содержание      ..     8      9      10      11     ..

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2020-2018 год) - часть 10

Часть 2.

Дрожжи являются эукариотическими микроорганизмами, на которых удобно

изучать сцепленное наследование и мейотическую рекомбинацию. Они могут долгое

время существовать как в гаплоидном, так и в диплоидном состоянии. Диплоидные

клетки дрожжей в определенных условиях (например, после добавления в среду

небольшого количества ацетата натрия) переходит к мейозу, в результате которого из

одной диплоидной клетки образуются четыре гаплоидных

(тетрада). Если

диплоидные клетки были получены на основе двух исходных гаплоидных штаммов,

контрастно различающихся по двум признакам

(например, первый штамм не

способен синтезировать аминокислоту 1, то есть ауксотрофен по ней), а второй

штамм ауксотрофен по другой аминокислоте 2, то тетрады могут быть трех типов: P,

где половина гаплоидов идентична первому родительскому штамму, а половина -

второму; N

- где половина гаплоидов ауксотрофна

по обеим аминокислотам, а половина

-

прототрофна, и никто не похож на родительские

штаммы; и T, где каждый из четырех гаплоидов

имеет свой собственный фенотип

- двойной

прототроф, двойной ауксотроф, ауксотроф по 1 и

ауксотроф по

2. Типы тетрад изображены на

рисунке справа. Соотношение тетрад P, N и T -

типов очень важно для картирования генов: если

два гена не сцеплены, то примерно 2/3 тетрад будут

T-типа, 1/6 тетрад - N-типа и 1/6 тетрад - P-типа;

для полностью сцепленных генов все тетрады

будут P-типа; для частично сцепленных генов

генетическое расстояние в сантиморганидах можно

рассчитать по формуле d = (100(Т + 6N))/(2(Т+Р+N)), при этом тетрад N-типа мало

или нет вовсе.

Гаплоидный штамм с мутациями ade1 (неспособность синтезировать аденозин

и накопление промежуточного соединения красного цвета) и cys1 (неспособность

синтезировать цистеин) скрестили со вторым штаммом с мутациями rhoN

(неспособен использовать в качестве источника энергии глицерин, колонии растут

медленно и остаются маленького размера) и ade4 (тоже неспособен синтезировать

аденозин, но колонии нормального белого цвета). Полученный диплоид имел

колонию нормального размера и цвета, а также был прототрофен и по цистеину, и по

аденозину. После мейоза было получено и проанализировано

110 тетрад,

распределение которых по фенотипу показано в таблице (ade+

- прототроф по

аденозину, cys+ - прототроф по цистеину, ade-

- ауксотроф по аденозину, cys-

-

ауксотроф по цистеину):

Штамм 1:

ade- красный cys-

Штамм 2:

ade- белый cys+

Диплоидный гибрид: ade+ белый cys+

3

Гаплоиды в тетрадах

Тетрада

Первый

Второй

Третий

Четвертый

Количество

гаплоид

гаплоид

гаплоид

гаплоид

тетрад

3 ade- к

ade+ белый

ade- белый

ade- белый

ade-

9

1 ade+

cys+

cys+

cys-

красный cys-

ade+ белый

ade- белый

ade- белый

ade-

11

cys-

cys+

cys-

красный

cys+

ade+ белый

ade- белый

ade- белый

ade-

5

cys+

cys-

cys-

красный

cys+

ade+ белый

ade- белый

ade- белый

ade-

5

cys-

cys+

cys+

красный cys-

все 4

ade- белый

ade- белый

ade-

ade- красный

13

ade-

cys+

cys+

красный

cys-

cys-

ade- белый

ade- белый

ade-

ade- красный

12

cys-

cys-

красный

cys+

cys+

ade- белый

ade- белый

ade-

ade- красный

55

cys-

cys+

красный

cys-

cys+

2 ade- к

0

2 ade+

Все полученные гаплоиды имели колонии нормального размера и могли расти на

среде без глюкозы, но с глицерином, как диплоидный гибрид и штамм 1.

Напишите в Листе Ответов:

1)Доминантны или рецессивны мутации ade1, ade4, cys1, rhoN и почему Вы так

считаете? (2 балла)

2)Почему второй штамм не мог использовать глицерин вместо глюкозы в качестве

источника энергии, а диплоид и все дочерние клетки могли? Где произошла мутация

rhoN? (3 балла)

3)Какое соотношение полученных гаплоидов по способности синтезировать

цистеин? На что оно указывает? Могло ли оно немного отличаться от полученного и

почему? (2 балла)

4)Сколько тетрад P, N и T - типов образовалось для пары генов ade1 и ade4?

(3 балла)

5)Какой из двух генов ade1 или ade4 отвечает за более ранний этап синтеза

аденозина и почему Вы так считаете? (2 балла)

6)Как называется генетическое взаимодействие генов ade1 и ade4? (1 балл)

7)Сколько тетрад P, N и T - типов образовалось для пары генов ade4 и cys1?

(3 балла)

8) Сцеплены ли какие либо из генов ade1, ade4, cys1 и если да, то на каком

расстоянии? (2 балла)

Максимальная оценка за задание 2. - 18 баллов

Максимальная оценка за работу: 40 баллов

4

Шифр _____________________

Номер стола __________Шифр

_________________________

Итого:

ЛИСТ ОТВЕТОВ НА ЗАДАНИЯ

практического тура заключительного этапа ХXХV Всероссийской олимпиады

школьников по биологии. 2018-19 уч.год. г. Ставрополь. 10 класс

МИКРОБИОЛОГИЯ

Часть 1

Признак

Культура А

Культура В

1. Рисунок клеток

Морфология (морфотипы),

особенности

Принадлежность по Граму

рН культуральной жидкости

2. Предполагаемое

таксономическое положение

(физиологическая группа)

3. Традиционные национальные продукты, аналогичные напитку А:

№

Напиток

Особенности состава и/или приготовления

(продукт)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

И т.д.

4. Иные продукты на основе использования микроорганизмов культуры А:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

ОПЫТ 1

Для корректной диагностики важно выполнить подготовку рук перед регистрацией пульсовой

волны (к примеру, погреть или растереть руки), положить расслабленную кисть руки на стол, не

шевелиться.

Запустите программу «Pulse Lite Controlª. Программа сразу подключится к прибору. Если

этого не произошло, нажмите кнопку «Подключитьª на вкладке «Устройствоª (группа «Pulse Liteª).

Создайте новый файл записи пульсограммы, нажав кнопку «Новаяª в группе «Записьª, выберите

папку: компьютер/VDI//storage(R:)/Олимпиада по биологии/Физиология человека/поток и

введите имя файла в диалоговом окне по шаблону «№места-№потока-№класса-1ª (например 02-3-10-

1). Выберите датчик-прищепку, нажав кнопку «Кр. прищепкаª.

Наденьте зажим на указательный палец левой руки. Дождитесь, пока пульсограф подберет

требуемый уровень усиления сигнала (при первом включении на подбор параметров может потребоваться

более 20 секунд). Цифра на фоне движущейся кривой отражает частоту сердцебиений. Нажмите

клавишу «начатьª. Через 1 минуту или немного позже остановите запись. Если запись имеет большие

дефекты (пропуски пульса более чем на 5 с), повторите процедуру записи. Снимите датчик с пальца.

Перейдите во вкладку «Измеренияª. Откройте закладку «Смотретьª, либо кнопкой «Открытьª

выберите наиболее удачную запись. Для выравнивания записи следует воспользоваться кнопкой

«Изокорректорª (по умолчанию включен).

Перемещением нижнего «бегункаª установите начало записи. Нажмите на кнопку «конецª,

выберите запись суммарной длительностью около 1 минуты (кнопки «началоª и «конецª должны

показывать нужное вам время).

Откройте вкладку «Сведенияª, запишите свой рост, сохраните.

Перейдите во вкладку «индексы ПВª. Нажимая последовательно на кнопки В1-В5, укажите

основные точки для оценки пульсовой воны. Перейдите в раздел «ВСР фрагментаª, нажмите в нем

кнопку «далееª. Откройте вкладку «просмотр и печатьª, убедитесь, что сформированный лист отчета

заполнен (содержит все графики и таблицы, а также ваши значения).

Сохраните (кнопка «в файл как изображениеª) данный отчет. Название файла то же «№места-

№потока-№класса-1ª (например 02-3-10-1).

Поднимите руку и сообщите дежурному о готовности данных задачи №1 для печати,

произнеся (только!) номер рабочего места. Получите распечатку и напишите на ней название

файла. На распечатке писать ничего лишнего нельзя!

2

Приложение к заданию по физиологии человека.

Рис.1. Основные органы-мишени для катехоламинов, рецепторы и эффекты.

Рис.2. Механизм действия сальбутамола на β₂-адренорецептор.

4

Шифр__________________________

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА _______________________

Матрица ответов

Практический тур заключительного этапа XXXV Всероссийской

олимпиады школьников по биологии. 2019 год. 10 класс.

БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Задание №1 (16 баллов). Выполните действия ЗАДАНИЯ, из раздела ОПЫТ1.

1.1. Впишите в таблицу ниже численные данные Вашей пульсограммы в покое. Отметьте стрелками

предполагаемые отклонения (повышение , понижение , или отсутствие отличий 0) параметров

пульсограммы от состояния покоя при различных воздействиях.

Ваши

Воздействия

Параметр

показатели

сон

испуг

10

введение

приседаний

сальбутамола*

Частота сердечных

1б

0,5б

0,5б

0,5б

0,5б

сокращений (ЧСС)

Скорость распространения

1б

0,5б

0,5б

0,5б

0,5б

пульсовой волны

(индекс

отражения, ИО)

Индекс жесткости сосудов

1б

0,5б

0,5б

0,5б

0,5б

(ИЖ)

* - сальбутамол - селективный агонист β₂ адренорецепторов (механизм действия и основные органы-

мишени описаны в бланке приложения).

1.2. Впишите в таблицу ниже численное значение вариабельности Вашей ритмограммы в покое.

Отметьте стрелками предполагаемые отклонения (повышение , понижение , или отсутствие

отличий 0) параметров ритмограммы от состояния покоя при различных воздействиях.

Ваши

Воздействия

Параметр

показатели

сон

испуг

10

введение

приседаний

сальбутамола*

Вариабельность

1б

0,5б

0,5б

0,5б

0,5б

сердечного ритма (ВСР)

1.3. Ответьте на вопросы по данному заданию.

а) Какой патологией может быть обусловлено появление «выбросовª (отдельно лежащих точек) на

скатерограмме ВСР, впишите:__________________________________________________________

б) Рассмотрите высокочастотую компоненту спектрограммы. Какова основная причина ее

наличия?_____________________________________________________________________________

в) Напишите, активацию какого отдела вегетативной нервной системы отражает увеличение

параметра из предыдущего вопроса?_____________________________________________________

г)

Почему для детекции пульсовой

волны используется

именно красный

фотодиод?____________________________________________________________________________

1

Задание № 2 (24 балла). Выполните действия ЗАДАНИЯ, из раздела ОПЫТ2.

2.1. Пользуясь полученными данными, в таблице ниже укажите время и значения для эпизодов 1-5, в

наибольшей степени отражающие стадии эксперимента, описанного в ЗАДАНИИ.

Цифрами 1-5 подпишите ручкой в распечатке данные эпизоды (отметьте их стрелкой с цифрой).

Эпизод

Время от

Частота

Индекс

Индекс

Амплитуда

начала

сердцебиений

жесткости

отражения

пульсовой

записи, с

(ЧСС)

сосудов

(ИО)

волны

(ИЖ)

(АПВ)

1. фоновые показатели

1б

0.25

0.25

0.25

0.25

2. сдавливание вен малого

1б

0.25

0.25

0.25

0.25

круга кровообращения

3. переполнение

1б

0.25

0.25

0.25

0.25

артериального русла

4. рефлекторная

1б

0.25

0.25

0.25

0.25

компенсация кровотока

5. восстановление фоновых

1б

0.25

0.25

0.25

0.25

показателей.

2.2. Занесите в таблицу ниже ответы на вопросы о механизмах происходящих у Вас изменений

Параметр

Знак

Механизм эффекта

эффекта *

(действующий фактор, структура, ткани-мишени)

эпизод №2

ЧСС

0,25б

1б

ИЖ

0,25б

1б

ИО

0,25б

1б

АПВ

0,25б

1б

эпизод №3

ЧСС

0,25б

1б

ИЖ

0,25б

1б

ИО

0,25б

1б

АПВ

0,25б

1б

эпизод №4

ЧСС

0,25б

1б

ИЖ

0,25б

1б

ИО

0,25б

1б

АПВ

0,25б

1б

* - повышение, понижение или отсутствие влияния 0, по сравнению с предыдущим эпизодом.

2

6. Ответьте на вопросы

6.1 Проводящий пучок исследуемого объекта относится к следующему типу:

А. проводящему открытому коллатеральному

Б. сосудисто-волокнистому открытому биколлатеральному

В. проводящему закрытому коллатеральному

Г. проводящему открытому биколлатеральному

Ответ: ________

Макс. 1 балл

_________________

Обоснование

ответа:______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Макс. 3 балла _________________

6.2 Рассмотрите рисунки продольного разреза проводящих пучков А и В.

- Выберите из них тот, который соответствует пучку исследуемого объекта :

Ответ: _________

Макс. 2 балла __________________

- Обозначьте соответствующими цифрами (используя рис.1) структуры, его составляющие.

Цифры ложны располагаться в ряд точно под соответствующими им анатомическими

структурами

А

В

_____________________________

___________________________________

Макс. 5 баллов____________

6.3 На основании анализа анатомической структуры можно утверждать, что изучаемый

объект относится к:

А. покрытосеменным однодольным растениям

Б. голосеменным растениям

В. покрытосеменным двудольным растениям

Г. папоротниковидным растениям

Макс. 1 балл ___________

ИТОГОВЫЙ БАЛЛ ( макс. 40 баллов): ________________

ВАРИАНТ №__________

Шифр____________________

Рабочее место № __________

БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ

на задания практического тура XXXV Всероссийской олимпиады

школьников по биологии. г. Ставрополь, 2019 г. - 10 класс

ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ

Задание 1. Перед Вами на подносе лежат 3 объекта - позвоночные животные. В папке

«Определительª на компьютере Вы найдёте книгу для определения позвоночных. С

помощью определителя выясните систематическое положение каждого из трёх

объектов. Запишите в каждую таблицу номер определённого Вами объекта и его

систематическое положение.

Номер

объекта

класс

отряд

семейство

вид

Номер

объекта

класс

отряд

семейство

вид

Номер

объекта

класс

отряд

семейство

вид

1

ВАРИАНТ №__________

Шифр____________________

Рабочее место № __________

Задание

2. В папке

«Голосаª на компьютере Вы найдёте

5 звуковых файлов.

Прослушайте записи голосов диких животных отечественной фауны, относящихся к

разным классам, и определите, кому они принадлежат. Занесите в таблицу названия

животных, которым принадлежат соответствующие голоса.

№ файла

Название животного

1

2

3

4

5

Задание 3 (часть 1). На последующих слайдах представлены фотографии следов

животных. Определите, кому принадлежат следы. Занесите в таблицу названия

животных, которым принадлежат соответствующие следы.

№ следа

Название животного

1

2

3

4

5

2

ВАРИАНТ №__________

Шифр____________________

Рабочее место № __________

Задание 3 (часть 2). Объясните, по каким признакам Вы определили принадлежность

следа. Занесите в таблицу краткое описание признаков, по которым Вы это определили.

№

Краткое описание признаков

следа

1

2

3

4

5

Сумма баллов _________________

Подписи членов жюри _________________

3

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

2

4.

На фотографии изображены зрелые споры паразита сахарной свѐклы Polymyxa

betae, являющегося переносчиком вируса некротического пожелтения жилок

(BNYVV), который вызывает ризоманию свѐклы.

При данном заболевании корнеплод образует многочисленные корни и

значительно снижает сахаристость. P. betae образует стадию истинного

плазмодия (т.е. многоядерной клетки) исключительно в клетках

растения-хозяина, что указывает на его принадлежность к отделу:

а) Акразиомицеты (Acrasiomycota, супергруппа Discoba);

б) Миксомицеты (Myxomycota, супергруппа Amoebozoa);

в) Диктиостелиомицеты (Dictyosteliomycota, супергруппа Amoebozoa);

г) Плазмодиофоромицеты (Plasmodiophoromycota, супергруппа Rhizaria).

5.

Перед вами схема жизненного цикла высшего растения.

Определите, к какому семейству оно относится.

а) Сосновые; б) Ликоподиевые; в) Селагинелловые; г) Политриховые.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

3

6.

У растений нет нервной системы, но клетки растений могут отвечать на

различные стимулы изменением мембранного потенциала.

В отличие от животных клеток, у растений в этих процессах

не принимают участия ионы:

а) натрия;

б) хлора;

в) калия;

г) водорода.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

4

7.

Капуста принадлежит к числу важнейших овощных растений, издревле

возделываемых человеком. По всей видимости, южные племена славян

впервые узнали о капусте от греко-римских колонистов, живших в районах

Причерноморья, а со временем ее стали повсеместно возделывать на Руси, за

исключением крайних северных и сильно засушливых районов.

Как и у большинства крестоцветных, наиболее точная формула цветка

капусты:

а) *Ч₂₊₂ Л₂₊₂ Т₆ П₍₂₎;

б) *Ч₄ Л₄ Т₂₊₄ П₍₁₎;

в) *Ч₂₊₂ Л₄ Т₂₊₄ П₍₂₎;

г) *Ч₄ Л₂₊₂ Т₃₊₃ П₍₂₎.

8.

При синдроме избегания тени у растений удлиняются междоузлия,

механические ткани слабо развиты, листовые пластинки становятся меньше.

Синдром избегания тени относится к группе явлений:

а) фототропизма;

б) фотоморфогенеза;

в) фотопериодизма;

г) фотосинтеза.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

5

9.

При размножении сенполий (Saintpaulia) в культуре in vitro на искусственную

питательную среду в стерильных условиях помещают часть листа. Далее на нѐм

появляются адвентивные почки.

Чтобы ускорить этот процесс, в среду нужно добавить:

а) ауксин и цитокинин (с преобладанием цитокинина);

б) ауксин и цитокинин (с преобладанием ауксина);

в) ауксин и цитокинин (примерно в равных пропорциях);

г) ауксин и гиббереллин (с преобладанием гиббереллина).

10. У лютиков (Ranunculus) цветок от восхода до середины дня «следитª за

положением солнца. За это отвечает один из следующих фоторецепторов:

а) фитохром;

б) криптохром;

в) фототропин;

г) UVR8 (рецептор ультрафиолета В).

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

6

11. При регуляции размеров апикальной меристемы побега в еѐ глубинных слоях

образуется фактор транскрипции WUS, который перемещается в

поверхностные слои, что вызывает увеличение числа клеток в центральной

зоне. В ответ поверхностные клетки выделяют короткий пептид CLV3, который

воспринимается рецепторами CLV1 и CLV2/CRN. Сигнал от рецепторов

поступает в ядро, и синтез фактора транскрипции WUS снижается (механизм

отрицательной обратной связи).

При какой мутации с потерей функции размер меристемы должен

уменьшиться?

а) clv1;

б) clv3;

в) crn;

г) wus.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

7

12. В листьях иногда можно наблюдать контакт между тремя типами органелл:

хлоропластами, митохондриями и пероксисомами.

Какую основную биохимическую функцию выполняют пероксисомы в данном

случае?

а) каталаза пероксисом разрушает перекись водорода, которая образуется в

хлоропласте в световой фазе фотосинтеза;

б) каталаза пероксисом разрушает перекись водорода, которая образуется в

митохондриях при работе электрон-транспортной цепи;

в) ферменты пероксисом у растений занимаются β-окислением жирных кислот,

что необходимо для энергообеспечения клеток;

г) с помощью молекулярного кислорода происходит окисление С₂-соединений,

при этом в пероксисомах образуется перекись водорода.

13. При подкормке растений нитратами некоторые (не все!) ферменты цикла

Кребса начинают работать более активно. Это связано с тем, что:

а) в цикле Кребса образуются углеродные скелеты определѐнной длины,

необходимые для биосинтеза глутамата;

б) необходимо увеличить дыхание в целом, чтобы в клетке было больше АТФ

для восстановления нитрата и нитрита;

в) в цикле Кребса образуется НАДН, который используется в дальнейшем

нитратредуктазой;

г) при восстановлении нитратов образуется много глутамата, а цикл Кребса

использует глутамат как один из субстратов.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

8

14. Согласно АВС-модели, гены класса А определяют развитие чашелистиков,

гены класса В совместно с генами класса А - развитие лепестков, гены классов

В и С - тычинок, а гены класса С - пестиков. Зигоморфное строение

контролируют гены семейства TCP. У бархатцев (Tagetes) из семейства

Сложноцветные получены простые и махровые сорта.

Какие генетические изменения произошли при переходе от немахровых сортов

к махровым?

а) снижение активности генов класса А;

б) увеличение активности генов класса В;

в) мутация в генах класса С (с потерей функции);

г) увеличение активности генов ТСР.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

9

15. На рисунке изображены различные представители Стрекающих (Cnidaria).

Выберите пункт, в котором экологическая принадлежность всех упомянутых

организмов указана верно.

а) организмы 1, 3, 4 и 9 относятся к эпибентосу;

б) организмы 10, 11 и 12 относятся к плейстону;

в) организмы 5, 6, 7 и 8 относятся к нектону;

г) организмы 5, 6 и 7 относятся к плейстону.

16.

Выберите признак, свойственный всем представителям

типа Моллюски (Mollusca).

а) радула;

б) гермафродитизм;

в) известковая раковина;

г) в составе нервной системы есть ганглии.

17.

Эхинококкоз - опасное заболевание, угрожающее здоровью или даже жизни, в

зависимости от локализации паразита в организме человека. В начале 2019 года

на территории России выявлено массовое заражение эхинококком (Echinococcus

granulosus) среди учащихся одного и того же учебного заведения. Наиболее

вероятным источником заражения может быть:

а) мясо, закупленное для столовой;

б) больное животное на территории учебного заведения;

в) нарушение технологии приготовления пищи (температурный режим);

г) заражѐнные эхинококкозом сотрудники учебного заведения.

18.

Из перечисленных животных, находясь при оптимальных условиях внешней

среды и в активном состоянии, гипоосмотическую мочу выделяет:

а) дождевой червь;

б) пѐстрый скорпион;

в) пустынная саранча;

г) виноградная улитка.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

10

19. Для гидрологического режима Чѐрного моря характерны относительно

высокая температура воды на протяжении всего года и система устойчивых

постоянных течений. Через пролив Босфор глубинные воды Мраморного моря

вливаются в Чѐрное море и заполняют его глубоководную часть, а

поверхностные воды Чѐрного моря стекают в Мраморное. Через Керченский

пролив из Азовского моря в Чѐрное поступает большое количество пресной

воды, а при южных ветрах воды из Чѐрного моря поступают в Азовское.

Значительный материковый сток обусловливает сильное распреснение

(солѐность 17‰ и менее) поверхностного слоя воды, особенно в прибрежных

районах Чѐрного моря. Поверхностные и глубинные воды обладают различной

температурой и солѐностью, а следовательно, и плотностью. По этой причине, а

также из-за большой глубины бассейна (более 2 км), вертикальное

перемешивание вод Чѐрного моря затруднено. На глубинах, превышающих 100-

200 м, вода насыщена сероводородом.

Один из ресторанов на черноморском побережье, куда вы как раз заглянули

отметить годовщину своей победы на олимпиаде по биологии, предлагает

местные морепродукты. Что в такой ситуации вы закажете в последнюю

очередь, если хотите попробовать свежие дары моря:

а) плов с мясом мидий;

б) икру морского ежа;

в) шашлык из рапана;

г) салат с креветками.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

11

20. Рассмотрите рисунки: А - стадии эмбрионального развития морского ежа (1-4);

Б - положение морских ежей на эволюционном древе животных.

Неверно изображена эмбриональная стадия под номером:

а) 1;

б) 2;

в) 3;

г) 4.

21. Российские палеонтологи, проводившие раскопки на юге Дальнего Востока,

обнаружили кости динозавра нового вида, которого назвали амурозавром

(Amurosaurus). Он жил в конце мелового периода и относился к семейству

гадрозавров (утконосых динозавров). У него были уплощѐнные челюсти и

несколько сотен зубов.

Судя по строению зубной системы, он мог питаться:

а) более мелкими динозаврами;

б) растительной пищей;

в) планктоном;

г) падалью.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

12

22. Стеллерова корова (Hydrodamalis gigas) - крупное морское млекопитающее,

открытое в середине XVIII века участниками Второй Камчатской экспедиции и

истребленное всего за 27 лет. Она жила у побережий Командорских островов,

питалась водорослями и не имела зубов. Еѐ передние конечности напоминали

копыто, а задних не было совсем, зато имелся горизонтальный хвостовой

плавник.

По данным современной филогенетики наиболее близкими родственниками

стеллеровой коровы являются:

а) хищные;

б) хоботные;

в) китообразные;

г) непарнокопытные.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

13

23. С головастиками травяной лягушки провели следующий опыт. Контрольную

группу содержали в белом прямоугольном аквариуме и кормили листьями

варѐной крапивы, раскладывая еѐ по всей площади дна. Опытную группу

содержали в таком же аквариуме, но на одной из узких стен были нарисованы

черные вертикальные полосы. Головастикам опытной группы корм всегда

клали только вблизи этих полос. Через какое-то время головастиков обеих

групп протестировали в белом прямоугольном аквариуме с чѐрными полосами

на одной из узких стен, но в отсутствии корма. Оказалось, что особи опытной

группы сразу плывут к полоскам, а личинки из контрольной группы

равномерно распределяются по аквариуму. Какой тип обучения

продемонстрировали головастики в данном эксперименте?

а) привыкание

б) условный рефлекс;

в) латентное обучение;

г) инструментальное обучение.

24. Опираясь на данные о современном распространении хвостатых амфибий

(верхний рисунок) и теорию дрейфа континентов (нижний рисунок),

предположите, сколько миллионов лет назад возникла эта группа позвоночных.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

15

29. На микрофотографии изображен гистологический срез в области желтого пятна

(fovea) сетчатки глаза.

Утончение стенки в этом месте связано с:

а) отсутствием колбочек;

б) прохождением зрительного нерва;

в) меньшим числом слоев клеток для повышения четкости зрения;

г) «выгоранием» пигментного слоя из-за постоянного света большой интенсивности.

30. Вирусы семейства Ampullaviridae (ABV) имеют необычную форму «бутылки

шампанскогоª, причем еѐ принимает не только капсид, но и суперкапсид.

Эти вирусы паразитируют на археях, поэтому помимо необычной морфологии

им свойственно:

а) способность проникать через ядерные поры;

б) использование в цикле развития 80S рибосом;

в) наличие простых эфирных связей в мембранных липидах;

г) присутствие в составе капсида белков, гидролизующих псевдомуреин.

31. Некоторые штаммы дрожжей могут расти, используя в качестве единственного

источника углерода ксилозу (С₅Н₁₀О₅). При этом значительную часть биомассы

дрожжей составляют полимеры глюкозы (С₆Н₁₂О₆). Глюкоза образуется из

ксилозы с помощью:

а) пентозофосфатного пути;

б) обращения гликолиза (глюконеогенеза);

в) комбинации гликолиза и пентозофосфатного пути;

г) комбинации пентозофосфатного пути и глюконеогенеза.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

16

32.

У эукариот на стадии инициации трансляции расходуется довольно много АТФ.

Она расходуется на:

а) расплетание вторичной структуры 5’-нетранслируемой области;

б) связывание рибосомы с кэпом на 5’-конце мРНК;

в) узнавание инициирующего кодона;

г) движение рибосомы вдоль мРНК.

33.

Вставка дополнительного нуклеотида в оператор лактозного оперона кишечной

палочки наиболее вероятно приведѐт к:

а) отсутствию индукции синтеза бета-галактозидазы лактозой;

б) конститутивному синтезу бета-галактозидазы;

в) сдвигу рамки считывания белков оперона;

г) не повлияет на синтез бета-галактозидазы.

34.

В митохондриях пируват превращается в ацетил-кофермент А, при этом NAD⁺

восстанавливается в NADH. Полученные продукты далее окисляются в цикле

Кребса и дыхательной цепи. Анаэробные клостридии C. butyricum также

декарбоксилируют пируват, но NAD⁺ не восстанавливают, а ацетил-кофермент

А не окисляют. От избытка восстановителей они избавляются, выделяя в среду:

а) лимонную кислоту;

б) уксусную кислоту и СО₂;

в) молочную и уксусную кислоту;

г) масляную кислоту и водород.

35.

В щелочной среде происходит денатурация ДНК (расхождение цепей двойной

спирали). Основной причиной этого является:

а) диссоциация протонов от атомов азота в 6-членном кольце гуанина и тимина;

б) гидроксилирование азота в 5-членном кольце пуриновых оснований;

в) гидроксилирование азота аминогрупп аденина и цитозина;

г) гидролиз фосфодиэфирных связей.

36.

Часть населения Земли заражена вирусом Эпштейна-Барра. Большую часть

своего жизненного цикла этот вирус находится в латентной форме: его геном,

представленный линейной двуцепочечной молекулой ДНК, располагается в

ядре B-лимфоцитов в виде отдельной «минихромосомыª. При активации

происходит образование вирусных частиц, покрытых суперкапсидом.

Инфекция в подавляющем большинстве случаев протекает бессимптомно и не

вызывает осложнений у носителя.

Вирус Эпштейна-Барра относится к тому же семейству вирусов, что и:

а) вирус гриппа;

б) вирус простого герпеса;

в) вирус лихорадки Эбола;

г) вирус иммунодефицита человека.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

19

8.

Какие из листьев, представленных на анатомических срезах, принадлежат

растениям с С-4 фотосинтезом?

а)

б)

в)

г)

д)

9.

Какие из перечисленных веществ у растений могут выступать в роли

антиоксидантов?

а) β-каротин;

б) сахароза;

в) аскорбиновая кислота (витамин С);

г) токоферол (витамин Е);

д) АТФ.

10. Какие из веществ образуются у наземных растений в цикле фотодыхания?

а) нитрит;

б) аммиак;

в) пероксид водорода;

г) фосфогликолат;

д) глицин.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

20

11. Из перечисленных паразитов человека стадии, проходящие во внешней среде,

отсутствуют в жизненном цикле:

а) малярийного плазмодия;

б) трипаносомы;

в) бычьего цепня;

г) трихинеллы;

д) шистосомы.

12. Нагнетание жидкостей внутренней среды организма в те или иные части тела

под давлением используется у животных для поддержания формы тела и

движения.

«Рабочей жидкостьюª гидравлической системы служит целомическая

жидкость:

а) у пескожила при рытье грунта;

б) у двустворчатого моллюска, выдвигающего ногу из раковины для

закапывания в грунт или для прыжка с целью избегания атаки хищника;

в) у морской звезды, приближающейся к моллюску, чтобы съесть его;

г) у паука, выпрямляющего ноги для прыжка при атаке на добычу;

д) у виноградной улитки, расправляющей глазные щупальца.

13.

3 апреля 1891 года профессор Томского университета К. Н. Виноградов при

патологоанатомическом вскрытии впервые обнаружил в печени человека

сосальщика, которому дал название сибирской двуустки. Позже выяснилось,

что данный паразит уже был обнаружен в организме кошки и с 1885 г. известен

под названием кошачья двуустка. Именно этот паразит является возбудителем

описторхоза - заболевания, характеризующегося поражением у человека

протоков печени, желчного пузыря и протоков поджелудочной железы. Полный

же жизненный цикл данного паразита был описан значительно позже.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

22

18. На рисунке представлено разнообразие песен двух самцов певчей зонотрихии

(Melospiza melodia) из семейства овсянковых. Определите, какие пары песен

будут петь самцы в случае, если они встретятся друг с другом на границе своих

территорий.

19. Какие специфические особенности появились у обыкновенного крота (Talpa

europaea) в связи с подземным образом жизни?

а) снижение частоты сокращений сердца;

б) отсутствие хрусталика;

в) уменьшение потребления пищи;

г) шерсть растет без наклона в определенную сторону;

д) наличие бакулюма (os penis).

20. Веганская диета (питание исключительно растительной пищей) у детей может

спровоцировать:

а) анемию;

б) быструю утомляемость;

в) ожирение;

г) замедление полового развития;

д) цингу.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

23

21. Перед вами ЭКГ человека в III отведении.

Какие изменения вы ожидаете увидеть у здорового человека при умеренной

физической нагрузке?

а) увеличение R-R интервала;

б) увеличение длительности QRS комплекса;

в) инверсию (переворот) Т-зубца;

г) подъем вверх ST интервала;

д) раздвоение R зубца.

22.

Георгий обычно ест на завтрак пирожное с колой, Максим - куриную ножку и

яйцо. Укажите, какие виды кишечной микрофлоры будут преобладать у

Георгия, а какие у Максима:

а) Bacteroides thetaiotaomicron у Максима;

б) Bifidobacterium adolecsentis у Георгия;

в) Bacteroides thetaiotaomicron у Георгия;

г) Bifidobacterium adolecsentis у Максима;

д) на данных видах бактерий тип питания не скажется.

23.

Один рассеянный астматик по ошибке выпил ингаляторный препарат для

лечения астмы фенотерол (β₂-адреномиметик). Какие симптомы могли у него

появиться?

а) потливость;

б) повышение диастолического артериального давления;

в) увеличение частоты сердцебиений;

г) сухость во рту;

д) воспаление слизистой кишечника.

24.

Какие из перечисленных ниже групп веществ при однократном потреблении

могут вызвать бессонницу?

а) блокаторы К⁺ каналов;

б) блокаторы Cl^- каналов;

в) стимуляторы ГАМК_А рецепторов;

г) блокаторы аденозиновых рецепторов;

д) блокаторы глутаматных рецепторов.

25.

Из промежуточных продуктов гликолиза в одну стадию синтезируются:

а) аланин;

б) аспарагин;

в) аргинин;

г) серин;

д) глицин.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

26

2.

В жизненном цикле порфиры чередуются два поколения:

с нитчатым и пластинчатым талломом. Известно, что аллель нормального

роста таллома порфиры доминирует над аллелем карликовости и расположен в

ядерном геноме. Данный ген активен и на нитчатой, и на пластинчатой стадии.

Пластинчатые талломы живут один сезон. В 2018 году нормальный

пластинчатый таллом порфиры был скрещен с карликовым.

Выберите все верные утверждения:

А) все дочерние пластинчатые талломы, выросшие в 2019 году, будут

иметь нормальный рост;

Б) половина дочерних пластинчатых талломов, выросших в 2019 году, будет

иметь нормальный рост;

В) при свободном скрещивании дочерних пластинчатых талломов нитчатая

стадия порфиры (конхоцелис) в 2019 году проявит расщепление по

фенотипам в соотношении 3:1;

Г) при свободном скрещивании дочерних пластинчатых талломов нитчатая

стадия порфиры (конхоцелис) в 2019 году проявит расщепление по фенотипам

в соотношении 1:1;

Д) при 10% частоте аллеля карликовости в популяции порфиры доля

карликовых пластинчатых талломов через несколько лет составит

приблизительно 1 %.

3.

На схеме представлен фрагмент анатомического среза стебля растения.

При дифференцировке проводящих тканей группа клеток протофлоэмы,

обозначенных буквой А, под действием цитокининов начинает синтезировать

короткий пептид TDIF, концентрация которого падает по мере удаления от

точки А (см. график). Клетки оценивают концентрацию TDIF с помощью

мембранного рецепторного белка PXY. Если она выше, чем пороговое значение

1 (порог 1), из прокамбия формируется флоэма. Если концентрация TDIF ниже

порога 1, но выше порога 2, образуется камбий. При концентрациях ниже

порога 2 дифференцируется ксилема.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

27

А) При снижении чувствительности всех клеток растения к цитокининам

в проводящих пучках станет больше флоэмных элементов.

Б) При мутации со сдвигом рамки считывания в гене PXY у мутантов станет больше

сосудов ксилемы (по сравнению с нормой).

В) Экспериментальная обработка прокамбия на ранней стадии высокими

концентрациями короткого пептида TDIF приведет к увеличению числа

флоэмных элементов.

Г) У мутантов при снижении синтеза TDIF в два раза расположение камбия будет

ближе к точке А, чем у нормальных растений.

Д) Обработка прокамбия цитокинином вызовет увеличение ксилемной части

сосудистого пучка и уменьшение числа флоэмных элементов.

4.

Одной из особенностей вирусов растений является наличие закодированных в

вирусном геноме транспортных белков, с помощью которых вирусы способны

перемещаться в тканях растения по плазмодесмам. Транспорт может

определяться как одним белком (в случае вируса табачной мозаики), так и

комплексом белков. В РНК недавно обнаруженного вируса зеленой пятнистости

гибискуса существуют три открытые рамки трансляции (ORF2, ORF3 и ORF4),

которые, предположительно, кодируют транспортные белки. Для выявления

роли ORF в транспорте вируса были проведены эксперименты по совместной

экспрессии комбинаций ORF в листе Nicotiana benthamiana (см. иллюстрацию).

В качестве репортера использовали конструкцию PVX-POL-GFP, которая

перемещается в соседние клетки при наличии функциональной комбинации

экспрессирующихся ORF. Это перемещение можно детектировать по

флуоресценции белка GFP.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Белковые продукты ORF2 и ORF4 не являются необходимыми для транспорта

РНК вируса в соседние клетки.

Б) Белковый продукт ORF4 в комбинации с продуктами ORF2 и ORF3 заметно

снижает интенсивность транспорта PVX-POL-GFP в соседние клетки.

В) Белковые продукты ORF2, ORF3 и ORF4 необходимы для формирования

функциональной транспортной системы.

Г) Белковые продукты ORF2 и ORF3 необходимы и достаточны для формирования

функциональной транспортной системы.

Д) PVX-POL-GFP может самостоятельно перемещаться между клетками через

плазмодесмы.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

28

5.

Зерновки пшеницы (Triticum aestivum) на несколько часов замочили в воде,

растворе гибберелловой кислоты (ГК) и растворе абсцизовой кислоты (АБК).

Затем их разрезали и поместили в чашку Петри на среду, в которую был

добавлен крахмал. Через некоторое время чашку Петри обработали раствором

йода. На рисунке условно показаны области вокруг зерновок, где реакции с

йодом не было.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) АБК переводит крахмал в нерастворимое состояние, поэтому зерновки после

обработки АБК не прореагировали с крахмалом.

Б) в норме при набухании зерновок зародыши синтезируют собственный

гиббереллин, который усиливает выделение амилаз из алейронового слоя.

Добавление гиббереллина извне усиливает этот процесс.

В) Гиббереллин является аллостерическим активатором амилазы у растений,

поэтому в присутствие ГК реакция с крахмалом более сильная.

Г) АБК препятствует прорастанию семени и выделению гиббереллинов зародышем.

Д) АБК - специфический конкурентный ингибитор амилазы.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

29

6.

У инфузорий половой процесс происходит по типу конъюгации: временное

соединение клеток для обмена генетической информацией. Один

морфологический вид инфузорий, (то есть вид, описанный на основании

особенностей строения организма), как правило, подразделяется на несколько

"видов-двойников" (сингенов). В пределах каждого сингена имеется два или

несколько типов спаривания. Вступать в конъюгацию могут только

инфузории, принадлежащие к одному и тому же сингену и к двум любым

разным типам спаривания. До начала конъюгации инфузории соприкасаются

ресничками, и если происходит узнавание подходящего партнѐра, между двумя

клетками формируется цитоплазматический мостик.

По одной из распространѐнных гипотез, тип спаривания конкретной особи

обусловлен комбинацией синтезируемых ею молекул: 1) гамонов ("половых

аттрактантов"; в этой роли могут выступать вещества различной химической

природы) и 2) рецепторов к гамонам. Конъюгировать могут только инфузории,

имеющие комплементарные гамоны и рецепторы.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н):

А) каждая особь у инфузорий имеет только один тип гамонов и

один тип рецепторов;

Б) при бесполом размножении дочерние клетки могут иметь

различные типы спаривания;

В) тип спаривания конкретной особи инфузории может измениться

после конъюгации;

Г) гамоны и/или рецепторы к ним встроены в мембрану ресничек;

Д) копии генов, определяющих синтез гамонов, имеются только в малом ядре,

но отсутствуют в большом ядре.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

30

7.

Рассмотрите рисунок, на котором схематично изображено строение основных

систем органов у тихоходки (разрез в сагиттальной плоскости).

Обозначения: во - органы выделения; гс - органы половой системы;

м - мускулатура; нс - органы нервной системы и органы чувств;

пс - органы пищеварительной системы.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н):

А) у тихоходок такой же тип выделительной системы, как у плоских червей;

Б) у тихоходок такой же тип нервной системы, как у членистоногих;

В) у тихоходок такой же тип анатомической организации мускулатуры,

как у круглых червей;

Г) у тихоходок такой же тип нервной системы, как у круглых червей;

Д) у тихоходок такой же тип выделительной системы, как у насекомых.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

31

8.

Раковина и мягкое тело улиток спирально закручены и обладают свойством

хиральности (хиральность — несовместимость объекта со своим зеркальным

отражением путѐм любой комбинации вращений и перемещений в трехмерном

пространстве). У большинства улиток раковина правозавитая (закручена по

часовой стрелке), однако встречаются и левозавитые (закрученные против

часовой стрелки) формы. Левозавитую раковину могут иметь отдельные особи,

популяции, виды и даже роды. Направление закручивания определяется ещѐ на

стадии 8 бластомеров и связано с работой гена nodal. Сдерживающим

фактором, препятствующим распространению левозавитых форм, является

возможность скрещиваться с особями только той же самой хиральности.

Почему же в некоторых случаях «аномальнаяª левосторонняя хиральная

форма могла закрепиться? Одним из факторов может быть наличие

специализированных хищников.

Змеи-моллюскоеды семейства Pareatidae специализируются на питании

улитками. Хищник атакует жертву сзади и удерживает еѐ за основание

раковины с помощью верхней челюсти. Нижнюю челюсть змея вводит в устье

раковины и извлекает мягкое тело моллюска, совершая движения поочерѐдно

левой и правой половинами нижней челюсти.

Группа исследователей из Японии изучала пищевое поведение змей-

моллюскоедов, их адаптации к питанию улитками, а также проверяла гипотезы

о том, как присутствие таких хищников могло повлиять на эволюцию улиток в

отношении двух форм хиральности. На рисунках 1 - 5 представлены

результаты исследований.

Рисунок 1

Рисунок .2

Рис. 1. Индекс асимметрии челюстей у 14 видов змей из семейства Pareatidae.

Формула для вычисления индекса: (П-Л)×100/(ПЛ), где П - число зубов на правой,

а Л - на левой половине нижней челюсти.

Рис. 2. Доля улиток, переживших атаки змей-моллюскоедов Pareas iwasakii. В

экспериментах змеям предлагали в качестве объектов питания улиток двух видов

рода Satsuma: одного с левозавитой (ЛР), второго с правозавитой раковиной (ПР), а

также нормальных (с правозавитой раковиной, ПР) и мутантных (с левозавитой

раковиной, ЛР) особей вида Bradybaena similaris.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

32

Рис. 3. Эффективность питания змей-моллюскоедов в зависимости от размеров

улиток-жертв с правозавитыми (чѐрные кружки) и левозавитыми раковинами

(белые кружки)

Рисунок 4

Рисунок 5

Рис. 4. Доля родов улиток с левозавитой раковиной в различных размерных

классах на территориях, где обитают змеи-моллюскоеды (чѐрные столбцы), и в

отсутствие таких змей (белые столбцы). Цифра над каждым столбцом указывает

соответствующее абсолютное число родов. А - моллюски с уплощенной раковиной;

Б - моллюски с высоким завитком раковины; В - моллюски с различной формой

раковины суммарно.

Рис. 5. Филогенетические отношения некоторых таксонов улиток с

левозавитыми и правозавитыми раковинами.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

33

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н):

А) у змей-моллюскоедов левая половина нижней челюсти несѐт больше зубов,

чем правая;

Б) из упомянутых видов змей один питается исключительно слизнями; с

наибольшей вероятностью это вид Asthenodipsas malaccanus;

В) змеи с большим трудом поедают крупных улиток с левозавитой раковиной,

однако при небольших размерах жертв предпочитают левозавитые

формы правозавитым;

Г) предпочтения змей по форме раковины жертвы зависят от еѐ размера;

Д) змеи преимущественно питаются улитками тех видов, у которых

размер раковины более 10 мм.

9.

Исходя из данных в задании №8, укажите в Листе Ответов, является каждое из

следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н):

А) при наличии специализированных хищников аномальная хиральность

даѐт улиткам селективное преимущество, несмотря на затруднения при

спаривании между лево- и правозавитыми особями;

Б) виды и роды с правозавитыми раковинами появлялись в эволюции многократно;

В) область распространения моллюсков рода Satsuma полностью совпадает с

областью распространения змей-моллюскоедов;

Г) разнообразие моллюсков (на уровне родов) выше на территориях, где обитают

змеи-моллюскоеды;

Д) следует ожидать, что среди морских брюхоногих моллюсков левозавитые формы

(виды, популяции) встречаются реже, чем среди наземных.

10.

Наряду с фосфофруктокиназой, в клетках присутствует фермент фруктозо-1,6-

бисфосфатаза. Фруктозо-1,6-бисфосфатаза обеспечивает дефосфорилирование

фруктозо-1,6-бисфосфата до фруктозо-6-фосфата. Было обнаружено, что в

мышечных волокнах летательных мышц некоторых видов шмелей рода

Bombus необычно высокая активность обоих ферментов.

Укажите в Листе Ответов, является ли каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н) с позиции наиболее подходящего объяснения

данного феномена.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

34

А) фруктозо-1,6-бисфосфатаза обеспечивает высокую скорость гликолиза в

летательных мышцах;

Б) фосфофруктокиназа обеспечивает высокую скорость глюконеогенеза в

летательных мышцах;

В) совместная работа фруктозо-1,6-бисфосфатазы и фосфофруктокиназы

обеспечивает более эффективное усвоение глюкозы;

Г) совместная работа фруктозо-1,6-бисфосфатазы и фосфофруктокиназы приводит к

выделению теплоты и разогреву летательных мышц;

Д) совместная работа фруктозо-1,6-бисфосфатазы и фосфофруктокиназы

обеспечивает организм шмеля глюкозой.

11.

В некоторый момент времени соотношение проницаемостей мембраны

животной клетки для натрия и калия составляет 10:1.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Клетка находится в состоянии гиперполяризации.

Б) Эта клетка - нормальный эритроцит крови человека.

В) Эта клетка - палочка сетчатки глаза позвоночного в момент восприятия

светового сигнала.

Г) Такое соотношение проницаемостей может поддерживаться неограниченно

долго без ущерба жизнедеятельности клетки.

Д) Трансмембранный потенциал в данный момент положителен внутри клетки.

12.

Недавно Никита Александрович испытал сонный паралич - состояние, при

котором после пробуждения ото сна в течение минуты человек не способен

шевелиться и говорить. Часто сонный паралич сопровождается яркими

зрительными галлюцинациями и ощущением полѐта или падения.

Ознакомившись с литературой по вопросу атонии («отключенияª) мышц в фазе

быстрого сна, Никита Александрович узнал, что нейроны, отвечающие за

возврат мышечного тонуса при пробуждении, являются моноаминергическими,

а также обнаружил работу со следующими экспериментальными данными:

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

35

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Атония мышц на стадии быстрого сна обеспечивается исключительно

ионотропными GABA_A-рецепторами.

Б) Атония мышц на стадии быстрого сна обеспечивается исключительно

метаботропными GABA_B-рецепторами.

В) Трансмембранные участки рецептора GABA_A, обращѐнные в просвет

ионного канала, несут большое количество остатков глутамата.

Г) Сильная физическая усталость при засыпании не может спровоцировать

наступление сонного паралича при пробуждении.

Д) Резкое пробуждение от громкого будильника может вызвать сонный паралич.

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

36

Часть

4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления

соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

-

60.

Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

1.

В статье известного ученого T. Cavalier-Smith (Protoplasma (2018) 255:297-357),

посвящѐнной топологии мембран пластид у некоторых организмов, приведен

рисунок клеток (A, B, C) с пластидами.

Ч.1. [5 баллов] Определите, какие структуры (А-О) из приведенного списка

обозначены на рисунке цифрами (одна и та же структура на разных рисунках

может быть обозначена разными цифрами)? Заполните таблицу.

А. - плазмалемма; Б - ядро; В - кристы; Г - 80S рибосомы; Д - 70S рибосомы;

Е - запасной продукт крахмал; Ж - тилакоид; З - аппарат Гольджи;

И - везикулы для транспорта белков; К - нуклеоморфа; Л - перипластидное

пространство; М - текальные везикулы; Н - муреиновый слой;

О - перипластидный ретикулюм; П - фикобилисома.

Цифры на рисунке

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Клеточная структура

Цифры на рисунке

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Клеточная структура

Ч.2. [3 балла] Соотнесите изображенные клетки (A, B, C) с

систематическими группами (1-7):

1) Царство Альвеолята (супергруппа САР)

2) Отдел Красные водоросли (супергруппа Архепластидные)

3) Отдел Глаукоцистофитовые водоросли (супергруппа Архепластидные)

4) Отдел Зеленые водоросли (супергруппа Архепластидные)

5) Криптофитовые водоросли (возможно супергруппа Архепластидные)

6) Хлорарахниофитовые водоросли (супергруппа САР)

7) Царство Страменопиловые.

Ответ занесите в таблицу:

Рисунок клетки

A

B

C

Систематическая группа

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

37

2.

[4 балла] Установите соответствие между изображениями семязачатков,

мужских и женских гаметофитов (1-8) и систематическим положением их

обладателей (А-Д).

Структуры/Рисунок:

Таксоны:

А) цветковые;

Б) плауновидные;

В) голосеменные

хвойные;

Г) голосеменные

гнетовые;

Д) голосеменные

цикадовые.

Структуры/рисунок

1

2

3

4

5

6

7

8

Таксоны

3.

[5 баллов] В таблице перечислены некоторые метаболиты растений,

участвующие в темновых реакциях фотосинтеза.

Отметьте, в каком цикле они участвуют. Для биосинтеза каких других веществ

можно непосредственно использовать эти метаболиты (без изменения длины

углеродного скелета)?

Метаболит:

Циклы:

А) цикл Кальвина;

1) Рибозо-5-фосфат

Б) фотодыхание;

В) С₄-цикл Карпилова-Хетча-Слэка;

2) Пируват

3) Глиоксилат

Вещества:

Г) НАДФ;

4) Фруктозо-6-фосфат

Д) Аспарагиновая кислота;

5) Оксалоацетат

Е) Аланин;

Ж) Глицин;

З) Крахмал.

Метаболит

1

2

3

4

5

Цикл

Вещество

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

38

4.

На рисунке представлены схемы строения крылаток клена (Acer, структуры

13-21) и ясеня (Fraxinus, структуры 1-12).

Ч.1. [2,5 балла] Укажите в Листе Ответов, является ли каждое из следующих

утверждений об этих плодах Верным (В) или Неверным (Н):

а) оба плода - дробные, после созревания распадаются на части;

б) оба плода развиваются в норме из двух плодолистиков;

в) семя ясеня отличается от семени клена наличием эндосперма;

г) крыло у клена развивается из прицветника, а крыло у ясеня - вырост

околоплодника;

д) в плоде ясеня есть стерильный плодолистик, а в плоде клена внутри

обоих плодолистиков в норме образуется семя.

Ч.2. [6 баллов] Как называются обозначенные цифрами 1 - 12 части крылатки

ясеня?

Названия структур:

А - фуникулус; Б - побеговый полюс зародыша; В - корневой полюс зародыша;

Г - камера стерильного плодолистика; Д - семядоли; Е - плодоножка;

Ж - рубец от столбика; И - семенная кожура; К - экзокарп; Л - эндокарп;

М - мезокарп; Н - эндосперм; П - ариллус; Р - нуцеллус; С - антиподы.

Приведите гомологичные структуры для крылатки клена.

Если гомологичная структура у клена отсутствует или не обозначена на

рисунке, то используйте цифру «0ª.

Структуры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

крылатки ясеня

I. Название

структуры

II. Гомологичные

структуры

крылатки клена

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

39

5.

[5 баллов] На рисунке представлены данные эксперимента по изучению

способностей к осморегуляции у нескольких видов животных, населяющих

водоѐмы с различной, в том числе переменной, солѐностью - такие как

эстуарии. Эстуарий - обобщѐнное название полузакрытых водоѐмов в устьях

рек, которые связывают реку и еѐ дельту с морем. Главная черта эстуариев -

наличие зоны смешения пресных речных вод с солоноватыми или солѐными

морскими. К эстуариям относят узкие морские заливы, лиманы, лагуны,

собственно приливные эстуарии.

Установите соответствие между графиками (1 - 5) и животными (А - Д),

чью способность к осморегуляции они отражают:

Животные (в скобках

указаны характерные

местообитания)

А) креветка (эстуарии);

Б) креветка

(пресные водоѐмы);

В) кольчатый червь

(эстуарии);

Г) краб

(море, прибрежная зона);

Д) личинка комара

(солоноватые лужи на

литорали).

Графики

1

2

3

4

5

Животные

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

40

6.

[5 баллов] На рисунке представлена схема, описывающая работу рычажной

системы задних конечностей лягушки при прыжке. Расшифруйте цифровые

обозначения рычагов (1-5), используя приведѐнные ниже варианты (А-Т).

А - туловищный отдел позвоночника

Л - часть костей предплюсны + плюсна

Б - крестцовый отдел позвоночника

М - часть костей плюсны + предплюсна

В - хвостовой отдел позвоночника

Н - фаланги пальцев (со 2-го по 5-й)

Г - голень

О - фаланги пальцев (с 1-го по 5-й)

Д - бедро

П - плюсна + фаланги 1-го пальца

Е - таз

Р - предплюсна + фаланги 1-го пальца

Ж - плюсна

С - часть костей предплюсны +

З - часть костей плюсны

плюсна + фаланги 1-го пальца

И - предплюсна

Т - часть костей плюсны + предплюсна +

К - часть костей предплюсны

фаланги 1-го пальца

Рычаг

1

2

3

4

5

Расшифровка

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

41

7.

[5 баллов] На рисунке представлены схематичные изображения поперечных

(слева) и продольных (справа) срезов (1-5) легких и плавательных пузырей,

соединѐнных с пищеварительной системой (двойной контур на рисунке)

позвоночных животных.

Сопоставьте их с соответствующими представителями этого подтипа (А-Д).

Представители:

А) рогозуб

(Neoceratodus forsteri)

Б) амия или ильная рыба

(Amia calva)

В) серая жаба

(Bufo bufo)

Г) сенегальский многопѐр

(Polypterus senegalus)

Д) стерлядь

(Acipenser ruthenus)

Срезы

1

2

3

4

5

Представители

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

42

8.

[4 балла] Перед вами спирограмма (измерение объемных показателей дыхания)

человека.

Соотнесите названия объемов с номерами на схеме.

Объемные

показатели дыхания

А) общая емкость легких

Б) жизненная емкость легких

В) резерв вдоха

Г) дыхательный объем

Д) резервный объем вдоха

Е) резервный объем выдоха

Ж) функциональная остаточная

емкость

З) остаточный объем

Обозначения

1

2

3

4

5

6

7

8

Показатели

9.

[3 балла] Указанный в предыдущем задании показатель дыхания (А-З) в

среднем ниже:

1) у стариков (по сравнению с молодыми);

2) у женщин (по сравнению с мужчинами);

3) при погружении на 10 м с аквалангом;

4) у хронических курильщиков;

5) после гипервентиляции

6) у невысоких людей (по сравнению с высокими)

Вариант

1

2

3

4

5

6

Объем

Биология, ЗЭ-2019, 11 класс

43

10.

[4 балла] Различные углеводы и их производные могут вступать в гликолиз.

На рисунке ниже представлены формулы некоторых из таких соединений.

Какое суммарное количество молекул АТФ образуется при расщеплении

каждой из приведенных выше молекул за счет субстратного фосфорилирования

в процессе гликолиза в животной клетке:

Молекула

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

Число молекул АТФ

содержание      ..     8      9      10      11     ..