Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 83

Задание7.

В  2021  году  отмечается  столетие  одного  из  актеров  творческого  союза,  о
котором шла речь в задании 6.3. Он неоднократно исполнял в фильмах песни
других  юбиляров  2021  года:  композитора  Александра  Зацепина  (95  лет)  и
поэта  Леонида  Дербенева  (90  лет),  которые  представляли  собой  еще  один
плодотворный творческий союз. Рассмотрите кадры из фильмов.

Напишите

полное имя юбиляра, столетие которого отмечается в 2021году,

основной род занятий и амплуа юбиляра,

названия песен А. Зацепина на слова Л. Дербенева (или назовите их

по

одной из строк), момент исполнения которых запечатлен на
приводимых кадрах, и названия фильмов, в котором звучит каждая
песня,

как связна иллюстрация 4 с каждой из иллюстраций 5 и 6,

четыре

устойчивых сложившихся творческих союза (композитора и

исполнителя,  режиссера и  актера,  совместно  работающих живописцев
или  литераторов),  которые  не  упоминались  в  предыдущем  задании:
имена  и  фамилии  их  членов  (a-d),  названия  двух  произведений,
созданных каждым из приведенных Вами творческих союзов (i, ii).

РИТЕРИИ И МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

ВЫПОЛНЕННЫХ УЧАСТНИКАМИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА

КЛАССОВ

При оценивании выполнения олимпиадных заданий регионального этапа

олимпиады учитывается следующее:

•

знание шедевров мирового искусства, имен их авторов и местонахождения,

•

знание названий культурно

исторических эпох,

•

знание специальных терминов и умение ими пользоваться,

•

знание признаков стилей,

•

умение проводить художественный анализ произведения искусства,

•

умение проводить сравнительный анализ двух или нескольких произведений

искусства (в том числе разных видов искусств),

•

умение понимать вопрос и давать на него логичный аргументированный ответ,

•

умение чувствовать настроение произведения искусства и передавать свои

впечатления от него (лексический запас, владение стилями),

•

грамотность изложения: отсутствие грубых речевых, грамматических,

стилистических, орфографических (особенно в терминах, названиях жанров,

направлений, произведений искусства, именах их авторов), пунктуационных

ошибок,

•

наличие или отсутствие фактических ошибок.

Конкретное количество баллов, выставляемых за выполнение конкретных заданий,

указывается в ключах, подготовленных предметно

методической комиссией для членов

Жюри, где указывается в том числе максимальное количество баллов за выполнение каждого

задания.

БЩИЕ ПОДХОДЫ

Если допускается ошибка в написании

•

искусствоведческого термина,

•

имени, отчества, фамилии деятеля культуры,

•

названии художественного произведения,

•

неверно указывается имя рядом с фамилией

баллы за указания с ошибками не начисляются.

В ряде случаев засчитываются

варианты названий

произведений,

варианты

написания

иностранных

имен

принятые в искусствоведении, что специально

отмечается в ключах

В вопросах, предполагающих выбор или предлагающих высказать собственную

точку зрения участника, ключи дают возможный вариант ответа и методику его

оценивания. Такие ответы не должны и не могут повторяться участниками.

Ключи к заданию 1

– N 6

–

1 балл

;

– NN 2

–

1 балл

, 4

–

1 балл

, 5

–

1 балл

– NN 1 –

1 балл

, 3

–

1 балл Максимально за пункт 1

–

6 баллов

. А.

Германия

–

1 балл

, Дрезден

–

1 балл

, Дрезденская галерея

(

вариант названия

Галерея старых мастеров)

–

засчитывается любой вариант

–

1 балл

Б.

Россия

–

1 балл

, Москва

–

1 балл

, Третьяковская галерея

–

1 балл

В.

Франция

–

1 балл

, Париж

–

1 балл

, Лувр

–

1 балл

N 1

Венера Милосская

–

1 балл

, Александрос Антиохийский

–

балла.

Если называется безымянно древнегреческий скульптор

–

начисляется

1 балл

(за

то, что

название «Венера Милосская» не вводит участника в заблуждение (Венера

–

римское

имя Афродиты, однако участник указывает, что автор древнегреческий скульптор)

за

возможное уточнение

начала

(первой

половины)

второго века до нашей эры

–

1 балл

Максимально за

1 пункта

–

3 балла.

N 2

"Утро в сосновом лесу"

–

1 балл

(вариант "бору"

–

засчитывается любой вариант).

Иван

–

1 балл

Шишкин

–

1 балл

, Константин

–

1 балл

Савицкий

–

1 балл

(написал

медведей).

N 3

"Мона Лиза"

–

1 балл

("Джоконда"

–

1 балл

) Леонардо

–

1 балл

да Винчи

–

1 балл

(

если участник приводит оба варианта, баллы начисляются за каждый из них

)

"Богатыри"

–

1 балл

Виктор

–

1 балл

Васнецов

–

1 балл

"Явление Христа народу"

–

1 балл

Александр

–

1 балл

Иванов

–

1 балл

N 6

"Сикстинская мадонна"

–

1 балл

Рафаэль

–

1 балл

Санти

–

1 балл

Максимально за пункт 2

–

21 балл

3. 3.1. интерактивные

–

1 балл

сайты музеев

–

1 балл

с возможностью прохождения по

залам

–

1 балл

с аудио экскурсиями

–

1 балл

, текстовые описания экспонатов

–

1 балл

3.2. онлайн

энциклопедии по искусству

–

1 балл

со сведениями о художниках и их

работах

–

1 балл

3.3. онлайн трансляции концертов и спектаклей

–

1 балл

с эффектом присутствия

–

1 балл

3.4. иллюстрированные издания по искусству

–

1 балл

в том числе с приложением дисков

(информации на электронных носителях с высоким разрешением)

–

1 балл

Максимально за пункт 3

–

11 баллов

Примечание

Участник

может указать и другие формы и дать другие ответы.

Максимальная оценка за задание 1

–

балла

Ключи к заданию 2

Павел

–

1 балл

Михайлович

–

1 балл

Третьяков

–

1 балл

серьезность

–

1 балл

–

в выражении лица нет ни тени улыбки

–

1 балл

. сосредоточенность

–

1 балл

–

взгляд будто бы направлен внутрь себя

–

1 балл

. погруженность в себя

–

1 балл

–

скрещенные на груди руки

–

1 балл

словно

закрывают от внешнего мира

–

1 балл

высокий открытый лоб

–

1 балл

узкое лицо

–

1 балл

с окладистой густой красиво подстриженной

–

1 балл

бородой

–

1 балл

характерная привычка складывать руки на груди

–

1 балл

, запечатленная в

двух работах современников

–

1 балл

NN 1

, 2, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 13, 14

–

по 1 баллу

за каждый верный выбор =

10 баллов

1. Белокаменный портал. 2. Наличники на окнах. 4.Выдвинутый вперед вход.

6.Декоративный кокошник. 7. Контрастность деталей фону. 8. Декоративные пояса в

русском народном стиле. 10. Стилизованная под средневековое начертание надпись на

белом фоне. 11. Орнаментальный кирпичный бордюр. 13. Зарешеченные окна.

14.Барельеф герба Москвы.

Максимальная оценка за задание 2

–

6 баллов

Ключи к заданию 3

номера работ, к которым относятся таблички

Огюст Ренуар. "Две сестры"

N 2

–

1 балл

и 3

–

1 балл

“Девочка в синем кресле”

NN 1

–

1 балл

Примечание

Ответы ко всем последующим пунктам этого задания даны как образцы для

оценивания. Участники дают свои ответы на основе собственных наблюдений.

Их ответы не должны и не могут повторять ответы в ключах.

забавные переклички живописных работ на иллюстрациях 1, 2 и 3 и

посетителей галереи (сходства и различия в их положении и настроении):

N 1

позы, выражающие усталость

–

1 балл

, различны по положению

–

1 балл

: в

работе Кассат открыта и развернута

–

1 балл

, в работе Карин Юрик закрыта и

свернута

–

1 балл

N 2

перекликаются красные шапочки

–

1 балл

, у Ренуара на открытом воздухе

как утепление

–

1 балл

, у Карин Юрик в помещении как аксессуар, украшение

–

1 балл

3 два мальчика и две девочки словно смотрят друг на друга

–

1 балл

находясь в открытом

–

1 балл

и закрытом пространствах

–

1 балл

Примечание.

Участник

дает свои ответы.

сформулируйте по одной возможной мысли персонажей

зрителей,

запечатленных на каждой работе Карин Юрик (1

4), относящеся к созерцаемому.

N 1

: "Надоело, хочу на воздух".

–

1 балл

N 2

: "Хорошенькие. Интересно, ей маленькая не надоедает, как мне моя

младшая

–

1 балл

3: "Неужели они сестры? Старшая такая большая и взрослая".

–

1 балл

4: "Как он добился такой воздушности?"

–

1 балл

Примечание.

Участник

дает свои ответы.

по четыре слова или словосочетания, передающих настроение посетителей на

каждой работе Карин Юрик:

N 1

: скука,

–

1 балл

утомление

–

1 балл

, желание переменить занятие

–

1 балл

потребность в смене деятельности,

–

1 балл

N 2

: всматривание в работу

–

1 балл

, стремление вжиться в сюжет

–

1 балл

примерить его на себя

–

1 балл

, способность побыть в предлагаемых

обстоятельствах,

–

1 балл

3: заинтересованность

–

1 балл

, целенаправленное знакомство с работами по

путеводителю

–

1 балл

, способность обсуждать увиденное

–

1 балл

, чувство

товарищества

–

1 балл

4: осмысленное всматривание в работы

–

1 балл

, стремление понять

художественные особенности

–

1 балл

, стремление побыть с работами наедине

–

1 балл

, стремление запомнить (записать, зарисовать) увиденное

–

1 балл

Примечание.

Участник

дает свои ответы.

Максимальная оценка за задание 3

–

33 балла

Ключи к заданию 4

Для анализа предложен фрагмент работы Пауля Поттера, состоящей из ансамбля 14

картин

–

одно

из

обрамляющих

живописных клейм

эпизодов, отражающий

общий

замысел художника.

как в сюжете картины отражено ее второе название:

медведь, на которого ведется охота, схватил одного из псов

–

1 балл

. Так наказан

нападающий и его хозяин

–

1 балл

по два слова или словосочетания, отражающих ведущее состояние семи

персонажей сцены, и художественные средства воспроизведения этих

состояний:

ярость

–

1 балл

и злость

–

1 балл

, не желающего сдаваться медведя

запечатлена через его позу: лапой он придавил одного из нападающих псов

–

балл

, в пасти держит другого

–

1 балл

сосредоточенное напряжение

–

1 балл

и азарт

–

1 балл

целящегося охотника

определяется его близостью к опасной сцене

–

1 балл

и застывшей позой,

связанной с необходимостью произвести точный выстрел

–

1 балл

встревоженность лошади

–

1 балл

вставшей на дыбы (вскинувшей передние

ноги)

–

1 балл

, с развивающейся гривой и хвостом

–

1 балл

, и ее преданное

подчинение хозяину

–

1 балл

;

отчаянная смелость

–

1 балл

и злость

–

1 балл

пса, нападающего на медведя

сзади, передается напряжением мышц

–

1 балл

и максимально вытянутой

шеей,

передающей стремлением впиться в зверя зубами

–

1 балл

упорное выжидание

–

1 балл

и ужас

–

1 балл

, прижатого к земле пса

передано блеском широко раскрытых глаз

–

1 балл

, напряжением задних лап,

передающим стремление вырваться

–

1 балл

боль

–

1 балл

и отчаянное сопротивление

–

1 балл

пса, продолжающего

сражение, даже оказавшись

в пасти у медведя,

переданы

поворотом его головы

и шеи

–

1 балл

в стремлении произвести ответный укус

–

1 балл

вытянутое в стремительном беге тело

–

1 балл

четвертого

пса, мчащегося во весь

опор

желании

помочь

–

1 балл

и бесстрашно ввязаться в схватку

–

1 балл

подчеркните

проанализируйте

подобранные слова и словосочетания,

отражающие состояния персонажей и

выберите три

из них

или предложите

новые, которые могли бы составить третье название картины.

Отчаянная храбрость. Азарт и злость.

–

1 балл

названия, имена и фамилии авторов пяти произведений разных видов

искусства, в которых отображены сцены охоты или есть имеющие к ней

отношение лица.

Роман Льва

–

1 балл

Толстого

–

1 балл

"Война и мир"

–

1 балл

(сцена псовой

охоты

–

комментарий для жюри

художественный фильм Сергея

–

1 балл

Бондарчука

–

1 балл

"Война и мир"

–

1 балл

"Записки охотника"

–

1 балл

Ивана

–

1 балл

Тургенева

–

1 балл

"Охотники на

снегу

–

1 балл

Петера

–

1 балл

Брейгеля

–

1 балл

эллинистические

–

1 балл

скульптурные образы богини охоты Артемиды

–

1 балл

, одна из них приписывается Леохару

–

1 балл

(Может быть названы

"Охотники на привале" Василия Перова).

Примечание.

Участник должен назвать

свой круг произведений

и не может повторять список,

данный

для примера

оценивания.

"Взятие снежного городка"

–

1 балл

Василия Сурикова

–

1 балл

, поскольку

сюжет передает жизнерадостное настроение, позволяет рассмотреть

возбужденно

праздничное состояние многих персонажей

–

1 балл

Примечание.

Участник дает свой вариант

ответа

и свой комментарий

к нему.

Максимальная оценка за задание 4

–

баллов

Ключи к заданию 5

названия произведений искусства, которые попытались воспроизвести, и

имена их авторов, где это возможно:

1. Рафаэль Санти

–

1 балл

. Автопортрет

–

1 балл

. Фаюмский портрет

–

1 балл

. Рафаэль Санти

–

1 балл

"Сикстинская мадонна"

–

1 балл

4. Виктор Васнецов

–

1 балл

"Аленушка"

–

1 балл

5. Леонардо да Винчи

–

1 балл

"Дама с горностаем"

–

1 балл

. Рафаэль Санти

–

1 балл

"Мадонна Конестабиле"

–

1 балл

(или "Мадонна с

книгой") з

асчитывается любое название.

. номера работ, принадлежащих кисти одного и того же художника

N 1

–

1 балл

–

1 балл

–

1 балл

3. номера работ, принадлежащих одной и той же эпохе и ее название

N 1

–

1 балл

–

1 балл

эпоха итальянского

–

1 балл

Возрождения

–

1 балл

(

Ренессанс

)

асчитывается любое название

Если слово Возрождение в названии эпохи написано со строчной буквы, балл не

начисляется.

4. три черты соответствия, по которым опознается произведение,

светлый полупрофиль

–

1 балл

молодого человека

–

1 балл

на темном

(шоколадном, теплом) фоне

–

1 балл

(

могут быть также указаны

каштановые

волосы

до плеч, черная одежда

без воротника, черный

головной

убор).

. погрудный портрет

–

1 балл

в фас

–

1 балл

с подчеркнуто выразительными

большими глазами

–

1 балл

(

могут быть также указаны

открытый

лбом часто

достаточно молодых людей)

характерные запоминающиеся позы

–

1 балл

двух ангелов

–

1 балл

, устремленные

взгляды

вверх

–

1 балл

сидящая у пруда

–

1 балл

босая девушка

–

1 балл

с распущенными волосами,

склонившая голову на руки, лежащие на коленях

–

1 балл

ободок на гладко убранных

волосах

–

1 балл

, полупрофиль

–

1 балл

прямоугольный вырез платья

–

1 балл

(

могут быть также указаны

горностай,

замененный котом, вокруг шеи наборное украшение из темных камней, одна часть

которого плотно прилегает к шее, другая спускается, сливаясь с темным цветом

платья).

темно

синяя накидка

–

1 балл

на гладко убранных волосах

–

1 балл

, на руках

обнаженный младенец и книга

–

1 балл

за что бы Вы похвалили участников проекта: что, на Ваш взгляд, удалось более

всего при воспроизведении каждой из знаменитых работ (2

3 черты),

1. точно выверенный ракурс

–

1 балл

, отведенный в сторону зрителя взгляд

–

1 балл

едва заметная деталь

–

белая

кружевная подкладка из

под темной одежды

–

1 балл

подводка глаз

–

1 балл

, делающая взгляд очень выразительным, имитация

прически

–

кос, уложенных вокруг головы

–

1 балл

, детализация костюма: белая

оборка из

под богатой по цвету одежды

–

1 балл

точность композиции

–

1 балл

, поз

–

1 балл

, взгляды, устремленные

вверх

–

1 балл

точность положения корпуса

–

1 балл

, головы

–

1 балл

, ног и рук

–

1 балл

точность в воспроизведении прически

–

1 балл

, головного и нагрудного

украшений

–

1 балл

, силуэта костюма

–

1 балл

точность подбора тонов одежды

–

1 балл

и фона

–

1 балл

, положения рук

–

1 балл

Примечание

: участник может дать свои ответы.

что бы Вы изменили в воспроизведенном варианте, над чем посоветовали бы

поработать его автору (по два замечания

предложения).

1. выбелить губы

–

1 балл

, сделать заднюю подсветку

–

1 балл

чуть опустить одно плечо

–

1 балл

, прочертить на шее имитацию повреждения

–

1 балл

поработать над цветом волос

–

1 балл

, сделать более четкими контуры крыльев

–

1 балл

добавить румянец

–

1 балл

, чуть ниже опустить края юбки

–

1 балл

затемнить фон

–

1 балл

, убрать маникюр

–

1 балл

больший наклон головы вперед

–

1 балл

, сменить положение подсветки (убрать

тень)

–

1 балл

по итогам сделанных наблюдений сделайте вывод о том, права ли Мери Додж в

том, что подростки и юноши большее значение придают сюжету произведения,

чем его художественным достоинствам. Какие именно художественные

особенности произведений они воспроизводят в своих работах на страницах

"Изоляции".

Работы доказывают, что подростки с вниманием относятся к композиции

–

1 балл

ракурсам

–

1 балл

, колориту

–

1 балл

произведений, значению фона и контраста с ним

–

1 балл

, деталям исторического костюма и причесок.

Максимально за пункт 7

–

4 балла

Максимальная оценка за задание 5

–

70 баллов

Ключи к заданию 6

имена воспроизведенных персонажей, названия фильмов, вид киноискусства

(

если фильм встречается повторно, достаточно указать имя персонажа и номер

ответа, в котором название и характеристика фильма уже указывались

. Буратино

–

1 балл

, "Приключения Буратино"

–

1 балл

, музыкальный

–

1 балл

телевизионный

–

1 балл

игровой

–

1 балл

художественный фильм.

. Разбойники

–

1 балл

, "Бременские музыканты"

–

1 балл

, рисованный

–

1 балл

мультипликационный

–

1 балл

фильм.

Домовенок Кузя

–

1 балл

из одноименного

–

1 балл

четырехсерийного

кукольного

–

1 балл

мультипликационного

–

1 балл

фильма.

4. Принцесса

–

1 балл

, =

Мальвина

–

1 балл

, (девочка с голубыми волосами), =

Львенок

–

1 балл

, "Как Львенок и Черепаха пели песню"

–

1 балл

, рисованный

–

1 балл

мультипликационный

–

1 балл

фильм.

Максимальная оценка пункта 1

–

18 баллов

имена авторов и названий литературных произведений, лежащих в основе

фильмов

(

если имя автора и название произведения встречаются повторно,

достаточно указать номер ответа, в котором они уже указывались

. на основе сказки Алексея

–

1 балл

Толстого

–

1 балл

"Золотой ключик

–

1 балл

или Приключения Буратино"

–

1 балл

на основе сюжета сказки, записанной братьями Гримм

–

1 балл

по мотивам сказок Татьяны Александровой

–

1 балл

5. =

по сказке Сергея Козлова

–

1 балл

Максимальная оценка пункта 2

–

7 баллов

Персонажи на иллюстрации 2 воспроизводят сложившийся творческий союз

трех актеров, неоднократно снимавшихся у одного и того же режиссера.

Напишите

имена и фамилии этих актеров, устоявшееся прозвище персонажа

каждого из них,

Георгий

–

1 балл

Вицин

–

1 балл

(Трус)

–

1 балл

ii.

Юрий

–

1 балл

Никулин

–

1 балл

(Балбес)

–

1 балл

iii.

Евгений

–

1 балл

Моргунов

–

1 балл

(Бывалый)

–

1 балл

имя и фамилию режиссера, у которого они неоднократно снимались,

Леонид

–

1 балл

Гайдай

–

1 балл

Максимальная оценка пункта 3

–

11 баллов

Максимальная оценка за задание 6

–

баллов

содержание .. 81 82 83 84 ..