Характеристика специальности ……………………………………………………………..

4

Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры по специальности 31.08.42 Неврология ……....................................................

4

Требования к результатам освоения программы ординатуры по специальности

31.08.42 Неврология …………………………………………………………………………...

5

Требования к структуре программы ординатуры по специальности 31.08.42

Неврология …………………….................................................................................................

6

Требования к условиям реализации программы ординатуры по специальности

31.08.42 Неврология ………………………………………………………………………….

8

Рабочие программы обязательных дисциплин

11

Рабочая программы специальной дисциплины 31.08.42 Неврология …………………….

12

Рабочая программа смежной дисциплины «Общественное здоровье и

здравоохранение» ……………………………………………………………………………..

49

Рабочая программа смежной дисциплины «Педагогика» ……………………………........

69

Рабочая программа смежной дисциплины «Медицина чрезвычайных ситуаций» ……....

80

Рабочие программы фундаментальных дисциплин

94

Рабочая программа фундаментальной дисциплины  «Патологическая анатомия».............

95

Рабочая программа фундаментальной дисциплины  «Патологическая фи физиология»…

105

Рабочая программа фундаментальной дисциплины «Клиническая фармакология» ……

117

Рабочие программы вариативных дисциплин

135

Рабочая программа обязательной дисциплины «Дерматовенерология»………………….

136

Рабочая программа обязательной дисциплины «Инфекционные болезни»………………

145

Рабочие программы дисциплин по выбору  ординатора

159

Рабочая программа дисциплины по выбору «Педагогическая психология» …………….

160

Рабочая программа дисциплины по выбору «Медицинская информатика» ……………..

171

Рабочая программа практики ………………………………………………………………..

182

Наименование разделов и дисциплин

(модулей)

Трудоемкость

(в зачетных

единицах)¹

Всего часов

БЛОК 1

Дисциплины (модули)

45

1620

Базовая часть.   Обязательные дисциплины

39

1404

Специальная дисциплина «Неврология»

33

1188

Смежные дисциплины

Общественное здоровье и здравоохранение

Педагогика

Медицина чрезвычайных ситуаций

3

1

1

1

108

36

36

36

Фундаментальные дисциплины

Патологическая анатомия

Патологическая физиология

Клиническая фармакология

3

1

1

1

108

36

36

36

Вариативная часть

6

216

Обязательные дисциплины

Дерматовенерология

Инфекционные болезни

4

2

2

144

72

72

Дисциплины по выбору ординатора

Педагогическая психология

Медицинская информатика

2

72

БЛОК 2

Практики

72

2592

Стационар

66

2376

Поликлиника

Вариативная часть

6

216

БЛОК 3

Итоговая государственная аттестация

3

108

Объем программы ординатуры по специальности 31.08.42 Неврология

120

4320

п/№

Код компетенции

Содержание компетенции (или ее части)

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать

Уметь

Владеть

Оценочные средства*

1.

 УК-1

Готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Основные моменты опроса, осмотра больного, сбора дополнительных данных о состоянии здоровья пациента

Соблюдать конфиденциальность при знакомстве с данными состояния здоровья пациента, результатами дополнительных методов обследования

Правилами этикета, сохранять врачебную тайну

коллоквиум, контрольная работа, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, индивидуальные задания, реферат

2.

УК-2

Готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

Норму поведения при осмотре больного, этику, деонтологию при беседе с больным и его родственниками

Соблюдать правила поведения при работе с коллективом. Соблюдать конфиденциальность при знакомстве с данными состояния здоровья пациента, результатами дополнительных методов обследования

Правилами этики и деонтологии, сохранять врачебную тайну

3.

ПК-2

Готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными 

Показания к проведению профилактиче-ских медицин-ских осмотров, диспансериза-ции и осу-ществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными; 

Способы проведения профилактиче-ских медицин-ских осмотров, диспансериза-ции и осу-ществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными;

Лечебно-диагностические мероприятия при диспансеризации, при хронической патологии ЦНС

Отобрать и назначить необходимые методы диагностики (нейрофизиологические, нейровизуализационные, лабораторно-инструментальные и др.) при диспансеризации больных.

Выявлять группы риска, проводить своевременные лечебно-диагностические мероприятия)

Методами при проведении диспансеризации, оценкой результатов, осуществлением лечебной деятельности.

4.

ПК-5

Готовность  к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем

1. ведение типовой учетно-отчетной

 медицинской документации в медицинских организациях

2.Основы профилактической медицины, организацию профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения

1.  планировать, анализировать и оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровья населения и влияние на него факторов окружающей и производственной среды

2.  оценить социальные факторы, влияющие на состояние физического и психологического здоровья пациента: культурные, этнические, религиозные, индивидуальные, семейные, социальные факторы риска; поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин ее вызывающих;

3. наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата

1. Правильным ведение медицинской документации

2. Методами общеклинического обследования

5.

ПК-6

Готовность  к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании неврологической медицинской помощи

Принципы этиологического, патогенетического, симптоматического лечения основных заболеваний ЦНС и периферической нервной системы. Оказание экстренной и неотложной помощи, показания и противопоказания для назначения лечебных мероприятий, оценку результатов лечения

Назначить патогенетическую терапию с учетом этиологии заболевания

Методами оказания лечебной помощи

6.

ПК-8

Готовность  к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-

курортном

лечении

Принципы этиологического, патогенетического, симптоматического лечения основных заболеваний ЦНС и периферической нервной системы. Принципы применения природных лечебных факторов, лекарственной, не-медикаментоз-ной терапии и других мето-дов у пациен-тов, нуждаю-щихся в меди-цинской реа-билитации и санаторно-

курортном

лечении

Назначить патогенетическую терапию с учетом этиологии заболевания с применением природных лечебных факторов, лекар-ственной, не-медикаментоз-ной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-

курортном

лечении

Методами оказания лечебной помощи

7.

ПК-9

Готовность  к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих

Принципы формирования у населения, пациентов и членов их се-мей мотива-ции, направ-ленной на со-хранение и укрепление своего здоро-вья и здоровья окружающих

Дать рекомендации по формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на со-хранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих

Методами формирования у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направ-ленной на со-хранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих

8.

ПК-10

Готовность  к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях

Основные  принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в условиях неврологического отделения

Соблюдать правила поведения при работе с коллективом. Соблюдать конфиденциальность при знакомстве с данными состояния здоровья пациента, результатами дополнительных методов обследования

Правилами этики и деонтологии, сохранять врачебную тайну

№

п/п

Виды учебной работы

Всего

часов

1.

Аудиторные занятия

792

В том числе:

Лекции (Л)

66

Семинарские занятия (СЗ)

10

Клинические практические занятия (КПЗ)

716

2.

Самостоятельная работа ординаторов (СР)

396

в том числе:

работа с литературными и иными источниками информации по изучаемому разделу, в том числе в интерактивной форме

300

выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой (групповых и (или) индивидуальных) в форме написания историй болезни, рефератов

24

подготовки докладов, выступлений

24

подготовка к участию в занятиях в интерактивной форме (ролевые и деловые игры, тренинги, игровое проектирование, компьютерная симуляция, дискуссии

24

работа с электронными образовательными ресурсами, размещенными на образовательном портале вуза

24

3.

Промежуточная аттестация (зачет)

Общая трудоемкость дисциплины

1188

Блок 1.

Базовая часть. Обязательные дисциплины

Блок 1.1

Специальные дисциплины

1.1.1.

Модуль 1. «Топическая диагностика заболеваний нервной системы»

Тема 1. Движение. Пирамидный путь, основные функции, локализация нейронов кортико-спинального и кортико-нуклеарного пути.

Элемент. Центральный и периферический парез, симптомы и синдромы поражения на различных уровнях, методы исследования

Подэлемент: глубокие и поверхностные рефлексы, уровни замыкания рефлекторных дуг; корково-спинальный   (пирамидный)   путь,   центральный   и   периферический мотонейрон;

—признаки поражения центрального и периферического мотонейрона;

—клинические признаки поражений центрального и периферического мотонейронов на разных уровнях;

Уметь:

—определять признаки центрального и периферического паралича, определять объем активных движений, мышечный тонус, вызывать сухо-жильные рефлексы (с сухожилия двуглавой, трехглавой мышц, коленный, ахиллов) и патологические рефлексы (Бабинского и Россолимо);

—определять уровень поражения центрального и периферического мотонейронов;

—определять тип нарушения походки у больного с поражением двигательной сферы (спастическая, степпаж, "шаркающая", атактическая).

Содержание: обучение методике исследования двигательной сферы, изучение симптомов центрального и периферического паралича, изменения ЭМГ при поражении периферического мотонейрона на разных уровнях

Тема 2. Чувствительность, проводящие пути поверхностной и глубокой чувствительности, локализация нейронов.

Элемент: Типы и виды чувствительных расстройств, симптомокомплексы поражения на различных уровнях, методы исследования

Подэлемент: Чувствительная система и симптомы ее поражения Цель: Знать:

—анатомо-функциональные особенности афферентных систем; —виды чувствительности; —виды чувствительных расстройств;

на различных

—типы расстройств чувствительности, возникающие при поражениях уровнях;

—современную концепцию боли.

Уметь:

—определить нарушение различных видов чувствительности;

—установить тип нарушения чувствительности;

—определить уровень поражения афферентных систем.

Содержание: обучение методике исследования чувствительной сфе­ры, изучение различных видов и типов нарушений чувствительности      в зависимости от уровня поражения афферентных систем.

Тема 3. Экстрапирамидная система, основные функции, анатомо-физиологические данные.

Элемент: синдромы и симптомы поражения, гипертонически-гипокинетический, гипотонически-гиперкинетический синдромы, клиническая картина, методы исследования

Подэлемент: функциональная значимость экстрапирамидной системы;

—понятие о фазических и тонических системах;

—синдромы поражения подкорковых образований головного мозга;

— определять наличие акинетико-ригидного синдрома,  синдрома паркинсонизма (выявить брадикинезию, симптом "зубчатого колеса", пластический тонус), различать виды гиперкинезов (хорею, атетоз, гемибаллизм, торсионную дистонию, спастическую кривошею, миоклонию, тремор и др.);

Уметь: определять наличие акинетико-ригидного синдрома (выявить брадикинезию, симптом "зубчатого колеса", пластический тонус), различать виды гиперкинезов;

Тема 4. Мозжечок, основные функции, анатомо-физиологические данные.

Элемент: симптомы поражения, виды атаксий, методы исследования

Подэлемент: функциональное значение червя и полушарий мозжечка, связи мозжечка с другими отделами нервной система;

—симптомы поражения червя полушарий мозжечка; виды атаксий (мозжечковая, сенситивная, лобная).

Уметь: проверять координацию движений, проводить пробу Ромберга, координаторные пробы, пробы на дисдиадохокинез, выявить нистагм;

Тема 5. Черепные нервы, основные функции, анатомо-физиологические данные, локализация ядер в стволе мозга

Элемент: симптомы и синдромы поражения, методы исследования

Подэлемент: 

 Знать: функцию черепных нервов и симптомы их поражения.

Уметь:

-обследовать 1-ХII пары черепных нервов и выявить признаки их поражения. I нерв – обонятельный.

 Знать — симптомы поражения - гипосмия, аносмия.

Уметь — выявить нарушения обоняния;

—отличать нейрогенную аносмию от риногенной.

    II нерв - зрительный

   Знать -

  —анатомию зрительных путей;

—п  понятие о ретробульбарном неврите, гемианопсиях, наиболее часто встречающихся изменениях глазного дна.

Уметь:

—ориентировочно оценить остроту зрения, цветоощущение, поля зрения. Ill, IV, VI нервы - глазодвигательный, блоковидный, отводящий

Знать -

—иннервацию глазодвигательных мышц, иннервацию внутренних мышц глаза;

—понятие о наружной и внутренней офтальмоплегии;

—паралитическое и содружественное косоглазие;

—виды зрачковых реакций;

—параличи взора;

—синдром Горнера;

—синдром Аргайла - Робертсона.

Уметь -

—определить объем движений глазных яблок и сделать вывод о поражении того или иного глазодвигательного нерва;

—проверить и оценить зрачковые реакции; оценить истинность диплопии. V нерв - тройничный

Знать:

—анатомию, точки выхода ветвей V нерва;

—симптомы раздражения и выпадения двигательных и чувствительных функций (сегментарный и периферический типы расстройства чувствительности на лице); роговичный рефлекс; понятие о тригеминальной невралгии. Уметь -

—определить болезненность точек выхода ветвей V нерва;

—определить тип нарушения чувствительности на лице;

—определить поражение жевательных мышц;                                     

—оценить роговичный рефлекс.

VII нерв- лицевой; Знать:  

—анатомию;

—центральный и периферический тип паралича мимической мускулатуры.

Уметь - проводить мимические пробы;

—определить тип паралича мимической мускулатуры.

VIIIнерв-вестибуло-кохлеарный;
Знать - симптомы поражения слуховой и вестибулярной порций VIII нерва; клинику синдрома Меньера.

Уметь -

—выявить нарушение слуха; выявить поражение вестибулярного аппарата. IX, X нервы - языкоглоточный, блуждающий. Знать -

—анатомию;

—иннервацию внутренних органов: симптомы поражения IX и X нервов. Уметь -

—выявить нарушения глотания, фонации; оценить глоточный рефлекс; выявить нарушения вкуса.

   XII нерв - добавочный
Знать -

—анатомию;

—симптомы поражения XI нерва. Уметь -

—выявить нарушение функции грудинно-ключично-сосцевидной и трапециевидной мышц.

XII        нерв – подъязычный;
Знать -

—анатомию;

—центральный и периферический тип поражения мышц языка. Уметь -

Уметь-

выявить нарушения артикуляции;

—различить центральный и периферический тип поражения языка.

Содержание: обучение методике исследования функций I-ХП пар черепных нервов, изучение симптомов бульварного и псевдобульбарного паралича, центрального и периферического паралича мимической мускулатуры, поражения мосто-мозжечкового угла, интерпретация симптомов поражения глазодвигательных и зрительных нервов.

Тема 6. Ствол головного мозга и спинной мозг,  основные функции, анатомо-физиологические данные, альтернирующие синдромы, синдром половинного поражения спинного мозга

Элемент: альтернирующие синдромы при поражении среднего мозга, моста, продолговатого мозга, синдром Броун-Секара, клиническая картина, методы исследования

Подэлемент:  

Знать -

—синдром Броун - Секара;

—синдром полного разрыва спинного мозга на разных уровнях (верхнешейный, грудной, поясничный);

—поражения спинного мозга при экстра- и интрамедуллярных опу-холях; понятие об альтернирующем синдроме; бульбарный и псевдобульбарный синдром.

Уметь -

—выявить поражение спинного мозга и поставить топический диагноз;

—выявить поражение ствола мозга и определить топику пораже-ния;•

—различить бульбарный и псевдобульбарный параличи.

Содержание: обучение методике обследования больных с пораже-нием спинного мозга и мозгового ствола и постановке топического диагноза при этих поражениях.

Тема 7. Кора головного мозга, локализация функций, анатомо-физиологические данные.

Элемент: Симптомы и синдромы поражения лобной, теменной, височной, затылочной долей, виды афазии, локализация центров, праксис, виды апраксии, стереогноз, центр схемы тела, методы исследования

Подэлемент: 

 Знать -

—анатомо-физиологические особенности коры больших полуша-рий;

—современные представления о системной локализации высших мозговых функций;

—понятие о функциональной асимметрии полушарий головного мозга;

—моторное и сенсорное представительство в коре;

—формирование речевых функций;

—расстройства речи - моторная, сенсорная, амнестическая афазия; —алексию, агрфию;

—расстройство памяти при очаговых поражениях мозга; нарушения праксиса.

Уметь -

—определить наличие речевых расстройств и квалифицировать их; —определить апраксию, выявить нарушение памяти.

Содержание: обучение методике исследования речи праксиса, изучение симптомов поражения коры головного мозга.

Тема 8. Вегетативная нервная система, основные функции, анатомо-физиологические данные

Элемент: синдромы поражения, методы исследования

Подэлемент: 

Цель:

Знать -

—анатомо-физиологические особенности вегетативной нервной системы;

—сегментарный и надсегментарный отделы вегетативной нервной системы;

—структуру симпатической нервной системы: боковые рога спин-ного мозга, пограничный ствол, ганглии, сплетения;

—структуру парасимпатической нервной системы: мезенцефаль-ный, бульбарный, сакральный отделы;

—высшие уровни интеграции вегетативной нервной системы: лим-бическая система, гипоталамус, ретикулярная формация;

—синдромы поражения надсегментарного уровня вегетативной нервной системы - вегетативные кризы, нейроэндокринные синдромы.

Уметь -

—вызвать и оценить местный и рефлекторный дермографизм;

—оценить вегетативно-вазомоторные и вегетативно-трофические нарушения;

—оценить симпато-адреналовые и вагоинсулярные кризы.

Содержание: обучение методике исследования вегетативной нервной системы (местный и рефлекторный дермографизм, проба Ашнера, орто- и клиностатическая пробы), изучение функции сегментарного и надсегментарного аппаратов вегетативной нервной системы и симптомов их поражения.

Тема 9. Периферическая нервная система, основные функции, анатомо-физиологические данные

Элемент: симптомы и синдромы поражения периферических нервов, корешков, сплетений,  клиника, методы исследования

Подэлемент:  

Знать -

—роль остеохондроза позвоночника в патогенезе корешковых и рефлекторно-

тонических синдромов;

—клиническую картину шейной и пояснично-крестцовой радику-лопатии;

—основные принципы лечения дискогенных и недискогенных радикулопатий;

—профилактику радикулопатий;

—экспертизу трудоспособности при радикулопатиях;

—клиническую картину плечевой плексопатии, роль травмы и нео-пластических факторов в ее возникновении;

—этиологию и патогенез мононевропатий, роль механических, ишемических и аллергических факторов в их возникновении;

—понятие о туннельных синдромах, основы их профилактики     и лечения;

—клиническую картину невропатии лицевого нерва;

—лицевые боли;

—клинику невралгии тройничного нерва;

—клинику и лечение невропатий локтевого, лучевого, срединного, бедренного, большеберцового и малоберцового нервов;

—этиологию, патогенез, клинику и лечение острой демиелинизирующей нейропатии Гийена - Барре;

—этиологию, патогенез, клинику и лечение инфекционных, инфек-ционно-токсических и дисметаболических полиневропатий (при дифтерии, ботулизме, диабете, алкоголизме);

—патогенез, клинику и лечение токсических полиневропатий (медикаментозные, паранеопластические, фосфорорганические и т.д.);

—методы объективного обследования при полиневропатиях.

Уметь -

—собрать анамнез и осмотреть больного с корешковым синдромом, оценить наличие мышечно-тонического синдрома, интерпретировать данные дополнительных методов обследования;

—собрать анамнез и осмотреть больного с плексопатией, мононевропатией или травмой периферических нервов. Интерпретировать данные обследования;

—собрать анамнез заболевания, осмотреть больного с полиневропатией, интерпретировать полученные данные, наметить первичное обследование.

Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, дифференциальной диагностики и лечения радикулопатий, плексопатии, мононевропатий и полиневропатий.

Тема 10. Оболочки головного и спинного мозга, анатомо-физиологические данные, ликвор, его состав в норме и при патологии

Элемент: симптомы поражения, менингеальный симптомокомплекс, клиника, методы исследования

Подэлемент:  

Знать -

—строение оболочек мозга;

—признаки раздражения мозговых оболочек, при каких заболева-ниях наблюдаются;

—анатомию желудочковой системы мозга, ликвороциркуляцию;

—состав спинномозговой жидкости в норме и при заболеваниях нервной системы;

- пробы Квеккенштедта.

Уметь -

—определить менингеальный синдром (ригидность затылочных мышц, симптом Кернига, симптом Брудзинского);

—оценить данные исследования спинномозговой жидкости в норме и при
воспалительных, опухолевых заболеваниях нервной системы,                  а также сосудистых

заболеваниях.

Содержание: обучение методике выявления симптомов поражения оболочек головного и спинного мозга, изучение показаний и противо-показаний к проведению люмбальной пункции, изучение методики про­ведения люмбальной пункции, изменений состава спинномозговой жидкости при нарушениях мозгового кровообращения, опухолях голов-ного и спинного мозга, воспалительных заболеваниях нервной системы.

Тема 11. Современные дополнительные методы  исследования в неврологии

Элемент:  основные показатели  дополнительных  методов: (нейрофизиолгических: электроэнцефалография, ультразвуковая допплерография, дуплексное сканирование сосудов головного мозга, нейровизуализационных: МРТ, МРА, КТ, электронейромиографических, рентгенологических) при различных неврологических заболеваниях

Подэлемент:

Знать – нейрофизиологические признаки при хронической сосудистой патологии головного мозга, электроэнцефалографические признаки при эпилепсии, черепно-мозговой травме, энцефалите и др., рентгенологические признаки при травмах черепа, позвоночника, магнитно-резонансные признаки при инсульте, опухоли, демиелинизирующем заболевании, дегенеративном заболевании.

Уметь – выявить очаговое поражение головного и спинного мозга, атрофические изменения головного мозга, очаги эпиактивности, расширение желудочковой системы, демиелинизирующие участки и др.

 Ссылки на рекомендуемую литературу: см. список литературы

1.1.2

Модуль 2  «Частная неврология»

Тема 12 Сосудистые заболевания нервной системы

Элемент:  этиология, патогенез, клиника, диагностика, современные методы лечения, профилактика, реабилитация больных с острой и хронической сосудистой патологией, сосудистой патологией спинного мозга

Подэлемент:  

Знать -

—анатомо-физиологические основы мозгового кровообращения; современные эпидемиологические данные о сосудистых заболева-ниях; этиологические факторы (атеросклероз церебральных  сосудов, гипертоническая болезнь, системные васкулиты и др.);

—факторы риска нарушений мозгового кровообращения; классификацию нарушений мозгового кровообращения;

—патогенез, клинику, лечение хронической недостаточности моз-гового кровообращения;

—патогенез, клинику, лечение преходящих нарушений мозгового кровообращения, церебрального гипертонического криза, малых инсультов, геморрагических, ишемических (эмболических и неэмболических) инсультов, субарахноидального кровоизлияния;

—синдром закупорки передней, средней и задней мозговых артерий; синдром Валленберга - Захарченко;

—синдром недостаточности кровообращения магистральных сосу-дов головы (сонных и позвоночных);

—синдромы обкрадывания;

—методы объективных обследований при нарушениях мозгового кровообращения;

—тактику врача при острых нарушениях мозгового кровообращения в острейшем периоде в домашних, поликлинических и больничных условиях;

—основы социальной и трудовой реабилитации больных с острыми нарушениями мозгового кровообращения и преходящими нарушениями мозгового кровообращения;

—патогенез и клинику септического тромбоза пещеристой пазухи;

—анатомо-физиологические особенности кровоснабжения спинного мозга;

—патогенез и клинику острых нарушений спинального кровообращения;

—патогенез и клинику сосудистой миелопатии;

—профилактику сосудистых нарушений нервной системы.

Уметь -

—собрать  анамнез   и   произвести   осмотр  больного   с  нарушением  мозгового кровообращения;

—выбрать наиболее значимые признаки, позволяющие производить дифференциальный диагноз при мозговых инсультах, интерпретировать эти данные;

—организовать экстренную помощь при острых нарушениях мозгового кровообращения;

- провести лечение в условиях стационара и на дому.

Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники и дифференциального диагноза сосудистых заболеваний нервной системы и методов лечения больных с различными видами мозговых инсультов и сосудистых поражений спинного мозга.

Тема 13. Воспалительные заболевания нервной системы: менингиты, энцефалиты, абсцесс головного мозга.

Элемент: этиология, патогенез, клиника, диагностика, современные методы лечения, профилактика, реабилитация больных с воспалительными заболеваниями нервной системы

Подэлемент:

Знать - классификацию менингитов;

—значение исследования ликвора в дифференциальной диагности­ке менингитов различной этиологии;

—клинику, особенности течения, атипичные формы (синдром острой надпочечниковой недостаточности) менингококкового менингита и вторичных гнойных менингитов: пневмококкового, стрептококкового;

—современные методы лечения гнойных менингитов, выбор антибиотиков, сульфонамидов, воздействие на первичный гнойный очаг;

—клинику, диагностику, дифференциальную диагностику, лечение и профилактику серозных менингитов (энтеровирусные, паротитный);

—клинику арахноидитов (арахнолептоменингитов) церебральных и спинальных как весьма редких форм неврологической патологии      и критерии их диагностики;

—классификацию энцефалитов;

—роль инфекционно-аллергических факторов в их развитии;

—этиологию, патогенез, патоморфологию, клинику, прогредиентные формы, дифференциальную диагностику, лечение и профилактику клещевого энцефалита;

—параинфекционные и поствакцинальные энцефалиты и энцефаломиелиты (коревой, вакцинальный и др.);

—клинические формы,  лечение  и профилактику ревматической  (малой)  хореи, дифференциальный диагноз ее с функциональными гиперкинезами; этиологию, клинику, лечение опоясывающего лишая;

—клинику, лечение и профилактику осложнений миелитов. Дифференциальный диагноз их с гнойным эпидуритом;

—клинику и методы лечения нейросифилиса (раннего и позднего), базального менингита, цереброспинального сифилиса, гумм, спинной сухотки;

—неврологические проявления СПИДа;

—патогенез,   особенности   современной   клинической   картины   туберкулезного менингита у детей и взрослых, дифференциальный диагноз, современные методы лечения; клинику, принципы лечения абсцессов мозга; клинику, принципы лечения эпидуритов. Уметь -

—собрать анамнез и произвести осмотр больного с инфекционными, инфекционно-аллергическими поражениями нервной системы;

—оценить данные дополнительных методов обследования; наметить направление терапии.

Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, дифференциальной диагностики, методов обследования и лечения больных с инфекционными и инфекционно-аллергическими заболеваниями нервной системы.

Тема 14. Демиелинизирующие заболевания нервной системы

Элемент: этиология, патогенез, клиника, диагностика, современные методы лечения, профилактика, реабилитация больных с острыми и хроническими демиелинизирующими заболеваниями нервной системы

Подэлемент:  

Знать -

—формы демиелинизирующих заболеваний нервной системы: ост-рый рассеянный энцефалит, рассеянный склероз;

—современные теории патогенеза рассеянного склероза;

—основные клинические формы рассеянного склероза;

—основные клинические признаки рассеянного склероза;

—диагностические критерии рассеянного склероза;

—дифференциальный диагноз демиелинизирующих заболеваний;

—лечение и профилактику демиелинизирующих заболеваний.

Уметь -

—собрать анамнез и произвести осмотр больного с демиелинизирующим заболеванием, оценить данные дополнительных обследований, наметить направление терапии.

Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, методов обследования и лечения больных с демиелинизирующими заболеваниями нервной системы.

Тема 15. Пароксизмальные расстройства сознания, эпилепсия

Элемент: этиология, патогенез, клиника, диагностика, современные методы лечения, профилактика, реабилитация больных с пароксизмальными расстройствами, эпилепсией, дифференциальная диагностика пароксизмальных состояний

Подэлемент:  

Знать -

—этиологию эпилепсии;

—роль наследственных и внешнесредовых факторов в возникно-вении эпилепсии;

—патогенез эпилепсии;

—классификацию эпилепсии;

—классификацию эпилептических припадков;

—при каких заболеваниях и синдромах наблюдаются обмороки и эпилептические припадки;

—клинику эпилептического статуса, неотложную помощь при нем;

—лечение эпилепсии.

Уметь -

—собрать анамнез и правильно оценить анамнестические данные; I     

—дифференцировать эпилептический припадок и обморок;

—оказать экстренную помощь при эпилептическом припадке                        

и эпилептическом статусе.

Содержание: изучение этиологии, патогенеза, классификации, клиники и лечения эпилепсии, эпилептического припадка и эпилептического статуса, обморочных состояний

Тема 16. Заболевания периферической нервной системы.

Элемент: этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, современные методы лечения, профилактика, реабилитация больных с заболеваниями периферической нервной системы

Подэлемент:   

Знать: классификацию полиневропатий;

- клинику, особенности течения синдрома Гийена-Барре;

- клинику хронической воспатительной демиелинизирующей полирадикулоневропатии;

-клинику полиневропатий при соматических заболеваниях;

- особенности клиники наследственных полиневропатий;

- клинику, особенности течения токсических полиневропатий;

- клинику полиневропатий при инфекционных и  гранулематозных заболеваниях (дифтерии; лепре; ВИЧ, нейроборрелиозе);

- клинику плексопатии;

 - клинику краниальных невропатий;

- клинику туннельных невропатий;

Уметь-

- собрать анамнез при поли- и мононевропатии, оценить объективные неврологические данные, провести дифференциальную диагностику,

- назначить дополнительные методы исследования и оценить результаты;

- назначить лечение, реабилитационные мероприятия.

Содержание: изучение классификации, клиники, методов обследования и лечения больных с  полинейропатиями различной этиологии, мононевропатиями, плексопатиями, туннельными невропатиями.

Тема 17. Опухоли головного и спинного мозга.

Элемент: этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, современные методы лечения, профилактика, реабилитация больных с опухолями

головного и спинного мозга

 Подэлемент:  

Цель:

Знать -

—классификацию опухолей головного мозга;

—общемозговые симптомы опухолей головного мозга и основные очаговые симптомы при опухолях различной локализации (лобная, височная, гипофизарная области, мосто-мозжечковый угол, мозжечок, ствол мозга);

—синдром повышения внутричерепного давления;

—дислокационные синдромы;

—современные методы диагностики и лечения церебральных опухолей;

—классификацию опухолей спинного мозга;

—клинику экстра- и интрамедуллярных опухолей;

—современные методы диагностики и лечения спинальных опухолей;

—клинику цистицеркоза;

—клинику врожденного токсоплазмоза.

Уметь -

—собрать анамнез и произвести осмотр больных с церебральными и спинальными опухолями; выявить общемозговые и очаговые симптомы церебральной опухоли; выявить наличие гипертензионного синдрома; уметь оценить данные дополнительных методов обследования; выявить симптомы спинальных опухолей, определить уровень поражения спинного мозга.

Содержание: изучение классификации, клиники, методов обследования и лечения больных с опухолями головного и спинного мозга и паразитарньми заболеваниями нервной системы.

Тема 18. Черепно-мозговая травма

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, врачебная тактика при острой, подострой, хронической гематоме, эпи-, субдуральной гематоме.

Подэлемент:  

Знать -

—клинические признаки сотрясения и ушиба головного мозга, внутричерепных гематом;

—коматозные состояния;

—клинические признаки посткоммоционного синдрома; клинические признаки травмы спинного мозга;

—тактику врача при травматическом отеке мозга, эпидуральной гематоме; экспертизу трудоспособности больных с черепно-мозговой травмой.

Уметь -

—собрать анамнез, осмотреть больного и оценить тяжесть черепно-мозговой травмы (сотрясение, ушиб, компрессия мозга), травматического кровоизлияния;

—оказать экстренную помощь при черепно-мозговой травме;

Содержание: изучение патогенеза, клиники и дифференциальной диагностики закрытой черепно-мозговой травмы,   тактики врача при травмах центральной нервной системы.

Тема 19. Травма позвоночника и спинного мозга.

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, врачебная тактика. Клиника спинального шока.

Подэлемент:

Знать:

- клинику спинального шока;

- классификацию травм позвоночника и спинного мозга;

- клинику сотрясения спинного мозга;

- клинику ушиба спинного мозга;

- клинику сдавления спинного мозга;

- клинику повреждения позвоночника;

- врачебную тактику при травмах позвоночника и спинного мозга

Уметь:

—собрать анамнез, осмотреть больного и оценить тяжесть   травмы позвоночника или спинного мозга (сотрясение, ушиб, компрессия спинного мозга), травматического кровоизлияния в спинной мозг;

—оказать экстренную помощь при   спинальной травме.

Содержание: изучение патогенеза, клиники и дифференциальной диагностики   спинальных травм и тактики врача при травмах  позвоночника.

Тема 20. Дегенеративные заболевания нервной системы.

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина дегенеративных заболеваний пирамидной, экстрапирамидной системы, мозжечка, диагностика, врачебная тактика, реабилитация больных.

Подэлемент:  

Знать -

—современные принципы классификации наследственно-дегенеративных заболеваний; патогенез паркинсонизма;

—клинические проявления синдрома паркинсонизма; основные клинические формы паркинсонизма;

—современные принципы лечения паркинсонизма;

—патогенез, клинику, клинические формы, дифференциальный диагноз и лечение гепатолентикулярной дегенерации, хореи Гентингтона;

—основные клинические признаки, типы наследования и миодистрофий; основные клинические признаки миотонии Томсена;

—этиологию, патогенез, клинику, диагностику, лечение миастении, миастенического и холинергического кризов.

Уметь -

—собрать анамнез, обследовать больного с паркинсонизмом и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии;

—собрать анамнез, обследовать больных с гепатолентикулярной дегенерацией, хореей Гентингтона, установить клиническую форму болезни, наметить пути терапии;

—определить признаки первичных прогрессирующих мышечных заболеваний, организовать дообследование;

—собрать анамнез, обследовать больного с миастенией, наметить лечение;

—распознать миастенический и холинергический кризы, организовать экстренную помощь.

Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с наследственно-дегенеративными заболеваниями нервной системы; изучение типов наследования при различных заболеваниях.

Тема 21. Нервно-мышечные заболевания.

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина спинальной, невральной амиотрофии, прогрессирующей мышечной атрофии, дифференциальная диагностика, диагностика,  лечение, профилактика.

Подэлемент:

Знать –

- клинику, особенности течения Х-сцепленных мышечных дистрофий (Дюшенна, Беккера), аутосомных мышечных дистрофий (Ландузи-Дежерина, Эрба-Рота и др.);

- клинику, особенности течения спинальных амиотрофий: детского возраста (Верднига-Гоффманна, Веландер, Кугельберга-Веландер), Спинальные амиотрофии взрослых: Кеннеди, окулофарингеальная и др.;

- клинику метаболических амиотрофий, митофондриальных, при нарушениях обмена карнитина, алкогольные и др.

- клинику, особенности течения воспалительных миопатий (при полимиозите, дерматомиозите);

Уметь:

- собрать анамнез, обследовать больного с  прогрессирующей мышечной дистрофией и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии;

- собрать анамнез, обследовать больного со спинальной амиотрофией и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии;

- собрать анамнез, обследовать больного с  метаболическими амиотрофиями и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии;

- собрать анамнез, обследовать больного с воспалительными миопатиями  и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии

Содержание:   изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с наследственно нервно-мышечными заболеваниями, воспалительными миопатиями; изучение типов наследования при различных заболеваниях, профилактика, реабилитация больных.

Тема 22. Наследственные заболевания нервной системы

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина  мышечной дистрофии, врожденной миодистрофии, врожденных структурных миопатий, дифференциальная диагностика, диагностика,  лечение, профилактика.

Подэлемент:

Знать:

- клинику, особенности течения мышечных дистрофий детского возраста, диффдиагностика;

- клинику, особенности течения врожденных миодистрофий;

- клинику, особенности течения структурных миопатий;

Уметь:

собрать анамнез, обследовать больного с  мышечной дистрофией детского возраста, врожденной миодистрофией, структурной миопатией  и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии

   Содержание: Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с  мышечными дистрофиями, структурными миопатиями; изучение типов наследования при различных заболеваниях, профилактика, реабилитация больных.

 Тема 23.  Остеохондроз позвоночника, вертеброгенные синдромы

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина  наиболее частых вертеброгенных синдромов на шейном, грудном, поясничном уровнях, дифференциальная диагностика, диагностика,  методы лечения, профилактика, реабилитация больных.

Подэлемент:

Знать:

- клинику основных патогенетических вариантов вертеброгенных синдромов: рефлекторных, компрессионных, мышечно-тонических на:  шейном,

-грудном,

-поясничном уровнях;

Уметь:

- собрать анамнез, обследовать больного с вертеброгенным болевым синдромом и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии;

    Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с  вертеброгенными болевыми синдромами на различных уровнях, профилактика, реабилитация больных, экспертиза нетрудоспособности.

Тема 24.  Нарушения сознания.

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина  наиболее частых форм нарушений сознания: спутанность, делирий, сопор, кома, акинетический мутизм, хроническое вегетативное состояние и др., дифференциальная диагностика, диагностика,  методы лечения, профилактика, реабилитация больных

Подэлемент:

Знать:

- современную классификацию нарушений сознания

- клинику спутанного сознания;

- клинику делирия;

- клинику сопора;

- клинику комы I-III степени;

- клинику акинетического мутизма;

- клинику хронического вегетативного состояния

Уметь:

- собрать анамнез, обследовать больного с различными видами нарушения сознания и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии;

    Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с различными видами нарушения сознания, дифференциальная диагностика нарушений сознания церебрального происхождения,  профилактика осложнений, реабилитация больных, экспертиза нетрудоспособности.

Тема 25. Боковой амиотрофический склероз. 

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина бокового амиотрофического склероза (БАС), дифференциальная диагностика, диагностика,  методы лечения, профилактика, реабилитация больных

Подэлемент:

Знать:

- современную классификацию  БАС;

- клинику  различных форм БАС: бульбарной, поясничной и др.;

 - клинику полиомиелитного синдрома;

- дифференциальную диагностику синдрома БАС от спондилогенной миелопатии, спинальных амиотрофий, гипертиреоза, паранеопластических нарушений и др. заболеваний

Уметь: 

собрать анамнез, обследовать больного с  подозрением на БАС и установить клиническую форму заболевания, наметить пути терапии;

     Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с БАС, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных, экспертиза нетрудоспособности

Тема 26.  Миастения и миастенические синдромы

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина миастении, дифференциальная диагностика, диагностика,  методы лечения, профилактика, реабилитация больных. Миастенические синдромы: Ламберта-Итона, инфантильная миастения, врожденная миастения и др., диагностика, лечение.

Подэлемент:

Знать:

- современную классификацию миастении;

- клинику глазной, бульбарной, генерализованной форм миастении;

- клинику миастенических кризов, холинергических кризов;

- клинику при миастенических синдромах – Ламберта –Итона, при лечении антибиотиками и др.;

- клинику при транзиторной миастении, врожденной миастении;

- Уметь:

собрать анамнез, обследовать больного с  подозрением на миастению, миастенический синдром и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику, наметить пути терапии;

    Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с  миастенией, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных, экспертиза нетрудоспособности

Тема 27.  Ботулизм.

Элемент: этиопатогенез, клиническая картина ботулизма, дифференциальная диагностика, диагностика, лечение, профилактика, реабилитация больных

Подэлемент:

Знать: клинику и особенности течения ботулизма;

- неотложную помощи при ботулизме, профилактику осложнений;

Уметь:

- оказать помощь больному при ботулизме;

- профилактику ботулизма;

    Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больного при ботулизме, диагностику, дифференциальную диагностику при ботулизме, лечение, реабилитацию больных.

Тема 28.  Головные боли, головокружение.

Элемент: этиопатогенез, патофизиология, классификация боли, головокружения, клиническая картина,    дифференциальная диагностика, диагностика,  общие принципы лечения, профилактика, реабилитация больных

 Подэлемент:

- Знать: патофизиологию головной боли;

- современную классификацию головной боли;

- дифференциальную диагностику головной боли;

- патофизиологию головокружения и нарушения равновесия;

- дифференциальную диагностику головокружения;

- современные методы лечения головной боли, головокружения;

Уметь:  собрать анамнез, обследовать больного с  головной болью, головокружением и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику заболеваний, установить клинический диагноз, наметить пути терапии;

    Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с головной болью и головокружением при различных заболеваниях, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных, экспертиза нетрудоспособности

Тема 29.  Внутричерепная гипертензия. Гидроцефалия

Элемент: этиопатогенез, классификация, клиническая картина повышенного внутричерепного давления, гидроцефалии, доброкачественной внутричерепной гипертензии, нормотензивной гидроцефалии, дифференциальная диагностика, диагностика,  методы лечения, профилактика, реабилитация больных

Подэлемент:

Знать:

- патофизиологию повышенного внутричерепного давления;

- клинику осложнений повышенного внутричерепного давления;

- клинику доброкачественной внутричерепной гипертензии;

- клинику гидроцефалии;

- диагностику гидроцефалии;

- основные современные методы лечения гидроцефалии;

Уметь:

- Уметь: 

собрать анамнез, обследовать больного с  повышенным внутричерепным давлением, гидроцефалией и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику, наметить пути терапии;

    Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с повышенным внутричерепным давлением, гидроцефалией, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных, экспертиза нетрудоспособности

Тема 30.  Нарушение сна и бодрствования.

Элемент: физиология сна, классификация нарушений сна и бодрствования, клиническая картина инсомнии, гиперсомнии, нарколепсии, синдрома сонных апноэ и др., дифференциальная диагностика, диагностика,  лечение, профилактика, реабилитация больных

Подэлемент:

Знать:

- физиологию сна;

- современную классификацию нарушений сна и бодрствования;

- клинику инсомнии, гиперсомнии, нарколепсии, сонных апноэ, синдрома периодической спячки, невротической гипсомнии, идиопатической гипсомнии;

- клинику гиперсомнии при приеме лекарственных ср-в, синдрома беспокойных ног, парасомнии;

- клинику акинетического мутизма, хронического вегетативного состояния, синдрома «запертого человека», смерти мозга;

Уметь:

собрать анамнез, обследовать больного с нарушением сна и бодрствования и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику, наметить пути терапии;

    Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с  нарушением сна и бодрствования, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных, экспертиза нетрудоспособности

Тема 31.  Нейрореаниматология. Неврологические расстройства при соматических заболеваниях и беременности

Элемент: этиопатогенез реанимационных неврологических состояний, клиническая картина  внутричерепной гипертензии, неврогенных дыхательных нарушений,   диагностика, принципы оказания неотложной помощи, принципы ухода за больными.   Клиника неврологических осложнений при заболевании сердца, дыхательной системы, почечной недостаточности, сахарном диабете, заболеваниях щитовидной железы, болезнях соединительной ткани и др., диагностика,  лечение, профилактика, реабилитация больных

Подэлемент:

Знать:

- общие принципы нейрореаниматологии,

- клинику неврогенных дыхательных нарушений;

- клинику внутричерепной гипертензии и экстренную помощь;

- основные неотложные неврологические состояния в неврологии и принципы оказания первой неотложной помощи;

- принципы ведения больных и ухода за ними при критических состояниях;

- коррекцию дыхательных нарушений

- патологию головного и спинного мозга и периферической нерв-ной системы при коллагенозах, болезнях обмена, заболеваниях сердца, легких, печени, почек, органов пищеварения, эндокринных железах, болезнях крови;

- клинические проявления нейролейкемии;

- поражения нервной системы при злокачественных новообразованиях, паранеопластические поражения нервной системы. Вегетативные и нейроэндокринные заболевания: синдром вегетососудистой дистонии.

Уметь:

- собрать анамнез, обследовать больного с   реанимационными состояниями и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику, наметить пути неотложной терапии;

- собрать анамнез, осмотреть больного, наметить пути его дообследования при заболеваниях внутренних органов.

Содержание: изучение различных неврологических синдромов, возникающих при различных заболеваниях внутренних органов. Изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с нейрореанимационными состояниями, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных. Ссылки на рекомендуемую литературу – см. список литературы

Тема 32.  Неврологические расстройства при алкоголизме и наркомании. Врожденные аномалии. Сирингомиелия.

Элемент:  действие алкоголя на нервную систему, клиническая картина различных форм заболеваний: острой алкогольной интоксикации, алкогольной деменции, Корсаковского синдрома, алкогольной миопатии, полинейропатии, кокаиновой, морфиновой интоксикации и др.,  дифференциальная диагностика, диагностика,  лечение, профилактика, реабилитация больных. Классификация  врожденных аномалий, клиника аномалии головного мозга, спинного мозга, черепа, позвоночника, сирингомиелии,   диагностика,  реабилитация больных

Подэлемент:

Знать:

- клинику острой интоксикации и комы;

- клинику синдрома отмены;

- клинику алкогольной деменции, Корсаковского синдрома, энцефалопатии Вернике;

- клинику алкогольной миелопатии, полиневропатии, мозжечковой дегенерации, миопатии;

- клинику неврологических расстройств при употреблении наркотиков: кокаина, марихуаны, героина, органических растворителей;

- клинику врожденных аномалий нервной системы;

- клинику аномалий головного мозга;

- клинику аномалий спинного мозга;

- клинику аномалий черепа и позвоночника;

- клинику сирингомиелии;

Уметь:

- собрать анамнез, обследовать больного с  неврологическими расстройствами при употреблении алкоголя, наркотиков и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику, наметить пути терапии;

- собрать анамнез, обследовать больного с   врожденными аномалиями  черепа и позвоночника, сирингомиелией и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику, наметить пути неотложной терапии

    Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с неврологическими расстройствами при употреблении алкоголя, наркотиков, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных, экспертиза нетрудоспособности, изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с  врожденными аномалиями, сирингомиелией, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных.

Тема 33.  Дегенеративные заболевания с когнитивными нарушениями. Нейрокожные синдромы

Элемент: этиопатогенез,  клиническая картина  болезни Альцгеймера, деменции лобного типа, деменции с тельцами Леви и др., дифференциальная диагностика, диагностика,  лечение, профилактика. Этиопатогенез, классификация, клиническая картина нейрофиброматоза, туберозного склероза, синдрома Стержде-Вебера, атаксии-телеангиэктазии и др., дифференциальная диагностика, диагностика,  лечение, профилактика.

Подэлемент:

Знать:

- клинику, особенности течения болезни Альцгеймера;

- клинику, особенности течения деменции лобного типа;

- клинику деменции с тельцами Леви, другие формы дегенеративных деменций;

- клинику, особенности течения нейрофиброматоза 1, 2 типа;

- клинику, особенности течения туберозного склероза;

- клинику синдрома Стерже-Вебера;

- клинику атаксии-телеангиэктазии;

- клинику болезни Гиппеля-Линдау;

- клинику гипомеланоза Ито;

Уметь:

собрать анамнез, обследовать больного с  когнитивными нарушениями и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику, наметить пути      терапии;

собрать анамнез, обследовать больного с   нейрокожным синдромом и установить клиническую форму заболевания, провести дифференциальную диагностику, наметить пути неотложной терапии;

   Содержание: изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с когнитивными нарушениями, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных, экспертизы нетрудоспособности. Изучение этиологии, патогенеза, клиники, лечения больных с  нейрокожными синдромами, дифференциальной диагностики,  профилактики осложнений, реабилитация больных.

№

Наименование раздела дисциплины

Виды учебной работы (час)

Форма контроля

Л

СЗ

КПЗ

СР

всего

 Специальные дисциплины (модули)

66

10

716

396

1188

Зачет

I.

Модуль 1 Общая неврология

(Тема 1-11)

22

4

238

132

396

1.                 

Тема 1 Движение. Пирамидный путь, основные функции, локализация нейронов кортико-спинального и кортико-нуклеарного пути.

2

2

20

12

36

2.                

Тема 2.  Чувствительность, проводящие пути поверхностной и глубокой чувствительности, локализация нейронов.

2

2

20

12

36

3.                 

Тема 3. Экстрапирамидная система, основные функции, анатомо-физиологические данные.

2

22

12

36

4.                 

Тема 4. Мозжечок, основные функции, анатомо-физиологические данные.

2

22

12

36

5.                 

Тема 5. Черепные нервы, основные функции, анатомо-физиологические данные, локализация ядер в стволе мозга

2

22

12

36

6.                 

Тема 6. Ствол головного мозга и спинной мозг,  основные функции, анатомо-физиологические данные, альтернирующие синдромы, синдром половинного поражения спинного мозга

2

22

12

36

7.                 

Тема 7. Кора головного мозга, локализация функций, анатомо-физиологические данные.

2

22

12

36

8.                 

Тема 8. Вегетативная нервная система, основные функции, анатомо-физиологические данные

2

22

12

36

9.                 

Тема 9. Периферическая нервная система, основные функции, анатомо-физиологические данные

2

22

12

36

10.             

Тема 10. Оболочки головного и спинного мозга, анатомо-физиологические данные, ликвор, его состав в норме и при патологии

2

22

12

36

11.             

Тема 11. Современные дополнительные методы  исследования в неврологии

2

22

12

36

II

Модуль 2 (Тема 12-36)

44

6

478

264

792

12.             

Тема 12. Сосудистые заболевания нервной системы

2

2

20

12

36

13.             

Тема 13. Воспалительные заболевания нервной системы: менингиты, энцефалиты, абсцесс головного мозга.

2

2

20

12

36

14.             

Тема 14. Демиелинизирующие заболевания нервной системы

2

2

20

12

36

15.             

Тема 15. Пароксизмальные расстройства сознания, эпилепсия

2

-

22

12

36

16.             

Тема 16. Заболевания периферической нервной системы

2

-

22

12

36

17.             

Тема 17. Опухоли головного и спинного мозга.

2

-

22

12

36

18.             

Тема 18. Черепно-мозговая травма

2

-

22

12

36

19.             

Тема 19. Травма позвоночника и спинного мозга

2

-

22

12

36

20.             

Тема 20. Дегенеративные заболевания нервной системы.

2

-

22

12

36

21.             

Тема 21. Нервно-мышечные заболевания

2

-

22

12

36

22.             

Тема 22. Наследственные заболевания нервной системы

2

-

22

12

36

23.             

Тема 23. Остеохондроз позвоночника, вертеброгенные синдромы

2

-

22

12

36

24.             

Тема 24. Нарушение сознания

2

-

22

12

36

25.             

Тема 25. Боковой амиотрофический склероз

2

-

22

12

36

26.             

Тема 26. Миастения и миастенические синдромы

2

-

22

12

36

27.             

Тема 27. Ботулизм

2

-

22

12

36

28.             

Тема 28. Головные боли, головокружение

2

-

22

12

36

29.             

Тема 29. Внутричерепная гипертензия, гидроцефалия

2

-

22

12

36

30.             

Тема 30. Нарушения сна и бодрствования

2

-

22

12

36

31.             

Тема 31.  Нейрореаниматология. Неврологические расстройства при соматических заболеваниях и беременности

2

-

22

12

36

32.             

Тема 32. Неврологические расстройства при алкоголизме и наркомании. Врожденные аномалии. Сирингомиелия

2

-

22

12

36

33.             

Тема 33. Дегенеративные заболевания с когнитивными нарушениями. Нейрокожные синдромы

2

-

22

12

36

ИТОГО

66

10

716

396

1188

п/№

Наименование тем лекций

Объем в часах

1

Пирамидный путь, основные функции, локализация нейронов кортико-спинального и кортико-нуклеарного пути.

2

2

Чувствительность, проводящие пути поверхностной и глубокой чувствительности, локализация нейронов.

2

3

Экстрапирамидная система, основные функции, анатомо-физиологические данные.

2

4

Мозжечок, основные функции, анатомо-физиологические данные.

2

5

Черепные нервы, основные функции, анатомо-физиологические данные, локализация ядер в стволе мозга

2

6

Ствол головного мозга и спинной мозг,  основные функции, анатомо-физиологические данные, альтернирующие синдромы, синдром половинного поражения спинного мозга

2

7

Кора головного мозга, локализация функций, анатомо-физиологические данные.

2

8

Вегетативная нервная система, основные функции, анатомо-физиологические данные

2

9

Периферическая нервная система, основные функции, анатомо-физиологические данные

2

10

Оболочки головного и спинного мозга, анатомо-физиологические данные, ликвор, его состав в норме и при патологии

2

11

Современные дополнительные методы  исследования в неврологии

2

12

Сосудистые заболевания нервной системы

2

13

Воспалительные заболевания нервной системы: менингиты, энцефалиты, абсцесс головного мозга.

2

14

Демиелинизирующие заболевания нервной системы

2

15

ТемПароксизмальные расстройства сознания, эпилепсия

2

16

Заболевания периферической нервной системы

2

17

Опухоли головного и спинного мозга.

2

18

Черепно-мозговая травма

2

19

Травма позвоночника и спинного мозга

2

20

Дегенеративные заболевания нервной системы.

2

21

Нервно-мышечные заболевания

2

22

Наследственные заболевания нервной системы

2

23

Остеохондроз позвоночника, вертеброгенные синдромы

2

24

Нарушение сознания

2

25

Боковой амиотрофический склероз

2

26

Миастения и миастенические синдромы

2

27

Ботулизм

2

28

Головные боли, головокружение

2

29

Внутричерепная гипертензия, гидроцефалия

2

30

Нарушения сна и бодрствования

2

31

Нейрореаниматология. Неврологические расстройства при соматических заболеваниях и беременности

2

32

Неврологические расстройства при алкоголизме и наркомании. Врожденные аномалии. Сирингомиелия

2

33

Дегенеративные заболевания с когнитивными нарушениями. Нейрокожные синдромы

2

ИТОГО часов

66

п/№

Наименование вида СЗ

Объем в часах

1

Пирамидный путь

2

2

Чувствительность

2

3

Сосудистые заболевания

2

4

Воспалительные заболевания

2

5

Демиелинизирующие заболевания

2

ИТОГО часов

10

п/№

Наименование тем практических занятий

Объем в часах

1.      

Пирамидный путь

20

2.      

Чувствительность

20

3.      

Экстрапирамидная система

  22

4.      

Мозжечок

  22

5.      

Черепные нервы

  22

6.      

Ствол головного мозга и спинной мозг

 22

7.      

Кора головного мозга

22

8.      

Вегетативная нервная система

22

9.      

Периферическая нервная система

22

10.  

Оболочки головного и спинного мозга, ликвор

 22

11.  

 Методы исследования в неврологии, люмбальная пункция

 22

12.  

Сосудистые заболевания

 20

13.  

Воспалительные заболевания

 20

14.  

Демиелинизирующие заболевания

 20

15.  

Эпилепсия

 22

16.  

Заболевания периферической нервной системы

 22

17.  

Опухоли головного и спинного мозга

22

18.  

Черепно-мозговая травма

 22

19.  

Травма позвоночника и спинного мозга

 22

20.  

Дегенеративные заболевания нервной системы

 22

21.  

Нервно-мышечные заболевания нервной системы

 22

22.  

Наследственные заболевания нервной системы

 22

23.  

Остеохондроз позвоночника. Вертеброгенные синдромы

 22

24.  

 Нарушения сознания, различные формы нарушений сознания

 22

25.  

 Боковой амиотрофический склероз

 22

26.  

 Миастения и миастенические синдромы

 22

27.  

 Ботулизм

 22

28.  

 Головные боли, головокружение

 22

29.  

 Внутричерепная гипертензия, гидроцефалия

 22

30.  

Нарушения сна и бодрствования

 22

31.  

Нейрореаниматология. Неврологические расстройства при соматических заболеваниях и беременности

22

32.  

Неврологические расстройства при алкоголизме и наркомании. Врожденные аномалии

22

33.  

Дегенеративные заболевания с когнитивными нарушениями. Нейрокожные синдромы

22

ИТОГО часов

716

п/№

Наименование вида СР

Объем в часах

1

работа с литературными и иными источниками информации по изучаемому разделу, в том числе в интерактивной форме

300

2

выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой (групповых и (или) индивидуальных) в форме написания историй болезни, рефератов

24

3

подготовки докладов, выступлений

24

4

подготовка к участию в занятиях в интерактивной форме (ролевые и деловые игры, тренинги, игровое проектирование, компьютерная симуляция, дискуссии

24

5

работа с электронными образовательными ресурсами, размещенными на образовательном портале вуза

24

ИТОГО часов

396

Наименование объекта

Адрес

Оборудованные учебные кабинеты

Объекты для проведения практических занятий

Кол-во

Общая площадь, м²

Кол-во

Общая площадь, м²

Учебная комната №1 (кабинет зав. кафедрой)

Тухачевского 17

1

28,8

1

28,8

Учебная №2

Тухачевского 17

1

14

1

14

Учебная №3

Тухачевского 17

1

18

1

18

Учебная №5

Тухачевского 17

1

16

1

16

Лаборантская

Тухачевского 17

1

8,3

1

8,3

Учебная комната №6

Семашко 3

1

10

1

10

Учебная комната №7

Семашко 3

1

12

1

12

Подсобное помещение

Тухачевского 17