Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 53

1 

 

К

РИТЕРИИ И МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

,

 

 



 

Точность 

и 

глубина 

понимания 

вопроса;  

ответ с использованием внепрограммного материала; 



 

своеобразие  подхода  к  раскрытию  темы  и  идеи  анализируемого  произведения 
искусства  (нахождение  оправданно  оригинальных  критериев  для  систематизации 
предложенного материала), 



 

знание специальных терминов и умение ими пользоваться, 



 

знание имен авторов, названий произведений искусства, места их нахождения, 



 

умение проводить художественный анализ произведения искусства, 



 

умение  соотносить  характерные  черты  произведения  искусства  со  временем  его 
создания,  чертами  культурно-исторической  эпохи,  направления  или  течения  в 
искусстве, 



 

умение хронологически соотносить предлагаемые произведения искусства, 



 

умение проводить анализ произведений (в том числе разных видов искусств),  



 

логичность изложения ответа на поставленный вопрос, 



 

аргументированность  излагаемой  в  ответе  позиции:  приведение  фактов,  имен, 
названий, точек зрения, 



 

умение передавать свои впечатления от произведения искусства (лексический запас, 
владение стилями), 



 

грамотность 

изложения: 

отсутствие 

грубых 

речевых, 

грамматических, 

стилистических,  орфографических  (особенно  в  терминах,  названиях  жанров, 
направлений,  произведений  искусства,  именах  их  авторов),  пунктуационных 
ошибок, 



 

наличие или отсутствие фактических ошибок. 

Конкретное  количество  баллов,  выставляемых  за  выполнение  каждый  пункт  задания, 

дается в ключах, подготовленных предметно-методической комиссией для членов Жюри, где 
указывается в том числе максимальное количество баллов за выполнение каждого задания.  

В ряде случаев в ключах дается предполагаемый ответ, который не может и не должен 

текстово  совпадать  с  ответом  участника.  Вариант  ответа  дается  как  пример  вариантов  его 
оценки.  

Член  жюри  не  может  своевольно  повышать  баллы  за  понравившуюся  работу  или 

снижать баллы за небрежность оформления. В случае необходимости такого снижения (плохо 
читаемый  небрежно  оформленный  текст,  многочисленные  исправления)  снижение  баллов 
оформляется протоколов после коллегиального решения жюри.

   

 

 

 

 

 

ВЫПОЛНЕННЫХ УЧАСТНИКАМИ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА 

1

1

 КЛАССОВ

 

 

При  оценивании  выполнения  олимпиадных  заданий  заключительного 

этапа олимпиады учитывается следующее: 

2 

 

Ключи и оценка задания 1. 

1.

 

Участник  верно  назвал  фамилию  главного  архитектора  строительства 
нового вокзала – Щусев – 

1 балл.

  

2.

 

Названо назначение помещения, где сделана фотография – 

1 балл. 

Варианты ответов: 



 

архитектурная мастерская,  



 

проектное бюро,  



 

архитектурное бюро и другие варианты указанных слов. 

Указаны  две  детали  интерьера,  которые  характеризуют  назначение 

помещения – по 1 баллу за верно указанную деталь – 

макс. 2 балла:

 



 

присутствуют эскизы проектов на стене; 



 

на столе лежит план, схема; 



 

письменные принадлежности и инструменты на столе; 



 

свернутые листы чертежей ватмана и т.д.  

3.

 

архитектурное сооружение на изображении № 5 – мавзолей – 

1 балл

; 

4.

 

указаны две культуры, которые соединил архитектор в своем проекте – 
по 1 баллу за верно указанную культуру – 

макс. 2 балла.

 

Правильный  ответ:  соединил  мотивы  восточной  – 

1  балл

  и  традиционной 

русской культуры – 

1 балл

.  

5.

 

Указаны  три  особенности  архитектурного  решения,  отличные  от 
привычного  принципа  проектирования  здания  вокзала  –  по  1  баллу  за 
каждую особенность – 

макс. 3 балла.

  

Возможные варианты ответа: 



 

ассиметричность построек; 



 

соединяет комплекс построек; 



 

группировка объектов различных объёмов; 



 

объединение  разновеликих  объемов  (башен-вестибюлей,  залов-
палат, переходов); 



 

архитектурная  композиция  из  белоснежных  палат,  башен  и 
переходов; 



 

использование  при  проектировании  древнерусской  архитектуры  и 
аналога казанской многоступенчатой конструкции башни; 



 

влияние модерна; 



 

использование  декоративных  элементов  русского  зодчества  конца 
XVII века, 



 

неорусского стиля. 

6.

 

Указана архитектурная доминанта композиции – 

1 балл.

 

Верный ответ: многоступенчатая конструкция башни. 

3 

 

7.

 

Указаны детали прообраза архитектурной доминанты – по 1 баллу за 
каждую деталь – 

макс. 2 балла. 

Варианты ответа: Алексей Щусев обыграл силуэт башни Сююмбике 
в ансамбле Казанского кремля в форме одной из башен Казанского 
вокзала Москвы. 
- также, как и в Казани башня венчает входную группу; 
- завершается шпилем; 
-  имеет  шатровое  завершение  и  другие  варианты  ответов,  которые 
соответствуют изобразительному ряду. 
  

Для справки: 

на шпиле башни находился мифический змей Зилант — символ 

древней Казани. 

8.

 

Верно  названо  слово,  которое  является  определением  общей 
особенности башен на изображении №2-2а и №3.  – 

макс. 1 балл. 

Верный ответ: 

наклонная . 

Для справки: 

Башня Сююмбике относится к «падающим» башням, так как 

имеет  заметный  наклон  в  северо-восточную  сторону.  Отклонение  её 
шпиля от вертикали составляет 2 м. Общая высота равна 58 метрам (34 
саженям 6 футам).

 

9.

 

Верно  указано,  что  объединяет  художников,  приглашенных  к 
росписи интерьеров вокзала – 

1 балл. 

Верный  ответ

:  художники  являлись  членами  и  экспонентами 

художественного творческого объединения «Мир искусства». 

10.

 

Указаны части света, которые представлены на эскизе – изображение 
№6 – Европа – 1 балл и на эскизе – изображение №7 – Азия – 1 балл 
– 

макс. 2 балла. 

Для справки:  

№6. А.Н. Бенуа «Триумф Европы», эскиз панно для торцевой стены, 1916 г.

 

№ 7. А.Н. Бенуа «Триумф Азии», эскиз росписи для торцевой стены, вариант 
1913 г. 

11.

 

 Названы аллегорические образы, которые использовал художник 
для каждой росписи – по 1 баллу за каждый признак, 

макс. 6 

баллов. 

аллегорические образы для изображения № 6 – Европа: 



 

изображены  Афина  Паллада  и  Гермес  на  колеснице,  запряженной 
быками, в окружении философов, поэтов и героев – 1 балл; 



 

колорит спокойный, в холодных серо-голубых тонах – 1 балл; 



 

действие происходит днем – 1 балл. 

аллегорические образы для изображения № 7 Азия:   

4 

 



 

восточная  богиня  (царица)  в  толпе  подданных.  Изображены  слуги, 
несущие  блюда  с  сокровищами,  и  танцовщицы,  и  легкая  военная 
конница – 1 балл; 



 

фигуры изображены на фоне зарева или восхода – 1 балл; 



 

колорит картины с теплыми оттенками терракотового, оранжевого и 
бирюзово-зеленого – 1 балл. 
 

12.

 

Названы  пять  декоративных  приемов,  которые  были  использованы 
для  украшения  интерьера  зала  ресторана,  которые  передают 
атмосферу Петровских времен – по 1 баллу за каждый верный прием, 

макс. 5 баллов. 

Варианты ответа (засчитываются любые соответствия): 



 

сложные 

орнаментальные  лепные  украшения

  включали  в  себя 

разнообразные завитки аканта, вазоны с плодами и мелкую сетку вьющегося 
растительного и цветочного узора;  



 

основные массы орнамента расположены на потолке, а низ в то же 

время оставлен почти свободным от декора;  



 

среди  всего  этого  тяжеловесного  орнамента  для  заполнения 

живописью  были  оставлены  медальоны  со  сложным  и  разнообразным  по 
очертаниям обрамлением, скульптурные формы растительного орнамента; 



 

цвет  лепнины  белый,  а  фон  был  выбран  голубовато-серый  с 

лиловым  оттенком.  Окна  выделены  палевым,  а  панель  по  низу  стен  – 
оливково-зелёная.  Такое  сочетание  цветов  советские  искусствоведы 
называли «лубочным», и оно, конечно, сильно стесняло работу живописца. 

13.

 

На  основе  анализа  сюжета  верно  определены  примерные  годы 

создания росписи. 30-е годы XX века, точный год 1933—34 гг. – 

1 балл. 

Для справки

: Е.Е. Лансере. Роспись плафона (панно) "Москва строится" 

1933—34 гг.  

14.

 

Правильно сформулирована художественная идея архитектурного 

замысла вокзала – 

1 балл 

за верно сформулированную идею: 

Варианты ответа (засчитывается только один)

:  



 

железная  дорога  как  символическая  идея  объединения  России  и 

Азии – 1 балл; 



 

архитектурный замысел – синтез евро-азиатской России – 1 балл; 



 

в  архитектуре  вокзала  мотивы  древнерусского  зодчества 

перекликаются  с  восточными  мотивами  и  Казанский  вокзал  становился  ни 
много ни мало олицетворением восточных ворот России – 1 балл. 

Максимальная оценка за задание 30 баллов 

 

5 

 

Ключи и оценка задания 2. 

1.

 

Название картины

 – «Девочка на шаре» – 

1 балл. 

 



 

Три признака

, по которым можно определить о какой картине 

идет речь – по 1 баллу за каждый правильно указанный признак – 

не более 3 

баллов. 

Варианты ответов: 

костюм фигуристки – шорты и обтягивающее 

трико 



 

цвет костюма – серовато-голубоватый 

– 1 балл

, 



 

поза девочки 

– 1 балл

, 



 

положения рук – подняты над головой 

– 1 балл

. 

2.

 

 

Имя художника

 – Пабло Пикассо –

 максимально 2 балла

. 

Пабло 

– 1 балл

; Пикассо 

– 1 балл

. (Если указано только П. Пикассо 

– 1 балл)

. 

3.

 

Страна

 – Испания – 

1 балл.

 

4.

 

Имя коллекционера

 – Иван Абрамович Морозов – 

макс. 3 балла. 

 (И.А. Морозов или И. Морозов – 2 балла) 
6. 

жанр картины

 – портрет – 

максимально 1 балл.

 

7. 

Отражение  в  картине  увлечения  коллекционированием

  –  портрет 

написан на фоне картины Анри Матисса «Фрукты и бронза» – 

макс. 4 балла. 

правильно указаны 

- портрет на фоне картины из коллекции 

 – 1 балл

; 

- имя художника – Анри 

– 1 балл

 

- фамилия художника Матисс 

– 1 балл 

- название картины «Фрукты и бронза» 

– 1 балл

. 

8.  

Принципиальное  отличие  натюрморта  Матисса  и  его  изображения  у 

Серова – 

максимально  3 балла. (

У Серова работа используется как фон, дан 

ее фрагмент, у Маттиса это целостная композиция 

– 1 балл

, 

на  картине  Валентина  Серова  натюрморт  А.  Матисса  имеет  объем,  а  у 
оригинальной  работы  Анри  Матисса  его  нет,  предметы  натюрморта 
воспринимаются,  как  фрагменты  узора  ковра.   

–  2  балла

  за  указание  на 

отсутствие объема). 
9.  Правильно  дано  название  каждой  картины  и  полное  имя  художника, 
который её создал – 

максимально 10 баллов

. 

Изображение № 4. художник – Винсент ван Гог – 2 балла (ван Гог – 1 балл).  

название картины «Красные виноградники в Арле» 1 – балл. 

Изображение № 5. Художник  – Пьер Огюст Ренуар – 3 балла (Пьер 1 балл, 
Огюст – 1 балл, Ренуар – 1 балл);  

название картины – «Портрет актрисы Жанны Самари» – 1 балл. 

Изображение №6; художник – Пабло Пикассо – 2 балла (Пабло – 1 балл, 
Пикассо – 1 балл); название картины – «Арлекин и его подружка (или 
«Странствующие гимнасты») – 1 балл;

 

10. 

за  каждое  верное  указание  на  нахождение  коллекции  –  по  1  баллу, 

максимально 

2 балла за вопрос

. 

   изображение 7 – Эрмитаж – Здание Главного штаба – 1 балл 
   изображение 8 – Музей изобр. искусства имени А.С.  Пушкина – 1 балл. 

Максимальная оценка за задание 2 – 30 баллов 

6 

 

Ключи к заданию 3. 

1.

 

Правильно  названы  три  культуры  –  французская  (1  балл), 

американская (1 балл), русская (1 балл) – 

максимально 3 балла. 

2.

 

Правильно соотнесена страна и культурная эпоха  

Франция – балет французского романтизма (1 балл), Америка (или США)  – 
американизированный  джаз-балет  (1  балл),  Россия  –  Императорский  балет 
(большой стиль Мариуса Петипа) (1 балл) – 

максимально 3 балла.

 

3.

 

«Изумруды»  –  балет  французского  романтизма  (1  балл),  цвет   

зеленый (1 балл); «Рубины»  – 

американизированный джаз-балет (1 балл),

 цвет 

– красный (1 балл)

; «Бриллианты» 

–

 Имперский русский балет (1 балл),

 цвет – 

белый (1 балл). 

Правильно  соотнесено  название  части  и  балетная  эпоха  –  по  1  баллу  -

максимально 3 балла. 

Правильно  соотнесен  цвет  костюма  и  название  части  –  по  1  баллу  – 

максимально 3 балла. 
Максимально за пункт 3 – 6 баллов.  

4.

 

Зеленый цвет «Изумруд», характеризует культуру Франции – цвет 

спокойствия,  гармонии,  надежды  и  уравновешенности  (1  балл).  Камень  – 
источник вдохновения для поэтов, художников, музыкантов (1 балл). 

Красный  цвет  «Рубин»,  характеризует  культуру  США  –  цвет  жизни, 

энергии,  храбрости,  (1  балл).  Рубин  –  императорский  камень,  приносит 
счастье и мир, в иерархии самоцветов ценится выше бриллиантов (1 балл). 

Белый  цвет  «Бриллиант»  (Россия)  –  цвет  чистоты,  невинности, 

совершенства  и  вечности  (1  балл).  Камень  –  символ  твердости,  прочности, 
света и блеска (1 балл).  

Правильно дана трактовка символики цвета – по 1 баллу – 

макс. 3 балла. 

Правильно дана трактовка символики камня – по 1 баллу – 

макс 3 балла. 

5.

 

Длинная  тюника  (

романтическая  пачка

)  (1  балл)  (костюм 

танцовщицы  в  виде  облегающего  лифа  и  длинной  юбки  из  легкой  ткани) 
изумрудов – элегантность, сдержанность и утонченность французского балета, 
симметричность поз танцовщиков, передающих линии украшений – 1 балл 

Короткие платья рубинов (1 балл) – размашистость, острота движения и 

поз,  динамичность  танца,  движения  передает  атмосферу  Бродвея  (эстетику 
американского балета) – 1 балл. 

Классическая пачка бриллиантов (1 балл) – гармония, торжественность, 

традиционность и масштабность, рисунок танца передает красоту ювелирного 
искусства – 1 балл. 

Правильно названы костюмы балерин – по 1 баллу – 

макс. 3 балла.

 

Правильно дана характеристика танцевальных движений – по 1 баллу – 

максимально 3 балла.

 

7 

 

6.

 

 Диадема (1 балл) является обязательным компонентом костюма, 

но  камни,  которыми  она  украшена  соответствует  основному  цвету 
соответствующей части (1 балл). 

Правильно  названы  деталь  костюма  –  1  балл,  указано,  что  в  диадеме 

камни, которые соответствуют названию части балета – 1 балл. 

Максимально 

2 балла за пункт 6.

 

7.

 

«Изумруды» – Г. Форе – 1 балл, изображение № 14 – 1 балл, 

          «Рубины» – И. Стравинский – 1 балл, изображение № 15 – 1 балл, 
          «Бриллианты» – П. Чайковский – 1 балл, изображение № 13 – 1 балл.  

Правильно дано соотнесение имени композитора и части, где его 

музыка используется – по 1 баллу – 

максимально 3 балла. 

Правильно дано соотнесение фамилии композитора с его портретом 

– по 1 баллу – 

максимально 3 балла. Максимально 6 баллов за пункт 7.

 

8.

 

Правильно

 

определено понятие 

Триптих – 1 балл.

 

9.

 

Правильно  дано  общее  название  балета 

«Драгоценности» 

–

  1 

балл.

 

10.

 

Верно  указана  идея  соотнесения  рисунка  танца  с  формой  и 

изгибами ювелирных украшений – 

максимально 3 балла 

Возможные варианты ответа

 – по 1 баллу за верно высказанную идею 

соотнесения: 



 

рисунок танца ассоциируется с ювелирными изделиями:  



 

напоминает изгибы украшений, 



 

передает изящество и красоту ювелирных изделий. 

11.

 

Верно  указана  суть  созвучия  художественного  образа  балета  и 

ювелирной  коллекции  – по  1 баллу  за  каждый  верно названный  аргумент  – 

максимально 3 балла. 

Возможные варианты ответов: 



 

изображены балерины,  



 

соответствие цвета – зеленый, красный, белый; 



 

частично очертания одежды повторяют костюмы балерин в балете; 



 

художественный образ передает динамику движений балета. 

12.

 

Правильно указан балет «Лебединое озеро» – 

1 балл. 

13.

 

Правильно определен ювелирный дом Фаберже – 

1 балл.

 

 

Максимальная оценка за задание 3 – 45 баллов. 

 

 

 

8 

 

 

 

 

 

Ключи и оценка задания 4. 

 

1.

 

название звучащего музыкального произведения: 

Соната № 14

 или

 

«Лунная соната»

 

– 1 балл

 

 

2.

 

имя и фамилию его автора: 

Людвиг 

– 1 балл

 ван Бетховен

 

– 1 балл

 

 
 

3.

 

названия воспроизводимых живописных произведений: 

«Звездная 

ночь» 

– 1 балл

, «Автопортрет» 

– 1 балл

 

 

4.

 

имя и фамилию их автора: 

Винсент 

– 1 балл

 Ван Гог

 

– 1 балл

 

 

5.

 

стилистические и композиционные черты оригиналов, которые 
переданы при их воспроизведении. 

Спирали 

– 1 балл

 при воспроизведении звездного неба, силуэтность 

архитектурных строений 

– 1 балл

 на  фоне неба,

 – 1 балл

,  детализация 

некоторых из них 

– 1 балл

,  колорит 

– 1 балл

; 

портретное 

– 1 балл

 и композиционное сходство 

– 1 балл

, ракурс 

– 1 балл

, 

неоднородность 

– 1 балл

 и фактурность фона автопортрета 

– 1 балл

.    

 

Максимальная оценка за задание 4 – 17 баллов