содержание .. 148 149 150 151 ..

Экономика (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2009 год) - часть 150

(2 балла)

В условиях открытой экономики экспорт должен равняться импорту.

Следовательно, в Португалии импорт вина и экспорт сукна равен 12.

Так как цены в Португалии не изменились, то объемы внутреннего потребления

благ тоже не изменились : С=В=24, то есть потребляется по 24 единицы сукна и вина.

Объемы производства с учетом объемов экспорта и импорта будут равны: 12

единиц вина (В=12) и 36 единиц сукна (С=36).

г)

(2 балла)

Так как производительность труда в Португалии выше, как в

производстве вина, так и сукна, а мировые цены для обеих стран одинаковы, то
уровень заработной платы в Португалии также будет выше:



. В условиях

абсолютной мобильности рабочей силы это приведет к миграции всех работников из

Импорт

Экспорт

Сукно

Вино

Точка равновесия для Португалии
в условиях закрытой экономики

Точка производства для
Португалии в условиях открытой
экономики

Точка потребления Португалии в
условиях открытой экономики

Сукно

Вино

Точка равновесия для Англии в
условиях закрытой экономики

Точка потребления для Англии в
условиях открытой экономики

Точка производства для Англии в
условиях открытой экономики

Англии в Португалию и кривая производственных возможностей для мировой
экономики в целом станет прямой линий.

Сукно

Вино

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ

Требования к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 2010/2011

учебного года по экономике

Москва 2010

Форма и порядок проведения регионального этапа всероссийской

олимпиады школьников по экономике

Олимпиада проводится в два тура:

- первый тур – написание тестов;

- второй тур – решение задач.

Общее время написания олимпиады: 180 мин.

1-й тур - тесты – 40 мин; 2-й тур - задачи – 140 мин.

Задания первого тура

включают в себя:

Тесты:



тест №1 из 5 вопросов типа «Верно/Неверно», в которых
необходимо оценить утверждение как верное или неверное. За
каждый правильный ответ - 1 балл. Итого максимально по
тесту №1 –

5 баллов



тест № 2 из 10 вопросов типа «5:1» , в котором из 5 вариантов
ответов нужно выбрать единственный верный ответ. В данном
случае  ответ  должен  быть  единственно  верным  или  наиболее
полным  из  предложенных.  За  каждый  правильный  ответ  –  2
балла. Итого максимально по тесту № 1 —

20 баллов



тест  № 3 из  5  вопросов  типа  «5:N».  Из  нескольких  вариантов
ответов нужно выбрать все верные ответы. За верно решенный
тест  начисляется  3  балла.    Ответ  считается  правильным,  если
участник отметил все верные варианты и не отметил ни одного
неверного. Если участник отметил не все верные ответы и/или
выбрал  какой-то  неверный  ответ,  то баллов  за  этот  вопрос  он
не получает. Итого максимально по тесту № 2 -

15 баллов

Время, отводимое на написание тестов - 40 минут.

Тестовая форма проверки предполагает выполнение работы именно в
условиях ограниченного времени. Поэтому

совмещение первого и

второго туров в единое задание запрещается.

Написание всех тестов максимально оценивается в

40 баллов

Предложения по организации проведения 1-го тура олимпиады.

Дежурные по аудитории пропускают участников олимпиады в
аудиторию

строго по спискам при наличии справки из школы

с фотографией и паспорта

. Справки из школы собираются

дежурными при входе в аудиторию.

Дежурный по аудитории предлагает оставить вещи у доски.

Учитывая, что задания олимпиады составлены в одном варианте,
дежурный по аудитории рассаживает участников олимпиады по
одному за парту.

4. Задания 1-го и 2-го тура в аудиторию приносит представитель

оргкомитета.

Предупредить, что на столе должны быть только ручка синего
или черного цвета, линейка, карандаш; все средства связи должны
быть отключены, использовать калькулятор, мобильный телефон,
карманный компьютер, коммуникатор и т. п. запрещено. Работа
должна быть выполнена только ручкой.

6. Дежурный по аудитории объявляет регламент олимпиады, сверяет

количество сидящих в аудитории с количеством отмеченных в
списках.

Для  выполнения  первого  тура  используется  специальный  бланк
ответа,  который  подписывается  разборчивым  почерком  с
указанием Ф.И.О. участников в именительном падеже,

Написать на доске время начала и время окончания первого тура.

После выполнения первого тура необходимо собрать работы.
Пересчитать по количеству участников первого тура.

Задания второго тура

представлены пятью задачами, на которые

отводится

140 минут

, за решение всех задач можно набрать

баллов

Рекомендуется предлагать участникам задание, в котором

каждая  задача  оформлена  на  отдельном  листе.  Многолетний  опыт
проверки  показывает,  что  оформление  каждой  задачи  на  отдельном
листе  позволяет  одновременно  и  ускорить  проверку  (нет
необходимости  искать  решение  данной  задачи  по  всем  листам
ответа),  и  практически  исключить  случаи  пропуска  решений  в
ситуациях, когда решение одной задачи нечетко отделено от решения
другой или разбито на несколько частей.

Предложения по организации проведения 2-го тура олимпиады.

Работы участников 2-го тура олимпиады необходимо шифровать.
К заданиям 2-го тура олимпиады необходимо прикрепить лист
шифровки тыльной стороной, который выглядит следующим
образом:
Ф.И.О.______________________________________________
Район, город (село, поселок)____________________________

Школа_______________________________________________
Класс________________________________________________

По  истечении  времени,  отводимого  на  1-й  тур,  раздать  задания
второго тура. До участников олимпиады необходимо довести, что
решение  каждой  задачи  должно  быть  выполнено  максимально
подробно,  поскольку  итоговая  оценка  учитывает  то,  какой
процент  приведенного  решения  является  верным,  а  также  и  то,
что  черновик  будет  рассматриваться  в  том  случае,  если  на  него
дана ссылка в самой работе.

Попросить участников олимпиады заполнить лист шифровки
(Ф.И.О. указать в именительном падеже)

Написать на доске время начала и время окончания второго тура.

По истечении времени собрать работы участников олимпиады.
Пересчитать по количеству участников второго тура.

Дежурные по аудитории сдают задания первого и второго тура
олимпиады в оргкомитет.

Представители оргкомитета передают работы участников
олимпиады председателю жюри.

Жюри рассматривает записи решений, приведенные в чистовике.

Черновик работы может быть рассмотрен жюри в том случае, если на него
есть ссылка в самой работе. То есть участник должен конкретно указать на
какой-то материал в черновике. В черновике для ясности этот фрагмент
также должен быть помечен.

Решение каждой задачи оценивается жюри в соответствии с

количеством баллов, установленных для задачи. По каким-то конкретным
пунктам задачи полный балл может быть не выставлен. Получение
отрицательных баллов за задачу невозможно.

Проверка задач осуществляется Жюри олимпиады, согласно

следующим критериям оценивания решения задач:

Процент от

максимального

количества баллов

Правильность (ошибочность) решения

100

Полное верное решение. В логическом рассуждении
и

решении

нет

ошибок,

задача

решена

рациональным способом.

Получен правильный

ответ.

Ясно описан способ решения.

80-100

Верное  решение,  но  имеются  небольшие  недочеты,
в  целом  не  влияющие  на  решение,  такие  как
небольшие  логические  пропуски,  не  связанные  с
основной  идеей  решения.  Решение  оформлено  не

вполне аккуратно, но это не мешает пониманию
решения.

65-80

Решение

целом

верное.

логическом

рассуждении и решении нет существенных ошибок,
но задача решена неоптимальным способом или
допущено не более двух незначительных ошибок. В
работе присутствуют арифметическая ошибка,
механическая

ошибка

или

описка

при

переписывании выкладок или ответа, не исказившие
экономическое содержание ответа.

45-65

В логическом рассуждении и решении нет ошибок,
но

допущена

существенная

ошибка

математических  расчетах.  Отсутствует  график,
необходимый  для  понимания  решения.  При
объяснении  сложного  экономического  явления
указаны не все существенные факторы.

30-45

Имеются существенные ошибки в логическом
рассуждении и в решении. Рассчитанное значение
искомой

величины

искажает

экономическое

содержание ответа. Доказаны вспомогательные
утверждения, помогающие в решении задачи.

0-30

Рассмотрены отдельные случаи при отсутствии
решения.

Отсутствует окончательный численный

ответ (если он предусмотрен в задаче).

равильный

ответ угадан, а выстроенное под него решение -
безосновательно.

Решение неверное или отсутствует.

Материально-техническое обеспечение проведения

регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по

экономике

Специального  материально-технического  обеспечения  не  требуется.
Пользоваться калькуляторами школьникам запрещается.
Для  выполнения  первого  тура  используется  специальный  бланк
ответа.

Подведение итогов регионального этапа всероссийской

олимпиады школьников по экономике.

Победителей и призеров регионального этапа Всероссийской
олимпиады школьников по экономике рекомендуется определять
исходя из общей суммы набранных баллов по двум турам.
Максимальное количество баллов за правильное выполнение заданий
первого и второго тура

- 100 баллов.

Итоги подводятся по единому рейтингу для 9-11 классов.

содержание .. 148 149 150 151 ..