Спецприёмы рукопашного боя - часть 33

 

  Главная      Учебники - Военное дело     

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание   ..  31  32  33  34   ..

 

 

Спецприёмы рукопашного боя - часть 33

 

 

260

Основы техники

токими  и  коварными  способами  нападения.  Поэто­
му  создатели  советского  самбо  начинали  не  на  пу­
стом  месте.  И  хотя  системы  Спиридонова,  Озноби­

шина,  Солоневича,  Ощепкова  и  других  существен­
но  различались  деталями,  у  них  были  общие  прин­

ципы,  характерные  именно  для  отечественных 

традиций.  Среди  них  можно  выделить  такие,  как 
максимальную  эффективность  поражающего  воз­

действия  при  минимальных  энергозатратах;  комби­
нирование  приемов  различного  происхождения  на 
основе  нескольких  базовых  движений  корпуса;  ко­

роткий срок обучения навыкам боя, и ряд других.

Однако  «настоящее»  самбо  практиковали  исклю­

чительно  в  спецслужбах.  Люди,  проходившие  вы­
учку  у  его  инструкторов,  давали  подписку  о  нераз­

глашении.  В  результате  возник  информационный 
голод  в  очень  важной  сфере  жизни,  и  с наступлени­
ем  «оттепели»  во  внутренней  политике  распростра­

нение  экзотических  восточных  единоборств  оказа­

лось  запрограммированным.  И  это  несмотря  на  то, 
что  их  изучение  связано  с  множеством  трудностей 

для  нас:  запоминанием  труднопроизносимых  тер­

минов,  «набивкой»  ударных  поверхностей  рук 
и  ног,  освоением  непривычных  стоек,  способов  пе­

ремещения,  атак  и  защит.  Наконец,  с  постижением 
чуждой философии и психологии.

Но,  как  говорил  великий  Суворов,  «русские 

прусских всегда бивали, чего ж тут перенимать?»

М. Н. Петров «Невидимое оружие НКВД»

261

В  самом  деле,  даже  проигрывая  отдельные  войны, 

наши  предки  никогда  не  терпели  поражений  в  ру­
копашных  схватках.  Как  правило,  они  оказывались 
сильнее  и  рослых  шведов,  и  коротышек-японцев, 

и  темпераментных  турок,  и  суровых  немцев.  Пора 
всем  вспомнить,  что  у  нас  есть  своя  собственная 
школа  боевого  искусства,  довольно  простая,  во  вся­

ком  случае,  без  вычурных  излишеств,  легкая  в  ос­
воении  и  притом  в  высшей  степени  эффективная. 
Информацию  о  ней  надо  искать  в  архивах  КГБ 

и  МВД,  в  хранилищах  ведомственных  библиотек, 
а  также  у  живых  еще  бывших  сотрудников  органов 
безопасности.

В  заключение,  воздавая  должное  нашей  слав­

ной  истории,  и  ради  хотя  бы  частичного  заполне­

ния  пробелов  в  сведениях  о  боевом  самбо,  предла­
гаю  читателям  несколько  фрагментов  из  книги 
«Специальные  приемы  самбо»,  изданной  Минис­
терством  обороны  СССР  в  1953  году  с  грифом  «для 

служебного пользования».

 

...В  этой  книге  изложены  приемы  нападения  на 

противника  с  целью  быстрого  его  поражения.  Кро­
ме  того,  здесь  приведены  способы  зашиты  от  рас­
пространенных приемов нападения без оружия
и с оружием.

В  боевой  обстановке  надо  стремиться  к  одной

262

Основы техники

цели  —  быстрейшей  победе  над  врагом  ценой  воз­
можно  меньших  потерь.  Для  достижения  этой  цели 
приходится  решать  самые  разнообразные  задачи. 

Иногда  требуется  взять  противника  не  только  жи­

вым,  но  и  способным  передвигаться.  В  других  слу­

чаях  нужно  лишь  одно  —  чтобы  противник  был  жи­
вым,  а  его  повреждения  (например,  перелом  руки 
или даже ноги) не играют никакой роли.

...При  отработке  специальных  приемов,  в  кото­

рых  есть  элементы  бросков,  следует  разучивать  сна­
чала  падения  от  данных  бросков,  затем  спортивный 
бросок  и  только  после  этого  переходить  к  осторож­

ному  проведению  спецприема,  останавливая  дви­

жение  там,  где  товарищу  начинает  угрожать  опас­
ность.

Тренировать  обучаемых  в  выполнении  спецпри- 

емов,  включающих  элементы  бросков,  нужно  на  чу­

челах.  Удушающие  захваты  (и  подобные  им)  следу­
ет  только  «примерять»  к  товарищу.  Тренироваться 
в  удушениях  и  подобных  им  приемах  в  полную  си­

лу  надо  на  чучелах  или  на  велосипедных  камерах. 
Особенно  осторожно  требуется  подходить  к  изуче­
нию  ударов.  Их надо только  обозначать,  чтобы  при­

обрести  навык  в  поражении  наиболее  уязвимых  то­

чек  на  живом  человеке.  Тренироваться  с  целью  раз­
вития  силы,  быстроты  и  меткости  ударов  нужно  ис­
ключительно на чучелах и на подвесных мешках.

Для  развития  силы  ударов  ногами  полезно  зани­

маться  футболом,  а  для  развития  силы  ударов  рука­

М. Н. Петров «Невидимое оружие НКВД»

263

ми  и  ориентировки  в  бою  —  боксом.  Эффективное 
применение  изучаемых  приемов  возможно  только 

при  наличии  общей  хорошей  физической  подготов­
ки.  Все  изучаемые  приемы  необходимо  многократ­
но  повторять.  От  ударов  руками  следует  переходить 

к захватам или к ударам ногами, а после броска про­
тивника  (чучела)  на  голову  —  к  ударам  ногами  по 

корпусу или к травмированию позвоночника.

Необходимо  научиться  различать  уязвимые  мес­

та  тела  противника  под  одеждой  и  использовать 

обувь  —  сапоги  (ботинки)  для  нанесения  точных 
и  мощных  ударов.  Обучаемых  нужно  предупреж­
дать,  что  некоторые  приемы  иногда  не  могут  быть 

выполнены  из-за  того,  что  соответствующие  места 
защищены  плотной  одеждой  или  обувью.  В  тех  слу­
чаях,  когда  проведенный  прием  не  дал  полного  ре­
зультата,  необходимо  использовать  ошеломление 

противника либо его полуобморочное состояние.

Для  изучения  спецприемов  самбо  не  требуется 

сложного  оборудования  и  специального  зала.  Заня­

тия  можно  проводить  на  травяной  или  песчаной 

площадке.

УДАРЫ

Удар  является  мощным  средством  внезапного 

поражения  противника  и  часто  решает  исход  схват­
ки.  Применяя  удары,  необходимо  знать  не  только  их 
достоинства,  но  и  недостатки.  В  противном  случае

264

Основы техники

могут  быть  допущены  непоправимые  ошибки.  Уда­

ры  имеют  три  основных  недостатка:  1.  Их  нельзя 

точно  дозировать,  то  есть  результат  от  удара  может 

оказаться  значительно  большим,  чем  предполагал 
наносящий  удар;  2.  Проводя  удар,  можно  сильно 

ушибить  ту  часть  руки  или  ноги,  которой  бьют,  а  это 
понизит  боеспособность  бьющего;  3.  Прочной  за­
щитой  от  многих  ударов  является  одежда,  особен­

но зимняя.

Тренироваться  в  нанесении  ударов  нужно  на 

мешках,  набитых  волосом  или  опилками.  Можно 

также  склеить  мешок  из  толстой  резины  и  напол­
нить  его  водой.  С  первых  же  тренировок  надо 

учиться  не  просто  бить  в  мешок,  а  поражать  опре­
деленные  точки  на  нем.  Обозначать  цель  на  мешке 
можно  мелом  либо  нашиванием  яркого  лоскутка. 
Нашивать  (приклеивать)  такие  лоскутки,  делать  по­
метки  мелом  необходимо  на  той  высоте,  на  которой 

находится  данная  точка  у  человека  среднего  роста. 
Кроме  того,  размер  метки  должен  соответствовать 
величине  обозначаемой  части  тела  противника.  На­
пример,  метка  «промежность»  делается  на  высоте 

75 см в виде круга диаметром 6 см.

На первых занятиях  удары наносят по мешку, ко­

торый  висит  неподвижно.  Поэтому  после  каждого 
удара  откачнувшийся  мешок  надо  останавливать. 
Когда  обучаемые  приобретут  навык  ударов  необхо­

димой  силы  и  меткости,  следует  переходить  к  уда­
рам  по  качающемуся  мешку.  Их  наносят:  а)  догоняя

М. Н. Петров «Невидимое оружие НКВД»

265

удаляющийся  мешок;  б)  останавливая  ударом  летя­

щий  навстречу  мешок.  Догоняя  удаляющуюся  ми­
шень,  обучаемый  развивает  глазомер,  быстроту 

движений  ног  и  подвижность  корпуса,  а  также  бы­

строту  удара.  Встречая  двигающийся  на  него  ме­
шок,  обучаемый  развивает,  кроме  глазомера,  мощ­
ность  удара  и  устойчивость.  Все  удары  надо  обяза­

тельно  научиться  наносить  как  правой,  так  и  левой 

рукой (ногой).

1.  Удары руками

Удары  пальцами  производятся  только  в  легкоу­

язвимые  места,  поэтому  тренируя  их  надо  доби­

ваться главным образом точности попадания.

а)  Тычок пальцами в глаза 

(рис. 

1)

Вытянув  указательный  и  средний  пальцы  и  раз­

двинув  их  как  можно  больше,  согните  и  соедините 

остальные пальцы.
Сильно  ткните  вы­
тянутыми  пальца­
ми  в  глаза  против­

ника  почти  гори­
зонтальным  движе­
нием, немного сни­
зу  вверх.  Ослеп­
ленный  не  может 

наносить прицельных ударов, но в состоянии прове­
сти какой-либо захват.

Рис. 1

266

Основы техники

б) Тычок указательным пальцем 

в надгрудную впадину 

(рис. 2)

Вытяните  указательный  палец,  а  остальные  со­

гните.  Сильно  ткните 

указательным 

паль­

цем 

в 

надгрудную 

впадину  сверху  вниз 
под  углом  в  45°.  Ты­

чок  вызывает  силь­
ный  кашель,  слезы, 
иногда  горловое  кро- 

Рис. 2

 

вотечение и обморок.

в) Удар ладонями по ушам 

(рис. 3, За)

Сложите  пальцы  вместе  и  немного  согните  ладо­

ни  «лодочкой».  Стоя  сзади  или  спереди  противни­
ка,  неожиданно  ударьте  его  ладонями  обеих  рук  по 

ушам. В том и другом случае удары вызывают силь­

М. Н. Петров «Невидимое оружие НКВД»

267

ное  головокружение,  потерю  равновесия  и  зачас­

тую разрыв барабанной перепонки.

г) Удары ребром ладони

По  горлу,  (рис.  4). 

Ребром 

напряженной 

правой  ладони  нане­
сите 

сильный 

удар 

снизу  вверх  примерно 

под  углом  45°  по  гор­

лу  противника.  Ме­
тить  нужно  как  можно 

ниже  в  открытое  гор­
ло,  чтобы  не  попасть 
в 

подбородок. 

Этот 

удар  вызывает  обиль­
ное  кровотечение  изо 

рта,  человек  падает  на 
землю,  возможен  глу­

бокий обморок.

По 

шее 

сбоку 

(рис.  5).  Ребром  напря­

женной  правой  ладо­

ни  нанесите  сильный 
удар  наотмашь  по  шее 
противника  сбоку,  ту­
да,  где  проходит  сон­

ная  артерия.  Этот  удар 

сбивает  человека  с  ног

Рис. 3

Рис. За

Рис 4

Рис. 5

 

 

 

 

 

 

 

содержание   ..  31  32  33  34   ..