Всероссийская олимпиада школьников по окружающему миру

Муниципальный этап

4 класс (2019-2020 учебный год)

Задание 1. Вопрос – ответ.

1. Как называется удивительная точка земного шара, где  Полярная звезда стоит над головой, где нет деления времени на дни и ночи, где можно совершить кругосветное путешествие, повернувшись на 360 градусов?___________________________________________________

2.  Самый длинный день в году? _____________________________________

3.  Соседи Земли по Солнечной системе? ______________________________

4.  Как можно узнать возраст рыбы? _________________________________

5. Какой камень после обработки называют бриллиантом? _____________

6. Дмитрий живёт в Москве, а Джия - в Пекине (Китай). В свои летние каникулы Джия приехала на экскурсию в Москву. Какое время года в России соответствует летним каникулам Джии? ________________________

7. Как называется царство живой природы, представители которого – крошечные организмы, возбудители многих заболеваний человека? _________________________________________________________________

8. В этой природной зоне засушливое лето, дуют сухие ветра – суховеи, пыльные бури, очень мало дождей; почвы плодородные; характерное растение – ковыль. Это ___________________________________________

9. При вывихе или растяжении связок к больному месту следует как можно скорее приложить это. А уж потом – к врачу. Что же?  __________________

10. Основной закон нашего государства это: ___________________________

Задание 2. На уроке окружающего мира учитель продемонстрировал следующий опыт: в стакане с водой он растворил поваренную соль, затем, нагревая раствор на стеклянной пластинке, показал, что после испарения воды на пластинке остались кристаллы соли. Какова была цель проведённого опыта?

1)     Исследовать процесс растворения поваренной соли.

2)     Исследовать скорость испарения воды при нагревании.

3)     Показать, что скорость испарения раствора зависит от количества помещённой в него соли.

4)     Показать, что в процессе нагревания раствора испаряется только вода, но не соль.

 

 

 

Задание 3. Отметь знаком «+» явления, которые связаны с вращением Земли вокруг своей оси и с обращением Земли вокруг Солнца.

Явления природы	Явления, связанные с вращением Земли вокруг своей оси	Явления, связанные с обращением Земли вокруг Солнца
Смена времён года
Смена дня и ночи
Наступление зимних холодов
Ледоход
Распускание листьев весной
Распускание одуванчика утром
Вылет на охоту сов и летучих мышей
Появление звёзд на небе
Гнездование птиц
Вылет дневных бабочек
Появление жёлтых листьев на деревьях
Солнце над горизонтом стало выше

 

Задание 4. Тополь производит много лёгких пушистых семян. Объясни, в чём заключается преимущество для тополя того, что он имеет лёгкие пушистые семена.

Ответ:________________________________________________________________

Задание 5. Во время путешествия на теплоходе учащиеся на склоне  берега наблюдали: построенные дачные дома;  высаженные деревья; насыпанную гальку или песок;  распаханное поле. Использование какого способа из перечисленных будет эффективным способом борьбы с оползанием берегов? Объясни свой ответ.

________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Если поверхность всей  нашей  планеты разделить на   100 равных частей, то можно увидеть, сколько частей занимает суша, солёная вода   (моря и океаны) и пресная вода. Эти  данные приведены в таблице.

Поверхность Земли, занятая:	Количество частей  (из  100)
сушей	25
Солёной водой	73
Пресной водой	2

По данным этой таблицы Василий нарисовал столбчатую диаграмму  (см.

рисунок).

Какие числа должен вписать Василий в пустые прямоугольники, начиная снизу, чтобы диаграмма соответствовала информации из таблицы?

1) 10, 20, 30, 40               2) 20, 40, 60, 80

3) 25, 50, 75, 100             4) 2, 25, 73, 100

Для наглядности Василий решил нарисовать ещё и круговую диаграмму. Какая из круговых диаграмм нарисована Василием правильно? Обведи.

Задание 7. Антон ежедневно в одно и то же время измерял температуру воздуха на улице. Температуру он отмечал на координатной плоскости. Он ставил напротив каждого дня точки, соответствующие температуре в этот день, а потом соединил их отрезками. Получился график температуры.

В какой день наблюдения температура воздуха была наибольшей?

Ответ:_____________ день.

Какая температура воздуха была в пятый день наблюдения?

Ответ: ______________ °С.

Между какими днями произошло самое резкое снижение температуры?

Ответ: _______________.

Задание 8. Заполни таблицу. Все ячейки должны быть заполнены!

Животный и растительный мир природных зон

Природная зона	Растение	Животное
Арктические пустыни	лишайники	…………
Тундра	……………	лемминг
…………..	кедр	…………
Смешанные леса	………….	………….
……………	ковыль	…………..
………….	…………..	………….
Субтропики	…………..	дельфин

 

Всероссийская олимпиада школьников по окружающему миру

Муниципальный этап. Ответы.

4 класс (2019-2020 учебный год)

Ответы	Количество баллов
Задание 1. Вопрос – ответ. 1.      Северный полюс 2.      День летнего солнцестояния 22 июня 3.      Венера и Марс 4.      По колечкам на  чешуе 5.      Алмаз 6.      Лето 7.      Бактерии 8.      Степь 9.      Лёд ИЛИ холод 10.  Конституция РФ	10  баллов
Задание 2.  Ответ: 4	2 балла
Задание 3. Ответ	12 баллов (по 1 баллу за каждый верный ответ)
Явления природы Явления, связанные с вращением Земли вокруг своей оси Явления, связанные с обращением Земли вокруг Солнца Смена времён года   + Смена дня и ночи +   Наступление зимних холодов   + Ледоход   + Распускание листьев весной   + Распускание одуванчика утром +   Вылет на охоту сов и летучих мышей +   Появление звёзд на небе +   Гнездование птиц   + Вылет дневных бабочек +   Появление жёлтых листьев на деревьях   + Солнце над горизонтом стало выше   +
Задание 4. В ответе прямо или косвенно указывается на то, что, когда дует ветер, семена тополя отрываются и благодаря своей лёгкости и пушистости перелетают на большее расстояние, таким образом распространяясь на большей территории.	3 балла
Задание 5. В ответе прямо или косвенно указывается на высаживание деревьев и даётся объяснение, что корни у деревьев длинные, поэтому они укрепят берег.	2 балла
Задание 6. Ответ:  2)     Ответ:  4)	2 балла 2 балла
Задание 7. Ответы: 2; 14; 2 и 3	3 балла
Задание 8.	6 баллов (по 0,5 за каждый верный ответ)
ИТОГО:	42 балла

 

 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников по окружающему миру

Муниципальный этап

4 класс (2018 – 2019 учебный год)

Вопрос – ответ  «Всё обо всём»:

1)                 Где надо построить дом, чтобы все его окна выходили на север? _________________________________________

2)                 Где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш? _______________________________

3)                 Месяц с самым длинным днём? ____________________________

4)                 Как по-другому назвать природную зону нашей страны «У Чёрного моря»? ________________________

5)                 Липкий, пахучий сок, выступающий на коре свежесрубленной ёлки? ______________________________

6)                 Какое свойство каменного угля использует человек? _____________

7)                 Какие материки пересекает экватор? _____________________________________________________________

8)                 Небольшой участок суши, со всех сторон окружённый водой? _________________________________________

9)                 Когда цветут папоротники? _____________________________

10)             Крупные территории со сходными природными условиями, растительным и животным миром – это ________________________

11)             Этот газ занимает пятую часть объёма воздуха, поддерживает горение, необходим для дыхания живым существам _____________

12)             Следы какого зверя похожи на человеческие? ______________

13)             Самая большая планета Солнечной системы? ______________

14)             Какая система органов управляет деятельностью организма? ____________________________________________

15)             Какая часть света состоит из двух материков? _____________

 

Задание 1. Расстояние от Москвы до Лондона составляет около 2500 км. Отрезком какой длины его можно зафиксировать на карте, масштаб которой:  в 1 см 250 км? ________________________________

Задание 2. Соедини линиями каждое свойство воздуха с тем, как его использует человек.

Упругость                                                               полет самолетов

Плохой проводник тепла                                      двойные рамы

Низкая плотность                                                  футбольный мяч

Расширение при нагревании                                воздушный шар

Задание 3. Догадайся, какие животные скрываются под этими названиями.

Будильник -     ____________________ Листоедка -     ____________________

Клешня -         __________________     Дарюхвостка - ____________________

Задание 4. Почему пахотное поле, находящееся даже на небольшом понижении, необходимо распахивать поперёк склона?

_______________________________

Задание 5. В какой природной зоне обитают перечисленные растения и животные? Вычеркни лишние и назови природную зону.

1)                 Бурый медведь, волк, лиственница, тюлень, сосна, пальма, соболь - _______________________________________________

2)                 Песчаная акация, варан, морошка, саксаул, верблюд, олень - _______________________________________________

3)                 Песец, лемминг, ковыль, голубика, северный олень, тушканчик - _______________________________________________

4)                 Ковыль, дрофа, морошка, полёвка, суслик, перекати-поле, белый медведь - _______________________________________

 

Задание 6. Прочитайте названия живых организмов: Тля, филин, яблоня, заяц, дятел, сосна, ястреб, осина, жук короед, божья коровка.

Составьте три цепи питания, звеньями которых являются перечисленные организмы.

1.                  Растение – растительноядное животное – насекомоядное животное.

__________________________________________________________________

2.                  Растение - растительноядное животное – хищное животное.

__________________________________________________________________

Задание 7. Напиши названия культурных растений, из которых изготавливают все перечисленные ниже продукты питания.

Изюм -_____________________   Курага -  ______________________

Крупа гречневая - ______________________

Пшено -   ___________________  Крупа манная-______________________

Задание 8. У многих русских князей были прозвища, которые им давал народ за их подвиги их и великие дела. Запиши, выбрав из слов для справок каждому князю его прозвище.

Имена русских князей:

Ярослав ___________________           Юрий _____________________

Владимир __________________          Иван ______________________

Александр __________________         Дмитрий _______________________

 

Слова для справок: Калита, Невский, Донской, Красно Солнышко, Мудрый, Долгорукий.

 

Задание 9. Даша проводила опыт с сахаром и водой. Она кидала одинаковые кусочки сахара и следила за его растворением. В таблице представлены результаты её опыта.

Масса воды	Температура воды	Количество кусочков сахара	Время, за которое весь сахар растворялся в воде
100 г	200	2	350 сек.
100 г	430	2	300 сек.
100 г	500	2	220 сек.
100 г	650	2	180 сек.

Подумай, какое предположение проверяла Даша в своём опыте? Сформулируй это предположение и запиши его.

______________________________________________

Задание 10. В морозную погоду птиц в воздухе заметно меньше. Казалось бы, должно быть наоборот: работа мышц повышает теплопродукцию, и птицы должны бы стремиться больше летать. Почему в мороз птицы чаще сидят, и сидят нахохлившись?

_________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 11. В Австралии кролики являются серьёзным вредителем. Они были привезены в Австралию на кораблях и широко распространились после запуска в природную среду в 1859 году. Кролики наносят ущерб сельскохозяйственным культурам на миллионы долларов. Почему дикие кролики, завезённые в Австралию, размножились и стали опустошать пастбища и поля?

____________________________________________________________________________________________

 

Задание 12. Известно, что в тундре очень много болот и озёр. Попробуй объяснить, почему?

______________________________________________________________________________________

 

 

Разгадай кроссворд «История Нижегородского края»

						8
9
												10
										5
					7
												3
								2
						1
										6
			4

По горизонтали:

1 – Летчик, совершивший беспосадочный перелет в Америку через Северный полюс

4 – Город в Нижегородской области – столица золотой хохломы

6 – Это животное изображено на флаге и гербе города Н. Новгорода

7 – Фамилия писателя, в честь которого назывался Н. Новгород с 1932 по 1990 год

9 – Горы, на вершине которых в 1221 году поднялся Нижний Новгород

По вертикали:

2 – Знаменитый механик-самоучка

3 – Озеро, с которым связана легенда о затонувшем городе Китеже

5 – Главная достопримечательность Нижнего Новгорода

8 – Один из районных центров на севере Нижегородской области

10 – Имя князя – основателя Нижнего Новгорода

 

 

Всероссийская олимпиада школьников по окружающему миру

Муниципальный этап

4 класс (2018 – 2019 учебный год)

Ответы

Задание	Количество баллов
Вопрос-ответ «Всё обо всём» 1)                 На южном полюсе 2)                 В тундре 3)                 Июнь 4)                 Субтропики 5)                 Смола 6)                 Горючесть 7)                 Африка и Южная Америка 8)                 Остров 9)                 Никогда 10)             Природная зона 11)             Кислород 12)             Медведя 13)             Юпитер 14)             Нервная система 15)             Америка	15 баллов
Задание 1. 10 см	2 балла
Задание 2. Упругость – футбольный мяч Плохой проводник тепла – двойные рамы Низкая плотность - полёт самолёта Расширение при нагревании – воздушный шар	4 балла
Задание 3. Будильник – петух Листоедка – гусеница или тля Клешня – рак или краб Дарюхвостка - ящерица	4 балла
Задание 4. Чтобы дождевая вода не размывала почву, не образовывались овраги.	2 балла
Задание 5. 1)                 Зона лесов (лишние – тюлень и пальма) 2)                 Пустыня (лишние – морошка и олень) 3)                 Тундра (лишние – ковыль и тушканчик) 4)                 Степь (лишнее – белый медведь и морошка)	4 балла (по 1 баллу за каждую строчку при отсутствии ошибок). Если есть ошибки – 0 баллов
Задание 6. Тля, филин, берёза, заяц, королёк, дуб, ястреб, осина, долгоносик, поползень Растение – растительноядное животное – насекомоядное животное. яблоня – тля – божья коровка Растение - растительноядное животное – хищное животное. осина – заяц – филин Растение – растительноядное животное – насекомоядное животное - хищное животное. Сосна – жук короед – дятел – ястреб	За каждую верно составленную цепь – 2 балла Всего – 6 баллов
Задание 7.     Изюм – виноград;      Курага -    абрикос      Крупа гречневая - гречиха      Пшено - просо                Крупа манная-      пшеница	5 баллов
Задание 8. Ярослав  Мудрый; Юрий  Долгорукий Владимир  Красно Солнышко; Иван  Калита Александр  Невский; Дмитрий  Донской	6 баллов
Задание 9. ответ ученика должен содержать следующие высказывания: что время растворения сахара зависит от температуры воды или/ чем выше температура воды, тем быстрее растворятся кусочки сахара.	3 балла
Задание 10. В мороз птицы сидят нахохлившись, распушив перья, и тем самым создают вокруг своего тела «воздушную рубашку». В полете успевший чуть нагреться воздух у тела птицы все время заменяется свежим – более холодным. Потеря тепла может быть настолько значительной, что летящая птица умирает от переохлаждения	3 балла
Задание 11. Хороший климат, обилие корма и отсутствие естественных хищников явились прекрасными условиями для взрывного роста популяции.	3 балла (названы все три причины)
Задание 12. За короткое лето поверхность тундры оттаивает на небольшую глубину. Ниже лежит слой многолетней мерзлоты, который никогда не оттаивает. Мерзлота не пропускает дождевую и талую воду на глубину. А с поверхности почвы вода испаряется медленно из-за низкой температуры воздуха. Поэтому в тундре очень много болот и озёр.	3 балла
Кроссворд «История Нижегородского края»	10 баллов
ИТОГО	70 баллов

Ответы на кроссворд.

8

9

д

я

т

л

о

в

ы

е

10

т

ю

л

р

у

5

и

7

г

о

р

ь

к

и

й

а

р

е

3

2

м

с

1

ч

к

а

л

о

в

у

ь

е

л

т

и

6

о

л

е

н

ь

б

о

и

я

4

с

е

м

е

н

о

в

р

 

 

Районная олимпиада по окружающему миру, 4 класс

2017 – 2018 учебный год

Задание 1. Ответь одним предложением

1)     Почему во время ледохода лёд не тонет, а плывёт по поверхности воды?______________________________________________________

2)     Почему в крышке чайника делают отверстие?__________________________________________________________

3)     Почему у деревьев весной клейкие листочки?_______________________________________________________

4)     Почему древесина не тонет в воде?

_____________________________________________________________

5)     Почему листья на верхушке дерева опадают последними?

_____________________________________________________________

Задание 2. Запиши названия материков, расположенных только в Восточном полушарии: ___________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 3. Отметь ложное суждение:

o       Многие растения тундры имеют подушкообразную форму, которая защищает их от сильного ветра

o       Влажные экваториальные леса считают лёгкими нашей планеты

o       Степь представляет собой безлесное пространство с болотными почвами, где круглый год тепло и много влажных дней.

Задание 4. В каких горах вырос цветок «Каменный цветок» П. П. Бажова?__________________________________________________________

Задание 5. Почему сорнякам не дают цвести и пропалывают их до цветения?

__________________________________________________________

Задание 6. Расположите этих зверей в порядке убывания скорости бега: зебра, гепард, кенгуру, антилопа.

__________________________________________________________________

 

 

Задание 7. Всем хорошо известно, что плоды растений «путешествуют», то есть распространяются с помощью ветра, животных и человека. Попробуй объяснить, почему плоды должны путешествовать?

_________________________________________________________________________________

Задание 8. Почему при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается? Попробуй объяснить эти свойства, зная, что воздух состоит из движущихся частиц.

__________________________________________________

Задание 9. Составь цепи питания из предложенных примеров каждой группы

1)     Мальки рыб, окунь, водоросли, чайка

_____________________________________________________________

2)     Змея, ромашка, кузнечик, орёл, лягушка

_____________________________________________________________

3)     Слизни, ящерица, разнотравье, рысь, барсук

_____________________________________________________________

Задание 10. Для каждого названия животного из первого столбика выбери из второго столбика соответствующую природную зону, обозначенную цифрой. 

 

Животное	Природная зона
А) тушканчик Б) морж В) лемминг Г) бурундук Д) пустельга Е) косуля	1) арктическая пустыня 2) тундра 3) зона лесов 4) степь 5) пустыня 6) субтропики

 

 

Запиши в ответе выбранные цифры. Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е

 

Задание 11. Сравни по схеме разные способы изображения Земли. Найди их сходства и различия. Результаты сравнения занеси в таблицу.

Глобус	Объёмное изображение	Вся Земля	Мелкий масштаб
Карта	Плоское изображение	Часть поверхности	Средний масштаб
План	Плоское изображение	Небольшой участок	Крупный масштаб

 

 

Задание 12. Реши экологические задачи.

1.      В районах страны, где работают цементные заводы, в радиусе 30-ти километров плохо развиваются, а порой и гибнут растения, особенно в отсутствие дождей. Как можно объяснить причину гибели растений?___________________________________________________________________________________________

2.      После сильного дождя можно наблюдать массовый выход дождевых червей на поверхность земли. Какова причина этого явления?

___________________________

3.      Биологи установили такую парадоксальную зависимость: как только на каком-нибудь водоеме истребляют выдр, так сразу становится больше рыбы, но вскоре ее становится гораздо меньше. Если снова в водоеме появляются выдры, то снова рыбы становится больше. Почему?__________________________________________________________________

Задание 13. В каком регионе ты живёшь?

__________________________________________________________________

Какой город является центром твоего региона?

__________________________________________________________________

Назови достопримечательности главного города твоего региона:

1)     ___________________________________________________

2)     ___________________________________________________

3)     ___________________________________________________

4)     ___________________________________________________

5)     ___________________________________________________

 

 

Ответы на задания районной олимпиады по окружающему миру для учащихся 4-х классов (2017 – 2018 учебный год)

Ответ	Количество баллов
Задание 1. 1)     Лёд легче воды 2)     Для выхода пара 3)     Смолистые вещества защищают листочки от заморозков 4)     Плотность воды больше плотности древесины, потому что в древесине много пустот, заполненных  воздухом. 5)     Они моложе всех	5 баллов
Задание 2. Австралия, Евразия, Африка, Антарктида	4 балла
Задание 3. 3)	2 балла
Задание 4.  Уральские горы	1 балл
Задание 5. После цветения образуется плод с семенами. Если сорняки не выполоть до цветения, семена созреют, упадут в землю и прорастут.	2 балла
Задание 6. Гепард, антилопа, зебра, кенгуру.	2 балла
Задание 7. На каждом растении обычно созревает множество плодов. Если бы все они упали возле растения, на котором образовались, то новые взрослые растения не смогли бы здесь вырасти – им просто не хватило бы места. Вот растения и расселяются с помощью ветра, животных и человека.	3 балла
Задание 8. Ответ: Воздух состоит из частиц, между которыми есть промежутки. Частицы постоянно движутся, часто сталкиваются. Когда воздух нагревается, они начинают двигаться быстрее, сталкиваясь сильнее. Из-за этого они отскакивают на большее расстояние друг от друга. Промежутки между ними увеличиваются, и воздух расширяется. При охлаждении воздуха всё происходит наоборот.	5 баллов
Задание 9. 1)     Водоросли – мальки рыб – окунь – чайка 2)     Ромашка – кузнечик – лягушка – змея – орёл 3)     Разнотравье – слизни – ящерица – барсук - рысь	3 балла
Задание 10. А Б В Г Д Е  4,5  1  2  3  3,4  6	8 баллов
Задание 11. Сходства Различия 1)Изображение Земли в масштабе 1)Изображение объёмное и плоское   2)Изображение целой Земли или её части   3)Разный масштаб	4 балла
Задание 12. 1. Цементный завод – сильнейший источник пыли. В результате оседания пыли на листья у растений затрудняются процессы дыхания и фотосинтеза – основных физиологических процессов, происходящих в зеленых растениях.   2. Дождевые черви дышат кислородом воздуха, проникающим между частицами почвы. Во время сильного дождя почва пропитывается влагой, и дыхание червей затрудняется.   3.Выдра ловит больных и ослабленных рыб.	5 баллов           3 балла         1 балл
Задание 13	7 баллов
ИТОГО	55 баллов