Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2018-2016 год)

Биология, ЗЭ-2018, 9 класс

1.2. Внесите в матрицу ответов обозначение рисунка (А - Д), наиболее точно

отражающего направление ЭОС у испытуемого. (3 балла)

Только один вариант может быть правильным!

1.3. Какое из представленных ниже изображений обзорных рентгенограмм

органов грудной клетки может соответствовать испытуемому (1 балл).

Внесите в матрицу ответов соответствующее обозначение (Е - З).

Только один вариант может быть правильным!

Правая

Левая

Правая

Левая

Правая

Левая

сторон

Ответы:

1.1. [2 балла] Частота сердечных сокращений (ЧСС), уд. в минуту

1.2. [3 балла] Направление ЭОС испытуемого

1.3. [1 балл] Рентгенограмма органов грудной клетки испытуемого

Шифр _________________

Фамилия ___________________________

Имя

___________________________

Регион

___________________________

Класс

___________________________

Шифр

___________________________

МАТРИЦА ОТВЕТОВ (Части 1 - 3, 5)

к заданиям теоретического тура XXXIV Всероссийской олимпиады

школьников по биологии. г. Ставрополь - 2018 г.

9 классы [мах. 236 баллов]

Внимание! Образец заполнения: правильный ответ -

отмена ответа -

Часть 1. мах. 40 баллов

№

Итого за

часть 1

Часть 2. мах. 160 баллов

№

ПО

Бал.

№

ПО

Бал.

№

ПО

Бал.

Итого за

часть 2

Шифр _________________

Фамилия ___________________________

Имя

___________________________

Регион

___________________________

Класс

___________________________

9 кл.

Шифр

___________________________

Часть 4. мах. 61 балл

1. мах. 4 балла

2. мах. 2,5 балла

3. мах. 3,5 балла

Спор-т

Раст.

Обозн.

(по 0,5 б.) = ___________

(по 0,5 б.) = _______

5. мах. 4 балла

6. мах. 2,5 балла

4. мах. 3 балла

Отряд

Объект

Кр-ль

(по 0,5 б.) = ___________

7. мах. 6 баллов

Жив-е

(по 0,25 б.) = _______

9. мах. 4 балла

10. мах. 2,5 балла

Обозн.

(по 0,5 б.) = ___________

8. мах. 2,5 балла

Гр.ж-х

(по 0,5 б.) = _______

14. мах. 2,5 балла

Ф.обуч.

(по 0,25 б.) = _______

(по 0,5 б.) = _______

11. мах. 4 балла

12. мах. 5 баллов

13. мах. 4 балла

Инст-т

С.кл-ки

Граф.

III

(по 0,5 б.) = _______

16. мах.3 балла

(по 1,0 б.) = ________

№ к-та

(по 0,5 б.) = _______

17. мах. 2,5 балла

15. мах. 3,5 балла

18. мах. 2 балла

Обозн.

Проц-ы

Пар-ры

Итого за

часть 4

III

(по 0,5 б.) = _______

Шифр ___________

Рабочее место № ___________

Итого баллов ___________

_____________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ

практического тура заключительного этапа

ХХХIV Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2017-18 уч. год.

9 класс

БИОСИСТЕМАТИКА

МИЦЕЛИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗМЫ

Продолжительность работы - 50 минут. Оценка - 40 баллов

Мицелиальная жизненная форма широко распространена в живой природе. На

данном практическом туре Вы познакомитесь с 5 мицелиальными представителями

различных систематических групп.

Инструменты и оборудование

Микроскоп, 2 предметных стекла, покровные стекла, капельница с водой, пипетка,

микробиологическая петля, 2 препаровальные иглы, фильтровальная бумага, салфетки, 4

листа приложения с рисунками, живой материал в чашках Петри:

• объект А - фрагменты клубня картофеля, пораженные организмом с ветвящимся

несептированным мицелием и оогамным половым процессом;

• культура на агаре, обозначенная буквой Б;

• объект В;

• объект Г - гербарный образец, фрагмент пораженного листа акации.

Задание 1 (10 баллов)

1.1

Приготовьте поочередно 2 препарата для микроскопирования. С этой целью на

предметное стекло капните каплю воды. При помощи микробиологической петли

внесите небольшое количество исследуемого материала без агара из чашки Б в

каплю воды. Накройте образец покровным стеклом.

На предметное стекло в каплю воды при помощи препаровальной иглы

поскоблите поражение с гербарного образца Г и накройте покровным стеклом.

Лишнюю жидкость уберите с помощью полосок фильтровальной бумаги.

Рассмотрите препараты под малым увеличением микроскопа (красное кольцо на

объективе - х4). Там, где этого увеличения не достаточно, переведите на большее

увеличение (желтое кольцо - х10). Подзовите члена жюри и покажите ему

полученный препарат. После чего он должен сделать отметку (поставить свою

подпись в каждой ячейке, соответствующей данному образцу, правильное

приготовление каждого препарата оценивается в 1 балл.

1.2

Зарисуйте образцы (без подробной прорисовки). Укажите особенности строения,

увиденные Вами на препаратах и образцах (в сумме 8 баллов).

Шифр ___________

2.2

Соотнесите образцы и элементы их строения, приведенные в приложении 3. В

одном столбце может быть использовано любое количество цифр.

Образец

Код

(max. 3 балла)

2.3

Отметьте в таблице знаком «1ª наличие признака у организмов (А-Д), знаком «0ª

его отсутствие у каждого образца. В качестве примера приведено 2 заполненных строки

таблицы.

Образец

Признак

I. Синтез лизина через α-аминоадипиновую кислоту

II. Отсутствуют гаметангии

III. Структурный компонент клеточной стенки

организма - хитин

IV. В вегетативном теле имеются пряжки

V. Споры бесполого размножения всегда экзогенные

или отсутствуют

VI. Имеются жгутиковые стадии

VII. В жизненном цикле имеется дикариофаза

VIII. Имеется гимений

IX. Имеются плодовые тела

X. Половой процесс - оогамия

(max. 8 баллов)

_______________________

Шифр __________________

Регион

____________________

Рабочее место____________

Задания практического тура заключительного этапа XXXIV

Всероссийской Олимпиады школьников

9 класс

Морфологическое описание и систематическое положение растения (мах. 40 баллов)

Дорогие участники олимпиады! Внимательно рассмотрите внешний вид предложенных объектов. Для детального анализа

отдельных структур воспользуйтесь необходимыми инструментами и оформите результат исследования в приведенной

таблице.

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Объект №1

Закладка и развитие листа у высших растений довольно четко контролируется специальными механизмами, в

основном реализуемыми в апикальной меристеме побега. Но иногда происходят сбои в программах развития,

демонстрирующие нам очень интересные биологические явления. Так у предложенного вам растения между

типичными листьями низовой формации и листьями серединной возникают листья «промежуточной формацииª

сочетающие в себе признаки листьев обеих формаций.

Задание 1

Зарисуйте типичный лист низовой формации, лист «переходнойª формации (найдите

(7 баллов)

его на растении самостоятельно) и лист серединной формации. Подпишите их части.

Лист низовой формации

Лист «переходнойª формации

Лист верховой формации

Задание 2.

Проанализировав увиденное, определите правильную последовательность в росте и

(3 балла)

развитии листа серединной формации

Обозначения: 1. Основание; 2. Черешок; 3. Листовая пластинка.

Последовательность (Впишите цифры по порядку)

Задание 3.

Отметьте признаки строения листа серединной формации

(2,5 балла)

и тип листорасположения

А. Черешковый / Сидячий (нужное обвести);

Г. Тип жилкования (вписать слово)

_______________________________________________

Б. Наличие прилистников: Есть / Нет (нужное обвести);

Д. Тип листорасположения (вписать слово)

В. Простой / Сложный лист (нужное обвести);

_______________________________________________

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

В эволюции высших растений определённые структуры чаще возникали в результате видоизменения (метаморфоза)

модулей (побеги) и метамеров (листья, боковые и придаточные корни). Поэтому у растений под метаморфозом

понимают проявляющиеся в индивидуальном развитии организма (онтогенезе) эволюционно возникающие

отклонения от типичного строения основных органов. Существуют и критерии гомологии, которые позволяют

определить, какой орган подвергся метаморфозу.

1. Общий план строения (и внешние, и внутренние строение).

2. Наличие переходных органов.

3. Взаимное расположение органов.

Объект №2

Задание 1

Определите, какое происхождение имеет колючка у предложенного вам растения.

(3 балла)

Чему она гомологична? Впишите слово:_______________________________

Задание 2

Сделайте рисунок колючки так, чтобы было видно, какими критериями гомологии

(3 балла)

вы пользовались в определении ее происхождения. Отметьте на рисунке все

необходимые структуры и дайте пояснение.

рисунок

пояснение

Объект №3

Дорогие участники Олимпиады! Вы только что потренировались в решении вопроса о гомологии органов. А теперь самое

главное. Перед вами замечательное растение (объект №3), у которого очень много метаморфизированых структур. Вы должны

будете их определить самостоятельно, сделать рисунки и дать подробные пояснения. Ввиду недостатка времени, ограничимся

только пятью. На основании деталей строения этого организма вам предстоит также определить его систематическое положение.

Задание 1 (20 баллов).

1. Структура

Происхождение

Рисунок

Пояснение

(название)

(гомология)

Рабочее место №

______

Шифр

___________________________

Итого баллов

______

ЗАДАНИЕ

практического тура заключительного этапа

ХХХIV Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2017-18 уч. год.

9 класс

ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ

ОБОРУДОВАНИЕ: стереомикроскоп

(«бинокулярª); препаровальная ванночка;

ножницы; скальпель; пинцет; препаровальные иглы

(2 шт.); булавки; пластиковая

промывалка с водой; фильтровальная бумага; стекло предметное плоское; стекло

предметное с лункой; простой карандаш, цветные карандаши, точилка, ластик.

БУДЬТЕ АККУРАТНЫ ПРИ РАБОТЕ С ОСТРЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ!

ОБЪЕКТЫ находятся в чашках Петри I и II.

ХОД РАБОТЫ

Задание 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕКТОВ

1а. Пользуясь определительной таблицей

(Приложение), установите систематическое

положение объектов I и II с точностью до семейства. Впишите номера тез

определительного ключа в таблицу на ЛИСТЕ ОТВЕТОВ

(по 2 балла за объект)

1б. Запишите на ЛИСТЕ ОТВЕТОВ результаты определения объекта I, стадию развития и

её роль в жизненном цикле

(4 балла)

1в. Запишите на ЛИСТЕ ОТВЕТОВ результаты определения объекта II

(2 балла)

Задание 2

2а. На ЛИСТЕ ОТВЕТОВ имеется заготовка рисунка внешнего строения объекта II.

Дорисуйте простым карандашом: границы отделов тела и сегментов, конечности (их

форму, размеры, строение) и другие признаки, которые понадобились для определения.

Подпишите на рисунке признаки, которые понадобились, чтобы определить объект, в

соответствии с номерами тез определительной таблицы

(6 баллов)

Например, в ходе определения вы дошли до тезы №18. В ней спрашивается, имеется ли у

объекта две-три пары сопелок, а в антитезе (например, №25) сказано: «сопелки

отсутствуютª. Если вы обнаружили сопелки, то надо изобразить число и расположение

сопелок на теле объекта, поставить к ним указательные стрелки и подписать: «сопелки

(18)ª. Если же сопелок у объекта нет, стрелкой указать, где они могли бы находиться, и

подписать так: «сопелки отсутствуют (25)ª.

2б. Раскрасьте на вашем схематическом рисунке отделы тела животного:

голову - синим карандашом, грудь - красным, брюшко - зелёным

(3 балла)

2в. Простым карандашом нарисуйте дыхательные отверстия

(2 балла)

Задание 3. ВСКРЫТИЕ ОБЪЕКТА II

(техника работы: 4 балла)

1) Расположите животное спинной стороной вверх. Прикрепите его в центре

препаровальной ванночки к дну с помощью булавки за передний конец тела (булавку

втыкайте сбоку, отступив от средней линии тела).

2) Отрежьте ножницами непарный придаток, имеющийся на заднем конце тела.

3) От образовавшегося отверстия проведите ножницами разрез вперёд, до самой головной

капсулы. Работайте кончиками ножниц: нужно разрезать только покровы и лежащую под

ними мускулатуру, не повредив внутренние органы животного.

4) С помощью нескольких булавок слегка растяните и приколите края разреза к дну

ванночки. Булавки втыкайте под наклоном, чтобы они не мешали рассматривать препарат.

5) Залейте препарат водой из промывалки, чтобы вода покрывала животное тонким слоем.

Задание 4. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ОБЪЕКТА II

Внимательно рассмотрите препарат. Найдите кровеносную и пищеварительную системы,

органы выделения и осморегуляции, органы дыхания, нервную систему. Изучите их

взаимное расположение.

4а. Ножницами перережьте пищеварительную трубку как можно ближе к переднему

концу и как можно ближе к заднему концу. Пинцетом извлеките пищеварительную

систему, перенесите на плоское предметное стекло и аккуратно расположите.

(1 балл)

4б. Возьмите покровное стекло с лункой, накапайте в лунку немного воды. Отделите

органы выделения животного (хотя бы часть их) и перенесите в лунку.

(2 балла)

Запишите на ЛИСТЕ ОТВЕТОВ название этих органов.

(1 балл)

4в. Удалите все органы, которые мешают рассматривать нервную систему. Препарат

аккуратно промойте слабой струёй воды из носика промывалки.

(1 балл)

ПОДНИМИТЕ РУКУ, чтобы позвать преподавателя для оценки вашего препарата!

4г. Рассмотрите нервную систему и зарисуйте её на ЛИСТЕ ОТВЕТОВ.

(3 балла)

Раскрасьте нервные узлы (ганглии) цветными карандашами в соответствии с тем, в каких

отделах тела они располагаются:

в голове - синим, в грудном отделе - красным, в брюшке - зелёным

(3 балла)

4д. На ЛИСТЕ ОТВЕТОВ на схеме поперечного среза объекта II нарисуйте цветными

карандашами расположение внутренних органов:

(4 балла)

Цвет

Органы, которые нужно отметить

чёрный

кишечник

красный

кровеносная система

зелёный

органы выделения

синий

нервная система

ВНИМАНИЕ! Прежде чем покинуть кабинет, приведите в порядок рабочее место.

Булавки выньте и сложите на салфетку (не выбрасывайте!). Снимите с предметных

стёкол отпрепарированные органы и сбросьте их в ванночку. Сполосните инструменты

водой над ванночкой. Слейте содержимое ванночки в ведро, слегка ополосните её водой.

Промокните салфеткой инструменты и дно ванночки. Расположите инструменты и

оборудование как в начале работы.

РЕБЯТА, ВЫ СЛАВНО ПОТРУДИЛИСЬ! ЖЕЛАЕМ ВАМ УДАЧИ!

Рабочее место №

______

Шифр

___________________________

Итого баллов

______

ЛИСТ ОТВЕТОВ

практического тура заключительного этапа

ХХХIV Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2017-18 уч. год.

9 класс

ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ

Задание 1. 1а. Впишите номера тез определительного ключа в ячейки по порядку,

в соответствии с ходом определения:

Номера тез определительной таблицы

Оценка

(по 2 балла)

Определение

объекта I

Определение

объекта II

1б. Укажите для объекта I:

Отряд (латинское название) __________________________________________ (1 балл)

Семейство (латинское название)_______________________________________(1 балл)

Стадию развития________________________________________________

(0.5 балла) и

её роль в жизненном цикле:___________________________________________(1.5 балла)

1в. Укажите для объекта II:

Отряд (латинское название) __________________________________________ (1 балл)

Семейство (латинское название)_______________________________________(1 балл)

Всего за Задание 1_________(10 баллов)

Задание 2

2а. Дорисуйте внешнее строение и подпишите определительные признаки объекта II

(вид слева!)

Оценка за задание 2 (эту таблицу ЗАПОЛНЯЕТ ЖЮРИ!)

2а (6 баллов)

2б (3 балла)

2в (2 балла)

Всего за Задание 2 (11 баллов)

Задания 3 и 4. ВСКРЫТИЕ и ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ОБЪЕКТА II.

4б. Впишите, как называются органы выделения и осморегуляции у объекта II:

___________________________________

______(1 балл)

Оценка за препарат (эту таблицу ЗАПОЛНЯЕТ ЖЮРИ!)

Пищеварительная

Выделительные

Нервная система

Аккуратность, соответ-

система (1 балл)

органы (2 балла)

(1 балл)

ствие методике (4 балла)

4г. Рисунок нервной системы (голова слева!)

______(6 баллов)

4д. Схема расположения внутренних органов на поперечном срезе объекта II

______(4 балла)

Всего за Задания 3 и 4________ (19 баллов)

ПРИЛОЖЕНИЕ

Краткая определительная таблица отрядов и семейств

Как пользоваться определительной таблицей.

Таблица (определительный ключ) представляет собой список пронумерованных утверждений.

Для каждого утверждения (тезы) в скобках указан номер парного ему утверждения (антитезы).

Определение начинается с тезы №1. Нужно внимательно прочесть и тезу, и антитезу,

сопоставить их с признаками объекта и решить, какое из утверждений (теза или антитеза) верно

для конкретного объекта. Если подходит теза, переходите к следующему по порядку

утверждению после тезы. Если подходит антитеза, переходите к следующему утверждению после

антитезы. Определение заканчивается, когда в конце тезы или антитезы написано название

отряда и/или семейства - это и есть результат определения.

1 (12). Животные безногие.

(5). Головная капсула развита слабо или отсутствует. Тело цилиндрическое,

равномерно утолщенное или уплощенное с несколько расширенными средними

сегментами ««««««««««««««««««««««««.Отряд Двукрылые - Diptera.

3 (4). Задняя пара дыхалец расположена по краям предпоследнего сегмента брюшка.

Тело удлиненное, прямое, часто с двигательными мозолями на сегментах. Последний

сегмент тела тупоконический с

6-8 длинными волосками и двумя продольными

бороздками. Усики достаточно развиты и заметны ««««..«.Сем. Ктыри — Asilidae.

4 (3). Задняя пара дыхалец расположена на последнем сегменте брюшка. Тело короткое,

вальковатое, с заостренным передним и тупым задним концом. Посредине уплощенной

вершины

последнего

сегмента

расположена

пара

дыхалец. Усики

малозаметны««««««««««««..«««...««««««..«Сем. Tахины — Tachinidae.

5 (2). Головная капсула четко выражена.

6 (9). Тело более или менее серпообразно изогнуто.

7 (8). Голова светлая, слабо хитинизирована, по окраске не отличается от тела. Тело с

вздутыми средними и задними брюшными сегментами и значительно более узким

грудным

отделом

или

веретенообразное,

слабоизогнутое«««««.«««««««...Отряд Перепончатокрылые — Hymenoptera.

8 (7). Голова заметно темнее тела, хорошо хитинизирована. Тело равномерно сужается к

заднему концу, сегменты грудного и брюшного отдела почти равны по ширине. Каждый

тергит брюшка разделен поперечными бороздками на три части«Отряд Жест-

кокрылые — Coleoptera, сем. Долгоносики — Curculionidae или сем. Короеды —

Scolytidae

9 (6). Тело прямое удлиненное.

10 (11). Тело в поперечном сечении уплощенное. Голова сильно втянута в переднегрудь,

которая значительно шире остальных сегментов груди и первого-седьмого сегментов

брюшка. Переднеспинка и переднегрудка обычно с заметно хитинизированными щитами

и продольными срединными бороздками, переднегрудка с одной бороздкой - прямой

либо раздвоенной в задней половине, либо с двумя параллельными бороздками. Десятый

(анальный) сегмент брюшка маленький, округлый или треугольный, иногда с двумя

ступенчатыми хитинизированными концевыми отростками. Анальная щель вертикальная.

Ног нет.««««««.«Отряд Жесткокрылые - Coleoptera, сем. Златки - Buprestidae.

(10). Тело в сечении более или менее округлое с хорошо выраженными

двигательными мозолями. Переднегрудь трапециевидная, немного шире остальных

сегментов груди. Хитинизированные участки имеются только на переднеспинке;

продольные срединные склеротизированные бороздки на ней отсутствуют««Отряд

Жесткокрылые - Coleoptera, сем. Усачи - Cerambycidae (часть родов и видов).

12 (1). Животные с ногами.

13 (40). Развиты только грудные ноги.

14 (15). Тело личинок серпообразно изогнуто. Голова и грудные ноги хорошо развиты,

усики явственно видны. Преданальное поле последнего стернита брюшка обычно несет

крючковатые щетинки и шипики. Тергиты брюшка с одной или двумя поперечными

бороздками««Отряд Жесткокрылые

— Coleoptera, сем. Пластинчатоусые

—

Scarabaeidae.

15 (14). Тело более или менее прямое или слабо изогнутое в виде буквы S.

16 (21). Тело слабо изогнуто в виде буквы S.

17 (18). Тело уплощено с брюшной стороны. Ноги четко выражены. По бокам последнего

сегмента брюшка пара

3-члениковых церок««.Отряд Перепончатокрылые

Hymenoptera, сем. Ткачи-пилильщики — Pamphiliidae

(17). Тело более или менее цилиндрическое. На последнем сегменте тела

хитинизированный отросток.

(20). Ноги развиты слабо, короткие, мясистые. Хитинизированный отросток

недлинный. Переднегрудь не намного превышает по ширине остальные сегменты груди

«««..Отряд Перепончатокрылые — Hymenoptera, сем. Рогохвосты — Siricidae.

(19). Ноги развиты хорошо. Хитинизированный отросток длинный. Переднегрудь

вздута и капюшонообразно прикрывает голову сверху«««Отряд Жесткокрылые -

Coleoptera, сем. Сверлильщики - Lymexylidae.

21 (16). Тело прямое.

22 (23). Ноги развиты слабо, различимы только в лупу. Переднегрудь трапециевидно

расширена. Тело с хорошо развитыми двигательными мозолями«««.Отряд Жестко-

крылые — Coleoptera, сем. Усачи — Cerambycidae (часть родов и видов).

23 (22). Ноги развиты хорошо.

24 (25). Челюсти по длине значительно превышают голову, серповидные, острые. Голова

небольшая, тело яйцевидной формы, по бокам брюшных сегментов пучки коротких

волосков

Отряд Сетчатокрылые

- Neuroptera, сем. Златоглазки

—

Chrysopidae.

25 (24). Челюсти умеренно длинные, не превышают длину головы.

26 (31). Тело короткое, суженное назад, на спине покрыто длинными волосками либо

имеет шесть рядов бородавок.

27 (28). На спинной части тела длинные волоски, обычно рыжие, нередко имеется

«хвост» из таких же волосков. Голова небольшая, наклонная«.Отряд Жесткокрылые -

Coleoptera, сем. Кожееды - Dermestidae.

28 (27). На тергитах тела бородавки, тело сутуловатое, нередко расцвеченное яркими

пятнами.

29 (30). Ноги больше ширины груди. Верхние челюсти серповидные. Бородавки часто

окрашенные, с простыми или ветвистыми шипами.«..Отряд Жесткокрылые

—

Coleoptera, сем. ТлȨвые коровки - Coccinellidae.

(29). Ноги более короткие. Верхние челюсти незаостренные, развиты умеренно.

Бородавки с короткими шипами или голые..««Отряд Жесткокрылые

Coleoptera, сем. Листоеды — Chrysomelidae.

31 (26). Тело более или менее длинное без густых волосков и бородавок.

32 (33). Тело уплощенное, чаще черное. На конце брюшка имеется пара церок. Тело с

хитинизированными бляшками на тергитах. Ноги

6-члениковые, обычно с двумя

коготками, бегательные. Усики и верхние челюсти хорошо развиты, верхней губы

нет«««««««...Отряд Жесткокрылые - Coleoptera, сем. Жужелицы - Carabidae.

33 (32). Церки на конце брюшка отсутствуют.

34 (39). Тело сильно хитинизированное сплошь или только сверху, удлиненное.

(38). Тело цилиндрическое, в поперечном сечении круглое

(в этом случае

хитинизированное сплошь) или слегка уплощенное (тогда хитинизированное на спинной

стороне). Окраска желтая или коричневая. Десятый сегмент брюшка образует более или

менее развитую анальную подпорку.

36 (37). Голова сверху уплощенная, верхней губы нет. Ноги недлинные, одинаковые по

размеру. Брюшные дыхальца расположены по краям тергитов. Последний сегмент тела на

вершине

конический

или

двураздельный«.«Отряд

Жесткокрылые

Coleoptera, сем. Щелкуны - Elateridae.

37 (36). Голова сверху более выпуклая, верхняя губа развита. Первая пара ног часто

длиннее и толще остальных (не у всех видов). Брюшные дыхальца расположены на плев-

рах. Последний сегмент брюшка обычно конический, с шипиками или отростками.

Анальный

(10-й) сегмент брюшка четко выражен, его стернит образует

подпорку«Отряд Жесткокрылые — Coleoptera, сем. Чернотелки — Tenebrionidae.

38 (35). Тело сильно длинное, уплощенное, хитинизированное сплошь. Девятый сегмент

брюшка заканчивается двумя крупными крепкими крючкообразными отростками. Ноги

заметно удалены друг от друга«..Отряд Жесткокрылые — Coleoptera, сем.Трухляки

- Pythidae.

39 (34). Тело более или менее мягкое, чаще всего розовое или красное. Грудные тергиты

с парными хитинизированными бляшками. На последнем сегменте брюшка

хитинизированный щиток с двумя крупными крючками. Голова уплощенная««Отряд

Жесткокрылые - Coleoptera, сем. Пестряки - Cleridae.

40 (13). Развиты грудные и брюшные (ложные) ножки.

41 (42). Брюшных ножек 6-8 пар. По бокам головы по одному хорошо заметному глазку.

Подошва ложных ног лишена крючьев««.Отряд Перепончатокрылые

Hymenoptera, сем. Настоящие пилильщики - Tenthredinidae.

42 (41). Брюшных ножек не более пяти пар, они расположены на третьем-шестом и

десятом брюшных сегментах, их подошвы снабжены хитинизированными крючьями. По

бокам головы по

5-6 глазков, часто малозаметных««Отряд Чешуекрылые

—

Lepidoptera.

43 (44). Брюшных ножек две пары на шестом и десятом сегментах брюшка. Животные с

тонким длинным палочкообразным телом, при хождении петлеобразно изгибаются

«««««««««««««««««««««««««««««««.. Пяденицы — Geometridae.

44 (43). Брюшных ножек три-пять пар.

45 (54). Покровы тела спинной и боковых сторон либо с развитыми шипами, либо с

волосками различной длины и расположения, часто очень густыми.

46 (47). Тело шипастое. Шипы располагаются по всему телу или только на голове или

переднеспинке, в большинстве случаев хитинизированные, ветвистые. Голова часто

угловатая«««««««««««««««««««««.«Сем. Нимфалиды — Nymphalidae.

47 (46). Тело волосистое (покровы несут не шипы, а тонкие волоски).

48 (49). Волоски короткие, густые. Голова не ýже переднегруди«..Сем. Белянки —

Pieridae.

49 (48). Волоски длинные.

50 (51). Волоски располагаются на теле пучками на бородавках. Нередко на спине

имеются щеточки, а на конце брюшка кисточка из волосков«««.Сем. Волнянки —

Lymantriidae.

51 (50). Волоски располагаются на теле более или менее равномерно.

52 (53). Тело густо и равномерно, словно шубой, покрыто на спине и с боков длинными

крепкими торчащими волосками««««««««««...Сем. Медведицы - Arctiidae.

53(52). Волоски сравнительно мягкие, располагаются по телу равномерно, часто по бокам

тела значительно длиннее, чем на спине««««««Сем. Коконопряды

Lasiocampidae.

54 (45). Покровы тела голые или с редкими шипиками, шипоносными бляшками или

одиночными волосками.

55 (58). Брюшных ножек три-четыре пары.

56 (57). Выростов на последнем сегменте брюшка нет«««««.Сем. Совки — Noctuidae.

57 (56). Имеется два выроста на последнем сегменте брюшка: либо тонких заостренных,

либо булавовидных«««««««««««.Сем. Хохлатки — Notodontidae.

58 (55). Брюшных ножек пять пар.

59 (60). На конце брюшка хитинизированный рог, направленный назад. Окраска часто

яркая, с косыми полосами по бокам или глазчатыми пятнами«Сем. Бражники

—

Sphingidae.

60 (59). Рога на конце брюшка нет.

61 (62). На восьмом тергите брюшка мясистый выступ, тупой или заостренный. Иногда

выступы имеются на первых тергитах брюшка, при этом животные

«горбатые»«««««««««««««««««««««««. Сем. Хохлатки — Notodontidae.

62 (61). На тергитах брюшка нет мясистых выступов.

63 (68). Все брюшные ноги по краю подошв имеют полный венец крючьев. Животные

мелкие, не более

30 мм. Голова выпуклая, верхние челюсти менее развиты.

Переднеспинной и анальный щитки хорошо развиты.

64 (67). Венцы крючьев на подошвах брюшных ног однорядные«««Сем. Листовертки

- Tortricida и сем. Горностаевые моли —Yponomeutidae.

(66). Венцы крючьев на подошвах брюшных ног многорядные, ряды крючьев

неправильные ««««««««««««««««««««..«..««««Сем. Огневки — Pyralidae.

66 (63). Хитиновые крючья не образуют полного кольца вокруг подошвы ног, неполный

венец крючьев свойствен либо всем брюшным ногам, либо отдельным их парам. Все

брюшные ноги имеют неполный венец крючьев, крючья однорядные. Тело крепкое,

вальковатое, без волосков.«««««..««««««««««««.««.Сем. Совки — Noctuidae.

ЗАДАНИЯ

практического тура заключительного этапа XXXIV Всероссийской

олимпиады школьников по биологии. 2017-18 уч. год. 9 класс

г. Ставрополь

БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ

ЗАДАНИЕ 1. (макс. 21 балл)

Современные технологии позволяют буквально заглянуть внутрь человека, не

нарушая при этом целостность его тканей и не доставляя болевых ощущений. Одной из

них является широко применяемая в медицине компьютерная томография (КТ) -

разновидность рентгеновского исследования. Если при обычной рентгенографии снимок

является отражением исследуемого органа или его части, а мелкие анатомические

образования при этом могут быть плохо различимы вследствие суперпозиции тканей

(наложения одного слоя на другой), то КТ даёт возможность получения изолированного

изображения поперечного слоя

(поперечных срезов) тканей. Это достигается с помощью

вращения рентгеновской трубки с узким пучком рентгеновских лучей вокруг пациента, а

затем реконструкции изображения с помощью специальных компьютерных программ.

Изображение в поперечной плоскости, недоступное в обычной рентгенодиагностике, даёт

чёткое представление о соотношении органов.

1.1. Ниже представлены изображения, полученные методом КТ и отражающие

«поперечный срезª тела человека на различных уровнях (уровень прохождения «срезаª

указан справа от соответствующего изображения томограммы). Внимательно их

рассмотрите. Какие органы (А - Х) из нижеприведенного списка на них обозначены (I -

XIV)?

Список органов

А. Аорта

З. Грудина

П. Поджелудочная железа

Б. Полая вена.

И. Шейный позвонок

Р. Сердце.

В. Пищевод

К. Грудной позвонок

С. Толстая кишка.

Г. Трахея

Л. Поясничный позвонок

Т. Тощая кишка.

Д. Лёгкое

М. Печень

У. Скелетная мышца.

Е. Лопатка

Н. Желчный пузырь

Ф. Почка.

Ж. Ключица

О. Желудок

Х. Мочевой пузырь

1.2. Внимательно рассмотрите фотографии (обозначены 1 - 18), выполненные при

изучении под световым микроскопом гистологического строения некоторых органов

позвоночных животных. Фотографии представлены в электронном виде в папке

«МИКРОПРЕПАРАТЫª на рабочем столе компьютера. Название файла совпадает с

обозначением фотографии (соответственно, 1 - 18). Сопоставьте их с обозначенными в

вопросе 1.1. органами/структурами (I - XIV). Если обозначенному органу/структуре (I -

XIV) не соответствует НИ ОДИН из микропрепаратов (1 - 18), необходимо поставить

знак «Оª.

Заполните таблицу в матрице ответов.

ЗАДАНИЕ 2. (макс. 6 баллов)

Одним из наиболее часто используемых методов неинвазивной (т.е. без нарушения

целостности покровов тела) визуализации анатомии внутренних органов человека

является ультразвуковое исследование (УЗИ), основанное на генерации ультразвуковых

волн, сканировании ими тела человека с дальнейшим поступлением отраженных

эхосигналов в усилитель и специальные системы реконструкции. В итоге получаются

изображения срезов тела, имеющие различные оттенки черно-белого цвета.

На рабочем столе Вашего компьютера в папке “ВИДЕО” имеется одноименный

файл, демонстрирующий ультразвуковое исследование сердца здорового человека (данное

исследование называется эхокардиографией). Внимательно просмотрите видеозапись.

2.1. Оцените ритм сердца: правильный, или неправильный?

2.2. Укажите частоту сердечных сокращений (ЧСС).

2.3. Изобразите ЭКГ исследуемого здорового человека в одном произвольном

отведении. Скорость записи ленты: 12,5 мм/с. Приведите необходимые для изображения

ЭКГ расчёты.

Ответы и расчёты внесите в матрицу ответов.

ЗАДАНИЕ 3. (макс. 6 баллов)

Для качественной диагностики и лечения ряда заболеваний сердца у человека

порой необходимо чётко визуализировать коронарные (венечные) артерии. Для этого

проводят исследование, называемое коронарографией. По специальной методике в

коронарных сосуды вводится безопасный для человека рентгеноконтрастный

лекарственный препарат, поглощающий рентгеновские лучи, что делает коронарные

сосуды чётко различимыми при рентгеновском исследовании сердца.

На рабочем столе Вашего компьютера в папке

“ЗАДАНИЕ_3” имеются два

коротких видеофайла

“КОРОНАРОГРАФИЯ_1” и

“КОРОНАРОГРАФИЯ_2”,

демонстрирующие рентгеновское исследование сердца с предварительным введением

рентгенконтрастного вещества в систему левой и правой коронарных артерий,

соответственно. Также в папке “ЗАДАНИЕ_3” находятся два файла с фотографиями

“СКРИНШОТ_1” и “СКРИНШОТ_2”, являющиеся фрагментами просмотренных Вами

видеоматериалов.

3.1. Укажите названия коронарных артерий, отмеченных А, Б, В и Г. Для ответа на

вопрос внимательно изучите схему коронарных артерий, представленную ниже.

3.2. Какие из фотографий микропрепаратов

18), находящихся в папке

«МИКРОПРЕПАРАТЫª Вашего компьютера, отражают гистологическое строение

артерий А, Б, В и Г (см. вопрос 3.1)?

Заполните матрицу ответов.

Схема строения коронарных артерий сердца

ЗАДАНИЯ

теоретического тура заключительного этапа

XXXIV Всероссийской олимпиады школьников по биологии.

г. Ставрополь. 2017-18 уч. год

10-11 классы

Дорогие ребята!

Поздравляем Вас с участием в заключительном этапе Всероссийской олимпиады

школьников по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как

ответы не всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и

общей эрудиции, логики и творческого подхода. Успеха Вам в работе!

Часть 1. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного

ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

- 40 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете

наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов. Образец

заполнения

матрицы:

№

В клетках цианобактерий присутствуют газовые

вакуоли, состоящие из газовых везикул,

которые:

а) встречаются только у цианобактерий;

б) содержат внутри преимущественно кислород;

в) служат для регуляции плавучести в толще воды;

г) служат местом хранения продуктов фотосинтеза.

Возбудитель ложной мучнистой росы огурца

(Pseudoperonospora cubensis, отдел Оомицеты)

отличается от возбудителя настоящей мучнистой

росы огурца (Oidium erysiphoides, отдел Аскомицеты) тем, что:

а) образует зооспоры;

б) клеточная стенка состоит преимущественно из хитозана;

в) образует спороношения на верхней (адаксиальной) стороне листа;

г) единственной диплоидной стадией жизненного цикла является зигота.

Согласно теории гистогенов в апексе корня

ряда покрытосеменных растений имеются

группы меристематических клеток, из

которых формируются ткани корня.

Выберите название верно указанной

структуры апекса корня.

а) 1 - плерома;

б) 2 - периблема;

в) 3 - дерматоген;

г) 4 - инициальные клетки.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

Владимир Викторович проводил для

членов методической комиссии

экскурсию по ботаническому саду

«Аптекарский огородª и обратил

внимание на растение Стрептокарпус

Вендланда (Streptocarpus wendlandii) из

семейства Геснериевые, представленное

на рисунке.

Каково же было удивление ученых, когда

они узнали, что единственный лист

растения, достигающий почти метра в

длину - это:

а) филлодий;

б) филлокладий;

в) разросшаяся семядоля семени;

г) видоизмененный прицветник.

При кажущейся простоте строения склеренхимные волокна по своей

организации сильно варьируют даже у одного и того

же растения. В нижней части стебля тяжи лубяных

волокон более обособлены, чем в верхней части.

Длина склеренхимных волокон неодинакова: в

нижней части стебля волокна короче, чем в средней

и верхней частях стебля. Анатомические

исследования показали, что склеренхимные

волокна стебля подсолнечника (обозначены на

рисунке темным цветом и цифрой 1) по

происхождению такие же, как у:

а) льна обыкновенного

(Línum usitatíssimum);

б) конопли посевной (Cannabis sativa);

в) кенафа (Hibiscus cannabinus);

г) рами белого (Boehmeria nivea).

Растение, изображенное на

рисунке, широко распространено

в средней полосе. Листья его

похожи на листья крапивы, но не

жгучи. Венчик цветка белый или

грязновато-белый. Плод

распадается на 4 удлиненно-

яйцевидные, почти трехгранные

части. Используется в медицине.

Является неплохим медоносом.

Правильной формулой цветка

может считаться:

а) ↑Ч₍₅₎Л_(2,3)Т₄П₍₂₎;

б) ↑Ч₍₅₎Л₍₂₊₃₎Т₄П₍₄₎;

в) ↑Ч₍₅₎Л₍₂₊₃₎Т₂₊₂П₍₂₎;

г) ↑Ч₅Л_(2,3)Т₂₊₂П₍₂₎.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

Рассмотрите фрагменты (1-4) поперечных срезов различных одноклеточных.

Обозначения на рисунках: бп - белковые полоски; мт - микротрубочки;

мф - микрофиламенты; пл - плазматическая мембрана; тк - точечные контакты.

Фрагмент среза клетки возбудителя сонной болезни изображѐн на рисунке под

номером:

а) 1;

б) 2;

в) 3;

г) 4.

10. На рисунке представлена реконструкция внешнего облика и схема строения

раковины белемнитов - ископаемых головоногих моллюсков, которые были

наиболее разнообразны и многочисленны в юрском и меловом периодах.

Трубка, отмеченная на рисунке стрелками, с наибольшей вероятностью

служила белемнитам для:

а) оплодотворения;

б) удаления непереваренных остатков пищи;

в) регуляции плавучести и положения тела;

г) выбрасывания струи воды при реактивном движении.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

11. Для создания желаемого силуэта тела успешно используются корсеты.

Раньше их шили из различных мягких материалов с жѐсткими вставками из

различных материалов - дерева, стали или китового уса. Китовый ус служит

усатым китам своеобразным фильтром, который позволяет им отцеживать

планктон из воды. Есть мнение, что охота на китов из-за этого ценного

материала является одной из существенных причин снижения численности их

популяций в 19 веке.

Китовый ус состоит преимущественно из:

а) коллагена;

б) хитина;

в) дентина;

г) кератина.

12.

В ходе эволюции у позвоночных животных происходило усложнение строения

головного мозга. Однако развитие разных отделов шло неравномерно.

У амфибий значительно хуже, чем у рыб, развит:

а) передний мозг;

б) средний мозг;

в) промежуточный мозг;

г) мозжечок.

13.

К особенностям современных яйцекладущих млекопитающих относится то, что

они:

а) совсем не имеют млечных желѐз;

б) имеют млечные железы, но не имеют сосков;

в) имеют млечные железы с нормально развитыми сосками;

г) имеют млечные железы с сосками, разбухающими во рту детѐныша для его

прикрепления на весь период вскармливания.

14.

Если вращать представленное на

рисунке колесо с частотой 100

оборотов в секунду, то человек

будет его видеть, как:

а) мелькание красных и

зелѐных полос;

б) целиком жѐлтое;

в) целиком голубое;

г) целиком белое.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

15. Для остановки венозного кровотечения из просвета пищевода у человека может

быть успешно использован:

а) 1;

б) 2;

в) 3;

г) 4.

16.

В завязях, а впоследствии в плодах многих цветковых растений паразитируют

личинки представителей разных отрядов насекомых. В большинстве случаев

такие взаимоотношения четко регулируются. Самка откладывает строго

определѐнное число яиц, и на питание личинок расходуется только часть

формирующихся после двойного оплодотворения семян. Рассчитайте, какое

максимальное количество семязачатков может успешно развиться в семена при

попадании на рыльце 20 пыльцевых зерен того же вида цветкового растения,

если 20% развивающихся семян будет съедено насекомыми?

а)8;

б)16;

в) 20;

г)32.

17.

Некоторые животные проводят в состоянии спячки не только зимнее,

но и летнее время. Среди них:

а) тонкопалый суслик;

б) степной сурок; в) лесная соня;

г) бурундук.

18.

Стайные рыбы при нападении хищника одновременно резко меняют скорость и

направление движения. Синхронность их действий объясняются тем, что:

а) рыба-вожак, заметив хищника, своим поведением подает пример остальным;

б) рыба-вожак всегда первой замечает хищника и подает звуковой сигнал

опасности;

в) стая реагирует на звуковой сигнал опасности той рыбы, которая первой

заметила хищника;

г) ближайшая к хищнику рыба бросается в сторону, спасаясь от него, а

все остальные просто повторяют еѐ движение.

19.

Увеличение размеров клыков у вымерших саблезубых кошек (отряд Хищные -

Carnivora), махероидов (отряд Креодонты - Creodonta), тилакосмилусов

(инфракласс Сумчатые - Marsupialia) и барбурофелисов (псевдо-кошки, отряд

Хищные - Carnivora) является результатом (см. рис. ниже):

а) дивергенции;

б) конвергенции;

в) адаптивной радиации;

г) случайного сходства.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

20.

Утрата конечностей змеями (отряд Squamata, подотряд Serpentes),

произошедшая в ходе эволюции, является результатом:

а) морфофизиологического регресса;

б) биологического регресса;

в) идиоадаптации;

г) ароморфоза.

21.

Дизруптивный естественный отбор способствует:

а) сужению нормы реакции;

б) сдвигу нормы реакции в определѐнном направлении;

в) уничтожению любых отклонений от прежней нормы реакции;

г) расширению нормы реакции вида и закреплению еѐ крайних значений.

22.

Популяционные волны наблюдаются у всех животных, независимо от типа

питания. Их периодичность у хищников и фитофагов, входящих в состав одного

биоценоза:

а) всегда запаздывает у хищников по отношению к фитофагам;

б) совершенно разная и никак не связана друг с другом;

в) полностью совпадает по времени и амплитуде;

г) находится в противофазе.

23.

Наиболее просто устроены ферменты, осуществляющие транскрипцию:

а) у бактерий;

б) в ядре грибов;

в) в ядрышке животных;

г) в митохондриях.

24.

РНК-зависимая РНК полимераза входит в состав зрелой частицы вируса:

а) иммунодефицита человека;

б) мозаики табака;

в) гриппа;

г) оспы.

25.

На рисунке приведена химическая структура трегалозы - дисахарида,

являющегося основной транспортной формой углеводов у насекомых.

Из-за необычного соединения остатков глюкозы («голова к головеª), трегалоза

является нередуцирующим сахаром. Скорее всего, использование трегалозы

насекомыми связано с тем, что:

а) нередуцирующие сахара легче пересекают мембрану клеток, чем редуцирующие;

б) нередуцирующие сахара менее химически активны, чем редуцирующие, что

предотвращает нежелательное неферментативное гликозилирование белков;

в) трегалоза может использоваться насекомыми как запасное вещество, так как

запасание нередуцирующих сахаров клетками не оказывает значительного влияния

на осмотическое давление;

г) по своему химическому составу трегалоза идентична сахарозе, получаемой

насекомыми из сока растений.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

26. В переносе электронов в ЭТЦ митохондрий участвует:

а) пластохинон;

б) ГТФ (гуанозинтрифосфат);

в) АТФ (аденозинтрифосфат);

г) ФМН (флавинмононуклеотид).

27. Симпортер Na⁺/глюкоза локализован в:

а) базолатеральной мембране клеток кишечного эпителия;

б) апикальной мембране клеток эпителия почечного канальца;

в) базолатеральной мембране клеток эпителия почечного канальца;

г) апикальной мембране клеток эпителия слюнных желез.

28. В нормальной клетке мезофилла листа присутствуют:

а) два вида РНК полимераз;

б) три вида РНК полимераз;

в) четыре вида РНК полимераз;

г) пять видов РНК полимераз.

29. На рисунке ниже представлена химическая структура туатаровой кислоты -

жирной кислоты, выделенной из анальных желез гаттерии (Sphenodon

punctatus).

В отличие от большинства других жирных кислот, туатаровая кислота имеет:

а) карбоксильную группу;

б) сопряженные двойные связи;

в) четное число углеродных атомов;

г) длинный углеводородный хвост.

30.

Рассмотрите схему строения молекулы цАМФ.

НЕВЕРНО утверждать, что:

а) она синтезируется из АТФ;

б) это макроэргическое соединение;

в) в ней присутствует N-гликозидная связь;

г) в ней есть два пятичленных и два шестичленных

цикла.

31.

Во многих ферментах обеспечивает связывание

кофермента (например,

биотина или липоевой кислоты) и выступает в качестве шарнира

аминокислота:

а) серин;

б) цистеин;

в) лизин;

г) аргинин.

32.

Существуют две изоформы некого фермента. При концентрации субстрата Х

скорость реакции, осуществляемой изоформой 1, выше скорости реакции,

осуществляемой изоформой 2. Моно однозначно утверждать, что:

а) максимальная скорость реакции, осуществляемой изоформой 1 выше, чем

максимальная скорость реакции, осуществляемой изоформой 2;

б) в отличие от изоформы 2, изоформа 1 не подвержена действию ингибиторов;

в) сродство к субстрату у изоформы 1 выше, чем у изоформы 2;

г) ни одно из суждений не является верным.

33.

Фосфорилирование белков протеинкиназами может происходить по остаткам:

а) триптофана;

б) метионина;

в) тирозина;

г) лизина.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

34.

Перенос полипептидной цепи через мембрану эндоплазматической сети

осуществляется в процессе созревания следующих белков человека:

а) гистона Н1;

б) актина;

в) пепсина;

г) цитохрома с.

35.

На рисунке изображена зависимость

скорости некой ферментативной

реакции от концентрации субстрата.

Исходя из формы этого графика,

можно предположить, что фермент:

а) ингибируется собственным

субстратом;

б) осуществляет бисубстратную

реакцию;

в) является оксидоредуктазой;

г) обладает четвертичной

структурой.

36.

Экспериментатор взял образец животной ткани, гомогенизировал его, после

чего провел разделение субклеточных фракций методом дифференциального

центрифугирования. К сожалению, лаборант перепутал все фракции! Пока

фракции свежие, исследователь решил идентифицировать, в какой из них

содержатся митохондрии. Для однозначного установления присутствия

митохондрий потребуется определить активности фермента:

а) каталазы;

б) кислой фосфатазы;

в) малатдегидрогеназы;

г) сукцинатдегидрогеназы.

37.

Латрункулин - токсин, синтезируемый некоторыми видами обыкновенных

губок. Он способен связываться с мономерами актина, предотвращая их

полимеризацию. Обычно это ведет к разрушению актиновых филаментов.

При обработке животных клеток латрункулином, скорее всего будет

наблюдаться:

а) потеря ресничек;

б) потеря микроворсинок;

в) разрушение веретена деления;

г) разрушение ядерной ламины.

38.

Интроны отсутствуют в геноме:

а) галобактерий;

б) сенной палочки;

в) митохондрий дрожжей;

г) микронуклеуса инфузорий.

39.

Для восстановления популяций клеток крови после химиотерапии

лейкемических опухолей используют пересадку красного костного мозга. Донор

и реципиент в такой операции должны совпадать по гаплотипам (наборам

аллелей) локуса главного комплекса гистосовместимости (MHC). В противном

случае:

а) новые лимфоциты от донора не смогут распознавать антигены,

презентируемые на молекулах MHC реципиента;

б) лимфоциты, пересаженные от донора, будут атаковать клетки реципиента,

распознавая их молекулы MHC как антигены;

в) антитела из крови донора будут атаковать клетки реципиента, распознавая

их молекулы МНС как антигены;

г) антитела из крови реципиента будут атаковать клетки, пересаженные

от донора, распознавая их молекулы МНС как антигены.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

40. Для восстановления популяций клеток крови после химиотерапии

лейкемических опухолей используют пересадку красного костного мозга. Донор

и реципиент в такой операции должны совпадать по обоим гаплотипам

(наборам аллелей) локуса главного комплекса гистосовместимости (MHC).

Вероятность того, что в семье двух различных гетерозигот с тремя мальчиками

донором для больного ребенка может стать кто-то из его братьев, равна:

а) 1/4;

б) 7/16;

в) 1/2;

г) 3/4.

Часть 2. Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа

(от

0 до 5). Индексы верных ответов (В) и неверных ответов (Н) отметьте

в матрице знаком «Х». Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 200

(по 4 балла за 50 тестовых заданий). При оценивании будет использована прогрессивная

шкала оценивания. Подсчет очков за один вопрос:

Если все пять ваших ответов правильные, то вы получите 4 балла.

Если правильные только четыре ответа, то вы получите 2 балла.

Если только три ответа правильные, то вы получите 1 балл.

Если правильными являются менее трех ответов, то вы ничего не получите (0 б.).

Образец заполнения матрицы («ПО» и «Бал.» заполняется жюри при проверке!):

№

ПО

Бал.

Водоросли, у которых пластиды произошли в результате вторичного

эндосимбиоза от зеленых водорослей:

а) Хлорарахниофитовые;

б) Бурые;

в) Красные;

г) Эвгленовые;

д) Диатомовые.

У ряда прокариот цикл Кребса либо «разорванª, либо функционирует частично

или по иным причинам не может выполнять ту же катаболическую роль, что и

в митохондриях эукариот. Какие функции могут выполнять эти

метаболические пути?

а) запущенный «наоборот» цикл трикарбоновых кислот может применяться для

автотрофной фиксации углекислого газа некоторыми бактериями и археями;

б) «разорванный» цикл Кребса может применяться как источник предшественников

жирных кислот, порфиринов, аминокислот;

в) часть цикла, сопряженная с мембранными электрон-транспортными цепями,

принимает участие в пропионовокислом брожении;

г) «разорванный» цикл может применяться для автотрофной фиксации углекислого

газа некоторыми патогенными микроорганизмами, обитающими в цитоплазме;

д) часть цикла, включающая цитрат и альфа-кетоглутарат, принимает участие в

альтернативных вариантах этанольного брожения.

Взаимоотношения с грибами стали играть заметную роль в жизни растений с

ранних этапов освоения ими суши. В некоторых случаях высшие растения

(спорофит или гаметофит) паразитируют на них, даже теряя способность к

фотосинтезу. Выберите группу, для представителей которой подобное явление

пока не обнаружено.

а) мохообразные;

б) плауновидные;

в) папоротникообразные;

г) голосеменные;

д) цветковые.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

На рисунке изображен формирующийся

побег.

Укажите неверно обозначенные структуры:

а) прокамбий;

б) интеркалярная меристема;

в) ксилема;

г) флоэма;

д) камбий.

В ходе эволюции отдельных групп высших

растений листья независимо формировались

разными путями. В большинстве случаев это

происходило за счѐт преобразования боковых

осей (теломные листья).

Рассмотрите рисунок и выберите те примеры, где листья являются

новообразованиями и даже у предков не имели теломной структуры.

А;

Б;

В;

Г;

Д.

В пределах каких групп ископаемых растений палеоботаниками обнаружены

семязачатки?

а) Каламиты;

б) Риниевые;

в) Беннеттитовые;

г) Лепидодендроны;

д) Семенные папоротники.

Ягодами в ботанике принято считать одно- и многосемянные плоды с

кожистым экзокарпием, сочным мезокарпием и мягким или плѐнчатым

эндокарпием, не разделѐнные плѐнчатыми перегородками на отдельные

сегменты.

В образовании настоящей ягоды гипантий (цветочная трубка) участия не

принимает. При таком определении ягодами можно считать плоды:

а) бергамота (Citrus bergamia, сем. Рутовые);

б) брусники (Vaccinium vitis-idaea, сем. Вересковые);

в) хурмы (Diospyros kaki, сем. Эбеновые);

г) авокадо (Persea americana, сем. Лавровые);

д) ирги (Amelanchier ovalis, сем. Розовые).

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

В настоящее время археи и бактерии считаются двумя независимо

эволюционировавшими ветвями прокариотных организмов, отличающимися

как от эукариот, так и друг от друга. Тем не менее, по многим свойствам они

схожи. Выберите признаки, присущие обеим группам:

а) геном представлен кольцевой молекулой ДНК в цитоплазме клетки, не

связанной с гистонами или подобными белками;

б) некоторые представители способны осуществлять азотфиксацию,

не доступную эукариотным организмам;

в) некоторые представители могут осуществлять аноксигенный

фотосинтез (без выделения кислорода);

г) среди представителей имеются патогены человека и животных;

д) в состав клеточной стенки входит муреин.

Укажите особенности архей, однозначно отличающие их от бактерий:

а) фототрофия не сопряжена с электрон-транспортными цепями;

б) для некоторых представителей характерна метанотрофия;

в) способность к образованию внутриклеточных мембранных везикул;

г) мембрана содержит простые эфиры изопреноидных спиртов и глицерина,

в том числе тетраэфиры;

д) компактная укладка генетического материала, позволяющая помещать

в клетку молекулу ДНК, значительно превышающую по размерам саму клетку.

10.

Туберкулѐз - плохо поддающееся лечению заболевание, поскольку его

возбудитель Mycobacterium tuberculosis обладает рядом особенностей,

оберегающих его как от иммунного ответа, так и от медикаментозного лечения.

Характерные особенности данного микроорганизма:

а) оболочка клетки имеет вторую мембрану, скрывающую бактериальные антигены

от обнаружения иммунной системой, а также полимеры клеточной стенки от

действия мурамидаз и ряда антибиотиков;

б) в состав оболочки входят воскоподобные вещества и липиды, препятствующие

поступлению гидрофильных соединений, в том числе многих антибиотиков;

в) микобактерии избегают обнаружения иммунной системой, «прячась» в

региональных мононуклеарных фагоцитах, в основном - в клетках Лангерганса;

г) будучи внутриклеточными паразитами, возбудители туберкулѐза препятствуют

перевариванию себя лизосомами и могут достаточно долго сохраняться в

цитоплазме, не вызывая гибели клетки-хозяина;

д) развитие адаптивного иммунного ответа приводит к окружению зараженных

микобактериями клеток лейкоцитами и «замуровыванию» соединительной

тканью; образованные туберкулы изолируют возбудителя от организма, но также

могут являться резервуаром для возникновения открытой формы туберкулѐза.

11.

Возбудитель кори по строению оболочки и жизненному циклу напоминает

своих отдаленных родственников - вирусы гриппа. Правда, в отличие от них,

геном вируса кори представлен единственной молекулой РНК, а не

несколькими фрагментами. К важным факторам патогенности вируса кори

можно отнести:

а) капсидные белки, участвующие в прикреплении к клетке-хозяину;

б) мембранные белки суперкапсида, участвующие в проникновении в клетку;

в) вирусную полимеразу, проводящую специфичную транскрипцию вирусных генов;

г) вирусную полимеразу, обладающую ревертазной активностью,

переводящую РНК-геном в форму ДНК;

д) высокую изменчивость вируса, вследствие которой иммунная память

переболевшего организма действует недолго.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

12.

Среди микроорганизмов, населяющих организм человека, многие являются

условными патогенами, то есть способны вызывать заболевание лишь при

определенных условиях. К этим условиям можно отнести:

а) повреждение барьерной ткани вследствие сопутствующей инфекции,

вызванной иным микроорганизмом;

б) изменение характера секреции слизистых вследствие нарушения

эндокринной регуляции;

в) попадание микроорганизма в часть тела, которую в норме он не населяет;

г) прием пациентом иммуносупрессорных препаратов;

д) прием пациентом антибиотиков.

13.

Помимо жгутиков, отвечающих за движение, бактериальные клетки могут

иметь и другие нитевидные выросты: пили, или фимбрии. Функции различных

пилей достаточно разнообразны, например:

а) адгезия к твердым поверхностям, позволяющая формировать биопленки;

б) физическое «протыкание» оболочки и убийство бактерии-конкурента,

пили используются наподобие шпаги;

в) участие в конъюгации для горизонтальной передачи генов, когда

две клетки обмениваются примерно половиной генома;

г) генетическая модификация эукариотных клеток;

д) перемещение по поверхности ткани организма-хозяина, пили

используются наподобие «альпинистской кошки».

14.

При термической обработке зеленые части растений приобретают бурый

оттенок. Это связано, в том числе, и с образованием в них феофитина, который

является:

а) одним из первых акцепторов электрона в цепи переноса электронов в

реакционном центре фотосистемы II (ФСII) у растений;

б) продуктом разрушения хлорофилла при взаимодействии последнего с кислотой;

в) пигментом, отличающимся от хлорофилла наличием атома кислорода

вместо магния в центре порфиринового кольца;

г) водородзамещенным хлорофиллом, у которого легко восстанавливается

металлорганическая связь при взаимодействии с солями меди и цинка;

д) первичным донором электронов Р 700.

15.

Рассмотрите фотографию беспозвоночного

животного. Какие из данных характеристик

следуют из строения объекта?

а) ведѐт донный образ жизни;

б) является представителем группы

Линяющие (Ecdysozoa);

в) является непитающейся стадией развития;

г) обладает слепо замкнутым кишечником;

д) обладает стрекательными клетками

(книдоцитами).

16.

Какие из пигментов участвуют в световой фазе

фотосинтеза?

а) зеатин;

б) каротин;

в) антоциан;

г) хлорофилл;

д) виолаксантин.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

17.

Устьичная щель закрывается при:

а) поступлении в лист цитокининов;

б) выходе ионов Cl^- из вакуолей замыкающих клеток;

в) поступлении в лист абсцизовой кислоты;

г) поступлении ионов К⁺ в вакуоли замыкающих клеток;

д) наступлении определенного времени суток (биологические часы).

18.

После засухи растение полили дождевой водой. При этом в первые десятки

минут произойдут следующие изменения:

а) возрастет тургор клеток первичной коры корня;

б) водный потенциал клеток ризодермы понизится;

в) в кончиках корней увеличится синтез цитокининов;

г) в клетках паренхимы центрального цилиндра корня снизится концентрация

абсцизовой кислоты;

д) осмотическое давление ксилемного сока в корне понизится.

19.

Фотодыхание возможно благодаря тому, что у ключевого фермента цикла

Кальвина - РубисКО - есть две взаимоисключающие ферментативные

активности: карбоксилирующая и оксигенирующая. При фотодыхании в

листьях С-3 растений происходят следующие процессы:

а) поглощается кислород, выделяется углекислый газ;

б) снижается скорость протекания реакций цикла Кальвина;

в) усиливается образование активных форм кислорода (в частности - Н₂О₂);

г) благодаря окислению углеводов, образуются дополнительные порции АТФ;

д) хлоропласты, митохондрии и пероксисомы вступают в контакт.

20.

В процессе листопада осенью в умеренной зоне происходят следующие

процессы:

а) преобразование липидов мембран тилакоидов в крахмал;

б) из-за уменьшения длины дня начинается синтез антоцианов;

в) синтезирующийся этилен действует на зону опадения в основании листа;

г) окисление фенольных соединений за счет активности полифенолоксидазы,

что придает коричневую окраску листьям дуба;

д) отток цитокининов в запасающие органы вызывает пожелтение листьев,

поскольку цитокинины в листьях должны стимулировать синтез хлорофилла.

21.

При формировании клубеньков на корнях бобовых происходит:

а) установление симбиоза с любыми бактериями-азотфиксаторами,

которые оказались рядом с корнем бобового растения;

б) образование растением-хозяином нитрогеназы (фермент, способный

фиксировать молекулярный азот воздуха);

в) колонизация корня растения, при которой фрагменты ДНК бактерий

встраиваются в геном растительных клеток;

г) увеличение концентрации активных форм кислорода, что способствует

более активной фиксации молекулярного азота в клубеньках;

д) синтез леггемоглобина (легоглобина) - редокс-агента, участвующего

в обеспечении кислородом бактерий-симбионтов.

22.

Масса ДНК в большом ядре инфузории-туфельки (Paramecium):

а) кратна массе ДНК в малом ядре;

б) возрастает перед делением клетки;

в) увеличивается вдвое в результате конъюгации;

г) возрастает в четыре раза перед началом конъюгации;

д) уменьшается примерно вдвое с каждым делением клетки и

восстанавливается только после конъюгации.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

23.

Животные, способные во взрослом состоянии в норме передвигаться с

помощью всего одной пары конечностей, имеются в таксонах:

а) рептилии;

б) паукообразные;

в) ракообразные;

г) круглоротые;

д) рыбы.

24.

В диапсидном типе черепа, характерном для некоторых представителей

позвоночных, височные дуги образуются между заглазничной и чешуйчатой, а

также между скуловой и квадратной костями. В некоторых случаях височные

дуги могут частично или полностью редуцироваться, но череп по-прежнему

называется диапсидный, но с редуцированными нижней или верхней

височными дугами. Для каких представителей позвоночных характерен

диапсидный тип черепа?

а) Гюрза (Macrovipera lebetina);

б) Миссисипский аллигатор (Alligator mississippiensis);

в) Болотная черепаха (Emys orbicularis);

г) Барсук (Meles meles);

д) Серая ворона (Corvus corone).

25.

Какие черты характеризуют кровеносную систему рептилий?

а) у рептилий обе подключичные артерии отходят от левой дуги аорты;

б) у рептилий обе сонные артерии отходят от правой дуги аорты;

в) появившаяся у рептилий неполная перегородка в желудочке позволяет создать в

полости желудочка градиент концентрации кислорода в находящейся там крови;

г) появившаяся у рептилий неполная перегородка в желудочке располагается под

углом 90 градусов относительно плоскости, образованной двумя предсердиями и

желудочком;

д) появившаяся у рептилий неполная перегородка в желудочке является

неадаптивным эволюционным преобразованием.

26.

Перед вами срез листа цветкового

растения. Рассмотрите его и решите,

исходя из анатомического строения, к

каким экологическим группам можно

отнести этот вид.

а) гидрофит;

б) суккулент;

в) склерофит;

г) гелиофит;

д) гигрофит.

27.

Отслеживание мигрирующих серых

китов (Eschrichtius robustus) с помощью

GPS-датчиков показало, что:

а) все особи составляют единую популяцию,

ареал которой совпадает с видовым и охватывает всю северную часть

Тихого океана;

б) киты образуют несколько локальных популяций, круглогодично обитающих

в разных районах Тихого океана;

в) киты разделены на две разобщѐнные популяции: западную (у побережий Азии)

и восточную (у побережий Северной Америки);

г) киты совершают продолжительные сезонные миграции вдоль побережий

в направлении с севера на юг и обратно;

д) серые киты никогда не заплывают южнее экватора.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

28. Никита Александрович решил заняться физическим развитием и по совету

друзей стал регулярно выполнять статическое упражнение «планкаª,

изображѐнное на иллюстрации. Какие мышцы он ожидает укрепить с помощью

данного упражнения?

а) икроножные мышцы;

б) прямые мышцы живота;

в) наружные косые мышцы живота;

г) двуглавые мышцы плеча;

д) ягодичные мышцы.

29.

В пределах брюшной полости человека располагаются органы:

а) поджелудочная железа;

б) брюшной отдел аорты;

в) желчный пузырь;

г) желудок;

д) правая почка.

30.

Подавлять пищеварение у человека способен:

а) ацетилхолин;

б) адреналин;

в) серотонин;

г) новокаин;

д) гастрин.

31.

Недостаток аминокислоты фенилаланин в пище человека:

а) не вызывает патологий, так как он синтезируется клетками печени;

б) не вызывает патологий, так как он в достаточном количестве синтезируется

бактериями кишечника;

в) приводит к фенилкетонурии;

г) вызывает дефицит гормонов щитовидной железы;

д) приводит к депрессии из-за дефицита катехоламинов.

32.

Внимательно рассмотрите схему рефлекса, управляющего сокращением

скелетных мышц конечностей.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

На основании данной схемы, выберите правильные суждения о ее роли в

управлении экстрафузальным мышечным волокном (ЭМВ):

а) при растяжении ЭМВ оно расслабляется, чтобы не оторваться от сухожилия;

б) при подаче сигнала от ретикулярной формации (РФ) ЭМВ сокращается;

в) если начать растягивать всю мышцу на фоне сигнала от РФ,

сокращение прекратится;

г) благодаря данному рефлексу сохранятся контроль над ходом

сокращения ЭМВ, вне зависимости его исходной длины;

д) запуск сокращения ЭМВ через гамма-мотонейрон уменьшает нагрузку

на структуры головного мозга по контролю успешности перемещения конечности.

33.

В роли нейромедиаторов в центральной нервной системе могут выступать

аминокислоты:

а) аланин;

б) глицин;

в) аспарагиновая кислота;

г) глутаминовая кислота;

д) триптофан.

34.

Кошка Мурка столкнулась нос к носу с соседским

псом Тарзаном и одним махом запрыгнула на

дерево. Какие изменения в сердечно-сосудистой

системе кошки будут наблюдаться при такой

встрече?

а) давление крови в аорте увеличится;

б) скорость лимфотока в кишечнике увеличится;

в) венозный возврат крови к сердцу уменьшится;

г) скорость кровотока в легочной артерии уменьшится;

д) кровоток в капиллярах скелетных мышц увеличится.

35.

Принцип конкурентного исключения Гаузе гласит, что виды,

занимающие одну и ту же экологическую нишу, вступают в конкуренцию,

которая заканчивается разделением ниш или вымиранием одного из

конкурирующих видов (верхний и нижний графики, соответственно).

При каких условиях данный принцип нарушается, и становится возможным

длительное сосуществование двух видов с одной экологической нишей?

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

а) наличие общей жертвы;

б) наличие общего убежища;

в) наличие общего паразита;

г) наличие общего хищника;

д) стабильно низкая плотность популяций обоих видов.

36.

Кроме синтеза различных веществ, нуклеотиды в клетках непосредственно

участвуют в:

а) гликолизе;

б) регуляции метаболизма;

в) сборке цитоскелета;

г) окислении жирных кислот;

д) катаболизме других нуклеотидов.

37.

Выберите компартменты клетки, где в норме присутствуют

субъединицы рибосом:

а) ядрышко;

б) хлоропласт;

в) митохондрия;

г) просвет шероховатого эндоплазматического ретикулюма;

д) наружная ядерная мембрана.

38.

Отрицательный заряд молекулам мукополисахаридов соединительной ткани

придают остатки:

а) серной кислоты;

б) соляной кислоты;

в) фосфорной кислоты;

г) глюкуроновой кислоты;

д) глюкозамина.

39.

Школьники получили кривую титрования незаменимой протеиногенной

аминокислоты щелочью (NaOH). Результат изображѐн на графике справа.

Какие выводы об этой

аминокислоте можно сделать на

основе данного графика и

Ваших знаний?

а) имеет брутто-формулу

C₄H₇NO₄;

б) синтезируется из

шикимовой кислоты;

в) при pH 7 имеет

суммарный заряд (^-1);

г) часто модифицируется в

составе гистонов;

д) не образует солевые мостики

с другими аминокислотами.

40.

В цикле Кребса участвуют:

а) молочная кислота;

б) яблочная кислота;

в) щавелевая кислота;

г) глютаровая кислота;

д) янтарная кислота.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

41. Функции, которые молекулы РНК могут выполнять в клетках:

а) матричная;

б) структурная;

в) регуляторная;

г) каталитическая;

д) гидовая.

42. Сходную пространственную укладку полипептидных цепей имеют белки,

образующие:

а) микрофиламенты и гликокаликс;

б) нити веретена деления и десмосомы;

в) нейрофиламенты и шерсть млекопитающих;

г) промежуточные филаменты и чешуи рептилий;

д) ядерную ламину и перья птиц.

43. На рисунке представлены формулы некоторых витаминов, которые человек

должен получать с пищей. К жирорастворимым относятся витамины,

обозначенные буквами:

а)

б)

в)

г)

д)

44. Различные нуклеотиды в клетках непосредственно участвуют в процессах

синтеза:

а) АТФ - в процессе синтеза РНК;

б) дТТФ - в процессе синтеза ДНК;

в) ГТФ - в процессе синтеза белков;

г) ЦТФ - в процессе синтеза жиров;

д) УТФ - в процессе синтеза углеводов.

45. На рисунке ниже представлены некоторые биогенные аминокислоты. Отметьте

те из них, которые вовлечены в биосинтез белков человека:

А.

Б.

В.

Г.

Д.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

46.

На рисунке изображен процесс котрансляционного переноса полипептидной

цепочки белка через мембрану эндоплазматического ретикулума.

Источником энергии, необходимой для

этого процесса, являются:

а) гидролиз ГТФ факторами трансляции,

ассоциированными с рибосомой;

б) гидролиз АТФ шаперонами,

расположенными в полости

эндоплазматического ретикулума;

в) градиент натрия, создаваемый на

мембране эндоплазматического ретикулума

натрий/калиевым насосом;

г) градиент протонов, создаваемый на

мембране эндоплазматического ретикулума

протонным насосом;

д) осмотическое давление, создаваемое

разностью водных потенциалов между

цитоплазмой и полостью

эндоплазматического ретикулума.

47.

В лабораторной диагностике для

определения содержания глюкозы в

биологических жидкостях до недавнего времени использовалвсь проба

Троммера. Метод основан на реакции восстановления гидрата окиси меди (II)

при взаимодействии с карбонилами, открытой химиком Карлом Августом

Троммером в 1841 году. Ученому удалось установить, что моносахариды

способны окисляться и образовывать кислоты, восстанавливая соли металлов.

Однако не только моносахариды, но и некоторые дисахариды способны давать

положительную пробу Троммера. Отметьте, какие из изображенных ниже

дисахаридов способны восстановить гидрат окиси меди (II):

48. Гемоглобин человека - тетрамерный белок, участвующий в переносе кислорода

в крови. Способность гемоглобина связывать кислород в легких и отдавать его

в тканях определяется различным сродством к кислороду в разных

физиологических условиях. Сродство гемоглобина к кислороду повышается

при:

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

а) связывании молекулы 2,3-бисфосфоглицерата;

б) отщеплении второй молекулы кислорода;

в) связывании первой молекулы кислорода;

г) закислении среды;

д) связывании 1 молекулы угарного газа.

49.

Омега-конотоксин является одним из сильнейших нейротоксинов,

специфически блокирующим потенциал-зависимые кальциевые каналы в

нейронах (так называемые, кальциевые каналы N-типа). Можно предположить,

что при отравлении омега-конотоксином будет наблюдаться:

а) остановка сердца;

б) остановка дыхания;

в) потеря тактильной чувствительности;

г) потеря сознания;

д) паралич конечностей.

50.

У бабочек-огневок Ephestia kuhniella цвет глаз гусеницы зависит не только от

генотипа самой личинки, но и от генотипа материнского организма.

Аномальный ярко-красный цвет глаз является следствием дефекта синтеза

пигмента кинуренина (рецессивная мутация а), нормальный пигмент личинка

может либо получить от матери, либо синтезировать самостоятельно.

Расщепление по признаку цвет глаз у гусениц в потомстве можно ожидать при

скрещивании:

а) ♀аа х ƃАа;

б) ♀Аа х ƃаа;

в) ♀Аа х ƃАа;

г) ♀аа х ƃАА;

д) ♀аа х ƃаа.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа

(от

0 до

5), в формате Международной биологической олимпиады. В заданиях

содержаться все данные, которые наряду с базовыми знаниями будут необходимы и

достаточны для установления верного ответа. Индексы верных ответов (В) и неверных

ответов (Н) отметьте в матрице знаком «Х». Максимальное количество баллов, которое

можно набрать - 80 (по 4 балла за 20 тестовых заданий).

При оценивании будет использована прогрессивная шкала оценивания. Подсчет

очков за один вопрос:

Если все пять ваших ответов правильные, то вы получите 4 балла.

Если правильные только четыре ответа, то вы получите 2 балла.

Если только три ответа правильные, то вы получите 1 балл.

Если правильными являются менее трех ответов, то вы ничего не получите (0 б.).

Образец заполнения матрицы («ПО» и «Бал.» заполняется жюри при проверке!):

№

ПО

Бал.

Внимательно проанализируйте рисунки внешнего вида и отдельных структур

представителя Печеночных мхов (Marchantia sp.), вспомните жизненный цикл

высших растений и выберите только полностью верные утверждения:

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Рис. 1, 2, 3, 4 - Гаметофит имеет слоевищную структуру, а эпидерма

имеет примитивные колодцевые устьица без замыкающих клеток.

Б) Рис. 6, 7 - Маршанция прекрасно размножается вегетативно при помощи

выводковых почек (7), образующихся в выводковых корзинках (6).

В) Рис. 8 - Спорофит развивается на гаметофите как показано на рисунке.

Г) Рис. 9, 10, 11 - Половые органы - антеридий (9) и архегоний (10, 11)

образуют гаметы в результате мейоза.

Д) Рис. 12, 13 - Спорангий, споры и элатеры.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

На рисунке представлены хронология и ключевые события в

эволюции пластид.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Пластиды у красных, глаукоцистофитовых и зеленых водорослей

произошли от общего цианобактериального предка.

Б) Выход растений на сушу произошел из пресных водоемов, т.к.

филогенетически ближе всего к эмбриофитам (высшим растениям) -

харовые водоросли, которые обитают только в пресных водоемах.

В) Водоросли из отделов Chlorophyta и Charophyta в результате вторичного

эндосимбиоза стали пластидами у некоторых фотосинтезирующих эукариот.

Г) В клетках лепестков высших растений и в клетках диатомовых водорослей

содержатся хромопласты, которые придают окраску этим клеткам.

Д) Амилопласты содержатся только в клетках растений, имеющих корни, но

всегда отсутствуют в клетках водорослей.

Выявление вируса гепатита B (HBV) основано на обнаружении в крови его

антигенов (см. таблицу) и антител к ним. В 1970-х годах у пациентов с наиболее

тяжело протекающим заболеванием был обнаружен ранее не встречавшийся

антиген дельта. Исследования показали, что этот антиген относится к новому

вирусу гепатита D (HDV), заражающему организм только на фоне инфекции

HBV. Оказалось, что этот миниатюрный вирус (геномная РНК имеет размер

всего около 1700 нкд, причем почти целиком состоит из двух обратно

комплементарных последовательностей) кодирует лишь один белок - HDAg,

т.е. дельта-антиген. Несмотря на это, вирус успешно размножается в ядрах

гепатоцитов. Более того, для него характерна определенная регуляция

развития. Существуют две изоформы HDAg, отличающиеся размером и

функциями. На ранней стадии развития образуется малая изоформа HDAg (195

аминокислот), инициирующая репликацию генома, разные стадии которой

происходят в нуклеоплазме ядра и в ядрышке. На поздней стадии образуется

преимущественно большая изоформа (214 аминокислот), ингибирующая

репликацию и запускающая сборку вирионов. Было показано, что

переключение изоформ определяется активностью клеточного фермента

аденозиндезаминазы (ADAR1), приводящей к замене кодона UAG в

определенном участке вирусного генома на UGG, кодирующий триптофан.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

HBcAg

L-HBsAg

M-HBsAg

S-HBsAg

ДНК

РНК

L-HDAg

S-HDAg

полимераза

Строение вириона HBV

Строение вириона HDV

Белки, кодируемые вирусом гепатита B:

HBsAg

поверхностный Три изоформы поверхностных молекул суперкапсида,

(S-,M-,L-)

антиген

отвечающих за адгезию и проникновение в клетку.

Основной компонент вакцины от HBV.

HBcAg

сердцевинный Белковый элемент икосаэдрического нуклеокапсида.

антиген

HBeAg

инфекционный Промежуточный между нуклеокапсидом и

антиген

суперкапсидом, маркер активного инфекционного

процесса и интенсивной репликации вируса. Не важен

для вирулентности.

Вирусная

Сочетает функции ДНК-зависимой ДНК-полимеразы и

полимераза

ревертазы.

HBx

белок X

Транскрипционный фактор, обладающий канцерогенной

активностью

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Вакцина против гепатита B (основанная на рекомбинантном HBsAg) не

эффективна против гепатита D, так как не вызывает иммунный ответ на HDAg. Это

не принципиально при последовательном заражении HBV и HDV, но может

оказаться важным при совместном инфицировании.

Б) HDV может заражать здоровые клетки хозяина, не инфицированные HBV.

Последний нужен лишь для дальнейшего развития инфекции и распространения

вируса по тканям.

В) Обе изоформы HDAg кодируются одним участком генома, но с двумя

перекрывающимися рамками считывания, задаваемыми двумя близко

расположенными промоторами.

Г) HDV не кодирует собственную полимеразу, в отличие от большинства РНК-

вирусов. Для репликации генома он использует многофункциональную вирусную

полимеразу HBV.

Д) Перспективные лекарственные препараты против гепатита D могут основываться

на ингибиторах ADAR1, препятствующих переходу вируса на позднюю стадию

развития и формированию вирионов.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий рост пазушных почек и корней в

зависимости от внутренних и внешних факторов. Штриховкой обозначен

агаровый блок с индолил-3-уксусной кислотой (гетероауксином).

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Главным фактором, ингибирующим развитие побега из пазушной почки,

является гиббереллин, поскольку он синтезируется в апикальной меристеме

побега.

Б) Верхушечная почка доминирует и подавляет рост боковых почек.

В) Экзогенный ауксин, нанесенный на срез стебля после удаления апикальной

почки, ингибирует рост боковых почек.

Г) Торможения развития пазушной почки можно добиться обработкой

гиббереллином черешка соответствующего листа.

Д) Главным фактором тормозящего действия апикальной почки на рост

боковых почек является ауксин.

На схеме показаны результаты опытов, проведенных с некоторым растением.

Светлый прямоугольник означает время, в течение которого растение

получало свет, серый прямоугольник - тѐмное время в эксперименте. Лист

означает, что в этих условиях освещения растение вегетировало, а цветок - что

оно приступало к цветению.

Укажите в Листе Ответов, является

каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Эксперимент проводили с длиннодневным

растением.

Б) Для зацветания необходима и достаточна

некоторая длина дня (больше критической).

В) Для зацветания необходима и достаточна

некоторая длина ночи (меньше критической).

Г) Кратковременное затемнение в середине дня может привести к

обращению реакции зацветания.

Д) Кратковременное освещение в середине ночи может привести к зацветанию.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

На рисунке представлена схема жизненного цикла пятиустки Linguatula serrata,

которая во взрослом состоянии паразитирует в носовой полости и лобных

пазухах различных видов млекопитающих, а иногда и человека, и вызывает

заболевание лингватулѐз.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) У пятиусток имеется стадия свободноживущей подвижной личинки.

Б) Развитие пятиусток проходит с метаморфозом.

В) Пятиустки совершают миграцию в организме промежуточного хозяина,

прежде чем достигают места окончательной локализации в его теле.

Г) Пятиустки совершают миграцию в организме основного хозяина,

прежде чем достигают места окончательной локализации в его теле.

Д) Возможно повторное самозаражение человека лингватулѐзом.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

Рисунки А - З иллюстрируют процесс развития глаза у головоногого моллюска

(верхний ряд: А - Г) и у человека (нижний ряд: Д - З). На рисунке К показано

строение колбочки, на рисунке П - палочки человека.

И у позвоночных, и у головоногих моллюсков фоторецепторные клетки

цилиарного типа, то есть зрительный пигмент находится в мембране выростов

или складок видоизменѐнной реснички, которую несѐт дендрит.

Эвертированным типом сетчатки обладают животные, у которых дендритные

отростки фоторецепторных клеток располагаются ближе к зрачку, чем аксоны

этих клеток. Животные, у которых фоторецепторные клетки ориентированы

противоположным образом, имеют сетчатку инвертированного типа.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Человек и осьминог обладают одинаковым механизмом аккомодации глаза.

Б) В отличие от сетчатки человека, сетчатка осьминога формируется

из мезодермальных клеток.

В) В отличие от человека, осьминог имеет сетчатку эвертированного типа.

Г) На сетчатке осьминога формируется перевѐрнутое изображение.

Д) От типа сетчатки (эвертированная или инвертированная) зависит,

какое изображение на ней формируется (прямое или перевѐрнутое).

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

В левой части рисунка изображен нейрон N, получающий сигналы от двух

различных нейронов (a) и (c). Нейрон (b) образует синапс с нейроном (а).

Правая часть рисунка иллюстрирует постсинаптические потенциалы в нейроне

N при возбуждении нейронов (а), (b) и (с) в различных комбинациях.

Суждения:

А) Потенциал действия в нейроне N может возникнуть при одновременной

стимуляции нейронов (a) и (с).

Б) Нервное окончание (b) выделяет ингибирующий нейромедиатор.

В) При изолированной стимуляции нейрона (b) в нейроне N можно

зарегистрировать ингибиторный постсинаптический потенциал.

Г) При одновременной стимуляции нейронов (b) и (с) возбуждающий

постсинаптический потенциал в нейроне N будет меньше, чем при

изолированной стимуляции лишь нейрона (с).

Д) N - афферентный нейрон спинного мозга.

Основными редуцентами листового опада мангровых лесов Тайваня являются

представители класса Траустохитриевые. На иллюстрации 1 приведѐн

жизненный цикл Schizochytrium limacinum, наиболее массового представителя

траустохитриевых в данном сообществе. В эксперименте учѐные наблюдали

зависимость роста S. limacinum от концентрации иона Cu²⁺ во внешней среде;

результаты представлены на графике 2.

Иллюстрация 1. Жизненный цикл S. limacinum.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

Иллюстрация 2. Зависимость сухой массы четырех изолятов S. limacinum от

концентрации ионов меди во внешней среде.

Пояснения к гистограмме: Freeze Dried Weight [g] - сухая масса [г]; Cu(II)

Concentration [mg l-1] - концентрация ионов Cu(II) [mg/l].

Контроль: нулевая концентрация ионов меди(II), левый столбец. Стрелками

обозначены значимые отличия (p<0,05) от контроля в соответствующие стороны.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Оптимальная концентрация Cu²⁺для роста изолята IMB 179 составляет 2 mg/l.

Б) У всех изолятов S. limacinum наблюдается монотонное снижение сухой массы

при увеличении концентрации ионов меди(II) в среде по сравнению с контролем.

В) Schizochytrium limacinum является представителем настоящих грибов.

Г) При одновременном наличии в биоценозе мангрового леса всех четырех

изолятов по мере загрязнения воды солями меди(II) изолят IMB 188

вытеснит остальные изоляты из сообщества.

Д) Загрязнение сточных вод солями меди может привести к замедлению

биогеохимического цикла азота в мангровых зарослях Тайваня.

10.

В 1939 г. G. Domagk (Германия) получил Нобелевскую премию за открытие

важнейшего для медицины эффекта некого соединения (обозначим его как

«Вещество Хª). Механизм его действия схематически изображен ниже (см. рис.

1). «Вещество Хª по строению сходно с пара-аминобензойной кислотой (ПАБК),

составной частью фолиевой кислоты (см. рис.2). Присоединение птеридина к

ПАБК и образование дигидроптероевой кислоты происходят под влиянием

дигидроптероатсинтазы. Сродство фермента дигидроптероатсинтазы к

«Веществу Хª значительно выше, чем к ПАБК, поэтому «Вещество Хª

вытесняет ПАБК из активного центра фермента, ингибирует

дигидроптероатсинтазу и, таким образом, нарушает синтез фолиевой и

дигидрофолиевой кислот, а в конечном счете ДНК и РНК.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

Рис. 1

Рис. 2

Укажите в Листе Ответов какие утверждения, касающиеся „Вещества Х―,

являются верными (В), а какие неверными(Н).

А) Вещество Х может обладать антибактериальным эффектом.

Б) Вещество Х может нарушать синтез ДНК и РНК в клетках человека.

В) Вещество Х может обладать противовирусным эффектом.

Г) Вещество Х может обладать анестетическим эффектом.

Д) Вещество Х может применяться в медицине преимущественно как

противогельминтное средство.

11. Ниже схематично изображен механизм действия известнейшего и широко

применяемого в современной медицине препарата

(обозначено как вещество „В―). Определите, какие утверждения, касающиеся

вещества „В―, являются верными, а какие неверными.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Вещество «В» ускоряет проведение ионов Na⁺ внутрь клетки, тем самым может

использоваться для повышения чувствительности парализованной части тела.

Б) Вещество «В» препятствует проведению ионов Na⁺внутрь клетки.

В) Вещество «В» может использоваться с целью анестезии (блокирования болевой

чувствительности какого-либо участка тела человека).

Г) В кислой внеклеточной среде (например, при воспалении) механизм действия

вещества «В» нарушается.

Д) Вещество «В» - неорганическое соединение.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

12.

В середине 80-х годов ленинградские учѐные выделили из культуры

цианобактерий вирус, содержащий двуспиральную ДНК с необычными

свойствами. В ней отсутствовало одно из азотистых оснований, вместо которого

был обнаружен 2,6-диаминопурин:

Укажите в Листе Ответов, является каждое из

следующих утверждений Верным (В) или Неверным

(Н).

А) В ДНК этого вируса отсутствует гуанин.

Б) В ДНК это основание образует пару с тимином.

В) Пара, образованная этим основанием, связана двумя

водородными связями.

Г) ДНК, содержащая это основание, отличается более

высокой температурой денатурации.

Д) ДНК, содержащая такие пары, не будет расщепляться панкреатической ДНКазой.

13.

Известно, что полипептидный компонент пчелиного яда мелиттин ингибирует

Са-АТФазу саркоплазматического ретикулума (СР), однако механизм его

ингибирующего действия неизвестен. Предполагается, что ингибирование

связано с агрегацией белка Са-АТФазы в мембранах СР. Для ответа на этот

вопрос было проведено сравнение зависимости ингибирования активности и

агрегации белка Са-АТФазы от времени инкубации с мелиттином в разных

условиях. Индуцированную мелиттином агрегацию Са-АТФазы анализировали

с использованием сшивающего агента, который катализировал образование

ковалентных S-S-связей между остатками цистеина, и последующего

разделения белков мембран СР путем электрофореза в полиакриламидном геле

в присутствии додецилсульфата натрия в нередуцирующих условиях.

Агрегацию белка Са-АТФазы количественно оценивали по уменьшению

площади пика мономера Са-АТФазы на электрофореграммах, которое

сопровождается появлением полос высокомолекулярных ковалентно-сшитых

агрегатов белка

(см. Рис. 1).

Рис. 1. Электрофореграмма везикул СР

после инкубации с мелиттином при

молярном соотношении мелиттин:

Са-АТФаза 30:1, рН 7,0 и последующей

обработки сшивающим агентом.

Препараты СР инкубировались с

мелиттином в течение

0 мин (дорожка 1),

2 мин (дорожка 2),

5 мин (дорожка 3),

10 мин (дорожка 4),

15 мин (дорожка 5),

20 мин (дорожка 6) и

30 мин (дорожка 7),

после чего на 2 мин добавлялся

сшивающий агент. Дорожка 8 - белки-

маркеры молекулярной массы. CA -

мономер Са-АТФазы (интегральный

белок мембран СР;

CS - кальсеквестрин, Са-связывающий белок, локализованный внутри полостей СР.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

Рис.2

Рис.3

Рис.

2. Зависимость площади пика мономерной формы Са-АТФазы от времени

инкубации везикул СР с мелиттином при рН 6,0 (○) и 7,0 (●, ◆, ■) после обработки

сшивающим агентом. Инкубацию проводили при молярном соотношении

мелиттин:Са-АТФаза 5:1 (●), 10:1 (◆) и 30:1 (○ и ■). Ca-ATPase Peak Area (%) -

Площадь пика Са-АТФазы - площадь пика полосы CA на Рис. 1.

Рис. 3. Зависимость активности Са-АТФазы от времени инкубации везикул СР с

мелиттином при рН 6,0 (○) и 7,0 (●, ◆, ■). Инкубацию проводили при молярном

соотношении мелиттин:Са-АТФаза 5:1 (●), 10:1 (◆) и 30:1 (○ и ■).

Внимательно рассмотрите рисунки. Укажите в Листе Ответов, является каждое

из следующих утверждений Верным (В) или Неверным (Н).

А) Используемый сшивающий агент может образовывать ковалентные сшивки

только между молекулами Са-АТФазы и не сшивает другие белки СР.

Б) В используемых в работе условиях сшивающий агент может образовывать

ковалентные сшивки между молекулами Са-АТФазы, которые сталкиваются

друг с другом в результате латеральной диффузии в мембране.

В) Используемый сшивающий агент не проникает через мембраны везикул СР,

поскольку он не сшивает белок кальсеквестрин, расположенный внутри везикул.

Г) Агрегация Са-АТФазы под действием мелиттина является рН-зависимым

процессом.

Д) При pH 7,0 и молярном соотношении мелиттин:Ca-АТФаза 10:1 и 30:1 агрегация

Са-АТФазы под действием мелиттина является причиной ингибирования фермента.

Биология, ЗЭ-2018, 10-11 классы

14. Регуляция лактозного

оперона у кишечной палочки

происходит с участием белка

активатора катаболизма

(САР) и белка lac-репрессора

(см. рисунок).

Если в клетке присутствует

лактоза, то lac-репрессор

связывается с ней и покидает

регуляторную область оперона -

оператор, после чего РНК-

полимераза сможет начать

транскрипцию lac-оперона, если

САР свяжет цАМФ -

внутриклеточный сигнал

голодания - и свяжется с другой

регуляторной областью lac-

оперона.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

Клетка начнет синтез генов lac-оперона, в случае когда:

А) в среде для роста есть и глюкоза, и лактоза;

Б) в среде для роста есть глюкоза, но нет лактозы;

В) в среде для роста нет глюкозы, но есть лактоза;

Г) в среде для роста нет ни глюкозы, ни лактозы;

Д) в среде для роста нет ни глюкозы, ни лактозы, но есть искусственный

лиганд lac-репрессора - вещество IPTG.

15. На рисунке упрощенно изображен пентозфосфатный путь - один из наиболее

широко распространенных

способов расщепления гексоз до

триоз.

Укажите в Листе Ответов, является

каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Пентозофосфатный путь

широко представлен среди

микроорганизмов-бродильщиков,

не способных осуществлять

дыхание.

Б) Пентозофосфатный путь должен

интенсивно протекать в тканях, в

которых идет биосинтез липидов.

В) Фруктоза, потребляемая

человеком в пищу, неспособна

вступить в пентозофосфатный

путь.

Г) В отличие от гликолиза, в

пентозофосфатном пути отсутствует стадия субстратного фосфорилирования.

Д) В отличие от гликолиза, окисление гексозы происходит в самом начале

пентозофосфатного пути.

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2018-2016 год) - часть 4