содержание .. 40 41 42 43 ..

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2022 год) - часть 42

Проверка творческого задания

Критерии оценки творческого задания

Баллы

По

факту

Оценка

стилизации

изображения

орнаментальной композиции

(

проверка

знаний

декоративно-прикладного
искусства  применительно  к
искусству  костюма.  Знание
видов  орнаментов

(

проверка

знаний видов орнаментов и
умений

разрабатывать

орнаменты

заданной

стилистике;

владение

навыками создания декора)

Стилизация изображения и
орнаментальная композиция

0-0,5-1-

1,5

Оценка выбора техники

выполнения орнаментальной
композиции

для

предложенной модели

(проверка знаний видов декора
костюма,

текстиля

технологий их выполнения

)

Разработка эскиза декора для декора
модели

современного костюма в русском стиле

Оценивается:
– композиционное расположение эскиза на
заданном формате;
– композиционное решение эскиза декора и его
элементов: композиционный центр, ритмическое
расположение элементов; симметрия / асимметрия;
стилизация декоративных элементов орнамента.
Читаемый вид орнамента по расположению
элементов: комбинированный; ленточный; в круге
или квадрате; свободная россыпь, угловой и др.

0-0,5

Оценка концепции модели,

выбранного стиля и назначения

(

Оригинальность концепции и

названия (слогана костюма).
Соответствие идеи и разработанного
эскиза техническому (исходному)
заданию)

Концепция, название, стиль и назначение
разработанной модели костюма

(оригинальность, новизна, традиция или авторское
предложение)

0-1

Оценка эскиза модели

костюмов, декорированного
авторской орнаментальной
композицией

(знаний и уменисоздания
художественный образ
костюма с использованием
авторского декора

(проверка знаний методов
проектирования, грамотного
композиционного размещения
декора на эскизе костюма;
умения разрабатывать
стилевые решения; навыков
выполнения эскизов и уровень
понимания современных
тенденций моды)

Выполнение эскиза модели костюма с
использованием разработанной
орнаментальной композиции

Креативность и новизна.
Качество выполнения эскиза и вида
представляемой модели.
Композиция проектируемого объекта, гармония,
эстетика проектного решения костюма (яркая
индивидуальность

созданного

образа,

сила

эмоционального

воздействия)

Оригинальность

предложенных идей:
– форма и функция изделий: соответствие
перспективным тенденциям моды, назначение,
авангардность,

креативность,

следование

традициям и т.д.;
– конструкция: универсальность, эргономичность,
оригинальность, лёгкость и т. д.

0-0,5-1,5

-2

Итого

МЕТОДИКА ОЦЕНКИ И КЛЮЧИ

ВЫПОЛНЕННЫХ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА

МОДЕЛИРОВАНИЕ

заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии

10 класс

2021-2022 учебный год

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Москва 2022 г.

Карта контроля практического задания по моделированию

с нанесенными линиями фасона изделия и необходимыми надписями (для жюри)

Готовые выкройки модели – результат моделирования

(образец для жюри).

Таблица 2 - Рекомендации пооперационного контроля ДЛЯ ЖЮРИ. 10 класс. Моделирование платья

№

п/п

Критерии оценивания

Бал

лы

Рекомендации (0ценку производить до десятых).

Нанесение новых линий фасона и надписей на чертеже
основы платья и рукава

5,5

Уточнение расширения по низу и уточнение линии низа
после расширения

0,5

Выполнено расширение – 0,3 балла, уточнение углов – 0,2 балла (нарушение пропорций – минус 0,1 бал-
ла), не выполнено все задание – 0 баллов.

Уточнение боковых швов и талиевых вытачек в области
линии талии, оформление линии соединения верхних и
нижних частей переда и спинки

0,5

Выполнено задание по переду и спинке - 0,3 балла (нарушение пропорций – минус 0,1 балла), не выпол-
нено по переду или спинке – минус 0,1 балла. Выполнено оформление соединения по талии (ножницы) –
0,2 балла. Не выполнено все задание - 0 баллов.

Построение горловины и линии борта

0,5

Выполнено построение борта – 0,3 балла, оформление горловины – 0,2 балла (нарушение пропорций –
минус 0,1 балл), не выполнено все задание – 0 баллов.

Работа с вытачками верхней части переда

0,5

Наличие надписи или значка «закрыть» вытачку – 0,3 балла. Наличие линии в продолжение талиевой вы-
тачки до линии груди – 0,2 балла.

Построение припуска на складку

0,5

Выполнено задание по переду – 0,5 балла, (нарушение пропорций – минус 0,2 балла). Не выполнено зада-
ние - 0 баллов.

Оформление рельефных швов и работа с талиевыми вытач-
ками по переду

0,5

Выполнено задание - 0,5 балла (нарушение пропорций – минус 0,1 балла). Не перенесена вытачка – минус
0,3 балла. Не выполнено все задание - 0 баллов.

Оформление рельефных швов и работа с талиевыми вытач-
ками по спинке

0,5

Нанесение на чертежи переда и спинки местоположение и
форму воротника

1,0

Выполнено задание – 1,0 балл (нарушение формы и пропорций – минус 0,3 балла), не выполнено – 0 бал-
лов.

Нанесение на чертежи местоположение и форму кармана

0,5

Выполнено задание - 0,5 балла (нарушение формы и пропорций – минус 0,2 балла), не выполнено – 0 бал-
лов.

Уточнение местоположения и длины рукавов

0,5

Выполнено задание - 0,5 балла (нарушение пропорций – минус 0,1 балла), уточнение длины одного рука-
ва – 0,3 балла), не выполнено – 0 баллов.

Нанесение линий для построения:- вспомогательных
деталей;- деталей, требующих изменения формы.
Построение дополнительных декоративных деталей

2,5

Нанесение на чертеж линий для изменения формы
воротника

0,5

Правильное месторасположение и направление линий (до конца детали) оценивается в 0,5 балла.
Наличие линий в правильном месте, не доходящие до конца детали – минус 0,3 балла.

Нанесение на чертеж линий для изменения формы
кармана

0,5

Нанесение на чертеж линий для изменения формы
рукавов

0,5

Нанесение на чертеж обтачки горловины спинки и подборта

0,5

Нанесение контуров обтачки горловины спинки - 0,2 балла, подборта – 0,3 балла.
Неправильное сопряжение плечевых срезов обтачки горловины и подбортов – минус 0,1 балла.

Нанесение на чертеж контуров детали под складку

0,5

Выполнено задание - 0,5 баллов (нарушение пропорций – минус 0,1 балла), не выполнено – 0 баллов.

Изготовление выкроек платья
Расположение выкроек на листе бумаги в соответствии с
направлением долевой нити.

Выполнение полного комплекта выкроек

0,5

Всего 14 деталей.

При отсутствии менее 50 % выкроек деталей – оценивается в 0,3 балла.

При отсутствии от 50 до 80 % выкроек деталей – оценивается в 0,2 балла.
При отсутствии выкройки ОДНОЙ детали – оценивается в 0,4 балла

Продолжение таблицы 2

№

п/п

Критерии оценивания

Бал

лы

Рекомендации (0ценку производить до десятых).

Правильное моделирование деталей (соответствие модели и
описанию, соблюдение масштаба и пропорций):
- верхней части переда (1,0 балла);
- нижних частей переда (1,0 балл);
- частей спинки (1,0 балл);
- рукавов (1,5 балла);
- воротника (верхнего и нижнего) (2,0 балла);
- карманов (1,0 балл);
- подбортов и обтачки горловины (0,5 балла);
- детали под складку (0,5 балла).

8,5

Правильная форма и расположение выкройки детали (в соответствие с требуемым направлении долевой
нити) оценивается максимальным количеством баллов - 100 %.

-

Принципиально неправильная форма

(не выполнена раздвижка, неправильное открытие, закрытие, пере-

нос вытачек и др.) – 0 баллов.
-

При небольшом

отклонении формы выкройки

от требуемой - минус от 20 до 50 % (на усмотрение прове-

ряющих).
-

При неправильном расположении выкроек на листе

для приклеивания детали (не в соответствие с требу-

емым направлении долевой нити) – минус 10%.

Рекомендуемое распределение баллов в случае правильного изображения следующих деталей:

- центральных нижних частей переда или спинки – 0,5 балла, боковых – 0,5 балла;
- верхнего воротника – 1,5 балла, нижнего – 0,5 балла;
- кармана –0,7 балла, подкладки кармана – 0,3 балла;
- обтачки горловины спинки – 0,2 балла, подбортов - 0,3 балла.

Название и количество всех деталей

0,5

Задание оценивается в 0,3 балла при отсутствии названий более чем у половины деталей

Наличие контрольных линий на деталях: долевые нити, сги-
бы, линии середины,

разметка местоположения петель

0,5

Задание оценивается в 0,3 балла при отсутствии контрольных линий более чем у половины деталей

Наличие необходимых контрольных знаков (меток и надсе-
чек)

1,0

Задание оценивается в 0,3 балла при отсутствии контрольных знаков (меток и надсечек) более чем у по-
ловины деталей

Припуски на обработку каждого среза

0,5

Задание оценивается в 0,3 балла при отсутствии припусков на обработку швов более, чем у половины де-
талей

Аккуратность выполнения моделирования

0,5

На усмотрение проверяющих.

Итого

Рекомендации для проверки работ по моделированию на 2022-ой год:

1. Проверять готовые работы по моделированию необходимо

по оригиналам

, выполненных участниками, так как задания вы-

полняются с использованием цветной бумаги, и детальное рассмотрение многих нюансов очень затруднено.

Перед проверкой оригиналов, организаторам следует отсканировать все работы (2 страницы: «Контроль практического задания.

Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья» и «Результат моделирования»). Сканирован-
ные страницы будут являться авторским доказательством работы участника при возможной апелляционной жалобе.

2. При оценке заданий рекомендуется использовать

дробную оценку

. Если члены жюри считают, что задание, соответствующее

определенному пункту карты пооперационного контроля, выполнено частично, рекомендуется его оценить в десятых балла, что дает
более объективную оценку. Сотые балла запрещено использовать.

3.Для объективного оценивания работ членами жюри разработаны подробные

рекомендации пооперационного контроля

дроблением до десятых балла (таблица 2).

При проверке обратить особое внимание на:

Лист 2 «Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования:

1.1

Форму и пропорциональность отделочных деталей (воротник, карман) рисунку и техническому описанию;

1.2

Длинам и форме рукавов;

1.3

Правильному расположению линий для разрезания и разведения деталей воротника, рукавов и карманов;

1.4

Правильному направлению стрелок при коническом разведении;

1.5

Переносу вытачек и оформлению припуска складки.

Лист 4 «Результат моделирования (приклеить готовые выкройки модели»:

2.1

Правильному расположению деталей на листе в соответствие с требованиями (справа в углу листа);

2.2

Правильному разведению деталей по направлению линий для разрезания деталей воротника, рукавов и карманов;

2.3

Плавному оформлению краев разведенных деталей;

2.4

Ширине подборта (должна быть учтена длина петель);

2.5

Нижний воротник без сборки;

2.6

Одинаковую ширину плечевых срезов обтачки горловины и подборта;

2.7

Наличию большинства контрольных надсечек;

2.8

Наличию надписей «Середина» и «Сгиб».

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

11 класс

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания.
Время выполнения заданий теоретического тура 2,5 академических часа (150

минут).

Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:

−

не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;

−

определите, какой из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный;

−

напишите букву, соответствующую выбранному Вами ответу;

−

продолжайте, таким образом, работу до завершения выполнения тестовых заданий;

−

после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в

правильности ваших ответов;

−

если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то

неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, и рядом напишите новый.

Выполнение теоретических (письменных, творческих) заданий целесообразно

организовать следующим образом:

−

не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и

полный ответ;

−

отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ

только на поставленный вопрос;

−

если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, не

старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные,
которые указаны в вопросе;

−

особое внимание обратите на задания, в выполнении которых требуется выразить

Ваше  мнение  с  учетом  анализа  ситуации  или  поставленной  проблемы.  Внимательно  и
вдумчиво  определите  смысл  вопроса  и  логику  ответа  (последовательность  и  точность
изложения).  Отвечая  на  вопрос,  предлагайте  свой  вариант  решения  проблемы,  при  этом
ответ должен быть кратким, но содержать необходимую информацию;

−

после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в

правильности выбранных Вами ответов и решений.

Предупреждаем Вас, что:

−

при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ,

0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько
ответов (в том числе правильный), или все ответы;

−

при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы,

0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество
ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы.

Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его

членам жюри.

Максимальная оценка – 25 баллов (из них творческое задание оценивается в 5

баллов).

Общая часть.

(1 балл)

Установите соответствие между профессией будущего и сферой ее

деятельности:
1

Специалист

по

углеродным

рынкам и рискам

А Нейронет

IT-диетолог

Б Культура и искусство

Менеджер кризисного центра

В Пищевая промышленность

Тренер по майнд-фитнесу

Г Экология

Корпоративный антрополог

Д Финансовый сектор

Арт-технолог

Е Менеджмент

Ж Социальная сфера

(0,5 балла)

В результате развития энергосберегающих технологий все чаще в быту

и на производстве применяются светодиоды. Что лежит в основе их
свечения? В ответе укажите букву правильного ответа.

а. – нагрев тонкой вольфрамовой проволоки
б. – нагрев паров ртути
в. – р-n переход
г. – люминофор

(1,5 балла)

Определите, сколько денег сэкономит семья, выбирая более дешёвый

для себя вариант покраски стен комнаты (от пола до потолка): выполнить ее
самим  или  нанять  мастера.  Параметры  комнаты:  высота  потолка  –  350  см,
длина комнаты 600 см, ширина – 500 см. В комнате 2 окна (120 × 180 см) и 1
дверь (220 × 80 см). Расход краски при выполнении работы мастером – 1 кг
на  16  кв.  м,  при  самостоятельном  выполнении  работы  – на  35  %  больше.  1
банка  краски  весит  2,5  кг  и  стоит  1 500  руб.  Стоимость  инструментов  для
покраски  обойдется  семье  в  2 000  руб.,  мастер  использует  собственный
инструмент.  Свою  работу  мастер  оценивает  в  10 000  руб.  Для
самостоятельного  выполнения  покраски  стен  комнаты  члены  семьи  берут
двухдневный отпуск за свой счет, теряя при этом 5 000 руб.

(1,5 балла)

При изготовлении изделий из тонколистового металла, бумаги, картона

и т.д. заготовки будущих деталей выполняют в виде развертки
многогранников тел Платона и Архимеда. 1. Укажите соответствие между
представленными фигурами и их развертками. 2. Выберите из данных фигур
многогранники Архимеда.

(0,5 балла)

Из предложенного списка выберите три простые интеллектуальные

транспортные системы.

а.

– система управления парковки

б.

– система регулирования светофоров

в.

– система оповестительных знаков

г.

– система распознавания автомобильных номеров

д.

– система разведения мостов

Специальная часть.

(0,5 балла)

Название этого изделия произошло от древнерусского слова «пир» и

указывает на то, что ни одно торжественное застолье не обходилось без него.

Причём каждому празднеству соответствовал особый вид изделия как по
внешнему виду, так и по составу и вкусу. О чём идёт речь?

(1 балл)

Расположите продукты питания в порядке уменьшения содержания в

них витамина А:

курага, говяжья печень, творог, морковь, укроп свежий.

(1,5 балла)

Определите по схеме название оборудования швейного производства.

(1 балл)

Используя схему устройства швейного оборудования из предыдущего

задания, установите соответствие между номерами элементов схемы и их
названиями, используя слова для справок:

вращающийся вал, колеблющийся

укладчик, лампа дневного света, расправляющее устройство, рулон,
смотровой экран

(1 балл)

10.

Верны ли следующие утверждения?

Утверждения

Сутаж – это тонкий плетеный шнур, который многие называют лентой. Его
изготавливают из шелка, вискозы, хлопка и полиэстера.

Буфы  –  это  пышные,  фигурные  сборки  на  одежде.  Этот  вид  отделки
выполняется  при  помощи  шнура,  который  закрепляет  ткань,  создавая
декоративные складки.
Оборки  или  рюши  –  это  стянутый  материал,  иногда  сформированный  в

воланы, объемные или асимметричные подрезы. Они могут быть выполнены
из  основного  материала  (подкройные)  или  пришиты  поверх  него  –  к  низу
платья, на блузку или юбку.
Бахрома  (араб.  «mucharramat»  –  кружева)  –  тесьма  с  висящими  с  одной
стороны  нитями,  мягкими  волокнами,  шнурками  или  любыми  другими
подвесками. Используется как обшивка краев, скатерти и пр. из крученых или
иной формы шелковых, шерстяных, серебряных или золотых ниток, а также
как украшение к занавесям, мебели, абажурам.

(1 балл)

11.

Установите соответствие.

1. Неподвижная объемная отделка в
одежде

а – буфы
б – защипы
в – декоративное выстегивание
г – плиссе
д – драпировка
е – складки
ж – вышивка
з – перфорация
и – гофре

2. Подвижная объемная отделка в
одежде

(1 балл)

12.

Укажите, верны или не верны следующие высказывания.

№

Высказывание

1 Ткани со стоящим ворсом при раскрое раскладывают так, чтобы ворс был

направлен сверху вниз.

2 У денима окрашена только нить основы, нить утка белая.
3 Металлические

нити получают двумя способами: постепенным

вытягиванием медной проволоки и нарезанием полосок из алюминиевой
фольги.

4 Ткань с эффектом клоке вырабатывается из капроновых нитей в нижнем

слое и вискозных нитей в верхнем.

(1 балл)

13.

С древнейших времен этот цвет был цветом власти. Геракл, ожидая

на морском берегу нимфу Тиро, чьей благосклонности он добивался, увидел
как морда его собаки, грызущей морскую раковину, окрасилась в этот цвет.
Тиро также заметила это и попросила платье того же цвета. Собрав
раковины, Геракл их использовал для окрашивания ткани платья. О каком
цвете идет речь?

(1 балл)

14.

Напишите название узора лоскутной пластики для каждого

представленного элемента схемы.

(0,5 балла)

15.

К концу XVI века кошельки начали украшать драгоценными

камнями  и  золотым  тиснением.  В  моду  вошли  сумки-кошельки  под
названием  «ридикюль».  В  Англии  такие  сумки  называли  по-другому
_____________________  –  в  переводе  «схватить».  К  концу  XIX  века  они
приобрели  современный  вид,  стали  иметь  продолговатую  форму  и
специальный ремешок, за который аксессуар вешали на запястье.

Впишите в бланк ответов пропущенное слово.

(2 балла)

16.

Рассмотрите модель женской одежды и выполните её описание.

(0,5 балла)

17.

Как называются данные части цветового круга?

Выберите все правильные ответы

а. – классическая триада (равноудаленная триада)
б. – основные цвета
в. – тёплые цвета
г. – биологическая триада

(0,5 балла)

18.

Обстановка сдержанная и практичная: пол – дощатый, стены –

однотонные, мебель – простая из древесины пород деревьев сосны, березы,
ели. О каком стиле интерьера идет речь?

(1,5 балла)

19.

Дополните предложение, вставляя недостающие слова:

При выполнении технического моделирования __________1________

способ считают наиболее простым, но достаточно трудоемким.

Разрезная вытачка, у которой один срез длиннее другого и сосборен,

называется __________2________.

Равномерное увеличение объема детали по всей длине или ширине с

образованием

прямоугольников

называется

__________3________

расширением детали.

Расширение детали с образованием конусов для создания объема

детали на определенном участке называется __________4________
расширением детали.

(1 балл)

20.

Расположите условные обозначения размерных признаков в

соответствии с их содержанием.
а

измеряют в горизонтальной плоскости,
накладывая ленту сзади на ягодичные точки,
спереди проводят по пластине, наложенной на
выпуклость живота

измеряют от точки основания шеи до плечевой
точки

пк

измеряют перпендикулярно оси плеча, касаясь
верхним краем сантиметровой ленты заднего
угла подмышечной впадины

измеряют по лопаткам между задними углами
подмышечных впадин

измеряют по кратчайшему расстоянию от
пересечения линии талии с позвоночником до
плечевой точки

КДДТ 11___________________

11 класс

Бланк ответа

Используйте для записи только отведённое для каждого вопроса место.

Не пишите на бланке свое имя, фамилию или другие сведения, которые

могут указывать на авторство работы.

Никаких пометок в бланке ответов быть не должно!

Общая часть

Вопрос 1 – 1 балл.

ОТВЕТ: 1 – …., 2 – ….., 3 – …., 4 – …., 5 – …., 6 – …..

Вопрос 2 – 0,5 балла.

ОТВЕТ: ________________________________________________________

Вопрос 3 – 1,5 балла.

Решение: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

ОТВЕТ: __________________________________________________________

Вопрос 4 – 1,5 балла.

ОТВЕТ:___________________________________________________________

Вопрос 5 – 0,5 балла.

ОТВЕТ:___________________________________________________________

содержание .. 40 41 42 43 ..