Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 301

 

56 

Задание 8

 

Даны 4 плаката

. Рассмотрите их.  

1. Напишите в таблице пять самых важных признаков, характерных для искусства 
плаката.  
2.  Анализируя  изображения,  ответьте  на  вопрос:  какое  историческое  время  отражено  в 
каждом плакате? Запишите ответы в таблице.  
3. Напишите, по каким признакам Вы определили запечатленное в плакатах время. 
4. Напишите названия музыкальных произведений, которые бы отражали то же время, что 
и на плакатах, и могли бы усилить их воздействие на зрителя. Напишите имена авторов 
этих музыкальных произведений. Отметьте характер музыки и смысл ее привлечения. 

А

 

Б

 

 

 

57 

В

 Г

 

 

 

 

5.

 Участники заключительного этапа 

олимпиады 2014 года, отвечая на вопрос 
о том, что нужно сделать в Год 
Культуры, писали о необходимости 
усиления социальной рекламы. 
Опишите на с. 16 плакат, который, на 
ваш взгляд, мог бы оказаться полезным в 
Год Литературы. 
 

Таблица к заданию 8 

1.Признаки, характерные для искусства плаката 

1.1. 
1.2. 
1.3. 

1.4. 
1.5. 

2. Историческое время, отраженное в 

плакате А 

4.  Музыкальное произведение 

 
 
 

 

3. Признаки исторического времени

 

1. 
 
2. 
 
3. 
 

 

58 

2. Историческое время, отраженное в 

плакате Б 

4.  Музыкальное произведение 

 
 
 

 

3. Признаки исторического времени

 

1. 
 
2. 
 
3. 
 
2. Историческое время, отраженное в 

плакате В 

4.  Музыкальное произведение 

 
 
 

 

3. Признаки исторического времени

 

1. 
 
 
2. 
 
 
3. 
 
 
2. Историческое время, отраженное в 

плакате Г 

4.  Музыкальное произведение 

 
 
 

 

3. Признаки исторического времени

 

1. 
 
2. 
 
3. 
 

Описание проекта плаката 

 
 
 
 
 

 

59 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  
 
 

Баллы: 

 

97 

 

К

РИТЕРИИ И МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

 

II тура 

 

При  оценивании  выполнения  олимпиадных  заданий  заключительного  этапа 

олимпиады учитывается следующее: 

 

глубина и широта понимания вопроса: логичное и оправданное расширение ответа 

на поставленный вопрос с использованием внепрограммного материала; 

 

своеобразие  подхода  к  раскрытию  темы  и  идеи  анализируемого  произведения 

искусства  (нахождение  оправданно  оригинальных  критериев  для  систематизации 

предложенного материала), 

 

знание специальных терминов и умение ими пользоваться, 

 

знание имен авторов, названий произведений искусства, места их нахождения, 

 

умение проводить художественный анализ произведения искусства, 

 

умение  соотносить  характерные  черты  произведения  искусства  со  временем  его 

создания,  чертами  культурно-исторической  эпохи,  направления  или  течения  в 

искусстве, 

 

умение хронологически соотносить предлагаемые произведения искусства, 

 

умение  проводить  сравнительный  анализ  двух  или  нескольких  произведений 

искусства (в том числе разных видов искусств),  

 

логичность изложения ответа на поставленный вопрос, 

 

аргументированность  излагаемой  в  ответе  позиции:  приведение  фактов,  имен, 

названий, точек зрения, 

 

умение  передавать  свои  впечатления  от  произведения  искусства  (лексический 

запас, владение стилями), 

 

грамотность 

изложения: 

отсутствие 

грубых 

речевых, 

грамматических, 

стилистических,  орфографических  (особенно  в  терминах,  названиях  жанров, 

направлений,  произведений  искусства,  именах  их  авторов),  пунктуационных 

ошибок, 

 

наличие или отсутствие фактических ошибок. 

Конкретное  количество  баллов,  выставляемых  за  выполнение  конкретных  заданий, 

указывается  в  ключах,  подготовленных  предметно-методической  комиссией  для  членов 

Жюри, где указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания.  

 

98 

К

РИТЕРИИ И МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

 

УЧАСТНИКАМИ  

9

 КЛАССОВ

 

Предполагаемый ответ и оценка задания 1 

 

Таблица к заданию 1 

1. 

Юбилей РНБ

 

 200-летие 

Российской 

Национальной 

библиотеки 

(Публичной) в СПб

 

2 балла

 

2

. Жанр видеосюжета

 

Новостной телевизионный репортаж   

По

 

2 балла за каждое слово в определении.  

Не более 6 баллов. 

 

3. 

Основная 

тональность

 

Гордость обладания культурными ценностями, деловой 
сдержанный тон По 

2 балла

 за каждое слово или 

словосочетание, определяющее настроение. 

Не более 6 баллов

. 

4. Приемы операторского искусства 

4.1. Диктор дается на фоне здания библиотеки в городской среде, на фоне старинных 
фолиантов,  библиотечных  стендов,  плотно  заполненных  книгами  в  живой  студийной 
обстановке,  где  сотрудники  свободно  передвигаются.  Цвет  платья  контрастен  и 
гармоничен  фону. 

Указание  на  ракурс  в  студии

  2  балла.  Указание  на  детали 

построения кадра по 

2 балла

 за деталь. 

Не более 

 

10 баллов.

 

4.2.  Корреспондент  дается  на  фоне  библиотечных  стендов,  плотно  заполненных 
книгами. 

Указание на построение кадра в библиотечном пространстве

 

2 балла

. 

4.3.  Крупно  на  первом  плане  даются  наиболее  ценные  экспонаты:  ларец,  хранящий 
учредительные  документы,  автографы  исторических  лиц  (Александра  I,  Вольтера), 
старейшее издание ("Остромрово Евеангелие ", 1057).  

Указание на использование  крупного  плана  2  балла. 

Указание на детали крупного 

плана при построении кадра по 

2 балла

 за деталь.                            

Не более 

 

10 баллов.

 

4.4.  Используются  элементы  костюмирования  (элементы  костюма  библиотекаря  XIX 
века: белые перчатки, треуголка, шпага). 

2 балла. 

За указание на детали 

по 2 балла

.  

Не более 8 баллов

. 

4.5.  Зрителю  представляется  возможность  увидеть  общие  планы  зала  библиотеки 
Вольтера, читального зала, где работают ученые. 

Указание на использование общих 

планов 2 балла. 

Указание на наполнение общих планов 

по 2 балла

.  

Не более 6 баллов. 

 

5. 

Элемент  художественности  в  документалистике 

возможен,  он 

акцентирует  внимание  на  важном 

2  балла

,  делает  репортаж  более 

запоминающимся 

2 балла

, подчеркивает точку зрения автора 

2 балла

. 

Или 

Элемент художественности в документалистике не

возможен, поскольку 

мешает  объективности, 

2  балла, 

акцентирует

  точку  зрения  автора  вместо 

предоставления информации к самостоятельному осмыслению. 

2 балла 

Не более 6 баллов

 

6. 

Со шпагой разрешалось находиться

 библиотекарю.                                     

2 балла

 

7. 

Инкунабулы оформлялись

 кожаными переплетами, позолотой, яркими красками.  

По 2 балла за называние. Не более 6 баллов. 

Если участник дополнительно называет 

материалы, не названные в репортаже (например, самоцветные камни) ему начисляется 
дополнительно 

2 балла.                                                     Не более 8 баллов за пункт 7. 

 

8. В библиотеке содержится 37 миллионов изданий.                                      

 2 балла

 

 

99 

8. Сопоставление преимуществ и недостатков каждого вида книг 

Бумажные книги  

Электронные книги 

9.1. не требуют зарядных устройств;  
 

9.1. требуют подзарядки;  

2 балла за сопоставление

 

9.2. не требуют специальных программ для 
чтения;  

9.2. 

недоступны 

при 

отсутствии 

специальных программ;  

2 балла за сопоставление

 

9.3. требуют для изготовления 
переработанную древесину; 

9.3 

приносят 

вред 

природе 

при 

утилизации;  

2 балла за сопоставление

 

9.4.  тяжелы  при  транспортировке  в 
массовом количестве. 

9.4. могут при небольшом весе и объеме 
содержать 

огромную 

информацию, 

удобны при перемещении;  

2 балла за сопоставление

 

9.5. занимают много места при хранении; 

9.5.  не  требуют  много  места  для 
хранения;

  

2 балла за сопоставление

 

9.6. требуют  дополнительного освещения  в 
темное  время  суток,  не  обязательно 
электрического; 

9.6. 

снабжены 

подсветкой, 

использование которой возможно только 
при  достаточной  зарядке; 

2  балла  за 

сопоставление

 

9.7.  при  работе  можно  переходить  от 
раздела 

к 

разделу, 

возвращаться 

к 

прочитанному без специальных команд; 

9.7.  можно  оставлять  заметки  сразу  в 
напечатанном виде;

   

2 балла за сопоставление

 

9.8. увеличить мелкий шрифт можно только 
с помощью лупы; 

9.8.  возможность  выбирать  удобный  для 
чтения шрифт;  

2 балла за сопоставление

 

10.9.  затруднения  в  поиске  справочной 
информации при необходимости обращения 
к объемным словарям и энциклопедиям; 

9.9.  более  легкий  способ  поиска  нужной 
цитаты,  слова  по  опции  "найти"  и 
гиперссылкам; 

2 балла за сопоставление

 

10.10. страдают от влаги и огня. 

9.10.  страдают  от  влаги  и  огня,  но  не 
относятся  к  легко  воспламеняемым 
материалам.

  

2 балла за сопоставление

 

Примечание

 к оценке пункта 10

. Если преимущества не сопоставлены, а даны 

вразброс, выставляется по 1 баллу за каждое.  

10. 

Вытеснит ли, во Вашему мнению, электронная книга бумажную? Почему?

 

10.1. Н вытеснит полностью, потому что у бумажной книги есть свои преимущества, 

 

2 балла

 

10.2. важную роль играет традиция и история культуры, привычка общения с бумажной 
книгой, 

2 балла

 

10.3.  бумажная  книга  незаменима  в  отдаленной  от  цивилизации  местности,  которая 
может служить местом отдыха  

2 балла

 

10.4. Втеснит в городском обиходе при чтении в транспорте, при работе со справочной 
литературой; при изучении языков (в том числе, аудиокниги)   

По

 

2 балла за указание на каждую сферу использования.  

Не более 12 баллов за пункт задания 9

 

Максимальная оценка за задание 1 –100 баллов 

 

100 

Предполагаемый ответ и оценка задания 2 

Таблица к заданию 2 
1.1. Названия 

А

 Нестор-летописец  

2 балла

 

Б

 Первопечатник Иван Фёдоров 

                    

2 балла

 

1.2. Авторы 

А

 Марк Матвеевич  

Антокольский (1843–1902

) 

 

2 балла

 (

Примечание

. 2 

балла выставляется за 
любой вариант имени: 
Антокольский,  
М. Антокольский,  
Марк Антокольский.  
1 балл может быть снят за 
неверный инициал, 
Например, П. 
Антокольский) 

 

Б

 Скульптор С.М. Волнухин 

(1859–1921) – 

даты даны для 

сведения жюри

, архитектурное 

оформление  
И.П. Машкова               

2 балла 

(

Примечание

.  2 балла 

выставляется за любое из 2 имен 
или за 2 имени вместе)

 

 

1.3.Местонахождение  А

 Санкт-Петербург 

2 балла,

 

Русский музей 

2 балла

, 

(поступила в 1897 году из 
Эрмитажа) – 

для сведения 

жюри 

 

Б

 Москва, 

2 балла

 центр 

2 

балла

 возле дома № 2 по 

Театральному проезду 
поблизости от гостиницы 
"Метрополь"  

Этапы в истории 

книги 

А

  Рукописные летописи 

2 балла

 

Б

 Печатная книга 

2 балла

 

3. Вклад в культуру 

А

  Автор (первой редакции) "Повести 

временных лет"  

2 балла,

 житий  

2 балла, 

источников, запечатлевающих 
исторические события  

2 балла =6 баллов

 

Б 

Первый русский книгопечатник 

2 балла

 

издал первую точно датированную 
печатную книгу "Апостол"

2 балла

, 

основал типографию. 

2 балла = 6 баллов 

 

4. Характеры 

А

 В образе Нестора скульптор стремился 

изобразить человека, отрешенного от 
мирской суеты, ушедшего в свой 
внутренний просветленный душевный мир. 

2 балла

  Летописец запечатлен сидящим за 

простым 

столом

. 

2 балла

 Естественна и 

непринужденна его 

поза

, чуть ссутулилась 

спина, наклонена голова. 

2 балла

 

Сосредоточен и задумчив взгляд 
печальных глаз. Безупречное владение 

мрамором

, богатая игра света и тени на 

лице и одежде придают статуе особую 
жизненность.  

2 балла

 Свет отражается от гладкой 

поверхности деревянного пюпитра и 
освещает лицо, руки. 

2 балла

 Там, где 

резец скульптора воспроизводит складки 
морщинистой кожи лица Нестора, свет 
словно поглощается матовой поверхностью 
мрамора, прерывается тенями впадин.  

2 балла 

Б

 Скульптор придал чертам лица Ивана 

Фёдорова спокойное и сосредоточенное 
выражение:

 2 балла

 он изображён в 

момент работы 

2 балла

, рассматривающим 

свежий оттиск страницы "Апостола" 

2 

балла

. Левой рукой он придерживает 

печатную наборную доску.

 2 балла

 

Несмотря на принадлежность к 
духовенству (Иван Фёдоров был дьяконом 
одной из церквей в Кремле), первопечатник 
представлен в мирской одежде; 

2 балла

 

более того, скульптор изобразил его с 
ремешком, перехватившим волосы — 
деталь, характеризующая принадлежность 
к ремесленникам. 

2 балла