|
содержание ..
8
9
10
11 ..
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
МЕДСЕСТЁР «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ» - 2020 год
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Департамента здравоохранения города
«Медицинский
колледж №7» (ГБПОУ ДЗМ «МК
№7»)
.
УТВЕРЖДЕНА
- 2020
АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ»
Общая информация
УМК |
Общий сестринский модуль |
Контингент слушателей |
Анестезиология и реаниматология |
Трудоемкость обучения |
144 ЗЕТ
( 144 академических часов) |
Формы обучения |
очно-заочная |
Продолжительность обучения |
9 недель |
Количество человек в группе |
25 человек |
Цель программы:
качественное совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности медицинской сестры по специальности «Анестезиология и реаниматология».
Совершенствуемые компетенции:
>-
способность и готовность участвовать в общей и преднаркозной
подготовке больных к операциям и наблюдать за ними в раннем послеоперационном периоде
>-
способность и готовность осуществлять подготовку наркозно
дыхательной и контрольно-диагностической аппаратуры к работе, контролировать ее исправность и правильность эксплуатации
>-
способность и готовность организовывать и проводить сестринский
уход за послеоперационными больными
>-
способность и готовность осуществлять контроль за состоянием
больного во время анестезии, интенсивной терапии и реанимации
>-
способность и готовность осуществлять мероприятия по соблюдению
санитарно-гигиенического режим и профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи
>-
способность и готовность обеспечивать инфекционную безопасность
пациента и медицинского персонала
>-
способность и готовность оказывать доврачебную помощь при
неотложных состояниях
Планируемые результаты обучения
В результате освоения дополнительной профессиональной программы обучающиеся должны знать:
>-
законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в
сфере здравоохранения
>-
современные методы общей, местной и регионарной анестезии
>-
современные методы интенсивной терапии и реанимации при
различных заболеваниях и критических состояниях
>-
систему обеспечения инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациента и медицинского персонала медицинской организации
>-
правила сбора, хранения и удаления медицинский отходов в
медицинской организации
>-
основы медицины катастроф
В результате освоения дополнительной профессиональной программы обучающиеся должны уметь:
>-
участвовать в хирургических операциях, в общей и преднаркозной
подготовке больных к операциям
>-
наблюдать за больными в раннем послеоперационном периоде
>-
осуществлять контроль за состоянием больного во время анестезии,
интенсивной терапии и реанимации
>-
осуществлять хранение и учет лекарственных средств, используемых во
время преднаркозной подготовки, наркоза и посленаркозного периода
>-
подготавливать наркозно-дыхательную, контрольно-диагностическую
аппаратуру и рабочее место к работе
>-
осуществлять контроль исправности и правильности эксплуатации
аппаратуры
>-
обеспечивать инфекционную безопасность пациента и медицинского
персонала
>-
осуществлять инфекционный контроль, сбор и утилизацию
медицинских отходов в соответствии с современными требованиями
>-
осуществлять сестринский уход за послеоперационными больными
>-
оказывать доврачебную медицинскую помощь при неотложных
состояниях
В результате освоения дополнительной профессиональной программы обучающиеся должны владеть навыками (получить практический опыт):
>-
выполнения манипуляций: постановка постоянного мочевого катетера
женщине и мужчине, уход за постоянным мочевым катетером у женщины и мужчины, катетеризация кубитальной и других периферических вен, уход за сосудистым катетером (центральным, периферическим), удаление периферического венозного катетера
>-
проведения базовой сердечно-легочной реанимации
Структура дополнительной профессиональной программы: Учебный модуль №1
Онлайн-курс
Учебный модуль №2
«Деятельность медицинской сестры-анестезиста по осуществлению медицинского ухода за пациентами отделений анестезиологии, реанимации и интенсивной терапии»
Учебный модуль №3
Симуляционный курс «Отработка сестринских манипуляций в симулированных условиях»
Учебный модуль №4
Самостоятельная работа
Особенности электронного обучения.
Учебный модуль Nol проводится в формате электронного обучения (онлайн-курс) на базе Образовательного портала ГБПОУ ДЗМ «МК
№
7». Вход и идентификация обучающихся осуществляется по индивидуальному логину и паролю в личном кабинете. В процессе обучения слушатели изучают лекционный материал в текстовом формате, промежуточная аттестация проводится в форме онлайн тестирования. Результаты обучения отображаются в личном кабинете. Для освоения учебного материала в формате онлайн-курса слушателям необходимо иметь компьютер (планшет) с выходом в информационно телекоммуникационную сеть «Интернет».
Особенности симуляционного курса.
Программа симуляционного курса составлена в соответствии с возможностями 6 учебных симуляционных кабинетов ГБПОУ ДЗМ «МК
№
7», оснащенных современными высококачественными материальными ресурсами, фантомами, моделями и тренажерами, необходимыми для отработки практических навыков.
В рамках симуляционного модуля обучение проводится высококвалифицированными преподавателями в имитационных условиях с применением методов 4 и 3 этапного тренинга, в ходе которого отрабатываются сестринские манипуляции. Дебрифинг проводится в комфортных условиях 4-х кабинетов, оснащенных современным мультимедийным оборудованием.
Итоговая аттестация:
проводится в форме онлайн-тестирования
В результате успешного освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации выдается документ установленного образца -Удостоверение о повышении квалификации.
Учебно-тематический план
Код |
Наименование дисциплины (учебного модуля) / раздела / темы |
Всего часов |
В том числе количество часов по видам занятий |
Форма контроля |
Лекции |
сз |
пз |
оск |
эо |
1. |
Учебный модуль №1. Онлайн
курс |
42 |
|
|
|
|
42 |
|
1.1 |
Раздел №1.
Психологические и этические аспекты работы специалистов среднего звена |
6 |
|
|
|
|
6 |
|
1.1.1 |
Основы медицинской психологии |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.1.2 |
Этические и деонтологические аспекты работы медицинской сестры-анестезиста при оказании медицинской помощи |
3,5 |
|
|
|
|
3,5 |
|
1.1.3 |
Промежуточная аттестация |
0,5 |
|
|
|
|
0,5 |
Онлайн- тестирование |
1.2 |
Раздел №2.
Основы Единой медицинской информационно- аналитической системы города Москвы |
6 |
|
|
|
|
6 |
|
1.2.1 |
Определение, функции и свойства медицинских информационных систем |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.2.2 |
Цели, задачи, структура и принципы работы Единой медицинской информационно-аналитической системы |
3,5 |
|
|
|
|
3,5 |
|
1.2.3 |
Промежуточная аттестация |
0,5 |
|
|
|
|
0,5 |
Онлайн- тестирование |
1.3 |
Раздел №3.
Инфекционная безопасность в профессиональной деятельности специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием |
22 |
|
|
|
|
22 |
|
1.3.1 |
Нормативно-правовая и методическая документация, регламентирующая проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.2 |
Национальная концепция профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.3 |
Современные требования к обеспечению санитарно- эпидемиологический режим медицинских организаций |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.4 |
Определение, этиология и основы современной классификации инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.5 |
Источники, механизмы и пути передачи инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи. Факторы невосприимчивости |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.6 |
Понятие «дезинфекция». Виды, методы и способы дезинфекции |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.7 |
Подход к выбору дезинфицирующих средств. Ротация дезинфектантов |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.8 |
Особенности дезинфекции отдельных медицинских изделий и проведения уборок помещений медицинской организации |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.9 |
Требования к обеззараживанию медицинских отходов |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.10 |
Универсальные и стандартные меры профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.3.11 |
Профилактика профессионального заражения парентеральными инфекциями |
1,5 |
|
|
|
|
1,5 |
|
1.3.12 |
Промежуточная аттестация |
0,5 |
|
|
|
|
0,5 |
Онлайн- тестирование |
1.4 |
Раздел №4. Основы организации медико-санитарного обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях |
8 |
|
|
|
|
8 |
|
1.4.1 |
Понятие и основные характеристики чрезвычайных ситуаций |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
1.4.2 |
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций |
5,5 |
|
|
|
|
5,5 |
|
1.4.3 |
Промежуточная аттестация |
0,5 |
|
|
|
|
0,5 |
Онлайн- тестирование |
2. |
Учебный модуль №2.
Деятельность медицинской сестры-анестезиста по осуществлению медицинского ухода
за
пациентами отделений анестезиологии, реанимации и интенсивной терапии |
70 |
24 |
|
46 |
|
|
|
2.1 |
Раздел №1.
Основы анестезиологии и реаниматологии |
6 |
4 |
|
2 |
|
|
|
2.1.1 |
Клиническая фармакология основных лекарственных средств, используемых в анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2.1.2 |
Наркозно-дыхательная и контрольно-диагностическая аппаратура и оснащение рабочего места |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2.1.3 |
Контроль исправности, правильности эксплуатации наркозно- дыхательной и контрольно-диагностической аппаратуры |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
2.2 |
Раздел №2. Основы анестезиологии |
24 |
8 |
|
16 |
|
|
|
2.2.1 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в общей и преднаркозной подготовке больных к операции |
2 |
2 |
|
|
2.2.2 |
Современные методы общей, местной и регионарной анестезии. Клиническая картина наркоза. |
2 |
2 |
|
|
2.2.3 |
Осложнения во время анестезии. Участие медицинской сестры- анестезиста в профилактике и терапии осложнений анестезии |
2 |
2 |
|
|
2.2.4 |
Особенности анестезии у детей и анестезиологических пособий в акушерстве |
2 |
2 |
|
|
2.2.5 |
Подготовка рабочего места анестезиологической бригады, наркозно-дыхательной аппаратуры и средств технического обеспечения анестезии |
2 |
|
|
2 |
2.2.6 |
Подготовка пациентов к анестезиологическому пособию. Позиционирование пациента на операционном столе |
2 |
|
|
2 |
2.2.7 |
Подготовка наборов и ассистирование врачу при интубации и экстубации трахеи |
2 |
|
|
2 |
2.2.8 |
Ассистирование врачу при трахеостомии и эндотрахеальном введении лекарственных средств |
2 |
|
|
2 |
2.2.9 |
Подготовка анестезиологического столика для анестезиологического обеспечения оперативных вмешательств |
2 |
|
|
2 |
2.2.10 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста при оценке состояния пациента после окончания анестезиологического пособия |
2 |
|
|
2 |
2.2.11 |
Ассистирование врачу при установке эпидурального катетера |
2 |
|
|
2 |
2.2.12 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в проведении анестезии у рожениц с тяжелым гестозом и при оперативном родоразрешении |
2 |
|
|
2 |
2.3 |
Раздел №3. Современные методы интенсивной терапии и реанимации при различных заболеваниях и критических состояниях |
40 |
12 |
|
28 |
2.3.1 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в интенсивном наблюдении и лечении в нормальном и осложненном послеоперационном периоде |
2 |
2 |
|
|
2.3.2 |
Инфузионная и гемотрансфузионная терапия. |
2 |
2 |
|
|
2.3.3. |
Осложнения гемотрансфузионной терапии |
2 |
|
|
2 |
2.3.4 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста при острой дыхательной недостаточности |
2 |
2 |
|
|
2.3.5 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста при острой сердечно-сосудистой недостаточности |
2 |
2 |
|
|
2.3.6 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в реализации основных принципов интенсивной терапии при шоках различного генеза |
2 |
2 |
|
|
2.3.7 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в реализации основных принципов интенсивной терапии при коматозных состояниях |
2 |
2 |
|
|
2.3.8 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в реализации основных принципов интенсивной терапии острых отравлений |
2 |
|
|
2 |
2.3.9 |
Реанимационные мероприятия при утоплении, электротравме |
2 |
|
|
2 |
2.3.10 |
Современные методы эфферентной терапии |
2 |
|
|
2 |
2.3.11 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в реализации основных принципов интенсивной терапии критических состояний в акушерстве |
2 |
|
|
2 |
2.3.12 |
Ассистирование врачу при пункции и катетеризации центральной и периферической вены |
2 |
|
|
2 |
2.3.13 |
Осуществление ухода за центральным и периферическим венозным катетером |
2 |
|
|
2 |
2.3.14 |
Ассистирование врачу при проведении инвазивного мониторинга артериального давления и измерения центрального венозного давления |
2 |
|
|
2 |
2.3.15 |
Техника искусственной вентиляции легких с помощью мешка типа «Амбу» |
2 |
|
|
2 |
2.3.16 |
Безопасное использование автоматического наружного дефибрилятора |
2 |
|
|
2 |
2.3.17 |
Основные мероприятия по профилактике пролежней |
2 |
|
|
2 |
2.3.18 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в проведении оксигенотерапии |
2 |
|
|
2 |
2.3.19 |
Деятельность медицинской сестры-анестезиста в реализации энтерального
и
парентерального питания в отделении реанимации и интенсивной терапии |
2 |
|
|
2 |
2.3.20 |
Промежуточная аттестация |
2 |
|
|
2 |
|
|
Оценка выполнения манипуляций по чек-листам |
3. |
Учебный модуль №3
Отработка сестринских манипуляций в симулированных условиях |
6 |
|
|
|
6 |
|
|
3.1 |
Отработка манипуляции: постановка постоянного мочевого катетера женщине и мужчине, уход за постоянным мочевым катетером у женщины и мужчины |
2 |
|
|
|
2 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек-листам |
3.2 |
Отработка сестринских манипуляций: катетеризация кубитальной и других периферических вен, уход за сосудистым катетером (центральным, периферическим), удаление периферического венозного катетера |
2 |
|
|
|
2 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек-листам |
3.4 |
Отработка алгоритма базовой сердечно-легочной реанимации |
1,5 |
|
|
|
1,5 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек-листам |
3.5 |
Промежуточная аттестация |
0,5 |
|
|
|
0,5 |
|
Выполнение практических манипуляций |
4 |
Учебный модуль №4 Самостоятельная работа студентов |
|
|
|
|
|
|
|
4.1 |
Подготовка докладов, эссе и/или других заданий преподавателя |
18 |
|
18 |
|
|
|
|
4.2 |
Промежуточная аттестация |
2 |
|
2 |
|
|
|
Защита докладов, эссе и / или других заданий преподавателя |
|
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговая аттестация |
6 |
|
20 |
|
|
6 |
Онлайн- тестирование |
итого |
144 |
24 |
20 |
46 |
6 |
48 |
|
содержание ..
8
9
10
11 ..
|