содержание .. 6 7 8
Физическая культура (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2016 год) - часть 8
КРИТЕРИИ И МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ
ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ
РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРАª
В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2016
КРИТЕРИИ И МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ
ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ
Теоретико-методическое задание
1. Задания в закрытой форме №№ 1-10, с выбором одного или
нескольких правильных ответов. Правильное решение задания в закрытой
форме с выбором одного или нескольких правильных ответов оценивается в
1 балл.
Максимально возможное количество баллов за задание №№ 1-10 -
10 баллов.
2. Задания в открытой форме №№ 11-15. Правильное решение задания
в открытой форме, в которых правильный ответ надо дописать, оценивается в
2 балла, неправильное - 0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задания №№ 11-15
- 10 баллов.
3. Задание на соответствие
№ 16. Жюри оценивает каждую,
представленную позицию. Каждая правильно указанная позиция оценивается в 1
балл, неправильное указание -0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задание № 16 - 8
баллов.
4. Задание
№ 17, предполагающее перечисление. Жюри оценивает
каждую, представленную позицию. Каждая правильно указанная позиция
оценивается в 0,5 балла, неправильное указание - 0 баллов. Максимально
возможное количество баллов за задание № 17 - 3 балла.
5. Задание-кроссворд
№ 18. Каждая правильно указанная позиция
оценивается в 1,0 балл. Максимально возможное количество баллов за
задание № 18 - 10 баллов.
6. Задание-задача № 19-20. Оценивается логическая последовательность
решения задачи и оценка полученного результата. Если участник при расчетах
допустил арифметическую ошибку, то дальнейшие действия участника не
оцениваются, и он получает
0 баллов. Записи, выполненные в бланке
заданий, не оцениваются.
Максимально возможное количество баллов за задания № 19-20 - 9
баллов.
Максимально возможный балл, который может получить участник
олимпиады в теоретико-методическом конкурсе, составит:
¾ 10 баллов (задания в закрытой форме);
¾ 10 баллов (задания в открытой форме);
¾ 8 баллов (задание на соответствие);
¾ 3 балла (задание на перечисления);
¾ 10 баллов (задание-кроссворд);
¾ 9 баллов (задания-задачи)
Итого: (10+10+8+3+10+9) = 50 максимальный результат в данном
испытании.
Для определения «зачетныхª баллов каждого участника в теоретико-
методическом испытании необходимо использовать следующую формулу (1):
K*N
i
X
(1
)
i
M
, где
Хi - «зачетныйª балл i -го участника;
К - максимально возможный «зачетныйª балл в конкретном задании
(по регламенту);
Ni - результат i участника в конкретном задании;
М - максимально возможный или лучший результат в конкретном
задании.
Например:
Максимальное количество баллов в теоретико-методологическом
испытании - 20;
Результат участника (Иванова И.И.) - 38 правильных ответов;
Максимальный результат в данном конкурсном испытании - 50.
Расчёт:
Хi = 20 х 38/50=15,2
Обращаем Ваше внимание, что максимальное количество «зачетных
балловª за теоретико-методический конкурс
(20) может получить
участник, набравший максимальный результат в данном конкурсе - 50.
Участник, показавший лучший результат, но НЕ набравший в
теоретико-методическом конкурсе максимальное количество баллов НЕ
МОЖЕТ получить максимальный зачетный балл - 20.
ГИМНАСТИКА
Испытания девушек и юношей проводятся в виде выполнения
акробатического упражнения, которое имеет обязательный характер.
В случае изменения установленной последовательности элементов
упражнение не оценивается и участник получает 0,0 баллов.
Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, оценка
снижается на его стоимость, указанную в программе.
Упражнение должно иметь четко выраженное начало и окончание,
выполняться со сменой направления, динамично, слитно, без неоправданных
пауз. Фиксация статических элементов, указанных как
«держатьª
-
2
секунды.
Продолжительность выполнения упражнения юношами не должна
превышать 1 минуты 10 секунд, девушками - 1 минуты.
Максимально возможная оценка, как у юношей, так и у девушек
составляет 20,0 баллов.
1. Оценка трудности упражнения бригадой «Аª
1.1. Общая суммарная стоимость выполненных участником
акробатических элементов составляет оценку за трудность, которая не может
превышать 10,0 баллов.
1.2. В случае изменения установленной последовательности
выполнения элементов, упражнение не оценивается, и участник получает 0,0
баллов.
1.3. Если участник допустил ошибку, приведшую к невыполнению
элемента, оценка снижается на указанную в программе стоимость
акробатического элемента.
1.4. Акробатические элементы засчитываются участнику, если они
выполнены без ошибок, приводящих к сильному, до неузнаваемости их
искажению.
2. Оценка исполнения упражнения бригадой «Вª
2.1. Все исполняемые участниками элементы должны выполняться
технически правильно, в соответствии с требованиями гимнастического
стиля.
2.2. Судьи оценивают качество выполнения упражнения в сравнении с
идеально возможным вариантом, учитывая требования к стилю и технике
исполнения отдельных элементов.
2.3. При выставлении оценки за исполнение каждый из судей вычитает
из 10,0 баллов сбавки за допущенные участником ошибки при выполнении
элементов и соединений.
2.4. Ошибки исполнения могут быть: мелкими - 0,1 балла, средними -
0,3 балла, грубыми - 0,5 балла. Ошибка невыполнения элемента - 0,5 балла.
2.5. К основным ошибкам, которые наказываются сбавкой равной
стоимости акробатического элемента, относятся: нарушение техники
исполнения элемента или соединения, приводящее к его искажению до
неузнаваемости; фиксация статического элемента менее
2 секунд; при
выполнении прыжков - приземление не на стопы.
3. Окончательная оценка
3.1. Окончательная оценка участника выводится как сумма двух
оценок: оценки за трудность упражнения, выставленной бригадой «Аª, и
оценки за исполнения, выставленной бригадой «Вª. Из полученной суммы
вычитаются сбавки за допущенные участником нарушения общего порядка
выполнения упражнения.
3.2. Окончательная оценка максимально может быть равна
20,00
баллам.
4. Сбавки за нарушения техники исполнения отдельных элементов
Основные ошибки исполнения
С б а в к и
1.
Сильное, до неузнаваемости, искажение
- стоимость
обязательного элемента
элемента или
соединения
2.
Недостаточная высота полётной фазы прыжков,
- до 0,5 балла
искажение рабочей осанки
3.
Отсутствие слитности, неоправданные задержки
- до 0,3 балла
и паузы между элементами
4.
Выход за пределы акробатической дорожки
- 1,0 балл
5.
Недостаточная фиксация статических элементов:
- стоимость
«держатьª - менее 2 секунд;
элемента или
«обозначитьª - менее 1 секунды
соединения
6.
Ошибки приземления при завершении элемента
или упражнения в целом:
- переступание и незначительное смещение
- 0,1 балла
шагом
- широкий шаг или прыжок
- 0,3 балла
- касание пола одной рукой
- 0,5 балла
- опора о пол двумя руками, падение
- 1,0 балл
7.
Отсутствие чёткого выраженного начала или
- 0,5 балла
окончания упражнения
5. Специальные сбавки арбитра за нарушение требований к общему
порядку выполнения упражнений
В случае нарушения участником общего порядка выполнения упражнения,
Председатель судейского жюри имеет право сделать специальные сбавки,
которые вычитаются из окончательной оценки.
1.
Повторное выполнение упражнения после
- 0,5 балла
неудачного начала
2.
Неоправданная пауза более
7 секунд при
- Упражнение
выполнении упражнения
прекращается и
оценивается его
выполненная
часть.
3.
Оказание помощи, поддержка при выполнении
- 1,0 балл
элементов
4.
Задержка начала упражнения более 20 сек
- 0,5 балла
5.
Задержка начала упражнения более 30 сек
- Упражнение
не оценивается
6.
Продолжительность выполнения акробатического
- упражнение
упражнения более установленного времени
прекращается и
оценивается
только его
выполненная часть
7.
Нарушение требований к спортивной форме
- 0,5 балла
8.
Нарушение участником правил поведения во
- После первого
время проведения испытаний
предупреждения -
сбавка 0,5 балла с
окончательной
оценки
Для определения «зачетныхª баллов каждого участника в испытании
по
гимнастике, необходимо использовать формулу
(1), аналогичную
подсчету теоретико-методического испытания:
K*N
i
X
(1
)
i
M
, где
Хi - «зачетныйª балл i -го участника;
К - максимально возможный «зачетныйª балл в конкретном задании
(по регламенту);
Ni - результат i участника в конкретном задании;
М - максимально возможный или лучший результат в конкретном
задании.
Например:
Максимальное количество баллов в испытании «Гимнастикаª - 40;
Результат участника (Иванова И.И.) - 12,08 правильных ответов;
Максимальный результат в данном конкурсном испытании - 20.
Расчёт:
Хi = 40 х 12,08/20 = 24,16
Таким образом, максимальное количество баллов может получить
участник, который в испытаниях по гимнастике выполнил упражнение
на 20 баллов (10 б. за трудность + 10 б. за технику выполнения).
Участник, показавший лучший результат, но НЕ набравший в
испытаниях по гимнастике максимальное количество баллов - в данном
примере 20, НЕ МОЖЕТ получить максимальный зачетный балл - 40.
БАСКЕТБОЛ
Общая оценка испытания складывается из времени выполнения
упражнения плюс штрафное время.
Штрафное время:
- непопадание мяча в кольцо - плюс 3 с;
- выполнение броска в кольцо мячами №2, №6 неуказанным способом
(двушажная техника) - плюс 5 с;
- бросок в кольцо мячами №2, №6 не той рукой - плюс 3 с;
- за невыполнение штрафного броска дополнительным мячом №4
(в случае
непопадания в кольцо мячом №3) - плюс 5 с;
- обводка стойки не с той стороны - плюс 3 с;
- выполнение ведения не той рукой (оговаривается правилами выполнения
испытания) - плюс 3 с;
- сбивание стойки - плюс 5 с;
- пропуск обводки одной из стоек - плюс 5 с;
- нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное
ведение,) - плюс 1 с за каждое нарушение;
- заступ за линию старта, линию штрафного броска, линию броска со средней
дистанции - плюс 3 с;
- невыполнение одного из ниже перечисленных блоков - плюс 15 с.
- обводка стоек №1-4;
- обводка стоек №5-9;
- обводка стоек №10-13;
- броски по кольцу со штрафной линии.
- бросок по кольцу со средней дистанции с правой стороны площадки;
- бросок по кольцу со средней дистанции с левой стороны площадки.
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА
Девушки и юноши 9-11 классов
Конкурсное испытание заключается в преодолении дистанции 2000м.
Фиксируется время преодоления дистанции.
ЛЫЖНЫЙ СПОРТ
Девушки и юноши 9-11 классов
Конкурсное испытание заключается в преодолении дистанции 3 км
девушки и 5 км юноши свободным стилем
Фиксируется время преодоления дистанции.
Зачетные баллы по легкой атлетике, лыжным гонкам, спортивным
играм, прикладной физической культуре рассчитываются по формуле (2) :
K
*M
X
(
2
)
i
N
i
, где
Хi - «зачетныйª балл i -го участника;
К - максимально возможный «зачетныйª балл в конкретном задании (по
регламенту);
Ni - результат i участника в конкретном задании;
М - максимально возможный или лучший результат в конкретном задании.
Например:
При Ni=53,7 сек (личный результат участника),
М=44,1 сек (наилучший результат из показанных в испытании)
К = 40 (установлен предметной комиссией),
получаем: 40*44,1/53,7=32,84 балла.
ТЕКСТЫ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ
ДЛЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2017
1
I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Инструкция по выполнению задания
Вам предлагаются задания, основанные на содержании образовательных
программ основного общего и среднего общего образования углубленного
уровня по предмету «Физическая культураª.
Задания объединены в 6 групп:
1. Задания в закрытой форме №№ 1-7, то есть с предложенными
вариантами ответов. Задания представлены в форме незавершенных
утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо
ложными. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное
завершение из предложенных вариантов. Правильным является то, которое
наиболее полно соответствует смыслу утверждения.
Ряд заданий оценивается, если отмечены все зачетные варианты. Это условие
указано в задании («Отметьте все позицииª).
Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего
квадрата в бланке ответов: «аª, «бª, «вª или «гª, например:
Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов.
Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор.
Пропускайте незнакомые задания. Это позволит сэкономить время для
выполнения других заданий. Впоследствии Вы сможете вернуться к
пропущенному заданию.
2. Задания в открытой форме №№ 8-10, то есть без предложенных
вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно
подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное
утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу
бланка ответов. Записи должны быть разборчивыми.
3. Задание-кроссворд № 11. Ответы вписывайте в бланк ответов.
4. Задание
№ 12-13, предполагающее перечисление известных Вам
названий, формул. Записи выполняются в бланке ответов.
5. Задание на соответствие № 14. При выполнении задания необходимо
установить соответствие между фамилиями и именами спортсменов
олимпийцев и видами спорта, в которых они прославились. Записи
выполняются в бланке ответов.
2
6. Задание
№ 15. Составление акробатической комбинации.
Составленную Вами комбинацию запишите в бланк ответа, используя шифры
из букв и цифр. Например - А1, Г4, Е2 и т.д.
При выполнении заданий №11, №13 и № 15 разрешается использовать
черновик. Записи, выполненные на черновике, не оцениваются.
Время выполнения заданий - 45 минут.
Контролируйте время выполнения задания. Будьте внимательны, делая
записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как
неправильный ответ.
Контрольные вопросы по инструкции к заданию:
1.
Инструкция к тесту мне…
а. понятна
б. понятна отчасти
в. понятна не полностью
г. не понятна.
2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?
а. да
б. нет
в. не знаю
г. да, но стесняюсь.
Желаем успеха!
3
Задания в закрытой форме
1. В каком году был принят Федеральный закон «О физической культуре и
спорте в Российской Федерации»
а. 2005
б. 2007
в. 2010
г. 2016
2. С какого минимального возраста предусмотрена сдача норм ГТО ?
а. с 5 лет
б. с 6 лет
в. с 8 лет
г. с 14 лет
3. В каком случае организатор спортивного мероприятия в командных
видах спорта должен наложить соответствующую санкцию на команду
(например, снятие заработанных очков, дисквалификация со спортивных
соревнований или спортивного мероприятия)«
а. если один член команды нарушил антидопинговые правила
б. если два члена команды нарушил антидопинговые правила
в. если три члена команды нарушил антидопинговые правила
г. если четыре члена команды нарушил антидопинговые правила
4. Кто должен нести ответственность за то, что любое получаемое
спортсменом медицинское обслуживание не нарушает антидопинговую
политику и правила«
а. тренер спортсмена;
б. врач спортсмена;
в. спортсмен;
г. руководитель команды;
5. Что является нарушением антидопинговых правил?
(Отметьте все позиции).
а. сотрудничество спортсмена в профессиональном качестве, с любым
персоналом спортсмена, который отбывает срок дисквалификации;
б. отказ от сдачи пробы или не предоставление пробы без уважительной
причины после получения официального уведомления;
в. выбор комплекта для хранения пробы;
г. хранение, распространение и попытка распространения запрещенных
субстанций или оборудования для применения запрещенных методов.
6. Объем физической нагрузки характеризуется «
(Отметьте все позиции)
а. количеством выполненных упражнений;
б. темпом движения;
в. затратами времени на занятие;
г. частотой сердечных сокращений.
4
7. Какими рекомендациями следует руководствоваться при организации
самостоятельных занятий физическими упражнениями?
(Отметьте все позиции).
а. использовать предварительно освоенные упражнения
б. стремиться к достижению существенных сдвигов в короткие сроки
в. регулировать величину нагрузки в соответствии с реакциями организма
г. выполнять только те упражнения, которые стимулируют рост
результатов
Задания в открытой форме
8.
Составные компоненты ферментных систем, играющие роль
катализаторов в обменных процессах, называются «
9. Состояние напряжения, возникающее при чрезвычайных физических и
психических раздражениях у человека называется«
10. Волевое качество, которое выражается в подчинении человеком своего
поведения устойчивой жизненной цели, готовность и решимость отдать
все силы и способности для ее достижения называется«
Задание - кроссворд
11. Решите кроссворд, записав слова в бланке ответов
По горизонтали
1. Разновидность гибкости, которая определяется величиной амплитуды
движений, достигнутой только за счет усилий мышц, производящих данное
движение.
2. Метод, направленный на развитие физических качеств, характеризующийся
непрерывной работой с относительно постоянной интенсивностью.
3. Совокупность (система) средств и методов, направленных на достижение
определённого конечного результата в процессе физического воспитания.
По вертикали
4.
Способность
преодолевать
мышечное
сопротивление
или
противодействовать ему с помощью мышечных усилий.
5. Интервал отдыха, не гарантирующий восстановление работоспособности до
исходного уровня к началу очередного упражнения.
6. Непрерывный бег с переменной скоростью, дословно в переводе со
шведского означает «игра скоростейª.
7. Метод, при котором длительность интервалов отдыха между повторениями
упражнений находится в зависимости от оперативного состояния спортсмена.
8. Периоды биологического развития, в пределах которых формируются
наиболее благоприятные условия совершенствования отдельных свойств
организма и способностей человека.
5
Задания, предполагающие перечисление известных Вам названий, формул
12. Определите названия знаков и символов Олимпийских игр
«Citius,
Altius, Fortiusª
1
2
3
4
13. Для оценки физического состояния человека используют различные
показатели (индексы). Используя показатели длины тела (роста), массы
тела
(веса), окружности грудной клетки
(пауза), жизненной емкости
легких, кистевой динамометрии и становой динамометрии запишите в
бланк ответа: формулы для определения следующих индексов:
1. Жизненный индекс.
2. Весоростовой индекс.
3. Индекс кистевой силы.
4. Индекс становой силы.
5. Индекс Эрисмана.
6. Индекс Пинье.
Задание на соответствие
14. Укажите виды спорта, в которых прославились эти спортсмены
олимпийцы.
Александр Карелин
Асовременное пятиборье
Владимир Куц
Блыжные гонки
Елена Вяльбе
Вконькобежный спорт
Владимир Сальников
Гклассическая (греко-римская борьба)
Алия Мустафина
Дплавание
Лидия Скобликова
Ефехтование
Александр Лесун
Жлегкая атлетика
Павел Колобков
З спортивная гимнастика
6
15. Из предложенных элементов в таблице, выберите 12-ть, относящихся к
акробатическим, составив из них целостную комбинацию с четко
выраженным началом и окончанием.
Таблица элементов
Шифр
1
2
3
4
5
Элементы
Махом одной
толчком другой
Кувырок
Подъём
Оборот вперед
стойка на
Оборот
А
вперед
переворотом в
в упоре
руках,
вперед
прыжком
упор
(обозначить)
кувырок вперед
Из упора
присев силой
Перекат назад в
Сед ноги
согнувшись
стойку на
врозь с
стойка на
Вис
Б
лопатках
Вис углом
наклоном
голове и руках
прогнувшись
(держать), лечь
вперед, руки
(держать),
на спину
вверх
опуститься в
упор присев
Из положения
Махом одной,
лежа на спине,
толчком
согнуть руки и
Переднее
Размахивание
Мах дугой в
В
другой, подъём
ноги - мост
равновесие
«изгибамиª
вис
переворотом в
(держать) и
(держать)
упор
поворот кругом
в упор присев
Кувырок назад
согнувшись в
стойку на
Два
Кувырок назад
руках с
Оборот назад в
Большой
больших
Г
в упор стоя
прямыми
упоре
оборот назад
оборота
согнувшись
руками,
назад
опускаясь,
выпрямиться в
о.с.
С «вальсетаª
переворот в
Прыжок с
Темповой
Прыжок согнув
Д
Прыжок боком
сторону с
поворотом на
переворот
ноги
поворотом на
720⁰
назад (фляк)
90⁰ («рондатª)
2-3 шага
Сальто
Сальто
Сальто
разбега, сальто
Е
Соскок дугой
назад
«Гингераª
«Делчеваª
вперед в
согнувшись
группировке
7
Шифр _____
XVIII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Фамилия_____________________Имя_______________Отчество________________
Субъект Федерации_________________________Город/село___________________
Школа_____________________________________Класс_________________
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
БЛАНК ОТВЕТОВ
Шифр__________
Контрольные вопросы по инструкции к тесту:
1
а
б
в
г
2
а
б
в
г
Задания в закрытой форме
№вопроса
Варианты ответов
№ вопроса
Варианты ответов
1.
а
б
в
г
5.
а
б
в
г
2.
а
б
в
г
6.
а
б
в
г
3.
а
б
в
г
7.
а
б
в
г
4.
а
б
в
г
Задания в открытой форме
8.
_____________________________
10.
________________________
9.
_____________________________
Задание - кроссворд
11.
4
5
1
6
7
8
2
3
8
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
Задания, предполагающие перечисление
12.
1
2
3
4
13.
Индексы
Формулы
Весоростовой индекс
Жизненный индекс
Индекс силы кисти
Индекс становой силы
Индекс Эрисмана
Индекс Пинье
Задание на соответствие
14.
1
2
3
4
5
6
7
8
Задание - составление акробатической комбинации
15.
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
элемента
шифр
элемента
Оценка____________________________________________________________________
Подписи жюри__________________________
__________________________________
_______________________________________
__________________________________
9
XVIII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Сдается вместе с бланком ответа
Ч Е Р Н О В И К
Только для заданий №11, № 13 и № 15
Задание № 11
Задание № 13
Задание № 15
10
КРИТЕРИИ И МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ
ВЫПОЛНЕНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРАª
В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2017
I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
ТЕХНОЛОГИЯ
оценки качества выполнения
теоретико-методологического задания
1. Задания в закрытой форме №№ 1-7.
Правильное решение задания в закрытой форме с выбором одного
правильного ответа оценивается в 1 балл, неправильное - 0 баллов.
Правильное решение всего задания с выбором нескольких правильных
ответов оценивается в 1 балл, при этом каждый правильный ответ оценивается
в 0,25 балла, а каждый неправильный -0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задание
№№1-7 - 7
баллов.
2. Задания в открытой форме №№ 8-10.
Правильное решение задания в открытой форме, оценивается в 2 балла,
неправильное - 0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задания
№№8-10-6
баллов.
3. Задание-кроссворд № 11.
Каждая правильно указанная позиция оценивается в 1,0 балл, неправильное
указание- 0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задание № 11 - 8 баллов.
4. Задание № 12, предполагающее перечисление олимпийской символики.
Жюри оценивает каждую, представленную позицию. Каждая правильно
указанная позиция оценивается в 2 балла, неправильное указание - 0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задание № 12 - 8 баллов.
Задание № 13, предполагающее перечисление формул для определения
индексов. Жюри оценивает каждую, представленную формулу. Каждая правильно
указанная формула оценивается в 2 балла, неправильное указание -0 баллов.
Записи, выполненные на черновике, не оцениваются.
Максимально возможное количество баллов за задание № 13 -12 баллов.
5. Задание на соответствие
№ 14. Жюри оценивает каждую,
представленную позицию. Каждая правильно указанная позиция оценивается в 1
балл, неправильное указание -0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задание № 14- 8 баллов.
6. Задание № 15. Составление акробатической комбинации. Жюри
оценивает составленную акробатическую комбинацию.
2
Полнота использования акробатических элементов - 12 баллов. Каждый
верно использованный акробатический элемент в комбинации оценивается в 1,0
балл.
Комбинация может состоять из следующих акробатических элементов:
А-2 - кувырок вперед прыжком;
А-4 - махом одной толчком другой стойка на руках, (обозначить) кувырок вперед;
Б-1 - перекат назад в стойку на лопатках (держать), лечь на спину;
Б-2 - силой согнувшись стойка на голове и руках (держать), опуститься в упор
присев;
В-4 - из положения лежа на спине, согнуть руки и ноги - мост (держать) и поворот
кругом в упор присев;
В-5 - переднее равновесие (держать);
Г-2 - кувырок назад в упор стоя согнувшись;
Г-3 - кувырок назад согнувшись в стойку на руках с прямыми руками, опускаясь,
выпрямиться в о.с.;
Д-3 - с «вальсетаª переворот в сторону с поворотом на 90⁰ («рондатª);
Д-5- темповой переворот назад (фляк);
Е-4 - 2-3 шага разбега, сальто вперед в группировке;
Е-5 - сальто назад согнувшись.
Четко выраженное начало комбинации оценивается в 2 балла.
Не может начинаться комбинация с акробатических элемента В-4 - из
положения лежа на спине, согнуть руки и ноги - мост (держать) и поворот кругом в
упор присев.
Четко выраженное окончание комбинации оценивается в 2 балла.
Комбинация не может заканчиваться следующими акробатическими
элементами:
Б-1- перекат назад в стойку на лопатках (держать), лечь на спину;
Г-2 - кувырок назад в упор стоя согнувшись.
Логичная последовательность акробатических элементов, используемых
в комбинации, оценивается в 2 балла. Логичность использования акробатических
элементов в комбинации определяется тем, что конечное положение
предшествующего элемента является исходным положением для следующего за
ним элемента.
Добавление в комбинацию элементов не указанных в задании нарушает
логику построения комбинации и оценивается в 0 баллов.
При использовании в комбинации не акробатического элемента логичность
комбинации оценивается в 0 баллов.
Количество элементов в комбинации более или менее 12 наказывается
штрафом - в 1,0 балл за каждый «лишнийª или недостающий элемент.
Записи, выполненные на черновике, не оцениваются.
Максимальное количество баллов в задании №15 -18 баллов.
3
Максимально возможный балл, который может получить участник
олимпиады в теоретико-методическом испытании, составит:
7+6+8+20+8+8 = 67 баллов
макс.
№ вопроса
группа заданий
кол-во
баллов
1-7
задания в закрытой форме
7
8-10
задания в открытой форме
6
11
задание-кроссворд
8
12-13
задания, предполагающие перечисления
20
14
задание на соответствие
8
15
задание-составление комбинации
18
Для определения зачетного балла каждого участника в теоретическом
конкурсе, используется следующая формула:
Х = К х N : М, где
Х - зачётный балл участника;
К - максимальное количество баллов в данном конкурсе;
N - результат участника;
М = 67 (максимально возможный результат в данном испытании).
Например:
К - максимальное количество баллов в теоретико-методическом
испытании = 20;
N - результат участника (Петрова П.П.) = 32 правильных ответа;
М - максимально возможный результат в данном задании = 67.
Расчɺт: Х=20 х 32: 67=9,55 (зачетный балл за испытание).
4
КЛЮЧ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
№
Кол-во
Правильный ответ
Критерии и методика оценивания
задания
баллов
1.
б
1
Каждый правильный ответ
оценивается в 1,0 балл, неправильный
2.
б
1
–0 баллов.
3.
в
1
4
в
1
а, б, г
Правильное решение всего задания с
5.
1
выбором нескольких правильных
а, в
6.
1
ответов оценивается в 1,0 балл, при
этом каждый правильный ответ
а, в
оценивается в 0,25 балла, а каждый
7.
1
неправильный -0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задание №№1-7 - 7 баллов.
8.
витаминами
2
Правильное решение задания
оценивается в 2,0 балла,
9.
стресс
2
неправильное - 0 баллов.
10.
целеустремленность
2
Максимально возможное количество баллов за задания №№8-10-6 баллов.
По горизонтали
По вертикали
1. активная
4. сила
Каждый правильный ответ
оценивается в 1,0 балл, а каждый
2. равномерный
5. жесткий
11.
8
неправильный -0 баллов.
3. методика
6. фартлек
7. повторный
8. сенситивные
Максимально возможное количество баллов за задание № 11 - 8 баллов.
Жюри оценивает каждую,
представленную позицию. Каждая
правильно указанная позиция
1.
Олимпийский талисман
оценивается в 2,0 балла,
2.
Олимпийский девиз
12.
8
неправильное указание - 0 баллов.
3.
Олимпийский флаг
При неполном ответе, без слова
4.
Олимпийская эмблема
«олимпийскийª («олимпийскаяª),
каждая правильно указанная позиция
оценивается в 1,0 балл
Максимально возможное количество баллов за задание № 12 - 8 баллов.
Индекс
Формула
Каждая правильно указанная формула
Жизненный
жизненная емкость легких:
оценивается в 2,0 балла, неправильное
индекс
масса тела
указание - 0 баллов.
Весоростовой
масса тела : рост
индекс
Индекс
динамометрия сильнейшей руки :
кистевой
масса тела Х 100%
13.
силы
12
Индекс
становая динамометрия :
становой
масса тела Х 100%
силы
Индекс
окружность грудной клетки -
Эрисмана
(рост : 2)
рост - (окружность грудной
Индекс Пинье
клетки + масса тела )
Максимально возможное количество баллов за задание № 13 -12 баллов.
Каждая правильно указанная позиция
1-Г
2-Ж
3-Б
4-Д
14.
8
оценивается в 1,0 балл, неправильное
5-З
6-В
7-А
8-Е
указание - 0 баллов.
Максимально возможное количество баллов за задание № 14- 8 баллов.
5
КЛЮЧ (продолжение)
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
№
Кол-во
Правильный ответ
Критерии и методика оценивания
задания
баллов
Акробатическая комбинация из
Полнота использования акробатических
15.
следующих элементов:
18
элементов
-
12 баллов. Каждый верно
А-2 - кувырок вперед прыжком
использованный акробатический элемент в
А-4 - махом одной толчком другой
комбинации оценивается в 1,0 балл.
стойка на руках,
(обозначить)
Четко выраженное начало комбинации
кувырок вперед
оценивается в 2 балла. Не может начинаться
Б-1
- перекат назад в стойку на
комбинация с акробатического элемента В-4 - из
лопатках (держать), лечь на спину
положения лежа на спине, согнуть руки и ноги -
Б-2
- из упора присев стойка на
мост (держать) и поворот кругом в упор присев.
голове
и руках
(держать),
Четко выраженное окончание комбинации
опуститься в упор присев
оценивается в 2 балла. Комбинация не может
В-4 - из положения лежа на спине,
заканчиваться следующими акробатическими
согнуть руки и ноги
- мост
элементами:
(держать) и поворот кругом в упор
Б-1- перекат назад в стойку на лопатках
присев
(держать), лечь на спину;
В-5 - переднее равновесие (держать)
Г-2 - кувырок назад в упор стоя согнувшись.
Г-2
- кувырок назад в упор стоя
Логичная
последовательность
согнувшись
акробатических элементов, используемых в
Г-3 - кувырок назад согнувшись в
комбинации, оценивается в 2 балла. Конечное
стойку на руках с прямыми руками,
положение предшествующего элемента
- это
опускаясь, выпрямиться в о.с.
исходное положение для следующего за ним
Д-3
- с
«вальсетаª переворот в
элемента.
сторону
с поворотом на
90⁰
Добавление в комбинацию элементов не
(«рондатª)
указанных в задании нарушает логику
Д-5- темповой переворот назад
построения комбинации и оценивается в
0
(фляк)
баллов.
Е-4 - 2-3 шага разбега, сальто вперед
При использовании в комбинации не
в группировке
акробатического
элемента
логичность
Е-5 - сальто назад согнувшись
комбинации оценивается в 0 баллов.
Количество элементов в комбинации более или
менее 12 наказывается штрафом - в 1,0 балл за
каждый
«лишнийª или недостающий
элемент.
Максимальное количество баллов в задании №15 -18 баллов.
Максимально возможный балл, который может получить участник олимпиады в
теоретико-методическом испытании, составит:
7+6+8+20+8+18 = 67 баллов
6
II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ
ГИМНАСТИКА
Программа испытаний
1. Испытания девушек и юношей проводятся в виде выполнения акробатического
упражнения, которое имеет произвольный характер и составляется самими участниками из
элементов, указанных в таблицах трудности, а также связующих элементов и соединений,
придающих упражнению слитность и динамизм.
1.1. ТАБЛИЦА ЭЛЕМЕНТОВ ТРУДНОСТИ (ЮНОШИ)
Структурные
Элементы
группы
0,1 балла
0,3 балла
0,5 балла
0,7 балла
0,9 балла
А
Кувырки
А.1.
А.3.
А.5.
А.7.
А.9.
вперед
Кувырок
Кувырок
Кувырок
Из стойки
Из стойки на
вперед
вперед
вперед
на руках,
руках,
прыжком
согнувшись
обозначить,
обозначить,
в стойку
кувырок
кувырок
ноги
вперед в
вперед
вместе
упор
согнувшись в
присев
стойку ноги
вместе
В
Равно-
В.1.
В.3.
В.5.
В.7.
В.9.
весия
Равновесие
Фронтально
В приседе
Боковое
Фронтальное
(держать
на одной
е
на носке
равновесие
равновесие
2 сек)
ноге
равновесие
одной
(«Ласточкаª
с
ноги,
)
захватом
другую
вперед,
руки в
стороны
(«пистолетª
)
В
Равно-
В.1.
В.3.
В.5.
В.7.
В.9.
весия в
Сед углом,
Упор углом
Упор углом
Высокий
Высокий угол
седах и
руки в
ноги врозь
ноги вместе
угол ноги
ноги вместе
упорах
стороны
врозь
(держать
2 сек)
С
Стойки
С.1.
С.3.
С.5.
С.7.
С.9.
(держать
Силой,
Силой,
Махом
Махом
Силой
2 сек)
сгибая ноги,
согнувшись,
одной,
одной,
согнувшись,
стойка на
стойка на
толчком
толчком
стойка на
голове и
голове и
другой,
другой,
руках
руках
руках
стойка на
стойка на
(«спичакª)
руках
руках с
поворотом
на 180⁰
11
D
Кувырки
D.1.
D.3.
D.5.
D.7.
D.9.
назад
Кувырок
Кувырок
Кувырок
Кувырок
Кувырок
назад
назад
назад в
назад
назад
согнувшись
стойку на
согнувшись
согнувшись в
руках,
в стойку на
стойку на
обозначить
руках,
руках с
обозначить
прямыми
руками,
обозначить
J
Прыжки с
J.1.
J.3.
J.5.
J.7.
J.9.
изме-
Прыжок со
Прыжок
Прыжок
Прыжок
Прыжок
нением
сменой ног
сгибаясь
сгибаясь
согнув ноги
сгибаясь
поло-
(«ножницыª
вперед ноги
вперед ноги
в упор лежа
вперед ноги
жения ног
)
врозь
вместе
врозь в упор
лежа
(«Шушуноваª
)
J
Прыжки с
J.1.
J.3.
J.5.
J.7.
J.9.
поворо-
Прыжок с
Прыжок с
Прыжок с
Прыжок с
Прыжок,
тами
поворотом
поворотом
поворотом
поворотом
сгибая одну
на 180⁰
на 360⁰
на 540⁰
на 720⁰
ногу,
другую
прямую
вперед
горизонтальн
о («козакª) с
поворотом на
360⁰
Н
Перево-
H.1.
H.3.
H.5.
H.7.
H.9.
роты
Переворот в
Переворот в
Переворот в
Темповой
Темповой
сторону
сторону
сторону с
переворот
переворот
(«колесоª)
(«колесоª) с
поворотом
вперед
назад
опорой на
на 90⁰
(«флякª)
одну руку
(«рондатª)
S
Сальто
S.3.
S.5.
S.7.
S.9.
Сальто
Сальто
Сальто
Сальто назад
вперед в
вперед
назад в
согнувшись
группировк
согнувшись
группировк
е
е
1.2. Требования к выполнению отдельных элементов юношами
Элементы трудности выполняются с учётом следующих основных требований.
А. Кувырки вперёд
А.1. - плотная группировка, без отталкивания руками от опоры при завершении.
А.3. - явно выраженная фаза полёта, завершение элемента без потери темпа.
А.5. - ноги прямые, без удара о пол при завершении.
А.7. - фиксация стойки на руках 1 секунду, плотная группировка.
А.9. - фиксация стойки на руках 1 секунду, ноги прямые и вместе, без удара о пол при
завершении.
12
В. Равновесия - удержание позы 2 секунды.
В.1. - туловище и свободная нога подняты выше горизонтали, опорная нога прямая.
В.3. - пятка поднятой ноги на уровне плеч, свободная рука в сторону.
В.5. - туловище вертикально, опорная нога на носке, другая поднята вперед ≥90°.
В.7. - туловище и свободная нога на уровне горизонтали, опорная нога прямая.
В.9. - пятка поднятой ноги на уровне плеч, руки произвольно.
В. Равновесия в седах и упорах - удержание позы 2 секунды.
В.1. - незначительное отклонение туловища от вертикального положения, пятки подняты
выше уровня глаз.
В.3. - ноги разведены на угол не менее 90° в горизонтальной плоскости, ноги прямые, пятки
пола не касаются.
В.5. - ноги прямые, пятки пола не касаются.
В.7. - незначительное отклонение туловища от вертикального положения, пятки подняты
выше уровня груди, ноги разведены на угол не менее 90° вертикальной плоскости.
В.9. - незначительное отклонение туловища от вертикального положения, пятки подняты
выше уровня плеч.
С. Стойки - удержание позы 2 секунды.
С.1. - выход в стойку без отталкивания ногами от опоры.
С.3. - выход в стойку без отталкивания ногами от опоры, ноги врозь или вместе.
С.5. - руки полностью выпрямлены, отсутствие угла в плечевых и/или в тазобедренных
суставах.
С.7. - тоже, что и С.5. Не более двух 3-х переступаний руками. Удержание стойки после
поворота.
С.9. - выход в стойку без отталкивания ногами от опоры и сгибания рук, ноги врозь или
вместе.
D. Кувырки назад
D.1. - плотная группировка, без касания коленями опоры.
D.3. - ноги прямые и вместе, мягкая, без удара постановка ног на опору.
D.5. - фиксация стойки на руках 1 секунду.
D.7. - ноги полностью выпрямлены, фиксация стойки на руках 1 секунду.
D.9. - ноги и руки полностью выпрямлены; фиксация стойки на руках 1 секунду.
J. Прыжки с изменением положения ног
J.1. - смена прямых ног не ниже горизонтали.
J.3. - незначительное отклонение туловища от вертикального положения, ноги разведены на
угол не менее 90° в горизонтальной плоскости.
J.5. - незначительное отклонение туловища от вертикального положения, ноги вместе в
горизонтальной плоскости.
J.7. - полное сгибание ног, выпрямление тела до касания руками опоры, отсутствие удара о
пол при завершении.
J.9. - прыжок вверх с незначительным отклонением туловища от вертикального положения и
разведением ног врозь в упор лежа. выпрямление тела до касания руками опоры, отсутствие
удара о пол при завершении. Допускается выполнение, как с места, так и с рондата.
J. Прыжки с поворотами
J.1 - 7. - выполняются строго вертикально с выпрямленным положением тела, ноги вместе,
носки оттянуты, приземление без потери равновесия, недоворот стоп при приземлении на
угол более 45° - ошибка невыполнения.
J.9. - выполняется строго с вертикальным положением тела, свободная нога прямая и
поднята вперед ≥90°, недоворот стоп и/или туловища при приземлении на угол более 45° -
ошибка невыполнения.
13
Н. Перевороты
Н.1 - 3 - прохождение вертикали без сгибания в плечевых и/или тазобедренных суставах и
потери темпа.
Н.5. - прохождение вертикали без сгибания в плечевых и/или тазобедренных суставах;
соединяя прямые ноги в стойке на руках, выполнить курбет на две ноги.
Н.7. - допускается выполнение с вальсета или 2-3 шагов разбега, на одну или две ноги.
Н.9. - допускается выполнение с места или рондата на одну или две ноги.
S. Сальто
S.3. - допускается выполнение с 2-3 шагов разбега или переворота вперёд, в группировке
(S.5.-согнувшись), приземление без потери равновесия.
S.7. - допускается выполнение с места или рондата, в группировке (S.9.-согнувшись),
приземление без потери равновесия.
1.3. ТАБЛИЦА ЭЛЕМЕНТОВ ТРУДНОСТИ (ДЕВУШКИ)
Структурные
Элементы
группы
0,1 балла
0,3 балла
0,5 балла
0,7 балла
0,9 балла
А
Кувырки
А.1.
А.3.
А.5.
А.7.
А.9.
вперед
Кувырок
Кувырок
Кувырок
Из стойки на
Из стойки на
вперед
вперед
вперед
руках,
руках,
согнувшись
согнувшись
обозначить,
обозначить,
в стойку
в стойку
кувырок
кувырок
ноги врозь
ноги
вперед в упор
вперед
вместе
присев
согнувшись в
стойку ноги
вместе
В
Равно-
B.1.
B.3.
B.5.
B.7.
B.9.
весия
Равновесие
Фронтальное
Переднее
Равновесие на
Фронтальное
(держать 2
на
равновесие с
равновесие
одной, другую
равновесие
сек)
одной,
захватом
согнуть назад,
другую
бедро
вперед
горизонтально
с захватом за
голень,
свободная
рука вперед
В
Равно-
B.1.
B.3.
B.5.
B.7.
B.9.
весия в
Сед углом
Сед углом,
Мост с
Упор углом
Упор углом
седе и
руки в
опорой на
ноги врозь
ноги вместе
упорах
стороны
одну ногу
(держать 2
сек)
С
Стойки
C.1.
C.3.
C.5.
C.7.
C.9.
(держать 2
Стойка на
Силой,
Силой,
Махом одной,
Махом одной,
сек)
лопатках без
сгибая ноги,
согнувшись,
толчком
толчком
помощи рук
стойка на
стойка на
другой, стойка
другой,
голове и
голове и
на руках
стойка на
руках
руках
руках с
поворотом на
180⁰
14
D
Кувырки
D.1.
D.3.
D.5.
D.7.
D.9.
назад
Кувырок
Кувырок
Кувырок
Кувырок
Кувырок
назад
назад
назад
назад в стойку
назад
согнувшись
согнувшись
на руках,
согнувшись в
в стойку
в стойку
обозначить
стойку на
ноги врозь
ноги
руках,
вместе
обозначить
J
Прыжки с
J.1.
J.3.
J.5.
J.7.
J.9.
изме-
Прыжок со
Толчком
Прыжок
Прыжок ноги
Прыжок
нением
сменой
двух ног,
сгибая одну
врозь правой
шагом
положения
согнутых
прыжок
ногу,
(левой)
ног
ног вперед
касаясь (нога
другую
вперед
(«козликª)
назад
прямую
(«разножкаª)
прямая,
вперед
бедро на
горизонталь
уровне
но («козакª)
горизонтали)
J
Прыжки с
J.1.
J.3.
J.5.
J.7.
J.9.
поворо-
Прыжок с
Шагом
Прыжок с
Прыжок
Прыжок с
тами
поворотом
одной и
поворотом
сгибая одну
поворотом на
на 180⁰
махом
на 360⁰
ногу, другую
540⁰
другой
прямую
вперед
вперед
прыжок с
горизонтально
поворотом
(«козакª) с
на 180⁰
поворотом на
180⁰
Н
Пере-
H.1.
H.3.
H.5.
H.7.
H.9.
вороты
Переворот в
Переворот в
Переворот в
Медленный
Темповой
сторону
сторону
сторону с
переворот
переворот
(«колесоª)
(«колесоª) с
поворотом
вперед или
вперед или
опорой на
на 90⁰
назад
назад
одну руку
(«рондатª)
(«перекидкаª)
(«флякª)
S
Сальто
S.5.
S.7.
S.9.
Махом
Сальто
Сальто
одной,
вперед в
назад в
толчком
группировке
группировке
другую
сальто
вперед в
упор сидя
сзади,
согнув одну
ногу,
другая нога
прямая
15
1.4. Требования к выполнению отдельных элементов девушками
Девушки выполняют элементы трудности с учётом основных требований, предъявляемых к
аналогичным элементам у юношей.
Дополнительно:
В.1. - туловище вертикально, свободная нога прямая и поднята ≥45°.
В.7. - туловище вертикально, бедро без разворота наружу (стопа, носком в потолок),
горизонтально.
В.1. - незначительное отклонение туловища от вертикального положения, пятки подняты
выше уровня глаз.
В.5. - свободная нога прямая и поднята вертикально, руки и опорная нога прямые.
С.1. - полностью выпрямленное вертикальное положение тела.
G.1. - смена согнутых ног не ниже горизонтали.
G.1. - смена согнутых ног не ниже горизонтали.
G.3. - туловище вертикально, носок согнутой ноги касается бедра прямой ноги назад, бедро
прямой ноги на уровне горизонтали, приземление через одну ногу с приставлением другой.
G.5. - выполняется строго с вертикальным положением тела, свободная нога прямая и
поднята вперед ≥90°.
G.7. - выполняется строго с вертикальным положением тела, ноги разведены на угол не
менее 90°.
G.9. - исполняется шагом одной ногой вперед с прыжком на нее и одновременным
отведением другой ноги назад. Слегка прогнуться в грудной части позвоночника, ноги
разведены на угол не менее 135°.
J.3. и J.7. - выполняется строго с вертикальным положением тела, свободная нога прямая и
поднята вперед ≥90°, недоворот стоп и/или туловища при приземлении на угол более 45° -
ошибка невыполнения.
H.7. - допускается выполнение на одну или две ноги, а также со сменой ног при
прохождении стойки на руках.
S.5. - выполнение с места, приземление в сед - ошибка невыполнения.
2. Требования к составлению упражнения
2.1. Упражнение должно иметь четко выраженное начало и окончание, выполняться со
сменой направления, без неоправданных пауз и должно представлять собой логично
выстроенную композицию двигательных действий. Нарушение композиционной
целостности упражнения наказывается сбавкой до 0,5 балла.
2.2. Количество элементов и соединений в упражнении не ограничено.
2.3. Продолжительность упражнения, как у девушек, так и у юношей не должна превышать 1
минуты 10 секунд.
2.4. Участник имеет право несколько раз повторять один и тот же элемент, но его трудность
будет засчитана только один раз.
2.5. В упражнении, как у девушек, так и юношей, должны быть представлены элементы
восьми структурных групп (A - Н). За каждую отсутствующую структурную группу
производится сбавка 1,0 балл.
2.6. Элементы структурной группы «S - сальтоª включаются в упражнение по желанию
участника.
2.7. Между двумя статическими элементами (равновесиями и/или стойками) должно быть не
менее одного элемента динамического характера.
16
БАСКЕТБОЛ
(девушки и юноши)
Программа испытания
Участник находится в зоне старта возле мяча №1. По сигналу судьи
участник берет мяч №1 и выполняет бросок по кольцу правой рукой, затем
берет мяч №2 и выполняет бросок по кольцу левой рукой. Бежит к мячу №3,
берет его и обводит стойку №1 с правой стороны дальней рукой от стойки,
переводит мяч в левую руку и выполняет ведение к стойке №2, обводит ее с
левой стороны дальней рукой от стойки и далее последовательно обводит
стойки №3 с правой стороны и стойку №4 с левой стороны дальней рукой от
стойки, продолжает ведение мяча и выполняет передачу двумя руками от груди
в «цель №1ª из зоны для выполнения передачи (в случае непопадания в цель,
участник должен использовать вторую попытку, выполняя передачу мячом
№4). После того как участник поразил цель
№1
(или использовал
дополнительную попытку), он перемещается к мячу №5, берет мяч и ведет его
правой рукой к кольцу №2, далее выполняет бросок мяча по кольцу правой
рукой используя двушажную технику. После выполнения броска участник
бежит к мячу №6, берет мяч и выполняет ведение правой (или левой) рукой к
стойке №5, обводит ее с правой (или левой) стороны дальней рукой от стойки,
переводит мяч в левую (или правую) руку и обводит стойку №6 с левой (или
правой) стороны дальней рукой от стойки, продолжает ведение мяча любой
рукой и выполняет бросок мяча по кольцу со средней дистанции с лини
штрафного броска. После того как участник выполнил бросок по кольцу с лини
штрафного броска, он перемещается к мячу №7, берет его и выполняет бросок
по кольцу со средней дистанции с угла трапеции. Выполнив бросок по кольцу,
участник бежит к мячу №8, берет его и обводит стойку №7 с левой стороны
дальней рукой от стойки, переводит мяч в правую руку и выполняет ведение к
стойке №8, обводит ее с правой стороны дальней рукой от стойки и далее
последовательно обводит стойки №9 с левой стороны и стойку №10 с правой
стороны дальней рукой от стойки, продолжает ведение мяча и выполняет
передачу двумя руками от груди с отскоком об пол в «цель №2ª из зоны для
выполнения передачи
(в случае непопадания в цель, участник должен
использовать вторую попытку, выполняя передачу мячом №9). После того как
участник поразил цель №2 (или использовал дополнительную попытку), он
перемещается к мячу №10, берет мяч и ведет его левой рукой к кольцу №2 и
выполняет бросок мяча по кольцу левой рукой используя двушажную технику.
После выполнения броска конкурсное испытание считается законченным.
Остановка секундомера осуществляется в момент касания мяча
площадки. Время, затраченное участником на выполнение конкурсного
испытания, определяется с точностью до 0,01 с.
17
ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
(девушки и юноши)
Задание
«Прикладная физическая культураª состоит из пяти
двигательных заданий, требующих проявления двигательных навыков
прикладного характера. Участник выполняет задания последовательно, в
установленном Программой олимпиады порядке. В случае нарушения
нижеприведенных условий выполнения и ошибок при выполнении,
участник считается как не выполнивший задание и получает в текущем
двигательном задании 0 баллов.
ЗАДАНИЕ 1. «Стрельба»
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: стрельба из пневматической винтовки
БИ-7-4 из положения лежа в мишени, с расстояния 50 м. Цвет мишеней в
каждом секторе - черный на белом фоне, диаметр - 115 мм.
ЗАДАНИЕ: выполнить стрельбу из пневматической винтовки из
положения лежа по мишеням. Участнику дается 3 выстрела, которыми он
должен поразить 3 мишени из 5 на огневом рубеже.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: точность попадания в цель 3-х мишеней.
ШТРАФНЫЕ САНКЦИИ:
1. Непоражение мишени - + 30 сек.
2. Невыполнение задания- + 300 сек.
ЗАДАНИЕ 2. «Скандинавская ходьба»
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: Дистанция 600 метров.
ЗАДАНИЕ: Преодолеть дистанцию с помощью ходьбы с палками.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: уровень развития двигательных способностей.
УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ:
1. Ходьбу необходимо выполнять, не заступая на линии дорожки.
2. Запрещено бежать.
ШТРАФЫ:
1. Переход на бег или/и неиспользование палок при ходьбе:
первый раз - +60 сек.
второй раз - +300 сек.
третий - +600 сек.
каждый последующий - +600 сек.
2. Помеха сопернику - + 15 сек.
3. Сокращение дистанции - дисквалификация.
ЗАДАНИЕ 3. «Подлезание»
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: Дуги для подлезания прямоугольные, 5
препятствий, высотой 0,6м-0,8м. Между дугами расстояние 3м.
25
ЗАДАНИЕ: подлезть внутри дуги, не задевая её, соблюдая
следующую последовательность: первую дугу подлезть левым боком
вперед, вторую дугу - правым боком вперед, третью - левым боком
вперед, четвертую - правым боком вперед, пятую - любым способом.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: быстрота и уровень развития двигательно-
координационных способностей
ШТРАФЫ:
1. Невыполнение задания - + 100 сек.
2. Касание дуг - + 15 сек. за каждое касание
3.Нарушение последовательности - +15 сек за каждое неправильно
выполненное подлезание.
ЗАДАНИЕ 4. «Бег по бревну»
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: гимнастическое бревно, длиной 400см
с размеченными линиями.
ЗАДАНИЕ: пробежать по гимнастическому бревну.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: способность сохранять динамическое равновесие
в условиях ограниченной опоры.
УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ:
1. Движение по бревну начинается с отметки на ближнем к
участнику конце бревна и заканчивается заступом за отметку,
находящуюся на дальнем конце бревна.
ШТРАФЫ:
1. Начало движения по бревну после первой отметки - +15 сек.
2. Окончание движения по бревну до второй отметки - +15 сек.
3. Падение с бревна (касание пола в области перпендикулярных
плоскостей начала и конца бревна) - + 50 сек.
4. Невыполнение задания - + 100 сек.
ЗАДАНИЕ 5. «Змейка»
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
10 конусов высотой
35 см. с
вставленной в них палкой высотой 100см.
ЗАДАНИЕ: выполнить оббегание стоящего ближним к бревну
конуса №1 с правой стороны стороны, конуса № 2 с левой, конуса №3 с
правой стороны, конуса № 4 с левой и т.д. до 10 конуса оббегая нечетные
с правой стороны, а четные с левой стороны.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: быстрота и уровень развития двигательно-
координационных способностей.
ШТРАФЫ:
1. Невыполнение задания - + 100 сек.
2. Оббегание конуса с неправильной стороны - + 15 сек за каждое
3. Участник задел конус во время оббегания - +15 сек (за каждое касание).
26
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА
Конкурсное испытание заключается в преодолении дистанции
бегом:
Девушки: 2000 м.
Юноши: 3000 м.
Фиксируется время преодоления дистанции.
II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ
ГИМНАСТИКА
1. Состав судейского жюри
1.1. Судейское жюри состоит из Главного судьи и двух судейских бригад:
бригады
«Аª, оценивающей трудность и бригады
«Вª, оценивающей
исполнение упражнения. Каждую бригаду возглавляет назначенный
Председателем жюри старший судья (арбитр).
1.2. Бригада «Аª состоит из двух судей, один из которых выполняет
обязанности арбитра.
1.3. Бригада «Вª состоит из четырех судей, один из которых выполняет
обязанности арбитра.
1.4. Места судей должны быть расположены таким образом, чтобы судьи
могли беспрепятственно наблюдать за выступлением участников.
1.5. Судьи бригады
«Аª располагаются вместе для определения
консолидированной оценки за трудность упражнения.
1.6. Судьи бригады «Вª должны находиться друг от друга на расстоянии,
не позволяющем обмениваться мнениями до выставления оценки.
2. Обязанности членов судейского жюри
2.1. Главный судья по гимнастике:
руководит работой судейского жюри;
разрешает начало испытаний каждой смены и вызывает участников
для выполнения акробатического упражнения;
разрешает повторное выполнение упражнения, если оно было
прервано из-за технического дефекта;
контролирует оценку судей группы «Аª, оценивающих трудность
упражнения;
контролирует оценки судей группы «Вª, оценивающих исполнение
упражнения;
оценивает композиционную целостность упражнения и делает
специальную сбавку;
контролирует соблюдение требований к спортивной форме;
контролирует время выполнения упражнения и подаёт
предупреждающий сигнал;
делает специальные сбавки с окончательной оценки и информирует
об этом членов судейской бригады, участников и зрителей;
выводит итоговую оценку в испытаниях по гимнастике и оформляет
итоговый протокол испытаний.
7
Главный судья может иметь помощника для выполнения технических
функций.
2.2. Арбитр бригады «Аª
руководит работой своей бригады;
совместно с членами бригады выставляет консолидированную
оценку за трудность упражнения с точностью до 0,1 балла и информирует о ней
членов судейского жюри, участников и зрителей;
делает сбавку за отсутствие в упражнении элементов трудности
необходимых структурных групп;
ведёт протокол испытаний.
2.3. Судья бригады «Аª:
оценивает выполнение элементов трудности и делает
соответствующие сбавки;
совместно с арбитром выставляет консолидированную оценку за
трудность упражнения.
2.4. Арбитр бригады «Вª
руководит работой своей бригады;
при недопустимом расхождении судейских оценок собирает судей
для обсуждения, и в случае, если судьи не приходят к единому решению,
использует свою оценку в качестве базовой;
выводит окончательную оценку за исполнение упражнения с
точностью до 0,01 балла и информирует о ней членов судейского жюри,
участников и зрителей;
ведёт протокол испытаний.
2.4. Судьи бригады «Вª:
независимо от оценок других судей выставляют свои оценки за
исполнение упражнения с точностью до 0,1 балла;
по команде арбитра, показывают выставленные участнику оценки.
3. Продолжительность упражнения
3.1. Продолжительность упражнения, как у юношей, так и у девушек не
должна превышать 1 мин 10 сек.
3.2. В случае превышения установленного лимита времени, упражнение
прекращается и оценивается только его выполненная часть.
3.3. За
10 сек до окончания установленной продолжительности
упражнения, подаётся предупреждающий сигнал.
3.4.
Если участник при выполнении упражнения допустил
неоправданную паузу более 5 секунд, упражнение прекращается и оценивается
только его выполненная часть.
8
4. Оценка композиции упражнения
4.1. Упражнение должно иметь четко выраженное начало и окончание,
выполняться со сменой направления, без неоправданных пауз и должно
представлять собой логично выстроенную композицию двигательных действий.
Нарушение наказывается сбавкой до 0,5 балла.
4.2. Количество элементов и соединений в упражнении не ограничено.
4.3. В упражнении, как у девушек, так и юношей, должны быть
представлены элементы восьми структурных групп
(A
- Н). За каждую
отсутствующую структурную группу производится сбавка 1,0 балл.
4.4. Элементы структурной группы
«S
- сальтоª включаются в
упражнение по желанию участника.
4.5. Между двумя статическими элементами
(равновесиями и/или
стойками) должно быть не менее одного элемента динамического характера.
5. Оценка трудности упражнения
5.1. Участники должны выполнить произвольное акробатическое
упражнение, составленное из элементов трудности, каждый из которых имеет
свой идентификационный номер, и связующих элементов и соединений.
5.2. В случае, если участник допустил ошибку, приведшую к не
выполнению заявленного элемента трудности, оценка снижается на его
стоимость, указанную в программе.
5.3. Оценка за трудность упражнения включает в себя стоимость всех
засчитанных как
«выполненныеª заявленных акробатических элементов
трудности.
5.4. Участник имеет право несколько раз повторять один и тот же
элемент, но его трудность будет засчитана только один раз.
5.5. Оценка за трудность упражнения не ограничена.
5.6. Судьи бригады
«Аª выставляют консолидированную оценку за
трудность упражнения. Если они не смогли придти к единому решению,
Главный судья выставляет свою оценку, которая является окончательной.
6. Оценка исполнения упражнения
6.1. Все исполняемые участниками элементы должны выполняться
технически правильно, в соответствии с требованиями гимнастического стиля.
6.2. Судьи оценивают качество выполнения упражнений в сравнении с
идеально возможным вариантом исполнения, учитывая требования к технике и
стилю исполнения отдельных элементов.
6.3. Ошибки исполнения могут быть:
- мелкими - 0,1-0,2 балла;
- средними - 0,3-0,4 балла;
- грубыми - 0,5 балла.
- ошибка невыполнения элемента - 0,5 балла.
9
- выход за границы акробатической дорожки - 1,0 балл.
6.4. При выведении оценки за исполнение, каждый судья суммирует
сбавки за ошибки, допущенные участником при выполнении элементов и
соединений, вычитая их из 10,0 баллов.
6.5. Оценка за исполнение упражнения является средней из оценок судей
бригады. При этом большая и меньшая из оценок отбрасываются, а
окончательная оценка является средней арифметической из двух оставшихся.
6.6. Оценка за исполнение упражнения выставляется арбитром с
точностью до 0,001 балла.
7. Расхождения между оценками судей
7.1. Расхождение между максимальной и минимальной оценками судей
бригады «Вª, оценивающих исполнение упражнения, не должно превышать 1,0
балла.
7.2. Расхождение между оценками судей бригады «Вª, идущими в зачёт,
не должно быть больше 0,2 балла.
7.3. В случае недопустимого расхождения между оценками судей, арбитр
собирает бригаду для обсуждения сложившейся ситуации, в результате
которого судьи могут изменить свои оценки таким образом, чтобы расхождение
стало допустимым.
7.4. Если во время обсуждения судьи не смогли придти к
удовлетворительному решению, то арбитр бригады «Вª может использовать
свою оценку в качестве базовой для выведения окончательной оценки
участника, которая, в этом случае, будет равна полусумме двух чисел, первое из
которых - среднеарифметическое между оценками судей, включая арбитра,
второе - оценка арбитра.
8. Окончательная оценка
8.1. Окончательная оценка участника выводится как сумма двух оценок:
оценки за трудность упражнения, выставленной бригадой «Аª и оценки за
исполнения, выставленной бригадой «Вª. Из полученной суммы вычитаются
сбавки, сделанные Председателем судейского жюри за нарушения требований
к композиции и общему порядку выполнения упражнения.
8.2. Окончательная оценка выводится с точностью до 0,001 балла.
8.3. Окончательная оценка не ограничена.
9. Сбавки за нарушения техники выполнения отдельных элементов
Основные ошибки исполнения
С б а в к и
9.1.
Сильное, до неузнаваемости, искажение элемента
- стоимость
элемента
9.2.
Недостаточная высота полётной фазы прыжков,
искажение рабочей осанки
- до 0,5 балла
10
9.3.
Отсутствие слитности, неоправданные задержки
- до 0,4 балла
между элементами
каждый раз
9.4.
Выход за пределы акробатической дорожки
- 1,0 балл
9.5.
Недостаточная фиксация положения
«держатьª
-
- стоимость
менее 2 секунд; «обозначитьª - менее 1 секунды
элемента
9.6.
Ошибки приземления при завершении элемента или
упражнения в целом:
- переступание и незначительное смещение шагом
- 0,1 балла
- широкий шаг или прыжок
- 0,2-0,3 балла
- касание пола одной рукой
- 0,5 балла
- падение
- 1,0 балл
9.7.
Отсутствие чёткого выраженного начала или
- 0,5 балла
окончания упражнения
10. Специальные сбавки арбитра за нарушение требований к общему
порядку выполнения упражнения
В случае нарушения участником общего порядка выполнения
упражнения, Главный судья имеет право сделать специальные сбавки, которые
вычитаются из окончательной оценки.
10.1.
Повторное выполнение упражнения после
- 0,5 балла
неудачного начала
10.2.
Неоправданная пауза более 5 секунд при
- Упражнение
выполнении упражнения
прекращается и
оценивается его
выполненная часть.
10.3.
Оказание помощи, поддержка при
- 1,0 балл
выполнении элементов
10.4.
Задержка начала упражнения более 20 сек
- 0,5 балла
- Упражнение
10.5.
Задержка начала упражнения более 30 сек
не оценивается
10.6.
Упражнение продолжается более 1 минуты
- упражнение
10 секунд
прекращается и
оценивается только его
выполненная часть
10.7.
Нарушение требований к спортивной форме
- 0,5 балла
10.8.
Нарушение участником правил поведения
- После первого
во время проведения испытаний
предупреждения -
сбавка 0,5 балла с
окончательной оценки
11
БАСКЕТБОЛ
Оценка испытаний
Программа выступления считается законченной в момент касания
баскетбольного мяча №10, брошенного в кольцо № 2 игровой площадки или
иной площади за ее пределами. Фиксируется время преодоления дистанции,
точность передач и бросков. Время, затраченное участником на выполнение
упражнения, определяется с точностью до 0,01 с.
Общая оценка испытания складывается из времени выполнения
упражнения с учетом штрафного.
Штрафное время:
- непопадание в кольцо мячами № 1, 2, 5, 6, 7, 10 + 3 с;
- выполнение броска в кольцо мячами
№5, №10 неуказанным
способом (двушажная техника) + 3 с;
- выполнение броска в кольцо мячами №5, №10 не той рукой + 3с;
- обводка стойки не с той стороны +3 с;
- выполнение ведения не той рукой
(оговаривается правилами
выполнения испытания) + 3 с;
- сбивание стойки + 5 с;
- пропуск обводки одной из стоек + 3 с;
- нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча,
двойное ведение, и т.д.) + 1 с за каждое нарушение;
- заступ за линию броска со средней дистанции + 3 с;
- невыполнение дополнительной (второй) передачи мяча, в случае
непопадания мяча в цель + 3 с;
- выполнение передачи мяча с нарушением зоны передачи (выход из
зоны в момент передачи) + 3 с;
- выполнение передачи не указанным способом + 3 с;
- непопадание мяча в цель из зоны передачи + 3 с;
- невыполнение передачи мяча + 9 с;
- невыполнение броска мяча по кольцу со средней дистанции + 6 с.
12
ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Задание
«Прикладная физическая культураª состоит из пяти
двигательных заданий, требующих проявления двигательных навыков
прикладного характера. Участник выполняет задания последовательно, в
установленном Программой олимпиады порядке. В случае нарушения
нижеприведенных условий выполнения и ошибок при выполнении,
участник считается как не выполнивший задание и получает в текущем
двигательном задании 0 баллов.
ЗАДАНИЕ 1. «Стрельбаª
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: стрельба из пневматической винтовки
БИ-7-4 из положения лежа в мишени, с расстояния 50 м. Цвет мишеней в
каждом секторе - черный на белом фоне, диаметр - 115 мм.
ЗАДАНИЕ: выполнить стрельбу из пневматической винтовки из
положения лежа по мишеням. Участнику дается 3 выстрела, которыми он
должен поразить 3 мишени из 5 на огневом рубеже.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: точность попадания в цель 3-х мишеней.
ШТРАФНЫЕ САНКЦИИ:
1. Непоражение мишени - + 30 сек.
2. Невыполнение задания- + 300 сек.
ЗАДАНИЕ 2. «Скандинавская ходьбаª
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: Дистанция 600 метров.
ЗАДАНИЕ: Преодолеть дистанцию с помощью ходьбы с палками.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: уровень развития двигательных способностей.
УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ:
1. Ходьбу необходимо выполнять, не заступая на линии дорожки.
2. Запрещено бежать.
ШТРАФЫ:
1. Переход на бег или/и неиспользование палок при ходьбе:
первый раз - +60 сек.
второй раз - +300 сек.
третий - +600 сек.
каждый последующий - +600 сек.
2. Помеха сопернику - + 15 сек.
3. Сокращение дистанции - дисквалификация.
ЗАДАНИЕ 3. «Подлезаниеª
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: Дуги для подлезания прямоугольные, 5
препятствий, высотой 0,6м-0,8м. Между дугами расстояние 3м.
ЗАДАНИЕ: подлезть внутри дуги, не задевая её, соблюдая
следующую последовательность: первую дугу подлезть левым боком
13
вперед, вторую дугу - правым боком вперед, третью - левым боком
вперед, четвертую - правым боком вперед, пятую - любым способом.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: быстрота и уровень развития двигательно-
координационных способностей
ШТРАФЫ:
1. Невыполнение задания - + 100 сек.
2. Касание дуг - + 15 сек. за каждое касание
3.Нарушение последовательности - +15 сек за каждое неправильно
выполненное подлезание.
ЗАДАНИЕ 4. «Бег по бревнуª
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: гимнастическое бревно, длиной 400см
с размеченными линиями.
ЗАДАНИЕ: пробежать по гимнастическому бревну.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: способность сохранять динамическое равновесие
в условиях ограниченной опоры.
УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ:
1. Движение по бревну начинается с отметки на ближнем к
участнику конце бревна и заканчивается заступом за отметку,
находящуюся на дальнем конце бревна.
ШТРАФЫ:
1. Начало движения по бревну после первой отметки - +15 сек.
2. Окончание движения по бревну до второй отметки - +15 сек.
3. Падение с бревна (касание пола в области перпендикулярных
плоскостей начала и конца бревна) - + 50 сек.
4. Невыполнение задания - + 100 сек.
ЗАДАНИЕ 5. «Змейкаª
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
10 конусов высотой
35 см. с
вставленной в них палкой высотой 100см.
ЗАДАНИЕ: выполнить оббегание стоящего ближним к бревну
конуса №1 с правой стороны стороны, конуса № 2 с левой, конуса №3 с
правой стороны, конуса № 4 с левой и т.д. до 10 конуса оббегая нечетные
с правой стороны, а четные с левой стороны.
ОЦЕНИВАЕТСЯ: быстрота и уровень развития двигательно-
координационных способностей.
ШТРАФЫ:
1. Невыполнение задания - + 100 сек.
2. Оббегание конуса с неправильной стороны - + 15 сек за каждое
3. Участник задел конус во время оббегания - +15 сек (за каждое
касание).
14
1. Руководство испытаниями
1.1. Руководство для проведения испытания состоит из:
главного судьи;
судей на заданиях;
2. Участники
2.1. Участники должны быть одеты в спортивные костюмы, либо в
шорты, футболку и кроссовки.
2.2. Использование украшений не допускается.
2.3. При нарушении требований к спортивной форме участник
может быть не допущен к испытаниям.
3. Порядок выступления
3.1. Для проведения испытаний участники распределяются по сменам
в соответствии с личным стартовым номером. Перед началом испытаний
должны быть названы: фамилия, имя и стартовый номер каждого участника.
3.2. Прежде чем участники начнут свое выступление, должны быть
четко объявлены их имя, фамилия. Старт дается общим для одной смены.
3.3. Оценка действий участников начинается с момента принятия
исходного положения. На старт участники вызываются командой «На
стартª, сигналом для начала выполнения испытания является команда
«Марш!ª.
3.4. Представителям делегаций не разрешается разговаривать или
давать указания участникам во время выполнения упражнения.
3.5. Все участники одной смены должны находиться в специально
отведенном для них месте. Их поведение не должно мешать другим
участникам.
3.6. За нарушения, указанные в п.п. 3.4. и 3.5., главный судья имеет
право наказать участника штрафом (плюс 30 секунд к общему времени), а в
случае грубого нарушения - отстранить от участия в испытаниях.
4. Повторное выступление
4.1. Выступление участника не может быть начато повторно за
исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к
которым относятся: поломка оборудования, произошедшая в процессе
выступления; неполадки в работе общего оборудования.
4.2. При возникновении указанных выше ситуаций участник должен
немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено,
оно будет оценено.
4.3. Только главный судья имеет право разрешить повторное
выполнение упражнения. В этом случае участник выполняет своё
упражнение сначала, после выступления всех участников данной смены.
4.4. Если выступление прервано по вине участника, повторное
выполнение упражнения не разрешается.
15
5. Разминка
5.1. Перед началом выступлений участникам предоставляется
разминка из расчета не более 20 секунд на одного участника.
6. Судьи
6.1. Главный судья определяет составы судейских бригад,
оценивающих выступления девушек и юношей.
6.2. Каждая бригада состоит из арбитра и судей.
7. Оценка испытания
7.1 Запуск секундомера осуществляется после команды «Марш!ª,
остановка секундомера осуществляется после пересечении линии финиша.
7.2 Время, затраченное участником на выполнение упражнения,
определяется с точностью до 0,01 с.
7.3
Победитель определяется по наименьшему времени,
затраченному на выполнение всех заданий.
16
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА
Конкурсное испытание заключается в преодолении дистанции
бегом:
Девушки: 2000 м.
Юноши: 3000 м.
Фиксируется время преодоления дистанции.
1. Руководство испытаниями
1.1. Руководство для проведения испытания состоит из:
главного судьи по испытанию,
судей.
2. Участники
2.1. Участники должны быть одеты в спортивные шорты (штаны),
футболку (куртку) и кроссовки.
2.2. Использование украшений не допускается.
2.3. При нарушении требований к спортивной форме участник
может быть не допущен к испытаниям.
2.4. В случае неявки на старт, участник считается не выполнившим
испытание и ему присуждается 0 баллов в испытании.
3. Порядок выступления
3.1. Для проведения испытаний участники распределяются по забегам
в соответствии с личным стартовым номером. Перед началом испытаний
должны быть названы: фамилия, имя и стартовый номер каждого участника.
3.2. Прежде чем участник начнет свое выступление, должны быть
четко объявлены его имя, фамилия.
3.3. Оценка действий участника начинается с момента принятия
исходного положения.
3.4. Все участники одного забега должны находиться в специально
отведенном для них месте. Их поведение не должно мешать другим
участникам.
3.5. За нарушения, указанные в п.п. 3.4., главный судья имеет право
наказать участника штрафом 5 сек, а в случае грубого нарушения -
отстранить от участия в испытаниях.
4. Повторное выступление
4.1. Выступление участника не может быть начато повторно за
исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к
которым относятся: поломка оборудования, произошедшая в процессе
выступления; неполадки в работе общего оборудования - освещение,
задымление помещения и т.п.
4.2. При возникновении указанных выше ситуаций участник должен
17
немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено,
оно будет оценено.
4.3. Только главный судья имеет право разрешить повторное
выполнение упражнения.
4.4. Если выступление прервано по вине участника, повторное
выполнение упражнения не разрешается.
5. Разминка
5.1. Перед началом выступлений участникам предоставляется
разминка.
6. Судьи
6.1. Главный судья определяет составы судейских бригад,
оценивающих выступления девушек и юношей.
6.2. Каждая бригада состоит из арбитра и судей.
7. Время выступления
Запуск секундомера осуществляется с выстрелом, сигнализирующим
старт забега, остановка секундомера осуществляется после пересечения
участником линии финиша.
Время, затраченное участником на выполнение упражнения,
определяется с точностью до 0,01 с.
Победитель определяется по наименьшему времени, затраченному
на выполнение задания.
18
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ОЛИМПИАДЫ
В общем зачете заключительного этапа олимпиады определяются
победители и призеры. Итоги подводятся отдельно среди юношей и девушек.
Максимально возможное количество набранных баллов - 100, из них:
теоретико-методическое задание - 20 баллов, гимнастика- 20 баллов, баскетбол
- 20 баллов, легкая атлетика - 20 баллов, прикладная физическая культура - 20
баллов.
Итоги каждого испытания оцениваются по формулам:
K
N
i
Xi
(1)
M
, где
K
M
Xi
(2
)
Ni
Хi - «зачетныйª балл i -го участника;
К - максимально возможный «зачетныйª балл в конкретном задании (по
регламенту);
Ni - результат i участника в конкретном задании;
М - максимально возможный или лучший результат в конкретном задании.
Зачетные баллы по теоретико-методическому заданию и гимнастике
рассчитываются по формуле (1). Например, результат участника в теоретико-
методическом задании составил
53 балла
(Ni=53) из
67 максимально
возможных (М=67). Согласно настоящим «Критериям и методике оцениванияª
максимально возможный «зачетныйª балл по данному заданию составляет 20
баллов (К=20). Подставляем в формулу (1) значения Ni, К, и М и получаем
«зачетныйª балл: Хi= 20*53/67 =15,82 баллов.
Расчет
«зачетныхª баллов участника по легкой атлетике, прикладной
физической культуре и баскетболу производится по формуле (2), так как лучший
результат в этих испытаниях в абсолютном значении меньше результата любого
другого участника. Например, при расчете результата в басетболе при Ni=53,7 сек
(личный результат участника), М=44,1 сек (наилучший результат из показанных в
испытании) и К=20
(установлен предметной комиссией) получаем:
19
20*44,1/53,7=16,42 балла. Для определения лучших участников в каждом
конкурсном испытании результаты ранжируются.
Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов,
полученных в результате выполнения всех испытаний.
Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех
испытаний, является победителем. В случае равных результатов у нескольких
участников, победителями признаются все участники, набравшие одинаковое
количество баллов. При определении призеров участники, набравшие равное
количество баллов, ранжируются в алфавитном порядке.
Окончательные результаты всех участников фиксируются в итоговой таблице,
представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере
убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются
в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы и в соответствии с квотой,
установленной Центральным оргкомитетом, жюри определяет победителей и
призеров регионального этапа Олимпиады.