Том 3. Справочник по кожным болезням - часть 119

   Джейн, деловая женщина, она ждет первого ребенка. Ее профессиональный

голос говорит ей, что она долго училась, чтобы стать  специалистом,  она
довольна своей работой и хочет поскорее вернуться к ней. Но  материнское

чувство подсказывает, насколько важен близкий контакт с ребенком.  Джейн
боится, что если она привяжется к ребенку, ей будет  непросто  вернуться

на работу. Подсознательно она сохраняет дистанцию между собой и  дочерью
и предвкушает тот день, когда снова выйдет на работу. Она усиленно  ищет

себе замену, закупает все необходимое для ребенка и готовится  совмещать
материнство с работой. Но не успевает она и  опомниться,  как  работа  в

офисе занимает все ее мысли и время. Частым приступам крика  дочери  она
не придает значения, считая, что это скоро пройдет, и они  действительно

проходят. Ребенок нормально растет на руках у нянек, а Джейн удачно сов-
мещает два поля деятельности.

   Со временем увеличивается пропасть между матерью и дочерью,  а  также
между отцом и ребенком. Незаметные поначалу ее признаки становятся явны-

ми. Дочь уже начинает самостоятельно ходить, и к этому времени они с ма-
терью теряют взаимопонимание. Джейн пытается узнать, как повлиять на ре-

бенка, из первой попавшейся книги. Она все больше ищет на стороне  сове-
та, как ей управиться с непослушной дочерью. Мать  и  дочь  не  достигли

сближения, когда оно было им доступно и необходимо, и сейчас  приходится
с трудом наверстывать упущенное.

   Работать и заботиться о ребенке

   У Мери и Тома должен родиться первый ребенок. Супруги, у  каждого  из

которых интересная работа, взвесив все, приходят к выводу, что Мери  не-
обходимо работать хотя бы часть времени. Во время  беременности  Мери  и

Том много читали о том, как важна связь родителей с детьми. Но они и  не
противопоставляют работу своим родительским обязанностям. Хотя  оба  они

работают вне дома, им удается создать основы прочного взаимопонимания  с
ребенком, и вот каким образом.

   Прежде всего, Мери выбросила из головы мысль о дне, когда  она  снова
выйдет на работу, не загадывая никаких сроков. Она не хочет, чтобы  эко-

номическое давление украло у нее радость общения с ребенком.  Она  мудро
вела себя при родах, подобрав соответствующую обстановку, держит ребенка

при себе после родов, кормит грудью по требованию малыша и носит Джеймса
большую часть дня - полная программа стиля сближения. Том  участвует  во

всем, кроме, естественно, кормления грудью. Связь  усиливается.  Проведя
месяц с сыном. Мери чувствует, насколько она привязалась к нему. Чувство

взаимосвязи с ребенком поднимает решимость Тома и  Мери  на  качественно
новый уровень. Мери по-прежнему хочет работать, но ощущает и потребность

поддерживать тесную связь с малышом. Она понимает, что упущенное в  пер-
вые месяцы можно наверстать, и решает постепенно погружаться  в  работу,

используя поведение ребенка как индикатор длительности разлуки.
   Сильная привязанность к сыну делает более тяжелой разлуку с ним,  но,

с другой стороны, она же и облегчает ее. В глубине души  Мери  понимает,
что Джеймс, с самого начала познавший заботу и ласку, проникшийся  дове-

рием к родителям, быстрее привыкнет к другому человеку. И это снимает  с
матери чувство вины.

   Заботливые родители тщательно выбирают няню, которая должна быть  от-
зывчивой и чуткой по отношению к ребенку. Мери  провела  много  времени,

показывая ей, каким должен быть уход за ее ребенком.
   На работе Мери часто думает о Джеймсе. В конце концов уставшему мозгу

работающего человека иногда полезно отвлечься. Каждые несколько часов ее
грудь набухает и сочится молоком. Это напоминает ей, что и в  офисе  она

биологически остается кормящей матерью. Она отцеживает и собирает  моло-
ко, радуясь своей связи с  Джеймсом.  Мери  постоянно  заботится,  чтобы

связь эта не нарушалась.
   Иногда супругам удается так составить график работы, что когда мама в

офисе, папа сидит с ребенком. В конце концов, если мать частично обеспе-
чивает содержание семьи, почему бы отцу не взять на себя часть заботы  о

ребенке?!
   По ночам Джеймс спит рядом с родителями, что позволяет им  наверстать

упущенное за день. Мери и Том, занявшись  своим  "домашним  бизнесом  по

воспитанию ребенка", учитывают потребности всех трех членов семьи

   Они осознают необходимость на время отказаться от некоторых атрибутов
их прежнего делового стиля жизни. На время, потому что Джеймсу не  вечно

быть грудничком, а их финансовая ситуация нуждается в улучшении.  Джеймс
влияет даже на круг их знакомых -  они  тяготеют  к  единомышленникам  и

учатся у более опытных тонкостям совмещения работы с заботой о малыше.
   В чем секрет их успеха? Они нашли выход, так как были  убеждены,  что

забота о ребенке включает близкий контакт с ним. Когда годы спустя, офис
Мери закроют, компания Тома переедет и их профессиональная  жизнь  изме-

нится, Джеймс выплатит дивиденды по вложенным инвестициям.

   Как установить и поддерживать контакт

   Основное в нашем подходе для работающих родителей -  это  не  сколько
часов работает мать, а насколько ей удалось сблизиться с ребенком. И хо-

тя в центре внимания находится именно мать, в более широком смысле  важ-
но, насколько оба родителя могут работать и заботиться о ребенке Вот не-

которые приемы, помогающие поддерживать связь с ребенком.
   Вкушайте как можно больше от материнства. Не думайте слишком много  о

том дне, когда вам снова нужно будет выходить на работу, не дайте озабо-
ченности украсть у вас прекрасное время общения с ребенком В  те  недели

или месяцы, что вы сидите дома с ребенком,  делайте  все  возможное  для
сближения с ним. Не бойтесь привязаться к своему малышу.  Позвольте  ему

развивать ваши родительские навыки. Наслаждайтесь временем, проводимым с
ребенком, так как взаимное общение обогащает вас обоих.

   Осознайте свое значение. Поразмышляйте о понятии "сближение" в целом,
подобно тому, как это было сделано в виде вопросов и ответов в этой гла-

ве раньше Осознайте важность сближения матери и ребенка Особенное внима-
ние уделите таким понятиям, как "взаимное обогащение", "влияние" и  "по-

вышение чуткости". Потрясенные однажды чудом взращения другой жизни,  вы
лучше поймете важность сближения.

   Воссоединитесь с ребенком. Пусть свободные часы станут для вас време-
нем, когда вы сможете воссоединиться после  работы  со  своим  ребенком.

Продолжайте кормить малыша грудью, если вы применяли этот способ вскарм-
ливания, пока сидели с ним дома (см. на с. 178 способы совмещения работы

и кормления) Носите ребенка как можно
   Мысленное общение с ребенком помогает работающей матери легче воссое-

диниться с ним после работы больше - когда что-то делаете по дому, идете
за покупками. Включите ребенка в вашу внерабочую жизнь. При  этом  стиль

сближения не предписывает вседозволенность в поведении малыша ради уста-
новления с ним прочных отношений. Цель такого стиля воспитания - воссоз-

дать упущенные возможности.
   Работа не должна прерывать ваш мысленный контакт.  Образы  ребенка  в

сознании, набухшая молоком грудь, звонки сиделке облегчают связь  с  ре-
бенком на расстоянии. И все это - отнюдь не помеха в работе,  как  может

показаться, а признак того, что вы заботитесь о нем постоянно. Если пол-
ностью выбросить ребенка из головы на 8 часов, это очерствит вас и  при-

ведет к известному среди работающих матерей синдрому - отдалению от  ре-
бенка.

   Подбирайте работу. Если возможно, выберите такой род занятий, который
позволял бы вам уделять своим материнским обязанностям как можно  больше

времени.
   - Начните домашний бизнес.

   - Найдите для работы учреждение поблизости от вашего дома, чтобы мож-
но было в течение дня навещать ребенка или чтобы няня  приносила  его  к

вам.
   - Работайте по гибкому графику, при котором есть  определенный  объем

работы, но можно выбрать время, чтобы побыть с малышом. - Если вы отдае-
те ребенка в ясли, выберите те, что находятся поближе к месту вашей  ра-

боты, чтобы почаще общаться с ним.
   - Носите ребенка на работе. Будет ли у вас такая возможность, зависит

как от ребенка, так и от характера работы. Шумный ребенок и мать-библио-
текарь едва ли смогут ужиться на одном рабочем месте.

   Но есть множество профессий, которые позволяют вам носить своего  ре-

бенка в лоскутном держателе.

   Например, продавец в детском магазине (с живым "наглядным пособием"),
служащая в конторе по продаже недвижимости и в любом другом  учреждении,

где ребенок приемлем. Поиграть с младенцем или укачать его вполне  можно
в каком-нибудь уголке офиса. Одна наша подопечная, будучи учителем,  но-

сила ребенка на занятия.
   Можете ли вы себе представить лучший пример  того,  как  нужно  забо-

титься о ребенке (см. обсуждение способов ношения ребенка на  работе  на
с. 305).

   Познай себя - познаешь ребенка. Никакая карьера, даже материнская, не
состоится, если вы не получаете от своего труда удовлетворения. Одна ма-

ма так реально оценила ситуацию в своей семье: "Полновременная забота не
подходит мне, а полновременная работа не подходит  моему  ребенку".  Она

пошла на компромисс. Кроме того, что она работает только часть дня,  она
вступила в группу поддержки материнства, где  училась  получать  большее

удовлетворение, выполняя свои материнские обязанности. Когда другую мать
спрашивали о ее профессии, она отвечала: "Я специалист по воспитанию де-

тей раннего возраста". И это действительно так: она могла бы сесть и без
труда написать, в чем заключается эта "профессия" с таким почетным  наз-

ванием.
   Делите заботу о детях. Если вы приносите в дом часть дохода, то пусть

ваш муж разделит с вами заботы по хозяйству, и особенно по уходу за  ре-
бенком. И еще один из аспектов такого распределения ролей  -  это  более

заинтересованные и близкие к своим детям отцы.

   Уменьшение дистанции

   За годы практики мы заметили, что  некоторые  матери,  планируя  вер-
нуться на работу через несколько недель после рождения малыша, подсозна-

тельно не позволяют себе слишком сблизиться с ним, "потому что это  зат-
руднит им возвращение на работу". Многие из таких матерей и детей стано-

вятся жертвами распространенной у подобных "совместителей" болезни отда-
ления от малыша.

   Мы провели следующий эксперимент. Перед рождением или сразу после не-
го, когда матери сообщали мне о своем желании вернуться потом на работу,

я просил их совершенно выбросить из головы тот день, когда они это  сде-
лают. "Наслаждайтесь полноценным материнством, пока можете,  привяжитесь

к своему ребенку. За несколько недель до вашего возвращения на работу мы
обсудим с вами необходимые приготовления". Удивительные изменения проис-

ходили в этих матерях.
   - Они тянули с выходом на работу и даже просили врача дать справку на

продление декретного отпуска.
   Я был рад пойти им навстречу и выписывал свою обычную справку,  помо-

гающую матерям оставаться дома с ребенком как можно дольше: "Так  как  у
ребенка миссис Смит аллергия на любое молоко, кроме женского, необходимо

в медицинских целях продлить ей отпуск, чтобы  она  могла  удовлетворить
его потребность в безопасном питании". (Само это утверждение  не  грешит

против истины.
   По крайней мере в первые месяцы жизни все детские желудки плохо восп-

ринимают любую пищу, кроме материнского молока, хотя бы  эта  реакция  и
была микроскопической. Поэтому использование в питании только  материнс-

кого молока можно считать профилактической мерой.)
   - Им становится чужд такой порядок, при котором они оставляют ребенка

в одном месте, а сами работают в другом. Для них это равносильно  разме-
щению частей своего тела в разных местах. Ребенок становится частью жиз-

ни матери.
   - Такие мамы находят разные выходы. Некоторые  в  корне  меняют  свои

планы и остаются дома еще на год-два. Другие выходят на работу, но скоро
приходят к следующему выводу: можно и работать, но при  этом  необходимо

делать все возможное для удовлетворения потребностей ребенка.
   - Мамы, которые все же выходят на работу, ищут такие  места,  где  им

предоставляется наибольшая свобода. Они прибегают к услугам только высо-
коклассных и чутких нянь и воспитателей. Некоторым мамам  удается  полу-

чить на работе такие льготы, помогающие заботиться о малыше, как  отпуск

по уходу за больным ребенком и гибкий график работы.

   Что же происходило с этими женщинами? За месяц-другой сближения у них
с ребенком выработались такие отношения, важность которых трудно  перео-

ценить, и они делали все возможное, чтобы их поддержать. А дети  сделали
для матерей больше, чем все советчики вместе взятые, - они показали  ма-

терям их значимость.

   ВЫБОР ЗАМЕНЫ МАТЕРИ

   Схваченные за горло необходимостью совмещать материнство со  службой,
многие матери начинают искать себе замену на рабочее время.

   Варианты

   Первым шагом большинства матерей в  этом  положении  является  анализ

доступных при сложившихся обстоятельствах вариантов ухода за детьми.
   Домашний присмотр. Предпочтительнее присматривать за ребенком,  когда

он остается у себя дома. Это дает такие преимущества, как знакомая  обс-
тановка, знакомые игрушки, известные правила и привычки,  никаких  слож-

ностей с перевозкой ребенка. Лучше всего, когда заботу с вами делит суп-
руг, на втором месте - бабушки, дедушки и близкие  родственники.  Другой

выход, хотя и более дорогой, - квалифицированная няня. Но как только  вы
перебрали возможные кандидатуры из круга семьи, родственников и  близких

друзей, начинаются поиски без конца и края.
   Взаимопомощь подруг. Один из способов - разделить заботу  о  детях  с

подругой. "Ты будешь присматривать за моим, а я за твоим по  два  дня  в
неделю" (или как-нибудь еще, - как вам больше подходит).  Такой  порядок

позволяет вам оставлять ребенка на попечение единомышленника,  и  каждый
из участников соглашения заинтересован уделить чужому ребенку  такое  же

внимание, какое он хочет получить для своего. Лучше всего, если это под-
руга, которая наметила выйти на работу в те же сроки, что и вы, или слу-

шательница из одной с вами группы на курсах будущих матерей.
   Ясли на дому. В этом случае за ребенком присматривает другая  мать  в

своем доме. Многие идут на это, чтобы пополнить свой бюджет и  в  то  же
время остаться дома с ребенком. Те ценности  воспитания  и  родительские

принципы, которые побудили ее создать ясли на дому, в полной мере  могут
относиться и к вашему ребенку. Но полностью уверены  в  этом  вы  можете

быть только в том случае, если хорошо знаете такого помощника  или  тща-
тельно проверили отзывы о нем. Но это не лучший  выход,  если  в  группе

слишком много детей, воспитатель плохо справляется с больными детьми или
просто невнимателен. Золотое правило таково: один человек  обычно  может

справиться с одним годовалым, двумя детьми 2 лет или тремя  3-годовалыми
малышами, что зависит от количества и возраста собственных детей  воспи-

тателя. Такие дома должны иметь лицензию, и вы  можете  познакомиться  с
ней. Но помните, лицензия выдается при достаточной безопасности и  соот-

ветствии медицинским требованиям. А вот будет  ли  ваш  ребенок  окружен
здесь достаточной заботой - решать вам самим.

   Присматривать по очереди. Четыре или пять мам  со  схожими  взглядами
договариваются по очереди смотреть за всеми детьми, каждая - в своем до-

ме. Так как одна мама не может обслужить более 2 детей до  одного  года,
все родители вместе нанимают в помощь себе няню. Можно,  пропорционально

поделив расходы, нанять 1-2 няни,  которые  бы  присматривали  за  всеми
детьми, собранными в одном доме.

   Ясли при работе. Корпорации, которые ценят работающих у них  матерей,
обычно организуют центры по уходу за детьми сотрудников. Если у вас  та-

кого учреждения пока нет, добивайтесь его создания.
   Платные ясли. В общем, мы бы не советовали отдавать детей в  возрасте

до 1 года в платные ясли. Там много детей, слишком маленький  штат  сот-
рудников, повышенная опасность заражения инфекционными заболеваниями,  а

ребенок в этот период так уязвим для них. К тому же сложно уделить 6-ме-
сячному грудничку достаточное внимание, например при кормлении, если ря-

дом суетятся дети постарше.

   Поиск достойнейшего заместителя

   Перед тем, как вы начнете поиски подходящего  помощника,  определите,
какие качества вы хотели бы в нем найти, помня, что ничего идеального не

существует. Ребенка нужно обеспечить хотя бы должной  заботой.  Конечно,
едва ли вам удастся найти помощника с точно такими же взглядами,  как  у

вас, но пусть это будет вашей отправной точкой. Далее, попробуйте навес-
ти следующие справки, черпая их из разных источников.

   Друзья. Поспрашивайте друзей-единомышленников. Они могут знать подхо-
дящих кандидатов, а то, что они знакомы с вашим  родительским  подходом,

частично избавляет вас самих от необходимости выбирать.
   Детский врач. Педиатры часто ведут соответствующие списки.

   Будьте уверены, доктор порекомендует вам, к кому обратиться,  но  это
не освобождает вас от необходимости лично проверить кандидатуру. Доктора

больше знают о матерях, которые основывают свои мини-ясли на дому, чем о
тех, кто согласится приходить к вам. Попросите врача иметь в  виду  ваши

пожелания.
   Агентства. Эти службы помогают найти квалифицированного помощника  по

уходу за вашим ребенком. Они также имеют банк данных учреждений в  вашем
округе, обеспечивающих уход за детьми днем. Если в вашем районе нет  та-

ких агентств, запросите местную социальную службу.
   Рассмотрите также следующие источники:

   - ваша церковь или синагога,
   - общественные организации,

   - медицинские учреждения,
   - объявления в газетах,

   - службы сиделок, нянь,
   - иные ассоциации по уходу за детьми.

   Опрос кандидатов

   Тем, у кого нет опыта общения с кандидатом, которому вы  хотите  вве-

рить свое драгоценное чадо, мы дадим несколько советов. Они вам  помогут
сделать правильный выбор.

   Составьте список вопросов. Перед тем  как  начать  подбор,  составьте
список вопросов, которые вы собираетесь задать (см. ниже). Самые  важные

вопросы поставьте в начало, чтобы не терять времени даром,  если  ответы
на них вас не удовлетворят.

   Рассмотрите кандидатуры. Чтобы сэкономить время и не заниматься  бес-
полезными переговорами, попросите, чтобы вам дали отзывы и характеристи-

ки кандидатов. Начните с разговора по телефону. Если после первых вопро-
сов у вас сложится определенное впечатление о человеке, можно  договари-

ваться или, наоборот, вежливо прекратить разговор. Если вы сомневаетесь,
назначьте личную встречу. Однако телефонный разговор,  хотя  и  экономит

время, может ввести вас в заблуждение. Отказ предоставить характеристику
должен вас насторожить, так как хорошая няня всегда готова показать  ре-

комендации.
   Ваше первое впечатление. Сначала по телефону, а затем во время встре-

чи дайте понять, насколько вам важно, чтобы ребенок был окружен такой же
заботой, какую ему оказывали вы. Но не вдавайтесь в тонкости, не раскры-

вайте раньше времени вашего отношения к уходу за детьми, если хотите уз-
нать истинное мнение кандидата, а не повторение ваших  же  слов.  Помимо

выяснения имени, возраста, адреса, номера  телефона,  задайте  следующие
пробные вопросы:

   - Что вы будете делать, когда ребенок начнет кричать? Как вы  станете
его успокаивать? Какие приемы в вашей практике работают лучше всего? Что

вы думаете о теории порчи ребенка? (При этом старайтесь заставить  раск-
рыться человека, чтобы выяснить его взгляды и отношение к заботе о детях

- действительно ли он заботлив, чуток и ответствен?)
   - Что бы вы хотели знать о моем ребенке? (Из  ответа  вы  должны  по-

чувствовать, достаточно ли гибкости у вашей будущей няни. Если у вас ре-
бенок с повышенными запросами, сможет ли она удовлетворить  его  потреб-

ности? В этом случае, возможно, вам придется платить больше.)
   - Как вы думаете, нужно ли ребенка помногу носить на руках?

   - Что, как вам кажется, больше всего необходимо ребенку в  этом  воз-

расте? (Если вы уверитесь в заботливости и гибкости кандидата, у вас по-

явится чувство, что вы можете доверить этому  человеку  своего  ребенка.
Обратите внимание, как няня ведет себя с ребенком - естественно или  все

это наигранно.
   Важно, как ребенок ведет себя с ней.)

   Теперь время перейти к тонкостям.

   - Почему вам нравится присматривать за детьми?

   - Расскажите мне о вашей последней работе. Почему вы ее оставили?
   - Как вы собираетесь играть с моим ребенком?

   - Как вы собираетесь справляться с питанием малыша? (Если ваш ребенок
находится на грудном вскармливании, то понимает ли она важность  предос-

тавления ему сцеженного вами молока?)
   - Как вы будете укладывать моего ребенка спать?

   - Если у моего ребенка будет вспышка негодования, как вы с ней  спра-
витесь? Если мой ребенок будет плохо себя вести, как вы его усмирите?

   - Как вы думаете, какие трудности могут, вероятнее всего,  возникнуть
с ним? Какие меры предосторожности вы примете? Вы  прошли  курс  техники

безопасности? (Если да, попросите показать сертификат. Если нет,  попро-
сите пройти курс в свободное время и поскорее).

   - Что вы будете делать, если ребенок подавится игрушкой?  (Вопрос  на
проверку знаний.)

   - Сможете ли вы приходить вовремя? Вам далеко приходится ездить?  Ма-
шиной или общественным транспортом? (Этот вопрос, приходит ли няня  вов-

ремя, следует задать и поручителям.)
   - Вы водите машину? (Задавайте этот вопрос, только если езда на маши-

не входит в методику заботы о вашем ребенке.)
   - Расскажите мне о вашем опыте по уходу за детьми.

   - У вас самой есть дети? Какого они возраста? (Определите, не помеша-
ет ли ей уход за собственными  детьми  заботиться  о  вашем.  Если  дети

школьного возраста, то кто заменит няню, если они заболеют?
   Если у нее ребенок дошкольного возраста и она  хочет  его  приводить,

обсудите этот вариант. Повидайте их вместе - няню с ее  ребенком,  чтобы
посмотреть, как они ладят между собой, почувствуйте темперамент и харак-

тер ее ребенка. Хотели бы вы, чтобы ваш малыш проводил день  в  обществе
этого ребенка? Вы должны осознать, что всегда будет деление на "моего" и

"этого" ребенка. Если ее ребенок проходит ту же стадию высоких запросов,
что и ваш, то угадайте, кому будет уделяться больше внимания?)

   - Сколько вы собираетесь присматривать за  моим  ребенком?  (Особенно
важно, сможет ли ваш ребенок сблизиться с няней.)

   - Согласны ли вы выполнять некоторую работу по дому? Идеальный  вари-
ант, когда ваш заместитель занимается чем-либо по хозяйству, пока  ребе-

нок спит. Это оставит вам больше времени на общение с малышом после  ра-
боты. Но человек, который будет заботиться и о вашем ребенке, и о  вашем

доме, - большая редкость!
   - Как у вас со здоровьем? Как зовут вашего врача? Могу ли  я  посмот-

реть данные вашего последнего обследования? Вы курите? (Курение и  ребе-
нок - вещи несовместимые.) Вы пьете? Часто? И много? Пользуетесь  ли  вы

другими наркотиками? (Вряд ли вы услышите утвердительные ответы на такие
вопросы, но понаблюдайте, насколько они искренние.)

   Спросите себя, подходит ли эта женщина для вашего ребенка  физически.
Хрупкие бабушки, такие заботливые и мягкие, могут отлично справляться  с

3-месячным грудничком, но ребенок старше года может оказаться им  не  по
силам. После опроса составьте общее впечатление о манере держаться и во-

обще о личности испытуемой. Достаточно ли она добра,  терпелива,  гибка,
заботлива, нет ли у нее нездоровых наклонностей? В общем, тот ли это че-

ловек, с которым вы рискнули бы оставить вашего малыша?
   Если первый опрос не дал желаемых результатов, запаситесь  терпением,

помня о важности правильного выбора. Тем не менее будьте готовы к  неко-
торому компромиссу. Скоро вы поймете, что человека, устраивающего вас во

всех отношениях, может вообще не существовать, а ваши требования завыше-
ны. Помните об этом, начиная переговоры.

   Испытайте вашего заместителя

   После того как вы сделаете выбор, дайте согласие  на  предварительный

испытательный срок (несколько недель), чтобы посмотреть, как ладят между
собой няня, ребенок и вы. Вот как это узнать.

   Ребенок - ваш барометр. Знайте, что сначала поведение  ребенка  изме-
нится по двум причинам: не только потому, что он привыкает к другой "ма-

ме", но и из-за вас, когда вы становитесь  иной  (уставшая,  загруженная
работой, в подавленном настроении). Но по  прошествии  недели-другой  он

должен вести себя, как и раньше. Если малыш стал  нервным,  агрессивным,
злым, беспокойным или унылым, значит, что-то не так. Или не подходит ня-

ня, или вам надо быстрее возвращаться с работы.
   Няня - тоже ваш барометр. Нравится ли ей ребенок? Или, приходя домой,

вы обнаруживаете нервную, издерганную особу, которой не терпится свалить
с себя тяжкое бремя? Это сигнал тревоги. Хотя можно допустить, что уста-

лость и нервозность в конце дня - нормальное явление в процессе привыка-
ния няни к ребенку. Если же в их отношении появляются знаки  взаимопони-

мания, вы можете спать спокойно.
   Посмотрите на качество ухода. Кроме поведения ребенка, есть и  другие

показатели хорошего ухода. Например, часто ли меняются пеленки? Есть  ли
сыпь, опрелости на ягодицах ребенка? Но нужно, справедливости ради, пом-

нить, что это может совпадать с прорезыванием зубов, изменением питания,
поносом.

   Устраивайте проверку. Время от времени неожиданно приходите с  работы
пораньше или в обеденный перерыв. Если ваш ребенок привык к рукам,  про-

верьте, сколько ему приходится кричать. Установите  скрытую  видеокамеру
или магнитофон - такая проверка даст вам много информации. На первых по-

рах проводить подобные регулярные проверки необходимо. Когда няня завою-
ет ваше доверие, надобность в них отпадает. Такое ваше поведение показы-

вает, что вы требуете от нее добросовестного отношения.
   Поговорите с соседями. Поставьте друзей и  соседей  в  известность  о

создавшейся ситуации и попросите их рассказывать обо всем  существенном.
Если ваша няня ведет ребенка в парк поиграть с другими детьми, попросите

их мам поделиться своими впечатлениями.

   Знакомство с няней

   И для ребенка, и для няни нелегко сразу сойтись без  ознакомительного
периода. Накануне вашего выхода на работу няне следует провести  некото-

рое время в вашем доме. Это служит нескольким целям. Прежде всего, помо-
гает ребенку познакомиться с ней, а ей - с малышом. Наблюдая за вашими с

ним отношениями, она перенимает ваш стиль. Постепенность особенно важна,
если ребенок находится на стадии боязни чужих (см.  на  с.  507  способы

знакомства ребенка с незнакомыми людьми).  Постарайтесь  встречать  няню
приветливо. Видя, что это ваш друг, ребенок  тоже  может  с  ней  подру-

житься. Одновременно вы наблюдаете за  своим  помощником  в  действии  и
всегда можете изменить свое решение. Если первое впечатление благоприят-

ное, посвятите няню в тонкости вашей заботы о ребенке, подобно тому, как
вы посвящаете кого-либо в специфику вашей работы.

   Лучше не начинать сразу с 8-часового рабочего дня и 40-часовой  неде-
ли. Сначала оставляйте ребенка на попечение няни на короткие промежутки,

между кормлениями, и постепенно увеличивайте их. Начните работать в сре-
ду или в четверг, чтобы облегчить разлуку короткой рабочей неделей.

   ЯСЛИ

   Хотя ясельная группа для самых маленьких не рекомендуется, для многих

работающих родителей это единственный выход.  Вот  способы  извлечь  все
лучшее из такой ситуации.

   Выбор яслей

   Воспитатели детских садов и  яслей  достойны  уважения,  оказываемого

учителям. Они более квалифицированы, нежели  доморощенные  помощники,  и

вполне профессионально замещают родителей. Найдите учреждение, где ваше-

му ребенку будет обеспечена забота на высоком уровне. Вот некоторые спо-
собы, помогающие сделать правильный выбор.

   - Зайдите в несколько яслей и понаблюдайте, как там ладят между собой
воспитатели и дети. Выясните, кому из персонала поручат присмотр за  ва-

шим ребенком. Посмотрите, как эта воспитательница обращается  с  детьми.
Как она призывает их к порядку? Как утешает, если ребенок плачет, - пог-

лаживает ли его, успокаивая, держит ли на руках? Насколько она чутка?
   Нравится ли ей ухаживать за малышами? Способна  ли  она  приспосабли-

ваться к быстрой смене настроения у детей постарше?
   Есть ли у нее чувство юмора? И, наконец, главное: посмотрите, как де-

ти относятся к воспитателю. Наблюдая за взаимодействием детей и персона-
ла, вы почувствуете, плодотворно ли их общение.

   - Спросите, сколько детей приходится на одного  воспитателя.  Правило
пирамиды (1 годовалый, 2 двухлетних и т.д.), о котором мы  говорили  ра-

нее, рассматривая условия ухода на дому, трудновыполнимо в  платных  яс-
лях, но максимум - не более 4 детей на одного воспитателя.

   - Изучите лицензию, чтобы убедиться, что она выполняется.
   - Спросите о сертификатах воспитателей.

   - Поинтересуйтесь, какова идейная основа метода, принятого в этом уч-
реждении. Используйте наводящие вопросы, типа: "Что  вы  будете  делать,

если мой ребенок начнет кричать? Как вы относитесь к  теории  порчи  де-
тей?"

   - Осмотрите оборудование. Чисто и безопасно ли оно? Соответствуют  ли
игрушки возрасту детей?

   - Расспросите, как здесь поступают, если малыш заболел. Познакомьтесь
с санитарными условиями: моют ли воспитатели руки после  смены  пеленок,

обрабатывают ли игрушки. Удостоверьтесь в том, что готовят  питание  для
детей и пеленают их в разных местах. Посмотрите, не применяются ли буты-

лочки, соски-пустышки общего пользования. Поинтересуйтесь, весь ли  пер-
сонал знаком с техникой безопасности, и попросите показать  сертификаты.

Спросите, есть ли у них планы действий на случай бедствия, например  по-
жара?

   - Зайдите в ясли в то время, когда родители приводят или забирают де-
тей. Расспросите их.

   - Наконец, ответьте сами себе: вам там понравилось?
   И не думайте, что своими вопросами вы слишком  беспокоите  работников

яслей и требуете слишком многого. Заведения, которым  мы  доверяем  наше
будущее,  должны  быть  на  высоте  и  стремиться  показать  это.   Если

единственные доступные ясли вас не устраивают, всерьез подумайте о полу-
чении пособия, что позволит вам побыть дома с ребенком, пока не отыщется

что-нибудь более достойное.

   Как узнать, серьезно ли заболел малыш и вести ли его в ясли?

   Семь часов утра, в семье начинается обычная  суета.  Чайник  свистит,
сковородки шипят, и, как всегда, волнуют новости о ситуации на  дорогах.

И тут приходит напасть, которая переворачивает уже расписанный по  мину-
там грядущий день. По привычке вы кладете руку на лоб ребенка.  "У  него

жар, как быть?!" Вести его в ясли или нет - вот в чем вопрос. Неожиданно
вы осознаете, что сложно просто так прогулять работу, на основании одно-

го лишь прикосновения ко лбу.
   Насколько серьезно недомогание, чтобы не вести малыша в ясли? Это ре-

шение затрагивает три аспекта: чувствует ли  себя  ваш  ребенок  слишком
больным, чтобы идти в ясли, насколько его болезнь заразна для других де-

тей, насколько возможно для вас не выйти один день на работу. Мы поможем
вам определить, какие болезни наиболее заразны.

   Способы, облегчающие пребывание ребенка в яслях

   Есть проверенные приемы, помогающие малышу легче  расстаться  с  вами

утром, охотно остаться на день в яслях, а  вечером  -  вернуться  домой.
Крепкое объятие и поцелуй при встрече и расставании уменьшают страх оди-

ночества. Помните также, что для ребенка, увлеченного игрой, сложно бро-