Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2018-2016 год)

Если самцу длительное время показывать зеркало, он перестанет его атаковать. Какова причина такого

изменения поведения?

Для сиамских петушков характерен ярко выраженный половой диморфизм. Самцы отличаются от самок

более яркой окраской и крупными и широкими плавниками.

Как вторичные половые признаки, присущие самцам сиамских петушков, влияют на их выживаемость в

дикой природе?

Каким образом такие признаки смогли закрепиться путем естественного отбора?

Различные внешние раздражители (появление самки или другого самца) запускают разное поведение у

самцов сиамских петушков. Но иногда различные стимулы поступают одновременно. Таким образом,

наблюдается конкуренция нервных центров за выбор сценария поведения, известная как обобщенный

принцип доминанты. Экспериментатор решил проверить, как самцы будут реагировать на одновременное

присутствие двух стимулов: своего отражения и самки. Для этого он отобрал восемь самцов петушков,

после чего последовательно предлагал им раздражители, отмечая, какой из них предпочтет самец.

Результаты эксперимента представлены в таблице ниже.

Предпочел ухаживать

Предпочел атаковать

Итого

за самкой

отражение

Самец 1

Самец 2

Самец 3

Самец 4

Самец 5

Самец 6

Самец 7

Самец 8

Итого

Среднее

(математическое

3,13

6,87

ожидание)

Стандартное

2,23

отклонение

Экспериментатор, проводивший исследоване, предположил, что самцы сиамских петушков чаще

предпочитают атаковать свое отражение в зеркале, когда им предлягают задачу с выбором. Он решил

воспользоваться t-критерием для того, чтобы показать это.

Рассчитайте стандартное отклонение разницы, используя формулу

)(S

)

Рассчитайте значение t-критерия, используя формулу

MB

/ S

Используя полученное значение t, а также таблицу значений t-критерия, оцените вероятность, с которой

различия между двумя выборками неслучайны?

Исследователь внимательно изучил результаты проведенных экспериментов. Он предположил, что не все

самцы используют одну и ту же стратегию. Иными словами: вероятность атаковать отражение вместо

ухаживания за самкой неодинакова для самцов из предложенной выборки.

Какой статистический критерий Вы бы предложили использовать для проверки этой гипотезы?

Какое количество класоов распределения Вы будете использовать?

Задача 2. Стратегии поведения самцов сиамских петушков в популяции. (10 баллов)

Самцы сиамских петушков могут использовать различные стратегии брачного поведения при конкуренции с

другими самцами. В ситуации, когда два самца встречаются, начинается поединок. Сперва самцы

демонстрируют свою силу. После демонстрации один из самцов может отступить. Если же ни один из

самцов не отступает, тогда начинается бой. В ходе боя самцы могут нанести друг другу тяжелые увечья.

Победителю такого противостояния достается право спариться с самкой.

Поведение самцов сиамских петушков можно приближенно интерпретировать в терминах теории игр. При

таком подходе за каждое действие самцу начисляются или снимаются «очкиª.

Будем считать, что на демонстрацию силы самец тратит 10 очков. На бой самец тратит еще 40 очков. В

случае отступления после демонстрации очки не начисляются, но и не снимаются. В случае поражения в

бою самец теряет 80 очков. Наконец, победитель, которому достается самка (не важно, как был выигран

поединок, демонстрацией или в бою), получает 100 очков.

Каков успех самца, победившего в бою? (1 балл)

Каков проигрыш самца, проигравшего в бою? (1 балл)

Оказывается, что самцы сиамских петушков используют различные стратегии ведения поединков. Условно,

самцов можно разделит на две группы: агрессоры, которые не отступятся, пока не победят или проиграют в

бою, и миролюбивые самцы, которые ограничиваются демонстрацией силы и отступают, когда дело

доходит до боя. Таким образом, при встрече самцов друг с другом возможны следующие сценарии развития

поединка:

При встрече двух миролюбивых самцов оба ограничиваются демонстрацией силы, после чего один из них

с вероятностью 50% отсутпает, а другой получает самку.

При встрече миролюбивого самца и агрессора оба сперва демонстрируют силу, после чего миролюбивый

самец всегда отступает, а агрессор получает самку.

При встрече двух агрессоров оба сперва демонстрируют силу, после чего начинается бой. Один из самцов с

вероятностью 50% побеждает и получает самку.

Заполните таблицу успехов (4 балла)

Миролюбивым самцом

Агрессором

Средний успех

миролюбивого самца при

встрече с

Средний успех агрессора

при встече с

Рассчитайте полный успех для миролюбивого самца, выразив его через x - долю миролюбивых самцов в

популяции и y - долю агрессоров в популяции (1 балл)

Рассчитайте полный успех для агрессора, выразив его через x - долю миролюбивых самцов в популяции и y

- долю агрессоров в популяции (1 балл)

При какой доле агрессоров в популяции будет наблюдаться динамическое равновесие (2 балла).

Задача 3. Эволюция родительского поведения лабиринтовых рыб (12 баллов)

Сиамские петушки являются представителями большого и крайне разнообразного подотряда ползуновидные

(Anabantoidei). Представители ползуновидных известны наличием особого органа в верхней части глотки -

сосудистого лабиринта, позволяющего дышать атмосферным воздухом, что оказывается необходимым при

обитании в водоемах с бедной кислородом водой. Также они известны своей заботой о потомстве: самец

сиамского петушка строит плавающее гнездо из пузырей, в котором созревает икра; в течение этого времени

самец яростно охраняет свое потомство. Однако родительское поведение может значительно различаться у

разных видов ползуновидных. Ознакомится с его особенностями Вы можете, просмотрев файл

«Лабиринтовыеª на рабочем столе.

Благодаря современным данным молекулярной филогенетики, нам удалось с достаточно высокой точностью

воссоздать эволюционное древо лабиринтовых рыб. Теперь, используя эти данные, можно изучить и

эволюцию родительского поведения в этом подотряде

Рисунок. Эволюционные связи родов подотряда ползуновидные (лабиринтовые).

Отметьте на диаграмме следующие события:

(Внимание! Расставляя события на диаграмме, руководствуйтесь принципом парсиномии! Предполагается,

что появление какого-либо признака и его потеря - события, обладающие одинаковым эволюционным весом)

А - Появление плавающего гнезда из пузырьков

Б - Появление инкубации икры во рту

В - Самка участвует в заботе о мальках

Г - Икра тяжелее воды

Д - Появление заботы о потомстве

Изучите предложенное Вам филогенетическое древо и отметьте правильные утверждения:

Утверждение

Скорее всего, способность строить плавающие гнезда из пузырьков неоднократна

терялась в процессе эволюции лабиринтовых рыб

Наиболее вероятно, что предок лабиринтовых ухаживал за потомством

Скорее всего, плавающее гнездо из пузырьков появилось как способ привлечения самки

и не имеет отношения к инкубации икры

Скорее всего, у предков шоколадного гурами, самка сама собирала икру со дна, после

чего инкубировала ее в ротовой полости

Скорее всего, предки целующегося гурами ухаживали за потомством

Скорее всего, предки щукоголова строили плавающие гнезда из пузырьков

Среди лабиринтовых рыб наблюдается три способа инкубации икры: в погруженном гнезде, в плавающем

гнезде и в ротовой полости. На основании анализа эволюционных связей лабиринтовых рыб, изобразите на

диаграмме эволюционные связи между этими тремя стратегиями заботы о потомстве.

Утверждение

Скорее всего, стратегия строить плавающие гнезда развилась из стратегии строить

погруженные гензда

Скорее всего, стратегия инкубировать икру во рту возникла независимо у рыб, не

имевших заботу о потомстве

Скорее всего, стратегия стоить плавающие гнезда возникла независимо у рыб, не

имевших заботу о потомстве

Скорее всего, стратегия инкубировать икру во рту возникла у рыб, инкубировавших

икру в плавающих гнездах

Постарайтесь объяснить, с какими особенностями физиологии и экологии была связана эволюция

родительского поведения? Какие факторы способствовали возникновению инкубации икры в плавающем

гнезде или во рту? (2 балла)

Если Вы уже выполнили все задания, и заполнили лист ответов, но осталось свободное время, Вы можете

посмотреть видеофайлы «бойª и «нерестª и насладиться поведением сиамских петушков.

Удачи!!!

Шифр ______________________

ЭТОЛОГИЯ

ЛИСТ ОТВЕТОВ

Задача 1. Репродуктивное поведение сиамских петушков (18 баллов)

Заполните таблицу (6 баллов)

Особенности

Без внешних стимулов

Перед зеркалом

В присутствии самки

поведения самца

Биения грудных

плавников

Появление

горизонтальных

полос на теле

Оттопыривание

жаберной крышки

Боковая

демонстрация

Глотание воздуха

Растопыривание

анального плавника

Отметьте верные утверждения (3 балла)

Утверждение

Верно

Неверно

Ответьте на вопросы

Если самцу длительное время показывать зеркало, он перестанет его атаковать. Какова причина такого изменения

поведения?

Как вторичные половые признаки, присущие самцам сиамских петушков, влияют на их выживаемость в дикой

природе?

Каким образом такие признаки смогли закрепиться путем естественного отбора?

Какой статистический критерий Вы бы предложили

Какое количество классов распределения Вы будете

использовать для проверки гипотезы?

использовать?

Задача 2. Стратегии поведения самцов сиамских петушков в популяции. (10 баллов)

Успех самца, победившего в бою (1 балл)

Успех самца, проигравшего в бою (1 балл)

Заполните таблицу успехов (4 балла)

Миролюбивым самцом

Агрессором

Средний успех миролюбивого самца при

встрече с

Средний успех агрессора при встрече с

Полный успех самца агрессора (1 балл)

Полный успех миролюбивого самца (1 балл)

Доля агрессоров в равновесной популяции (2 балла)

Задача 3. Эволюция родительского поведения лабиринтовых рыб (12 баллов)

Отметьте эволюционные события на диаграмме (5 баллов)

Утверждения (5 баллов)

Утверждение

Верно

Неверно

Постарайтесь объяснить, с какими особенностями физиологии и экологии была связана эволюция родительского

поведения? Какие факторы способствовали возникновению инкубации икры в плавающем гнезде или во рту?

(2 балла)

УДАЧИ!!!

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2016-2017 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один

правильный и внесите его в матрицу (часть 1).

1. Объектом изучения вирусологии является:

а) кошка;

в) жук-усач;

б) возбудитель гриппа;

г) подберёзовик.

2. Для того чтобы рассмотреть клетки организма человека, нужно

использовать:

а) лупу;

в) микроскоп;

б) бинокль;

г) телескоп.

3. Мама поставила градусник своему ребёнку, посмотрела на этот прибор и

установила, что ребёнок заболел. Этот вывод был сделан потому, что мама

использовала метод:

а) измерения;

в) эксперимента;

б) моделирования;

г) наблюдения.

4. Школьник взял кусочек хлеба, разломил его пополам, одну половинку

оставил в комнате, а вторую положил в холодильник. В комнате хлеб

покрылся плесенью, а в холодильнике нет. Школьник сделал вывод, что

низкая температура замедляет развитие плесени. Этот вывод был сделан

потому, что школьник использовал метод:

а) измерения;

в) эксперимента;

б) моделирования;

г) наблюдения.

5. Если сильно нагреть в пробирке кусочек варёного яйца, то появится

дым, неприятный запах, а кусочек в пробирке почернеет. Этот опыт

доказывает, что в яйце содержатся(-ится):

а) органические вещества;

в) вода;

б) минеральные соли;

г) углекислый газ.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 6 класс

6. Какой из перечисленных пищевых продуктов содержит больше всего

жиров?

а) огурец;

в) хлеб;

б) белок варёного яйца;

г) грецкий орех.

7. Что из чего состоит? Выберите правильный ответ:

а) вирус состоит из клеток;

б) клетка состоит из организмов;

в) ткань состоит из клеток;

г) организм состоит из вирусов.

8. Рука может сгибаться в локте из-за сокращения:

а) покровной ткани;

б) нервной ткани;

в) соединительной ткани;

г) мышечной ткани.

9. Если белую хризантему поставить в раствор красного

красителя, то через некоторое время лепестки станут

розовыми. Это произойдёт из-за работы:

а) проводящей ткани;

б) покровной ткани;

в) механической ткани;

г) соединительной ткани.

10. На стволах больших деревьев иногда можно заметить

организмы, разрушающие древесину,

- трутовики.

Трутовики относятся к царству:

а) растений;

в) животных;

б) грибов;

г) бактерий.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 6 класс

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из пяти

возможных

(а-д), но требующих предварительного множественного

выбора (из 1-5). Букву правильного ответа внесите в матрицу (часть 2).

1. Из перечисленных ниже организмов в тундре можно встретить:

1) полярную сову;

2) лемминга;

3) ель;

4) амурского тигра;

5) морошку.

Ответы:

а) 1, 2, 4

б) 1, 3, 5

в) 1, 2, 5

г) 3, 4, 5

д) 2, 3, 5

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 6 класс

4. Каких из животных можно отнести к позвоночным?

1) дождевой червь;

2) гремучая змея;

3) угорь;

4) питон;

5) слизень.

Ответы:

а) 2, 3, 4

в) 1, 2, 3

д) 2, 4, 5

б) 2, 3, 5

г) 3, 4, 5

5. К признакам живых организмов относятся:

1) раздражимость;

3) в химический

4) размножение;

2) питание;

состав входит

5) выделение тепла.

кремний;

Ответы:

а) 1, 3, 4

в) 1, 2, 4

д) 1, 4, 5

б) 2, 3, 5

г) 3, 4, 5

Часть 3

Задание на определение правильности суждений. Номера правильных

суждений внесите в лист ответов.

Животные при дыхании поглощают кислород. Растения не способны

к дыханию, в них происходит фотосинтез с выделением кислорода.

Жиры, белки и углеводы входят в состав всех живых клеток.

При размножении любой живой организм происходит от двух родителей.

Почвенные грибы и бактерии разрушают органические вещества из

отмерших останков растений и животных, превращая их в неорганические

вещества.

Удаление плодового тела трутовика со ствола дерева избавляет растение

от паразита.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 6 класс

Часть 4

1. На карте цифрами указаны некоторые регионы России.

Какие из природных зон (или поясов растительности) наиболее типичны

для регионов, обозначенных на рисунке цифрами 1-5?

1. полуостров Таймыр (Красноярский край);

2. Оренбургская область;

3. Республика Кабардино-Балкария;

4. Калужская область;

5. Иркутская область.

В таблице ответов внесите в строку «Регион» соответствующую цифру.

Какие растения растут в этих природных зонах?

А - дуб; Б - сосна сибирская (кедровая); В - ковыль; Г - карликовая берёза;

Д - эдельвейс.

Внесите в строку «Растения» соответствующую букву.

Какие животные живут в этих природных зонах?

Е - бурундук; Ж - зубр; З - сайгак; И - тундровая куропатка; К - кавказский

леопард.

Внесите в строку «Животные» соответствующую букву.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 6 класс

Ответы

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Правильные суждения: 2, 4.

Часть 4

Природная

Широколиственные

Альпийские

Тундра

Тайга

Степи

зона

леса

луга

Регион

Растения

Животные

Система оценивания

За каждый правильный ответ части I - 1 балл, всего за часть I - 10 баллов.

За каждый правильный ответ части II - 2 балла, всего за часть II - 10 баллов.

За каждый правильный ответ (верно/неверно) части III - 2 балла, всего за часть

III - 10 баллов.

За каждый правильный ответ части IV - 2 балла, всего за часть IV - 30 баллов.

Максимальная оценка - 60 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2016-2017 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Необходимо выбрать

только один правильный и внести его в матрицу.

1. Почка - это:

а) зачаточный стебель;

в) зачаточный побег;

б) видоизменённый лист;

г) видоизменённый цветок.

2. Для того чтобы под действием корневого давления происходило

движение ксилемного сока, необходимо:

а) достаточное содержание в почве минеральных солей;

б) достаточное содержание в почве воды;

в) живые клетки корня;

г) всё перечисленное выше.

3. Покрытосеменные растения объединяют в семейства на основе:

а) внутреннего строения стебля;

в) жилкования листьев;

б) строения корневой системы;

г) строения цветка и плода.

4. Покрытосеменные растения, в отличие от голосеменных, имеют:

а) половой способ размножения;

в) корни и побеги;

б) клеточное строение;

г) цветок и плод с семенами.

5. Межклетники губчатой ткани листа заполнены:

а) водой;

в) воздухом и парами воды;

б) воздухом;

г) углекислым газом и парами воды.

6. К двудомным растениям относится:

а) папоротник-орляк;

в) яблоня;

б) сосна;

г) облепиха.

7. Грибы имеют более высокую организацию по сравнению с бактериями,

так как обладают:

а) способностью к обмену веществ и энергией;

б) клеточным строением;

в) ядром и митохондриями;

г) способностью вступать в симбиоз с растениями.

8. В состав древесины не входят:

а) трахеи;

в) волокна;

б) ситовидные трубки;

г) трахеиды.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 7-8 классы

9. Физиологический процесс испарения воды растением называется:

а) диффузия;

в) осмос;

б) транспирация;

г) нижний концевой двигатель.

10. Из перечисленных сухой многосемянной плод - это:

а) листовка;

в) семянка;

б) крылатка;

г) орех.

11. Кольчатые черви отличаются от круглых червей наличием:

а) выделительной системы;

в) пищеварительной системы;

б) нервной системы;

г) кровеносной системы.

12. К насекомым с неполным превращением относятся:

а) прямокрылые, двукрылые;

б) стрекозы, равнокрылые;

в) перепончатокрылые, чешуекрылые;

г) перепончатокрылые, равнокрылые.

13. Ленточные черви отличаются от круглых червей отсутствием:

а) нервной системы;

в) кутикулы;

б) продольных мышц;

г) пищеварительной системы.

14. Рабочие пчёлы являются:

а) самками, отложившими яйца и приступившими к уходу за потомством;

б) самками, развившимися из неоплодотворённых яиц;

в) самками, у которых не развиты половые железы;

г) молодыми самками, способными отложить яйца на следующий год.

15. У кого из перечисленных животных отсутствует личиночная стадия

развития?

а) минога;

в) аксолотль;

б) окунь;

г) прыткая ящерица.

16. Какое из образований по происхождению не связано с волосяным

покровом?

а) китовый ус;

в) чешуя панголина;

б) рог носорога;

г) вибриссы кошки.

17. Из каких костей состоит грудная клетка у бесхвостых амфибий?

а) только из рёбер;

б) только из рёбер и грудины;

в) из рёбер, грудины и туловищных позвонков;

г) грудной клетки нет.

18. Грудина отсутствует у:

а) травяной лягушки;

в) речного окуня;

б) прыткой ящерицы;

г) утконоса.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 7-8 классы

19. Один круг кровообращения имеется у:

а) трески;

в) нильского крокодила;

б) гребёнчатого тритона;

г) стегоцефалов.

20. К млекопитающим Голарктической зоогеографической области

относятся виды:

а) утконос, волк, сурок, косуля;

б) бобр, бизон, рысь, сайгак;

в) лемминг, верблюд, горностай, кошачий лемур;

г) суслик, лось, ягуар, выхухоль.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5). Индексы верных ответов/Да и неверных ответов/Нет

укажите в соответствующей графе матрицы знаком «Х».

1. Простые листья у:

а) томата;

в) конопли;

д) клевера.

б) карагача;

г) моркови;

2. К семейству лилейных относится:

а) горох;

в) ромашка;

д) рябчик.

б) пшеница;

г) гусиный лук;

3. Многосемянной плод у:

а) кукурузы;

в) хлопчатника;

д) пшеницы.

б) рябины;

г) малины;

4. Возникновение «птичьих базаров» связано с тем, что:

а) не хватает удобных мест для устройства гнёзд;

б) гнездящиеся здесь птицы всегда охотятся большими стаями;

в) птенцам легче выжить, так как возвращающиеся с добычей взрослые птицы

кормят не только своих птенцов, а всех подряд;

г) в таких скоплениях температура среды всегда выше, поэтому меньше

энергии тратится на обогрев птенцов;

д) коллективная защита птенцов от хищников более эффективна.

5. У представителей класса рептилий сердце по своему строению может

быть:

а) двухкамерным;

б) трёхкамерным;

в) трёхкамерным с неполной перегородкой в желудочке;

г) четырёхкамерным с отверстием в перегородке между желудочками;

д) четырёхкамерным.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 7-8 классы

Часть 3

Задание на определение правильности суждений. Номера правильных

суждений внесите в лист ответов.

Эфемеры - травянистые многолетние растения с коротким периодом

вегетации.

Гелиофиты являются экологической группой растений, существующей

в условиях избытка солнечного света.

В пресных водоёмах можно встретить представителей мохообразных,

папоротникообразных и голосеменных растений.

Все хвойные и пальмы - вечнозелёные растения.

У семенных растений отсутствуют жгутиковые клетки.

Микронуклеус инфузорий является диплоидным ядром.

Скаты и акулы являются исключительно морскими рыбами.

Металлически-синяя окраска перьев птиц обусловлена не наличием

пигментов, а их физическим строением.

Конечности насекомых состоят из четырёх отделов.

10.

У хищных птиц при недостатке пищевых ресурсов корм получают

главным образом старшие птенцы, в то время как младшие погибают.

Часть 4

1. Определите, к каким классам относятся изображённые представители

членистоногих:

А - ракообразные; Б - хелицеровые; В - насекомые; Г - многоножки.

Ответы внесите в матрицу.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 7-8 классы

Ответы

Часть 1

Часть 2

№

Да\нет

Часть 3

Правильные суждения: 2, 5, 6, 8, 10.

Часть 4

Членистоногое

Класс

Вид побега

Рисунок

Система оценивания.

За каждый правильный ответ части I - 1 балл, всего за часть I - 20 баллов.

За каждый правильный ответ (да/нет) части II - 0,4 балла, за каждое задание

максимум 2 балла, всего за часть II - 10 баллов.

За каждый правильный ответ (верно/неверно) части III - 2 балла, всего за часть

III - 20 баллов.

За каждый правильный ответ части IV - 2 балла, всего за часть IV - 20 баллов.

Максимальная оценка - 70 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2016-2017 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Необходимо выбрать

только один правильный и внести его в матрицу.

1. Ткань, образующая лубяные волокна, - это:

а) колленхима;

в) ксилема;

б) склеренхима;

г) склереиды.

2. К двудомным растениям относится:

а) примула;

в) тыква;

б) шиповник;

г) облепиха.

3. Боковые корни возникают благодаря активности:

а) конуса нарастания;

в) феллогена;

б) боковой меристемы;

г) перицикла.

4. Жгутики отсутствуют у мужских половых клеток:

а) маршанции;

в) ламинарии;

б) кувшинки;

г) улотрикса.

5. Какой цветок имеет только одну плоскость симметрии?

а) актиноморфный;

в) зигоморфный;

б) асимметричный;

г) гермафродитный.

6. Определить стебельную часть цветка как видоизменённого побега:

а) цветоложе;

в) лепестки;

б) пестик;

г) тычинки.

7. Совокупность тычинок цветка называется:

а) завязь;

в) околоцветник;

б) андроцей;

г) гинецей.

8. Пересадка молодых растений с удалением кончика корня называется:

а) пасынкование;

в) черенкование;

б) прививка;

г) пикировка.

9. Плод ягода имеется у:

а) картофеля;

в) малины;

б) земляники;

г) персика.

10. Для какого из паразитических червей человек не является

окончательным хозяином?

а) бычий цепень;

в) свиной цепень;

б) аскарида;

г) эхинококк.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

11. Какой из перечисленных организмов проявляет положительный

фототаксис?

а) хлорелла;

в) эвглена;

б) малярийный плазмодий;

г) амёба протей.

12. К насекомым с полным превращением относятся:

а) перепончатокрылые, двукрылые;

б) равнокрылые, чешуекрылые;

в) жёсткокрылые, полужёсткокрылые;

г) тараканы, стрекозы.

13. Имеется ли полость тела у круглых червей?

а) да, первичная полость тела;

в) да, смешанная полость тела;

б) да, вторичная полость тела;

г) нет, не имеется.

14. Малярию вызывают:

а) плазмодии;

в) амёбы;

б) трипаносомы;

г) инфузории.

15. Кишечник отсутствует у:

а) печёночного сосальщика;

в) острицы;

б) аскариды;

г) широкого лентеца.

16. Сложный многокамерный желудок имеется у:

а) лошади Пржевальского;

в) кабана;

б) северного оленя;

г) зебры.

17. Хорда отсутствует в скелете:

а) ланцетника;

в) тритона;

б) акулы;

г) севрюги.

18. В водной среде

(без выхода на сушу) не могут

размножаться

представители класса:

а) пресмыкающихся;

в) млекопитающих;

б) птиц;

г) насекомых.

19. Наибольшее видовое многообразие наблюдается:

а) в хвойном лесу;

б) в степи;

в) на коралловых рифах;

г) в экваториальных областях открытого океана.

20. Из лёгких обогащённая кислородом кровь поступает в:

а) правый желудочек;

в) левое предсердие;

б) левый желудочек;

г) правое предсердие.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

21. Печень не участвует в:

а) пищеварении;

б) регуляции уровня глюкозы в крови;

в) образовании пищеварительных ферментов;

г) образовании белков крови.

22. При выполнении интенсивных спортивных упражнений ударный

объём сердца:

а) изменяется в несколько раз;

в) незначительно изменяется;

б) остаётся неизменным;

г) изменяется на десятки процентов.

23. Главной функцией почек является:

а) выведение воды из организма;

б) выведение мочевины;

в) поддержание постоянства жидкой среды организма;

г) фильтрация плазмы крови.

24. В крови больше всего:

а) тромбоцитов;

в) лейкоцитов;

б) эритроцитов;

г) лимфоцитов.

25. «Центр голода» расположен в:

а) лобных долях коры головного мозга;

в) гипофизе;

б) продолговатом мозге;

г) гипоталамусе.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5). Индексы верных ответов/Да и неверных ответов/Нет

укажите в матрице знаком «Х».

1. Грибы по способу питания могут быть:

а) хищниками;

г) хемоавтотрофами;

б) паразитами;

д) фотоавтотрофами.

в) сапротрофами;

2. Какие компоненты относятся к вторичной покровной ткани?

а) устьичные аппараты;

г) чечевички;

б) кутикула;

д) эпидермис.

в) пробка;

3. Какие компоненты присущи только растительной клетке?

а) микросомы;

г) центральная вакуоль;

б) митохондрии;

д) диктиосомы.

в) пластиды;

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

4. Пестик образован одним плодолистиком у:

а) гороха;

г) вишни;

б) капусты;

д) томата.

в) земляники;

5. Масличные культуры семейства Бобовые:

а) арахис;

г) соя;

б) подсолнечник;

д) конопля.

в) лён;

6. Из названных животных являются первичноводными:

а) ихтиозавр;

г) серый дельфин;

б) гребнистый тритон;

д) морская черепаха бисса.

в) китайский аллигатор;

7. Всегда отсутствуют клыки в зубной системе у:

а) грызунов;

г) зайцеобразных;

б) хоботных;

д) непарнокопытных.

в) парнокопытных;

8. Белком плазмы крови является:

а) альбумин;

в) миозин;

б) гемоглобин;

г) гамма-глобулин;

д) ацетилхолин.

9. Клетками крови являются:

а) лейкоциты;

г) клетки-убийцы;

б) эритроциты;

д) тромбоциты.

в) дендритные клетки;

10. Какие из перечисленных клеток относятся к пищеварительной системе?

а) эпителиальные клетки;

б) тучные клетки;

в) бета-клетки поджелудочной железы;

г) гладкомышечные клетки;

д) секреторные клетки.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Часть 3

Задание на определение правильности суждений. Номера правильных

суждений внесите в лист ответов.

Эндоспоры являются способом размножения бацилл.

2. В состав некоторых лишайников могут входить прокариотические клетки.

3. В результате употребления пищи, поражённой плесневыми грибами, могут

развиться раковые опухоли.

4. Плодовые тела белого гриба состоят из нескольких видов тканей.

5. У садовой земляники в пищу употребляется разросшееся цветоложе.

6. У берёзы весной перемещение органических веществ из корней к точкам

роста происходит в основном по флоэме.

7. Младших птенцов в гнезде волнистые попугаи кормят чаще, и они

в процессе развития догоняют старших.

8. В состав головного мозга рыб и земноводных входят одинаковые отделы,

но они развиты в разной степени.

9. Сократительные вакуоли имеются и у морских, и у пресноводных

инфузорий, но выполняют разные функции.

10. Большинство видов нематод ведут паразитический образ жизни.

11. Для всех моллюсков характерно наличие развитой мантийной полости.

12. В отличие от большинства млекопитающих, для человека характерно

наличие семи шейных позвонков и двух затылочных мыщелков.

13. Суставные губы придают суставу большую прочность, но уменьшают

размах движений.

14. У взрослых людей длина тонких кишок относительно больше, чем в раннем

детском возрасте.

15. В желудке человека вырабатываются ферменты, расщепляющие белки,

жиры и углеводы.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

2. На рисунке показан поперечный срез осевого органа растения.

Какие из перечисленных структур обозначены на рисунке цифрами 1-5?

А - флоэма; Б - ксилема; В - пучковый камбий; Г - эпидерма; Д - склеренхима.

Ответ внесите в матрицу на листе ответов.

3. Среди изображённых стадий жизненного цикла паразитических червей

найдите стадии печёночного сосальщика, обитающие в окончательном (А) и

промежуточном (Б) хозяине и в окружающей среде (В), а также стадии свиного

цепня, обитающие в окончательном

(Г) и промежуточном

(Д) хозяине и

в окружающей среде (Е).

Ответы внесите в матрицу.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Ответы

Часть 1

Часть 2

№

Да/нет

Часть 3

Правильные суждения: 2, 3, 5, 8, 10, 13.

Часть 4

Обозначения

Отдел

головного

мозга

Обозначения

Структуры

Стадия

Место

обитания

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Система оценивания

За каждый правильный ответ части I - 1 балл, всего за часть I - 25 баллов.

За каждый правильный ответ (да/нет) части II - 0,4 балла, за каждое задание

максимум 2 балла, всего за часть II - 20 баллов.

За каждый правильный ответ (верно/неверно) части III - 2 балла, всего за часть

III - 30 баллов.

За каждый правильный ответ части IV - 1 балл, всего за часть IV - 23 балла.

Максимальная оценка - 98 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2016-2017 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАССЫ

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Необходимо выбрать

только один правильный и внести его в матрицу.

1. Жгутики отсутствуют у мужских половых клеток:

а) маршанции;

в) ламинарии;

б) кувшинки;

г) хламидомонады.

2. К двудомным растениям относится:

а) крапива;

в) огурец;

б) клевер;

г) яблоня.

3. Из какой части пестика развивается околоплодник?

а) из семязачатка;

в) из столбика;

б) из стенок завязи;

г) из рыльца.

4. Какой комплекс тканей присущ только вторичному строению стебля?

а) флоэма;

в) ксилема;

б) проводящий пучок;

г) перидерма.

5. Из перечисленных ниже растений к семейству Злаки относится:

а) гречиха;

в) горох;

б) подсолнечник;

г) ячмень.

6. Из перечисленных сухой многосемянной плод - это:

а) крылатка;

в) семянка;

б) орех;

г) коробочка.

7. Где формируется сосудистый камбий?

а) вовнутрь от перицикла;

б) между флоэмой и паренхимой коры;

в) между ксилемой и флоэмой;

г) между сосудами ксилемы.

8. Отметить объект, не относящийся к корню:

а) клубеньки;

в) отпрыски;

б) корневище;

г) корнеплод.

9. Сонную болезнь вызывают:

а) плазмодии;

в) кокцидии;

б) трипаносомы;

г) мухи цеце.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

10. Где у гидры происходит переваривание пищи?

а) во рту и кишечной полости;

б) в клетках и межслойном пространстве;

в) только в кишечной полости;

г) в кишечной полости и клетках.

11. Круглые черви отличаются от плоских червей наличием:

а) нервной системы;

в) кутикулы;

б) анального отверстия;

г) выделительной системы.

12. Микронуклеус парамеции содержит набор хромосом:

а) гаплоидный;

в) триплоидный;

б) диплоидный;

г) полиплоидный.

13. Имеется ли полость тела у круглых червей?

а) да, первичная полость тела;

в) да, смешанная полость тела;

б) да, вторичная полость тела;

г) нет, не имеется.

14. Как дышит речной рак?

а) атмосферным кислородом;

б) кислородом, растворённым в воде;

в) по-разному, в зависимости от степени загрязнения водоёма;

г) по-разному, в зависимости от времени года.

15. Представителями какого класса являются червяги?

а) Круглоротые;

в) Рептилии;

б) Рыбы;

г) Амфибии.

16. Кто из птиц специализируется на сборе корма с земли?

а) мухоловка-пеструшка;

в) дрозд-белобровик;

б) пеночка-трещотка;

г) обыкновенная пищуха.

17. Сходство во внешних контурах тела некоторых китообразных

хрящевых рыб - это результат:

а) конвергенции;

в) диморфизма;

б) дивергенции;

г) родства.

18. У птиц ведущим органом чувств является:

а) зрение;

в) слух;

б) обоняние;

г) осязание.

19. В альвеолярном воздухе лёгких содержание углекислого газа:

а) при выдохе меньше, чем в атмосферном воздухе, а при вдохе - больше;

б) при выдохе и вдохе ниже, чем в атмосферном воздухе;

в) при выдохе и вдохе выше, чем в атмосферном воздухе;

г) при выдохе больше, чем в атмосферном воздухе, а при вдохе - меньше.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

20. Сок поджелудочной железы содержит:

а) инсулин;

в) амилазу;

б) соляную кислоту;

г) пепсин.

21. Если в тканевой жидкости мышцы повышена концентрация ионов

калия, то кровоток в ней:

а) не изменится;

в) понизится;

б) возрастёт;

г) прекратится.

22. У велосипедиста кровоток в мускулатуре ног:

а) повышен для обеспечения мышц кислородом;

б) понижен во избежание отёка ног;

в) не отличается от любого другого, так как кровоток в мышцах ног постоянен;

г) не зависит от характера мышечной нагрузки.

23. Внешним дыханием (т. е. вдохом и выдохом) управляет нервный центр,

который расположен в:

а) продолговатом мозге;

в) таламусе;

б) гипоталамусе;

г) коре головного мозга.

24. Вторичная моча отличается от первичной:

а) повышенным содержанием ионов калия и глюкозы и пониженным

содержанием натрия;

б) повышенным содержанием мочевины, глюкозы и пониженным содержанием

натрия;

в) повышенным содержанием натрия, калия и пониженным содержанием

мочевины;

г) повышенным содержанием натрия, мочевины и пониженным содержанием

глюкозы.

25. Циркулирующие в крови антитела - это продукт:

а) фагоцитов;

в) клеток-киллеров;

б) астроцитов;

г) плазматических клеток.

26. У человека левый желудочек массивнее правого, потому что:

а) он выталкивает кровь в большой круг кровообращения, сопротивление

в котором выше, чем в малом;

б) он выталкивает больший объём крови при каждом сокращении;

в) он выполняет всю работу по перекачиванию крови;

г) в нём помещается больше крови в каждый момент времени.

27. Клеточный центр и центриоли необходимы для:

а) деления клетки;

в) энергетического обмена;

б) синтеза белка;

г) образования клеточных мембран.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

28. Жирные кислоты входят в состав молекул:

а) полисахаридов;

в) нуклеиновых кислот;

б) белков;

г) все ответы неверны.

29. Расхождение гомологичных хромосом происходит в мейозе в:

а) метафазе первого деления;

в) анафазе первого деления;

б) анафазе второго деления;

г) метафазе второго деления.

30. Жгутики бактерий характеризуются следующим расположением

микротрубочек:

а) 9 + 2;

в) 9;

б) 9 + 1;

г) не имеют микротрубочек.

31. Транспорт жирных кислот крови осуществляется с помощью:

а) глюкагона;

в) сывороточного альбумина;

б) миоглобина;

г) казеина.

32. У какого соединения молекула - тройная спираль?

а) ДНК;

в) коллагена;

б) РНК;

г) фибрина.

33. К пуриновым основаниям относятся:

а) аденин и гуанин;

в) гуанин и цитозин;

б) тимин и аденин;

г) аденин и урацил.

34. Значение экологического фактора, при котором наблюдается

наибольшая численность данного вида, называется:

а) биотическим;

в) ограничивающим;

б) лимитирующим;

г) оптимальным.

35. Бактерии, использующие в качестве источника углерода ацетат натрия,

относятся к:

а) миксотрофам;

в) фотоавтотрофам;

б) гетеротрофам;

г) хемоавтотрофам.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5). Индексы верных ответов/Да и неверных ответов/Нет

укажите в матрице знаком «Х».

1. Размножают луковицами:

а) цикламен;

г) георгин;

б) гиацинт;

д) ландыш.

в) чеснок;

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

2. Плод ягода формируется у:

а) персика;

г) банана;

б) огурца;

д) томата.

в) земляники;

3. В состав древесины сосны входят:

а) сосуды;

г) паренхимные клетки;

б) механические волокна;

д) трахеиды.

в) пробка;

4. Автогамия встречается у таких простейших, как:

а) корненожки;

г) споровики;

б) жгутиконосцы;

д) инфузории.

в) солнечники;

5. Способность китообразных нырять на большую глубину и долго

находиться под водой связана с:

а) повышенной кислородной ёмкостью крови;

б) высоким содержанием в мышцах белка миоглобина;

в) пониженной чувствительностью дыхательного центра к накоплению в крови

углекислого газа;

г) перераспределением больших объёмов крови от мышц к сосудам мозга и

сердечной мышцы;

д) способностью поглощать кислород из воды.

6. Кольчатые черви дышат:

а) жабрами;

б) через покровы тела;

в) через трахеи;

г) лёгкими;

д) не дышат, т. к. являются анаэробами.

7. Укажите, какие из нижеперечисленных клеток относятся к клеткам

иммунной системы:

а) В-клетки;

г) эритроциты;

б) олигодендроциты;

д) клетки-убийцы.

в) фибробласты;

8. Белком плазмы крови является:

а) актин;

г) гемоглобин;

б) гамма-глобулин;

д) овальбумин.

в) миозин;

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

9. У эукариот транскрипция происходит в:

а) ядре;

г) пластидах;

б) аппарате Гольджи;

д) лизосомах.

в) митохондриях;

10. В составе вирусной частицы могут присутствовать:

а) однонитевая ДНК;

б) однонитевая РНК;

в) однонитевая ДНК и однонитевая РНК;

г) двунитевой гибрид ДНК и РНК;

д) двунитевая РНК.

Часть 3

Задание на определение правильности суждений. Номера правильных

суждений внесите в лист ответов.

1. В жизненном цикле ламинарии преобладает гаплоидная стадия.

2. Все клетки многоклеточного организма содержат одинаковое количество

ДНК.

3. В потомстве организмов, гетерозиготных по двум генам, всегда наблюдается

четыре фенотипа.

4. Все рибосомы в животной клетке одинаковы.

5. Центриоли являются уникальными органеллами, похожих на них структур

не существует.

6. Любые замены нуклеотидов в ДНК приводят к замене аминокислот в белках.

7. Некоторые растения могут регулировать температуру своего тела.

8. Все млекопитающие имеют постоянную температуру тела.

9. Пингвины для размножения выбирают места с пониженной температурой.

10. Шейный отдел позвоночника лягушки состоит из одного позвонка.

11. Макронуклеус инфузорий - тетраплоидное ядро.

12. Взрослые насекомые, обитающие в воде, дышат с помощью жабр.

13. Лёгочные мешки пауков - это видоизменённые конечности.

14. Кокон бабочки-шелкопряда состоит из белка.

15. Гормоны щитовидной железы регулируют энергетический обмен.

16. Рёбра соединены с позвоночником с помощью суставов.

17. Большая часть нейронов у человека сосредоточена в коре головного мозга.

18. Углекислый газ переносится как плазмой крови, так и эритроцитами.

19. Покрытосеменные растения встречаются в морях на глубинах до 10 метров.

20. В геноме бактерий нет генов тубулина и актина.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

Часть 4

1. Установите соответствия между питательными веществами и пищевыми

продуктами.

Результаты внесите в матрицу ответов.

Продукты

Питательные вещества

1. свиное сало

А. белок

2. корнеплод свёклы

Б. витамин А

3. чёрная смородина

В. липиды

4. корнеплод моркови

Г. сахароза

5. белые грибы

Д. витамин С

2. В таблице приведены физиологические параметры: А) человека, Б) слона,

В) летучей мыши, Г) домовой мыши, Д) карпа.

Частота сердечной

Номер

Температура тела

Максимальная скорость

деятельности

строки

(°С)

передвижения (м/с)

(удар./мин.)

1-30

30-40

1,5

450-550

3,5

500-660

36,2

22-28

36,6

60-90

Установите принадлежность строки параметров указанным организмам и

впишите в матрицу буквенные обозначения соответствующих организмов.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

4. На рисунках изображены видоизменения побегов. Соотнесите рисунки со

списком видоизменений:

1 - луковица; 2 - ус; 3 - корневище; 4 - клубнелуковица; 5 - колючка.

5. Среди изображённых стадий жизненного цикла паразитических червей

найдите стадии печёночного сосальщика, обитающие в окончательном (А) и

промежуточном (Б) хозяине и в окружающей среде (В), а также стадии свиного

цепня, обитающие в окончательном

(Г) и промежуточном

(Д) хозяине и

в окружающей среде (Е).

Ответы внесите в матрицу.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

Бланк для записи ответов

Часть 1

Часть 2

№

Да/нет

Часть 3

Правильные суждения: ___________________.

Часть 4

Пищевые продукты

Питательные вещества

Параметры

Организмы

Обозначения

Отдел

головного

мозга

Вид побега

Рисунок

Стадия

Место

обитания

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

Ответы

Часть 1

Часть 2

№

Да/нет

Часть 3

Правильные суждения: 7, 10, 13, 14, 15, 16, 18.

Часть 4

Пищевые продукты

Питательные вещества

Параметры

Организмы

Обозначения

Отдел

головного

мозга

Вид побега

Рисунок

Стадия

Место

обитания

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Школьный этап. 10-11 классы

Система оценивания

За каждый правильный ответ части I - 1 балл, всего за часть I - 35 баллов.

За каждый правильный ответ (да/нет) части II - 0,4 балла, за каждое задание

максимум 2 балла, всего за часть II - 20 баллов.

За каждый правильный ответ (верно/неверно) части III - 2 балла, всего за часть

III - 40 баллов.

За каждый правильный ответ части IV - 1 балл, всего за часть IV - 33 балла.

Максимальная оценка - 128 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ 2016-2017 г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

7-8 классы

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответов. Необходимо выбрать

только один правильный и внести его в матрицу.

1. Общим признаком для растений из семейств Розоцветные и Кресто-

цветные является

а) одинаковое число лепестков;

б) шесть тычинок (две - короткие и четыре - длинные);

в) тип симметрии цветка (правильные, актиноморфные);

г) плод-стручок.

2. Листья осенью окрашиваются в жёлтый цвет. Эту окраску листьям

придают

а) каротиноиды;

в) крахмал;

б) хлорофиллы;

г) целлюлоза (клетчатка).

3. У лука-порея съедобная часть, используемая в зимнее время,

представлена, в основном

а) стеблем;

в) корнем;

б) основанием листа;

г) листовой пластинкой.

4. У зелёной водоросли хламидомонады после прорастания зиготы

(зигоспоры) из оболочки выходят

а) зооспоры;

в) яйцеклетки;

б) гаметы;

г) сперматозоиды.

5. Устьица открываются при поступлении воды потому, что

а) состоят из двух клеток;

б) не соединены с окружающими клетками плазмодесмами;

в) имеют хлоропласты;

г) имеют неравномерно утолщённую клеточную стенку (более толстую ближе

к устьичной щели).

6. В клетках, при их делении, возникает структура, состоящая из тонких

микротрубочек, которые идут от одного полюса клетки к другому. Эта

структура называется

а) клеточным центром;

в) веретеном деления;

б) ядром;

г) основанием жгутика.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

7. К мхам НЕ относится

а) сфагнум;

в) олений мох;

б) кукушкин лён;

г) фискомитрелла.

8. Какой из перечисленных съедобных грибов НЕ является микоризным?

а) подосиновик;

в) маслёнок;

б) шампиньон двуспоровый;

г) белый гриб.

9. У какого из перечисленных плодов ткани, образованные стенкой завязи,

НЕ являются сочными?

а) дыня;

в) гранат;

б) вишня;

г) виноград.

10. Пшеница отличается от овса тем, что

а) у пшеницы есть колоски, а у овса их нет;

б) у овса метельчатое соцветие, а у пшеницы - нет;

в) у пшеницы жилкование листа параллельное, а у овса - сетчатое;

г) у пшеницы три тычинки, а у овса - шесть.

11. Какие системы органов имеются у всех плоских червей-паразитов

человека?

а) пищеварительная, выделительная, нервная;

б) половая, выделительная, нервная;

в) пищеварительная, нервная;

г) нервная, половая.

12. Какое из перечисленных животных НЕ относится к брюхоногим

моллюскам?

а) морской ангел;

в) морское блюдечко;

б) морской чёртик;

г) морской гребешок.

13. Может ли личинка насекомого отличаться от взрослой особи по типу

ротового аппарата?

а) нет, не может;

б) да, может, у насекомых с неполным превращением;

в) да, может, у насекомых с полным превращением;

г) всегда отличается.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

14. Какое из перечисленных ракообразных обладает самой высокой

плодовитостью?

а) дафния;

в) речной рак;

б) циклоп;

г) морской жёлудь.

15. В каком варианте верно названы и перечислены по порядку (от

передних к задним) конечности скорпиона?

а) антеннулы, антенны, хелицеры, педипальпы, 4 пары ходильных ног;

б) антеннулы, антенны, мандибулы, 4 пары ходильных ног;

в) хелицеры, педипальпы, 4 пары ходильных ног;

г) хелицеры, ногочелюсти, 4 пары ходильных ног.

16. Чья личинка изображена на рисунке?

а) многощетинкового червя;

в) брюхоногого моллюска;

б) головоногого моллюска;

г) иглокожего.

17. Осморегуляторным органом у рыб НЕ является

а) ректальная железа;

в) печень;

б) жабры;

г) почки.

18. Бугорчатая форма коренных зубов у млекопитающих свидетельствует

о(об)

а) всеядности;

б) питании растительной пищей;

в) облигатном хищничестве;

г) питании только термически обработанной пищей.

19. Питание детёнышей млекопитающих молоком матери невозможно без

а) дифференцированной зубной системы;

б) мягких подвижных губ;

в) хорошо развитых слюнных желёз;

г) хорошо развитого обоняния.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

20. Наличие на черепе млекопитающего костных гребней вдоль

продольной оси головы и в затылочном отделе свидетельствует о(об)

а) наличии больших и тяжёлых рогов на голове;

б) использовании головы для раздвигания пластов земли при рытье;

в) развитии мощной жевательной мускулатуры;

г) нарушениях в развитии скелета головы.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5). Индексы верных ответов/Да и неверных ответов/Нет

укажите в матрице знаком «Х».

1. У каких растений цветки правильные (актиноморфные)?

а) фасоль;

г) львиный зев;

б) роза;

д) картофель.

в) тюльпан;

2. Выберите из перечисленных клеток те, которые относятся к покровным

тканям растений

а) клетка столбчатого мезофилла;

г) клетка эпидермиса;

б) клетка-спутница флоэмы;

д) запасающая клетка клубня.

в) замыкающая клетка устьица;

3. Какие из перечисленных растений обладают соплодиями

а) ананас;

г) подсолнечник;

б) свёкла;

д) инжир.

в) апельсин;

4. Какие птицы исчезли с лица земли в историческое время

а) ихтиорнис;

г) нанду;

б) археоптерикс;

д) странствующий голубь.

в) моа;

5. Какие животные обитают только в морских водоёмах

а) дельфины;

г) тюлени;

б) миноги;

д) асцидии.

в) усоногие раки;

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Часть 3

Задание на определение правильности суждений. Номера правильных

суждений внесите в лист ответов.

Функция фотосинтеза осуществляется при участии хлорофилла.

Все трутовые грибы - паразиты растений, среди них нет сапротрофов.

У можжевельника семена находятся внутри сочных плодов - ягод.

Все парнокопытные имеют сложный многокамерный желудок.

Глаза позвоночных и головоногих моллюсков имеют сходное строение,

т. к. они имеют общее происхождение.

Часть 4

Задание 1.

Сопоставьте тип опыления и названия растений. В таблице ответов укажите

соответствие.

Тип опыления

Растение

1) ветром

А) горох

2) летающими насекомыми

Б) рожь

3) летучими мышами

В) львиный зев

4) муравьями

Г) копытень

5) самоопыление (без участия опылителя и ветра)

Д) агава

Задание 2.

На рисунке изображена нервная система животного. К какому типу и классу

оно относится? Впишите названия в соответствующие ячейки таблицы. Из

списка структур, обозначенных буквами, выберите те, которые соответствуют

цифрам на рисунке. Результаты внесите в матрицу ответов.

Структуры: А - головной мозг; Б - спинной мозг; В - грудной нервный узел;

Г - нервная трубка; Д - нерв; Е - подглоточный нервный узел; Ж - брюшной

нервный узел.

Тип

Класс

Тип и класс животного в бланк работы не переносятся

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ 2016-2017 г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

9 класс

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответов. Необходимо выбрать

только один правильный и внести его в матрицу.

1. Общим признаком для растений из семейств Розоцветные и Кресто-

цветные является

а) одинаковое число лепестков;

б) 6 тычинок (две - короткие и четыре - длинные);

в) тип симметрии цветка (правильные, актиноморфные);

г) плод-стручок.

2. Листья осенью окрашиваются в жёлтый цвет. Эту окраску листьям

придают

а) каротиноиды;

в) крахмал;

б) хлорофиллы;

г) целлюлоза (клетчатка).

3. У лука-порея съедобная часть, используемая в зимнее время, представ-

лена в основном

а) стеблем;

в) корнем;

б) основанием листа;

г) листовой пластинкой.

4. Место редукционного деления у хламидомонады связано с

а) прорастанием зиготы;

б) образованием зооспор при бесполом размножении;

в) образованием яйцеклеток;

г) образованием сперматозоидов.

5. Устьица открываются при поступлении воды потому, что

а) состоят из двух клеток;

б) не соединены с окружающими клетками плазмодесмами;

в) имеют хлоропласты;

г) имеют неравномерно утолщённую клеточную стенку (более толстую ближе

к устьичной щели).

6. В клетках, при их делении, возникает структура, состоящая из тонких

микротрубочек, которые идут от одного полюса клетки к другому. Эта

структура называется

а) клеточным центром;

в) веретеном деления;

б) ядром;

г) основанием жгутика.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

7. Ко мхам НЕ относится

а) мох сфагнум;

в) олений мох;

б) кукушкин лён;

г) фискомитрелла.

8. Какой из перечисленных грибов НЕ является микоризным:

а) подберёзовик;

в) мухомор красный;

б) опёнок осенний;

г) трюфель.

9. У какого из перечисленных плодов ткани, образованные стенкой завязи,

НЕ являются сочными

а) дыня;

б) вишня;

в) гранат;

г) виноград.

10. Пшеница отличается от овса тем, что

а) у пшеницы есть колоски, а у овса их нет;

б) у овса метельчатое соцветие, а у пшеницы - нет;

в) у пшеницы жилкование листа параллельное, а у овса - сетчатое;

г) у пшеницы три тычинки, а у овса - шесть.

11. Лепестки медуницы имеют розовую, лиловую и синюю окраску. Эту

окраску лепесткам придают

а) каротины;

в) антоцианы;

б) хлорофиллы;

г) крахмал.

12. У папоротника щитовника мужского на нижней стороне листа (вайи)

образуются

а) зооспоры;

в) споры;

б) гаметы;

г) заростки.

13. Бактерии могут быть организмами

а) одноклеточными;

в) многоклеточными;

б) колониальными;

г) верны все ответы.

14. К лишайникам НЕ относится

а) исландский мох;

в) олений мох;

б) ирландский мох (хондрус);

г) ксантория (золотнянка).

15. Какие из перечисленных плодов НЕ имеют выростов, способствующих

распространению ветром

а) одуванчик;

в) клён;

б) хлопчатник;

г) ясень.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

16. Какие системы органов имеются у всех плоских червей-паразитов

человека?

а) пищеварительная, выделительная, нервная;

б) половая, выделительная, нервная;

в) пищеварительная, нервная;

г) нервная, половая.

17. Какое из перечисленных животных НЕ относится к брюхоногим

моллюскам?

а) морской ангел;

в) морское блюдечко;

б) морской чёртик;

г) морской гребешок.

18. Может ли личинка насекомого отличаться от взрослого по типу

ротового аппарата?

а) нет, не может;

б) да, может, у насекомых с неполным превращением;

в) да, может, у насекомых с полным превращением;

г) всегда отличается.

19. Какое из перечисленных ракообразных обладает самой высокой

плодовитостью?

а) дафния;

в) речной рак;

б) циклоп;

г) морской жёлудь.

20. В каком варианте верно названы и перечислены по порядку (от

передних к задним) конечности скорпиона?

а) антеннулы, антенны, хелицеры, педипальпы, 4 пары ходильных ног;

б) антеннулы, антенны, мандибулы, 4 пары ходильных ног;

в) хелицеры, педипальпы, 4 пары ходильных ног;

г) хелицеры, ногочелюсти, 4 пары ходильных ног.

21. Чья личинка изображена на рисунке?

а) многощетинкового червя;

в) брюхоногого моллюска;

б) головоногого моллюска;

г) иглокожего.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

22. Осморегуляторным органом у рыб НЕ является

а) ректальная железа;

в) печень;

б) жабры;

г) почки.

23. Бугорчатая форма коренных зубов у млекопитающих свидетельствует

о(об)

а) всеядности;

б) питании растительной пищей;

в) облигатном хищничестве;

г) питании только термически обработанной пищей.

24. Питание детёнышей млекопитающих молоком матери невозможно без

а) дифференцированной зубной системы;

б) мягких подвижных губ;

в) хорошо развитых слюнных желёз;

г) хорошо развитого обоняния.

25. Наличие на черепе млекопитающего костных гребней вдоль продоль-

ной оси головы и в затылочном отделе свидетельствует о

а) наличии больших и тяжёлых рогов на голове;

б) использовании головы для раздвигания пластов земли при рытье;

в) развитии мощной жевательной мускулатуры;

г) нарушениях в развитии скелета головы.

26. Челюсти отсутствуют у

а) миноги;

в) черепахи;

б) рыбы-пилы;

г) ястреба.

27 Наличие какого из нижеперечисленных свойств является необходимым

условием для успешного выживания вида-синантропа?

а) устойчивость к низким температурам;

б) отсутствие врождённого страха перед человеком;

в) способность впадать в анабиоз при наступлении неблагоприятных условий;

г) способность значительно наращивать численность за небольшой период

времени.

28. Среди млекопитающих наиболее сложная социальная структура с мак-

симальным разделением социальных рангов характерна для

а) грызунов;

в) нечеловекообразных приматов;

б) хищных;

г) копытных.

29. Какие птицы на период линьки теряют способность к полёту

а) аисты;

б) колибри;

в) гуси;

г) воробьи.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

30. Кто из перечисленных зверей никогда не встречался на территории

современной России, до того, как был завезён туда человеком

а) овцебык;

в) енотовидная собака;

б) ондатра;

г) пятнистый олень.

31. У человека в крестцовом отделе позвоночника

а) 4 позвонка;

в) 7 позвонков;

б) 5 позвонков;

г) 10 позвонков.

32. У 3-летнего ребёнка в норме количество больших коренных зубов

равно

а) 4;

в) 8;

б) 6;

г) больших коренных зубов нет.

33. Рыба фугу является деликатесом в японской кухне, но в то же время

представляет собой источник смертельной опасности, потому что содержит

а) блокатор нервно-мышечной передачи d-тубокурарин;

б) блокатор натриевых каналов тетродотоксин;

в) блокатор глициновых рецепторов стрихнин;

г) блокатор синтеза белка рицин.

34. Гормон роста синтезируется в

а) надпочечниках;

в) гипофизе;

б) щитовидной железе;

г) поджелудочной железе.

35. Возбуждение, вызывающее сокращения сердца, возникает в

а) продолговатом мозгу;

в) коре больших полушарий;

б) промежуточном мозгу;

г) самом сердце.

36. При передаче звуковых сигналов различные структуры уха колеб-

лются в следующем порядке

а) наковальня, барабанная перепонка, молоточек, стремя, овальное окно,

жидкость во внутреннем ухе;

б) стремя, наковальня, молоточек, барабанная перепонка, овальное окно,

жидкость во внутреннем ухе;

в) барабанная перепонка, наковальня, молоточек, стремя, овальное окно,

жидкость во внутреннем ухе;

г) барабанная перепонка, молоточек, наковальня, стремя, овальное окно,

жидкость во внутреннем ухе.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

37. С нарушением функции какой железы у взрослого человека связана

болезнь акромегалия (увеличение стоп и кистей, мягких тканей лица)

а) щитовидная железа;

в) надпочечники;

б) гипофиз;

г) поджелудочная железа.

38. Антитела вырабатывают

а) эритроциты;

в) В-лимфоциты;

б) Т-лимфоциты;

г) макрофаги.

39. Гортань у человека образована в основном

а) хрящами;

в) поперечно-полосатыми мышцами;

б) гладкими мышцами;

г) костными пластинками.

40. При нехватке витамина В₁₂ развивается

а) злокачественное малокровие;

в) цинга;

б) рахит;

г) полиневрит.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5). Индексы верных ответов/Да и неверных ответов/Нет

укажите в матрице знаком «Х».

1. У каких растений цветки правильные (актиноморфные)?

а) фасоль;

г) львиный зев;

б) роза;

д) картофель.

в) тюльпан;

2. Выберите из перечисленных клеток те, которые относятся к покровным

тканям растений

а) клетка столбчатого мезофилла;

б) клетка-спутница флоэмы;

в) замыкающая клетка устьица;

г) клетка эпидермиса;

д) запасающая клетка клубня.

3. Какие из перечисленных растений обладают соплодиями

а) ананас;

г) подсолнечник;

б) свёкла;

д) инжир.

в) апельсин;

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

4. Какие птицы исчезли с лица земли в историческое время

а) ихтиорнис;

г) нанду

б) археоптерикс;

д) странствующий голубь.

в) моа;

5. Какие животные обитают только в морских водоёмах

а) дельфины;

г) тюлени;

б) миноги;

д) асцидии.

в) усоногие раки;

6. У кого из перечисленных животных отсутствует личиночная

стадия

развития

а) минога;

г) прыткая ящерица;

б) агама;

д) тритон.

в) аксолотль;

7. Кто из перечисленных птиц НЕ может долбить деревья

а) малый пёстрый дятел;

г) синица-гаичка;

б) пищуха;

д) скворец.

в) поползень;

8. Сократительные белки есть в

а) клетках скелетных мышц;

г) лейкоцитах;

б) клетках гладких мышц;

д) нейронах.

в) кардиомиоцитах;

9. Нейромедиаторами в центральной нервной системе могут быть

а) глюкоза;

г) аденозинтрифосфат

б) аминокислоты;

д) пептиды.

в) холестерин;

10. Механорецепторы есть в

а) лёгких;

г) стенке желудка;

б) костях;

д) коже.

в) сухожилиях;

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Часть 3

Задание на определение правильности суждений. Номера правильных

суждений внесите в лист ответов.

Функция фотосинтеза осуществляется при участии хлорофилла.

Все трутовые грибы - паразиты растений, среди них нет сапротрофов.

У можжевельника семена находятся внутри сочных плодов - ягод.

Из красных и бурых водорослей получают агар-агар.

Семена большинства цветковых растений прорастают только на свету.

Все парнокопытные имеют сложный многокамерный желудок.

Глаза позвоночных и головоногих моллюсков имеют сходное строение,

т. к. они имеют общее происхождение.

Все кольчатые черви имеют развитую полость тела.

Кишечнополостные не встречаются вне водной среды.

10.

Птицы и млекопитающие произошли от динозавров.

11.

Во время сна в организме человека происходит падение био-

электрической активности мозга.

12.

Большая часть нейронов спинного мозга относится к типу вставочных.

13.

Центры ориентировочных рефлексов на зрительные и звуковые

раздражители расположены в продолговатом мозге.

14.

В первичной моче здорового человека не должно быть белков.

15.

Гормоны надпочечников образуются из холестерина и тирозина.

Часть 4

Задание 1.

Сопоставьте тип опыления и названия растений. В таблице ответов укажите

соответствие.

Тип опыления

Растение

1. ветром

А. недотрога

2. летающими насекомыми

Б. рожь

3. летучими мышами

В. львиный зев

4. муравьями

Г. копытень

5. самоопыление (без участия опылителя и ветра)

Д. агава

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. 2016-2017 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Задание 2.

На рисунке изображена нервная система животного. К какому типу и классу

оно относится? Впишите названия в соответствующие ячейки таблицы. Из

списка структур, обозначенных буквами, выберите те, которые соответствуют

цифрам на рисунке. Результаты внесите в матрицу ответов.

Структуры: А - головной мозг; Б - спинной мозг; В - грудной нервный узел;

Г - нервная трубка; Д - нерв; Е - подглоточный нервный узел; Ж - брюшной

нервный узел.

Тип

Класс

Тип и класс животного в бланк работы не переносятся

Задание

3. На рисунке приведено строение пищеварительной системы

человека. Из списка ферментов выберите те, которые синтезируются в органах,

обозначенных цифрами 1-7. Результаты внесите в таблицу листа ответов.

Список ферментов: А - трипсин; Б - амилаза; В - липаза; Г - пепсин; Д -

лактаза, Е - сахараза (инвертаза); Ж - нет ферментов.

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы!

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ 2016-2017 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

9 класс

Ответы

Часть 1

№

Часть 2

№

Часть 3

№

Прав. «ДА»

Неправ. «НЕТ»

Часть 4

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2018-2016 год) - часть 6