Психология и педагогика. Итоговый тест с ответами для студентов (2021 год) - часть 3

***

Дополнительная форма организации педагогического процесса:

экскурсия +
конференция
тест
семинар

***

Автор термина «акцентуация»:

Р. Кеттелл А.Е.

Яичко А.А.

Ухтомский

К. Леонгард +

***

Основной постулат гештальтпсихологии - психика состоит из:
целостных структур +

атомов сознания

архетипов

сенсорной мозаики

***

Соотнесите типы акцентуации личности по К. Леонгарду с их описанием:

Правильный ответ


Демонстративный (истероидный)	стремится быть в центре внимания,
Педантичный (сверхпунктуалъный)	имеет склонность долго переживать мелки
Возбудимый (эпилептоидный)	с трудом контролирует свои влечения,

***

Соотнесите виды памяти с основаниями их классификации:

Правильный ответ

Двигательная, эмоциональная, образная	по характеру психической активности
Непроизвольная, произвольная	по характеру целей деятельности
Кратковременная, долговременная, оперативная	по продолжительности закрепления и

***

Особое явление, присущее некоторым видам животных, запечатление первой встреченной информации после рождения, привязанность к первому движущемуся объекту, с которым они встречаются:

условный рефлекс

научение

импринтинг +

интеллектуальное поведение

***

Соотнесите свойство с психическим процессом: Правильный ответ
Объем	внимание
Целостность	восприятие
Критичность	мышление

***

Соотнесите уровни развития способностей с описанием:

Одаренность	сочетание способностей, которое обеспечи
Талант	высокий уровень развития специальных
Гениальность	высший уровень развития способностей

***

Групповая норма - это:
-способы принуждения к соблюдению правил поведения
-усредненное мнение членов группы о характере взаимоотношений в ней
-изменение поведения членов группы вследствие давления группы
-совокупность правил и требований, регулирующих поведение членов группы +

***

Вид психологической защиты: перевод травматического содержания из сознания в бессознательное:

сублимация

вытеснение +

регрессия

изоляция

***

Способность определенное время сосредоточиваться на одном и том же объекте - это ... внимания.
концентрация
распределение
объем
устойчивость +

***

Человек с повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него уравновешены. Он живо, возбужденно откликается на все, что привлекает его внимание, обладает живой мимикой и выразительными движениями. По незначительному поводу он громко хохочет, а несущественный факт может сильно его рассердить. По его лицу легко угадать его настроение, отношение к предмету или человеку. У него высокий порог чувствительности, поэтому он не замечает очень слабых звуков и световых раздражителей. Обладая повышенной активностью и будучи очень энергичным и работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго работать, не утомляясь. Способен быстро сосредоточиться, дисциплинирован, при желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные реакции. Ему присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый темп речи, быстрое включение в новую работу. Высокая пластичность проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов и стремлений. Он легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым требованиям и обстановке, без усилий не только переключается с одной работы на другую, но и переучивается, овладевая новыми навыками. Как правило, он в большей степени откликается на внешние впечатления, чем на субъективные образы и представления о прошлом и будущем, т.е. является экстравертом
К какому типу темперамента (по Я. Стеляу) относится данный человек:

флегматик
меланхолик
сангвиник +
холерик

***

Соотнесите механизмы социализации с описанием:

Правильный ответ

Подражание	воспроизводство модел
Идентификация	отождествление с людь
Конформность	изменение поведения и

***

Между врачом и пациентом есть соглашение (устное или письменное), в котором обговариваются все аспекты профессиональных отношений «врач - конкретный пациент».
Какая модель взаимоотношений врача и пациента здесь представлена (по Р. Вичу):

коллегиальная

контрактная +

техническая

патерналистская

***

Словесные методы обучения:

коллоквиум,тест

устный зачет, экзамен

лекция, объяснение +

зачет, контрольная работа

***

Новообразование младенческого возраста:

развитие наглядно-образного мышления

развитие активной речи

ходьба +

формирование произвольного внимания

содержание .. 1 2 3 4 ..