содержание      ..     171      172      173      174     ..

Педагоги УДО, педагоги-организаторы, методисты (дополнительное образование). Тест с ответами (2021 год) - вариант 173

Работа с одаренными детьми требует:
-занятий по индивидуальному расписанию    (+)
-малых размеров рабочих групп    (+)
-воспитания лидерских качеств    (+)
-подготовки к профессиональной деятельности
 

3 апреля 2012 года утверждена концепция общенациональной системы выявления и развития молодых ....
-талантов    (+)

Российский хоккеист купил на свои средства комплект хоккейной формы для детской команды своего клуба. Его товарищ по команде потратил деньги на приобретение квартиры в Москве. С экономической точки зрения
-Оба поступили нерационально
-Оба поступили рационально    (+)
-Второй поступил рационально, а первый - нет Первый поступил рационально, а второй - нет

К    социальным свойствам личности относятся:
-Воля
-Компетентность    (+)
-Идейная убежденность    (+)
-Коммуникабельность
 

Концепция работы с талантливыми детьми и молодежью выделяет детскую и ........ одаренность
-ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ    (+)
 

Совокупность прав и свобод, (в т.ч. академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, - это
-Правовой статус педагогического работника     (+)
-Профессиональный уровень педагогического работника
-Статус образовательной организации
-Правовой статус родителей (законных представителей) обучающихся
 

К    авторским программам дополнительного образования детей можно отнести:
-       программа, в которую вносятся незначительные личные
-       дополнения
-       программа, полностью написанная педагогом    (+)
-       программа, измененная с учетом особенностей организации
 

Составная часть презентации, содержащая различные объекты, называется…
-слайд    (+)
-лист
-кадр
-рисунок

Структурообразующим элементом учебного занятия, определяющим логику и    содержание учебной деятельности учащихся, является: учебно-познавательный мотив,......., познавательная цель, образовательный результат
-учебная задача     (+)


 

Варианты взаимодействия ОУ и УДОД в условиях введения ФГОС:
-       использование кадровых ресурсов УДОД
-       использование материально-технических ресурсов ОУ
-       совместная проектная деятельность
-       все ответы верны    (+)

Основной линией отношений для социальной ситуации развития младшего школьника является:
-ребенок - родители
-ребенок - учитель    (+)
-ребенок – сверстники
-ребенок – воспитатель

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в понятие образование включает:
-       единый целенаправленный процесс воспитания и обучения    (+)
-       процесс, осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства    (+)
-       процесс стихийной социализации
-       процесс преподавания
 

В    распорядке детей необходимо выделять свободного времени не менее: 
-30 мин.
-1.5-2 ч.    (+)
-1 ч.

Дописать недостающее
Перечисленные ценности (правовое государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству) обеспечиваются в ходе реализации такого направления воспитания и социализации, как воспитание социальной ... и компетентности.
Ответ: ответственности (+)
 

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:
-ребенок – воспитатель
-ребенок – учитель
-ребенок – родители
-ребенок – сверстники    (+)
-ребенок – ближайшее окружение
 

Построение развивающих образовательных процессов в рамках определенного возрастного интервала, создающих условия для развития ребенка в качестве субъекта деятельности, - это:
-Социально-педагогическое проектирование
-Педагогическое проектирование 
-Психолого-педагогическое проектирование      (+)
-Дидактическое проектирование
 

Подход в воспитании – это ориентация педагога при осуществлении своих действий, побуждающая к использованию определенной совокупности взаимосвязанных понятий, ...
-       идей и способов деятельности    (+)
-       форм деятельности
-       принципов деятельности
-       направлений деятельности

Важным (основным) стимулом к учению в подростковом возрасте является:
-притязание на признание среди подростков    (+)
-похвала родителей
-желание получить хорошую оценку
-все ответы верны
 

К трудовым функциям «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам (педагог дополнительного образования, старший педагог ДО, тренер-преподаватель, преподаватель) относятся:
  -Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы    (+)
  -Организация досуговой деятельности обучающихся    (+)
  -Организация и проведение массовых досуговых мероприятий
  -Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования
 

К    наиболее распространённым формам массовой учебной работы детского объединения дополнительного образования относятся концерты, конкурсы и .........  (персональные, тематические, итоговые и пр.)
-ВЫСТАВКИ    (+)

Дописать правильный ответ Диагностика может быть: начальная, текущая и .....
-ИТОГОВАЯ    (+)
 

Организация деятельности учащихся, направленная на освоение дополнительной общеобразовательной программы, согласно профессиональному стандарту, включает:
  -организацию и подготовку досуговых мероприятий
  -умение готовить информационные материалы о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы    (+)
  -анализ и интерпретация результатов педагогического контроля

Параметрами креативности являются:
-способность к обнаружению и постановке проблемы
-способность к генерированию большого числа идей
-способность к анализу и синтезу
-все ответы верны    (+)

Терпимое отношение к чужому образу жизни, поведению, обычаям, мнениям, идеям, верованиям – это
-Толерантность    (+)
-Воспитанность
-Образованность
-Лояльность
-Этноцентризм
 

Полное название документа: Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях ... в Российской федерации»
-       прав человека
-       прав ребёнка    (+)
-       свободы личности
 

Молодежное общественное объединение - это объединение граждан в возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общности
-       интересов    (+)
-       учебной успеваемости
-       возраста 
-       состояния здоровья

Допускается ли проведение сдвоенных уроков физической культуры в общеобразовательной организации?
-да, занятия на лыжах и занятия в бассейне;
-да, занятия на лыжах;
-нет, проведение сдвоенных уроков физической культуры не допускается    (+)
-да, допускается;
 

Форма организации учебного процесса, ограниченная временными рамками, предполагающая специально организованное педагогом обучение детей (передача им знаний, умений и навыков по конкретному предмету), в результате которого происходит усвоение детьми этих знаний, формирование и    развитие умений и навыков – это
- учебное занятие    (+)
- досуговое мероприятие
- внеурочное занятие
 

Установить последовательность этапов проектирования в образовании:
3 Модельный
1 Мотивационный
5 Рефлексивно-экспертный
2 Концептуальный
4 Реализационный

Системное, развивающееся в течение жизни качество личности, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми –
-       талант
-       одаренность    (+)
-       способность
-       трудолюбие
 

Сложные и непрерывный процесс формирования жизненных ориентаций, взглядов и убеждений, вкусов и потребностей личности, комплексное воздействие учебного процесса, коллектива, личности воспитателя, социальной среды, морально-психологического климата в семье и учебном заведении – это
-       нравственное воспитание    (+)
-       поликультурное воспитание
-       психологическая работа
-       семейное воспитание

Интеграция общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности может включать кооперацию и обмен
-       ресурсами    (+)
-       мнениями
-       суждениями
-       эмоциями
 

Воспитание индивидуальности ребёнка включает в себя развитие
-       творческой активности    (+)
-       эгоизма
-       эгоцентризма
-       гедонизма

Воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая в коллективе воспитанников с целью отдыха, развлечения, обучения – это
-       мероприятие
-       игра    (+)
-       коллективное дело
 

-Принцип, обеспечивающий переход от адаптивной и репродуктивной модели образования к деятельностной и преобразующей, - это принцип: Принцип полного образования
-Принцип вариативного образования
-Принцип развивающего образования     (+)
-Принцип опережающего образования

29 мая 2017 года Президентом Российской Федерации подписан Указ № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия.....  »
-ДЕТСТВА    (+)
 

Личностно и общественно значимым содержанием коллективных творческих дел (КТД), по мнению автора данной методики И.П. Иванова, выступает
-       любовь
-       взаимодоверие
-       уважение
-       забота    (+)
-       честность
 

Способность осознавать границы своего знания – незнания, своего умения – неумения,  Я-Другой,       оказывая       влияние       на        деятельность,       обретая возможность выйти за свои пределы:
-Системность
-Технологичность
-Рефлексивность     (+)
-Креативность

Организация охраны здоровья обучающихся осуществляется:
-образовательными организациями    (+)
-медицинской службой образовательных организаций;
-медицинской службой муниципальных районов;

Девиантное поведение в социологии определяется как
-отклонение от групповой нормы    (+)
-преступное поведение
-подчинение общим правилам

Количество учащихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении определяются:
-       направленностью дополнительных общеобразовательных программ    (+)
-       локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность    (+)
-       Законом об образовании в РФ
-       ФГОС

Методы убеждения направлены на рациональную сферу ребёнка, методы стимулирующие – на эмоциональную, а методы организации жизнедеятельности – на ... сферу
-       поведенческую    (+)
-       нравственную
-       ценностную
 

Совместная управленческая деятельность педагогов и учащихся – это
- соуправление
- сотрудничество    (+)
- соперничество
- соподчинение

Форма организации жизнедеятельности коллектива, которая опирается на активность и ответственность членов коллектива, их умение принимать и реализовывать решения, отвечающие задачам развития коллектива – это
- самоуправление    (+)
- саморегуляция
- самопозиционирование
- самопрезентация

Способность эмоционально воспринимать другого человека, проникнуть в его внутренний мир, принять его, это:
-идентификация
-эмпатия    (+)
-рефлексия
-эмоциональное состояние
 

Ведущим видом деятельности в досуговой программе является
-       игровая деятельность    (+)
-       познавательная деятельность
-       трудовая деятельность
-       исследовательская деятельность
 

Обновление дополнительных общеобразовательных программ должно осуществляться:
-       ежегодно    (+)
-       раз в три года
-       раз в пять лет
-       ежеквартально
 

Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации относится к: 
-Регулятивным действиям     (+)
-Коммуникативным действиям
-Познавательным действиям
-Личностным действиям
 

Феликсология воспитания – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть
-       толерантным в жизни на этой земле
-       счастливым в жизни на этой земле    (+)
-       свободным в жизни на этой земле
 

Теоретически обоснованная система педагогических взглядов, идей, которая открывает пути достижения воспитательной цели и обусловливает содержание, формы и методы воспитательной деятельности – это
- концепция воспитания    (+)
- методика воспитания
 - технология воспитания

Одна учительница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая учительница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возникает конфликт. Причинами конфликта в данном случае явились: неудовлетворительные коммуникации..(1)...... трудовой дисциплины психологические.....(2).... 
Ответ: (1) нарушение этики общения нарушение......(2)...особенности конфликтующих

 

Одаренный ребенок характеризуется тем, что всегда выделяется
- яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями    (+)
- может лишь иметь внутренние предпосылки для таких достижений

Процесс формирования общих устойчивых черт личности называется
-обучение
-социализация    (+)
-воспитание

Педагог дополнительного образования, в соответствиис требованиями единого квалификационного справочника, должен знать:
-    приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации    (+)
-    технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения    (+)
-    технологии педагогической диагностики    (+)
-    теорию и методы управления образовательными системами 

 

Продолжительность занятий кружков и спортивных секций для детей старше 7 лет допускается не более:
-35 мин.;
-45 мин.;    (+)
-50 мин.
 

Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать детей с проявлением социальной и психолого-педагогической
- дезадаптации    (+)
- депривации
- деморализации

Социальное неравенство, основанное на этнической принадлежности
-называется
-расизм    (+)
-национализм
 

При неожиданном приступе кашля и затруднении дыхания необходимо:
- принять таблетки "от кашля" и сделать паровые ингаляции
- выпить подогретого молока и поставить горчичник
- принять димедрол
- ничего из перечисленного    (+)
 

Феликсологические «шаги» педагога по отношению к ребёнку
-       предотвращение ситуации несчастья    (+)
-       создание благоприятного психологического климата    (+)
-       формирование нравственной направленности
-       коррекция негативных состояний детей    (+)
 

Метод, позволяющий установить статусное положение ребенка в системе межличностных отношений в классе:
-эксперимент
-социометрия    (+)
-беседа
-анкетирование

Детско-взрослая общность как ключевой фактор повышения воспитательного потенциала объединений дополнительного образования (по П.В. Степанову) характеризуется:
-       Сопричастностью друг другу
-       Притягательностью, симпатией друг к другу
-       Неформальным отношением    (+)
-       Все ответы верны
 

В     режим дня рекомендуется включать однодневные прогулки и пешеходные экскурсии протяженностью:
-до 2,5 км 
-до 5-10 км;     (+)
-до 15 км

Допустимая наполняемость групп при кружковой работе не более:
-10 человек;
-20 человек.    (+)
-15 человек;

После 30-45 минут теоретических занятий рекомендуется организовывать перерыв длительностью не менее
-       10 мин.    (+)
-       15 мин.
-       20 мин
-       1 часа

Сложная социальная система, характеризующаяся органичным единством организации и психологической общности – это
-       воспитательная система
-       общественное объединение
-       коллектив    (+)
 

Лица, осваивающие дополнительные общеобразовательные программы
-       воспитанники
-       учащиеся    (+)
-       обучающиеся
-       ученики
 

К знаниям, необходимым в организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы относятся:
-  Особенности работы с учащимися, одаренными в избранной области деятельности (дополнительного образования)    (+)
-  Законодательство Российской Федерации об образовании и персональных данных
-  Содержаниеи методика реализации дополнительных общеобразовательных программ
-  Все ответы верны
 

Ведущим видом деятельности подростка является:
-учебная деятельность
-учебно-профессиональная деятельность
-общение со сверстниками    (+)
-эмоциональное общение

Преподавание по дополнительным предпрофессиональным программам осуществляется на основе Федеральных государственных...
- ТРЕБОВАНИЙ    (+)
 

Основная задача государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-20120 годы состоит в создании условий для повышения гражданской........  за судьбу страны
-ОТВЕТСТВЕННОСТИ    (+)
 

Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным детям заключается в:
-опережающем развитии одних функций по отношению к другим    (+)
-равенстве функций
-отставании в социальном развитии
-замедлении развития некоторых психических функций

Установить последовательность Этапов в структуре учебной деятельности (по В.В. Давыдову):
1 Урок постановки учебной задачи
2 Урок преобразования условий задачи
3 Урок моделирования
4 Урок преобразования модели
5 Урок отработки открытого способа
6 Урок контроля и оценки

Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с   обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий: при получении образования соответствующего уровня впервые 
-при получении образования в соответствии с занимаемой должностью      (+)
-при согласии руководителя образовательного учреждения, если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждения
 

Температура воздуха в помещении образовательного учреждения в каникулярное время должна быть не ниже:
-15С    (+)
-18С
-21С
 

Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, которая:
-разделяет российские традиционные духовные ценности
-обладает актуальными знаниями и умениями
-способна реализовать свой потенциал в условиях современного общества
-все ответы верны    (+)
 

Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного
-этноса определяется понятием
-сегрегация
-сепаратизм    (+)
-апартеид
 

В    соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности, все школьники распределяются на следующие медицинские группы:
- основную, подготовительную, специальную;    (+)
- слабую, среднюю, сильную;
- без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья;
- оздоровительную, физкультурную, спортивную

Рекомендуемая продолжительность занятий детей в учебные дни - не более 3-х академических часов в день, в выходные и каникулярные дни
-       не более 4 академических часов в день    (+)
-       не более 5 академических часов
-       не менее 4 академических часов

 

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях:
-урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование    (+) 
-осуществления контроля за деятельностью педагогических работников разрешения конфликтных ситуаций между педагогическим работником и директором

Процесс ознакомления обучающихся с различными профессиями и оказания им помощи при выборе своей будущей специальности в соответствии с имеющимися способностями и склонностями – это
-       профориентация    (+)
-       профилизация
-       профессионализация
-       консультация

Система диагностических исследований, направленных на комплексную оценку результатов эффективности реализации образовательным учреждением определенной Программы – это .......
-МОНИТОРИНГ    (+)
 

Организованный педагогический процесс, который направлен на укрепление здоровья и всестороннее развитие физических способностей, а также на выработку важных двигательных навыков – это
-       физическое воспитание    (+)
-       оздоровление
-       физическая культура
-       спортивная тренировка
 

Общие представления о желательном, правильном и полезном, разделяемые большей частью общества – это
-Символы
-Ценности    (+)
-Правила
-Обычаи
-Нормы
 

Социализация обучающихся должна осуществляться в совместной деятельности образовательного учреждения с предприятиями, общественными организациями, системой ........  образования.
-ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО    (+)

 

Занятия в организациях дополнительного образования для детей до 16 лет начинаются не ранее 8.00 часов утра и заканчиваются не позднее:
-       20 часов    (+)
-       21 часа
-       23 часов
-       19 часов
 

Лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы это: 
-учащиеся    (+)
-слушатели
-студенты (курсанты)

 

Основанием выделения следующих типов учебных занятий: урок постановки учебной задачи, урок преобразования учебной задачи, урок моделирования, урок преобразования модели, урок построения системы конкретно-практических задач, урок контроля, урок оценки является: 
-Структура учебной деятельности     (+)
-Приемы активизации познавательного интереса
-Способы организации общения
-Приемы формирования учебных навыков
 

Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся осваивающим образовательные программы:
-дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)     (+)
-среднего общего образования
-среднего профессионального образования
 

Суммарная продолжительность просмотра телепередач детям среднего и старшего школьного возраста в день рекомендуется не более:
-1 час;
-1,5 ч.;    (+)
-2 ч.

К    обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
-устное замечание
-замечание, выговор, отчисление     (+)
-строгий выговор
-выполнение дополнительных заданий в рамках осваиваемой образовательной программы.

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» рассматривает деятельность, направленную на развитие личности как
-       социализацию
-       образование
-       воспитание    (+)
-       саморазвитие

Знакомство с историческими событиями родного края, страны, трудовыми и боевыми традициями своего народа, знакомство с государственной символикой, участие в общественно полезной деятельности на благо государства и общества, формирование политической грамотности, формирование правовой компетентности, обучение способам межкультурного сотрудничества – это направления
-       гражданско-патриотического воспитания    (+)
-       правового воспитания
-       политического просвещения
-       межкультурного диалога
 

Формирование стабильных образцов социального взаимодействия,
-основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах - это
-Интеракция
-Институционализация    (+)
-Инвестиция
 

При пешеходных прогулках и экскурсиях протяженностью 5-10 км следует устраивать 10-мин. остановки через каждые:
-15-20 мин;
-30-35 мин.;
-35-40 мин.    (+)
 

Выбрать три правильных ответа:
 Концепция развития дополнительного образования в содержание целей включает:
       -личностное самоопределение и самореализация    (+)
       -развитие инновационного потенциала общества    (+)
       -удовлетворение разнообразных интересов детей    (+)
       -реализация ФГОС

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и    заключаемый работниками и работодателями называется: трудовым договором .........  двусторонним договором трудовым соглашением
-коллективным договором    (+)

Трудности, возникающие во взаимоотношениях педагога с одаренным ребенком, проявляются в:
-снижении самооценки педагога
-психологической неготовности педагога принять факт    (+)
-отсутствии профессионализма педагога    (+)
-«эксплуатации» одаренного ребенка    (+)
-одаренности ребенка
 

Поведенческие проблемы одаренных детей проявляются в форме:
-асоциального поведения
-агрессивности
-депрессивного состояния
-все ответы верны    (+)

Согласно Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации» дополнительное образование – вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека на приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенций
-      не сопровождается повышением уровня образования    (+)
-      сопровождается повышением уровня образования

Совокупность знаний, умений и навыков, способов творческой деятельности, ценностных ориентиров, необходимых каждому человеку независимо от его профессии – это
-       общее образование    (+)
-       высшее образование
-       дополнительное образование
-       воспитание

содержание      ..     171      172      173      174     ..