Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2019-2020 год)

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

(1 балл) Отгадайте загадку.

«Кругла, рассыпчата, бела

На стол она с полей пришла

Ты посоли её немножко

Ведь правда вкусная …»

Назовите 3 блюда, в рецепт которых входит этот пищевой продукт.

Ответ: картошка, картофель; блюда, например: щи, салат оливье, отварной

картофель.

(1 балл) Из предложенных выкроек юбок выберите выкройку

клиньевой по конструкции. Выполните эскиз модели в бланке работы.

Ответ: В, например:

(1 балл) Пять зубчатых колёс одинакового диаметра расположены

в одной плоскости. Причём первое (ведущее) колесо сцеплено зубцами

со вторым, второе - с третьим и так далее, а последнее колесо сцеплено

с первым. Будут ли вращаться колеса такой системы? Ответ обоснуйте.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

Ответ: для того, чтобы колёса данной системы могли вращаться, любые два

соседних колеса должны вращаться в противоположные стороны. Пусть первое

колесо вращается по часовой стрелке, тогда второе колесо должно вращаться

против часовой стрелки, третье - по часовой стрелке, а четвёртое - против. Но

тогда пятое колесо будет вращаться по часовой стрелке, так же, как и соседнее

с ним первое колесо. Поэтому колёса такой системы вращаться не могут.

5. (1 балл) Рассчитайте сумму вытачек по талии для построения выкройки

прямой юбки, для фигуры с мерками Ст = 39,0 см; Сб = 53,0 см;

используйте следующие значения прибавок на свободу облегания

Пт = 1,0 см; Пб = 2,0 см.

Решение. ΣВ=(Сб + Пб) - (Ст + Пт)

(53 + 2) - (39 + 1) = 55 - 40 = 15

Ответ: 15 см.

(1 балл) Организм подростка расходует много энергии, основным

источником которой служит пища.

Питание здорового человека, масса тела которого соответствует росту,

должно быть четырёхразовым:

завтрак - 25 %;

обед - 35-40 %,

полдник - 15 %,

ужин

20-25 % от суточной потребности в питательных веществах.

Калорийность пищи рассчитывается так: на 1 кг массы тела должно

потребляться примерно

50 ккал. Рассчитайте калорийность завтрака

девочки-подростка, масса тела которой 55 кг.

Решение. 50 ∙ 55 ∙ 0,25 = 687,5ккал.

Ответ: 687,5 ккал.

(1 балл) В бланке работы изобразите схему сатинового переплетения

с рапортом R/S=5/2.

Ответ:

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

8. (1 балл) Нарисуйте в бланке работы принципиальную электрическую

схему подключения миксера, кофемолки и электрической плиты.

Ответ:

(1 балл) При проведении примерки портниха заметила поперечные

заломы на передней части оката рукава. Укажите причину этого дефекта.

Предложите способ его устранения, дайте словесное описание или

выполните рисунок в бланке работы.

Ответ: узкий окат рукава. Перекроить рукав, уменьшить высоту оката.

10.

(1 балл) Частный предприниматель изготовил

300 сувенирных

карандашей. Себестоимость одного карандаша

(с учётом налогов и

накладных расходов) составила 50 рублей. Реализовал предприниматель

свою продукцию по цене 100 рублей за 1 карандаш. Определите прибыль,

полученную предпринимателем.

Решение. 300 ∙ (100 - 50) = 15 000.

Ответ: 15 тыс. рублей.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

11. (1 балл) На рисунке изображена схема обработки прихватки. Назовите

вид рукоделия, использующего такие схемы.

Ответ: печворк.

12. (12 баллов) Творческое задание по кулинарии.

Потребность: накормить обедом компанию из 10 человек.

12.1 (1 балл) Предложите меню обеда, обязательно включите бульон и пирожки

из дрожжевого теста с капустой.

Ответ: например,

Греческий салат.

Куриный бульон с пирожками с капустой.

Пожарская котлета с отварной цветной капустой со сливочным маслом.

Компот из сухофруктов.

12.2

(1 балл) Перечислите продукты, которые Вам потребуются для

приготовления дрожжевого теста и их количество.

Ответ: например, пшеничная мука 3 стакана; яйцо куриное 3 штуки; вода

200 мл; сливочное масло 50 г; сухие дрожжи 11 г; сахар 3 столовые ложки; соль

½ чайной ложки.

12.3

(1 балл) Перечислите продукты, которые Вам потребуются для

приготовления начинки и их количество.

Ответ: например, капуста белокочанная

0,5 кг; лук репчатый

1 большая

луковица; масло сливочное 50 г; яйца куриные 2 шт.; соль, перец по вкусу.

12.4

(1 балл) Перечислите продукты, которые Вам потребуются для

приготовления бульона и их количество.

Ответ: например, лук репчатый 2 луковицы; курица ≈2 кг; морковь 3 штуки;

лавровый лист 2 штуки; смесь кореньев, петрушка, укроп сушёные по 1 чайной

ложке; соль 1 столовая ложка; вода 4 литра.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

12.5

(2 балла) Опишите технологию приготовления дрожжевого теста.

Ответ: например,

· просеять муку.

· добавить в просеянную муку сахарный песок, соль, пакетик сухих дрожжей

(11 г), одно яйцо, сливочное масло, тёплую воду. Все ингредиенты должны

быть тёплыми, либо комнатной температуры.

· вымесить тесто. По консистенции определить, не нужно ли добавить муки

или воды. Тесто не должно быть крутым.

· переложить тесто в сухую большую посуду, накрыть крышкой, поставить

в тёплое место на 1 час. В процессе поднятия не обминать. Тесто увеличивается

в размере минимум в два раза.

Засчитывать, если перечислены основные технологические операции.

12.6

(2 балла) Опишите технологию приготовления начинки.

Ответ: например,

· капусту мелко нашинковать;

· лук порезать, обжарить на сливочном масле;

· добавить капусту и обжаривать на среднем огне;

· накрыть крышкой и тушить до готовности капусты, посолить, поперчить;

· яйца сварить вкрутую, мелко порезать и соединить с капустой и луком.

Засчитывать, если перечислены основные технологические операции.

12.7

(2 балла) Опишите технологию приготовления пирожков.

Ответ: например,

· выложить тесто на смазанную растительным маслом поверхность (руки

тоже можно смазать растительным маслом), обмять, разделить на кусочки

желаемого размера, скатать шарики. У меня из данного количества теста

получается 16 среднего размера пирожков.

· каждый шарик размять руками в лепёшку, положить начинку, защипать,

выложить на противень, застеленный пекарской бумагой. Накрыть полотенцем,

оставить на 15 минут для расстойки.

· отделить два желтка, смазать пирожки и поставить в разогретую до

230 градусов духовку на 30 минут. Первые 20 минут духовку не открывать.

Потом можно контролировать процесс выпекания, открывая дверцу.

· готовые пирожки выложить на решётку для остывания (чтобы не отсырели)

и накрыть чистым полотенцем.

Засчитывать, если перечислены основные технологические операции.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

13. (12 баллов) Творческое задание по технологии обработки текстильных

материалов.

Предложите три модели плечевых изделий разного назначения. Заполните

таблицу в бланке работы.

13.1 Выполните эскизы моделей в цвете.

13.2 Сделайте описание моделей по эскизам.

13.3 Предложите варианты декоративной отделки изделий.

13.4 Предложите ткани (или волокнистый состав) для этих моделей.

13.5 Предложите технологию изготовления одной из предложенных моделей

(основные операции) при индивидуальном пошиве.

Ответ:

Технология изготовления.

Подготовка выкройки.

Подготовка ткани к раскрою.

Раскладка выкройки на ткани.

Раскрой изделия и подготовка деталей кроя.

Подготовка изделия к примерке.

Проведение примерки.

Пошив изделия.

Окончательная отделка, ВТО.

Критерии оценивания

Качество и аккуратность выполнения эскизов. (2 балла - 3 эскиза выполнено

качественно и аккуратно, 1 балл - выполнено 2 эскиза или эскизы выполнены

некачественно и неаккуратно, 0 баллов - выполнено менее двух эскизов)

Все модели соответствуют назначению, предложенному участником. (1 балл)

Описание моделей по эскизам грамотное и полное. (3 балла, по 1 баллу за

модель)

Предложенные цветовые решения гармоничны и соответствуют назначению.

(1 балл)

Предложенные варианты декоративной отделки гармоничны и соответствуют

назначению. (1 балл)

Предложенные ткани или материал для этих моделей гармоничны и

соответствуют назначению. (1 балл)

За разнообразие и оригинальность предложенных моделей даётся 1 балл.

Технологическая последовательность приведена без ошибок - 2 балла, с незна-

чительными ошибками - 1 балл, с грубыми ошибками или не приведена

совсем -

0 баллов. Засчитывать, если технологическая последовательность

логически верна.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

14.

(25 баллов) Представьте проект, который Вами начат в 2019-2020

учебном году. Напишите небольшую работу по следующему плану:

1. Сформулируйте название и тему проекта.

2. Сформулируйте цели и задачи Вашего проекта, обозначьте проблему.

Расскажите о назначении изделия, в том числе, для удовлетворения какой

потребности человека оно создаётся.

3. Как много деталей

(элементов, узлов) входит в его конструкцию

(оценочно)?

4. Расскажите о выбранной вами технологии изготовления изделия/изделий,

элементов отделки/декора; о выборе оборудования и приспособлений.

5. Какие материалы использованы для создания проектируемого изделия и

почему?

6. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы чертежей и т. д.).

7. Укажите информационные источники, которые вы использовали

в процессе работы над проектом.

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

Критерии оценивания письменного представления творческого проекта

Предмет

Макс.

№

Критерии оценки

Градация

оценивания

балл

Название и тема

Тема и название проекта

2 балла - тема и название достаточно

проекта

должны быть достаточно

лаконично и понятно сформулированы

лаконично и понятно

в виде законченных словосочетаний

сформулированы в виде

или предложений. Присутствует

законченных

логическая связь с содержанием

словосочетаний или

проекта, со всем спектром

предложений.

исследования по проблеме.

Присутствует логическая

1 балл − тема и название нечётко

связь с содержанием

сформулированы; недостаточная

проекта, со всем

логическая связь с содержанием

спектром исследования

проекта, со всем спектром

по проблеме

исследования по проблеме.

0 баллов - нет названия и темы

проекта

Назначение

Чёткость осознания

4 балла − чёткость осознания

изделия, в том

потребности человека,

потребности человека, ради которой

числе, для

ради которой затеян

затеян проект. Актуальность и новизна

удовлетворения

проект. Актуальность

идеи; обоснование проблемы; чёткая

какой

идеи; обоснование

формулировка целей и задач проекта.

потребности

проблемы; формулировка

3 балла - недостаточная чёткость

человека оно

целей и задач проекта;

осознания потребности человека, ради

создаётся.

сбор информации по

которой выполняется проект.

Формулировка

проблеме; анализ

Актуальность и новизна идеи;

целей и задач

прототипов; выбор

недостаточное обоснование проблемы;

проекта,

оптимальной идеи.

формулировка целей и задач проекта

обозначение

не очень чёткие, но без внутренних

проблемы.

противоречий.

2 балла − недостаточная чёткость

осознания потребности человека, ради

которой выполняется проект. Идея не

актуальна и не нова; недостаточное

обоснование проблемы; формулировка

целей и задач проекта нечёткие.

1 балл − недостаточная чёткость

осознания потребности человека, ради

которой выполняется проект. Идея не

актуальна и не нова; нет обоснования

проблемы; формулировка целей и

задач проекта нечёткие, не

соответствуют заявленному проекту.

0 баллов - не указаны ни назначение

изделия, ни потребность, которую оно

удовлетворяет. Нет формулировки

целей, задач и проблемы

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

Детали

Умение определить

2 балла − умение определить

(элементы,

составные части изделия;

составные части изделия; грамотное

узлы), входящие

грамотное описание

описание изделия с учётом его

в проектное

изделия. Соотнесение

конструктивных особенностей.

изделие.

оценки автора проекта с

содержанием всего

1 балл − умение определить составные

проекта в целом.

части изделия; описание изделия

с учётом его конструктивных

особенностей с ошибками (не очень

грубыми).

0 баллов - неумение определить

составные части изделия; описание

изделия и его деталей с грубыми

ошибками

Технология

Умение выделить

5 баллов - грамотное описание

изготовления,

основные

технологии изготовления проектного

выбор

технологические

изделия, перечислены основные

оборудования и

операции, без которых

операции в правильной

приспособлений

невозможно изготовление

последовательности. Перечислены

(кратко).

проектного изделия,

оборудование и приспособления

понимание в какой

(кратко), необходимые для реализации

последовательности их

проекта.

нужно выполнять.

4 балла − технология изготовления

Умение выбирать

проектного изделия описана

оригинальные технологии

с незначительными ошибками,

обработки с учётом

перечислены основные операции

функциональности,

с незначительными ошибками

доступности,

в последовательности. Перечислены

экономичности и т. д.

оборудование и приспособления,

необходимые для реализации проекта.

3 балла − технология изготовления

проектного изделия описана

с незначительными ошибками,

перечислены основные операции

с незначительными ошибками в

последовательности. Оборудование и

приспособления, необходимые для

реализации проекта, перечислены не

полностью.

2 балла − технология изготовления

проектного изделия описана

с ошибками, перечислены не все

основные операции. Оборудование и

приспособления, необходимые для

реализации проекта, перечислены не

полностью.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

1 балл − технология изготовления

проектного изделия описана с

грубыми ошибками, перечислены не

все основные операции,

последовательность выполнения

неправильная. Не приведена часть

оборудования и приспособлений,

необходимых для реализации проекта.

0 баллов - технология изготовления

проектного изделия не описана.

Перечня оборудования и

приспособлений нет

Материалы,

Умение подбирать

4 балла − уместный подбор

необходимые

материалы с учётом

материалов и элементов отделки,

для создания

функциональности,

с грамотным обоснованием по

проекта.

доступности,

эстетичности, доступности и

Обоснование.

экономичности и т. д.

экономичности.

3 балла − уместный подбор

материалов и элементов отделки,

с недостаточным обоснованием по

эстетичности, доступности и

экономичности.

2 балла − материалы и элементы

отделки подобраны не в полном

объёме для данного изделия;

обоснование недостаточно.

1 балл − материалы и элементы

отделки подобраны не в полном

объёме для данного изделия,

обоснования нет.

0 баллов − материалы и элементы

отделки не предложены.

Иллюстрации

Умение пользоваться

4 балла − эскиз проектируемого

(рисунок

изобразительными ин-

изделия выполнен аккуратно,

изделия, эскизы

струментами для

грамотно (крупно, понятно, с

чертежей и т. д.)

пояснения своего

соблюдением масштаба, с наличием,

замысла.

сносок), с правильным решением

композиции всех составляющих

элементов.

3 балла − эскиз проектируемого

изделия выполнен не очень аккуратно,

с незначительными ошибками, но

с правильным решением композиции

всех составляющих элементов.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

2 балла - эскиз проектируемого

изделия выполнен неаккуратно,

с ошибками, но с правильным

решением композиции некоторых

составляющих элементов.

1 балл - эскиз проектируемого

изделия выполнен неаккуратно, с

грубыми ошибками.

0 баллов− отсутствие

эскиза/иллюстраций.

Информация об

Умение указать

3 балла - перечислены разнообразные

использовании

информационные

источники: книги, с указанием

информацион-

источники во всём

названия и автора,

ных источников.

диапазоне возможного

интернет-ресурсы, с названием сайтов;

спектра (от общения

общение со взрослыми (должно быть

с учителем или другими

понятно, кто эти люди);

взрослыми людьми до

посещение экскурсий, выставок

книг и интернет-

(указано где, когда и т. д.).

ресурсов).

Приведено не менее 3-х источников.

2 балла − перечислены источники:

книги, с указанием названия,

интернет-ресурсы, с названием сайтов,

общение со взрослыми,

экскурсии (указано где, когда и т. д.).

Приведено не менее 2-х источников

1 балл - источники названы нечетко.

0 баллов - источники не указаны.

Оценка степени

Есть оценка - 1 балл,

1 балл − есть оценка;

завершённости

нет - 0 баллов

0 баллов - нет оценки.

проекта

(в процентах)

Итого:

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

Практическая работа 1

Моделирование платья

Задание

Внимательно прочтите описание предложенной модели, рассмотрите эскиз

основы платья.

Используя лист для вырезания, подготовьте шаблон основы плечевого

изделия.

На бланке работы (бланк № 1) «Нанесение фасонных линий» подготовьте

чертёж основы плечевого изделия (обведите шаблон).

На обведённом чертеже основы плечевого изделия нанесите новые

фасонные линии в соответствии с предложенным эскизом.

Выполните моделирование: из бумаги изготовьте детали выкройки для

раскладки на ткани. Клей не использовать.

На бланке работы (бланк № 2) «Результат моделирования» разложите все

детали с учётом сгиба ткани и направления долевой нити. Обведите детали

выкройки.

Нанесите на детали выкройки надписи, необходимые для раскроя изделия.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

Эскиз модели

Описание внешнего вида модели

Платье полуприлегающего силуэта,

отрезное по переду.

С симметричными рельефами по

переду, выходящими из линии плеча,

доходящими линии бёдер.

В линиях подрезов расположены

карманы.

Линия плеча занижена.

Платье заужено по линии низа.

Вырез по горловине - лодочка.

Застёжка на тесьму-молнию располо-

жена в среднем шве спинки.

Линии горловины и проймы обра-

ботаны обтачками.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2019-2020 уч. г.

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Муниципальный этап. 10-11 классы

Карта пооперационного контроля к практической работе 1

Баллы по

№

Критерии контроля

Баллы

факту

Нанесение линий фасона на основу чертежа (бланк ответов № 1)

Нанесение линии переноса нагрудной вытачки

0,5

Наличие надписи на чертеже «закрыть», «разрезать»

0,5

Нанесение линии горловины по переду и спинке

Нанесение линии деления детали переда на верхнюю и нижнюю части

0,5

Нанесение линий для сужения детали переда в нижней части

0,5

Нанесение линий для сужения детали спинки в нижней части

0,5

Нанесение линии рельефа на детали переда

Нанесение линии подкладки кармана

0,5

Нанесение линии обтачки по горловине на детали переда и спинки

0,5

Нанесение линии обтачки по пройме на детали переда и спинки

0,5

Выполнение полного комплекта деталей с соблюдением масштаба и

пропорций (средняя часть переда, боковая часть переда, нижняя часть переда,

спинка, подкладка кармана, обтачки по горловине и пройме)

Подготовка выкройки к раскрою (бланк ответов № 2)

Нанесение деталей выкройки на бланк ответов с соблюдением направления

нити основы

Наличие надписи названия детали средней части переда

0,5

Наличие надписи названия детали боковой части переда

0,5

Наличие надписи названия нижней части переда

0,5

Наличие надписи названия детали спинки

0,5

Наличие надписи названия деталей обтачек

0,5

Наличие надписи названия детали подкладки кармана

0,25

Указание количества деталей средней части переда

0,5

Указание количества деталей боковой части переда

0,5

Указание количества деталей нижней части переда

0,5

Указание количества деталей спинки

0,5

Указание количества деталей обтачек

0,5

Указание количества деталей подкладки кармана

0,5

Наличие направления нити основы на детали средней части переда

0,5

Наличие направления нити основы на детали боковой части переда

0,5

Наличие направления нити основы на детали нижней части переда

0,5

Наличие направления нити основы на детали спинки

0,5

Наличие направления нити основы на деталях обтачек

0,5

Наличие направления нити основы на детали подкладки кармана

0,25

Припуски на обработку деталей средней части переда

0,25

Припуски на обработку детали боковой детали переда

0,25

Припуски на обработку детали нижней части переда

0,25

Припуски на обработку детали спинки

0,25

Припуски на обработку деталей обтачек

0,25

Припуски на обработку детали подкладки кармана

0,25

Указание линии сгиба на средней части детали переда

0,5

Указание линии сгиба на нижней части детали переда

0,5

Указание линии сгиба на детали обтачки

0,5

Указание расположения застёжки на детали спинки

0,5

Итого:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

10-11 классы

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Практическая работа 2

Выполнение петли с прямыми концами

Задание:

1. Внимательно прочтите задание, рассмотрите предложенный фрагмент.

2. Подготовьте ткань и нитки к работе.

3. Выполните петлю.

4. Проведите самоконтроль готового образца.

Материалы и инструменты: ткань (костюмная, плательная), размер ткани

10 × 10 см, нитки мулине, ручные иглы, напёрсток, ножницы.

№

Графическое

Описание операции

п/п

изображение

Наметить место расположения и размер готовой

петли (3 см)

Аккуратно выполнить разрез по намеченной линии,

используя ножницы или распарыватель

Выполнить

мелкими

косыми

стежками

закрепляющую основу петли

Обметать петлю петельными стежками.

Частота стежков при обмётывании зависит от

толщины ниток и колеблется от 15 до 20 стежков

в 1 см строчки. Размер стежка

(расстояние от

прокола иглы до разреза петли) зависит от осыпа-

емости ткани и колеблется в пределах 0,1-0,3 см.

Стежки располагают на одинаковом расстоянии от

среза и друг от друга и затягивание нитки

производят с одинаковым усилием

В конце петли (справа и слева) ставят закрепку

перпендикулярно линии прореза. Концы ниток

выводят на изнанку детали, закрепляют и обрезают

Всероссийская олимпиада школьников по технологии 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

Карта пооперационного контроля к практической работе 2

Выполнение петли с прямыми концами

Максимальное

Баллы

№

Контролируемые параметры

количество

по

п/п

баллов

факту

Наличие рабочей формы (фартук, головной убор)

Разрез соответствует заданным параметрам (3 см)

Петельные стежки выполнены без наклона,

одинаковой длины

Качественное выполнение закрепок

(стежки

выполнены горизонтально, без наклона)

Симметричность петли (верх, низ, бока)

Внешний вид (не видны косые стежки, нитки в начале

и конце закрепки прочно закреплены)

Соблюдение правил безопасной работы и правильная

организация рабочего места

Итого:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

Направление «Техника, технологии и техническое творчество»

Ответы и критерии оценивания.

1. (1 балл) На

данном изображении представлено приспособление,

применяемое для закрепления заготовок, обрабатываемых на технологической

машине.

Дайте технически правильное название данного приспособления и определите

тип установленного в нём передаточного механизма.

2. (1 балл) Назовите электрифицированный инструмент, позволяющий

осуществлять процесс пиления фанеры толщиной 12 мм. Учтите, что пилка

данного инструмента совершает возвратно-поступательные движения.

3. (1 балл) Какие инструменты позволяют просверлить сквозное отверстие

радиусом 8 мм в дубовой доске?

а) коловорот

б) долото

в) ручная дрель

г) зензубель

-1-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

4. (1 балл) На изображении представлена двусторонняя пила, ориентированная

на осуществление технологических операций продольного и поперечного

пиления древесины разными сторонами полотна. Назовите два главных отличия

одной рабочей стороны полотна от другой, позволяющие говорить о

применении каждой из сторон для отдельной технологической операции.

5. (1 балл) На изображении представлен фрагмент рельефного изображения,

выполненный из тонколистового металла. Назовите технологическую

операцию, позволяющую изготовить данное изделие.

-2-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

6. (1 балл) Представленное на рисунке

техническое устройство состоит из

электродвигателя, нижнего ведущего

шкива, верхнего ведомого шкива (ролика)

и ленты, выполненной из наждачной

бумаги на тканевой основе, а так же

других

элементов,

выполняющих

различные

функции.

Определите

назначение пружины, установленной в

левой части данного устройства.

7. (1 балл) Для выполнения технологической операции строгания древесины

применяют различные виды рубанков. Выберите из представленных ниже

рубанков только тот, режущая часть лезвия которого имеет полукруглую

форму.

а) фуганок

б) шерхебель

в) цинубель

г) полуфуганок

8. (1 балл) По представленному изображению элементов

кинематической схемы определите тип передаточного

механизма, представленного на условном изображении.

Укажите значение условного знака

«Х», показанного на

элементах передачи.

-3-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

9. (1 балл) Технологическая операция сверления отверстий в металле требует

предварительной разметки и углубления центра отверстия

(выполнения

центровой лунки). Назовите инструменты, с помощью которых нужно

осуществить названные подготовительные действия.

а) стамеска

б) чертилка

в) молоток

г) напильник

д) кернер

е) линейка

ж) метчик

10. (1 балл) Вставьте пропущенные в конце предложения технические

термины. Школьные токарные деревообрабатывающие станки позволяют

осуществлять процесс сверления заготовки, при этом сверло с цилиндрическим

хвостовиком следует устанавливать в ___________________________________.

11. (2 балла) Выполните эскиз прямоугольной латунной детали длиной 61 мм,

шириной 30 мм и толщиной 10,5 мм, по центру которой просверлено глухое

отверстие диаметром 8 мм и глубиной 5 мм.

12. (2 балла) Изобразите принципиальную схему электрической цепи, состоя-

щую из литий-ионного гальванического элемента с выходным напряжением

1,5 В, лампы накаливания, выключателя-кнопки и электропроводов.

13. (1 балл) На графике представлены два процесса термообработки одной

марки стали - отпуск и закалка, протекающие при различных максимальных

температурах и в течение разных временных промежутков. Определите, какая

из частей графика (правая или левая) соответствует процессу закалки стали.

-4-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

14. (1 балл) Определите по изображению

назначение и название электроинстру-

мента.

15. (1 балл) При изготовлении каких из названных материалов используется

берёзовый шпон?

а) ЛВЛ-брус

б) ДСП

в) фанера

г) ДВП

16. (1 балл) Какой из передаточных механизмов позволяет передавать

движение с одного вала на другой, если они расположены строго

перпендикулярно по отношению друг к другу?

а) зубчатый цилиндрический прямозубый

б) зубчатый конический

в) зубчатый цилиндрический косозубый

г) шевронный

17. (1 балл) Назовите профессию, позволяю-

щую современному рабочему осуществлять

технологические операции на данном токарно-

карусельном станке, имеющем систему

числового программного управления.

-5-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

18. (1 балл) Для осуществления клеевого соединения древесины применяют

различные виды клеёв. Поверхность древесины предварительно следует

подготовить к процессу склеивания. При этом для более качественного

склеивания

шероховатость простроганных фуганком склеиваемых

поверхностей следует:

а) уменьшить

б) увеличить

в) оставить без изменения

г) уменьшить или увеличить

19. (1 балл) Назовите механическую передачу движения, в которой при работе

ведущее и ведомое зубчатые колёса вращаются в одну сторону, а гибкий

связующий элемент передачи состоит из взаимосвязанных отдельных звеньев.

20. (1 балл) Подумайте, почему не рекомендуется соединять друг с другом

методом скрутки алюминиевые и медные электрические жилы электрических

проводов. Ответ обоснуйте.

21. (1 балл) При выполнении практической части проектной работы

соединение отдельных деталей изделия при помощи пайки:

а) можно выполнять для всех материалов

б) возможно осуществлять, если оно сопровождалось предварительной

подготовкой, проводится с соблюдением требований охраны труда и

обеспечивает необходимую прочность и надёжность соединения

в) нельзя выполнять, так как данный тип соединения является устаревшим

и несовершенным

22. (1 балл) Если при выполнении проекта Вы сначала разработаете

технологическую карту изготовления изделия, затем изготовите изделие, после

чего выполните чертёж изделия, то такой подход к проектной деятельности

следует считать:

а) абсолютно верным с точки зрения процесса проектирования изделия

б) абсолютно неверным с точки зрения процесса проектирования изделия,

так как технологическую карту разрабатывают после изготовления

изделия

в) неверным только в части выполнения чертежа изделия, его следует

разрабатывать перед созданием технологической карты изготовления

изделия

-6-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

23. (1 балл) Определите, какие из компонентов проектной деятельности

следует осуществлять на поисково-исследовательском этапе выполнения

проекта.

а) презентация выполненного проекта

б) определение основной проблемной области проектирования

в) анализ возможных прототипов проекта

г) изготовление электротехнической части изделия

24. (1 балл) Установите соответствие между изобретателями и конструктор-

скими идеями, реализованными ими в течение жизни. Запишите выбранные

цифры под соответствующими буквами в таблицу.

ИЗОБРЕТАТЕЛИ

КОНСТРУКТОРСКИЕ ИДЕИ

А) Андрей Константинович Нартов

1) центробежный водяной насос

Б) Иван Иванович Ползунов

(«Водогон»)

В) Иван Петрович Кулибин

2) двухцилиндровый паровой

Г) Пафнутий Львович Чебышев

двигатель

Д) Александр Александрович

3) стопоходящий механизм

Саблуков

4) токарно-копировальный станок

с механизированным суппортом

5) модернизация веломобиля

(«Самобеглая повозка») с коробкой

скоростей

Ответ.

-7-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

25. (8 баллов) Вам необходимо спроектировать процесс изготовления изделия

«Деревянная фигура (пешка) для игры в шахматы». Требуется обосновать

выбор материалов, формы, технологии изготовления, возможность

художественной отделки, выполнить эскиз с простановкой выбранных Вами

размеров.

Выполнение задания произведите в таблице на бланке работы. Выберите один

из возможных цветовых вариантов оформления фигуры. Количество фигур -

1 шт.

26. (25 баллов) Напишите небольшое эссе

(постарайтесь уместить его на

одной-двух страницах) о том, какой проект Вами начат в 2019-2020 учебном

году.

В своём тексте укажите следующее.

1. Название проекта.

2. Каково назначение изделия, являющегося конечным продуктом Вашего

проекта, в том числе для удовлетворения какой потребности человека оно

создано?

3. Какова основная функция изделия?

4. Как много деталей (элементов, узлов) входит в его конструкцию (оценочно)?

5. Какие материалы использованы для его создания?

6. Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и где Вы

их нашли?

7. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы, чертежи и т. д.).

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

-8-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

№

Ответы

Комментарий

Название приспособления -

Допустим ответ: механизм - винт-

машинные тиски. Механизм -

гайка.

винтовой

1 балл

Электролобзик

1 балл

а; в

Полный ответ оценивается в 1 балл

Форма зуба пилы и угол заточки зуба

Полный ответ оценивается в 1 балл

пилы

Чеканка

1 балл

Пружина необходима для натяжения

Полный ответ оценивается в 1 балл.

ленты, чтобы вращение происходило

Неполный (частичный) - 0 баллов

без проскальзывания на шкивах (на

шкиве и ролике)

1 балл

Зубчатая цилиндрическая передача.

Полный ответ оценивается в 1 балл.

Х - зубчатое колесо, жёстко

Неполный (частичный) - 0 баллов

закреплённое на валу

б;в;д;е

Полный ответ оценивается в 1 балл

Пиноль задней бабки

1 балл

Чертёж латунной детали

Чертёж выполняется в соответствии

выполняется в любом удобном

с требованиями ЕСКД.

масштабе

Нет ошибок - 2 балла.

Одна ошибка - 1 балл.

Несколько ошибок - 0 баллов

Принципиальная электросхема дол-

Принципиальная электросхема вы-

жна состоять из гальванического

полняется с нанесением условных

элемента питания, выключателя-

обозначений: гальванического эле-

кнопки, лампы накаливания и

мента, лампы накаливания, вык-

электропроводов

лючателя-кнопки и электроп-

роводов.

Нет ошибок - 2 балла.

Одна ошибка - 1 балл.

Несколько ошибок - 0 баллов

Закалка стали - левая часть

1 балл

Циркулярная электропила. Пиление

Полный ответ оценивается в 1 балл.

древесины

При неполном ответе ставится

0 баллов. Допустимы варианты:

дисковая электропила и пиление

материалов с низкой твёрдостью

а;в

Полный ответ оценивается в 1 балл

1 балл

-9-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

Токарь-карусельщик ЧПУ

1 балл

Цепная передача

1 балл

Медь и алюминий обладают разным

1 балл

электрическим сопротивлением (что

приводит к перегреву соединения) и

образуют при непосредственном

контакте гальваническую пару, что

приводит в конечном итоге к

увеличению скорости коррозии

соединения и его разрушению

1 балл

б; в

Полный ответ оценивается в 1 балл

42531

Полный ответ оценивается в 1 балл

Учащийся:

Полный ответ оценивается в

- разрабатывает эскиз изделия

8 баллов.

с простановкой основных размеров;

Эскиз: без ошибок - 3 балла;

- разрабатывает технологию

с ошибками - 0-2 балла.

изготовления изделия;

Технология:

- обосновывает выбор материала,

без ошибок - 2 балла;

формы и способа отделки

с ошибками - 0-1 балл.

Обоснование выбора материала -

1 балл.

Обоснование выбора формы -

1 балл.

Обоснование выбора отделки -

1 балл.

Выполнение технологической

карты не является обязательным

Максимальное количество баллов: 34

26. Критерии оценки эссе о проекте

Макси-

№

Вопрос

Критерии оценки

мальный

балл

Название проекта

Название должно иметь логическую

связь с содержанием проекта, быть

достаточно лаконично и понятно

сформулировано в виде

законченного словосочетания или

фразы

-10-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Критерии

Назначение изделия,

Чёткость осознания потребности

в том числе для удов-

человека, ради которой затеян

летворения какой пот-

проект. Продукт, созданный в ходе

ребности человека он

реализации проекта, должен быть

создан?

способен полностью удовлетворить

указанную потребность

Какова основная функ-

Чёткость осознания

ция изделия?

функционального назначения

проектируемого изделия, умение

вычленить и сформулировать его

основную функцию

Как много деталей

Умение определить составные части

(элементов, узлов) вхо-

изделия, те детали, без которых

дит в его конструкцию

создать изделие невозможно.

(оценочно)?

Соотнесение оценки автора проекта

с содержанием всего проекта в целом

(соответствует - 2 балла, отчасти -

1 балл, не соответствует - 0 баллов)

Какие материалы ис-

Умение подбирать конструкционные

пользуются для его

материалы с учётом функциональ-

создания и почему?

ности, доступности, экономичности

и т. д.

Пользовались ли Вы

Умение указать информационные

какими-либо информа-

источники во всём диапазоне

ционными

возможного: от общения с учителем

источниками и где Вы

или другими взрослыми людьми до

их нашли?

книг и интернет-ресурсов

Выполните иллюстра-

Умение пользоваться изобразитель-

ции, которые Вы

ными инструментами для пояснения

считаете

своего замысла

необходимыми (ри-

сунок изделия, эскизы

чертежей и т. д.)

Оцените степень завер-

Есть оценка - 1 балл, нет - 0 баллов

шённости проекта

(в процентах)

Итого

Максимальный балл за работу - 59.

-11-

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Направление «Техника, технологии и техническое творчество»

Ответы и критерии оценивания

1. (1 балл) Установите соответствие между изобретателями и конструктор-

скими идеями, реализованными ими в течение жизни. Запишите выбранные

цифры под соответствующими буквами в таблицу.

ИЗОБРЕТАТЕЛИ

КОНСТРУКТОРСКИЕ ИДЕИ

А) Сергей Павлович Королёв

1) автомобильная техника, вездеходы,

Б) Иван Иванович Ползунов

шнекоход

В) Фёдор Абрамович Блинов

2) двухцилиндровый паровой

Г) Пафнутий Львович Чебышев

двигатель

Д) Виталий Андреевич Грачёв

3) стопоходящий механизм

4) ракетная техника, ракетно-

космические системы и комплексы

5) гусеничный механизм («вагон

с бесконечными рельсами»)

Ответ.

2. (1 балл) Российские инженеры Центрального научно-исследовательского

института точного машиностроения совместно с НПП «ПОЛИПЛАСТИК»

Госкорпорации Ростех разработали технологию получения высокопрочного

полимерного материала Армамид ПА СВ 40-1МУП, физико-механические

показатели которого на

15-20% выше, чем у современных полимерных

материалов. Назовите три известных Вам физико-механических свойства

полимеров, которые сравниваются в данном примере.

3. (1 балл) Назовите основные материалы, применяемые для изготовления

современных ламинированных ДСП.

-1-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

4. (1 балл) Определите общее количество электрических сопротивлений

применённых на данной принципиальной схеме.

5. (1 балл) В настоящий момент очень активно развивается производство

декоративных бумажно-слоистых пластиков высокого давления

- ДБСП,

данный материал состоит из нескольких слоёв специальной бумаги,

пропитанных термореактивными связующими смолами и спрессованных

вместе под воздействием большого давления и высокой температуры. Для

обозначения ДБСП обычно используются такие термины на английском языке,

как High Pressure Decorative Laminate (HPDL) или краткий и более популярный

вариант High Pressure Laminates (HPL). Известно, что средняя плотность ДБСП

(HPL) составляет

1400 кг/м³. Определите массу облицовочной панели

выполненной из данного материала, с толщиной 10 мм, высотой 300 мм и

шириной 300 мм.

6. (1 балл) Для изготовления деталей на токарных металлообрабатывающих

станках очень важным является процесс выбора заготовок. Одним из

показателей технологичности заготовки является коэффициент использования

материала

(КИМ)

- это безразмерная величина. Вставьте пропущенные

термины в определение КИМ. Коэффициент использования материала

определяется

отношением массы

__________________

массе

________________________ при её изготовлении материала.

7. (1 балл) Как верно называется свойство стали терять вязкость, хрупко

разрушаться при понижении температуры? Особенно сильное воздействие на

проявление данного свойства у сталей оказывают примеси фосфора.

-2-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

8. (1 балл) Назовите ручные резьбонарезные инструменты и приспособления,

применяемые для нарезания внутренней резьбы в латунной гайке.

9. (1 балл) Сплав Ст3 содержит вредные примеси фосфора и серы. В составе

данного сплава допускается не более 0,05 % серы и 0,04 % фосфора. Дайте

общее верное название данного сплава и укажите свойство сплава, которое

значительно ухудшается при превышении допусков по сере.

10. (1 балл) Точение деревянных цилиндрических заготовок на школьных

токарных деревообрабатывающих станках требует предварительной разработки

технологии изготовления изделия и подготовки инструмента. Какой из

известных вам инструментов вы примените для чернового точения заготовки из

бука? Дайте верное название данному инструменту.

11. (1 балл) На представленном ниже изображении XIX века в достаточно

ироничной форме показано, как изобретение нового механизма для токарного

станка не только смогло во многом повысить производительность труда и

точность изготовления изделия, но и значительно облегчило физические

усилия, прикладываемые токарем при точении деталей. Назовите данный

механизм.

12. (1 балл) Какие технологические ручные инструменты позволяют

производить процесс пиления древесины без образования отходов обработки -

опилок?

а) столярные ножовки

б) лучковые пилы

в) двуручные пилы

г) таких ручных инструментов не существует

-3-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

13. (1 балл) На

изображении

представлен

фрагмент лезвия рубанка с зубчатой кромкой

режущей части. Определите одно из возможных

назначений рубанка с таким лезвием. Дайте

точное название рубанку, в который устанавли-

вается лезвие данной формы.

14. (1 балл) На представленном изображении показаны конструктивные

особенности одного из видов подшипников, применяемых в машиностроении.

Определите вид данного подшипника.

15. (1 балл) Определите основное отличие резьб, обозначенных следующим

образом: М8×1.5-LH и М8×1.5.

16. (1 балл) Назовите тип токарного резца, показанного на изображении и

предназначенного для выполнения технологических операций на токарно-

винторезных станках.

-4-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

17. (2 балла) Изобразите принципиальную электрическую схему подключения

трёх синих светодиодов с рабочим напряжением 1,5 В. Источником энергии

является аккумулятор с выходным напряжением 4,5 В. Продумайте схему

таким образом, чтобы каждый из светодиодов можно было включить

отдельным выключателем.

18. (2 балла) По словесному описанию выполните эскиз детали, изобразите все

необходимые для изготовления детали размеры. Деталь

- бронзовая

цилиндрическая опора диаметром 30 мм и длиной 70 мм. От одного торца

детали к другому просверлено сквозное отверстие диаметром 13 мм, центр

которого совпадает с осевой линией опоры.

19. (1 балл) Произведите расчёт представленной на

фрагменте кинематической схемы передачи движения.

В соответствии с указанными данными, найдите

недостающее в таблице значение. Дайте название элементу

передачи, недостающее значение которого вы определили.

d_{1 мм}

d_{2 мм}

n_{1 об/мир}

n_{2 об/мин}

180

6200

3100

20. (1 балл) По представленному изображению определите тип станка,

используемый для изготовления данного изделия из тонколистовой фанеры.

Для ответа на вопрос особенное внимание обратите на одинаковый цвет частей

изделия, подвергшихся станочной обработке.

-5-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

21. (1 балл) Известно, что древесина является анизотропным материалом.

Какой материал можно изготовить из древесины и клеевых компаундов, чтобы

добиться значительного снижения анизотропности?

22. (1 балл) Назовите профессию современного квалифицированного рабочего,

который осуществляет контроль, обслуживает и производит текущий ремонт

контрольно-измерительных приборов и автоматики на предприятии.

23. (1 балл) Во время выполнения поисково-исследовательского этапа проекта,

учащийся 9 класса Константин рассмотрел три возможных варианта реализации

проекта

«Модель электровездехода

“Вихрь”». В частности, варианты

отличались предлагаемыми к установке на вездеход движителями. Предложите

свои три варианта возможных для электровездехода движителей.

24. (1 балл) Конструкторско-технологический этап выполнения проекта не

предусматривает

а) разработки технологии изготовления проектного изделия

б) разработки чертежей отдельных деталей проектного изделия

в) изготовления отдельных деталей проектного изделия

г) разработки презентации выполненного проектного изделия

25. (1 балл) Свой проект

«Подставка для ноутбука» Пётр принципиально

решил выполнять из древесины, чтобы подставка отличалась от подобных

изделий качеством и цветом натурального дерева. Когда изделие прошло

стадию сборочных операций и было готово к отделке, стало понятно, что

натуральный светло-жёлтый цвет применённой для изготовления проекта

сосновой обрезной доски не гармонирует с тёмно-коричневым цветом

столешницы, на которую будет устанавливаться изделие. Возникла

практическая проблема: как без применения других пород древесины и

облицовочных материалов изменить цвет дерева, сохранив при этом видимой

его натуральную текстуру на долгое время. Посоветуйте автору, какие

материалы, инструменты и выполнение каких технологических операций

позволят решить возникшую при выполнении практической части проекта

проблему.

-6-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

26. (7 баллов) Вам

необходимо спроектировать

процесс изготовления изделия «Шахматная фигура -

слон». Требуется обосновать выбор материалов,

формы, технологии изготовления, возможность

художественной отделки, выполнить эскиз с

простановкой выбранных Вами размеров.

Задание выполните в таблице на бланке работы.

27. (25 баллов) Напишите небольшое эссе

(постарайтесь уместить его на

одной-двух страницах) о том, какой проект Вами начат в 2019-2020 учебном

году.

В своём тексте укажите следующее.

1. Название проекта.

2. Каково назначение изделия, являющегося конечным продуктом Вашего

проекта, в том числе для удовлетворения какой потребности человека оно

создано?

3. Какова основная функция изделия?

4. Как много деталей (элементов, узлов) входит в его конструкцию (оценочно)?

5. Какие материалы использованы для его создания?

6. Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и где Вы

их нашли?

7. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы, чертежи и т. д.).

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

-7-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

№

Ответы

Комментарий

42531

Полный ответ оценивается

в 1 балл

Физико-механические свойства

Полный ответ оценивается

полимеров:

в 1 балл. Должны быть указаны

плотность;

любые три свойства из

прочность при растяжении;

перечисленных. Возможно

относительное удлинение при

указание физико-механического

разрыве;

свойства прочность без

изгибающее напряжение при

конкретизации - прочность при

максимальной нагрузке;

растяжении

модуль упругости при изгибе;

ударная вязкость

Наружная меламиновая плёнка

Полный ответ оценивается

(обычно имитирующая цвет и

в 1 балл

текстуру древесины), специально

подготовленная древесная щепа,

клеевой состав

Три сопротивления

1 балл

1,26 кг

1 балл

Определяется отношением массы

1 балл

детали (m дет) к массе

КИМ = mдет / mр

израсходованного при её

изготовлении материала (m р)

Хладноломкость

1 балл

Метчик - инструмент, вороток -

1 балл.

приспособление, тиски -

Для верного ответа достаточно

приспособление

указать - метчик и вороток (или

иное приспособление для работы

с метчиком)

Сталь. Красноломкость

Полный ответ оценивается

в 1 балл.

Допустим вариант ответа

с пояснением свойств данной

стали.

Рейер

1 балл

Допустим вариант: полукруглая

токарная стамеска

Механический суппорт

1 балл.

с резцедержателем

Допустим вариант - суппорт

-8-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

1 балл

Цинубель. Назначение - увеличение

Полный ответ оценивается

шероховатости поверхности перед

в 1 балл.

склеиванием изделий

Учитывается только полный

ответ. Допустим вариант:

назначение - строгание

свилеватых поверхностей

Подшипник скольжения

1 балл

Основное отличие - одна из резьб

1 балл

(LH) является левой, другая - правой

Отрезной резец

Полный ответ оценивается

в 1 балл

Выполняется принципиальная элек-

Электрохема, выполненная без

тросхема с подключением указанных

ошибок, оценивается в 2 балла.

в задании источников и потребителей

Электросхема, выполненная

эл. энергии. Потребители должны

с одной ошибкой, оценивается

быть подключены параллельно

в 1 балл.

Электросхема, выполненная

с несколькими ошибками, оце-

нивается в 0 баллов

Эскиз детали выполняется

Эскиз выполняется в соответ-

с указанием всех необходимых

ствии с требованиями ЕСКД.

размеров

Эскиз, выполненный без ошибок,

оценивается в 2 балла.

Эскиз, выполненный с одной

ошибкой, оценивается в 1 балл.

Эскиз, выполненный с нес-

колькими ошибками, оценивается

в 0 баллов

360. Шкив ременной передачи

Полный ответ оценивается

в 1 балл

Станок для лазерной резки

1 балл

Фанера

1 балл.

Допустимы другие варианты

ответа

Слесарь КИПиА

1 балл.

Допустим вариант ответа с

указанием профессии и

расшифровкой данной

аббревиатуры

-9-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

Гусеницы из полимерного материала;

1 балл.

полые шнеки из высокопрочной

Допустимы другие варианты

пластмассы; колёса с

ответа, соответствующие

пневматическими шинами низкого

движителям транспортного

давления

средства данного типа

1 балл

Решение. Необходимые материалы:

Полный ответ оценивается

морилка для древесины светло-

в 1 балл.

коричневого цвета, прозрачный лак.

Возможны другие варианты

Инструменты: кисти для нанесения

ответа, позволяющие добиться

морилки и лака.

указанного цветового оттенка и

Технологические операции: покрытие

эффекта

изделия морилкой и лакирование

изделия

Учащийся

Полный ответ оценивается

- разрабатывает эскиз изделия с

в 7 баллов.

простановкой основных размеров;

Эскиз:

- разрабатывает технологию изготов-

без ошибок - 2 балла;

ления изделия;

с ошибками - 0-1 балл.

- обосновывает выбор материала,

Технология:

формы и способа отделки

без ошибок - 2 балла;

с ошибками - 0-1 балл.

Обоснование выбора материала -

1 балл.

Обоснование выбора формы

(с учётом обеспечения вентиля-

ционных свойств подставки) -

1 балл.

Обоснование выбора отделки -

1 балл.

Выполнение технологической

карты не является обязательным

Максимальное количество баллов: 34

-10-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

27. Критерии оценки эссе о проекте

Макси-

№

Вопрос

Критерии оценки

мальный

балл

Название проекта

Название должно иметь логическую

связь с содержанием проекта, быть

достаточно лаконично и понятно

сформулировано в виде

законченного словосочетания или

фразы

Назначение изделия,

Чёткость осознания потребности

в том числе для удов-

человека, ради которой затеян

летворения какой

проект. Продукт, созданный в ходе

потребности человека

реализации проекта, должен быть

оно создано

способен полностью удовлетворить

указанную потребность

Какова основная функ-

Чёткость осознания

ция изделия?

функционального назначения

проектируемого изделия, умение

вычленить и сформулировать его

основную функцию

Как много деталей

Умение определить составные

(элементов, узлов) вхо-

части изделия, те детали, без

дит в его конструкцию

которых создать изделие

(оценочно)?

невозможно. Соотнесение оценки

автора проекта с содержанием всего

проекта в целом (соответствует -

2 балла, отчасти - 1 балл, не соот-

ветствует - 0 баллов)

Какие материалы ис-

Умение подбирать

пользуются для его

конструкционные материалы с

создания и почему?

учётом функциональности,

доступности, экономичности и т. д.

Пользовались ли Вы

Умение указать информационные

какими-либо информа-

источники во всём диапазоне

ционными

возможного: от общения с учителем

источниками и где Вы

или другими взрослыми людьми до

их нашли?

книг и интернет-ресурсов

-11-

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАССЫ

Направление «Техника, технологии и техническое творчество»

Ответы и критерии оценивания

1. (1 балл) По представленному изображе-

нию транспортного средства (без корпуса)

определите тип применённого движителя.

2. (1 балл) Показанный на изображении инструмент предназначен для

обработки части просверленного отверстия и создания конусообразной лунки

для потайных головок крепёжных элементов (заклёпок, болтов, винтов), а

также может применяться для выполнения внутренних фасок в отверстии.

Дайте верное название данному инструменту и технологической операции,

выполняемой данным инструментом.

3. (1 балл) Можно ли осуществить такую технологическую операцию как

развёртывание отверстий? Если можно, то с помощью каких инструментов?

4. (1 балл) Основываясь на представленных данных, определите глубину

резания, которую необходимо установить для проходного резца токарно-

винторезного станка, чтобы осуществить процесс обработки за три равных

прохода.

Представленные данные: осуществляется точение вала исходного D = 89 мм до

d = 77 мм. Материал заготовки алюминий. Длина обрабатываемой поверхности

250 мм; длина вала l₁ = 350 мм. Обработка производится проходным отогнутым

правым резцом.

-1-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы. Критерии

5. (1 балл) На рисунке представлен процесс получения поверхностных

защитных и упрочняющих покрытий металла с использованием присадочного

материала в виде порошка, подаваемого газовым потоком непосредственно в

зону действия луча лазера. Например, для защиты сталей от воздействия

высоких температур применяется наплавка на защищаемую поверхность

термически стойкого покрытия. В таком случае основными материалами,

применяемыми для изготовления порошков, будут тугоплавкие металлы с

температурами плавления большими, чем у защищаемого материала (в данном

случае

- чем у стали). Определите, порошок на основе какого из

нижеприведённых металлов позволит добиться лучшей термостойкости

покрытия.

а) цирконий

б) вольфрам

в) никель

г) молибден

6. (1 балл) На

графике

представлены

процессы

термообработки

быстрорежущей стали. Как называется процесс, расположенный на графике

между процессами закалки и отпуска? Для чего он применяется?

-2-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы. Критерии

7. (1 балл) На изображении представлен проходной отогнутый резец

с твёрдосплавной вставкой в режущей части. На резце среди прочих нанесена

маркировка Т5К10. Что означает данная маркировка?

8. (1 балл) Какой электрифицированный инструмент, применяемый для

обработки тонколистового металла, представлен на изображении?

9. (1 балл) Определите названия пропущенных в таблице (обозначенных «???»)

физико-механических, теплофизических и электрофизических свойств

полимеров, размерность и типичные значения которых указаны в таблице.

Свойства

Стандарт

Единица

Типичные

испытаний

измерения

значения

ФИЗИКО-МЕХАНИЧЕСКИЕ

А) ???

ГОСТ 15139

кг/м³

1180

Прочность при растяжении

ГОСТ 11262

МПа

В) ???

ГОСТ 11262

Изгибающее напряжение при

ГОСТ 4648

МПа

105

максимальной нагрузке

Модуль упругости при изгибе

ГОСТ 9550

МПа

3000

Ударная вязкость по Шарпи без

ГОСТ 4647

кДж/м²

н/р

надреза при +23 °C

Ударная вязкость по Шарпи без

ГОСТ 4647

кДж/м²

надреза при -40 °C

-3-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы. Критерии

ТЕПЛОФИЗИЧЕСКИЕ

С) ???

ГОСТ 21553

°C

216

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ

Показатель текучести расплава

ГОСТ 11645

г/10 мин

15-20

(250 °C; 2,16 кг)

Усадка при литье

ГОСТ 18616

0,9-1,2

Температура расплава

°C

240

Температура формы

°C

ЭЛЕКТРОФИЗИЧЕСКИЕ

Электрическая прочность

ГОСТ 6433.3

кВ/мм

D) ???

ГОСТ 6433.2

Ом*м

1Е13

СТОЙКОСТЬ К ГОРЕНИЮ

Категория стойкости к горению (на

ГОСТ 28157

ПВ-2

образцах толщиной 2 мм)

Максимальная температура стойкости

ГОСТ 27483

°C

400

к воспламенению при воздействии

нагретой проволоки

Контрольный индекс

ГОСТ 27570.0

960

трекингостойкости

10. (1 балл) На изображении представлена электрическая розетка с USB-

разъёмом для зарядки смартфонов. Какие устройства, вмонтированные в корпус

данной розетки, позволяют при показанной схеме подключения к сети

переменного тока напряжением

230 В получать на выходе USB-разъёма

требуемые для зарядки смартфонов характеристики электрического тока?

11. (2 балла) Выполните чертёж стальной пластины. Габаритные размеры

пластины: 85 × 70 × 1,5 мм. В центре пластины выполнено сквозное отверстие

диаметром 5 мм.

-4-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы. Критерии

12. (2 балла) Изобразите принципиальную схему электрической цепи,

состоящей из пяти электродвигателей (рассчитанных на работу в диапазоне

напряжений от 4,5 до 8 В) и одного светодиода с рабочим напряжением 1,5 В,

каждый из потребителей может быть включён отдельным выключателем.

Схема получает электропитание от аккумуляторной батареи с выходным

напряжением 4,5 В.

13. (1 балл) Нобелевская премия 2019 года была присуждена совместно Джону

Б. Гудену, М. Стэнли Уиттингему и Акире Йошино «за разработку литий-

ионных аккумуляторов». В пресс-релизе говорится:

«Эта легкая, перезаря-

жаемая и мощная батарея теперь используется во всём, от мобильных

телефонов до ноутбуков и электромобилей. Он также может накапливать

значительное количество энергии от солнечной и ветровой энергии…

В результате получился лёгкий, износостойкий аккумулятор, который можно

заряжать сотни раз, прежде чем его характеристики ухудшатся. Преимущество

литий-ионных батарей состоит в том, что они основаны не на химических

реакциях, которые разрушают электроды, а на ионах лития, многократно

протекающих между анодом и катодом.

Литий-ионные аккумуляторы произвели революцию в нашей жизни с тех пор,

как они впервые появились на рынке в 19?? году. Они заложили основу

беспроводного общества…»

В пресс-релизе точно указан год появления на рынке данного

модернизированного изобретения. Постарайтесь на основе вышеизложенного и

вашего технико-технологического понимания картины мира определить с

точностью ± 3 года данную дату.

14. (1 балл) Для процесса токарной деревообработки возможно применение как

наружного, так и внутреннего цилиндрического точения. Какие

приспособления можно установить на шпиндель станка для закрепления

заготовки при выполнении внутреннего точения? Приведите два примера.

15. (1 балл) Для осуществления процесса пайки металлов применяют

различные марки припоев. Из сплава каких легкоплавких металлов состоит

припой ПОС-60?

16. (1 балл) Дайте верное название изображённой на

фрагменте кинематической схемы передаче движения. На

основе представленных в таблице значений определите

количество зубьев первого зубчатого колеса.

Z₁

Z₂

n_{1 (об/мин)}

n_{2 (об/мин)}

700

1400

-5-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы. Критерии

17. (1 балл) Определите, как называется

данное приспособление и каково его

назначение.

18. (1 балл) На чертеже было применено следующее обозначение резьбы:

МК 60 × 1.5. Определите вид данной резьбы и её основные размерные

характеристики.

19. (1 балл) Обычно для ручного способа нарезания наружной резьбы приме-

няют плашки показанной на рисунке формы, внешняя часть которых

устанавливается в специальное приспособление - вороток. Без наличия воротка

применить такую плашку очень сложно, так как требуется прикладывать

значительные усилия. Предложите способ модернизации плашки, позволяющий

использовать её без воротка в ремонтных целях, но с применением стандартных

инструментов и при этом значительно не изменяющий её внешних габаритных

размеров.

20. (1 балл) Как вы считаете, для изготовления каких электрических устройств

прежде всего применяют стали и сплавы с высоким электрическим

сопротивлением? Назовите данный тип устройств и приведите пример одного

из сплавов с такими свойствами.

-6-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы. Критерии

21. (1 балл) Филиал одной из крупнейших Российских компаний разместил

информацию о конкурсе на открывшуюся вакансию. В требованиях к

кандидату было указано только следующее:

- высшее техническое образование;

- знание КОМПАС 3D и SolidWorks;

- умение использовать базовые знания для проектирования новых

конструкций;

- объёмное и творческое мышление и нестандартный подход;

- навыки сквозного создания проектов от компьютерной модели до

самостоятельной сборки изделия.

Какой профессии, по вашему мнению, должна соответствовать данная

вакансия?

22. (1 балл) На поисково-исследовательском этапе выполнения проекта

целесообразнее всего:

а) рассмотреть возможные варианты изготовления проектного изделия

б) изготовить отдельные детали проектного изделия

в) собрать электросхему проектного изделия

г) изготовить на 3D-принтере модель будущего проектного изделия

23. (1 балл) На конструкторско-технологическом этапе выполнения проекта

следует выполнять:

а) сборку отдельных деталей проектного изделия

б) подключение имеющихся в проекте потребителей электрической

энергии

в) экономические расчёты себестоимости проекта

г) исследование потребительского спроса на подобные изделия

24. (1 балл) Как вы считаете, на каком из этапов выполнения проекта можно

разработать презентацию изготовленного проектного изделия?

25. (1 балл) Оцените верность следующего высказывания учащегося.

«Для

оптимизации соединений стальных деталей в проектном изделии,

подвергающихся знакопеременным ударным нагрузкам, всегда следует вместо

стандартных крепёжных деталей применять клеевое соединение. Это позволит

значительно увеличить долговечность всего проектного изделия».

-7-

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Направление «Техника, технологии и

техническое творчество» 2019-2020 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы. Критерии

26. (8 баллов) Вам необходимо спроектировать процесс

изготовления изделия на токарном станке. Название изделия:

«Шахматная фигура - “Ферзь”». Требуется обосновать выбор

материалов, формы, технологии изготовления, возможность

художественной отделки, выполнить эскиз с простановкой

выбранных вами размеров.

Задание выполните в таблице на бланке работы.

27. (25 баллов) Напишите небольшое эссе

(постарайтесь уместить его на

одной-двух страницах) о том, какой проект Вами начат в 2019-2020 учебном

году.

В своём тексте укажите следующее.

1. Название проекта.

2. Каково назначение изделия, являющегося конечным продуктом Вашего

проекта, в том числе для удовлетворения какой потребности человека оно

создано?

3. Какова основная функция изделия?

4. Как много деталей (элементов, узлов) входит в его конструкцию (оценочно)?

5. Какие материалы использованы для его создания?

6. Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и где Вы

их нашли?

7. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы, чертежи и т. д.).

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

-8-

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2019-2020 год) - часть 3