содержание      ..     4      5      6      7     ..

Педагоги УДО, педагоги-организаторы, методисты (дополнительное образование). Тест с ответами (2021 год) - вариант 6

Теоретически обоснованная система педагогических взглядов, идей, которая открывает пути достижения воспитательной цели и обусловливает содержание, формы и методы воспитательной деятельности – это
- концепция воспитания    (+)
- методика воспитания
 - технология воспитания

Дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением …
-уровня образования    (+)

При пешеходных прогулках и экскурсиях протяженностью 5-10 км следует устраивать 10-мин. остановки через каждые:
-15-20 мин;
-30-35 мин.;
-35-40 мин.    (+)
 

После 30-45 минут теоретических занятий рекомендуется организовывать перерыв длительностью не менее
-       10 мин.    (+)
-       15 мин.
-       20 мин
-       1 часа

Для этого стиля характерно: превосходство одного партнера; деловые,короткие распоряжения, запреты с угрозой, неприветливый тон, возможность быстрого принятия решений о стабилизации общения
-авторитарный    (+)
-демократический
-либеральный
-партнерский
 

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:
-ребенок – воспитатель
-ребенок – учитель
-ребенок – родители
-ребенок – сверстники    (+)
-ребенок – ближайшее окружение
 

Интеграция общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности может включать кооперацию и обмен
-       ресурсами    (+)
-       мнениями
-       суждениями
-       эмоциями
 

К    технологиям диалогового взаимодействия относятся: 
-дебаты    (+)
-дискуссии    (+)
-диспуты    (+)
-портфолио
-видеокейсы

К социальным функциям культуры относятся
- Нормативная функция (обеспечение оценки соответствия поведения человека или группы людей тем нормам и принципам, которые приняты в обществе)    (+)
- Функция социализации (включение индивидов в общественную жизнь, усвоение ими социального опыта, знаний, ценностей, норм поведения, соответствующих данному обществу, социальной группе, социальной роли);
- Функция финансового регулирования (балансирование финансовой системы на основе кредитно-бюджетной политики, государственного долга, формирования налоговой политики)

К    мотивам плохого поведения подростков НЕ относится: власть месть привлечение внимания избегание неудач....
 -хулиганство    (+)

Способность осознавать границы своего знания – незнания, своего умения – неумения,  Я-Другой,       оказывая       влияние       на        деятельность,       обретая возможность выйти за свои пределы:
-Системность
-Технологичность
-Рефлексивность     (+)
-Креативность

Трудности, возникающие во взаимоотношениях педагога с одаренным ребенком, проявляются в:
-снижении самооценки педагога
-психологической неготовности педагога принять факт    (+)
-отсутствии профессионализма педагога    (+)
-«эксплуатации» одаренного ребенка    (+)
-одаренности ребенка
 

К трудовым функциям «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам (педагог дополнительного образования, старший педагог ДО, тренер-преподаватель, преподаватель) относятся:
  -Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы    (+)
  -Организация досуговой деятельности обучающихся    (+)
  -Организация и проведение массовых досуговых мероприятий
  -Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования
 

Педагог дополнительного образования, в соответствиис требованиями единого квалификационного справочника, должен знать:
-    приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации    (+)
-    технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения    (+)
-    технологии педагогической диагностики    (+)
-    теорию и методы управления образовательными системами 

 

В работе педагога с родителями одаренного ребенка можно выделить направления:
-методическое 
-консультативно-просветительское    (+)
-контроль за нервно-физической нагрузкой
-развивающее

Воспитание индивидуальности ребёнка включает в себя развитие
-       творческой активности    (+)
-       эгоизма
-       эгоцентризма
-       гедонизма

В    распорядке детей необходимо выделять свободного времени не менее: 
-30 мин.
-1.5-2 ч.    (+)
-1 ч.

Согласно концепции развития дополнительного образования проектирование и    реализация дополнительных общеобразовательных программ должно строиться на следующих основаниях:
  -свобода выбора программ и режима их освоения
  -вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ
  -ориентация на метапредметные и личностные результаты образования 
  -все ответы верны    (+)
 

Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются
-образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность    (+)
-утвержденной вышестоящей организацией

Установить последовательность компонентов структуры учебной деятельности в логике ее формирования:
1 Действия контроля и оценки
2 Познавательная потребность
3 Учебная задача
4 Учебно-познавательный мотив
5 Учебные действия

Организация охраны здоровья обучающихся осуществляется:
-образовательными организациями    (+)
-медицинской службой образовательных организаций;
-медицинской службой муниципальных районов;

Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного
-этноса определяется понятием
-сегрегация
-сепаратизм    (+)
-апартеид
 

Детское общественное объединение - это объединение граждан, в которое входят граждане в возрасте до 18 лет и совершеннолетние граждане, объединившиеся для
-       совместной деятельности    (+)
-       совместного времяпровождения
-       совместного отдыха

Обучение по индивидуальному учебному плану в организации дополнительного образования регламентируется:
-       Федеральным государственным образовательным стандартом    (+)
-       локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность

 

Структурообразующим элементом учебного занятия, определяющим логику и    содержание учебной деятельности учащихся, является: учебно-познавательный мотив,......., познавательная цель, образовательный результат
-учебная задача     (+)


 

Системное, развивающееся в течение жизни качество личности, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми –
-       талант
-       одаренность    (+)
-       способность
-       трудолюбие
 

Эти мотивы характеризуются направленностью учащихся на
-самостоятельное совершенствование способов получения знаний:
-широких познавательные
-учебно-познавательные
-мотивы самообразования    (+)
-широкие социальные мотивы
 

Возраст наступления уголовной ответственности (несовершеннолетнего) составляет
-16 лет;    (+)
-17 лет;
-18 лет;
 

Одаренный ребенок характеризуется тем, что всегда выделяется
- яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями    (+)
- может лишь иметь внутренние предпосылки для таких достижений

Основная задача государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-20120 годы состоит в создании условий для повышения гражданской........  за судьбу страны
-ОТВЕТСТВЕННОСТИ    (+)
 

Ведущим видом деятельности подростка является:
-учебная деятельность
-учебно-профессиональная деятельность
-общение со сверстниками    (+)
-эмоциональное общение

Совместная управленческая деятельность педагогов и учащихся – это
- соуправление
- сотрудничество    (+)
- соперничество
- соподчинение

К профессионально значимым личностным качествам педагогов, работающим с одаренными детьми могут быть отнесены:
-       высокая и адекватная самооценка
-       высокий уровень психологической защиты    (+)
-       стремление к личностному росту    (+)
-       высокая познавательная мотивация    (+)
 

Совокупность прав и свобод, (в т.ч. академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, - это
-Правовой статус педагогического работника     (+)
-Профессиональный уровень педагогического работника
-Статус образовательной организации
-Правовой статус родителей (законных представителей) обучающихся
 

Феликсологические «шаги» педагога по отношению к ребёнку
-       предотвращение ситуации несчастья    (+)
-       создание благоприятного психологического климата    (+)
-       формирование нравственной направленности
-       коррекция негативных состояний детей    (+)
 

К    обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
-устное замечание
-замечание, выговор, отчисление     (+)
-строгий выговор
-выполнение дополнительных заданий в рамках осваиваемой образовательной программы.

Форма организации учебного процесса, ограниченная временными рамками, предполагающая специально организованное педагогом обучение детей (передача им знаний, умений и навыков по конкретному предмету), в результате которого происходит усвоение детьми этих знаний, формирование и    развитие умений и навыков – это
- учебное занятие    (+)
- досуговое мероприятие
- внеурочное занятие
 

Процесс ознакомления обучающихся с различными профессиями и оказания им помощи при выборе своей будущей специальности в соответствии с имеющимися способностями и склонностями – это
-       профориентация    (+)
-       профилизация
-       профессионализация
-       консультация

В    образовательных организациях запрещается привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей)
- к труду, не предусмотренному образовательной программой     (+)
- к труду, предусмотренному образовательной программой

 

Верной комбинацией стратегий поведения в конфликте является:
-компромисс, критика, борьба
-уступка, уход, сотрудничество    (+)
-борьба, уход, убеждение
-сотрудничество, консенсус, уступка
 

Диагностика воспитанности – оценочная процедура, направленная на выявление ....
-       качеств личности    (+)
-       характеристик среды, в которой воспитывалась личность
-       интересов личности
 

Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся осваивающим образовательные программы:
-дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)     (+)
-среднего общего образования
-среднего профессионального образования
 

Установите последовательность ситуаций развития, направленных на освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:
1 Игровая
2 Дошкольно-игровая
3 Дошкольно-учебная
4 Учебная
5 Учебно-проектная
6 Учебно-профессиональная

Ежедневная двигательная активность у учащихся должна составлять не менее:
1    часа;
2    часов,     (+)
3    часов;
4    часов

Привлечение несовершеннолетних обучающихся к труду без согласия их родителей
-запрещается     (+)
-разрешается
-запрещается, если это не предусмотрено образовательной программой
 

Девиантное поведение в социологии определяется как
-отклонение от групповой нормы    (+)
-преступное поведение
-подчинение общим правилам

Формирование стабильных образцов социального взаимодействия,
-основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах - это
-Интеракция
-Институционализация    (+)
-Инвестиция
 

После окончания школы Вы поступили в Университет, где обучаетесь бесплатно. Что из перечисленного ниже могло являться альтернативной стоимостью Вашего решения поступить в Университет?
-Деньги, которые Вы могли бы заработать, вместо учебы, поступив на работу.
-Знания, которые Вы получите, обучаясь в Университете.    (+)
-Деньги, которые Вам пришлось бы заплатить, если бы обучение в Университете было платным.
-Деньги, которые Вы сможете заработать по окончании учебы.
 

Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным детям заключается в:
-опережающем развитии одних функций по отношению к другим    (+)
-равенстве функций
-отставании в социальном развитии
-замедлении развития некоторых психических функций

Детская самостоятельность – это потребность и способность ребёнка без посторонней помощи принимать личные решения, воплощать их в действительность и нести за них........
 -ОТВЕТСТВЕННОСТЬ    (+)

К трудовым действиям по организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы относятся:
  -Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе    (+)
  -Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения    (+)
  -Формирование предложений по определению перечня, содержания программ дополнительного образования детей и взрослых,
  -Организация разработки инструментария изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых
 

Занятия в организациях дополнительного образования для детей до 16 лет начинаются не ранее 8.00 часов утра и заканчиваются не позднее:
-       20 часов    (+)
-       21 часа
-       23 часов
-       19 часов
 

Ожидаемое от человека поведение, обусловленное его положением в обществе
-статус
-роль    (+)
-профессия

Количество учащихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении определяются:
-       направленностью дополнительных общеобразовательных программ    (+)
-       локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность    (+)
-       Законом об образовании в РФ
-       ФГОС

Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации относится к: 
-Регулятивным действиям     (+)
-Коммуникативным действиям
-Познавательным действиям
-Личностным действиям
 

Допустимая наполняемость групп при кружковой работе не более:
-10 человек;
-20 человек.    (+)
-15 человек;

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» рассматривает деятельность, направленную на развитие личности как
-       социализацию
-       образование
-       воспитание    (+)
-       саморазвитие

В Российской Федерации гарантируется общедоступность и бесплатность следующих уровней образования:
-среднее общее образование     (+)
-высшее образование-бакалавриат
-высшее образование- специалитет, магистратура
-высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации
 

Знакомство с историческими событиями родного края, страны, трудовыми и боевыми традициями своего народа, знакомство с государственной символикой, участие в общественно полезной деятельности на благо государства и общества, формирование политической грамотности, формирование правовой компетентности, обучение способам межкультурного сотрудничества – это направления
-       гражданско-патриотического воспитания    (+)
-       правового воспитания
-       политического просвещения
-       межкультурного диалога
 

Система диагностических исследований, направленных на комплексную оценку результатов эффективности реализации образовательным учреждением определенной Программы – это .......
-МОНИТОРИНГ    (+)
 

Выбор методов воспитания определяется:
-       целями и задачами воспитания    (+)
-       возрастными особенностями воспитанников    (+)
-       индивидуальными и личностными особенностями воспитанников    (+)
-       уровнем квалификации педагога    (+)
-       предвидением результатов применения метода    (+)
-       наличием материальных средств
 

Организация деятельности учащихся, направленная на освоение дополнительной общеобразовательной программы, согласно профессиональному стандарту, включает:
  -организацию и подготовку досуговых мероприятий
  -умение готовить информационные материалы о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы    (+)
  -анализ и интерпретация результатов педагогического контроля

Способность эмоционально воспринимать другого человека, проникнуть в его внутренний мир, принять его, это:
-идентификация
-эмпатия    (+)
-рефлексия
-эмоциональное состояние
 

Уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющие относительно устойчивую характеристику личности, это: 
-креативность    (+)
-обучаемость
-развиваемость
-толерантность
 

3 апреля 2012 года утверждена концепция общенациональной системы выявления и развития молодых ....
-талантов    (+)

Интеграция дополнительного и общего образования направлена на расширение
-       вариативности системы образования    (+)
-       индивидуализации системы образования    (+)
-       общего образования
-       дополнительного образования
 

При неожиданном приступе кашля и затруднении дыхания необходимо:
- принять таблетки "от кашля" и сделать паровые ингаляции
- выпить подогретого молока и поставить горчичник
- принять димедрол
- ничего из перечисленного    (+)
 

Столкновение противоположных позиций на основе противоположно направленных мотивов или суждений - это: 
-конфликт    (+)
-борьба
-дискуссия
-решение проблемы
 

Дописать правильный ответ Диагностика может быть: начальная, текущая и .....
-ИТОГОВАЯ    (+)
 

К    наиболее распространённым формам массовой учебной работы детского объединения дополнительного образования относятся концерты, конкурсы и .........  (персональные, тематические, итоговые и пр.)
-ВЫСТАВКИ    (+)

Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности педагога и обучающегося применительно к педагогическому процессу – это
       -инновация    (+)
       -оптимизация
       -модернизация
       -традиция

Феликсология воспитания – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть
-       толерантным в жизни на этой земле
-       счастливым в жизни на этой земле    (+)
-       свободным в жизни на этой земле
 

Допускается ли проведение сдвоенных уроков физической культуры в общеобразовательной организации?
-да, занятия на лыжах и занятия в бассейне;
-да, занятия на лыжах;
-нет, проведение сдвоенных уроков физической культуры не допускается    (+)
-да, допускается;
 

Основной линией отношений для социальной ситуации развития младшего школьника является:
-ребенок - родители
-ребенок - учитель    (+)
-ребенок – сверстники
-ребенок – воспитатель

Молодежное общественное объединение - это объединение граждан в возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общности
-       интересов    (+)
-       учебной успеваемости
-       возраста 
-       состояния здоровья

Изменение положения индивида или группы в системе социальной
-стратификации называется:
-профессиональным ростом
-социальной мобильностью    (+)
-возрастными изменениями

В      системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей:
-  урок
-  каникулярные сборы, лагеря, мастер-классы, творческие лаборатории;  система творческих конкурсов, фестивалей, олимпиад;    (+)
-  повышение квалификации
-  работа по исследовательским и творческим проектам    (+)
-  в режиме наставничества

Добровольное, самоуправляемое некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе - это
-       общественное объединение    (+)
-       юридическое лицо
-       случайная группа
-       холдинг
 

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и    заключаемый работниками и работодателями называется: трудовым договором .........  двусторонним договором трудовым соглашением
-коллективным договором    (+)

Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, а также установление ее форм и периодичности относится к компетенции:
-Правительства Российской Федерации
-Органов государственной власти субъектов Российской Федерации
-Организаций, осуществляющих образовательную деятельность     (+)
-Учредителя образовательной организации
 

Обязательные условия подготовки и проведения ключевых дел в УДОД - это коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение, коллективный
-       анализ    (+)
-       синтез
 

Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, действовать в рамках моральных норм относится к:
-Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Личностным действиям     (+)
-Познавательным действиям

Детско-взрослая общность как ключевой фактор повышения воспитательного потенциала объединений дополнительного образования (по П.В. Степанову) характеризуется:
-       Сопричастностью друг другу
-       Притягательностью, симпатией друг к другу
-       Неформальным отношением    (+)
-       Все ответы верны
 

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях:
-урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование    (+) 
-осуществления контроля за деятельностью педагогических работников разрешения конфликтных ситуаций между педагогическим работником и директором

Определите последовательность шагов подготовки и проведения воспитательного мероприятия:
1. определение цели и задач
2. выбор формы, жанра, названия
3.создание психологического настроя
4.предварительная подготовка
5.проведение
6.педагогический анализ

В Российской Федерации образование может быть получено в образовательных организациях в следующих формах:
-очная форма обучения     (+) 
-заочная форма обучения     (+) 
-экстернат самообразования
 

Между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется делать перерыв:
-20 мин
-30 мин
-45 мин    (+)
 

К дополнительным образовательным программам относятся дополнительные общеразвивающие и дополнительные.......  программы
-профессиональные    (+)
 

Преподавание по дополнительным предпрофессиональным программам осуществляется на основе Федеральных государственных...
- ТРЕБОВАНИЙ    (+)
 

Умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и интернета, обмениваться информацией в образовательном процессе относится к: Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Общеучебным действиям     (+)
-Личностным действиям
 

Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать детей с проявлением социальной и психолого-педагогической
- дезадаптации    (+)
- депривации
- деморализации

Воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая в коллективе воспитанников с целью отдыха, развлечения, обучения – это
-       мероприятие
-       игра    (+)
-       коллективное дело
 

Поведенческие проблемы одаренных детей проявляются в форме:
-асоциального поведения
-агрессивности
-депрессивного состояния
-все ответы верны    (+)

Полное название документа: Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях ... в Российской федерации»
-       прав человека
-       прав ребёнка    (+)
-       свободы личности
 

Общество в современной социологии - это
-люди, взаимодействующие на определенной территории и имеющие общую культуру    (+)
-все разумные существа на планете

Работа с одаренными детьми требует:
-занятий по индивидуальному расписанию    (+)
-малых размеров рабочих групп    (+)
-воспитания лидерских качеств    (+)
-подготовки к профессиональной деятельности
 

Форма освоения дополнительных образовательных программ при минимальной организации образовательного процесса или полном отсутствии руководства этим процессом со стороны педагогических работников – это
-       самообразование    (+)
-       сопровождение
-       коучинг
-       фасилитация
 

Обновление дополнительных общеобразовательных программ должно осуществляться:
-       ежегодно    (+)
-       раз в три года
-       раз в пять лет
-       ежеквартально
 

Назовите формы получения образования вне организаций, осуществляющих
-образовательную деятельность
-Экстернат
-Самообразование     (+)
-Семейная форма     (+)
-В    форме корпоративного обучения
 

Система образования относится к
-институтам политики
-экономическим институтам
-духовным институтам    (+)
 

содержание      ..     4      5      6      7     ..