9 класс.    I тур.  Ответы.

1. 1.1. Критерии общественного прогресса. 1.2. Исторические типы социальной стратификации.

       1.3. Способы защиты гражданских прав.  По 2 балла. Всего 6 баллов.

2. 2.1. Лишний пункт в, так как это высказывание характеризует  кредитно-денежную (монетарную) политику государства,  а остальные –  элементы фискальной политики государства.

2.2. Лишний пункт  б, так как это высказывание характеризует  индустриальное общество, а остальные – черты информационного общества. 2.3. Лишний пункт в, так как это высказывание характеризует рационалистическое мировоззрение, а остальные -  гуманистическое мировоззрение. По 1 баллу за указание лишнего высказывания и до 2 баллов за объяснение. Всего 9 баллов.

3.  3.1.– революционная, 3.2.-социальныепотребности,  3.3. И.Кант, Г.Гегель.

По 2 балла за каждую верную вставку. Всего 8 баллов.

4.  По 0,5 балла за верно определенную позицию.  Всего за задание – 4 балла.

5.

I. 5.1. Женская эмансипация - освобождение женщин от зависимости, опеки, угнетения, уравнение в правах и социальных возможностях.

5.2. Любая фраза с грамотными словоупотреблением словосочетания «женская эмансипация».

II. 5.1. Биологические потребности - нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма.

5.2. Любая фраза с грамотными словоупотреблением словосочетания «биологические потребности».

III. 5.1. Рынок институт или механизм, который сводит вместе покупателей и продавцов конкретного товара или услуги.

5.2. Любая фраза с грамотными словоупотреблением термина «рынок».

По 1 баллу за термин и по 3 балла за его определение. По 2 балла за составленную грамотно фразу, в которой используется каждый термин. Всего 18 баллов.

6. 6.1. Альтернативные издержки одного дополнительного автомобиля – 3, 4, 5, 6, 7 тракторов.

6.2. Альтернативные издержки одного дополнительного трактора – 1/7, 1/6, 1/5, ¼, 1/3 автомобиля.

Всего за задание 6 баллов.

7.

По 1 баллу за каждый верный ответ. Всего 8 баллов.

8.  8.1. 1)  нарушено право собственности; 2) она может обратиться с иском о признании ее права собственности на незаконно арестованное имущество.

8.2. По общему основанию заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими 16 лет. С согласия родителе и органов опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с лицами, достигшими возраста 14 лет. (ст.63 Трудового кодекса Российской Федерации). Таким образом, Андрей не будет принят на работу.

До 3 баллов за каждую верно решенную задачу. Всего за задание до 6 балов.

9.  

По 1 баллу за название термина, до 3 баллов за определение. Всего 20 баллов.

10. 

 По 2 балла за верно названные типы безработицы. По 1 баллу за каждое верное соотнесение. Всего за задание 14 баллов.

11. Участники могут составить либо схему типа А, либо схему типа Б. При оценивании схемы ставится по 2 балла за определение понятия «социальные санкции», подразделения их на позитивные и негативные, формальные и неформальные. По 1 баллу за правильное соотнесение каждого явления с определенной группой. Всего 21 балл.

Схема типа А.

Схема типа Б.

12.  12.1. 1. Политическое и религиозное вольнодумство.

2. Франсуа Вольтер - один из крупнейших французских просветителей XVIII в. Его имя стало символом  борьбы с предрассудками, суевериями и жестокими нравами своего века. Отстаивал уважение к достоинству человека,  широкое просвещение. Считается первым глашатаем идей своей эпохи: свободы мысли и гуманности.

12.2.  1. Политическое течение, сторонники которого отстаивали заговорщическую тактику в революционной борьбе.

2. Огюст Бланки – французский социалист, революционер сер. XIX в. Успех революции связывал с хорошо подготовленным заговором сплочённой организации революционеров.

12.3. 1. Модель поведения, в основе которой лежит беззастенчивое, легкомысленное  хвастовство, удачливый авантюризм.

2. Хлестаков И.А. – герой комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».

До 3 баллов за определение каждого понятия и до 3 баллов за объяснение его происхождения. Всего 18 баллов

13.  По 2 балла за название религий, по 1 баллу за каждое верное соотнесение. Всего 16 баллов.

14.  По 2 балла за верное определение каждого из законов. До 3 баллов за каждое верно законченное суждение. Всего за задание 15 баллов.

I. Ноздрев был историческим человеком, потому что где бы он не появлялся с ним случалась какая-то история.

II. «Ничто не может пробить мои щиты, и мои стрелы пробью все, что угодно».

III. Преступление совершил Н., ведь он признался в этом. Или: ведь он не может доказать свою невиновность.

15. 13.1. Протекционизм. 13.2. Конфликт. 13.3. Самооценка. По 2 балла за каждое понятие. Всего 6 баллов.

16.

1. Нет, правоцентристские.

2. Да.

3. Нет, различных социальных слоев.

4. Нет, оказывают значительное влияние.

5. Нет, где государство чрезмерно регулирует экономику.

6. Да.

7. Да.

8. Нет, выступают против эгалитаризма.

По 2 балла за каждый верный ответ. При ответе «нет» должно быть правильное исправление. Всего 16 баллов.

17. По 2 балла за каждое верное соотнесение. Всего 14 баллов.

18. Инаугурация -  в республиках - церемония вступления в должность главы государства.

По 1 баллу за каждый названный в кроссворде термин и до 3 баллов за определение инаугурации Всего 14 баллов.

                                                                  Всего за работу 219 баллов.

                                        9 класс. 2 тур. Ответы.

1.

1. Нет. В конце 80-х гг. рост уровня урбанизации приостанавливается, так как рост доли городского населения в общей численности населения России прекращается с 1989 г
2. Нет. Темпы прироста городского населения снижаются, а после 1989 г. начинается сокращение городского населения.
3. Да. Темпы роста городского населения уменьшаются значительно медленнее, чем уменьшаются темпы сокращения численности сельского населения.

По 2 балла за определение верности или неверности утверждения. До 5 баллов – за объяснение. Всего за задание – 21 балл.

2.  

3 балла – за определение названия презентации. По 2 балла за название типов культур. По 1 баллу – за каждое верное соотнесение. Всего за задание – 20 баллов.

3.

1. Считать бюрократию только негативным общественным явлением неоправданно. Без профессиональной бюрократии – слоя чиновников-управленцев станет невозможным функционирование государства, что приведет к анархии или же установлению «права сильного», а также лишит социум возможности эффективно решать свои общие дела. До 5 баллов за верный ответ.

2. Непременными условиями эффективного «рационального», или «легального», господства, является верховенство закона и основанное на принципе разделения властей распределение ролей в государственном аппарате. Особое значение приобретает обеспечение реальной независимости судебной власти. Ещё одним важнейшим условием является возможность беспрепятственного контроля за бюрократией со стороны гражданского общества, для чего ему необходимы независимые от государства СМИ и законодательные гарантии свободы слова и информации. До 7 баллов за верный ответ. Всего за задание 12 баллов.

4.

1. Продукцию с высокой долей добавленной стоимости создают отрасли перерабатывающей и обрабатывающей промышленности, эту продукцию Россия ввозит в первую очередь (44% импорта). Экспорт этой продукции по объему в 3,2 раза меньше импорта по стоимости, составляя 5,6% экспорта России в целом.  До 6 баллов.
2. Продукция первичного сектора экономики играет серьезную роль в формировании внешнеторгового баланса России. Она составляет основную долю экспорта (позиции 1, 2, отчасти 4 и 6 из данной таблицы), более 75%. В импорте России продукция первичного сектора экономики играет существенно меньшую роль, основная ее часть приходится на сельскохозяйственную продукцию и металлы. В сумме доля подобной продукции в импорте не более трети. До 6 баллов.
3. Сельскохозяйственное производство России почти целиком работает на внутренний рынок, но не способно удовлетворить его потребности. Доля импорта сельскохозяйственной продукции достаточно значительна (17,7%). Можно сказать, что сельское хозяйство не является ведущей отраслью экономики. До 6 баллов.

Всего за задание 18 баллов.

5.

1.

1. Сословие - социальная группа, обладающая закреплёнными в обычае или законе и передаваемыми по наследству правами и обязанностями

2. Социальный институ­т - форма организации социальной жизни, обеспечивающая устойчивость связей и отношений в рамках общества.

3. Стереотип - привычное отношение к определенному объекту, сложившееся под влиянием жизненных условий, социального окружения и предшествующего опыта

4. Традиции - элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определённых обществах, классах и социальных группах.

5. Деспотизм - самовластие и произвол, подавляющие всякое проявление чужой, свободной воли.

 До 3 баллов за верное определение.

2. В тексте названы следующие каналы социализации:

·        приобщение к французской языковой культуре;

·        усвоение определенных поведенческих моделей, манеры одежды;

·        сословная система образования;

·        государственная служба;

·        семья, семейные традиции и порядки;

По 2 балла за каждый верно названный канал социализации. Максимальная оценка за данный вопрос 8 баллов.

3. 1) Разрыв между ценностями дворянского сословия и ценностями остального общества, сформировавшийся к середине XVIII в. 2) Разрыв между публичным поведением дворянина середины XVIII в. и его семейной и бытовой жизнью. 3) Разрыв между сознанием дворянства конца XVIII в., ориентированным на европейские социокультурные ценности и реалиями российской действительности.

По 3 балла за каждую верную позицию ответа. Всего за задание 32 балла.

                                                                  Всего за 1 часть II тура – 103 балла.

////////////////////////////