Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2017-2018 год)

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике 2017-2018 уч. г.

Школьный этап. 9-11 классы

Критерии оценивания

Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 30 баллов,

при этом:

 приведена схема для варианта А с правильной логикой подключения

кнопок, но неправильным расположением ламп и звонка - 5 баллов;

 приведена правильная схема* только для варианта А - 10 баллов;

 приведена правильная схема* только для варианта А и для варианта Б -

20 баллов;

 приведена правильная схема* для всех вариантов А, Б, В - 30 баллов.

* Решения, в которых «лампочка» питается не через «кнопки», а через

цепь питания микросхемы, представленную на схеме в DIP-корпусе

(с 14 ножками, две из которых являются «ножками питания»), являются

правильными и оцениваются по основным критериям.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2017-2018 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»

Задания, ответы и критерии оценивания

На выполнение заданий теоретического тура олимпиады по технологии

отводится 1,5 часа (90 минут).

Работа включает тринадцать заданий.

За каждое верно выполненное задание с 1 по 10 начисляется один балл. Если

ответ неполный, то балл за задание не начисляется.

За творческое задание 11 можно получить 10 баллов.

За творческое задание 12 можно получить 10 баллов.

За эссе о проекте (задание 13) можно получить 25 баллов.

Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.

Максимально возможное количество баллов - 55.

1. Отгадайте загадку.

« Расселась барыня на грядке.

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка».

В рецепт какого супа не входит этот продукт?

Ответ: капуста. Например, харчо. Принимать любой суп, в рецепт которого не

входит капуста.

2. Вставьте пропущенное название технологии в текст.

«Компании Levi Strauss и Dockers используют в производстве джинсовой

одежды и обуви ткани, улучшенные с помощью _____________________. Одна

из таких тканей обеспечивает абсолютную водонепроницаемость благодаря

изменению молекулярной структуры волокон. Капли воды полностью

скатываются с полотна, которое при этом “дышит”».

Ответ: Нанотехнология.

3. Для каких работ используется отгадка загадки?

« Маленькая головка

На пальце сидит,

Сотнями глаз

Во все стороны глядит».

Ответ: напёрсток, ручные швейные работы.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

4. Выберите из предложенных символов правильного ухода за одеждой те,

которые обозначают, как нужно ухаживать за изделиями из льна.

Ответ: 1; 7; 12; 17; 22. Принимать ответ, если правильно указано не менее трёх

значков.

5. Для покраски пола площадью 20 квадратных метров необходимо положить

два слоя краски. Известно, что на покраску 1 квадратного метра пола первым

слоем требуется 200 грамм краски, а на покраску 1 квадратного метра пола

вторым слоем - 150 грамм краски. В настоящее время в магазине есть краска

только в банках по 1,5 кг. Определите количество банок, которое необходимо

купить для качественной покраски пола.

Решение.

20 м²∙ (0,2 кг + 0,15 кг) : 1,5 кг ≈ 4,7.

Ответ: 5 банок.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

6. Программируемая вышивальная машина может выполнять следующие

операции.

Условное

Выполняемая операция

обозначение

Выполнить стежок

Изменить направление строчки, поворот направо на 60^о

Изменить направление строчки, поворот налево на 75^о

Количество одинаковых стежков, которое нужно выполнить, обозначается

числом перед соответствующим значком.

Например, запись 135

обозначает 135 стежков.

Составьте программу для этой машины, результатом выполнения которой

будет вышитая буква М высотой 100 стежков.

Ответ: например,

100

Угол поворота и количество стежков в середине программы выбираются

участником олимпиады.

7. Установите соответствие между рисунками, изображающими старинные

устройства и современные приборы, удовлетворяющие ту же потребность. Для

чего служат эти устройства? Что общего у современных приборов? Появление

какой технологии сделало возможным их использование?

Старина

Современность

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Ответ:

Влажно-

Взбивание,

Кипячение

Функция

тепловая

например

воды

обработка

яичных белков

Общее

Все приборы электрические

у современных

Технология

Производство и передача электроэнергии

8. Установите соответствие между представленными на рисунках историче-

скими костюмами, интерьерами и названиями стилей. Ответ внесите в таблицу.

Костюм

Интерьер

Название стиля

Готика

Барокко

III

Модерн

Ответ:

Костюм

Интерьер

Стиль

III

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

9. Как называется передача, изображённая на рисунке?

Приведите пример оборудования, где она используется

Ответ: ременная передача, ножная швейная машина. Принимать ответ, в кото-

ром названа только ножная швейная машина.

10. Как называется шов, изображённый на эскизе и схеме? При изготовлении

каких изделий она применяется?

Ответ: шов вподгибку с закрытым срезом. Применяется, например, для

обработки нижнего среза юбки.

Принимать любое изделие, где срезы могут быть обработаны швом вподгибку

с закрытым срезом.

11. Творческое задание.

Потребность: накормить завтраком бабушку и внучку 5 лет.

(1 балл) Составьте меню завтрака, включающее бутерброд.

Например:

1) каша овсяная на молоке;

2) бутерброд с сыром;

3) бутерброд с колбасой;

4) яблоки

5) чай, кофе.

Проверить соответствие принципам здорового питания.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

(2 балла) Перечислите продукты, которые Вам потребуются для приготов-

ления завтрака.

Например:

1) геркулес;

6) колбаса;

2) молоко;

7) чай;

3) хлеб;

8) кофе;

4) сыр;

9) соль;

5) масло сливочное;

10)

сахар.

Проверить соответствие перечня продуктов заявленному меню.

(2 балла) Перечислите инструменты и оборудование, которые Вам

потребуются для приготовления завтрака.

Например:

нож;

доска разделочная;

кастрюля;

газовая плита;

чайник.

Засчитывать, если предложенные инструменты и оборудование

обеспечивают возможность приготовления заявленного меню.

4. (2 балла) Опишите технологию приготовления бутерброда.

Например: пшеничный хлеб нарезают ломтиками толщиной

1,0-1,5 см.

Твёрдый сыр разрезают на крупные куски, очищают от наружного покрытия

и нарезают ломтиками толщиной 2-3 мм (подготовку сыра производят не

ранее чем за 30-40 мин до приготовления бутерброда и хранят в холодиль-

нике).

Ломтики хлеба равномерно намазывают сливочным маслом и укладывают на

них подготовленный сыр.

Засчитывать, если перечислены основные технологические операции.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

5. (3 балла) Рассчитайте калорийность одного бутерброда, используя таблицу.

В 100 г продукта

№

Название продукта

Масло сливочное

734

0,4

78,5

0,5

Колбаса сырокопчёная

431

Колбаса варёная

257

13,4

22,9

Колбаса полукопчёная

423

16,1

40,2

Корейка, грудинка

535

Сыр (50 % жирности)

360

26,8

27,3

Хлеб белый

236

Хлеб чёрный

206

5,7

1,3

Огурцы

0,8

Томаты

0,6

4,2

Салат

1,5

2,2

Петрушка (зелень)

3,7

8,1

Перец сладкий

1,3

5,7

Брынза

17,9

20,1

260

Редис

1,2

4,1

Например:

Хлеб белый, 30 г

236 ккал. · 0,3 = 70,8 ккал.

Масло сливочное, 5 г∙

734 ккал

0,05 = 36,7 ккал

Сыр 33 г

360 ккал · 0,33 = 118,8 ккал

Калорийность одного бутерброда:

70,8 + 36,7 + 118,8 = 226,3 ккал

Ответ: 226,3 ккал.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

(2 балла) Подпишите на деталях кроя линии середины деталей; укажите

направление долевой нити; запишите названия деталей.

Ответ: 1) пояс, 2 детали

2) бретель, 2 детали (может быть одна)

3) карман,

2 детали со сгибом (данную деталь учитывать, если она есть

в описании модели)

3. (2 балла) Укажите силуэт (конструкцию) фартука и его особенности.

Ответ: цельнокроеный фартук с расширенным к низу силуэтом с 1-м или 2-мя

карманом(-ами) (карманы не обязательно), V-образным вырезом грудки.

4. (2 балла) По деталям кроя выполните эскиз фартука в цвете.

Проверить соответствие эскиза описанию.

(1 балл) Перечислите материалы, из которых можно выполнить такую

модель.

Ответ: например, бязь, ситец, сатин.

(1 балл) Перечислите инструменты и оборудование, необходимые для

изготовления данного изделия.

Ответ: булавки, ножницы, швейная машина, иголка, напёрсток, линейка,

карандаш, мел, сантиметровая лента, ножницы, оборудование для ВТО.

13. Напишите небольшое эссе

(постарайтесь уместить его на одной-двух

страницах) о том, какой проект Вами начат в 2017-2018 учебном году.

В своём тексте постарайтесь указать следующее.

1. Название проекта.

2. Каково назначение изделия, в том числе для удовлетворения какой

потребности человека оно создано?

3. Какова основная функция изделия?

4. Как много деталей

(элементов, узлов) входит в его конструкцию

(оценочно)?

5. Какие материалы использованы для его создания?

6. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы чертежей и т. д.).

7. Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и где

Вы их брали?

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Критерии оценки эссе о проекте

Макс.

№

Вопрос

Критерии оценки

балл

Название проекта

Название должно иметь логическую

связь с содержанием проекта, быть

достаточно лаконично и понятно

сформулировано в виде законченного

словосочетания или фразы

Назначение

изделия,

Чёткость осознания потребности чело-

в том числе, для удов-

века, ради которой затеян проект.

летворения какой по-

Задуманный проект по выполнении

требности человека оно

должен полностью удовлетворить

создано

указанную потребность

Какова основная функ-

Чёткость осознания функционального

ция изделия?

назначения проектируемого изделия,

умения вычленить и сформулировать

основную функцию изделия

Как много деталей (эле-

Умение определить составные части из-

ментов, узлов) входит

делия, те детали, без которых изделие

в его конструкцию (оце-

создать

невозможно. Соотнесение

ночно)?

оценки автора проекта с содержанием

всего проекта в целом.

(Соответствует

2 балла, отчасти

1 балл, не соответствует - 0 баллов)

Какие материалы ис-

Умение подбирать конструкционные

пользованы для его

материалы с учётом функциональности,

создания и почему?

доступности, экономичности и т. д.

Выполните иллюстра-

Умение пользоваться изобразитель-

ции, которые Вы счита-

ными инструментами для пояснения

ете необходимыми (ри-

своего замысла

сунок изделия, эскизы

чертежей и т. д.)

Пользовались ли Вы

Умение указать информационные

какими-либо информа-

источники

во

всём

диапазоне

ционными источниками

возможного - от общения с учителем

и где Вы их брали?

или другими взрослыми людьми до

книг и интернет-ресурсов

Оцените степень завер-

Есть оценка - 1 балл, нет - 0 баллов

шённости

проекта

(в процентах)

Итого:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2017-2018 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»

Задания, ответы и критерии оценивания

На выполнение заданий теоретического тура олимпиады по технологии

отводится 1,5 часа (90 минут).

Работа включает тринадцать заданий.

За каждое верно выполненное задание с 1 по 10 начисляется один балл. Если

ответ неполный, то балл за задание не начисляется.

За творческое задание 11 можно получить 10 баллов.

За творческое задание 12 можно получить 10 баллов.

За эссе о проекте (задание 13) можно получить до 25 баллов.

Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.

Максимально возможное количество баллов - 55.

1. Отгадайте загадку.

«Белый цвет оно имеет,

Кто пьёт его, тот не болеет,

С детства вкус его все знают,

При болезнях помогает.

Нам его даёт корова,

Вы назвать его готовы?»

Назовите 3 продукта, которые можно из него получить.

Ответ: молоко. Например: простокваша, йогурт, кефир. Принимать ответ,

содержащий любые молочные продукты.

2. Вставьте пропущенное название современной технологии в текст.

«Огромное значение имеет применение ____________________ для очистки и

дезинфекции воды. Внедрение систем фильтрации нового поколения,

позволяющих отделять загрязняющие вещества на молекулярном уровне,

а также специальных биоцидных покрытий и материалов на основе серебра

позволит создать недорогую децентрализованную систему oчистки и

опреснения воды».

Ответ: нанотехнологии.

3. Для каких работ используется отгадка загадки?

«Без топора - не плотник, без неё - не портной».

Ответ: швейная игла; шитье, вышивание.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

4. Расположите лампы в порядке убывания потребления электроэнергии

в единицу времени при условии, что они освещают помещение одинаково.

Ответ: 321

5. Для покраски пола комнаты, план которой изображён на рисунке,

необходимо положить два слоя краски.

Известно, что на покраску 1 квадратного метра пола первым слоем требуется

200 грамм краски, а на покраску 1 квадратного метра пола вторым слоем -

150 грамм краски. В магазине есть краска только в банках по 1,5 кг. Определите

количество банок, которое необходимо купить для качественной покраски

пола.

Решение.

Площадь комнаты: 6 ∙ 4 - 3 ∙ 2 = 18 (м²)

18 м²∙ (0,2 кг + 0,15 кг) : 1,5 кг = 4,2.

Ответ: 5 банок.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

6. Выберите из предложенных символов правильного ухода за одеждой те,

которые обозначают, как нужно ухаживать за изделиями из хлопка.

Ответ: 1; 7; 12; 16; 20. Принимать ответ, если правильно указано не менее трёх

значков.

7. Установите соответствие между приборами из групп 1 и 2, изображёнными

на рисунках. Для каждого прибора из группы 1 подберите прибор из группы 2,

удовлетворяющий ту же потребность. Для чего служат эти устройства? Что

общего у устройств в каждой группе?

Группа 1

Группа 2

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Ответ:

Измельчение

Выполнение

Функция

Сверление

продуктов

швейных работ

Общее

Источник энергии - мускульная сила человека,

у устройств

Все устройства - механические

группы 1

Общее

у устройств

Все устройства - электрические

группы 2

8. Установите соответствие между представленными на рисунках истори-

ческими костюмами, зданиями и названиями стилей. Ответ внесите в таблицу

на бланке работы.

Костюм

Здание

Название стиля

Готика

Барокко

III

Модерн

Ответ:

Костюм

Здание

Стиль

III

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

9. Выберите изделие, технология производства которого изображена на рисунке.

Изделия

Как называется эта технология?

Ответ: 2, вязание крючком.

10 Программируемая вышивальная машина может выполнять следующие

операции:

Условное

Выполняемая операция

обозначение

Выполнить стежок

Изменить направление строчки, поворот направо на 60^о

Изменить направление строчки, поворот налево на 75^о

Количество одинаковых стежков, которое нужно выполнить, обозначается

числом перед соответствующим значком.

Например, 135 → обозначает 135 стежков.

Если нужно повторить некоторую последовательность команд, то эта

последовательность заключается в скобки, а перед скобкой пишется число

повторений.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Например, 15(

) обозначает повторить 15 раз следующие команды:

«выполнить 20 стежков, повернуть направо на 75 градусов»

Составьте программу для этой машины, результатом выполнения которой

будет вышитый конверт высотой

400 стежков, шириной

600 стежков,

изображенный на рисунке.

Не допускается повторная строчка.

Справочная информация: один из острых углов египетского треугольника

равен 36,25^о.

Ответ: если начинать из правой верхней вершины и двигаться вниз, то должна

получиться последовательность:

)

Принимать любой правильный ответ, важно начинать из вершины, в которой

начинаются три отрезка.

11. Творческое задание.

Потребность: угостить компанию из 4 человек, приглашённых на ужин.

(2 балла) Составьте меню этого ужина, включающее выпечку.

Например:

1) салат из свёклы с чесноком;

2) котлета по-киевски с отварным картофелем;

3) чай чёрный;

4) шарлотка.

(2 балла) Перечислите продукты, которые Вам потребуются.

Например:

1) чеснок;

масло сливочное;

2) свёкла;

10)

чай чёрный;

3) майонез;

11)

соль, сахар, специи, зелень;

4) курица;

12)

мука пшеничная;

5) хлеб;

13)

яйца;

6) молоко;

14)

яблоки;

масло растительное;

15)

сода;

картофель;

16)

масло или маргарин.

Проверить соответствие перечня продуктов заявленному меню.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

(2 балла) Перечислите инструменты и оборудование, которые Вам

потребуются для приготовления выпечки.

Например:

1) миксер;

2) форма для выпечки;

3) газовая плита;

4) лопаточки.

Засчитывать, если предложенные инструменты и оборудование

обеспечивают возможность приготовления заявленного блюда.

(2 балла) Опишите технологию приготовления выпечки (1 рецепт).

Например:яблоки вымыть, удалить косточки, нарезать дольками, выложить

в форму для выпечки, смазанную маслом или маргарином. Смешать миксером

3 яйца, стакан муки, стакан сахара и щепотку соды. Залить полученным

тестом яблоки. Выпекать в духовом шкафу при температуре 200^о.

(2 балла) Предложите вариант сервировки стола к этому ужину.

Проверить знание основных правил этикета.

12. Творческое задание.

Вам предложены результаты моделирования юбки.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

(2 балла) Выполните эскиз этого изделия.

Ответ:

(3 балла) Выполните чертежи всех деталей кроя. Подпишите на деталях кроя

линии середины деталей; укажите направление долевой нити; запишите

названия и количество деталей.

Ответ:

1) переднее полотнище юбки, одна деталь со сгибом;

2) заднее полотнище юбки, 2 детали;

3) боковая часть переда, 2 детали;

4) мешковина кармана, 2 детали;

5) пояс.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

(2 балла) Сделайте описание модели юбки по эскизу:

1) наименование и назначение изделия;

2) силуэт, покрой (силуэтная форма);

3) вид застёжки;

4) конструктивные особенности.

Ответ: Мини-юбка, зауженная книзу, с мягкими складками по линии талии

спереди и двумя карманами. Застёжка-молния сзади.

Проверить соответствие описания эскизу.

(2 балла) Какими свойствами должна обладать ткань? Предложите ткани, из

которых можно сшить такую юбку.

Ответ: ткань формоустойчивая, шёлк натуральный или синтетический.

(1 балла) Перечислите инструменты и оборудование, необходимые для

изготовления данного изделия.

Ответ: иглы швейные, ножницы, швейная машина; утюг; гладильная

доска, оверлок.

13. Напишите небольшое эссе (постарайтесь уместить его на одной-двух стра-

ницах) о том, какой проект Вами начат в 2017-2018 учебном году.

В своём тексте постарайтесь указать следующее:

1. Название проекта.

2. Каково назначение изделия, в том числе, для удовлетворения какой

потребности человека оно создано?

3. Какова основная функция изделия?

4. Как много деталей (элементов, узлов) входит в его конструкцию (оценочно)?

5. Какие материалы использованы для его создания?

6. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы чертежей и т. д.).

7. Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и где Вы

их брали?

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Критерии оценки эссе о проекте

Макс.

№

Вопрос

Критерии оценки

балл

Название проекта

Название должно иметь логическую

связь с содержанием проекта, быть

достаточно лаконично и понятно

сформулировано в виде законченного

словосочетания или фразы

Назначение

изделия,

Чёткость осознания потребности чело-

в том числе, для удов-

века, ради которой затеян проект.

летворения какой по-

Задуманный проект по выполнении

требности человека оно

должен полностью удовлетворить

создано

указанную потребность

Какова основная функ-

Чёткость осознания функционального

ция изделия?

назначения проектируемого изделия,

умения вычленить и сформулировать

основную функцию изделия

Как много деталей (эле-

Умение определить составные части из-

ментов, узлов) входит

делия, те детали, без которых изделие

в его конструкцию (оце-

создать

невозможно. Соотнесение

ночно)?

оценки автора проекта с содержанием

всего проекта в целом.

(Соответствует

2 балла, отчасти

1 балл, не соответствует - 0 баллов)

Какие материалы ис-

Умение подбирать конструкционные

пользованы для его

материалы с учётом функциональности,

создания и почему?

доступности, экономичности и т. д.

Выполните иллюстра-

Умение пользоваться изобразитель-

ции, которые Вы счита-

ными инструментами для пояснения

ете необходимыми (ри-

своего замысла

сунок изделия, эскизы

чертежей и т. д.)

Пользовались ли Вы

Умение указать информационные

какими-либо информа-

источники

во

всём

диапазоне

ционными источниками

возможного - от общения с учителем

и где Вы их брали?

или другими взрослыми людьми до

книг и интернет-ресурсов

Оцените степень завер-

Есть оценка - 1 балл, нет - 0 баллов

шённости

проекта

(в процентах)

Итого:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2017-2018 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАССЫ

Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»

Задания, ответы и критерии оценивания

На выполнение заданий теоретического тура олимпиады по технологии

отводится 1,5 часа (90 минут).

Работа включает тринадцать заданий.

За каждое верно выполненное задание с 1 по 10 начисляется один балл. Если

ответ неполный, то балл за задание не начисляется.

За творческое задание 11 можно получить 10 баллов.

За творческое задание 12 можно получить 10 баллов.

За эссе о проекте (задание 13) можно получить до 25 баллов.

Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.

Максимально возможное количество баллов - 55.

1. Отгадайте загадки.

«В золотистой он одёжке.

«Распушив зелёный хвост,

Пусть и горький он немножко,

И запрятав длинный нос,

От простудных всех болезней

Это рыжая девица

Нету овоща полезней!»

С весны прячется в землице.

Лето целое растёт,

Осенью черед придёт…

Её выкопают ловко,

Будет на зиму…»

Назовите 3 блюда, для приготовления которых используются оба эти продукта.

Ответ: лук, морковь. Например: плов, щи, рыба под маринадом.

2. К каким технологиям относится технология производства металлизи-

рованной резины Metall Rubber, материала с невозможными в природе

свойствами, листов полимера, гибких и упругих, как резина, и проводящих ток,

как металл? Наращивание пластины или какой-либо иной детали из

металлического каучука идёт буквально по молекулам. Новый материал

выдерживает многократное скручивание, нагрев до

200 °С и агрессивные

химические среды. Металлический каучук может найти применение

в различных областях техники: от аэрокосмической отрасли до электроники,

в том числе и в изготовлении текстиля для спецодежды.

Ответ: нанотехнологии.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

3. Назовите оборудование и виды работ в швейном производстве, о которых

идёт речь в загадке.

«Снуёт мальчик там и тут -

Складки от него бегут,

Тронешь пузо мальчика -

Обожжёшь ты пальчики».

Ответ: утюг; влажно-тепловая обработка.

4. Установите соответствие между изображениями ламп и их названиями.

Расположите лампы в порядке убывания потребления электроэнергии

в единицу времени при условии, что они освещают помещение одинаково.

Какая из этих ламп наиболее экологически безопасна? Почему?

А) лампа накаливания

Б) галогенная лампа

В) энергосберегающая лампа

Ответ: галогенная лампа, так как не требует специальной утилизации.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

5. Для покраски пола комнаты, план которой изображён на рисунке,

необходимо положить два слоя краски.

Известно, что на покраску 1 квадратного метра пола первым слоем требуется

200 грамм краски, а на покраску 1 квадратного метра пола вторым слоем -

150 грамм краски. В магазине есть краска только в банках по 1,5 кг. Определите

количество банок, которое необходимо купить для качественной покраски

пола.

Решение.

Площадь комнаты: 0,5 ∙ (6 + 3) ∙ 4 = 18 м²

18 м²∙ (0,2 кг + 0,15 кг) / 1,5 кг = 4,2

Ответ: 5 банок.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

6. Выберите из предложенных символов правильного ухода за одеждой те,

которые обозначают как нужно ухаживать за шёлковым кашне на шерстяной

подкладке.

Ответ: 2; 8; 10; 17; 20. Принимать ответ, если правильно указано не менее трёх

значков.

7. Установите соответствие между приборами из групп 1 и 2, изображёнными

на рисунках. Для каждого прибора из группы 1 подберите прибор из группы 2,

удовлетворяющий ту же потребность. Для чего служат эти устройства? Что

общего у устройств в каждой группе? Появление какой технологии сделало

возможным использование устройств группы 2? Ответ внесите в таблицу на

бланке работы.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

Группа 1

Группа 2

Ответ:

Выполнение

Помол

Измельчение

Функция

Сверление

швейных

кофейных

продуктов

работ

зерен

Общее

Источник энергии - мускульная сила человека.

у устройств

Все устройства механические

группы 1

Общее

Все устройства электрические.

у устройств

группы 2

Технология

Производство и передача электроэнергии

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

9. Выберите изделие, технология производства которого изображена на рисунке.

Изделия

Как называется эта технология?

Ответ: 3, вязание спицами.

10 Программируемая вышивальная машина может выполнять следующие

операции:

Условное

Выполняемая операция

обозначение

Выполнить стежок

Изменить направление строчки, поворот направо на 60^о

Изменить направление строчки, поворот налево на 75^о

Количество одинаковых стежков, которое нужно выполнить, обозначается

числом перед соответствующим значком.

Например, 135 → обозначает 135 стежков.

Если нужно повторить некоторую последовательность команд, то эта

последовательность заключается в скобки, а перед скобкой пишется число

повторений.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

Например: 15(

) - означает повторить 15 раз следующие команды:

«выполнить 20 стежков, повернуть направо на 75 градусов».

Составьте программу для этой машины, результатом выполнения которой

будет вышитый конверт высотой

400 стежков, шириной

600 стежков,

изображённый на рисунке.

Не допускается повторная строчка.

Справочная информация: один из острых углов египетского треугольника равен

36,25^о.

Ответ: если начинать из правой верхней вершины и двигаться вниз, то должна

получиться последовательность:

)

Принимать любой правильный ответ, важно начинать из вершины, в которой

начинаются три отрезка.

11. Творческое задание.

Потребность: угостить компанию из 6 человек, приглашённых на ужин.

(1 балл) Составьте меню этого ужина, обязательно включающее салат.

Например:

1) салат из свежих овощей;

2) судак под польским соусом с отварным картофелем;

3) чай;

4) шарлотка.

Проверить соответствие принципам здорового питания.

(2 балла) Перечислите продукты, которые Вам потребуются.

Например:

зелень;

12) картофель;

помидоры;

оливковое масло;

13) сахар;

огурцы;

соль;

14) яблоки;

сладкий перец;

перец;

15) мука;

лук репчатый;

10)

хлеб;

16) яйца;

чеснок;

11)

судак;

17) маргарин.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

(1 балл) Перечислите инструменты и оборудование, которые Вам потре-

буются.

Например:

ножи;

миксер;

доска разделочная;

форма для выпечки;

кастрюли;

газовая плита;

сковороды;

лопаточки

(2 балла) Опишите технологию приготовления салата.

Например:

Очистить лук, чеснок, сладкий перец и зелень.

Вымыть помидоры, огурцы и очищенные овощи.

Овощи нарезать, сложить в салатник, посолить, поперчить, заправить

оливковым маслом и перемешать.

Засчитывать, если перечислены основные технологические операции.

(2 балла) Рассчитайте примерную калорийность 1 порции салата, используя

таблицу.

Например:

Считаем, что нужно взять по 150 г огурцов, помидоров и сладкого

красного перца,

100 г лука,

20 г чеснока,

30 г зелени и

30 г

растительного масла.

Тогда калорийность всего салата:

1,5(19 + 15 + 27) + 43 + 0,2 × 106 +0,3(45+899) = 438,9 ккал.

Калорийность одной порции: 438,9 : 6 = 73,15 ккал.

Ответ: ≈75 ккал.

В 100 г продукта

№

Название продукта

Баклажаны

0,6

0,1

5,5

Брюква

1,2

0,1

8,1

Горошек зелёный

5,0

0,2

13,3

Кабачки

0,6

0,3

5,7

Капуста белокочанная

1,8

—

5,4

Капуста краснокочанная

1,8

—

6,1

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

Капуста цветная

2,5

—

4,9

Картофель

0,1

19,7

Лук зелёный (перо)

1,3

—

4,3

Лук порей

—

7,3

Лук репчатый

1,7

—

9,5

Морковь красная

1,3

0,1

Огурцы грунтовые

0,8

—

Огурцы парниковые

0,7

—

1,8

Перец зелёный сладкий

1,3

—

4,7

Перец красный сладкий

1,3

—

5,7

Петрушка (зелень)

3,7

—

8,1

Петрушка (корень)

1,5

—

Ревень (черешковый)

0,7

—

2,9

Редис

1,2

—

4,1

Редька

1,9

—

Репа

1,5

—

5,9

Салат

1,5

—

2,2

Свёкла

1,7

—

10,8

Томаты (грунтовые)

0,6

—

4,2

Томаты (парниковые)

0,6

—

2,9

Зелёная фасоль

—

4,3

Хрен

2,5

—

16,3

Черемша

2,4

—

6,5

Чеснок

6,5

—

21,2

106

Шпинат

2,9

—

2,3

Щавель

1,5

—

5,3

Брынза из коровьего молока

17,9

20,1

260

Йогурт нат. 1.5 % жирности

1,5

3,5

Сметана 10 %

2,9

116

Сметана 20 %

2,8

3,2

206

Майонез

3,1

2,6

627

Масло растительное

99,9

899

Сухари пшеничные

11,2

1,4

72,4

331

(2 балла) Предложите вариант сервировки стола к этому ужину.

Ответ. Проверить знание основных правил этикета.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

(3 балла) Выполните в банке работы чертежи всех деталей кроя. Подпишите

на деталях кроя линии середины деталей, направление долевой нити. Запишите

названия деталей и их количество.

Ответ:

(2 балла) Сделайте описание модели по эскизу:

1) наименование изделия;

2) силуэт, покрой (силуэтная форма);

3) покрой рукава;

4) вид застёжки;

5) конструктивные особенности.

Ответ: нарядная блуза асимметричного силуэта с одним цельнокроеным

рукавом с манжетой, с асимметричным воротником-стойкой. Без застежки.

Вторая пройма обработана манжетой.

(2 балла) Какими свойствами должна обладать ткань? Предложите ткани, из

которых можно сшить изделие.

Ответ: пластичные шёлковые, вискозные ткани.

(1 балл) Перечислите инструменты и оборудование, необходимые для изго-

товления данного изделия.

Ответ: иглы швейные, ножницы, швейная машина, утюг; гладильная

доска.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

13. Напишите небольшое эссе (постарайтесь уместить его на одной-двух стра-

ницах) о том, какой проект Вами начат в 2017-2018 учебном году.

В своём тексте постарайтесь указать следующее.

1. Название проекта.

2. Каково назначение изделия, в том числе для удовлетворения какой

потребности человека он создан?

3. Какова основная функция изделия?

4. Как много деталей (элементов, узлов) входит в его конструкцию (оценочно)?

5. Какие материалы использованы для его создания?

6. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы чертежей и т. д.).

7. Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и где Вы

их брали?

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

Критерии оценки эссе о проекте

Макс.

№

Вопрос

Критерии оценки

балл

Название проекта

Название должно иметь логическую

связь с содержанием проекта, быть

достаточно лаконично и понятно

сформулировано в виде законченного

словосочетания или фразы

Назначение

изделия,

Чёткость осознания потребности чело-

в том числе, для удов-

века, ради которой затеян проект.

летворения какой по-

Задуманный проект по выполнении

требности человека оно

должен полностью удовлетворить

создано

указанную потребность

Какова основная функ-

Чёткость осознания функционального

ция изделия?

назначения проектируемого изделия,

умения вычленить и сформулировать

основную функцию изделия

Как много деталей (эле-

Умение определить составные части из-

ментов, узлов) входит

делия, те детали, без которых изделие

в его конструкцию (оце-

создать

невозможно. Соотнесение

ночно)?

оценки автора проекта с содержанием

всего проекта в целом.

(Соответствует

2 балла, отчасти

1 балл, не соответствует - 0 баллов)

Какие материалы ис-

Умение подбирать конструкционные

пользованы для его

материалы с учётом функциональности,

создания и почему?

доступности, экономичности и т. д.

Выполните иллюстра-

Умение пользоваться изобразитель-

ции, которые Вы счита-

ными инструментами для пояснения

ете необходимыми (ри-

своего замысла

сунок изделия, эскизы

чертежей и т. д.)

Пользовались ли Вы

Умение указать информационные

какими-либо информа-

источники

во

всём

диапазоне

ционными источниками

возможного - от общения с учителем

и где Вы их брали?

или другими взрослыми людьми до

книг и интернет-ресурсов

Оцените степень завер-

Есть оценка - 1 балл, нет - 0 баллов

шённости

проекта

(в процентах)

Итого:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2017-2018 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

Номинация «Техника и техническое творчество»

В Московском Кремле на постаменте

с восточной стороны колокольни

«Иван

Великий» установлен Царь-колокол высотой

6,14 метра и весом около 202 тонн. Изготовлен

он был под руководством колокольных дел

мастеров отца и сына Моториных в XVII веке.

Основываясь на уровне развития техники и

технологий того времени, назовите материал

изготовления и технологию изготовления

данного исторического объекта.

Назовите механизм, который поз-

воляет закреплять заготовку в столяр-

ном зажиме верстака.

Выберите из предложенных вариантов пиломатериал, получаемый при

продольной распиловке бревна на пилораме.

а) кокиль

б) горбыль

в) противень

г) латунь

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

На изображении представлен процесс разметки

заготовки при помощи столярного рейсмуса. Какие

преимущества и в каких случаях, на Ваш взгляд, даёт

рейсмус в разметке по сравнению с разметкой при

помощи линейки и угольника?

На изображении представлен вариант лущильного станка, режущий

инструмент которого - широкий нож, срезающий по всей длине вращающегося

чурака тонкий слой древесины в виде непрерывной ленты. Дайте точное

название материала, получаемого на таком станке. Приведите пример

применения данного материала.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 класс.

Для передачи вращательного движения с первого вала на второй и со

второго на третий, находящихся на расстоянии 530 мм друг от друга, можно

применить представленные на изображении шкивы, соединив их гибким

связующим элементом. Как будут называться данные механические передачи?

По представленному фрагменту чертежа упорной втулки определите

максимальный диаметр втулки, минимальный диаметр отверстия втулки и

габаритную длину втулки.

Возможно ли применение лучковой пилы совместно со стуслом для

пиления обрезной доски под углом 45 градусов?

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Шлифовальная шкурка может быть изготовлена с применением в качест-

ве основы следующих материалов.

а) картона

б) ткани

в) тонколистовой стали

10.

Реечный зубчатый передаточный механизм состоит из следующих двух

основных деталей.

а) зубчатой рейки и зубчатого колеса

б) зубчатого колеса и зубчатого ремня

в) зубчатой рейки и зубчатого шкива

г) зубчатого ремня и зубчатой рейки

11.

Выполните эскиз медной трубы длиной 50 мм, внутренний диаметр

трубы 24 мм, внешний диаметр 30 мм.

12.

Изобразите принципиальную схему электрической цепи опознавательной

подсветки игрушечной модели автопоезда, состоящей из гальванического

элемента, выключателя, трёх оранжевых ламп, электропроводов.

13.

В электродрель можно устанавливать свёрла с различными диаметрами

цилиндрического хвостовика, например от 1 до 10 мм. Сверло закрепляется

в специальном устройстве, которое называется

а) патроном

б) захватом

в) струбциной

14.

Определите по изображению

назначение и название приспособления.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 класс.

15.

Как называется таблица, в которой отображены последовательность

выполнения технологических операций, графические изображения заготовки,

описание применяемых инструментов и приспособлений?

16.

Основываясь на представленных в таблице габаритных размерах деталей,

определите, какую из деталей можно начертить в масштабе М 1:1 на листе

формата А4.

№ детали

Высота

Ширина

Толщина

Деталь 1

250 мм

327 мм

50 мм

Деталь 2

180 мм

90 мм

70 мм

17.

Ежегодно 24 сентября в России отмечается День машиностроителя. Назовите

две рабочие профессии и две профессии инженерно-технических работников,

которые требуются для машиностроительной отрасли.

18.

Российская компания Apis Cor разработала мобильный строительный

3D-принтер, который печатает дом целиком на месте строительства. По заявлениям

представителей компании за одни сутки 3D-принтер может построить бюджетный

дом, способный прослужить

175 лет. В качестве строительного материала

используется специально разработанный фибробетон или геополимер.

Большинство разработанных на сегодня строительных 3D-принтеров являются

грамоздкими принтерами портального типа и осуществляют постройку дома

с внешней стороны. Компания Apis Cor может осуществлять процесс 3D-печати,

установив принтер внутрь будущего дома. Определите основные преимущества,

которые строительная компания может получить уже на стадии подготовки

к строительству при применении российского строительного 3D-принтера.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

19.

Какая механическая передача движения

изображена на рисунке? Дайте точное название

каждому из элементов передачи.

20.

На изображении представлены два фонарика, освещающие пространство

с одинаковой яркостью. В каждом из фонарей установлены три новых

гальванических элемента питания типа ААА. Но в правом фонаре источником

света выступает светодиод, а в левом фонаре - лампа накаливания. Как Вы

считаете, какой из фонариков раньше потребует смены элементов питания при

условии, что режимы работы одинаковы?

21.

Оцените следующее высказывание.

«Если Вы в ходе проектной

деятельности сформировали мысленный образ будущего проектного изделия,

то изображать его на бумаге или моделировать на компьютере в виде рисунка,

или чертежа, или 3D-модели не нужно. Таким образом можно сэкономить

время на практическое изготовление проекта».

22.

При выполнении проекта, требующего использования потребителей

электрической энергии, всегда следует учитывать

а) что применение алюминиевых проводов более предпочтительно, чем

медных

б) напряжение, получаемое от источника тока, должно соответствовать

напряжению, требующемуся для работы потребителя

в) что все потребители, требующие применения постоянного тока, могут

работать и от переменного тока

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 класс.

23.

На поисково-исследовательском этапе выполнения проекта применимы

следующие виды проектной деятельности.

а) выработка спектра проектных идей

б) выполнение презентации изготовленного проектного изделия

в) определение проектной проблематики

г) защита проекта

24.

Применение фрезерного станка с ЧПУ для выполнения однотипных

деталей, входящих в разработанный учащимся проект, вместо обычного

фрезерного станка позволит

а) уменьшить общее время изготовления деталей

б) увеличить общее время изготовления деталей

в) увеличить общий расход электроэнергии, требующийся на изготовление

деталей

г) уменьшить общий расход электроэнергии, требующийся на

изготовление деталей

25.

Вам необходимо спроектировать процесс изготовления изделия

«Деревянная столешница» для модели стола, устанавливаемого в комнату

мини-домика. Требуется обосновать выбор материалов, формы, технологии

изготовления, учесть необходимость выполнения четырёх пазов прямоугольной

формы, возможность художественной отделки, выполнить эскиз с проста-

новкой выбранных Вами размеров.

Выполнение задания произведите в таблице на бланке работы.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

26.

Напишите небольшое эссе (постарайтесь уместить его на одной-двух

страницах) о том, какой проект Вами начат в 2017-2018 учебном году.

В своём тексте постарайтесь указать следующее.

Название проекта.

Каково назначение изделия, в том числе для удовлетворения какой

потребности человека оно создано?

Какова основная функция изделия?

Какое количество деталей

(элементов, узлов) входит в его

конструкцию (оценочно)?

Какие материалы использованы для его создания?

Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми

(рисунок изделия, эскизы, чертежи и т. д.).

Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и

где Вы их брали?

Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 класс.

№

Ответы

Комментарий

Название материала - бронза.

Полный ответ оценивается в 1 балл.

Название технологии изготовления -

Неполный (частичный) - 0 баллов

литьё

Название механизма - винтовой

1 балл

механизм

1 балл

Столярный рейсмус позволяет

Полный ответ оценивается в 1 балл.

оптимизировать процесс разметки

Неполный (частичный) - 0 баллов

большого количества однотипных

деталей, а также исключить из

процесса разметки карандаш

Материал - лущёный шпон.

Полный ответ оценивается в 1 балл.

Пример использования - для

Допустимы другие примеры.

изготовления фанеры

Достаточно одного примера

Ременные передачи

1 балл

Максимальный диаметр - 48 мм.

Полный ответ оценивается в 1 балл

Максимальный диаметр отверстия -

19,5 мм.

Габаритная длина - 32,5 мм

Да

1 балл

а, б

1 балл

Чертёж медной трубы выполняется

Чертёж выполняется в соответствии

в любом удобном масштабе

с требованиями ЕСКД.

Нет ошибок - 2 балла.

Одна ошибка - 1 балл.

Несколько ошибок - 0 баллов

Принципиальная электросхема дол-

Принципиальная электросхема вы-

жна состоять из гальванического

полняется с нанесением условных

элемента питания, трёх ламп

обозначений: гальванического эле-

накаливания, выключателя,

мента, 3 лампочек, выключателя и

соединённых электропроводами.

электропроводов.

(Допускается параллельное или

Нет ошибок - 2 балла.

последовательное соединение ламп)

Одна ошибка - 1 балл.

Несколько ошибок - 0 баллов

1 балл

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Назначение: подъёмное устройство.

Допускается в названии подъёмного

Название: домкрат механический

устройства указать - домкрат.

Полный ответ оценивается в 1 балл.

При неполном ответе ставится

0 баллов

Технологическая карта

Полный ответ оценивается в 1 балл

Деталь 2

1 балл

Профессии инженерно-технических

Все профессии названы верно -

работников: инженер-конструктор;

1 балл. Допустимы другие примеры

инженер-проектировщик

профессий

Рабочие профессии: токарь,

сборщик, стропальщик

Основное преимущество

Верный ответ - 2 балла

заключается во времени подготовки

принтера к работе. Строительную

площадку достаточно разровнять

стандартной строительной техникой.

Место установки не нуждается

в специальной подготовке.

3D-принтер размещается прямо

на поверхности грунта

и автоматически выравнивается

по горизонту. Портальные принтеры

требуют установки и монтажа на

строительной площадке в течение

нескольких дней

Зубчатая коническая передача.

Полный ответ оценивается в 1 балл

Два зубчатых конических колеса

Фонарик, находящийся слева,

1 балл

в котором установлена лампа

накаливания

Высказывание является неверным

1 балл

а, в

1 балл

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 класс.

Учащийся:

Полный ответ оценивается

- разрабатывает эскиз изделия

в 8 баллов.

с простановкой основных размеров;

Эскиз:

- разрабатывает технологию

без ошибок - 3 балла;

изготовления изделия;

с ошибками - 0-2 балла.

- обосновывает выбор материала,

Технология:

формы и способа отделки

без ошибок - 2 балла;

с ошибками - 0-1 балл.

Обоснование выбора материала -

1 балл

Обоснование выбора формы -

1 балл.

Обоснование выбора отделки -

1 балл.

Выполнение технологической

карты не является обязательным

Максимальное количество баллов: 35

26. Критерии оценки эссе о проекте

Макси-

маль-

№

Вопрос

Критерии оценки

ный

балл

Название проекта

Название должно иметь логическую

связь с содержанием проекта, быть

достаточно лаконично и понятно

сформулировано в виде законченного

словосочетания или фразы

Каково назначение

Чёткость осознания потребности че-

изделия, в том числе

ловека, ради которой затеян проект.

для удовлетворения

Задуманный проект по выполнении

какой потребности

должен быть способен полностью

человека оно создано?

удовлетворить указанную

потребность

Какова основная функ-

Чёткость осознания функционального

ция изделия?

назначения проектируемого изделия,

умение вычленить и сформулировать

его основную функцию

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Какое количество

Умение определить составные части из-

деталей (элементов,

делия, те детали, без которых создать

узлов) входит в его

изделие невозможно. Соотнесение

конструкцию (оце-

оценки автора проекта с содержанием

ночно)?

всего проекта в целом (соответствует -

2 балла, отчасти - 1 балл, не соответ-

ствует - 0 баллов)

Какие материалы ис-

Умение подбирать конструкционные

пользованы для его

материалы с учётом функциональ-

создания?

ности, доступности, экономичности и

т. д.

Выполните иллюстра-

Умение пользоваться изобразитель-

ции, которые Вы

ными инструментами для пояснения

считаете

своего замысла

необходимыми (ри-

сунок изделия, эскизы

чертежей и т. д.)

Пользовались ли Вы

Умение указать информационные

какими-либо информа-

источники во всём диапазоне

ционными

возможного - от общения с учителем

источниками и где Вы

или другими взрослыми людьми до

их брали?

книг и интернет-ресурсов

Оцените степень завер-

Есть оценка - 1 балл, нет - 0 баллов

шённости проекта

(в процентах)

Итого

Максимальный балл за работу - 60 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2017-2018 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Номинация «Техника и техническое творчество»

Новосибирский приборостроительный завод (НПЗ) внедрил в процесс

производства в начале

2017 года систему лазерной микрообработки. При

помощи лазерных импульсов новое технологическое оборудование позволило

изготавливать оптические детали с асферическими поверхностями из

кристаллов германия для тепловизионного объектива. В результате НПЗ

удалось в серийных прицелах на 6 % снизить вес изделия и на 6 % уменьшить

его габариты. Изготовленный прицел ПТ3-02 обладает четырёхкратным

цифровым увеличением, способен обнаруживать цель на расстоянии

1500

метров, а распознавать - на дистанции 800 метров.

На основе приведённого выше примера внедрения новых технологий в процесс

производства сделайте общий вывод о влиянии технологической модернизации

производства на конечную продукцию.

По представленному изображению дайте название инструменту и

укажите область его применения.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

На рисунке представлена технологическая линия, позволяющая получать

один из известных Вам технологических материалов. Основываясь на

понимании технологической терминологии и процессов, осуществляемых при

работе технологических механизмов и машин, дайте правильное название

получаемого материала.

Для снижения трения во вращающихся элементах машин и механизмов

применяют различные типы подшипников. Назовите тип подшипника, который

в настоящее время устанавливают на шпиндель жёсткого диска компьютера.

В результате распиловки древесины мы можем наблюдать природный

рисунок, который будет различным для различных пород древесины. Дайте

верное название получаемому на поверхности древесины изображению.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Как Вы считаете, позволяют ли современные технологии организовать

производство индукционной плавки металла, использующее такой же принцип

индукционного нагрева тел, как и в кухонной индукционной плите для

приготовления пищи?

Вставьте в техническое высказывание пропущенное слово.

Ингибиторы ржавчины применяют для сталей с целью _________________

процесса коррозии стали.

Приведите примеры двух технологических операций, в которых для

увеличения прикладываемого усилия и удержания закрепляемого инструмента

применяется вороток.

Предложите три вида жидких химических материалов, которые позволят

защитить лист фанеры, используемый как спинка садово-уличной скамьи, от

намокания и разбухания при высокой влажности. Предусмотрите возможность

совместного применения предлагаемых Вами материалов.

10.

Приведите пример самотвердеющей смеси,

применяемой для декорирования конструктивных

элементов помещений.

(Например, декорирование

потолка потолочной розеткой.)

11.

На каком из представленных изображе-

ний (верхнем, среднем, нижнем) самопроиз-

вольное отвинчивание соединения предотвра-

щается при помощи шплинта?

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

12.

Какие технологические операции можно применить для изготовления из

кедрового бруса балясины на токарном деревообрабатывающем станке?

а) точение

б) сверление

в) шлифование

г) строгание

13.

Какой инструмент применяется для осуществления технологической

операции нарезания внутренней резьбы в сквозном отверстии, просверленном

в алюминиевой заготовке?

14.

Назовите технологический процесс, применение которого позволяет

изготавливать железнодорожные рельсы. (Достаточно одного примера.)

15.

Для корректного функционирования процессора в современном

смартфоне на его контакты следует подавать

а) переменный электрический ток

б) постоянный электрический ток

в) попеременно, с дискретными временными промежутками, переменный и

постоянный ток

г) при малых и средних нагрузках на процессор - переменный ток, при

высоких нагрузках - постоянный ток.

16.

В Вашем распоряжении имеется мобильный бензиновый генератор

электрической энергии, позволяющий получать на выходе значение

напряжения, равное

220 V, и переносной телевизор, работающий от

напряжения

180 V. Какой дополнительный прибор промышленного

изготовления Вам необходимо применить при подключении переносного

телевизора, чтобы обеспечить необходимое для его работы напряжение?

17.

Изобразите принципиальную электрическую схему соединения трёх

аккумуляторов с выходным напряжением 4 V каждый и трёх ламп накаливания

с рабочим напряжением 12 V. Продумайте схему таким образом, чтобы каждая

из ламп работала с одинаковой яркостью.

18.

По словесному описанию выполните эскиз детали, изобразите все

необходимые для изготовления детали размеры. Деталь - деревянный брусок

квадратного сечения, габаритные размеры

100×20×20 мм. В центре левого

торца изделия выполнено глухое отверстие диаметром 5 мм, глубиной 10 мм.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

19.

Как называется деталь передаточ-

ного механизма, которую можно изгото-

вить с применением червячной фрезы?

20. Дайте точное название механическим

передачам движения, находящимся в редукторе.

21. В каком случае дополнительное применение клея ПВА может улучшить

качество выполненного соединения?

а) при шиповом соединении деревянных изделий

б) при шпоночном соединении металлических деталей

в) при шлицевом соединении металлических деталей

г) при заклёпочном соединении алюминиевых конструкций

22.

Назовите рабочую профессию, которая предусматривает выполнение

изделий на технологической машине, представленной на изображении.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

23.

На официальном сайте Балтийского судостроительного завода,

находящегося в г. Санкт-Петербурге, со стапеля которого недавно сошёл на

воду серийный атомный ледокол «Сибирь» проекта 22220, один из самых

больших и мощных в мире, указаны требования к профессии старшего мастера

данного завода. Проанализируйте данные требования и обязанности и укажите,

к каким нескольким классам одновременно следует отнести профессию

старший мастер по принятой классификации профессий.

Требования:

- Высшее образование

- Опыт работы в области судостроения (судовые системы)

Знать:

- Технологию производства

- Производственный менеджмент

- Основы стратегического планирования

- Законодательные акты РФ, регламентирующие повседневную деятельность,

в том числе трудовой кодекс РФ

- Правила и нормы охраны труда, промышленной безопасности,

производственной санитарии, противопожарной защиты и охраны окружающей

среды

- Нормативную документацию: международные (ISO), межгосударственные

(ГОСТ), национальные (ГОСТ Р, ДИН и др.), отраслевые (ОСТ) стандарты

- Стандарты системы менеджмента качества ISO 9001

Обязанности:

- Организация работ подчинённого участка цеха по выполнению

производственных планов

- Оперативное планирование работы подчинённых мастеров участка по

выполнению производственных планов

- Контроль выполнения производственного плана

- Проведение анализа хода работ по выполнению производственного плана

подчинёнными мастерами

- На основании данных контроля и анализа: оптимизация организации работ на

подчинённом участке

- Обеспечение соблюдения работниками подчинённого участка ПВТР, охраны

труда, промышленной и противопожарной безопасности

- Организация предъявления выполненной работы управлению технического

контроля на всех этапах, предусмотренных технологическим процессом

- Обоснование и подача заявок на обучение, повышение квалификации,

аттестацию и переаттестацию рабочих подчинённого участка

a) человек - человек

б) человек - техника

в) человек - природа

г) человек - художественный образ

д) человек - знаковая система

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

24.

Конструкторско-технологический этап выполнения проекта подразуме-

вает

а) выбор темы проекта

б) подготовку презентации проекта

в) изготовление отдельных деталей проекта

г) определение проектной проблематики

25.

При выполнении практической части проекта возможно применение

3D-принтеров. Данные устройства потребляют при работе электрическую

энергию. Предположим, что Вы выполняли проектное изделие только на

3D-принтере с характеристиками, указанными в таблице. Какие характеристики

принтера и значения, связанные с расходованием электрической энергии, Вам

необходимо знать, чтобы рассчитать среднее значение стоимости затрат

на

электроэнергию (в рублях) при изготовлении проекта?

Размер рабочего поля печати

270×250×240 мм

Точность позиционирования по осям

0,5 мм

Минимальная толщина слоя

0,4 мм

Максимальная скорость перемещения по осям

17 мм/сек

Потребляемая мощность

250-500 Ватт

Максимальная скорость печати

30 см³/час

Вес принтера

22 кг

26.

Вам необходимо спроектировать

процесс изготовления изделия «Лестница

для макета дома на пять ступеней».

Требуется обосновать выбор материалов,

формы, технологии изготовления, воз-

можность художественной отделки, вы-

полнить эскиз с простановкой выбранных

Вами размеров. (Так как детали конст-

рукции будут однотипными, достаточно

выполнить эскизы только одного по-

перечного и одного продольного элемен-

та разработанной Вами конструкции

лестницы.)

Задание выполните в таблице на бланке работы.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

27.

Напишите небольшое эссе (постарайтесь уместить его на одной-двух

страницах) о том, какой проект Вами начат в 2017-2018 учебном году.

В своём тексте постарайтесь указать следующее.

1. Название проекта.

2. Каково назначение изделия, в том числе для удовлетворения какой

потребности человека оно создано?

3. Какова основная функция изделия?

4. Какое количество деталей (элементов, узлов) входит в его конструкцию

(оценочно)?

5. Какие материалы использованы для его создания?

6. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы, чертежи и т. д.).

7. Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и где Вы

их брали?

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

№

Ответы

Комментарий

Применение новых технологий и

1 балл

процессы модернизации производ-

ства позволяют компаниям выпус-

кать продукцию более высокого

качества и обладающую лучшими

эксплуатационными характеристи-

ками

Ступенчатое сверло. Для сверления

Полный ответ - 1 балл. Неполный

отверстий диаметром до 20 мм.

или неверный ответ - 0 баллов

Шпон

1 балл

Гидродинамический подшипник

1 балл

скольжения

Достаточно ответа - подшипник

скольжения. Учащийся может

указать в ответе, что ранее приме-

нялись подшипники качения.

Допустим ответ - подшипник

масляного давления (SSO) -

разновидность усовершенство-

ванного подшипника скольжения

по иностранной технической

терминологии

Текстура

1 балл

Да

1 балл

Пропущенное слово - замедления

1 балл

При нарезании резьбы при помощи

1 балл

метчиков, развёртывании

отверстий при помощи развёрток

Пропитка влагостойкая для

1 балл

древесины, лак влагостойкий для

наружных работ, краска

влагостойкая для наружных работ

Например: гипс

1 балл.

Допустимы другие примеры

На верхнем изображении

1 балл

а, б, в

1 балл

Метчик

1 балл

Прокатка

1 балл

Электрический трансформатор

1 балл

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Выполняется принципиальная

Электросхема, выполненная без

электросхема с подключением ука-

ошибок, оценивается в 2 балла.

занных в задании источников и

Электросхема, выполненная

потребителей электрической

с одной ошибкой, оценивается

энергии. Потребители должны

в 1 балл.

быть подключены параллельно

Электросхема, выполненная

с несколькими ошибками, оце-

нивается в 0 баллов

Эскиз детали выполняется с указа-

Эскиз выполняется в соответ-

нием всех необходимых размеров

ствии с требованиями ЕСКД.

Эскиз, выполненный без ошибок,

оценивается в 2 балла.

Эскиз, выполненный с одной

ошибкой, оценивается в 1 балл.

Эскиз, выполненный с нескольки-

ми ошибками, оценивается

в 0 баллов

Изготовление зубчатого колеса

1 балл

Зубчатая цилиндрическая

1 балл

прямозубая передача, зубчатая

коническая косозубая передача

1 балл

Фрезеровщик

1 балл.

Допустимо указание других

профессий

а, б, д

1 балл

Среднее значение мощности

Оценивается в 2 балла.

принтера, время работы, стоимость

Верно указаны все

единицы электроэнергии

характеристики - 2 балла.

Верно указаны 1 или 2

характеристики - 1 балл.

Все характеристики указаны

с ошибками - 0 баллов.

(Рассчитывается среднее

значение, так как в разных

режимах работы у принтера будут

по-разному задействованы

электромоторы и нагревательные

элементы, являющиеся

основными потребителями

энергии в 3D-принтерах такого

типа)

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Учащийся

Полный ответ оценивается

- разрабатывает эскиз изделия

в 7 баллов.

с простановкой основных

Эскиз:

размеров;

без ошибок - 2 балла;

- разрабатывает технологию изго-

с ошибками - 0-1 балл.

товления изделия;

Технология:

- обосновывает выбор материала,

без ошибок - 2 балла;

формы и способа отделки

с ошибками - 0-1 балл.

Обоснование выбора материала -

1 балл.

Обоснование выбора формы

(с учётом обеспечения вентиля-

ционных свойств подставки) -

1 балл.

Обоснование выбора отделки -

1 балл.

Выполнение технологической

карты не является обязательным

Максимальное количество баллов: 35

27. Критерии оценки эссе о проекте

Макси-

маль-

№

Вопрос

Критерии оценки

ный

балл

Название проекта

Название должно иметь логическую

связь с содержанием проекта, быть

достаточно лаконично и понятно

сформулировано в виде законченного

словосочетания или фразы

Каково назначение

Чёткость осознания потребности

изделия, в том числе

человека, ради которой затеян проект.

для удовлетворения

Задуманный проект по выполнении

какой потребности

должен быть способен полностью

человека оно создано?

удовлетворить указанную

потребность

Какова основная функ-

Чёткость осознания функционального

ция изделия?

назначения проектируемого изделия,

умение вычленить и сформулировать

его основную функцию

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Какое количество

Умение определить составные части

деталей (элементов,

изделия, те детали, без которых

узлов) входит в его

создать изделие невозможно.

конструкцию (оце-

Соотнесение оценки автора проекта

ночно)?

с содержанием всего проекта в целом

(соответствует - 2 балла, отчасти -

1 балл, не соответствует - 0 баллов)

Какие материалы ис-

Умение подбирать конструкционные

пользованы для его

материалы с учётом функциональ-

создания?

ности, доступности, экономичности и

т. д.

Выполните иллюстра-

Умение пользоваться изобразитель-

ции, которые Вы

ными инструментами для пояснения

считаете

своего замысла

необходимыми (ри-

сунок изделия, эскизы

чертежей и т. д.)

Пользовались ли Вы

Умение указать информационные

какими-либо информа-

источники во всём диапазоне

ционными

возможного - от общения с учителем

источниками и где Вы

или другими взрослыми людьми до

их брали?

книг и интернет-ресурсов

Оцените степень завер-

Есть оценка - 1 балл, нет - 0 баллов

шённости проекта

(в процентах)

Итого

Максимальный балл за работу - 60 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ. 2017-2018 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАССЫ

Номинация «Техника и техническое творчество»

В настоящий момент широкое развитие получила технология

гидроабразивной резки материалов, упрощённая схема которой показана на

рисунке. Проведите сравнительный анализ технологии механического резания с

применением режущего инструмента и технологии гидроабразивной резки,

укажите не менее двух основных преимуществ гидроабразивной технологии.

Известно, что детали из алюминиевых сплавов можно соединять между

собой при помощи сварки. Предложите вид сварки, позволяющий осуществить

соединение деталей, изготовленных из алюминиевого сплава АЛ7.

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2017-2018 год) - часть 2