Глава 20. Технология осуществления
педагогического процесса
• Понятие о технологии осуществления педагогического процесса •
Структура организаторской деятельности и ее особенности в педагогическом
процессе • Виды деятельности детей и общие технологические требования к
их организации • Учебно-познавательная деятельность и технология ее
организации • Ценностно-ориентационная деятельность и ее связь с другими
видами развивающей деятельности • Технология организации развивающих
видов деятельности школьников • Технология организации коллективной
творческой деятельности
§ 1. Понятие о технологии осуществления педагогического процесса
Технологию непосредственного осуществления педагогического процесса
можно представить как совокупность последовательно реализуемых
технологий передачи информации, организации учебно-познавательной и
других видов развивающей деятельности, стимулирования активности
воспитанников, регулирования и корригирования хода педагогического
процесса, его текущего контроля. Центральное место среди них занимает
технология организации деятельности, являющейся по существу реализацией
замысла и проекта функционирования педагогического процесса.
В соответствии с принципом органичного сочетания педагогического
руководства с развитием самостоятельности, инициативы и творчества детей
в ходе осуществления педагогического процесса очень важно найти наиболее
рациональную меру соотнесения управляющих воздействий со стороны
педагогов и самоуправления своей деятельностью со стороны воспитанников.
Установление прочной обратной связи в ходе педагогического процесса
необходимо для внесения коррективов в соотношение собственно
организаторской деятельности педагогов и самоуправления учащихся с целью
эффективного решения образовательных, развивающих и воспитательных
задач.