| % успешного выполнения |
44,5% |
95% |
1. Актуальные проблемы диагностики ЗПР.-М.,1982г.
2. Борякова М.Ю. Особенности формирования речевого высказывания старших дошкольников с ЗПР: автореф. Канд.Дис.-М., 1983г.
3. Борякова М.Ю. О некоторых особенностях построения речевых высказываний детьми 6-7лет с ЗПР при опоре на сюжетную картинку. Дефектология 1982г. №5.
4. Борякова М.Ю. Дети с ЗПР. –М., 1984г.
5. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М.,-1960г.
6. Выгодский Л.С. Развитие высших психических функций. – 1960г.
7. Власова Т.А. и др. ЗПР у детей и пути их преодоления. Обзорная информация. – М., 1976г. Выпуск №8.
8. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушением речи. Вопросы дифференциальной диагностика. - СПб., 2003.
9. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М., 1961г.
10. Гвоздев А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка / Под ред. С.И. Абакумова. - М., 1949.
11. Дети с ЗПР – под редакцией Т.А. Власовой, В.И. Дубовского, Н.А.Цыпиной.– М., 1984г.
12. Дети с отклонениями в развитии. – под редакцией М.С. Певзнер.
13. Жаренкова Г.И. Действие детей с ЗПР по образу и словесной инструкции. –Дефектология.-1973г.
14. Захарова А.В. Отглагольные прилагательные в детской речи (модели словообразования и особенности употребления) -Актуальные проблемы лексикологии. – Новосибирск, 1072г.
15. Игры в логопедической работе с детьми / Под ред. В.И. Селиверстова. – М., 1987.
16. Каше Г.А., Филичева Т.Б. Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей с дошкольного возраста. – М., 1974г.
17. Карпова С.Н., Хорош С.М. Отношение к фонетической действительности детей с ЗПР. – психологические исследования. –М., 1974г. Выпуск №6.
18. Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи. – СПб., 2006.
19. Лалаева Р.И. Нарушение речи у детей с ЗПР. –СПб., 1992г.
20. Лалаева Р.И., Серерякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. – СПб., 2001г.
21. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В., Зорина С.В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития. – М., 2004.
22. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей с ЗПР. – М., 1975г.
23. Лебединский В.В., Шахнарович А.М. и др. Роль образа в онтогенезе речи. – Материалы Четвёртого Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. – М.,1972г.
24. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей. – М., 1978г.
25. Лурия А.Р. Язык и сознание. – М., 1979г.
26. Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии. – М., 1990г.
27. Леонтьев А.А. Психологическая структура значения. Семантическая структура слов. – М.,1971г.
28. Логинова Е.А. Нарушение письма у учащихся младших классов с ЗПР. – Психолога – педагогические основы коррекционной работы с аномальными детьми. – Л., 1990г.
29. Мальцева Е.В. Особенности нарушения у детей с ЗПР. – дефектология 1990г.
30. Марков В.М. О семантическом способе словообразования в русском языке. – Ижевск, 1981г.
31. Никашина Н.А. Педагогическое изучение детей с ЗПР. – дефектология 1972г.
32. Попова В.А. Специфика деривации в детской речи. Деривация в истории языка: тезисы докл. Межвуз. Научной конференции. – Пермь, 1985г.
33. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под редакцией Сохина Ф.А. – М., 1984.
34. Рахмакова Г.Н. Особенности построения предложений в речи школьников с ЗПР. – дефектология 1967г.№6
35. Склотис Е.И. Особенности развития связной письменной речи младших школьников с ЗПР. – дефектология. 1996г.
36. Скворцова И.В. Система работы по коррекции речи у детей с ЗПР. – СПб., 1997г.
37. Слепович Е.С. Употребление прилагательных старшими дошкольниками с нарушениями умственного развития. – дефектология.
38. Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с ЗПР. – М., 1989г.
39. Соботович Е.Ф., Чернопольская А.Ф. Проявление стертых дизартрий и методы их диагностики. // Дефектология, 1974. №4
40. Сохин Ф.А., Тамбовцева А.Г., Шахнарович А.М. К проблеме онтогенеза правил словообразования. Психолингвистические исследования. – М., 1978г.
41. Тржесоглава З. Лёгкая дисфункция мозга в детском возрасте. – М.,1986г.
42. Тригер Р.Д. Некоторые особенности младших школьников с ЗПР во владении грамматическим строем речи. – дефектология. – 1987г. №5.
43. Ульянкова У.В. Шестилетние дети с ЗПР. – М., 1990г.
44. Филичева Т.Б., Жукова Н.С., Мальцева Е.М. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – Екатеренбург, 1998г.
45. Филичева Т.Б. Соболева А.В. Развитие речи дошкольника. – Екатеринбург, 1996.
46. Филичева Т.Б. Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М., 1987.
47. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. – М., 2005.
48. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. – М., 2000.
49. Цыпина Н.А. Ошибки в чтении у первоклассников с ЗПР. – дефектология. –М., 1978г. №2.
50. Шахнарович А.М., Негневицкая Е.И. Язык и дети. – М.,1981г.
51. Шевченко С.Г. Особенности освоения элементарных общих понятий детьми с ЗПР. – дефектология. 1976г. №4.
52. Яссман Л.В. Особенности употреблений грамматических категорий детьми с ЗПР. – дефектология. 1976г. №3.
содержание ..
60
61
62 ..
|
|