Italy

 

  ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Профессиональная лексика
It was decided in the office to ______ money to buy a gift for Carol’s birthday.

			contribute
			borrow
			deposit
			lend

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
contribute – делать пожертвования, взносы;
borrow – занимать;
deposit – класть в банк;
lend – одалживать, давать взаймы.
Согласно контексту, только вариант ответа contribute является правильным: «В офисе было решено внести деньги на подарок Кэрол на ее день рождения».

 

  ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Деловая лексика
Shelley disagreed with the board’s decision and so she _______ and went to work for another company.

			resigned
			retired
			fired
			sacked

 

Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения и уметь использовать ее в заданном контексте, правильно переводя варианты ответов:
resign – отказываться (от должности);
retire –  уходить на пенсию;
fire – выгонять, увольнять;
sack – увольнять.
Согласно контексту, только вариант ответа resigned является правильным: «Шелли не согласилась с решением правления и поэтому отказалась от должности и устроилась на работу в другую компанию».  

 

 ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Учебная лексика
It’s important for each student to get ________ experience of work.

			practical
			theoretical
			general
			complete

 

  ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Термины (Дефиниции)
A list of people employed by a company and the amount of money to be paid to each of them is a (an) …

			payroll
			audit
			contract
			agreement

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
payroll – платежная ведомость;
audit – аудит, проверка бухгалтерских книг;
contract – контракт;
agreement – договор.
Согласно контексту, только вариант ответа payroll является правильным: «Список сотрудников компании с указанием сумм выплат каждому из них, – платежная ведомость».

 

  ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student: «I’m about to finish my course of studies, but I don’t know what to do: study further or take a job».
Teacher: «_______________».

			You should continue your studies, I’m sure. You are really talented.
			That sounds like a good idea. Go ahead!
			That’s a problem. It is for you to decide.
			I think you’d better study further.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной  сферы общения, следует  анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.  
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в  образовательной среде, например в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций — нейтрально. Такое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге, правильным ответом является:
Student: «I’m about to finish my course of studies, but I don’t know what to do: study further or take a job» («Я скоро заканчиваю учебу, но не знаю, что делать: учиться дальше или устраиваться на работу»).
Teacher: «You should continue your studies, I’m sure. You are really talented» («Вам нужно продолжать учебу, я уверен. Вы действительно талантливы»).
Остальные реплики звучат либо недостаточно вежливо и доброжелательно, либо не соответствуют ситуации общения.

 

 ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A.: «May I ask you a question?»
B.: «__________________».

			Certainly.
			I’m afraid, I can’t.
			How kind of you.
			Sorry, I don’t know.

 

 ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Receptionist: «Good evening, Madam. Can I help you?»
Guest: «_____________?»

			My name is Saunders. I have a reservation.
			One room.
			I want a room.
			I will book a room here.

 

  ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Manager: « Have you typed the cover letter yet, Mrs. Black?»
Secretary: «_______________».

			Yes, sir. It’s on your table.
			I’m busy.
			I’m not sure.
			Yes, pal. You can find it on your table.

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях профессионально-деловой   сферы общения.
Профессионально-деловая сфера коммуникации непосредственно связана с профессиональной деятельностью коммуникаторов и предполагает преимущественно служебно-деловой стиль общения. Использование профессионального этикета способствует эффективности выполнения профессиональных функций, а также содействует установлению и развитию отношений сотрудничества и партнерства между коллегами по работе, руководителями и подчиненными, партнерами, конкурентами.
В приведенном диалоге между управляющим и секретарем правильным вариантом ответа является:
Manager: «Have you typed the cover letter yet, Sarah?» («Миссис Блэк, Вы уже напечатали сопроводительное письмо?»).
Secretary: «Yes, sir. It’s on your table» («Да, сэр, оно на Вашем столе»).
Остальные реплики либо звучат недостаточно вежливо или фамильярно, либо не соответствуют ситуации общения.  

 

  ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
World Bank
1. World Bank or International Bank for Reconstruction and Development is a multinational institution set up in 1947 to provide economic aid to member countries - mainly developing countries – to strengthen their economics. The Bank has supported a wide range of long-term investments including infrastructure projects such as roads, telecommunications and electricity supply; agriculture and industrial projects including the establishment of new industries, as well as social, training and educational programmes.
2. The Bank's funds come largely from the developed countries, but it also raises money on international capital markets. The Bank operates according to 'business principles' lending at commercial rates of interest only to those governments it feels are capable of servicing and repaying their debts.
3. In 1960, however, it established an affiliate agency, the International Development Association, to provide low-interest loans to its poorer members. Another affiliate of the World Bank is the International Finance Corporation which can invest directly in companies by acquiring shares.

Завершите утверждение согласно содержанию текста.
Another name of World Bank is …

			International Bank for Reconstruction and Development
			the International Development Association
			International Bank for Reconstruction
			the International Finance Corporation

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, завершить утверждение согласно содержанию текста.
Утверждение «Another name of World Bank is…» («Другим названием Международного Банка является…») следует закончить вариантом ответа «International Bank for Reconstruction and Development» («Международный банк реконструкции и развития»), так как именно это утверждение соответствует содержанию текста.
Согласно тексту: «World Bank or International Bank for Reconstruction and Development is a multinational institution set up in 1947…» («Международный банк или Международный банк реконструкции и развития – это многонациональная организация, учрежденная в 1947 году…») (фрагмент 1).

 

  ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
World Bank
1. World Bank or International Bank for Reconstruction and Development is a multinational institution set up in 1947 to provide economic aid to member countries - mainly developing countries – to strengthen their economics. The Bank has supported a wide range of long-term investments including infrastructure projects such as roads, telecommunications and electricity supply; agriculture and industrial projects including the establishment of new industries, as well as social, training and educational programmes.
2. The Bank's funds come largely from the developed countries, but it also raises money on international capital markets. The Bank operates according to 'business principles' lending at commercial rates of interest only to those governments it feels are capable of servicing and repaying their debts.
3. In 1960, however, it established an affiliate agency, the International Development Association, to provide low-interest loans to its poorer members. Another affiliate of the World Bank is the International Finance Corporation which can invest directly in companies by acquiring shares.

Определите основную идею текста.

			The goal of World Bank and its affiliate agencies is to support the economics of developing countries by means of long-term investments and low-interest loans.
			The goal of the International Development Association is to provide low-interest loans to developing countries.
			The goal of the International Finance Corporation is to support developing countries by investing directly in companies.
			World Bank lends money to the governments of the developing countries if they are capable of repaying their debts.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания текста, то есть определить основную идею текстовой информации.
В тексте речь идет о том, что Международный банк – это многонациональная организация, помогающая своим членам, преимущественно развивающимся странам, укрепить экономику («World Bank is a multinational institution set up… to provide economic aid to member countries – mainly developing countries – to strengthen their economics» – фрагмент 1) посредством долгосрочных инвестиций во многих отраслях экономики («The Bank has supported a wide range of long-term investments including infrastructure projects…; agriculture and industrial projects including the establishment of new industries, as well as social, training and educational programmes» – фрагмент 1). Целям укрепления экономики развивающихся стран также отвечают открытые Международным банком представительства («…it established an affiliate agency, the International Development Association, to provide low-interest loans to its poorer members. Another affiliate of the World Bank is the International Finance Corporation which can invest directly in companies by acquiring shares» – фрагмент 3).
Таким образом, правильный вариант ответа – «The goal of World Bank and its affiliate agencies is to support the economics of developing countries by means of long-term investments and low-interest loans» («Целью Международного банка и его представительств является поддержка экономики развивающихся стран посредством долгосрочных инвестиций и предоставления ссуды под низкий процент»).

 

 ЗАДАНИЕ N 27
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
World Bank
1. World Bank or International Bank for Reconstruction and Development is a multinational institution set up in 1947 to provide economic aid to member countries - mainly developing countries – to strengthen their economics. The Bank has supported a wide range of long-term investments including infrastructure projects such as roads, telecommunications and electricity supply; agriculture and industrial projects including the establishment of new industries, as well as social, training and educational programmes.
2. The Bank's funds come largely from the developed countries, but it also raises money on international capital markets. The Bank operates according to 'business principles' lending at commercial rates of interest only to those governments it feels are capable of servicing and repaying their debts.
3. In 1960, however, it established an affiliate agency, the International Development Association, to provide low-interest loans to its poorer members. Another affiliate of the World Bank is the International Finance Corporation which can invest directly in companies by acquiring shares.

Ответьте на вопрос.
What are business principles of World Bank?

			The Bank lends money at commercial rates of interest to the countries which are capable of repaying their debts.
			The Bank lends money at low rates of interest to the countries which are capable of repaying their debts.
			The Bank lends money at commercial rates of interest to the countries whether they are capable of repaying their debts or not.
			The Bank lends money at low rates of interest to the countries whether they are capable of repaying their debts or not.

 

  ЗАДАНИЕ N 28
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
World Bank
1. World Bank or International Bank for Reconstruction and Development is a multinational institution set up in 1947 to provide economic aid to member countries - mainly developing countries – to strengthen their economics. The Bank has supported a wide range of long-term investments including infrastructure projects such as roads, telecommunications and electricity supply; agriculture and industrial projects including the establishment of new industries, as well as social, training and educational programmes.
2. The Bank's funds come largely from the developed countries, but it also raises money on international capital markets. The Bank operates according to 'business principles' lending at commercial rates of interest only to those governments it feels are capable of servicing and repaying their debts.
3. In 1960, however, it established an affiliate agency, the International Development Association, to provide low-interest loans to its poorer members. Another affiliate of the World Bank is the International Finance Corporation which can invest directly in companies by acquiring shares.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			World Bank has invested in important spheres of economy of the developing countries.
			World Bank’s funds come from the developing countries.
			World Bank lends low-interest loans to the developed countries.
			World Bank raises money on home capital markets.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «World Bank has invested in important spheres of economy of the developing countries») («Международный банк вкладывает деньги в важные сферы экономики развивающихся стран») соответствует содержанию текста: «The Bank has supported a wide range of long-term investments including infrastructure projects…; agriculture and industrial projects,… as well as social, training and educational programmes» («Банк обеспечивает широкий круг долгосрочных инвестиций, включая инфраструктурные проекты,…; агропромышленные и промышленные проекты,… так же как социальные, обучающие и образовательные программы») (фрагмент 1).

 

  ЗАДАНИЕ N 29
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.

1			NORP Freeport High School Freeport, VT 66622
2			October 15, 2002
3			Ms. Iva Stravinsky Attorney-at-Law 200 Center Street Freeport, VT 66622
4			Dear Ms. Stravinsky:
5			The members за the Freeport chapter of the Nation Organization of Retired Persons would indeed be interested in a lecture on “Proposed Changes in the Finencing of Medicare”. Therefore, with much appreciation, I accept your offer to address our club.
6			Yours truly,
7			Henry Purcell President

 

Решение:
В структуре делового письма различают следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.

 

  ЗАДАНИЕ N 30
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
        (1) _______ : All Staff
        From            : Management T.C.
        Subject        : (2) _____
        Date             : 9 November 2007
As you all know, Christmas is our busiest season of the year. Every year it is a struggle for management and supervisors to find the time and energy to organize a staff Christmas party.
This year, we have decided to postpone the Christmas party until after our busy season. Anyone interested in volunteering to help out with the event is encouraged to call (3) ______, our events coordinator. Lucy's cell phone number is 222-3098.
 (4)______

1			To
2			Staff Christmas Party
3			Lucy
4			T.C.

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать принципы организации текста электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки).
Структура служебной записки, факса, электронного сообщения:
кому (с указанием фамилии, имени и должности адресата);
от кого (с указанием фамилии, имени и должности автора);
дата (название месяца – словами, можно использовать принятые сокращения, но не цифры);
тема;
основная часть служебной записки;
подпись (возможны варианты: имя/должность автора/авторов служебной записки).

 

  ЗАДАНИЕ N 31
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:


Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the street name in the return address
2			the town the letter comes from
3			the country the letter comes from
4			the addressee
5			the addressee’s house number
6			the ZIP Code in the mailing address

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:

 

 ЗАДАНИЕ N 32
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Offer Letter
			Cover Letter
			Letter of Complaint
			Resume

 

  ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:


Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

1			the street name in the return address
2			the town the letter comes from
3			the country the letter comes from
4			the addressee
5			the addressee’s house number
6			the ZIP Code in the mailing address

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:

 

  ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

			Resume
			Advertising letter
			Memo
			Inquiry Letter

 

Решение:
Основная цель резюме – предоставить информацию об учебе, опыте работы и достижениях претендента на получение должности.