Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 164

 

  Главная      Книги - Разные     Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     162      163      164      165     ..

 

 

 

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 164

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 8 

класс

 

20 

Пояснение

 

к

 

шкале

 

оценок

.  

С

 

целью

 

снижения

 

субъективности

 

при

 

оценивании

 

работ

 

предлагается

 

ориентироваться

 

на

 

ту

 

шкалу

 

оценок

которая

 

прилагается

 

к

 

каждому

 

критерию

Она

 

соотносится

 

с

 

привычной

 

для

 

российского

 

учителя

 

четырёх

 – 

балльной

 

системой

первая

 

оценка

 – 

условная

 

двойка

вторая

 – 

условная

 

тройка

третья

 – 

условная

 

четвёрка

четвёртая

 – 

условная

 

пятёрка

Баллы

находящиеся

 

между

 

оценками

также

 

можно

 

ставить

 - 

они

 

соответствуют

 

условным

 

плюсам

 

и

 

минусам

 

в

 

традиционной

 

школьной

 

системе

.  

Оценка

 

за

 

работу

 

выставляется

 

сначала

 

в

 

виде

 

последовательности

 

оценок

 

по

 

каждому

 

критерию

  (

ученик

 

должен

 

видеть

сколько

 

баллов

 

по

 

каждому

 

критерию

 

он

 

набрал

), 

а

 

затем

 

в

 

виде

 

итоговой

 

суммы

 

баллов

Это

 

позволит

 

на

 

этапе

 

показа

 

работ

 

и

 

апелляции

 

сфокусироваться

 

на

 

обсуждении

 

реальных

 

плюсов

 

и

 

минусов

 

работы

.       

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ

 

ОЛИМПИАДА

 

ШКОЛЬНИКОВ

 

ПО

 

МХК

 2017–2018 

уч

г

ШКОЛЬНЫЙ

 

ЭТАП

 

класс

 

 
 

Уважаемый

 

участник

 

При

 

выполнении

 

заданий

 

Вам

 

предстоит

 

определённая

 

работа

которую

 

лучше

 

организовывать

 

так

 

внимательно

 

прочитайте

 

задание

 

и

 

посмотрите

 

на

 

предложенные

 

Вам

 

источники

 

если

 

Вы

 

не

 

уверены

 

в

 

правильном

 

ответе

не

 

волнуйтесь

 – 

в

 

материале

 

заданий

 

очень

 

часто

 

содержатся

 

важные

 

детали

опираясь

 

на

 

которые

 

Вы

 

логически

 

можете

 

прийти

 

к

 

верному

 

ответу

;  

 

в

 

аналитических

 

заданиях

 

оценивается

 

умение

 

рассуждать

наблюдать

делать

 

выводы

 

и

 

строить

 

связный

 

текст

 

рассуждения

.  

За

 

каждый

 

правильный

 

ответ

 

Вы

 

можете

 

получить

 

определённое

 

членами

 

жюри

 

количество

 

баллов

но

 

не

 

выше

 

указанной

 

максимальной

 

оценки

Сумма

 

набранных

 

баллов

 

за

 

все

 

решённые

 

вопросы

 – 

итог

 

Вашей

 

работы

Максимальное

 

количество

 

баллов

 – 70. 

Задания

 

считаются

 

выполненными

если

 

Вы

 

вовремя

 

сдали

 

их

 

членам

 

жюри

 

Желаем

 

успеха

 
 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

Уважаемые

 

участники

Задания

 

олимпиады

 

составлены

 

так

что

 

все

 

вопросы

 

касаются

 

одного

 

круга

 

тем

Постепенно

 

подход

 

к

 

выбранной

 

теме

 

будет

 

углубляться

а

 

воссоздаваемый

 

вами

 

в

 

ходе

 

выполнения

 

заданий

 

образ

 – 

становиться

 

более

 

многогранным

 

и

 

тонким

Поэтому

 

в

 

работе

 

над

 

заданиями

 

каждой

 

части

 

олимпиады

вам

 

может

 

помочь

 

материал

 

остальных

 

заданий

Если

 

при

 

выполнении

 

заданий

 

вам

 

не

 

хватает

 

места

вы

 

можете

 

попросить

 

дополнительные

 

листы

 

у

 

организатора

.  

Желаем

 

удачи

 

Мост

 – 

одно

 

из

 

важнейших

 

сооружений

 

цивилизации

Проектирование

 

моста

 

включает

 

множество

 

задач

требует

 

нестандартных

 

подходов

Каждый

 

мост

 – 

это

 

и

 

сложная

 

инженерная

 

конструкция

и

 

особое

 

архитектурное

 

эстетическое

 

решение

В

 

разные

 

эпохи

 

художественные

 

смыслы

 

и

 

символические

 

значение

 

моста

 

воспринимались

 

по

-

своему

В

 

мифопоэтической

 

традиции

 

мост

 

воспринимался

 

как

 

путь

неизведанная

 

дорога

приобретая

 

свойства

 

тайного

 

или

 

сакрального

 

пространства

иногда

 

ощущался

 

как

 

символ

 

зыбкости

 

и

 

неизвестности

визуально

 

располагаясь

 

между

 

небом

 

и

 

водой

а

 

подчас

 

мыслился

 

как

 

переход

 

из

 

одного

 

мира

 

в

 

другой

В

 

наше

 

время

 

мост

 – 

это

 

функциональная

 

часть

 

жизни

 

города

 

и

 

одновременно

 

яркое

 

явление

 

архитектурного

 

ансамбля

формирующее

 

его

 

облик

Посмотреть

как

 

в

 

разные

 

эпохи

 

функциональные

 

свойства

 

моста

 

соотносились

 

с

 

его

 

эстетическими

 

решениями

какими

 

символическими

 

смыслами

 

наделяли

 

мост

 

инженеры

 

и

 

архитекторы

как

 

мыслился

 

мост

 

в

 

окружающем

 

его

 

пейзаже

 

или

 

городском

 

пространстве

как

 

воспринимался

 

и

 

осмыслялся

 

мост

 

в

 

культуре

 – 

в

 

изобразительном

 

искусстве

в

 

поэзии

 

и

 

предлагают

 

вам

 

задания

 

этого

 

тура

 

олимпиады

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

Задание

 1 

Перед

 

вами

 

ряд

 

известных

 

мостов

расположенных

 

в

 

разных

 

странах

Исходя

 

из

 

архитектурных

 

особенностей

определите

в

 

какой

 

из

 

стран

 

находится

 

каждая

 

постройка

Впишите

 

название

 

страны

 

под

 

изображением

А

 

 

Италия

 

 

Б

 

 

Франция

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

В

 

Россия

 

 

Г

 

Чехия

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

Д

 

Великобритания

 

 

Е

 

Китай

 

По

 

одному

 

баллу

 

за

 

правильно

 

указанное

 

название

 

страны

Всего

 

за

 

задание

 1 

 

максимум

 6 

баллов

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

Задание

 2 

Перед

 

вами

 

Египетский

 

мост

 

через

 

реку

 

Фонтанку

который

 

был

 

построен

 

в

 

двадцатые

 

годы

 XIX 

века

а

 

ныне

 

уже

 

не

 

существует

.  

На

 

какие

 

сооружения

 

более

 

древних

 

эпох

 

мог

 

ориентироваться

 

архитектор

 

при

 

создании

 

этого

 

моста

?  

К

 

какому

 

жанру

  (

вилла

особняк

храм

ратуша

 

и

 

т

.

д

.) 

относились

 

эти

 

сооружения

 

предшествующих

 

эпох

?  

Кратко

 

напишите

почему

 

на

 

ваш

 

взгляд

 

отсылки

 

к

 

этим

 

сооружениям

 

прошлого

 

стали

 

возможны

 

в

 

таком

 

на

 

первый

 

взгляд

 

кажущимся

 

чисто

 

функциональном

 

сооружении

 

как

 

мост

 

 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 

Критерии

 

оценки

 

рассуждения

Логика

 

и

 

связность

 

рассуждения

 3 

балла

 

Наличие

 

тонких

 

наблюдений

выявляющих

 

существенные

 

смыслы

 3 

балла

 

Корректное

 

использование

 

понятийного

 

аппарата

 

и

 

терминов

 2 

балла

 

Всего

 

за

 

задание

 2 

 

максимум

 8 

баллов

.  

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     162      163      164      165     ..