содержание      ..     2      3      4      5     ..

География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2020-2018 год) - часть 4

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 7 класс. Критерии

Задание 4 (максимум 30 баллов)

Внимательно прочитайте текст. Пользуясь картами атласа 7 класса, определите

полуостров и ответьте на вопросы, посвящённые географии этого полуострова.

Заполните таблицу в бланке работы.

Второе название полуострова - Иберийский, так его называли в честь

народа, некогда заселявшего в древние времена восточную часть полуострова.

Сейчас полуостров назван в честь горной системы, расположенной в его

северо-восточной части. Высочайшей точкой данных гор является пик высотой

3404 м.

На территории полуострова располагаются крайняя западная и южная

континентальные точки части света, к которой относится полуостров.

На юге и юго-востоке берега полуострова омывают воды крупнейшего

межматерикового моря Земли, которое соединяется с океаном знаменитым

проливом.

В тектоническом отношении крайний юг и северо-восток полуострова

приурочен к крупной тектонической структуре современной складчатости.

Климат полуострова характеризуется мягкой влажной зимой и сухим

летом, а растительность полуострова настолько изменена человеком за долгую

историю его освоения, что теперь её называют вторичной.

На северо-востоке в горах расположено микрогосударство-княжество, чья

история тесно связана с королевством, занимающим бóльшую часть

полуострова. Данное королевство в 1519-1522 гг. снарядило первое в мире

кругосветное путешествие, руководитель которого родом из страны,

занимающей западную часть полуострова. На юге расположена зависимая от

островного королевства территория. Здесь обитает единственный вид диких

обезьян данной части света. Существует поверие, согласно которому данная

территория получит независимость, когда эти обезьяны с неё исчезнут.

В случае неверного определения названия полуострова проверяются только

выделенные позиции ответов.

№

Определите

Ответ

1

Современное название

А

полуостров

Пиренейский -

полуострова, горы,

3 балла

расположенные на северо-

Б

горная система

Пиренеи - 1 балл

востоке, и их высшую

В

высшая точка

пик Ането - 1 балл

точку.

5 баллов

2

Часть света, к которой

А

часть света

Европа - 1 балл

принадлежит полуостров,

Б

крайняя южная

мыс Марроки -

её южную и западную

точка

2 балла

континентальные точки.

В

крайняя западная

мыс Рока -

5 баллов

точка

2 балла

7

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 7 класс. Критерии

3

Межматериковое море,

А

межматериковое

Средиземное -

омывающее полуостров

море

2 балла

с востока, пролив,

Б

пролив

Гибралтарский -

разделяющий два

2 балла

материка, океан, который

В

океан

Атлантический -

соединяется данным

1 балл

проливом с межматери-

ковым морем.

5 баллов

4

Тектоническую структуру,

тектоническая

Альпийско-

к которой приурочены

структура

Гималайский

южная и северо-восточная

складчатый пояс -

части полуострова.

2 балла

2 балла

5

Климатический пояс и тип

А

климатический

субтропический -

климата, название

пояс

1 балл

вторичной растительной

Б

тип климата

средиземномор-

формации, к которым

ский - 1 балл

относится полуостров.

В

вторичная

маквис - 2 балла

4 балла

растительная

формация

6

Княжество, расположен-

А

княжество

Андорра - 1 балл

ное на северо-востоке

Б

королевство

Испания - 1 балл

в горах, королевство,

В

путешественник

Фернан Магеллан -

занимающее бóльшую

2 балла

часть полуострова,

Г

страна на западе

Португалия -

путешественника,

1 балл

возглавившего первое

кругосветное путешествие,

страну, занимающую

западную часть

полуострова.

5 баллов

7

Зависимую территорию,

А

зависимая

Гибралтар -

занимающую южную

территория

1 балл

часть полуострова,

Б

королевство

Великобритания -

островное королевство,

1 балл

которому она принад-

В

дикий вид

магот - 2 балла

лежит, дикий вид обезьян.

обезьян

4 балла

Максимальный балл в случае неверного определения названия

полуострова - 11.

8

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 7 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

А

Численный масштаб

1 : 25 000

2 балла

Б

Именованный масштаб

в 1 см - 250 м

2 балла

1

В

Расчёт

Х = 1 × 3500 : 14

4 балла

Х = 250 м

А

Высота сечения рельефа

5 м

2 балла

2

Б

Максимальная высота

больше 205 м, но меньше 210 м

2 балла

А

Азимут

253 ± 2°

3 балла

3

Б

Расстояние

3800 м +/- 25 м

2 балла

В

Расчёт

15,2 см × 250 м = 3800 м

2 балла

1

Условный знак № 1

кустарник

1 балл

2

Условный знак № 2

полевая дорога

1 балл

3

Условный знак № 3

скорость течения - 0,4 м/с

1 балл

4

Условный знак № 4

болото

1 балл

5

Условный знак № 5

луг

1 балл

6

Условный знак № 6

брод

1 балл

7

Условный знак № 7

родник

1 балл

4

8

Условный знак № 8

овраг

1 балл

9

Условный знак № 9

характеристика леса

1 балл

высота - 17 м,

1 балл

диаметр ствола - 30 см,

1 балл

расстояние между деревьями -

1 балл

5 м

10

Условный знак № 10

фруктовый сад

1 балл

Направление течения

с З на В

2 балла

5

реки

6

Количество колодцев

3

2 балла

Какие широколиственные

дуб

1 балл

7

породы произрастают на

ясень

1 балл

этой территории?

Почему населённые

Цвет обозначает огнестойкость

2 балла

8

пункты окрашены

строений (деревянные или

в разные цвета?

каменные дома)

Максимум за работу - 160 баллов.

10

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ГЕОГРАФИИ. 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС

Ответы и критерии оценивания

Часть 1

За каждый правильный ответ - 2 балла.

Максимум за работу - 40 баллов.

1

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 8 класс. Критерии

Номер

А. Ошибка

Б. Обоснование

В. Ваш пример для

ряда

в логическом

исключения

продолжения

ряду

(2 балла)

логического ряда

(2 балла)

(1 балл)

1

Чукотский АО

Чукотский АО

Сахалинская область

омывается водами двух

океанов (Тихий и

Северный Ледовитый), а

все остальные субъекты

РФ - водами одного

(Тихого) океана

2

триас

Триас - период мезозоя,

кембрий, силур

все остальные - периоды

палеозоя

3

гидролакколит

Гидролакколит -

каньон, теснина, речная

(бугор

мерзлотная (криогенная)

долина, ущелье и другие

пучения)

форма рельефа, все

формы рельефа,

остальные - эрозионные

созданные текучими

(созданы деятельностью

водами

текучих вод,

флювиальные)

4

белый

Белый медведь -

бурый медведь, лось,

медведь

обитатель Арктики

сибирская косуля, рысь,

(арктических пустынь),

колонок, соболь, белка,

все остальные живот-

заяц-беляк и другие

ные - обитатели

животные тайги

российской тайги

5

заповедник

Заповедник - особо

высотный пояс,

охраняемая природная

географический пояс,

территория, все

ландшафт, материк,

остальные понятия -

океан, урочище, фация,

виды природных

физико-географический

комплексов (единицы

(природный) район

физико-географического

/ природного

районирования)

1.2. Остров Врангеля - 5 баллов.

2

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 8 класс. Критерии

Задание 2 (максимум 30 баллов)

На школьную конференцию по географии в Москву приехали ребята не только

со всей России, но и из нескольких зарубежных городов: Афин, Кейптауна,

Манауса, Саппоро и Сиднея. После обзорной лекции про особенности климата

Москвы ребята из других городов эмоционально обсуждали услышанное.

Перед Вами отрывок их диалога:

Первый участник: «Никогда бы не подумал, что в Москве месяцем с самым

большим количеством атмосферных осадков будет жаркий июль. В моём

городе больше всего осадков выпадает в зимний декабрь».

Второй участник: «И в моём городе зимой, самое большое их количество -

в июне».

Третий участник:

«В моём городе в марте выпадает самое большое

количество осадков - около 200 мм, дождь идёт каждый день».

Четвёртый участник: «На моей родине такой месяц - август или сентябрь,

сезон тайфунов».

Пятый участник: «Эх, интересно у вас - холодные и тёплые, засушливые и

дождливые сезоны. У нас каждый день похож на предыдущий, я даже сейчас не

скажу, в каком месяце у нас выпадает самое большое количество осадков. Мне

кажется, что во всех месяцах одинаково много».

2.1. По климатодиаграмме Москвы определите, какое количество осадков

выпадает в городе в июле.

2.2. Рассчитайте, какой процент осадков от их среднегодового количества

в Москве приходится на июль.

2.3. Объясните, почему в Москве самое большое количество осадков

приходится на летние месяцы

(июнь, июль, август), несмотря на то что

дождливой порой традиционно считается осень.

3

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 8 класс. Критерии

2.4. Заполните таблицу в бланке работы, где даны координаты тех зарубежных

городов, откуда прибыли участники конференции. Используйте карты

школьного атласа седьмого класса. В каждой строке напишите название города

и месяц, в котором в нём выпадает самое большое количество осадков.

В последней колонке напишите, какими климатическими особенностями можно

объяснить выпадение самого большого количества осадков именно в эти

месяцы и сезоны. В случае пятого участника объясните, почему он так и не

смог назвать сезон с самым большим количеством осадков.

А. Координаты

Б. Город

В. Месяц

Г. Объяснение климатических

особенностей

1. 3° ю.ш. 60° з.д.

2. 36° ю.ш. 18° в.д.

3. 38° с.ш. 34° в.д.

4. 43° с.ш. 141° в.д.

5. 34° ю.ш. 151° в.д.

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

2.1. 80 (75-85) мм (2 балла)

2.2. 11,5 (10,5-12,5) % (2 балла)

2.3. В умеренном поясе в области умеренно-континентального климата самое

большое количество осадков приходится на лето. При этом бóльшая часть

осадков носит ливневый характер

(выпадает во время гроз). Дождь идёт

сильный, но кратковременный (ливень). Осенью гроз практически не бывает,

осадки выпадают исключительно в виде обложных и моросящих. Длительность

таких дождей гораздо дольше, чем гроз, но миллиметров осадков выпадает

меньше, чем за сильные ливни. В итоге, несмотря на то что число дней и часов

с дождём в осенние месяцы может быть существенно больше, чем в летние, за

счёт гроз в Москве именно в июле выпадает больше всего осадков. (6 баллов)

2.4. Внимание! Если город вписан не в ту строку, то строчка проверяется, но

максимально можно поставить только 2 балла (за правильное объяснение при

отсутствии логических ошибок).

А. Коорди-

Б. Город

В. Месяц

Г. Объяснение климатических

наты

(по

(по

особенностей

1 баллу)

1 баллу)

(по 2 балла (1 балл ставится при

неполном ответе))

1. 3° ю.ш.

Манаус

-

Город расположен в экваториальном типе

60° з.д.

(все

климата, для которого характерен ровный

месяцы)

ход температур и осадков в течение всего

года. Причиной является господство

целый год экваториальных воздушных

масс, жарких и влажных, которые и

4

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 8 класс. Критерии

обеспечивают постоянство погоды.

2. 36° ю.ш.

Кейптаун

июнь

Город расположен в пределах

18° в.д.

субтропического средиземноморского

типа климата с прохладной и дождливой

зимой, жарким и сухим летом. Осадки

выпадают в зимние месяцы, когда

приходят умеренные воздушные массы.

Для Южного полушария зимними

месяцами будут июнь, июль и август.

3. 38° с.ш.

Афины

декабрь

Город расположен в пределах

34° в.д.

субтропического средиземноморского

типа климата с прохладной и дождливой

зимой, жарким и сухим летом. Осадки

выпадают в зимние месяцы, когда

приходят умеренные воздушные массы.

4. 43° с.ш.

Саппоро

август

Город расположен в умеренном

141° в.д.

(сентябрь)

муссонном типе климата. Пик выпадения

осадков приходится на сезон муссонов,

которые приходят с Тихого океана в конце

лета или в начале осени.

5. 34° ю.ш.

Сидней

март

Город расположен в субтропическом

151° в.д.

муссонном типе климата / в субтропи-

ческом климате с равномерным

увлажнением / тропический влажный.

В Австралии, которая находится в Южном

полушарии, пик муссонов приходится на

начало осени, на март.

Задание 3 (максимум 30 баллов)

Внимательно прочитайте текст, посвящённый истории географических

открытий. Заполните пропуски в тексте, обозначенные числами. Ответы

запишите в таблицу в бланке работы.

(1)

- легендарный мореплаватель, возглавил два кругосветных

путешествия, а во время третьего трагически погиб. Он избороздил Мировой

океан и совершил множество открытий. Его судьба и открытия тесно

переплелись с судьбами многих путешественников, живших до и после него.

Во время своего первого кругосветного путешествия он расширил

владения Британской короны практически на

8 млн км² за счёт земель,

открытых в 1642-1644 гг. до него голландским мореплавателем (2). Один из

проливов в архипелаге (3), входящем во «вновь открытые земли», получил его

имя.

5

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 8 класс. Критерии

10

1911 г. - путешественник

Руаль Амундсен

2 балла

11

1912 г. - путешественник

Роберт Скотт

2 балла

12

Архипелаг Сандвичевы

Гавайские острова

1 балл

острова

13

Пролив

Берингов

1 балл

14

1648 г. - землепроходец

Семён Дежнёв

1 балл

15

1728 г. - путешественник

Витус Беринг

1 балл

16

Экспедиция 1803-1806 гг.

Первое кругосветное

1 балл

путешествие под российским

флагом

17-

Острова

Ратманова,

2 балла

18

Крузенштерна

2 балла

последовательность не имеет

значения

19

Линия

перемены дат

2 балла

20

Линия

морская граница России и США

2 балла

Задание 4 (максимум 30 баллов)

Внимательно прочитайте текст о стране-соседке России и с помощью карт

в атласах выполните задания, посвящённые этой стране. Заполните таблицу

в бланке работы.

Это внутриконтинентальное государство расположено в западной части

древней платформы. Столица страны - город-герой. Для территории страны

характерен равнинный рельеф. Примерно

1/3 площади страны занимают

ландшафты с избыточным увлажнением, с ними связаны крупные запасы

топливного полезного ископаемого органического происхождения. Подобными

ландшафтами выделяется физико-географическая область на юге страны,

расположенная на территории одноимённой низменности. Также страна

знаменита крупным месторождением полезного ископаемого, используемого

для производства минеральных удобрений.

Климат государства формируется под влиянием воздушных масс, следующих

со стороны второго по площади океана мира. В результате лето здесь обычно

тёплое и влажное, а зима - достаточно мягкая. По территории страны протекает

четвёртая по длине река части света, берущая своё начало в нашей стране и

впадающая в самое большое по площади внутреннее море, омывающее берега

России. Также реки относятся и к бассейну наименее солёного моря Мирового

океана. Среди них реки стран-соседок - Даугава и Нямунас, носящие здесь и

в нашей стране другие имена.

На территории страны и её западной соседки находится старейшая в части

света особо охраняемая природная территория, являющаяся объектом

Всемирного наследия ЮНЕСКО, представляющая из себя остаток реликтового

7

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 8 класс. Критерии

леса. Здесь обитает крупное млекопитающее, его разведением в вольерах также

занимаются сотрудники биосферного заповедника в Московской области.

Природа и население страны значительно пострадали от ужасной катастрофы,

произошедшей

26 апреля

1986 года на нынешней территории соседнего

государства. В результате катастрофы загрязнение окружающей среды до сих

пор не позволяет людям использовать заражённые земли в хозяйственных

целях.

Определите

Ответы (вписать в бланк работы)

1

Название страны, географические

А

Страна

координаты её столицы, название

Б

Географические координаты

платформы и возраст её

В

Платформа

кристаллического фундамента

Г

Возраст фундамента (эры)

(названия эр)

2

Ландшафты с избыточным

А

Ландшафт

увлажнением, топливное полезное

Б

Топливное полезное

ископаемое, название физико-

ископаемое

географической области, сырьё для

В

Физико-географическая

производства минеральных

область

удобрений

Г

Сырьё для производства

минеральных удобрений

3

Название преобладающих

А

Постоянный ветер

постоянных ветров, второй по

Б

Океан

площади океан, тип климата

В

Тип климата

4

Четвёртую по длине реку части света

А

4-я по длине река части света

и море, в которое она впадает,

Б

Море, куда впадает река

наименее солёное море мира, страны-

В

Наименее солёное море

соседи с реками Даугава и Нямунас и

Г

Страна - соседка с рекой

другие названия этих рек.

Даугава

Д

Страна - соседка с рекой

Нямунас

Е

Название Даугавы

Ж

Название Нямунаса

5

Название объекта Всемирного

А

Объект Всемирного наследия

наследия ЮНЕСКО, страну-соседку,

ЮНЕСКО

крупное млекопитающее, заповедник

Б

Страна-соседка

в Московской области

В

Животное

Г

Заповедник

6

Место катастрофы 26.04.1986,

А

Место катастрофы

соседнее государство, вид

Б

Государство

загрязнения окружающей среды

В

Вид загрязнения

8

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 8 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

В случае неверного определения названия государства

проверяются только

выделенные позиции ответов.

Ответы

Баллы

1

А

Белоруссия / Беларусь

5

Б

54° с.ш. 28° в.д. +/- 2°

2

В

Восточно-Европейская / Русская

1

Г

Архей - Протерозой / Докембрий / AR - PR

1

2

А

Болото

1

Б

Торф

1

В

Полесье

1

Г

Калийная соль

1

3

А

Западный перенос / Западный

1

Б

Атлантический

1

В

Умеренно-континентальный

1

4

А

Днепр

1

Б

Чёрное море

1

В

Балтийское море

1

Г

Латвия

1

Д

Литва

1

Е

Западная Двина

1

Ж

Неман

1

5

А

Беловежская пуща

1

Б

Польша

1

В

Зубр

1

Г

Приокско-Террасный

1

6

А

Чернобыльская АЭС / Припять / Чернобыль

1

Б

Украина

1

В

Радиационное / радиация / радиоактивное

1

Максимальный балл в случае неверного определения названия страны - 14.

9

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 8 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

1

А

Численный масштаб: 1 : 10000

2 балла

Б

Именованный масштаб: в 1 см - 100 м

2 балла

В

Расчёт: Х = 1 см × 80 м / 0,8 см

4 балла

Х = 100 м

2

А

Высота сечения рельефа - 5 м

2 балла

Б

Минимальная высота территории - 131,6 м

2 балла

В

Абсолютные высоты теплицы - 135-140 м

3 балла

3

А

Азимут - 241 +/- 2°

3 балла

Б

Расстояние - 720 м +/- 10 м

3 балла

4

А

Площадь Центрального парка - 92 800 м² / 9,28 га

2 балла

Б

Расчёт: 290 м × 320 м = 92 800 м² / 9,28 га

3 балла

5

1

Обрыв / карьер

1 балл

Его высота 3 м

1 балл

2

Болото

1 балл

3

Кустарник

1 балл

4

Однопутная железная дорога

1 балл

5

Редколесье

1 балл

6

Колодец

1 балл

7

Смешанный берёзово-еловый лес

1 балл

высота деревьев 17 м

1 балл

диаметр ствола 0,27 м

1 балл

расстояние между деревьями 6 м

1 балл

8

Камышовая растительность

1 балл

6

Река Песчаная течёт с юга на север

2 балла

Максимум за работу - 160 баллов.

11

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ГЕОГРАФИИ. 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Ответы и критерии оценивания

Часть 1

За каждый правильный ответ - 2 балла.

Максимум за работу - 40 баллов.

1

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Внимание: допускаются иные варианты ответов, дающие верное обоснование!

А. Ошибка

Б. Обоснование

В. Ваш пример

в логическом

исключения

для продолжения

ряду

(2 балла за верный

логического ряда

(2 балла за

ответ)

(1 балл за верный ответ)

верный ответ)

1

Пай-Хой

Располагается в области

Приморский хребет,

герцинской

Байкальский хребет,

складчатости. Все

Северо-Байкальское

остальные - в области

нагорье, частично

Байкальской

Патомское нагорье,

складчатости.

Становое нагорье,

Витимское плоскогорье.

2

Приленское

Располагается в области

Кулундинская равнина,

плато

резко континентального

Кондинская низменность,

климата умеренного

Среднеобская низмен-

климатического пояса.

ность…

Все остальные - в области

континентального

климата того же пояса.

3

Пенжина

Её бассейн стока -

Другие реки РФ, которые

Тихий океан. У всех

относятся к бассейну стока

остальных - бассейн

СЛО.

Северного Ледовитого

океана.

4

Барнаул

Это краевой центр. Все

Любая другая столица

остальные - столицы

республики в составе

республик.

России.

5

Карачаево-

Это пограничный

Приграничные регионы

Черкесская

регион России, не

России, которые имеют

Республика

имеющий выхода

выход к морю: Ростовская

к морю. Все остальные -

область, Краснодарский

приморские.

край, Чукотский

автономный округ и т.п.

·

Если обоснование исключения дано не полностью (присутствует

только половина ответа), то ячейку оценивать в 1 балл.

·

Если отсутствует обоснование исключения, то продолжение

логического ряда не оценивается.

·

Если в строчке заполнена только ошибка в логическом ряду, то она не

оценивается.

1.2. Забайкальский край. (5 баллов)

2

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

Задание 2 (максимум 30 баллов)

2.1. Перед Вами таблица с показателями естественного прироста населения

за 6 разных лет в истории нашей страны. Соотнесите показатели с датами и

вычислите естественный прирост в абсолютных значениях

(тыс. чел.) для

2013 года. Обязательно приведите расчёт!

Номер

Рождаемость

Рождаемость

Смертность

ряда

тыс. чел.

(на 1000 чел.)

(на 1000 чел.)

1

1895

13,2

13,0

2

4830

17,3

10,2

3

8160

48

30

4

2000

11

70

5

1408

9,6

15,7

6

4980

25,6

8,2

Год

1913

1943

1955

1986

1994

2013

Российская

СССР

СССР

СССР

империя без

Финляндии

Номер

ряда

2.2. Согласно концепции демографического перехода (термин введен Фрэнком

Ноутстайном в 1945 году), есть 4 основных этапа трансформации общества от

традиционного типа воспроизводства к индустриальному. Строчки данной

в п. 2.1. таблицы под номерами 1, 2, 3, 6 соответствуют каждому из этих этапов.

Соотнесите их и дайте им характеристики.

А. Этап демографического

Б. Характеристика этапа

В. Номер

перехода

ряда

1

2

3

4

2.3. Назовите 3 фактора, сопутствующие снижению рождаемости.

2.4. Назовите 3 фактора, сопутствующие снижению смертности.

3

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

2.1.

Год

1913 Российская

1943

1955

1986

1994

2013

империя без

СССР

СССР

СССР

Финляндии

Номер ряда

3

4

6

2

5

1

За правильное соответствие - 1 балл. Максимум - 6 баллов.

Расчёт естественного прироста в абсолютных значениях (тыс. чел.) для 2013 г.

Вариант 1:

1895 / 0,0132 = 143 560 тыс. чел. - население

143560 × 0,013 = 1866 тыс. чел. - умерло

1895 - 1866 = 28,7 тыс. чел. - естественный прирост

Вариант 2:

13,2 - 13 = 0,2 промилле - естественный прирост в относительных цифрах

1895 / 0,0132 = 143 560 тысяч человек население

143 560 × 0,0002 = 28,7 тыс. чел. - естественный прирост

По

2 балла за действие. За арифметические ошибки, допущенные

участником, снимается по 1 баллу за действие. Допустимая погрешность -

2 тыс. чел.

Максимум - 6 баллов.

Если расчёт выполнен верно, но для другого года, то этот пункт можно

оценить максимум в 2 балла.

2.2.

А. Этап

Б. Характеристика этапа

В. Номер

демографического

ряда

перехода

1

Для этого этапа характерны высокие

3

рождаемость и смертность (более 30 про-

милле). Средний возраст не превышает 40 лет.

2

Этот этап характеризуется падающей

6

смертностью при сохраняющейся высокой

рождаемости (более 20 промилле)

3

Для этого этапа характерна пониженная

2

смертность (10 промилле и ниже) и понижаю-

щаяся рождаемость (от 10 до 30 промилле).

4

Этот этап характеризуется относительно

1

низкими рождаемостью и смертностью

(обычно меньше 15 промилле).

За правильную характеристику этапа - 2 балла.

За правильное соответствие этап - номер ряда - по 1 баллу.

Максимум - 12 баллов.

4

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

ответа с необходимыми пояснениями и примерами. Ответы запишите в бланке

работы.

Субъект А

Основой развития туристско-рекреационного кластера должны стать

__________(1) по реке. Кластер охватит обширную прибрежную зону реки

с последующим включением акватории

______________(2) пролива и

прибрежных островов.

Проектом определены опорные и остановочные пункты, где уже существуют

самобытные туристические маршруты:

«Дальневосточная столица - ____________________(3)»

«По следам Арсеньева»

«Посещение «Стойбища Сородичей» нанайской общины»

«______________________(4) - там, где рождаются самолёты»

«______________________(5) - первый город на реке ______________(6)»

«______________________(7) архипелаг - Охотоморье»

Проект может быть полностью реализован к 2026 году.

Субъект Б

Ядром кластера и инструментом стимулирования регионального

экономического роста рассматривается особая экономическая зона

«___________________(1) гавань». Все кластерные территории встроены

в сложившуюся экскурсионную сеть и будут обеспечивать обслуживание

туристов и на трансграничных туристских маршрутах «Великий чайный путь»

и «Восточное кольцо», и на местных маршрутах:

«По первой заповедной земле вслед за ________________(2)»

«Путь Аввакума»

«Дацаны - __________________________(3) святыни»

Морская экологическая тропа «Семь чудес»

«Путешествие в дельту реки __________________(4)»

«____________________(5) на Великом чайном пути»

«Священная гора ____________________(6) (3491 м)»

«________________(7) этнопоселения»

Проект получил дополнительное финансирование в 2017 году.

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

№

Субъект А Хабаровский край -

Субъект Б Республика Бурятия -

3 балла

3 балла

1

круизы - 1 балл

Байкальская - 1 балл

2

Татарского - 1 балл

баргузином - 1 балл

3

Хабаровск - 1 балл

буддийские - 1 балл

4

Комсомольск-на-Амуре - 1 балл

Селенги - 1 балл

6

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

5

Николаевск (Николаевск-на-

Кяхта - 1 балл

Амуре) - 1 балл

6

Амур - 1 балл

Мунку-Сардык - 1 балл

7

Шантарский - 1 балл

бурятские - 1 балл

Вид туризма

Обоснование ответа

Внимание! Баллы присуждаются только при наличии обоснования

в ответе. За каждую правильно заполненную строчку ставится 2 балла. Если

обоснование неполное или не совсем верное, тогда ставится 1 балл. Если

обоснование отсутствует или оно ошибочное, тогда ставится 0 баллов.

Ниже приведены варианты обоснования ответа наиболее очевидных для

Бурятии и Хабаровского края общих видов туризма. Классификации видов

туризма по целям поездки весьма разветвлённые, поэтому при наличии

альтернативных вариантов ответа необходимо руководствоваться двумя

моментами: реальным существованием предложенного участником вида

туризма, возможностью развивать этот вид туризма в обоих субъектах.

В некоторых ответах виды туризма, прежде всего спортивный, будут

разделяться на отдельные категории. При оценке таких ответов необходимо

прежде всего обращать внимание на присутствие конкретных примеров

в обосновании, а не на наличие общих слов.

Познавательный

В ответе должно говориться о том, что в обоих

(культурный,

субъектах есть множество достопримечательностей,

культурно-

некоторые из них должны быть названы. Допускаются

развлекательный)

примеры и из текста задания (дацаны, «Путь

Аввакума», места исследований В.К. Арсеньева) и

собственные примеры (Гусиноозёрск и Гусиное озеро,

обелиск основателю Николаевска-на-Амуре

Г.И. Невельскому, памятник графу Н.Н. Муравьёву-

Амурскому и т. п.).

Рекреационный

Данные регионы могут предоставить услуги и по

Экологический

активному отдыху (охота, рыбалка), и по пляжному

отдыху (Байкал, Амур).

Огромные возможности оба региона предоставляют для

различных вариантов отдыха в «первозданной

природе», так как для них характерна и низкая

плотность населения, и малая освоенность.

Дополнительно в регионах очень разные природные

условия. В обосновании могут указываться конкретные

заповедники и национальные парки, конкретные

маршруты («Семь чудес» из текста задания),

разнообразие природных зон (от тайги до степей),

примеры из разнообразного животного и растительного

мира.

7

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

Спортивный и все его

Обоснование в ответе должно строиться на наличии

варианты (лыжный,

в обоих субъектах возможностей для развития всех

водный, горный и

вариантов спортивного туризма: гор для альпинизма,

т. п.)

скалолазания, горнолыжного туризма; акваторий

(Охотское море, озеро Байкал) для парусного спорта,

дайвинга; рек для сплава и т. п.

Культурно-

Эти два направления смыкаются, так как современные

этнический

туры обычно совмещают в себе и ознакомление

(этнический,

с культурным и материальным наследием, и участие

этнографический)

в традиционном труде. В обосновании могут быть

Сельский

перечислены примеры этносов (буряты, эвенки,

(агротуризм)

нанайцы) и субэтносов (например, староверы),

элементы традиционного уклада (например,

кочевничество), указание на конкретные занятия

(«побывать в юрте», «покататься на лошади»,

«посмотреть праздник») и т. п.

Учебный

Оценка обоснования для этих видов туризма должна

(образовательный),

проводиться жёстко, так как эти регионы нельзя

деловой, научный

назвать общероссийскими экономическими,

финансовыми, образовательными, научными центрами.

Для получения 1 или 2 баллов участник должен

написать конкретные предложения по развитию этих

видов туризма, так как на сегодняшний момент они

в них слабо развиты. Для развития делового,

образовательного и научного туризма требуется

строительство большого количества инфраструктурных

объектов, тесная связь с другими видами туризма,

особенно с познавательным, желание руководства

субъекта организовывать массовые мероприятия,

нахождение собственной региональной роли в этом

направлении, так как из всех видов туризма они

наименее привязаны к особенностям территории.

Лечебно-

В тексте задания на этот вид туризма подсказок нет, но

оздоровительный

курорты местного масштаба в субъектах имеются.

Наиболее крупные располагаются вне пределов

указанных кластеров (в Бурятии в Северобайкальском

районе). Для получения 1 балла участник не должен

упоминать конкретные курорты, но он должен написать

подробно про этот вид туризма и возможности его

развития в двух регионах.

Паломничество

В Бурятии этот вид туризма частично распространён,

(религиозный)

в Хабаровском крае он практически отсутствует. Для

получения 1 балла участнику нужно подробно написать

8

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

про дацаны Бурятии.

Круизный

Особый вариант рекреационного туризма, который

выгодно развивать в обоих регионах. Для кластера

в Хабаровском крае он является приоритетным (круизы

по Амуру и Охотскому морю). В Бурятии также есть

возможности для его развития (круизы по Байкалу).

Задание 4 (максимум 30 баллов)

Определите, о каком природном регионе

(физико-географической стране)

России идёт речь в тексте и, пользуясь картами в школьных атласах и картой

физико-географического районирования России. Заполните таблицу в бланке

работы.

Физико-географические страны: 1 - Арктические острова, 2 - Кольско-

Карельская (Фенноскандия), 3 - Восточно-Европейская (Русская) равнина, 4 -

Урал, 5 - Крымско-Кавказская, 6 - Западная Сибирь, 7 - Средняя Сибирь, 8 -

Алтайско-Саянская, 9 - Предбайкалье и Забайкалье, 10 - Даурская, 11 -

Северо-Восточная Сибирь, 12 - Северо-Притихоокеанская, 13 - Амуро-

Сахалинская.

В состав данной горной страны входят три самостоятельные горные

системы, кряжи, нагорья, котловины и иные формы горного рельефа. Горные

системы сформировались в три эпохи горообразования.

Большой вклад в изучение данной территории внёс немецкий

естествоиспытатель и путешественник, в честь которого назван вид из

семейства кошачьих, ареал обитания которого распространяется на этот регион.

Богата физико-географическая страна запасами многих полезных

ископаемых. Между горными хребтами западной части региона сосредоточены

9

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

крупные запасы ценного горючего ископаемого, так же как и в котловине,

расположенной восточнее. В одном из центров по добыче ископаемого

действует научно-исследовательский институт по его обогащению. Регион

также отмечается богатыми запасами рудных полезных ископаемых, в том

числе и сырья для чёрной металлургии.

Данное топливо и рудное сырьё используется на местных металлурги-

ческих комбинатах полного цикла, расположенных в одном из крупнейших

городов горной страны.

Выделяется данный регион и в энергетической области. Здесь

расположен объект - лидер в своей отрасли по объёмам производства, после

строительства которого для защиты окружающей среды была организована

ООПТ.

В этом физико-географическом районе расположен субъект, вошедший

в состав России в 1944 году, который в период 1921-1944 годов являлся

частично признанным государством мира. В столице субъекта расположен

географический центр Азии и место слияния рек Бий-Хем и Ка-Хем - исток

одной из крупнейших рек России.

Коренные народы горной страны принадлежат к крупнейшей языковой

группе второй по величине языковой семьи России. Наиболее многочисленный

коренной народ региона отличается от других местных народов в религиозном

отношении. Второй по численности коренной народ региона делится на

субэтносы, входящие в список коренных малочисленных народов РФ.

В горной стране расположено два объекта Всемирного наследия

ЮНЕСКО. Один знаменит горным озером, второй является трансграничным

памятником природы.

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

В случае неверного определения названия физико-географической страны

проверяются только выделенные позиции ответов.

№

Определите

Ответы

1

Название физико-

горная страна

Алтайско-Саянская - 2

географической

балла

страны.

2 балла

2

Горные системы

А

горные системы

Алтай - 1 балл

страны и эпохи

Б

Западный Саян - 1 балл

складчатости,

В

Восточный Саян - 1 балл

в которые они

Г

эпохи

байкальская - 1 балл

сформированы.

Д

складчатости

каледонская - 1 балл

6 баллов

Е

герцинская - 1 балл

10

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

3

Немецкого

А

немецкий

П.С. Паллас - 1 балл

путешественника,

путешественник

который

Б

вид семейства

манул (палласов кот) -

исследовал

кошачьих

1 балл

регион, и вид

кошачьих,

описанный им.

2 балла

4

Название

А

топливное

каменный уголь - 1 балл

топливного

полезное

полезного

ископаемое

ископаемого,

Б

бассейн в

Кузнецкий каменноугольный

крупный бассейн

западной части

бассейн - 1 балл

в западной части,

В

котловина

Минусинская - 1 балл

котловину,

Г

центр

Прокопьевск - 1 балл

расположенную

восточнее, и

центр добычи.

4 балла

5

Название рудного

А

сырьё для чёрной

Железная руда - 1 балл

полезного иско-

металлургии

паемого, два

Б

месторождения

Таштагольское, Темиртау,

любых его место-

сырья

месторождения Горной

рождения

Шории - 2 балла (за 2

в данном регионе.

месторождения)

3 балла

6

Город, в котором

центр

Новокузнецк - 1 балл

расположены

металлургии

комбинаты

полного цикла.

1 балл

7

Объект

А

объект

Саяно-Шушенская ГЭС -

энергетики -

энергетики

1 балл

лидер в своей

Б

ООПТ

Саяно-Шушенский

отрасли, ООПТ,

биосферный заповедник -

созданная после

1 балл

его строительства.

2 балла

11

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

8

Частично

А

частично

Тувинская Народная

признанное

признанное

Республика - 1 балл

государство,

государство

существовавшее

Б

город -

Кызыл - 1 балл

в период 1921-

географический

1944 гг., город,

центр Азии

в котором

В

река

Енисей - 1 балл

располагается

географический

центр Азии, река,

истоком которой

является место

слияния Бий-Хем

и Ка-Хем.

3 балла

9

Языковую

А

языковая группа

тюркская - 1 балл

группу, которой

Б

крупнейший

тувинцы - 1 балл

принадлежит

коренной народ

большинство

В

религия

буддизм - 1 балл

коренных народов

Г

второй по

алтайцы - 1 балл

района,

численности

крупнейший

коренной народ

коренной народ,

его религия,

второй по

численности

коренной народ.

4 балла

10

Объекты

А

объект ЮНЕСКО

Золотые горы Алтая - 1 балл

ЮНЕСКО района,

Б

горное озеро

Телецкое - 1 балл

горное озеро,

В

трансграничный

Убсунурская котловина -

входящее в состав

объект ЮНЕСКО

1 балл

объекта № 1.

3 балла

Максимальный балл в случае неверного определения названия физико-

географической страны - 10.

12

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

1

А

Численный масштаб

1 : 100000

2 балла

Б

Именованный

В 1 см - 1 км

2 балла

масштаб

В

Расчёт

1) По километровой сетке: в 2 км -

4 балла

2 см, следовательно, в 1 см - 2 км.

2) По длине 1 минуты меридиана.

1 см × 1850 м : 1,85 см

Х = 1000 м (1 км)

2

А

Максимальный

1567,1 м

2 балла

перепад высот

Б

Расчёт

2023 - 455,9 = 1567,1 м

2 балла

3

Географические

53°56´20˝ с.ш. ± 5˝

3 балла

координаты точки

108°05´ 10˝ в.д. ± 5˝

3 балла

№ 1

4

Исток реки

Лена

2 балла

5

А

Истинный азимут от

104° ± 2°

2 балла

точки № 1 до

м. Шартлай

Б

Расстояние от точки

7,5 км +/- 0,1 км

2 балла

№ 1 до м. Шартлай

6

Водный объект

озеро Байкал

2 балла

7

А

Субъект РФ

Иркутская область

2 балла

Б

Природный район

горы Южной Сибири

2 балла

если Предбайкалье и Забайкалье, то

1 балл

В

Тип климата

умеренный резко континентальный

2 балла

Г

Природную зону

тайга

2 балла

Д

Тип почв

мерзлотно-таёжная / горно-таёжная

2 балла

8

А

Экзогенные

физическое выветривание

не

Б

процессы

горное оледенение

более

В

водная эрозия

4 бал-

Г

береговые процессы

лов

склоновые процессы

Максимум за работу - 160 баллов.

14

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ГЕОГРАФИИ. 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС

Ответы и критерии оценивания

Часть 1

За каждый правильный ответ - 2 балла.

Максимум за работу - 40 баллов.

1

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ГЕОГРАФИИ. 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС

Ответы и критерии оценивания

Часть 2

Задание 1 (максимум 30 баллов)

Найдите в таблице лишние географические объекты,

«белые вороны».

В каждой строке и каждом столбце таблицы есть только одна «белая ворона».

В цепочках, расположенных по горизонтали, общим признаком для остальных

четырёх государств является принадлежность к какому-либо международному

интеграционному объединению. В цепочках, расположенных по вертикали,

общий признак может быть любым (географическое положение, население,

политическое устройство и т. д.).

В бланке работы выпишите «белые вороны» и объясните свой выбор для

цепочек, расположенных по горизонтали и по вертикали.

1

Белоруссия

Казахстан

Польша

Армения

Россия

2

Лесото

Танзания

Малайзия

Алжир

Австралия

3

Шри-Ланка

Нигерия

Саудовская

Эквадор

Венесуэла

Аравия

4

Люксембург

Молдавия

Нидерланды

Чехия

Германия

5

Лаос

Мьянма

Таиланд

Филиппины

Китай

Критерии оценивания

Внимание! Если «белая ворона» определена неправильно, то вся строчка не

проверяется.

№

А. «Белая

Б. Объяснение выбора для цепочек:

ворона»

I. по горизонтали -

II. по вертикали -

по 2 балла

по 2 балла

по 2 балла

1

Польша

Польша не входит в СНГ

Польша - республика,

/ ЕАЭС, в отличие от

остальные государства -

остальных государств.

монархии.

2

Алжир

Алжир не входит

В Алжире большинство

в Содружество

верующих являются

(Содружество Наций)

мусульманами, а в остальных

в отличие от остальных

странах преобладают

государств.

христиане.

3

Шри-Ланка

Шри-Ланка не входит

Шри-Ланка - островное

в ОПЕК, в отличие от

государство, все остальные

остальных государств.

государства

внутриконтинентальные.

1

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10 класс. Критерии

Определите

Ответы (вписать в бланк ответов)

1

Название субъекта федерации,

А

Субъект РФ

экономический район,

Б

Экономический район

федеральный округ

В

Федеральный округ

2

Названия платформ и возраст

А-Б

Платформа 1 и возраст

(эры) их кристаллического

фундамента

фундамента, протяжённость

В-Г

Платформа 2 и возраст

области с севера на юг (в км)

фундамента

Д

Протяжённость (км)

3

Название угольного бассейна,

А

Угольный бассейн

сорт высококалорийного угля,

Б

Сорт угля

тип добычи угля,

В

Тип добычи

«антропогенные горы»

Г

«Антропогенные горы»

4

Зерновую и техническую

А

Зерновая культура

культуру

Б

Техническая культура

5

Название моря, портовый город,

А

Море

водохранилище и АЭС

Б

Порт

В

Водохранилище

Г

АЭС

6

Природную зону, название

А

Природная зона

аэропорта, непарнокопытное

Б

Аэропорт

животное, озеро

В

Животное

Г

Озеро

7

Название субэтноса, писателя,

А

Субэтнос

древнейший город субъекта

Б

Писатель

В

Город

8

Главную продукцию

А

Продукция

сельскохозяйственного

сельскохозяйственного

машиностроения, центр

машиностроения

производства электровозов,

Б

Центр производства

продукцию машиностроения,

электровозов

которую называют «летающими

В

Продукция машиностроения

танками» и «ночными

охотниками»

3

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

В случае неверного определения названия субъекта, проверяются только

выделенные позиции ответов

Ответы

Баллы

1

А

Ростовская область

3

Б

Северо-Кавказский /СКЭР/ Северный Кавказ

1

В

Южный / ЮФО

1

2

А

Восточно-Европейская / Русская

1

Б

Архей - протерозой / Докембрий / AR - PR

1

В

Скифская

1

Г

Палеозой / PZ

1

Возможно ответы поменять местами (А-Б и В-Г), но связки

«Название - возраст» должны соответствовать

Д

444,4 км +/- 0,4 км

1

3

А

Донецкий / Донбасс

1

Б

Антрацит

1

В

Шахтный / шахта / шахты / закрытый / подземный

1

Г

Терриконы / террикон

1

4

А

Озимая пшеница / пшеница

1

Б

Подсолнечник

1

(допустимо засчитать ответ «подсолнух», хотя это лишь

народное название)

5

А

Азовское

1

Б

Таганрог

1

В

Цимлянское

1

Г

Ростовская / Волгодонская

1

6

А

Степь

1

Б

Платов

1

В

Лошадь

1

(допустимо засчитать ответ

«мустанг», хотя он не

является верным)

Г

Маныч-Гудило

1

7

А

Донские казаки / казаки / казачество

1

Б

М.А. Шолохов

1

В

Азов

1

8

А

Зерноуборочные комбайн(-ы) ИЛИ комбайн(-ы)

1

Б

Новочеркасск

1

В

Вертолёт(-ы)

1

Максимальный балл в случае неверного определения названия субъекта - 7

4

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10 класс. Критерии

Задание 3 (максимум 30 баллов)

В 2020 году наша страна и весь мир будут праздновать 75-летие Победы

в Великой Отечественной войне и

200-летие легендарного открытия,

совершённого под российским флагом. В ноябре-декабре 2019 года от морских

портов РФ отправятся в плавание три парусника, которые совершат

кругосветную экспедицию, посвящённую данным событиям.

3.1. 200-летию какого легендарного события будет посвящена кругосветка? Кто

и на каких кораблях совершил данное открытие?

А) Событие:

Б) Участники:

В) Корабли:

3.2. Три парусника совершат три разных маршрута и завершат их к концу 2020

года. Данный масштабный проект получил название «Паруса мира».

Парусник 1: назван с честь путешественника, который в 1913 году совершил

неудачную попытку покорить Северный полюс Земли под флагом Российской

империи. Вероятней всего, данный путешественник погиб и захоронен на

самом северном острове России.

Парусник 2: его имя дано в честь мореплавателя, возглавившего знаменитое

путешествие в начале XIX века, чьё имя увековечено на карте мира в названии

острова, к западу от которого проходит участок морской границы нашего

государства и линия, которая помогла литературному персонажу Ф. Фоггу

выиграть пари во время схожего путешествия.

Парусник

3

«Паллада»: Название третьего парусника взято из

древнегреческой мифологии.

Заполните схему и перенесите Ваши ответы в бланк работы.

«Паруса мира!»

№ 1_____________

№ 2_____________

№ 3:«Паллада»

Остров

Путешествие

А) ____________

Б)_____________________

Линия

В)_____________________

5

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10 класс. Критерии

I. Остановка

II. Название

III. Дополнительная информация,

которая упоминается в тексте

1

А) Острова

Б) Путешествен-

ник

2

В) Город

Г) Путешествен-

ник

3

Д) Госу-

Е) Вид птицы

дарство-

архипелаг

4

Ж) Город-

З) Группа стран

государство

5

И) Город-

К) Железно-

порт

дорожная

магистраль

6

Л) Архипе-

М) Море-

лаг

плаватель

7

Н) Водный

О) Конкистадор

объект

8

П) Город

Р) Море-

плаватель

9

С) Страна

Т) Вершина

10

У) Город

Ф) Прежнее

название

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

3.1.

А) Событие:

Открытие Антарктиды

1 балл

Б) Участники:

Ф.Ф. Беллинсгаузен

2 балла (последовательность не имеет значения)

М.П. Лазарев

В) Корабли

«Восток»

2 балла (последовательность не имеет значения)

«Мирный»

3.2.

1

«Седов» (1 балл)

А

Остров Рудольфа (1 балл)

2

«Крузенштерн» (1 балл)

Б

Путешествие: первое русское кругосветное путешествие (1 балл)

В

Линия перемены дат (1 балл)

7

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10 класс. Критерии

3.3.

I. Оста-

II. Название

III. Дополнительная информация,

новка

по 1 баллу

которая упоминается в тексте

по 1 баллу

1

А) Острова

Канарские

Б) Путешествен-

Александр фон

ник

Гумбольдт

2

В) Город

Кейптаун

Г) Путешествен-

Бартоломеу Диаш

ник

3

Д) Госу-

Маврикий

Е) Вид птицы

маврикийский

дарство-

дронт (додо)

архипелаг

4

Ж) Город-

Сингапур

З) Группа стран

«Азиатские

государство

тигры» или НИС

первой волны

индустриализации

5

И) Город-

Владивосток

К) Железно-

Транссибирская

порт

дорожная

(Транссиб)

магистраль

6

Л) Архипе-

Гавайские

М) Море-

Джеймс Кук

лаг

острова

плаватель

7

Н) Водный

Панамский

О) Конкистадор

Васко Нуньес де

объект

канал

Бальбоа

8

П) Город

Рейкьявик

Р) Море-

Лейф Эрикссон

плаватель

9

С) Страна

Польша

Т) Вершина

Косцюшко

10

У) Город

Калининград

Ф) Прежнее

Кёнигсберг

название

Задание 4 (максимум 30 баллов)

Цветная металлургия является отраслью международной специализации нашей

страны. Объёмы производства цветных металлов значительно уступают

продукции чёрной металлургии. Но и среди них есть свои лидеры и

аутсайдеры.

Основываясь на данных, указанных в задании, определите, о производстве

каких металлов идёт речь, и заполните таблицу. В строку II в соответствующие

ячейки впишите названия цветных металлов, в строку III - буквенный индекс,

который соответствует регионам, добывающим сырьё; в строку IV впишите

цифру, характеризующую особенность отрасли, в V строке запишите названия

городов - центров производства соответствующих металлов.

I. Объёмы производства в 2017 году

3731

955

230

122

0,8

(тыс. т)

8

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10 класс. Критерии

III. Добыча сырья:

А

Хабаровский край, Приморский край

Б

Красноярский край, Забайкальский край, Республика Тыва, Алтайский

край, Приморский край

В

Красноярский край, Мурманская область

Г

Красноярский край, Челябинская область, Оренбургская область,

Республика Башкортостан, Свердловская область

Д

Кемеровская область, Свердловская область, Республика Коми

IV. Особенности отрасли:

1

Произведённые на ГОК концентраты отправляются на экспорт.

Практически весь металл производится из вторсырья.

2

В последнее время производство металла на единственном заводе стало

осуществляться из собственных концентратов.

3

Сырьём обеспечиваем себя на 34 %. Остальное покупаем у Украины,

Австралии, Казахстана, Бразилии и Ямайки.

4

Немногим более 50 % металла производится за полярным кругом, а вторая

половина на Урале.

5

После закрытия предприятий в Свердловской, Челябинской и

Оренбургской областях в нашей стране осталась одна компания, которая

производит 100 % металла.

V. Крупные центры производства:

Только два города могут быть использованы дважды.

Братск, Верхняя Пышма, Владикавказ, Красноярск, Кыштым,

Мончегорск,

Новосибирск, Норильск, Саяногорск, Шелехов.

Объёмы

производства

3731

955

230

122

0,8

в 2017 г.

(тыс. т)

(I)

Цветной

металл

(II)

Добыча

сырья

(III)

Особенности

отрасли

(IV)

9

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10 класс. Критерии

Крупные

центры

производства

(V)

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Объёмы

производства

3731

955

230

122

0,8

в 2017 г.

(тыс. т)

(I)

Цветной

Алюминий

Медь

Никель

Свинец

Олово

металл

(II)

Добыча

сырья

Д

Г

В

Б

А

(III)

Особенности

отрасли

3

4

5

1

2

(IV)

Крупные

Братск

Верхняя

Мончегорск

Владикавказ

Новосибирск

центры

Пышма

производства

Красноярск

Мончегорск

Норильск

(V)

Саяногорск

Норильск

Шелехов

Кыштым

1. За правильно определённый металл - по 2 балла за ячейку.

2. За правильное соответствие: металл - регионы добычи сырья - по

1 баллу.

3. За правильное соответствие: металл - особенности отрасли - по

1 баллу.

4. Крупные центры производства должны соответствовать производи-

мому металлу. За правильное соответствие - по 1 баллу за город. За

повторное использование выделенных курсивом городов баллы не

ставятся.

10

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 10 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

1

А

Численный масштаб

1 : 100 000

2 балла

Б

Именованный

В 1 см - 1 км

2 балла

масштаб

В

Расчёт

1) по километровой сетке:

4 балла

в 2 км -2 см, следовательно, в 1 см -

1 км;

2) по длине 1 минуты меридиана.

1 см × 1850 м : 1,85 см

Х = 1000 м (1 км)

2

А

Максимальный

175,5

2 балла

перепад высот

Б

Расчёт

175,1 - (-0,4) = 175,5 м

2 балла

3

Географические

45° 23´ 25˝ с.ш. ± 3˝

2 балла

координаты

36° 36´ 10˝ в.д. ± 3˝

2 балла

4

Азимут

306° ± 2°

2 балла

5

А

Полуостров

Крымский полуостров / Керченский

2 балла

полуостров

Б

Субъект РФ

Республика Крым

2 балла

В

Тип климата

Умеренный умеренно-

2 балла

континентальный

6

А

Объект № 1

Чёрное море

2 балла

Б

Объект № 2

Керченский пролив

2 балла

В

Объект № 3

Азовское море

2 балла

7

А

Процесс

карст

1 балл

Пример

на карте обозначены пещеры

1 балл

Б

Процесс

береговые процессы / абразия

1 балл

Пример

берега полуострова обрывистые

1 балл

В

Процесс

водная эрозия

1 балл

Пример

на карте присутствуют балки со

1 балл

временными водотоками

Г

Процесс

деятельность человека

1 балл

Пример

каменоломни

1 балл

8

Город

Керчь

2 балла

Максимум за работу - 160 баллов.

12

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ГЕОГРАФИИ. 2019-2020 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС

Ответы и критерии оценивания

Часть 1

За каждый правильный ответ - 2 балла.

Максимум за работу - 40 баллов.

1

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 11 класс. Критерии

все остальные - местные

ветры Байкала

3

Анапа

Анапа - приморский

Аджигардак, Архыз,

курорт России, все

Банное, Бобровый Лог,

остальные -

Губаха, Завьялиха,

горнолыжные

Кировск (Большой

Вудьявр, Кукисвумчорр),

Красная Поляна (Роза

Хутор), Сорочаны, Танай,

Эльбрус и др.

4

Босфор

Босфор - пролив между

Гудзонов, Девисов,

морями одного океана,

Зондский, Магелланов,

все остальные проливы

Малаккский

соединяют разные

океаны

5

болгары

Болгары - народ

Андоррцы, аромуны,

славянской языковой

валлоны, галисийцы,

группы, все остальные

итальянцы, каталонцы,

народы - романской

корсиканцы, монегаски,

языковой группы

португальцы,

ретороманцы, санмаринцы,

сардинцы, сицилийцы,

фриулы и др.

1.2. Чёрное море - 5 баллов.

Задание 2 (максимум 30 баллов)

Целью познавательного туризма является знакомство с интересными и

красивыми природными и культурными объектами. Довольно часто турист

хочет посмотреть уникальные места, чтобы потом с чувством глубокого

удовлетворения думать и говорить: «А я там был».

В туристических справочниках, буклетах, брошюрах, на сайтах специально

публикуют краткий перечень интересных объектов территории, обычно под

каким-нибудь броским лозунгом:

«Пять мест, которые нужно обязательно

увидеть», «Десять музеев, которые нужно посетить», «Шесть вершин, что ждут

именно тебя».

Одна туристическая фирма составила для одного субъекта РФ (регион Х)

краткий буклет с описанием его достопримечательностей со следующим

лозунгом: «Десять причин побывать в регионе». Туристам предлагается:

1 - Посетить национальные сёла нанайцев, негидальцев, ульчей, ороков, орочей

и удэгейцев.

2

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 11 класс. Критерии

пластмассовый конструктор, родиной которого является эта страна. Страна

выделяется высокотехнологичным сельским хозяйством, особенно двумя

отраслями животноводства, продукция которых в основном идёт на экспорт.

Определите

Ответы (вписать в бланк ответов)

1

Название страны, полуостров,

А

Страна

моря, субрегион Европы

Б

Полуостров

В-Г

Моря

Д

Субрегион

2

Название столицы, острова и

А

Столица

другой монархии Европы,

Б

Остров

страны в другой части света

В

Монархия Европы

Г

Государство в другой части света

3

Название скульптуры сказочного

А

Скульптура

персонажа и автора сказки,

Б

Писатель

бывшее название столицы

В

Историческое название столицы

страны-соседки

страны-соседки

4

Название соседнего

А

Федеративное государство

федеративного государства,

Б

Мост-тоннель

название моста-тоннеля и

В

Страна-соседка

страну-соседку, антропогенный

Г

Антропогенный ландшафт

ландшафт

5

Площадь Московского

А

Площадь МСР

столичного региона (МСР),

Б

Автономия (остров)

названия автономий страны

В

Автономия (архипелаг)

(остров и архипелаг), вид

Г

Вид рыбы

промысловой рыбы и страны -

Д-Е

Страны - участницы конфликта

участницы конфликта

1958-1976 гг.

6

Возобновляемый источник

А

ВИЭ

энергии (ВИЭ), отрасль

Б

Отрасль машиностроения

транспортного машиностроения,

В

Конструктор

название пластмассового

Г-Д

Отрасли животноводства

конструктора, ведущие отрасли

животноводства

12

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 11 класс. Критерии

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

В случае неверного определения названия государства проверяются только

выделенные позиции ответов.

Ответы

Баллы

1

А

Дания

4

Б

Ютландия

1

В

Балтийское, Северное

1

Г

(порядок ответов не имеет значения)

1

Д

Северная Европа

1

2

А

Копенгаген

1

Б

Зеландия

1

В

Нидерланды

1

(допускается ответ Голландия, хотя это не является

правильным ответом)

Г

Новая Зеландия

1

3

А

Русалочка

1

Б

Г.Х. Андерсен

1

В

Христиания

1

(допускается ответ Кристиания, хотя это название

существовало с 1877 г. по 1925 г. и не является районом

Копенгагена)

4

А

ФРГ / Германия

1

Б

Эресуннский

1

В

Швеция

1

Г

Польдер / польдеры

1

5

А

47 тыс. км²

+/- 1 тыс. км²

1

Б

Гренландия

1

В

Фарерские острова

1

Г

Треска

1

Д

Великобритания, Исландия

1

Е

(порядок ответов не имеет значения)

1

6

А

Ветер / ветровая энергия / энергия ветра

1

Б

Судостроение

1

В

ЛЕГО

1

Г

Молочное скотоводство

(ИЛИ молочно-мясное

1

Д

скотоводство), свиноводство

1

(порядок ответов не имеет значения)

Максимальный балл в случае неверного определения названия страны - 7

13

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 11 класс. Критерии

Задание 4 (максимум 30 баллов)

Это самый распространённый металл на Земле, его доля в земной коре

составляет около

8,8 %. Благодаря своей химической активности он

практически не встречается в свободном виде

- для промышленного

производства подходят лишь немногие из содержащих его минералов и горных

пород. Процесс производства включает в себя добычу сырья, его переработку

в полупродукт и последующую выплавку металла. Сегодня рынок этого

металла по объёму уступает лишь рынку стали, и спрос на него постоянно

увеличивается.

4.1. Назовите металл и руды для его получения. Как называется

промежуточный полупродукт? Назовите сферы деятельности

(А-В), где

применяется этот металл и в виде чего.

А. Металл

Б. Руда

В. Полупродукт

I. Сфера деятельности

II. В виде чего применяется

А (25 %)

Б (16 %)

В (13 %)

14

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 11 класс. Критерии

4.2. Перед Вами таблица, в которой указаны страны - лидеры по стадиям

производства металла в 2015 г. Назовите производственные процессы (I, II, III),

для которых приводится эта статистика. Какие факторы влияют на размещение

этих производств? Страны, которые присутствуют во всех трёх колонках,

зашифрованы буквами. Определите названия этих стран.

I

II

III

страна А - 55 %

Австралия - 27 %

страна А - 50 %

Россия - 6 %

страна А - 22 %

Австралия - 17 %

Канада - 5 %

Малайзия - 12 %

Бразилия - 9 %

ОАЭ - 4 %

Бразилия - 11 %

страна Б - 5 %

страна Б - 4 %

страна Б - 8 %

США - 4 %

всего - 57,5 млн т

всего - около 300 млн т

всего - 119 млн т

1. Производственные процессы

I

II

III

2. Факторы размещения

страна А

страна Б

4.3. Назовите четыре современных тенденции в развитии этой отрасли

промышленности.

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

4.1. За каждый правильный ответ - по 2 балла (максимум 8 баллов)

А. Металл

Алюминий

Б. Руда

бокситы

нефелины / алуниты

В. Полупродукт

глинозём

Если металл определён неправильно, то дальнейшая проверка не имеет

смысла.

За каждый правильный ответ - по 1 баллу (не более 6 баллов).

I. Сфера деятельности

II. В виде чего применяется

А (25 %)

Строительство

балки, оконные рамы и т.д.

Б (16 %)

Торговля / пищевая

фольга, упаковка

промышленность

В (13 %)

Электроэнергетика

провода

Порядок ответов в пунктах Б и В не имеет значения, так как доля

использования алюминия в этих сферах деятельности близка. Ответы в

колонке II необходимо оценивать, опираясь на соответствие сферам

деятельности.

15

Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2019-2020 уч. г.

Муниципальный этап. 11 класс. Критерии

4.2. За каждый правильный ответ - по 1 баллу (не более 8 баллов)

1. Производственные процессы

I

II

III

Производство

Добыча бокситов

Производство глинозёма

первичного алюминия

2. Факторы размещения

энергетический

сырьевой

сырьевой / транспортный

страна А

Китай

страна Б

Индия

4.3. За каждый правильный ответ - по 2 балла (не более 8 баллов)

1. В экономически развитых странах происходит производство алюминия из

металлолома (развитие производства вторичного металла)

2. В экономически развитых странах происходит закрытие предприятий из-за

высокой стоимости электроэнергии

3. Производство первичного алюминия растёт в странах с дешёвой

электроэнергией: страны Персидского залива, Венесуэла, Исландия, Мозамбик,

Бразилия, Норвегия

4. Производство алюминия продолжает расти, так как увеличивается спрос на

этот конструкционный материал.

16