Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 41

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 10 класс 

 

6 

 

«Скульптурная  композиция  расположена  перед  одним  из  архитектурных 
сооружений.  Композиция  установлена  на  низком  круглом  постаменте  со 
ступенькой,  на  которой  написаны  имена  архитекторов.  Архитекторы 
представлены  в  одежде  и  прическах  своей  эпохи  в  момент  обсуждения 
проекта  застройки.  Одни  архитектор  (Василий  Баженов)  изображен  со 
свернутыми чертежами в правой руке, другой архитектор (Матвей Казаков) 
—  со  шпагой  и  шляпой  под  мышкой.  Одежда  архитекторов  затонирована. 
Возможно,  они  обсуждают  строительство  дворца,  так  как  между 
архитекторами 

установлен 

миниатюрный 

металлический 

макет 

постройки».  

6.

 

Определены  три  сходства  и  три  различия  в  проектах  архитектурного 

ансамбля,  которые  создали  Баженов  и  Казаков  –  по  1  баллу  за  каждое 
правильно определенное сходство или различие. 

Примерные ответы. Участники могут предложить свои варианты. 

 
Различия – 

по 1 баллу за каждое определенное различие, 

всего 6 баллов

 

Макет 9. 

−

 

отказ от традиционного устройства ансамбля по типу усадьбы – 1 балл; 

−

 

много различных строений – 1 балл; 

−

 

в  центре  композиции  вместо  парадной  площади  главные  объёмы 
дворцовых построек – 1 балл – всего – 3 балла 

Макет 10.  

−

 

большой  дворец  становился  ведущим,  доминирующим  элементом 
застройки – 1 балл;  

−

 

появление традиционной парадной площади перед ним – 1 балл; 

−

 

уменьшение количества строений – 1 балл. 

 
Сходство: - 

варианты ответов

 – не более 3 баллов 

−

 

сохранение храма – 1 балл 

−

 

привязка объектов к двум осям – 1 балл; 

−

 

сохранение арки – 1 балл; 

−

 

сохранение некоторых зданий – 1 балл; 

−

 

геометричность планировки – 1 балл. 

Макс. 9 баллов 

 
7.

 

Впечатление,  которое  может  вызывать  у  посетителей  архитектурный 

ансамбль  в  зимнее  время  года  –  по  1  баллу  за  правильно  приведенный 
аргумент, определение. 

В ответе использовано не более 5 предложений – 1 балл. 
Дано указание на сочетание бело-красных построек и белого снега – 1 балл; 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 10 класс 

 

7 

 

Дано указание на перекличку ритмов ветвей деревьев и устремленных вверх 
стрельчатых арок, изящных полуколонн – 1 балл. 
Указано на ассоциативность лучистых решеток-звезд с легкими снежинками 
со снегом – 1 балл. 
Возможно приведение участником своих аргументов. 
Приведены  определения  -  праздничность,  торжественность,  нарядность, 
легкость, воздушность   - 1 балл за все определения. 

Макс. 5 баллов. 

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ

 3. 

Всего за задание 4 балла 

1.

 

Дано правильное название – 

Одиссей и сирены – 

1 балл за правильное 

название.  
Для справки: Джон Уильям Уотерхаус 1891 

Одиссей и сирены

  

2.

 

Правильно изложена суть сюжета: = всего 3 балла 

указана губительная роль пения сирен – 1 балл, 
Одиссей привязал себя к мачте – 1 балл 
спутники залили воск в уши – 1 балл 
Возможный пример предложения: 

Спасая  своих  спутников,  которые  могла  погибнуть  от  пения 
сладкоголосых  сирен  (или  Пение  сирен  было  губительным)  –  1  балл, 
Одиссей велел привязать себя к мачте – 1 балл, а спутникам залить уши 
воском – 1 балл, и так прошел мимо этих существ. 

Макс. - 4 балла 

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ

 4. 

Всего за задание 23 балла 

1.

 

Название балета – «Щелкунчик»-1 балл за правильно названный балет.  

Макс. 1 балл

  

2.

 

Признак,  по  которым  могла  быть  произведена  группировка:  1  балл  за 

верно приведенный признак группировки.  

Возможные варианты

: 

по хореографу/художнику – 1 балл 
по театру Большой/Мариинский – 1 балл 
по сценографии: традиционная/нетрадиционная – 1 балл 

Макс. 1 балл  

3.

 

Композитор, сочинивший музыку к балету: 

Пётр Ильич Чайковский

  

Правильно названо имя Пётр –1 балл, 
Правильно названное отчество Ильич – 1 балл, 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 10 класс 

 

8 

 

Правильно названа фамилия Чайковский – 1 балл. П. Чайковский – 2 балла, П.И. 

Чайковский – 2 балла. 

Макс. 3 балла  

4.

 

Классические балеты, автором которых был Чайковский: по 1 баллу за 

каждый правильно указанный балет 

«Спящая красавица» - 1 балл. 
«Лебединое  озеро»  -  1  балл.  Если  названия  даны  с  ошибка,  то  баллы  не 

начисляются. 

Макс. 2 балла. 

5.

 

Известные хореографы, которые ставили балет «Щелкунчик»: 

Мариус Петипа – 1 балл 
Юрий Григорович – 1 балл 
Джордж Баланчин - 1 балл 
Марк Моррис – 1 балл 

Макс. 4 балла. 

Предполагается, что имена хореографов будут выписаны из текста задания. 
Возможно  также  следующие  указания  на  постановщиков  балета:  Александр 

Горский, Лев Иванов, Василий Вайнонен, Фёдор Лопухов и др. 

6.

 

Художник,  который  переработал  либретто  Мариуса  Петипа: 

Михаил 

Шемякин 

Правильно названо имя Михаил–1 балл, 
Правильно названа фамилия Шемякин – 1 балл, 
М. Шемякин – 1 балл 

Макс. 2 балла. 

7.

 

Театр, в котором работает хореограф лучшей постановки «Щелкунчика»  

Большой театр – 1 балл. 
Как вариант: Государственный академический большой театр, Большой, ГАБТ. 

Макс.: 1 балл. 

8.

 

Определение: 

Дано правильное определение термина либретто – 1 балл 
Варианты ответа  

А. В европейской. театральной культуре словесный текст музыкально-
сценического произведения 
Б. Краткое изложение содержания оперы, оперетты, балета. 
Дословное  соответствие  определений  термина  не  требуется, 
оценивается правильное понимание его сути. 

Макс. 1 балл. 

9.

 

Три характеристики костюма снежинок. – не более 1 балла за каждую 

характеристику костюма, всего не более 3 баллов.  
При оценивании следует ориентироваться на возможные ответы из таблицы, а 
также учитывать адекватные варианты ответов, предложенные участниками. 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 10 класс 

 

9 

 

Григорович 

традиционная балетная одежда – 1 балл,  
балетная плоская пачка и корсет – 1 балл 
открытые руки, шея и область декольте – 1 балл 
головной убор, закрывающий волосы – 1 балл 
белый цвет – цвет снега – 1 балл – 

всего не более 3 баллов

 

художник 

Черный костюм – 1 балл,  
черная  одежда,  закрывающая,  кроме  лица,  все  тело 
балерины – 1 балл 
юбка (пачка) имеет пышный низ и слегка опущена – 1 балл 
 на юбку (пачку) нашиты белые хлопья – 1 балл – 

всего

 

не 

более 3 баллов

 

Макс. 6 баллов. 

10.

 

Выразительные возможности костюма у М. Шемякина – не более 1 балла 

за аргументированное обоснование выразительных возможностей. 

Макс. 2 балла 

Примерные варианты ответа: 

•

 

При  специальном  освещении  черный  костюм  с  нашитыми  белыми 
хлопьями при движении создает впечатление зловещей снежной вьюги, 
передача эффекта движения вьюги 

•

 

Черный цвет придает сцене вьюги устрашение и фантасмагоричность. 

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ

 5. 

Всего за здание 36 баллов 

1.

 

Название фильма 

«Снежная королева»

 - 1 балл за правильное название. 

 

Макс. 1 балл 

2.

 

Полное имя автора сказки: 

Ганс Христиан Андерсен:

  

правильно названное имя – Ганс – 1 балл; Христиан – 1 балл 
правильно названная фамилия – Андерсен – 1 балл.  

Макс. 3 балла 

3.

 

Имена двух главных героев фильма: 

Герда 

– 1 балл, 

Кей /Кай (в 

фильме Кей)

 – 1 балл.  

Макс. 2 балла

 

4.

 

Литературно-драматическая основа для постановки (съемки) 

кинофильма –

 сценарий 

– 1 бал.  

Макс. 1 балл

 

5.

 

Назначение сценария – по 1 баллу за каждое правильно указанное 

назначение. 

 

Макс.5 баллов 

Возможные варианты ответа: 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 10 класс 

 

10 

 

определяется тема, сюжет, проблематика, характеры основных героев. чётко 
прописываются  диалоги,  определяется  соотношение  изобразительного  и 
звукового  ряда,  разрабатывается  содержание  по  сценам  и  эпизодам, 
описываются  съемочные  планы,  план  озвучивания/монтажа,  рассчитывается 
длина  фильма,  указываются  объекты  съёмки  и/или  декорации  и/или  их 
количество;  количество  актёров,  необходимость  организации  съёмочных 
экспедиций/мест съемки и т.д. Без этого невозможно рассчитать финансовые 
затраты на кинопроизводство. 
6.

 

Кинематографические 

планы: 

общий, 

полусредний, 

средний, 

укрупненный,  крупный  (любые  три  правильно  названные  плана,  из  них 
основными считаются общий, средний и крупный) - по 1 баллу за каждый. 

Макс. 3 балла.

 

параметры, отличительные особенности кинематографических планов: по 
2 балла за каждую характеристику

.  

Макс. 6 баллов.

 

общий

 - охватывает полностью место действия, в котором действующие лица 

являются мелкими элементами, расположенными на общем фоне; 

полусредний 

- человек занимает в нем всю или почти всю высоту кадра, фон 

значительно ограничен; 

средний

 - люди видны до колен; 

укрупненный 

- человек снят по грудь; 

крупный

 - лицо человека полностью заполняет кадр; 

7.

 

2 примера использования каждого кинематографического плана. Следует 
учитывать возможное объединение средний/полусредний, 
укрупненный/крупный. 
За каждый правильно выбранный номер кадра по 1 баллу.  

Макс. 6 баллов 

Тип плана 

Номер кадра 

Общий 

1,5,6,7,10,13,14 

средний/полусредний  

2,3,4,8,9 

Крупный/укрупненный 

11,12,15 

 

8.

 

 характеристика  эмоции,  (№№  16  –  20)  по  1  баллу  за  каждый  ответ, 
соответствующий её изображению.  

Макс.

 

4 балла.

  

В  таблице  даны  примерные  характеристики  эмоционального  состояния 
героини.  При  проверке  следует  учитывать  характеристики  близкие  по 
эмоциональному состоянию предложенным ответам. 

16. радость, ликование, искренность, 
удивление, изумление 
всего 1 балл 

17. недоумение, огорчение, 
смятение 
всего 1 балл 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 10 класс 

 

11 

 

18. отчаяние, разочарование 
всего 1 балл, 

19. укор, упрек, страстное 
стремление, порыв спасти, убедить 
всего 1 балл 

9.

 

 

Изменения, произошедшие с героем

. – 1 балл за верный ответ. 

 

Мольбы,  просьбы  и  искренняя  любовь  Герды  растопили  ледяное  сердце 
Кея/Кая. 

Макс. 1 балл

 

12

. Художественный прием и три изменения – 1 балл 

за художественный 

прием и по

 1 баллу 

за каждое указание проявления. 

 

Художественный 
прием 

Изменение цветового колорита -1 балл 

Три проявления 

Изменение цвета одежды от холодных тонов к теплым 
- 1 балл 
Изменение фона кадра от холодных тонов к черному 
пространству, сосредоточивающему внимание на 
персонаже – 1 балл 
Изменение цвета лица героя от холодных тонов к 
теплым – 1 балл 

Макс. 4 балла. 

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ

 6. 

Всего за здание 17 баллов. 

1.

 

Участник проводит сопоставление работ по времени создания, ракурсу, 

композиции, построению перспективы, общему колориту - 

по 1 баллу

 за 

каждую указанную особенность 

– всего не более 15 баллов

. 

Пояснение:  участник  самостоятельно  определяет  форму  проведения 

сопоставительного  анализа:  либо  это  параллельное  сравнение  картин  по 
указанным  параметрам,  либо  это  может  быть  самостоятельное  описание 
каждой  из  работ.  При  выставлении  баллов  учитывается  наличие  в  тексте 
параметров, заданных в задании. 

Приведенные  ниже  описания  не  являются  модельным  ответом,  могут 

служить ориентиром при выставлении баллов. 

Питер Брейгель Старший «Зимний пейзаж с конькобежцами и ловушкой 
для птиц», 1565 г.  

Брейгель  создавал  глубоко  национальное  искусство,  опирающееся  на 

местные  традиции  и  фольклор,  проявляя  интерес  к  бытовым  деталям, 
подробной  повествовательности  и  стремлению  к  широкому  обобщению. 
Творчество  художника  характеризует  особенности  живописи  Северного 
Возрождения, по времени создания относится к середине XVI века. 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 10 класс 

 

12 

 

Картина  создана  в  излюбленном  мастером  панорамном  охвате, 

дающем  возможность  наблюдать  разнообразие  различных  сцен.  План 
картины выстроен так, что зритель наблюдает за конькобежцами сверху. В 
работе  художника  соединяется  талант  пейзажиста  и  талант 
миниатюриста, поэтому каждый квадратный сантиметр картины живет 
как  самостоятельная,  выписанная  с  невероятной  тщательностью 
миниатюра:  на  льду  замерзшей  реки  беззаботные  человечки  катаются  на 
коньках, прогуливаются, играют во что-то, оживленно беседуют. Художник 
написал реку, как аллегорию течения человеческой жизни, по которой люди — 
кто скользит, кто идет, кто падает и встает, а кто и остановился. Река у 
художника воспринимается, как западня, ловушка: в любой миг лед может 
треснуть, и легкомысленные фигурки не успеют спастись. Есть на картине 
изображение и реальной ловушки для птиц, которая изображена на переднем 
плане. 

Зимние  пейзажи,  благодаря  доминирующему  белому  цвету, 

ассоциируются  с  чистотой  и  элегантностью.  В  композиции  преобладает 
единая тональность, дающая ощущение глубокого единства жизни человека 
и природы. Жемчужная цветовая гамма делает картину изысканной, даже 
несмотря на бытовой сюжет. 
Константин Андреевич Сомов Картина «Зима. Каток», 1915 

Картина «Зима. Каток» стала воплощением представлений художника 

о  «галантном веке».  К.  Сомов изобразил  людей  как  кукол-марионеток, тем 
самым  обнажая  суть  минувшей  эпохи  –  любовь  к  играм,  отсутствие 
естественности,  а  порой  и  подлинной  жизни.  Восприятие  окружающего 
мира  как  своего  рода  бутафории  и  отождествление  человечества  с 
разрисованным  картоном  вместо  настоящих  людей  отражают  кризисное 
мироощущение, характерное для художников рубежа XIX–XX веков. 

Совершенно  великолепно  в  ней  исполнен  пейзаж:  действительно,  в 

Петербурге  зимой  можно  увидеть  и  такое  золотистое  небо,  какое 
изображено в картине, и узор темных ветвей высоких деревьев, создающий 
декоративный эффект дымчатого кружева на золотом фоне неба. Картина 
построена  в  виде  триптиха,  —  к  такой  композиции  Сомов  обращался  и  в 
более ранних работах. Действие открывается в левой части, где мы видим 
степенно шествующих кавалера и даму в красной одежде, с муфтой из белого 
меха и в высоком белом головном уборе. Ее облик четко выделяется на фоне 
силуэта  идущего  рядом  с  ней  спутника.  На  первом  плане  сидит  на  скамье 
отвергнутый  любовник,  который,  с  жестом  отчаяния,  подчеркнуто 
отворачивается от этой пары. В центральной части — беззаботно скользят 
по льду дама и кавалер, а справа, как это часто встречается в произведениях 
Сомова,  уходит  в  глубину  картины  пустынная  аллея,  далекая  перспектива 
которой будит воображение и зовет вдаль (в других работах  — это аллея 
парка, лужайка или поляна). На катке, в этой части своеобразного триптиха, 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 10 класс 

 

13 

 

изображен упавший конькобежец, он лежит в смешной и нелепой позе. Сомов 
не может обойтись без некоторой лукавой насмешки над своими героями. 

Зимний  вечер  с  синими  тенями  на снегу,  быстро  бегущие  золотисто-

розовые облака, прозрачная гладь льда – все рождает ощущение обаятельной 
сказки.  Но  несмотря  на  бытовой,  веселый  сюжет  катания  на  коньках  – 
распространенной  забавы  XVIII  века,  –  эта  небольшая  ретроспективная 
сценка проникнута грустным настроением. Кажется, что еще немного – и 
погаснет  закат,  парк  и  каток  погрузятся  в  тень,  а  забавные  нарядные 
человечки  исчезнут  навсегда.  В  этом  слышится  отголосок  символизма  и 
горечь безвозвратной утраты ушедшего в вечность прошлого. 

Макс. 15 баллов 

2.

 

Участник верно соотнес цитату из романа и живописную работу № 1 – 

1  балл за верное соотнесение, участник верно указал аргумент соотнесения – 
работа  нидерландского  живописца  и  рисовальщика  -  1  балл  за  верное 
соотнесение. 

Возможны варианты указания номера работы или указание имени 

живописца. 

Для справки

:

 

Питер Брейгель Старший – 1 балл (Для справки 

Зимний пейзаж с конькобежцами и ловушкой для птиц, 1565) 

Макс. 2 балла