|
|
|
содержание .. 42 43 44 45 ..
ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ специально-правовой компетенции СКП-6 (2016 год)
ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ Специально-правовой компетенции: «СКП-6 обладает навыками правореализации»
при освоении ООП ВО, реализующей ФГОС ВО
Направление подготовки «44.03.05 Педагогическое образование»
Профиль подготовки «История и Право»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Нормативный срок обучения 5 лет
1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ 1.1. Место и значимость компетенции СКП-6 в результате образования выпускника вуза
Общекультурная компетенция относится к числу обязательных, указанным в ФГОС и отражает особенность подготовки выпускника-бакалавра, обучающегося по направлению Профессиональное обучение. Компетенция СКП-6 относится к базовым результатам образования. Формирование этой компетенции необходимо для развития навыков идентификации в области правоприменения и приумножению правовой культуры.
1.2. Структура компетенции Бакалавр должен: Знать: процесс воплощения правовых предписаний в поведении субъектов реализации права;
Уметь: правильно применять и использовать на практике основные формы реализации права;
Владеть: навыками правореализации .
1.3. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза
2. ПАСПОРТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ 2.1. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции
Названия учебных дисциплин, модулей, практик (или их разделов), планируемых для включения в учебный план ООП ВО для формирования компетенции СКП- 6: история, философия, социология, правоведение, педагогика, история науки, методика обучения и воспитания в системе среднего общего образования, производственная практика. Базовая структура знаний, необходимых студенту для освоения данной компетенции: основные понятия из области истории, обществознания.
2.2. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВО – Лекции, семинарские и практические занятия – Дискуссии, деловые игры, беседы, тренинги – Выполнение письменных работ (рефераты, доклады и сообщения, аналитические и рефлексивные эссе) – Решение профессиональных и правовых задач – Метод проектов (исследовательские, информационные, межпредметные, личностные, групповые и др.), представление результатов – Учебно-исследовательские и научно-исследовательские работы – Система заданий, выполняемых на учебно-исследовательских и педагогических и правовых практиках – Участие в реализации различных проектов во внеаудиторной деятельности – Выполнение курсовых и дипломных работ.
содержание .. 42 43 44 45 ..
|
|