Физическая культура (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год)

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Школьный этап. 9-11 классы

18. Установите соответствие между органическими веществами и их

категориями.

витамины

липиды

белки

кальций

углеводы

аскорбиновая кислота

жиры

протеины

минеральные вещества

глюкоза

19. Установите соответствие между годами и странами проведения игр

Олимпиад XXI века.

2000 год

Греция

2004 год

Китай

2008 год

Австралия

2012 год

Бразилия

2016 год

Англия

20. В какой последовательности выполняются действия на занятии

по баскетболу?

ходьба, медленный бег

учебная игра в баскетбол

комплекс общеразвивающих упражнений

дыхательные упражнения

отработка ведения мяча, передач, броска в кольцо

комплекс специальных беговых упражнений

Максимальное количество баллов за работу - 42.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Школьный этап. 9-11 классы. Критерии оценивания

№ 17-19. Каждое верное утверждение

этой

группы оценивается в 1

балл,

неверное - 0 баллов.

17.

хоккей с мячом

триатлон

Олимпийские виды спорта

сёрфинг

спортивные танцы

софтбол

городки

Неолимпийские виды спорта

хоккей на траве

борьба на поясах

18.

витамины

липиды

белки

кальций

углеводы

аскорбиновая кислота

жиры

протеины

минеральные вещества

глюкоза

19.

2000 год

Греция

2004 год

Китай

2008 год

Австралия

2012 год

Бразилия

2016 год

Англия

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Школьный этап. 9-11 классы. Критерии оценивания

20.

ходьба, медленный бег

учебная игра в баскетбол

комплекс общеразвивающих упражнений

дыхательные упражнения

отработка ведения мяча, передач, броска в кольцо

комплекс специальных беговых упражнений

Максимальное количество баллов за работу - 42.

ТЕХНОЛОГИЯ

оценки качества выполнения теоретико-методических заданий

Максимально возможная сумма за работу - 42 баллов.

Максимально возможное количество набранных баллов за теоретико-

методическое задание - 20 баллов.

Итоги испытания оцениваются по формуле:

, где

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

2022-2023 уч.г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

9-11 классы

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

Комплексное испытание

(прикладная физическая культура, баскетбол, футбол)

Девушки и юноши

Регламент задания «Комплексное испытание»

1. Руководство испытаниями

Руководство для проведения испытаний состоит из:

- главного судьи;

- судьи.

2. Спортивная форма

2.1. Участники должны быть одеты в спортивные трусы, футболку

и кроссовки.

2.2. Во время испытания ношение ювелирных украшений не допускается.

3. Порядок выступления

3.1. Для проведения испытаний участники распределяются по сменам

в соответствии со стартовым номером.

3.2. Перед началом испытаний должны быть названы: фамилия и имя или

стартовый номер каждого участника. После вызова у участника есть 20 с,

чтобы начать выполнение упражнения.

3.3. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного

положения. Сигналом готовности участника к началу выступления служит

поднятая вверх рука. После этого даётся сигнал к началу выполнения

испытания.

3.4. Все участники одной смены должны находиться в специально

отведённом для них месте. Их поведение не должно мешать другим

участникам.

3.5. За нарушения дисциплины или неспортивное поведение главный судья

имеет право отстранить участника от участия в испытании.

4. Повторное выступление

4.1. Выступление участника не может быть начато повторно,

за исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами,

к которым относятся: поломка оборудования, произошедшая в процессе

выступления; неполадки в работе общего оборудования: освещение,

задымление помещения и т. п.

4.2. При возникновении указанных выше ситуаций участник должен

немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено,

оно будет оценено.

4.3. Только главный судья имеет право разрешить повторное выполнение

упражнения. В этом случае участник выполняет своё упражнение сначала,

после выступления всех участников.

5. Разминка

Перед началом выступлений участникам предоставляется время для

разминки из расчёта не более 1 минуты на одного участника.

6. Судьи

Главный судья определяет состав судейской бригады, оценивающей

выступления участников.

Методические указания к выполнению задания

«Комплексное

испытание»

1. Все задания выполняются

(располагаются) строго последовательно,

по периметру спортивного зала (рекомендуется 24 × 12 м) на безопасном

расстоянии от стены.

2. Основой для разметки выполнения задания «Комплексное испытание»

является разметка баскетбольной площадки.

Методика оценивания результатов

1. Секундомер включается по команде «марш»/свисток перед выполнением

первого задания.

2. Остановка секундомера осуществляется в момент пересечения линии

финиша участником. Время, затраченное на выполнение испытания,

определяется с точностью до 0,01 секунды.

3. Результатом является общее время выполнения всех упражнений (в секундах

с точностью до сотых долей секунды), включая «штрафные» секунды.

4. Чем меньше времени затрачено на выполнение упражнения, тем выше

результат.

5. Невыполнение одного из заданий - штраф 180 секунд.

6. Все участники ранжируются по местам.

Последовательность выполнения упражнений «Комплексное испытание»

№

Содержание

Требования к выполнению

Оборудование и инвентарь

Примечания

упражнений

Баскетбол

Участник находится за линией

Баскетбольный мяч, расположенный

- непопадание в кольцо + 5 с;

старта. По команде судьи участник

на расстояние 1 м от линии старта.

- выполнение броска, не

бежит к баскетбольному мячу.

5 стоек, расположенных в 3 м друг от

используя двушажную технику

Берёт баскетбольный мяч

друга. Стойки № 1, № 3, № 5 смещены

+ 5 с;

и выполняет ведение к стойке № 1,

на 4 м от центра. Стойки № 2 и № 4

- бросок выполнен не той рукой

обводит её с правой стороны и

смещены на 2 м от центра (согласно

+ 5 с;

ведёт мяч к стойке № 2. Обводит

схеме). Линия старта 2 м расположена

- обводка стойки не с той стороны

её с левой стороны и ведёт мяч к

на расстоянии 4 м от стойки № 2

+ 5 с;

стойке № 3. Обводит её с правой

(согласно схеме). Стойка № 5 смещена

- пропуск обводки одной из стоек

стороны, затем ведёт мяч к стойке

от проекции центра баскетбольного

+ 5 с;

№ 4. Обводит её с левой стороны и

кольца на 4 м (согласно схеме). Мяч

- сбивание или задевание стойки

ведёт мяч к стойке № 5. Обводит

ведётся дальней рукой по отношению

+ 3 с;

её с правой стороны. Далее

к стойке.

- нарушение правил в технике

кратчайшим путём перемещается

Размер баскетбольного мяча для

ведения мяча (пробежка, пронос

к кольцу и выполняет бросок в

выполнения задания: юноши - № 7,

мяча, двойное ведение и т. д.)

кольцо в движении правой рукой,

девушки - № 6

+ 3 с;

используя двушажную технику

- невыполнение задания + 180 с

Перепрыги

После броска мяча в кольцо,

2 барьера. Барьер - 2 конуса и

- преодоление барьеров не тем

вание

участник кратчайшим путём

вставленная гимнастическая палка

способом, не тем боком + 5 с;

через

перемещается к барьерам.

длиной 1 м на высоте 35 см.

- пропуск преодоления одного

барьеры

Преодолевает барьеры прыжком

Расстояние между барьерами 50 см.

из барьеров + 5 с;

на двух ногах, правым боком

Первый барьер расположен на

- сбивание или задевание барьера

вперёд. Далее кратчайшим путём

расстоянии 3 м от проекции центра

+ 3 с;

перемещается к футбольному мячу

баскетбольного кольца (согласно

- невыполнение задания + 180 с

схеме)

№

Содержание

Требования к выполнению

Оборудование и инвентарь

Примечания

упражнений

Футбол

Подбежав к футбольному мячу,

Футбольный мяч расположен на

- сбивание или задевание стойки

участник выполняет ведение

расстоянии 4 м от проекции центра

+ 3 с;

к стойке № 6, обводит её с правой

баскетбольного кольца и на расстоянии

- обводка стойки не с той

стороны и ведёт мяч к стойке № 7.

4 м от стойки № 7 (согласно схеме).

стороны + 5 с;

Обводит её с левой стороны и

5 стоек, расположенные в 3 м друг

- пропуск обводки одной из

ведёт мяч к стойке № 8. Обводит

от друга. Стойки № 6, № 8, № 10

стоек + 5 с;

её с правой стороны, затем ведёт

смещены на 4 м от центра. Стойки № 7

- удар вне зоны + 5 с;

мяч к стойке № 9. Обводит её

и № 9 смещены на 2 м от центра

- нет остановки мяча + 5 с;

с левой стороны и ведёт мяч к

(согласно схеме). Ведение мяча

- непопадание в ворота + 5 с;

стойке № 10. Обводит её с правой

осуществляется любой ногой.

- невыполнение задания + 180 с

стороны. Далее кратчайшим путём

Допускается ведение мяча любой

ведёт мяч к зоне удара по

стороной стопы.

футбольному мячу. Остановив мяч

Зона удара 1,5 × 1 м расположена после

в зоне, участник выполняет удар

стойки № 10 в 1 м (согласно схеме).

по воротам. Далее кратчайшим

Ворота (2 конуса и вставленная

путём пересекает линию финиша

гимнастическая палка длиной 1 м на

высоте 35 см) расположены на

расстоянии 3 м от зоны удара и

смещены на 1,5 м от центра и зоны

удара (согласно схеме). Линия финиша

расположена между стойками № 4

и № 9 и смещена относительно них

на 1 м (согласно схеме)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

2022-2023 уч.г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

Гимнастика

1. Испытания девочек/девушек и мальчиков/юношей проводятся в виде

выполнения обязательного акробатического упражнения.

2. Участник имеет право на одну попытку, в которой он должен выполнить

упражнение полностью.

3. В случае изменения установленной последовательности элементов

упражнение не оценивается, и участник получает 0,0 балла.

4. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, производится

сбавка, равная его стоимости, указанной в таблицах 1-6.

5. Выполняемое упражнение должно иметь чётко выраженные начало

и окончание и должно выполняться без неоправданных пауз с фиксацией

статических элементов, указанных как «держать», не менее двух секунд.

6. Каждый судья суммирует сбавки за ошибки в технике выполнения

элементов и соединений, указанные в таблице 7, вычитая их из 10,0 баллов.

7. Судьи оценивают качество выполнения упражнений в сравнении

с идеально возможным вариантом, учитывая требования к технике и стилю

их исполнения.

8. Ошибки исполнения могут быть: мелкими - 0,1-0,2 балла; средними -

0,3-0,4 балла; грубыми - 0,5 балла.

9. Выполнение упражнения оценивается судейской бригадой, состоящей

из трёх человек. Судьи должны находиться друг от друга на расстоянии,

не позволяющем обмениваться мнениями до выставления оценки.

10. При выставлении оценки бóльшая и меньшая из оценок судей

отбрасываются, а оставшаяся оценка идёт в зачёт. При этом расхождение

между максимальной и минимальной оценками судей не должно быть более

1,0 балла, а расхождение между оценкой, идущей в зачёт, и ближней к ней

не должно превышать

0,4 балла. В случае недопустимого расхождения

между оценками судей арбитр собирает бригаду для обсуждения

сложившейся ситуации, в результате которого судьи могут изменить свои

оценки таким образом, чтобы расхождение стало допустимым.

11. Окончательная оценка выводится с точностью до 0,1 балла.

12. Максимально возможная окончательная оценка - 10,0 баллов.

13. Упражнение должно выполняться на акробатической дорожке шириной

не менее 1,5 метра и длиной не менее 12 метров.

14. Внешний вид участников должен быть опрятным. Девочки/девушки

могут быть одеты в купальники, комбинезоны или футболки и лосины,

а мальчики/юноши - в гимнастические майки (ширина лямок не более 4 см),

трико или спортивные шорты с открытыми коленями. Футболки и майки не

Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре 2022-2023 уч. г.

Школьный этап. 5-11 классы

должны быть надеты поверх шорт или трико. Участники испытаний могут

выполнять упражнения в носках, гимнастических тапочках

(чешках)

или босиком.

Таблица 1. Акробатическое упражнение, 5-6 классы (девочки)

№

Упражнение

Стоимость

п/п

И.п. - о. с., боком по направлению движения

Упор присев - перекат вправо (влево) согнувшись ноги

врозь в сед на пятках

- перекат вправо

(влево)

1,0 + 1,0 + 0,5

согнувшись ноги врозь в упор присев - прыжок вверх

+ 1,0

с поворотом направо (налево) на 90° - кувырок вперёд

Перекат назад в группировке в стойку на лопатках,

держать - перекат вперёд в сед согнув ноги - сед углом,

1,0 + 1,0

держать - лечь на спину, согнуть руки и ноги

Выпрямляя руки и ноги, встать в мост, держать

согнуть руки и ноги, лечь на спину - выпрямить ноги,

руки вверх, обозначить - группировка, лёжа на спине,

1,0 + 0,5 + 0,5

обозначить - выпрямляя ноги, сед с наклоном вперёд,

руки вверх, держать

Кувырок назад

1,5

Прыжок вверх прогнувшись, ноги врозь, руки вверх

1,0

Таблица 2. Акробатическое упражнение, 5-6 классы (мальчики)

№

Упражнение

Стоимость

п/п

И.п. - о. с., боком по направлению движения

Упор присев - перекат вправо (влево) в группировке

в упор присев - перекат вправо (влево) согнувшись ноги

1,0 + 1,0 + 0,5

врозь в упор присев

- прыжок вверх с поворотом

+ 1,0

направо (налево) на 90° - кувырок вперёд

Перекат назад в группировке в стойку на лопатках,

держать - перекат вперёд в сед согнув ноги - сед углом,

1,0 + 1,0 + 0,5

держать

- поворот направо

(налево) кругом в сед

на пятках, обозначить - упор присев

Прыжком ногами назад, упор лёжа - согнуть и выпрямить

1,5

руки, отжимание - прыжком ногами к рукам, упор присев

Кувырок назад

1,5

Прыжок вверх прогнувшись, ноги врозь, руки вверх

1,0

Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре 2022-2023 уч. г.

Школьный этап. 5-11 классы

Таблица 3. Акробатическое упражнение, 7-8 классы (девочки)

№

Упражнение

Стоимость

И. п. - упор присев

Кувырок вперёд - встать, правую (левую) вперёд на носок,

1,0 + 1,0

руки в стороны, согнуть правую (левую) вперёд - руки

вверх - руки в стороны - приставить правую (левую)

в упор присев

Перекат назад в группировке в стойку на лопатках без

помощи рук, держать - сгибаясь, лечь на спину, руки

1,0 + 1,5

вверх - согнуть руки и ноги «мост», держать - согнуть

руки и ноги, лечь на спину - выпрямить ноги, руки вверх

Сгибаясь, сед согнув ноги

- сед углом, держать

опустить прямые ноги в сед с наклоном вперёд, руки

1,0 + 1,0 + 1,0

вверх, обозначить - кувырок назад согнувшись в упор

присев- кувырок назад

Встать, махом одной, толчком другой переворот в сторону

(«колесо») в стойку ноги врозь, руки в стороны и,

1,5

приставляя правую (левую) с поворотом направо (налево),

упор присев

Прыжок вверх с поворотом на 180°

1,0

Таблица 4. Акробатическое упражнение, 7-8 классы (мальчики)

№

Упражнение

Стоимость

И. п. - упор присев

Толчком, сгибая ноги, стойка на голове и руках, держать

1,5

- опуститься в упор присев

Встать, в стойку, руки вверх - махом одной, толчком

другой переворот в сторону («колесо») в стойку ноги

1,0

врозь, руки в стороны

- встать на левую

(правую),

правую (левую) в сторону на носок

Фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги не ниже

45°), держать - приставить правую (левую) с поворотом

направо (налево) в полуприсед с полунаклоном вперёд,

1,0 + 1,0 +

руки назад-книзу

- кувырок вперёд

- прыжком

1,5

в широкую стойку ноги врозь, руки в стороны - кувырок

вперёд в стойку на лопатках, держать

Перекат вперёд в сед с наклоном вперед, ладони на полу

по обеим сторонам от ступней ног, держать - кувырок

1,0+ 1,0 + 1,0

назад согнувшись в упор присев - кувырок назад

Прыжок вверх с поворотом на 180°

1,0

Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре 2022-2023 уч. г.

Школьный этап. 5-11 классы

Таблица 5. Акробатическое упражнение, 9-11 классы (девушки)

№

Упражнение

Стоимость

И. п. - о. с.

1,0 + 0,5 +

Равновесие на правой (левой), руки в стороны, держать -

1,0

кувырок вперёд в упор присев скрестно и поворот кругом

– кувырок назад - прыжок вверх с поворотом на 180º

Прыжком стойка ноги врозь, руки вверх наклоном назад,

опускание в мост, держать - поворот направо (налево)

1,0 + 0,5 +

кругом в упор присев

- перекат назад в стойку

0,5

на лопатках, держать

Перекат вперёд в сед в группировке - сед углом, руки

в стороны, держать - поворот направо (налево) кругом

1,0 + 0,5

в положение лёжа на животе прогнувшись

«лодочка»,

руки в стороны, обозначить

Упор присев, встать

- махом одной, толчком другой

переворот вправо (влево) в стойку ноги врозь («колесо») -

1,0 + 1,0

махом одной, толчком другой переворот вправо (влево)

в стойку ноги врозь

Поворот направо (налево), приставить левую (правую)

в полуприсед с полунаклоном вперёд, руки назад-книзу -

1,0 +1,0

кувырок вперёд прыжком - прыжок вверх с поворотом

на 360°

Таблица 6. Акробатическое упражнение, 9-11 классы (юноши)

№

Упражнение

Стоимость

И. п. - о.с.

Шагом одной, равновесие на правой

(левой), руки

в стороны, держать - приставить правую (левую) в упор

1,0 + 0,5 +

присев - кувырок вперёд - силой, сгибая ноги, стойка

1,0

на голове и руках, держать - опуститься в упор присев

Кувырок назад - кувырок назад в упор стоя согнувшись

0,5 + 1,0

с выпрямлением в стойку, руки вверх

Прыжком, широкая стойка ноги врозь, руки в стороны -

наклон прогнувшись, обозначить

- кувырок вперёд

1,0 + 1,0

в стойку на лопатках, обозначить - стойка на лопатках

без помощи рук, держать - перекат вперёд в упор присев

Встать - махом одной, толчком другой переворот вправо

1,0 + 1,0

(влево) в стойку ноги врозь («колесо») - махом одной,

Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре 2022-2023 уч. г.

Школьный этап. 5-11 классы

толчком другой переворот вправо (влево) в стойку ноги

врозь

Кувырок вперёд прыжком - прыжок вверх с поворотом

1,0 + 1,0

на 360°

Таблица 7. Основные сбавки за нарушения техники выполнения отдель-

ных элементов

№

Ошибки исполнения

Сбавки

Сильное, до неузнаваемости, искажение элемента

- стоимость

элемента

Выполнение элементов с неполной амплитудой,

недостаточная высота полётной фазы прыжков, иска-

- до 0,5 балла

жение рабочей осанки, неточное положение туловища,

сгибание и/или разведение рук и ног

Отсутствие слитности, неоправданные задержки между

- до 0,3 балла

элементами

каждый раз

Остановка при выполнении упражнения более пяти

Упражнение

секунд

прекращается,

и оценивается

его

выполненная

часть

Фиксация статического положения, указанного как

- стоимость

«держать», менее двух секунд

элемента

Ошибки приземления при завершении элемента или

упражнения в целом:

- переступание и незначительное смещение шагом

- 0,1 балла

- широкий шаг или прыжок

- 0,3 балла

– касание пола одной рукой, падение

- 0,5 балла

Выход за пределы акробатической дорожки

- 0,5 балла

Отсутствие чётко выраженного начала или окончания

- 0,3 балла

упражнения

Повторное выполнение упражнения после неудачного

- 0,5 балла

начала

Нарушение требований к спортивной форме

- 0,5 балла

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2022-2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

Максимальная оценка за работу - 52 балла.

1. В каком городе пройдут очередные Олимпийские зимние игры?

а) в Париже

б) в Пекине

в) в Токио

г) в Милане, Кортина-д’Ампеццо

2. Вид спорта, соединявший в себе борьбу и кулачный бой. Входил

в программу античных Олимпийских игр.

а) панкратион

б) гоплитодром

в) долиходром

г) пентатлон

3. Какой способ прыжка в высоту входит в раздел школьной программы

по предмету «Физическая культураª?

а) «ножницыª

б) «согнув ногиª

в) «перешагиваниеª

г) «прогнувшисьª

4. В каком году состоялось первое участие российских спортсменов

в Олимпийских играх?

а) в 1896 году

б) в 1900 году

в) в 1908 году

г) в 1912 году

5. К какому игровому виду спорта относится термин «пробежкаª?

а) лёгкая атлетика

б) баскетбол

в) волейбол

г) водное поло

6. Какая мишень используется при сдаче норм ГТО?

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

7. Назовите дистанцию, которую преодолевал спортсмен на Олимпийских

играх 776 г. до н.э.

а) 1 километр

б) 1 миля

в) 1 стадий

г) 1 верста

8. В каком году пройдут следующие Олимпийские зимние игры?

а) в 2023 году

б) в 2024 году

в) в 2025 году

г) в 2026 году

9. Назовите индивидуально-игровой вид спорта, в котором используется

волан.

а) бадминтон

б) настольный теннис

в) сквош

г) дартс

10. Какое из перечисленных упражнений воздействует на координационные

способности?

а) бег на дистанцию 30 м

б) прыжки в длину

в) наклон вперёд

г) бросок мяча в цель

11. Какую дистанцию в метрах пробежал человек, преодолев 5,5 кругов

стадиона, если длина круга на стадионе равна 150 м?

а) 775 м

б) 825 м

в) 850 м

г) 875 м

12. Сколько ступеней выделяют при сдаче норм ВФСК ГТО?

а) 9

б) 10

в) 11

г) 12

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

13. Какой снаряд используется для метаний в школьной программе?

а) малый мяч

б) молот

в) булава

г) копьё

14. Как называли победителей Олимпийских игр античности?

а) гимнасты

б) олимпионики

в) чемпионы

г) герои

15. Что изображено на картинке?

а) гриф

б) бита для городошного спорта

в) булава

г) эстафетная палочка

16. При какой травме требуется наложение шины на повреждённую

конечность?

а) при ушибе

б) при переломе

в) при порезе

г) при наружном кровотечении

17. Укажите талисман XXIV Олимпийских зимних игр (Пекин, 2022).

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

19. Установите соответствие между видами спорта и размерами площадок.

Вид спорта

Размер площадки

1) волейбол

А) 40×20

2) баскетбол

Б) 18×9

3) гандбол

В) 28×15

20. Установите соответствие между физическими упражнениями и разделами

программы по физической культуре в школе.

Упражнение

Раздел программы

а) лёгкая атлетика

1) подача

б) лыжная подготовка

2) бросок в кольцо

в) футбол

3) прыжок в высоту

г) гандбол

4) удар по воротам

д) баскетбол

5) опорный прыжок

е) гимнастика с основами

6) попеременный

акробатики

двушажный ход

ж) волейбол

7) бросок по воротам

21. Сопоставьте виды спорта и покрытия, на которых реализуется

соревновательная деятельность.

1) биатлон

2) бобслей

3) горнолыжный спорт

А) на льду

4) кёрлинг

5) лыжные гонки

6) прыжки на лыжах с трамплина

7) санный спорт

8) скелетон

9) сноуборд

Б) по снегу

10) фигурное катание

11) хоккей с шайбой

12) шорт-трек

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

22. Спортивная командная игра, созданная в

1891 г. преподавателем

анатомии и физиологии Спрингфилдского колледжа США Джеймсом

Нейсмитом, - ________________.

23. Снаряд, используемый при стрельбе из лука, - _______________.

24. Перечислите в правильной последовательности три фазы прыжка

в длину с места. В каждое поле ответа запишите одно слово.

_______________________________________

Максимальная оценка за работу - 52 балла.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы. Ответы и критерии оценивания

19.

Площадка

Размер площадки

1) волейбол

А) 40×20

2) баскетбол

Б) 18×9

3) гандбол

В) 28×15

20.

Упражнение

Раздел программы

а) лёгкая атлетика

1) подача

б) лыжная подготовка

2) бросок в кольцо

в) футбол

3) прыжок в высоту

г) гандбол

4) удар по воротам

д) баскетбол

5) опорный прыжок

е) гимнастика с основами

6) попеременный

акробатики

двушажный ход

ж) волейбол

7) бросок по воротам

21.

1) биатлон

2) бобслей

3) горнолыжный спорт

А) на льду

4) кёрлинг

5) лыжные гонки

6) прыжки на лыжах с трамплина

7) санный спорт

8) скелетон

9) сноуборд

Б) по снегу

10) фигурное катание

11) хоккей с шайбой

12) шорт-трек

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы. Ответы и критерии оценивания

№ 22-23. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла, неправильный -

0 баллов.

Номер задания

Правильный ответ

баскетбол

стрела

№ 24. Верно установленная последовательность из трёх слов - 3 балла, в остальных

случаях - 0 баллов.

Ответ: отталкивание, полёт, приземление.

ТЕХНОЛОГИЯ

оценки качества выполнения теоретико-методических заданий

Максимально возможная сумма за работу - 52 балла.

Максимально возможное количество набранных баллов за теоретико-

методическое задание - 20 баллов.

Итоги испытания оцениваются по формуле:

, где

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2022-2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-11 КЛАССЫ

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР. ГИМНАСТИКА

Оценка исполнения упражнений в испытаниях по гимнастике - сложный

процесс, требующий от судей знания техники и методики обучения

упражнениям, которые выполняют участники испытаний, объективности,

внимательности, хорошей зрительной памяти, умения быстро ориентироваться

в обстановке и грамотно оценивать ситуацию.

1. Участники

1.1. Девушки могут быть одеты в купальники, комбинезоны или футболки

с короткими или длинными лосинами, а также со спортивными шортами

с открытыми коленями.

1.2. Юноши могут быть одеты в гимнастические майки, ширина лямки, которых не

должна превышать

4 см, гимнастическое трико или спортивные шорты

с открытыми коленями. Футболки и майки не должны быть надеты поверх шорт

или трико.

1.3. Участники испытаний могут выполнять упражнения в носках,

гимнастических тапочках (чешках) или босиком.

1.4. Нарушение требований к спортивной форме наказывается сбавкой 0,5 балла

с итоговой оценки участника.

2. Порядок выступлений

2.1. Испытания девочек и мальчиков проводятся в виде выполнения

обязательного акробатического упражнения.

2.2. Участник имеет право на одну попытку, в ходе которой он должен

выполнить упражнение полностью.

2.3. В случае изменения установленной последовательности элементов,

упражнение не оценивается, и участник получает 0,0 балла.

2.4. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, производится

сбавка, равная его стоимости.

2.5. Выполняемое упражнение должно иметь чётко выраженные начало и окончание

и должно выполняться без неоправданных пауз с фиксацией статических элементов,

указанных как «держать» - не менее 2 секунд, «обозначить» - не менее 1 секунды.

2.6. Судьи оценивают качество выполнения упражнений в сравнении с идеально

возможным вариантом выполнения, учитывая требования к технике и стилю

исполнения отдельных элементов.

2.7. Прежде чем участник начнёт своё выступление, арбитр должен чётко

объявить его фамилию и имя. После вызова у участника есть 30 секунд, чтобы

начать упражнение. Упражнение, выполненное без вызова, не оценивается.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-11 классы. Гимнастика

3. Судьи

3.1. Выполнение упражнения оценивается судейской бригадой, состоящей

из 3 (трёх) человек, один из которых выполняет обязанности арбитра.

3.2. Места судей должны быть расположены таким образом, чтобы судьи могли

беспрепятственно наблюдать за выступлением участников.

3.3. Судьи должны находиться друг от друга на расстоянии, не позволяющем

обмениваться мнениями до выставления оценки.

4. Оценка исполнения упражнений

4.1. При выведении оценки за исполнение каждый судья суммирует сбавки

за ошибки, допущенные участником при выполнении элементов и соединений,

вычитая их из 10,0 баллов.

4.2. Ошибки исполнения могут быть

- мелкими - 0,1-0,2 балла;

- средними - 0,3-0,4 балла;

- грубыми - 0,5 балла.

5. Окончательная оценка

5.1. При выставлении оценки большая и меньшая из оценок судей отбрасы-

ваются, а оставшаяся оценка идёт в зачёт.

5.2. Оценка за исполнение упражнения выставляется арбитром с точностью

до 0,1 балла.

5.3. Максимально возможная окончательная оценка - 10,0 баллов.

6. Расхождения между оценками судей

6.1. Расхождение между максимальной и минимальной оценками судей

за исполнение не должно превышать 1,0 балла.

6.2. Расхождение между оценкой, идущей в зачёт, и ближней к ней не должно

превышать 0,4 балла.

6.3. В случае недопустимого расхождения между оценками судей арбитр

собирает бригаду для обсуждения сложившейся ситуации, в результате которого

судьи могут изменить свои оценки таким образом, чтобы расхождение стало

допустимым.

6.4. Если во время обсуждения судьи не смогли прийти к удовлетворительному

решению, то арбитр бригады может использовать свою оценку в качестве базовой

для выведения окончательной оценки участника, которая в этом случае будет равна

полусумме двух чисел, первое из которых - оценка, «идущая в зачёт», второе -

оценка арбитра.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-11 классы. Гимнастика

Таблица 1. Акробатическое упражнение, 7-8 классы (девочки)

№

Упражнение

Стоимость

И.п. - основная стойка (о.с.), боком по направлению движения

Правую (левую) в сторону на носок, руки в стороны -

1,0 + 1,5

фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги не ниже 45°),

держать

- приставить правую

(левую), махом одной,

толчком другой переворот в сторону («колесо») в широкую

стойку ноги врозь, руки в стороны

С поворотом налево (направо), приставить правую (левую)

1,0 + 1,5

в «старт пловца» - кувырок вперёд согнувшись в стойку ноги

врозь, руки в стороны - наклон прогнувшись, обозначить -

кувырок вперёд в стойку на лопатках, держать

Сгибаясь, лечь на спину, руки вверх - согнуть руки и ноги -

1,5

выпрямляя руки и ноги, встать в мост, держать - согнуть

руки и ноги, лечь на спину - выпрямить ноги, руки вверх

Сгибаясь вперёд, наклон вперёд, руки вверх, обозначить -

0,5 + 1,0

кувырок назад согнувшись в упор стоя, согнувшись

с выпрямлением в основную стойку

«Старт пловца» - прыжок вверх прогнувшись ноги врозь -

1,0 + 1,0

прыжок вверх с поворотом на 360°

Таблица 2. Акробатическое упражнение, 7-8 классы (мальчики)

№

Упражнение

Стоимость

И.п. - о.с.

Шагом правой (левой) вперёд - фронтальное равновесие

1,0

(пятка поднятой ноги не ниже 45°), руки в стороны, держать

Шагом правой (левой) вперёд - прыжок со сменой прямых

ног вперёд «ножницы» - приставляя правую (левую),

1,0 + 1,5 + 1,0

кувырок вперёд прыжком - кувырок вперёд согнувшись в

стойку ноги врозь, руки в стороны

Прыжком, упор присев, кувырок назад - перекат назад

в стойку на лопатках без помощи рук, держать - перекат

0,5 + 1,0

вперёд в упор присев

Толчком, стойка на голове и руках, держать - опуститься

в упор присев скрестно правой (левой), поворот налево

1,0 +0,5

(направо) кругом

- выпрямляя ноги, наклон вперёд,

держать - выпрямиться, руки вверх

Махом одной, толчком другой переворот в сторону

(«колесо») и, приставляя ногу, повернуться направо

(налево) лицом по направлению движения - «старт

1,0 + 1,0 + 0,5

пловца» - прыжок вверх в группировке - прыжок вверх

прогнувшись, ноги врозь

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-11 классы. Гимнастика

Таблица 3. Акробатическое упражнение, 9-11 классы (девушки)

№

Упражнение

Стоимость

И.п. - о.с.

Шагом вперёд переднее равновесие, руки в стороны

1,0

(«ласточка»), держать, приставить правую

(левую)

в основную стойку

Шагом одной, прыжок со сменой согнутых ног вперёд

0,5 + 0,5

(«козлик»)

- приставить правую

(левую), упор присев,

кувырок вперёд в стойку ноги врозь, с наклоном

прогнувшись, руки в стороны, обозначить

Кувырок вперёд в стойку на лопатках без помощи рук,

1,0 + 0,5 +

держать

- перекатом вперёд, наклон вперёд, держать

+0,5 + 0,5

кувырок назад в упор стоя согнувшись, кувырок назад

согнувшись с выпрямлением в стойку, руки в стороны

Шагом одной, прыжок со сменой прямых ног вперёд

0,5 + 0,5 +

(«ножницы»), приставить правую (левую), стойка, руки вверх -

+ 0,5

махом одной, толчком другой два переворота в сторону (колеса)

в широкую стойку ноги врозь, руки в стороны - поворот направо

(налево) в широкую стойку ноги врозь, руки вверх

Наклоном назад, встать в мост, держать - поворот направо

1,0 + 0,5 +

(налево) кругом в упор присев - перекат назад в группировке

+ 1,0

и перекатом вперёд, сед согнув ноги

- сед углом, руки

в стороны, держать - перекат назад в группировке и перекатом

вперёд, упор присев

Кувырок вперёд прыжком и прыжок вверх с поворотом на

1,0 + 0,5

360°

Таблица 4. Акробатическое упражнение, 9-11 классы (юноши)

№

Упражнение

Стоимость

И.п. - о.с.

Шагом правой (левой) вперёд, левую (правую) в сторону на

носок - одноимённый поворот на 360°, свободная нога

1,0

назад-книзу в стойку ноги врозь, руки в стороны,

прыжком - основная стойка

Шагом вперёд переднее равновесие, руки в стороны

(«ласточка»), держать - приставить правую (левую), «старт

1,0

пловца»

Кувырок вперёд согнувшись в стойку ноги врозь, руки

в стороны - кувырок вперёд в стойку на лопатках без

0,5 + 0,5

помощи рук, держать

Перекатом вперёд сед углом, руки в стороны, держать -

1,0 + 0,5 +

наклон вперёд, держать - кувырок назад и кувырок назад

+0,5 + 1,0

через стойку на руках, обозначить в стойку на ногах

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-11 классы. Гимнастика

Силой, согнувшись, стойка на голове и руках - опуститься

1,0 + 0,5

силой в упор лёжа - прыжком упор присев

Встать руки вверх, махом одной толчком другой два

переворота в сторону

«колесо», повернуться направо

0,5 + 0,5

(налево) спиной в направлении движения

Кувырок вперёд прыжком - прыжок вверх с поворотом на

1,0 + 0,5

360°

Таблица 5. Основные сбавки за нарушения техники выполнения отдельных

элементов

№

Ошибки исполнения

Сбавки

Сильное, до неузнаваемости, искажение элемента

- стоимость

элемента

Пропуск обязательного элемента

- стоимость

элемента

Выполнение элементов с неполной амплитудой,

недостаточная высота полётной фазы прыжков, иска-

- до 0,5 балла

жение рабочей осанки, неточное положение туловища,

сгибание и/или разведение рук и ног

Отсутствие слитности, неоправданные задержки между

- до 0,3 балла

элементами

каждый раз

Остановка при выполнении упражнения более 5 секунд

Упражнение

прекращается

и оценивается

его выполнен-

ная часть

Фиксация статического положения, указанного как

- стоимость

«держать», менее 2 секунд

элемента

Ошибки приземления при завершении элемента или

упражнения в целом:

- переступание и незначительное смещение шагом;

- 0,1 балла

- широкий шаг или прыжок;

- 0,3 балла

- касание пола одной рукой, падение

- 0,5 балла

Выход за пределы акробатической дорожки

- 0,5 балла

Отсутствие чётко выраженного начала или окончания

- 0,3 балла

упражнения

Повторное выполнение упражнения после неудачного

- 0,5 балла

начала

Нарушение требований к спортивной форме

- 0,5 балла

с окончатель-

ной оценки

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2022-2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

Комплексное испытание

(прикладная физическая культура, баскетбол, футбол)

Девочки и мальчики

Регламент испытания «Комплексное испытание»

1. Руководство испытаниями

Руководство для проведения испытаний состоит из:

- главного судьи;

- судей.

2. Спортивная форма

2.1. Участники должны быть одеты в спортивные трусы, футболку

и кроссовки.

2.2. Во время испытания ношение ювелирных украшений не допускается.

3. Порядок выступления

3.1. Для проведения испытаний участники распределяются по сменам

в соответствии со стартовым номером.

3.2. Перед началом испытаний должны быть названы: фамилия и имя

или стартовый номер каждого участника. После вызова у участника есть 20 с,

чтобы начать выполнение упражнения.

3.3. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного

положения. Сигналом готовности участника к началу выступления служит

поднятая вверх рука. После этого даётся сигнал к началу выполнения

испытания.

3.4. Все участники одной смены должны находиться в специально отведённом

для них месте. Их поведение не должно мешать другим участникам.

3.5. За нарушения дисциплины или неспортивное поведение главный судья

имеет право отстранить участника от участия в испытании.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы. Практический тур

4. Повторное выступление

4.1. Выступление участника не может быть начато повторно, за исключением

случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к которым

относятся: поломка оборудования, произошедшая в процессе выступления;

неполадки в работе общего оборудования

- освещение, задымление

помещения и т. п.

4.2. При возникновении указанных выше ситуаций участник должен

немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно

будет оценено.

4.3. Только главный судья имеет право разрешить повторное выполнение

упражнения. В этом случае участник выполняет своё упражнение сначала,

после выступления всех участников.

5. Разминка

Перед началом выступлений участникам предоставляется время для разминки

из расчёта не более 1 минуты на одного участника.

6. Судьи

Главный судья определяет состав судейской бригады, оценивающей выступление

участников.

Методические указания к выполнению задания «Комплексное испытание»

1. Все задания выполняются (располагаются) строго последовательно, по периметру

спортивного зала (рекомендуется 24 × 12 м) на безопасном расстоянии от стены.

2. Основой для разметки выполнения задания

«Комплексное испытание»

является разметка баскетбольной площадки.

Методика оценивания результатов

1. Секундомер включается по команде «марш»/свисток перед выполнением

первого задания.

2. Остановка секундомера осуществляется в момент пересечения линии финиша

участником. Время, затраченное на выполнение испытания, определяется

с точностью до 0,01 секунды.

3. Результатом является общее время выполнения всех упражнений (в секундах

с точностью до сотых долей секунды), включая «штрафные» секунды.

4. Чем меньше времени затрачено на выполнение упражнения, тем выше

результат.

5. Невыполнение одного из заданий - штраф 180 секунд.

6. Все участники ранжируются по местам.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы. Практический тур

Последовательность выполнения упражнений «Комплексное испытание»

№

Содержание

Требования к выполнению

Оборудование и инвентарь

Примечания

упражнений

Баскетбол

Участник находится за линией старта.

Линия старта длиной 1м.

- обводка стойки не с той стороны + 5 с

По команде судьи участник бежит

Середина линии старта

- непопадание в кольцо + 5 с

к баскетбольному мячу № 1 и начинает

смещена от центральной осевой

- пропуск обводки стойки + 5 с

обводить стойку № 1 с правой

линии зала на 4 м и на 11 м

- сбивание или задевание стойки + 3 с

стороны, правой рукой. Далее

от проекции баскетбольного

- нарушение правил в технике ведения

кратчайшим путём ведёт мяч

кольца (согласно схеме).

мяча (пробежка, пронос мяча, двойное

к кольцу и выполняет бросок

Баскетбольный мяч: девочки

ведение и т. д.) + 3 с

по кольцу в движении, используя

и мальчики - № 6. Мяч

- выполнение броска, не используя

двушажную технику. Далее

расположен на расстоянии 3 м

двушажную технику (попадание в

кратчайшим путём перемещается

от середины линии старта.

кольцо не засчитывается, добавляется

к следующему заданию (барьеры)

Стойка № 1, расположена на

штраф за непопадание в кольцо) + 5 с

расстоянии 4 м от середины

- невыполнение задания + 180 с

линии старта и смещена

от центральной осевой линии

зала на 4 м

Преодоление

Участник подбегает к барьерам.

Барьеры - 6 шт. Барьер -

- прыжок через барьеры № 4 - № 6

барьеров

Барьеры № 1 - № 3 преодолевает

это 2 конуса и вставленная

выполнен не с двух ног (подскок) + 5 с

любым способом. Барьеры № 4 -

гимнастическая палка, длиной

- приземление (барьеры № 4 - № 6 )

№ 6 преодолевает прыжком на двух

1 м, на высоте 35 см.

выполнено не на две ноги + 5 с

ногах лицом вперёд.

Расстояние между барьерами

- пропуск перешагивания или

Далее кратчайшим путём

№ 1, № 2, № 3 - 1,5 м. Барьеры

перепрыгивания одного из барьеров + 5 с

перемещается к следующему

смещены от центральной

- сбивание или задевание барьера + 3 с

заданию (футбол)

осевой линии зала

- невыполнение задания + 180 с

на расстояние 4 м и от

проекции баскетбольного

кольца на 15 м. Расстояние

между барьерами № 4, № 5,

№ 6 - 0,5 м. Барьеры смещены

от проекции баскетбольного

кольца на 20 м (согласно схеме)

Футбол

Участник подбегает к футбольному

Футбольный мяч № 5

- сбивание или задевание стойки

мячу. Обводит стойку № 2 с левой

расположен в зоне остановки

+ 3 с

стороны и ведёт мяч к стойке № 3.

и оставления мяча (1м × 1м)

- оббегание стойки не с той стороны

Обводит её с правой стороны и ведёт

на расстоянии 19 м от проекции

+ 5 с;

мяч к стойке № 4. Обводит её с левой

баскетбольного кольца и

- необбегание одной из стоек + 5 с

стороны. Далее ведёт мяч обратно

смещён на 4 м от центральной

- остановка мяча вне указанной зоны

к стойке № 3, обводит её с правой

осевой линии зала (согласно

+ 5 с

стороны и ведёт мяч к стойке № 2,

схеме). 3 стойки располагаются

- касание мяча рукой + 5 с

обводит её с левой стороны. Далее

последовательно на расстоянии

- невыполнение задания + 180 с

кратчайшим путём перемещается

1,5 м друг от друга и смещены

к зоне остановки мяча.

на 4 м от центральной осевой

Останавливает мяч. Далее

линии зала. Стойка № 2

кратчайшим путём перемещается

находится на расстоянии 1 м

к баскетбольному мячу № 2

от зоны остановки мяча

(согласно схеме)

Баскетбол

Участник подбегает к баскетбольному

Баскетбольный мяч: девочки

- обводка стойки не с той стороны + 5 с

мячу № 2. Берёт мяч и начинает

и мальчики - № 6. Стойка № 5

- непопадание в кольцо + 5 с

обводить стойку № 5 с левой стороны,

смещена от центральной осевой

- пропуск обводки стойки + 5 с

левой рукой. Далее кратчайшим

линии зала на 4 м и на 7 м

- сбивание или задевание стойки + 3 с

путём ведёт мяч к кольцу

от проекции баскетбольного

- нарушение правил в технике ведения

и выполняет бросок по кольцу

кольца. Мяч расположен на

мяча (пробежка, пронос мяча, двойное

в движении, используя двушажную

расстоянии 1 м от стойки № 5

ведение и т. д.) + 3 с

технику. Далее кратчайшим путём

(согласно схеме)

- выполнение броска, не используя

перемещается к следующему

двушажную технику (попадание

заданию (метание в цель)

в кольцо не засчитывается,

добавляется штраф за непопадание

в кольцо) +5 с

- невыполнение задания + 180 с

Метание

Участник подбегает к линии метания

Гимнастический мат, размером

- заступ за линию метания (попадание

в цель

теннисного мяча. Берёт теннисный мяч

1м × 2м, располагается

в цель не засчитывается, добавляется

и выполняет метание в цель

на расстоянии 20 м от проекции

штраф за непопадание в цель) + 5 с

(гимнастический мат), затем берёт

баскетбольного кольца и

- взятие нескольких мячей

второй теннисный мяч и выполняет

смещён от центральной осевой

одновременно + 5 с

метание в цель. Затем берёт третий

линии зала на 4 м. Линия

- непопадание в цель + 5 с

теннисный мяч и выполняет метание

метания мяча, длиной 1,5 м,

- невыполнение задания + 180 с

в цель. Далее кратчайшим путём

смещена на 11 м от проекции

пересекает линию финиша

баскетбольного кольца. Три

теннисных мяча расположены

на линии метания. Линия

финиша длиной 1 м находится

на расстоянии 8 м от проекции

баскетбольного кольца

(согласно схеме)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2022-2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ

Максимальное количество баллов за работу - 59.

1. К каким упражнениям относится бег с высоким подниманием бедра?

а) к специальным беговым упражнениям

б) к общеподготовительным упражнениям

в) к силовым упражнениям

г) к упражнениям с проявлением выносливости

Вариант 2

К каким упражнениям относится бег с захлёстом голени?

а) к специальным беговым упражнениям

б) к общеподготовительным упражнениям

в) к силовым упражнениям

г) к упражнениям с проявлением выносливости

2. Что такое акклиматизация?

а) процесс приспособления организма к изменившимся климатогеографическим

условиям

б) нарушение обмена веществ, вызванное дефицитом витаминов в организме

в) процесс восстановления после нагрузки

г) быстро возникающее кратковременное эмоциональное состояние,

вызываемое сильным или особо значимым для человека раздражителем

Вариант 2

Что такое адаптация?

а) процесс приспособления организма к изменившимся климатогеографическим

условиям

б) процесс приспособления организма, направленный на поддержание

гомеостаза при изменяющихся условиях существования

в) процесс восстановления после нагрузки

г) быстро возникающее кратковременное эмоциональное состояние,

вызываемое сильным или особо значимым для человека раздражителем

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

3. В каком из видов гребли спортсмен находится в положении спиной

по направлению движения?

а) гребля на каноэ

б) академическая гребля

в) гребля на байдарках

г) гребной слалом

Вариант 2

В каком из видов гребли спортсмен попеременно выполняет гребки веслом

с двух сторон от лодки?

а) гребля на каноэ

б) академическая гребля

в) гребля на байдарках

г) рафтинг

4. Вид спортивного оружия

российской фехтовальщицы, олимпийской

чемпионки Софьи Великой.

а) сабля

б) шпага

в) клинок

г) рапира

5. В каком виде спорта

при нарушении правил игровое

время

останавливается?

а) футбол

б) волейбол

в) баскетбол

г) гандбол

Вариант 2

В каком виде спорта при нарушении правил игровое время

не останавливается?

а) футбол

б) волейбол

в) баскетбол

г) хоккей

6. Трёхкратный чемпион XXIV Олимпийских зимних игр в лыжных гонках

(в скиатлоне, масс-старте на 50 км и эстафете).

а) Евгений Рылов

б) Никита Нагорный

в) Никита Кацалапов

г) Александр Большунов

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Вариант 2

Двукратный чемпион Игр XXXII Олимпиады в плавании (на дистанции

100 м и 200 м способом «кроль на спине»).

а) Никита Кацалапов

б) Никита Нагорный

в) Евгений Рылов

г) Александр Большунов

7. Как называется нехватка времени для совершения всех задуманных

ходов в шахматах?

а) рокировка

б) гамбит

в) цейтнот

г) шах

Вариант 2

Как называется положение короля в шахматной игре, при котором ходить

можно только им одним, а ему ходить некуда?

а) рокировка

б) мат

в) цейтнот

г) пат

8. Что такое тандем?

а) двухместная яхта

б) двухместный велосипед

в) двухместный автомобиль

г) двухместные сани

Вариант 2

Синхронное исполнение произвольной программы двумя спортсменками

в синхронном плавании.

а) дуплет

б) дублет

в) дуэт

г) пара

9. Для набора мышечной массы необходимо в рационе питания увеличить

количество

а) углеводов

б) жиров

в) витаминов

г) белков

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Вариант 2

Для снижения массы тела необходимо в рационе питания уменьшить

количество

а) углеводов

б) воды

в) витаминов

г) белков

10. Какое из упражнений является скоростно-силовым?

а) становая тяга

б) прыжок в длину

в) упор лёжа

г) кувырок вперёд

Вариант 2

Какое из упражнений является скоростно-силовым?

а) переворот в сторону

б) стойка на руках

в) жим штанги лёжа от груди

г) метание снаряда

11. Какое гимнастическое упражнение изображено на картинке?

а) подъём махом назад

б) подъём разгибом

в) подъём переворотом

г) подъём силой

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Вариант 2

Какое гимнастическое упражнение изображено на картинке?

а) подъём махом назад

б) подъём разгибом

в) подъём переворотом

г) подъём силой

12. В одном цикле в технике бега выделяют«

а) один период одиночной опоры и один период полёта

б) два периода одиночной опоры и один период полёта

в) один период одиночной опоры и два периода полёта

г) два периода одиночной опоры и два периода полёта

13. Какая команда подаётся учителем для увеличения темпа движения?

а) «Шире шаг!ª

б) «Быстрее шаг!ª

в) «Реже!ª

г) «Короче шаг!ª

Вариант 2

Какая команда подаётся учителем для снижения темпа движения?

а) «Шире шаг!ª

б) «Медленнее шаг!ª

в) «Чаще шаг!ª

г) «Короче шаг!ª

14. Как называется способ применения, использования физического

упражнения?

а) метод

б) техника

в) умение

г) принцип

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

15. Какое количество стран могут принимать участие в Олимпийских играх?

а) не более 100

б) не менее 50

в) не менее одной страны из каждого континента

г) количество стран не лимитировано

16. В каком году женщины впервые соревновались в лёгкой атлетике

на Играх Олимпиады?

а) в 1900 году

б) в 1904 году

в) в 1928 году

г) в 1936 году

Вариант 2

В каком году женщины впервые соревновались в гимнастике на Играх

Олимпиады?

а) в 1900 году

б) в 1928 году

в) в 1932 году

г) в 1936 году

17. Характерный объект местности, с помощью которого спортсмен легко

определяет своё местоположение.

а) карта

б) компас

в) ориентир

г) азимут

18. К какому игровому виду спорта относится термин «прессинг»?

а) бокс

б) баскетбол

в) волейбол

г) теннис

Вариант 2

К какому игровому виду спорта относится термин «быстрый прорыв»?

а) бокс

б) баскетбол

в) волейбол

г) теннис

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

19. На какой из фотографий представлен министр спорта Олег Матыцин?

Вариант 2

На какой из фотографий представлен президент Олимпийского комитета

России Станислав Поздняков?

20. Проклассифицируйте физическое упражнение «прыжок в длину с места»

по структуре движений.

а) циклическое

б) динамическое

в) ациклическое

г) статическое

Вариант 2

Проклассифицируйте физическое упражнение «стойка на руках»

по режиму работы мышц.

а) циклическое

б) динамическое

в) ациклическое

г) статическое

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

23. Цель мяча в гольфе.

Вариант 2

Цель шара в бильярдном спорте.

24. Город, в котором пройдут Игры XXХIII Олимпиады, - _________.

Вариант 2

Страна, в которой пройдут Игры XXХIII Олимпиады, - ___________.

25. Сколько игроков располагаются на передней линии в волейболе?

Вариант 2

Сколько игроков располагаются на задней линии в волейболе?

26. Олимпийский игровой вид спорта с овальным мячом на поле

69 × 100 м, командами по 15 человек, - _______________.

Вариант 2

Олимпийский игровой вид спорта на площадке 20 × 40 м, с воротами

3 × 2 м, командами по 7 человек, -_____________.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

28. Установите соответствие между упражнениями и способами

организации занимающихся на занятии при их выполнении.

Способ организации

Упражнение

занимающихся

1) фронтальный

а) прыжок в высоту способом

«перешагиваниеª

2) поточный

б) строевые упражнения

в) опорный прыжок

г) прыжки со скакалкой

Вариант 2

Установите соответствие между упражнениями и способами организации

занимающихся на занятии при их выполнении.

Способ организации

Упражнение

занимающихся

1) фронтальный

а) упражнения в равновесии

2) поточный

б) лазание по канату

в) комплекс

общеразвивающих

упражнений

г) ведение, два шага, бросок

мяча в баскетбольное кольцо

с центра площадки

29. Установите соответствие между тренерами и видами спорта.

Тренер

Вид спорта

1) Станислав Черчесов

а) фигурное катание

2) Ирина Винер-Усманова

б) лыжные гонки

3) Татьяна Покровская

в) художественная

гимнастика

4) Этери Тутберидзе

г) синхронное плавание

5) Елена Вяльбе

д) футбол

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

30. Установите соответствие между видом спорта и олимпийской

дистанцией соревнований.

Каждому виду спорта соответствует только одна дистанция.

Вид спорта

Дистанция

1) лёгкая атлетика

А) 50 км

2) плавание

Б) 2000 м

3) лыжные гонки

В) 100 км

4) академическая гребля

Г) 42,195 км

5) велоспорт (шоссе)

Д) 50 м

31. Сопоставьте спортсменов с их видами спорта (дисциплинами).

Спортсмен

Вид спорта, дисциплина

1) Камила Валиева

А) биатлон

2) Вероника Степанова

Б) прыжки на лыжах с трамплина

3) Денис Спицов

В) конькобежный спорт

4) Анастасия Мишина

Г) лыжные гонки

5) Анна Щербакова

Д) шорт-трек

Е) лыжное двоеборье

Ж) фигурное катание, танцы на

льду

З) фигурное катание, одиночное

катание

И) фигурное катание, парное

катание

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Вариант 2

Сопоставьте спортсменов с их видами спорта (дисциплинами).

Спортсмен

Вид спорта, дисциплина

1) Сергей Устюгов

А) биатлон

2) Марк Кондратюк

Б) прыжки на лыжах с трамплина

3) Юлия Ступак

В) конькобежный спорт

4) Александр Галлямов

Г) лыжные гонки

5) Татьяна Сорина

Д) шорт-трек

Е) лыжное двоеборье

Ж) фигурное катание, танцы на льду

З) фигурное катание, одиночное катание

И) фигурное катание, парное катание

32. Рассмотрите пиктограммы. Какие из представленных пиктограмм

соответствуют циклическим видам спорта? Напишите официальные

названия видов спорта для выбранных вами пиктограмм. Каждое название

вида спорта записывайте в отдельное поле ответа.

Вариант 2

Рассмотрите пиктограммы. Какие из представленных пиктограмм

соответствуют сложно-координационным видам спорта? Напишите

официальные названия видов спорта для выбранных вами пиктограмм.

Каждое название вида спорта записывайте в отдельное поле ответа.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2022-2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ

Максимальное количество баллов за работу - 59.

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

№ 1-21. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, неправильный - 0 баллов.

Номер

Правильный

Номер

Правильный

задания

ответ

задания

ответ

вариант 1 - а

вариант 2 - а

вариант 1 - а

вариант 2 - б

вариант 2 - г

вариант 1 - б

вариант 2 - в

вариант 1 - в

вариант 2 - а

вариант 2 - б

вариант 1 - г

вариант 2 - в

вариант 1 - в

вариант 1 - б

вариант 2 - г

вариант 2 - б

вариант 1 - б

вариант 1 - а

вариант 2 - в

вариант 2 - б

вариант 1 - г

вариант 1 - в

вариант 2 - а

вариант 2 - г

вариант 1 - б

вариант 2 - г

вариант 2 - в

вариант 1 - б

вариант 2 - в

№ 22-26. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла, неправильный -

0 баллов.

Номер задания

Правильный ответ

вариант 1 - 7

вариант 2 - 4

вариант 1 - лунка

вариант 2 - луза

вариант 1 - Париж

вариант 2 - Франция

вариант 1 - 3

вариант 2 - 3

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы. Ответы и критерии оценивания

Вариант 2

Способ организации

Упражнение

занимающихся

1) фронтальный

а) упражнения в равновесии

2) поточный

б) лазание по канату

в) комплекс общеразвивающих упражнений

г) ведение, два шага бросок мяча в

баскетбольное кольцо с центра площадки

29.

Тренер

Вид спорта

1) Станислав Черчесов

А) фигурное катание

2) Ирина Винер-Усманова

Б) лыжные гонки

3) Татьяна Покровская

В) художественная гимнастика

4) Этери Тутберидзе

Г) синхронное плавание

5) Елена Вяльбе

Д) футбол

30.

Вид спорта

Дистанция

1) лёгкая атлетика

А) 50 км

2) плавание

Б) 2000 м

3) лыжные гонки

В) 100 км

4) академическая гребля

Г) 42,195 км

5) велоспорт (шоссе)

Д) 50 м

31. Сопоставьте спортсменов с их видами спорта (дисциплинами).

Спортсмен

Вид спорта, дисциплина

1) Камила Валиева

А) биатлон

2) Вероника Степанова

Б) прыжки на лыжах с трамплина

3) Денис Спицов

В) конькобежный спорт

4) Анастасия Мишина

Г) лыжные гонки

5) Анна Щербакова

Д) шорт-трек

Е) лыжное двоеборье

Ж) фигурное катание, танцы на льду

З) фигурное катание, одиночное катание

И) фигурное катание, парное катание

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы. Ответы и критерии оценивания

Вариант 2

Спортсмен

Вид спорта, дисциплина

1) Сергей Устюгов

А) биатлон

2) Марк Кондратюк

Б) прыжки на лыжах с трамплина

3) Юлия Ступак

В) конькобежный спорт

4) Александр Галлямов

Г) лыжные гонки

5) Татьяна Сорина

Д) шорт-трек

Е) лыжное двоеборье

Ж) фигурное катание, танцы на льду

З) фигурное катание, одиночное катание

И) фигурное катание, парное катание

32. Правильный ответ (указаны два вида спорта) оценивается в

2 балла,

неправильный (все остальные случаи) - 0 баллов.

Вариант 1. Ответ: академическая гребля, лыжные гонки.

Вариант 2. Ответ: синхронное плавание, фристайл.

33. Задача. Правильно выполненное задание оценивается в 3 балла, неправильное

- 0 баллов.

Вариант 1. Ответ: 138-156.

Вариант 2. Ответ: 128-140.

Максимальное количество баллов за работу - 59.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2022-2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-11 КЛАССЫ

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР. ГИМНАСТИКА

Оценка исполнения упражнений в испытаниях по гимнастике - сложный

процесс, требующий от судей знания техники и методики обучения

упражнениям, которые выполняют участники испытаний, объективности,

внимательности, хорошей зрительной памяти, умения быстро ориентироваться

в обстановке и грамотно оценивать ситуацию.

1. Участники

1.1. Девушки могут быть одеты в купальники, комбинезоны или футболки

с короткими или длинными лосинами, а также со спортивными шортами

с открытыми коленями.

1.2. Юноши могут быть одеты в гимнастические майки, ширина лямки, которых не

должна превышать

4 см, гимнастическое трико или спортивные шорты

с открытыми коленями. Футболки и майки не должны быть надеты поверх шорт

или трико.

1.3. Участники испытаний могут выполнять упражнения в носках,

гимнастических тапочках (чешках) или босиком.

1.4. Нарушение требований к спортивной форме наказывается сбавкой 0,5 балла

с итоговой оценки участника.

2. Порядок выступлений

2.1. Испытания девочек и мальчиков проводятся в виде выполнения

обязательного акробатического упражнения.

2.2. Участник имеет право на одну попытку, в ходе которой он должен

выполнить упражнение полностью.

2.3. В случае изменения установленной последовательности элементов,

упражнение не оценивается, и участник получает 0,0 балла.

2.4. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, производится

сбавка, равная его стоимости.

2.5. Выполняемое упражнение должно иметь чётко выраженные начало и окончание

и должно выполняться без неоправданных пауз с фиксацией статических элементов,

указанных как «держать» - не менее 2 секунд, «обозначить» - не менее 1 секунды.

2.6. Судьи оценивают качество выполнения упражнений в сравнении с идеально

возможным вариантом выполнения, учитывая требования к технике и стилю

исполнения отдельных элементов.

2.7. Прежде чем участник начнёт своё выступление, арбитр должен чётко

объявить его фамилию и имя. После вызова у участника есть 30 секунд, чтобы

начать упражнение. Упражнение, выполненное без вызова, не оценивается.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-11 классы. Гимнастика

3. Судьи

3.1. Выполнение упражнения оценивается судейской бригадой, состоящей

из 3 (трёх) человек, один из которых выполняет обязанности арбитра.

3.2. Места судей должны быть расположены таким образом, чтобы судьи могли

беспрепятственно наблюдать за выступлением участников.

3.3. Судьи должны находиться друг от друга на расстоянии, не позволяющем

обмениваться мнениями до выставления оценки.

4. Оценка исполнения упражнений

4.1. При выведении оценки за исполнение каждый судья суммирует сбавки

за ошибки, допущенные участником при выполнении элементов и соединений,

вычитая их из 10,0 баллов.

4.2. Ошибки исполнения могут быть

- мелкими - 0,1-0,2 балла;

- средними - 0,3-0,4 балла;

- грубыми - 0,5 балла.

5. Окончательная оценка

5.1. При выставлении оценки большая и меньшая из оценок судей отбрасы-

ваются, а оставшаяся оценка идёт в зачёт.

5.2. Оценка за исполнение упражнения выставляется арбитром с точностью

до 0,1 балла.

5.3. Максимально возможная окончательная оценка - 10,0 баллов.

6. Расхождения между оценками судей

6.1. Расхождение между максимальной и минимальной оценками судей

за исполнение не должно превышать 1,0 балла.

6.2. Расхождение между оценкой, идущей в зачёт, и ближней к ней не должно

превышать 0,4 балла.

6.3. В случае недопустимого расхождения между оценками судей арбитр

собирает бригаду для обсуждения сложившейся ситуации, в результате которого

судьи могут изменить свои оценки таким образом, чтобы расхождение стало

допустимым.

6.4. Если во время обсуждения судьи не смогли прийти к удовлетворительному

решению, то арбитр бригады может использовать свою оценку в качестве базовой

для выведения окончательной оценки участника, которая в этом случае будет равна

полусумме двух чисел, первое из которых - оценка, «идущая в зачёт», второе -

оценка арбитра.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-11 классы. Гимнастика

Таблица 1. Акробатическое упражнение, 7-8 классы (девочки)

№

Упражнение

Стоимость

И.п. - основная стойка (о.с.), боком по направлению движения

Правую (левую) в сторону на носок, руки в стороны -

1,0 + 1,5

фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги не ниже 45°),

держать

- приставить правую

(левую), махом одной,

толчком другой переворот в сторону («колесо») в широкую

стойку ноги врозь, руки в стороны

С поворотом налево (направо), приставить правую (левую)

1,0 + 1,5

в «старт пловца» - кувырок вперёд согнувшись в стойку ноги

врозь, руки в стороны - наклон прогнувшись, обозначить -

кувырок вперёд в стойку на лопатках, держать

Сгибаясь, лечь на спину, руки вверх - согнуть руки и ноги -

1,5

выпрямляя руки и ноги, встать в мост, держать - согнуть

руки и ноги, лечь на спину - выпрямить ноги, руки вверх

Сгибаясь вперёд, наклон вперёд, руки вверх, обозначить -

0,5 + 1,0

кувырок назад согнувшись в упор стоя, согнувшись

с выпрямлением в основную стойку

«Старт пловца» - прыжок вверх прогнувшись ноги врозь -

1,0 + 1,0

прыжок вверх с поворотом на 360°

Таблица 2. Акробатическое упражнение, 7-8 классы (мальчики)

№

Упражнение

Стоимость

И.п. - о.с.

Шагом правой (левой) вперёд - фронтальное равновесие

1,0

(пятка поднятой ноги не ниже 45°), руки в стороны, держать

Шагом правой (левой) вперёд - прыжок со сменой прямых

ног вперёд «ножницы» - приставляя правую (левую),

1,0 + 1,5 + 1,0

кувырок вперёд прыжком - кувырок вперёд согнувшись в

стойку ноги врозь, руки в стороны

Прыжком, упор присев, кувырок назад - перекат назад

в стойку на лопатках без помощи рук, держать - перекат

0,5 + 1,0

вперёд в упор присев

Толчком, стойка на голове и руках, держать - опуститься

в упор присев скрестно правой (левой), поворот налево

1,0 +0,5

(направо) кругом

- выпрямляя ноги, наклон вперёд,

держать - выпрямиться, руки вверх

Махом одной, толчком другой переворот в сторону

(«колесо») и, приставляя ногу, повернуться направо

(налево) лицом по направлению движения - «старт

1,0 + 1,0 + 0,5

пловца» - прыжок вверх в группировке - прыжок вверх

прогнувшись, ноги врозь

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-11 классы. Гимнастика

Таблица 3. Акробатическое упражнение, 9-11 классы (девушки)

№

Упражнение

Стоимость

И.п. - о.с.

Шагом вперёд переднее равновесие, руки в стороны

1,0

(«ласточка»), держать, приставить правую

(левую)

в основную стойку

Шагом одной, прыжок со сменой согнутых ног вперёд

0,5 + 0,5

(«козлик»)

- приставить правую

(левую), упор присев,

кувырок вперёд в стойку ноги врозь, с наклоном

прогнувшись, руки в стороны, обозначить

Кувырок вперёд в стойку на лопатках без помощи рук,

1,0 + 0,5 +

держать

- перекатом вперёд, наклон вперёд, держать

+0,5 + 0,5

кувырок назад в упор стоя согнувшись, кувырок назад

согнувшись с выпрямлением в стойку, руки в стороны

Шагом одной, прыжок со сменой прямых ног вперёд

0,5 + 0,5 +

(«ножницы»), приставить правую (левую), стойка, руки вверх -

+ 0,5

махом одной, толчком другой два переворота в сторону (колеса)

в широкую стойку ноги врозь, руки в стороны - поворот направо

(налево) в широкую стойку ноги врозь, руки вверх

Наклоном назад, встать в мост, держать - поворот направо

1,0 + 0,5 +

(налево) кругом в упор присев - перекат назад в группировке

+ 1,0

и перекатом вперёд, сед согнув ноги

- сед углом, руки

в стороны, держать - перекат назад в группировке и перекатом

вперёд, упор присев

Кувырок вперёд прыжком и прыжок вверх с поворотом на

1,0 + 0,5

360°

Таблица 4. Акробатическое упражнение, 9-11 классы (юноши)

№

Упражнение

Стоимость

И.п. - о.с.

Шагом правой (левой) вперёд, левую (правую) в сторону на

носок - одноимённый поворот на 360°, свободная нога

1,0

назад-книзу в стойку ноги врозь, руки в стороны,

прыжком - основная стойка

Шагом вперёд переднее равновесие, руки в стороны

(«ласточка»), держать - приставить правую (левую), «старт

1,0

пловца»

Кувырок вперёд согнувшись в стойку ноги врозь, руки

в стороны - кувырок вперёд в стойку на лопатках без

0,5 + 0,5

помощи рук, держать

Перекатом вперёд сед углом, руки в стороны, держать -

1,0 + 0,5 +

наклон вперёд, держать - кувырок назад и кувырок назад

+0,5 + 1,0

через стойку на руках, обозначить в стойку на ногах

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 7-11 классы. Гимнастика

Силой, согнувшись, стойка на голове и руках - опуститься

1,0 + 0,5

силой в упор лёжа - прыжком упор присев

Встать руки вверх, махом одной толчком другой два

переворота в сторону

«колесо», повернуться направо

0,5 + 0,5

(налево) спиной в направлении движения

Кувырок вперёд прыжком - прыжок вверх с поворотом на

1,0 + 0,5

360°

Таблица 5. Основные сбавки за нарушения техники выполнения отдельных

элементов

№

Ошибки исполнения

Сбавки

Сильное, до неузнаваемости, искажение элемента

- стоимость

элемента

Пропуск обязательного элемента

- стоимость

элемента

Выполнение элементов с неполной амплитудой,

недостаточная высота полётной фазы прыжков, иска-

- до 0,5 балла

жение рабочей осанки, неточное положение туловища,

сгибание и/или разведение рук и ног

Отсутствие слитности, неоправданные задержки между

- до 0,3 балла

элементами

каждый раз

Остановка при выполнении упражнения более 5 секунд

Упражнение

прекращается

и оценивается

его выполнен-

ная часть

Фиксация статического положения, указанного как

- стоимость

«держать», менее 2 секунд

элемента

Ошибки приземления при завершении элемента или

упражнения в целом:

- переступание и незначительное смещение шагом;

- 0,1 балла

- широкий шаг или прыжок;

- 0,3 балла

- касание пола одной рукой, падение

- 0,5 балла

Выход за пределы акробатической дорожки

- 0,5 балла

Отсутствие чётко выраженного начала или окончания

- 0,3 балла

упражнения

Повторное выполнение упражнения после неудачного

- 0,5 балла

начала

Нарушение требований к спортивной форме

- 0,5 балла

с окончатель-

ной оценки

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2022-2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

Комплексное испытание

(прикладная физическая культура, баскетбол, флорбол)

Девушки и юноши

Регламент испытания «Комплексное испытание»

1. Руководство испытаниями

Руководство для проведения испытаний состоит из:

- главного судьи;

- судей.

2. Спортивная форма

2.1. Участники должны быть одеты в спортивные трусы, футболку

и кроссовки.

2.2. Во время испытания ношение ювелирных украшений не допускается.

3. Порядок выступления

3.1. Для проведения испытаний участники распределяются по сменам

в соответствии со стартовым номером.

3.2. Перед началом испытаний должны быть названы: фамилия и имя или

стартовый номер каждого участника. После вызова у участника есть 20 с,

чтобы начать выполнение упражнения.

3.3. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного

положения. Сигналом готовности участника к началу выступления служит

поднятая вверх рука. После этого даётся сигнал к началу выполнения

испытания.

3.4. Все участники одной смены должны находиться в специально отведённом

для них месте. Их поведение не должно мешать другим участникам.

3.5. За нарушения дисциплины или неспортивное поведение главный судья

имеет право отстранить участника от участия в испытании.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы. Практический тур

4. Повторное выступление

4.1. Выступление участника не может быть начато повторно, за исключением

случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к которым

относятся: поломка оборудования, произошедшая в процессе выступления;

неполадки в работе общего оборудования

- освещение, задымление

помещения и т. п.

4.2. При возникновении указанных выше ситуаций участник должен

немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно

будет оценено.

4.3. Только главный судья имеет право разрешить повторное выполнение

упражнения. В этом случае участник выполняет своё упражнение сначала,

после выступления всех участников.

5. Разминка

Перед началом выступлений участникам предоставляется время для разминки

из расчёта не более 1 минуты на одного участника.

6. Судьи

Главный судья определяет состав судейской бригады, оценивающей

выступление участников.

Методические указания к выполнению задания «Комплексное испытание»

1. Все задания выполняются

(располагаются) строго последовательно, по

периметру спортивного зала

(рекомендуется

24 × 12 м) на безопасном

расстоянии от стены.

2. Основой для разметки выполнения задания

«Комплексное испытание»

является разметка баскетбольной площадки.

Методика оценивания результатов

1. Секундомер включается по команде «марш»/свисток перед выполнением

первого задания.

2. Остановка секундомера осуществляется в момент пересечения линии финиша

участником. Время, затраченное на выполнение испытания, определяется

с точностью до 0,01 секунды.

3. Результатом является общее время выполнения всех упражнений (в секундах

с точностью до сотых долей секунды), включая «штрафные» секунды.

4. Чем меньше времени затрачено на выполнение упражнения, тем выше

результат.

5. Невыполнение одного из заданий - штраф 180 секунд.

6. Все участники ранжируются по местам.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2022-2023 уч. г. Муниципальный этап. 9-11 классы. Практический тур

Последовательность выполнения упражнений «Комплексное испытание»

№

Содержание

Требования к выполнению

Оборудование и инвентарь

Примечания

упражнений

Баскетбол

Участник находится за линией старта.

Линия старта длиной 1 м.

- обводка стойки не с той стороны

По команде судьи участник бежит

Середина линии старта

+ 5 с

к баскетбольному мячу № 1

смещена от центральной

- непопадание в кольцо + 5 с

и начинает обводить стойку № 1

осевой линии зала на 4 м

- пропуск обводки одной из стоек + 5 с

с правой стороны. Далее ведёт мяч

и на 11 м от проекции

- сбивание или задевание стойки + 3 с

к стойке № 2, обводит её с левой

баскетбольного кольца

- нарушение правил в технике ведения

стороны. Далее ведёт мяч к стойке

(согласно схеме).

мяча (пробежка, пронос мяча, двойное

№ 3, обводит её с правой стороны.

Баскетбольный мяч:

ведение и т. д.) + 3 с

Ведение выполняется дальней рукой

девушки - № 6, юноши - № 7.

- выполнение броска, не используя

по отношению к стойке. Далее ведёт

Мяч расположен на

двушажную технику, бросок не той

мяч правой рукой к кольцу

расстоянии

рукой (попадание в кольцо

и выполняет бросок правой рукой

3 м от середины линии старта.

не засчитывается, добавляется штраф

по кольцу в движении, используя

3 стойки располагаются

за непопадание в кольцо) + 5 с

двушажную технику. Далее

последовательно на

- невыполнение задания + 180 с

кратчайшим путём перемещается

расстоянии 1,5 м. Стойка № 1

к следующему заданию (барьеры)

расположена на расстоянии

4 м от линии старта. Стойки

№ 1, № 3 смещены от

центральной осевой линии

зала на 4 м. Стойка № 2

смещена от центральной

осевой линии зала на 2,5 м

Преодоление

Участник подбегает к барьерам.

Барьеры - 6 шт. Барьер - это

- прыжок выполнен не с двух ног

барьеров

Барьеры преодолеваются

2 конуса и вставленная

(подскок) + 5 с

прыжком на двух ногах лицом вперёд.

гимнастическая палка, длиной

Далее кратчайшим путём участник

1 м, на высоте 35 см.

- приземление выполнено не на две

перемещается к следующему заданию

Расстояние между барьерами

ноги + 5 с

0,5 м. Барьеры смещены

- пропуск перепрыгивания одного

от центральной осевой линии

из барьеров + 5 с

зала на расстояние 4 м

- сбивание или задевание барьера + 3 с

и от проекции баскетбольного

- невыполнение задания + 180 с

кольца на 14 м.

(согласно схеме)

Подлезание

Подбежав к препятствию, участник

Препятствие - стойки

- касание препятствия + 10 с

под

начинает подлезать под препятствием,

с натянутой резинкой.

- нарушение установленной

препятствием

не задевая его. Соблюдается

Длина резинки 2 м.

последовательности + 10 с

следующая последовательность:

Высота препятствий:

- невыполнение задания + 180 с

под первое препятствие подлезть

препятствие № 1 -1 м,

правым боком, под второе - левым

препятствие № 2 - 85 см,

боком, под третье - правым боком,

препятствие № 3 - 85 см,

под четвёртое - левым боком.

препятствие № 4 - 1 м.

Затем кратчайшим путём

Расстояние между

перемещается к следующему

препятствиями 1 м.

заданию(флорбол)

Препятствия смещены

на расстояние 20 м от

проекции баскетбольного

кольца (согласно схеме)

Флорбол

Подбежав к флорбольной клюшке,

Флорбольный мяч,

- сбивание или задевание стойки + 3 с

участник берёт клюшку и выполняет

флорбольная клюшка

- оббегание стойки не с той стороны

ведение флорбольного мяча. Участник

располагаются в зоне

+ 5 с

обводит стойку № 4 с левой стороны и

оставления мяча и клюшки.

- необбегание одной из стоек + 5 с

ведёт мяч к стойке № 5. Обводит её с

Зона остановки флорбольного

- остановка мяча вне указанной зоны

правой стороны и ведёт мяч к стойке

мяча и оставления

+ 5 с

№ 6. Обводит её с левой стороны,

флорбольной клюшки,

- касание или остановка мяча рукой,

далее ведёт мяч обратно к стойке № 5

1 × 1,5 м, находится

ногой + 5 с

и обводит её с правой стороны. Далее

на расстоянии 19 м

- оставление клюшки вне зоны + 5 с

ведёт мяч к стойке № 4 и обводит

от проекции баскетбольного

- невыполнение задания + 180 с

её с левой стороны. Кратчайшим

кольца и смещена на 3,5 м

путём перемещается к зоне остановки

от центральной осевой линии

флорбольного мяча и оставления

зала (согласно схеме).

флорбольной клюшки. Останавливает

3 стойки располагаются

мяч и оставляет клюшку в зоне.

последовательно

Далее кратчайшим путём

на расстояние 1,5 м друг

перемещается к баскетбольному

от друга и смещены на 4 м

мячу № 2

от центральной осевой линии

зала. Стойка № 4 находится

на расстоянии 1 м от зоны

оставления клюшки и мяча

(согласно схеме)

Баскетбол

Подбежав к баскетбольному мячу

Баскетбольный мяч:

- обводка стойки не с той стороны

№ 2, участник берёт мяч и начинает

девушки - № 6, юноши -

+ 5 с

обводить стойку № 7 с левой стороны.

№ 7. 3 стойки располагаются

- непопадание в кольцо + 5 с

Далее ведёт мяч к стойке № 8,

последовательно на

- пропуск обводки одной из стоек + 5 с

обводит её с правой стороны. Далее

расстоянии 1,5 м. Стойка № 7

- сбивание или задевание стойки + 3 с

ведёт мяч к стойке № 9 и обводит

располагается на расстоянии

- нарушение правил в технике ведения

её с левой стороны. Ведение

7 м от проекции

мяча (пробежка, пронос мяча, двойное

выполняется дальней рукой по

баскетбольного кольца.

ведение и т. д.) + 3 с

отношению к стойке. Далее ведёт мяч

Стойки № 7 и № 9 смещены

- выполнение броска, не используя

левой рукой к кольцу и выполняет

от центральной осевой линии

двушажную технику, не той рукой

бросок левой рукой по кольцу

зала на 4 м. Стойка № 8

(попадание в кольцо не засчитывается,

в движении, используя двушажную

смещена от центральной

добавляется штраф за непопадание

технику. Далее кратчайшим путём

осевой линии зала на 2,5 м.

в кольцо) + 5 с

перемещается к следующему заданию

Мяч расположен на

- невыполнение задания + 180 с

(метание в цель)

расстоянии 1м от стойки № 7

Метание

Подбежав к линии метания, участник

Цель - гимнастический мат,

- заступ за линию метания (попадание

в цель

берёт теннисный мяч и выполняет

размером 1м × 2м,

в цель не засчитывается, добавляется

метание в цель (гимнастический мат).

расположенный на расстоянии

штраф за непопадание в цель) + 5 с

Затем берёт второй теннисный мяч

20 м от проекции

- взятие нескольких мячей

и выполняет метание в цель. Затем

баскетбольного кольца

одновременно + 5 с

берёт третий теннисный мяч

и смещённый от центральной

- непопадание в цель + 5 с

и выполняет метание в цель.

осевой линии зала на 4 м.

- невыполнение задания + 180 с

Далее кратчайшим путём пересекает

Линия метания мяча, длиной

линию финиша

1,5 м, находится

на расстоянии 8 м от проекции

баскетбольного кольца.

Три теннисных мяча

расположены на линии

метания. Линия финиша,

длиной 1,5 м, находится

на расстоянии 5 м от проекции

баскетбольного кольца

(согласно схеме)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

по предмету «Физическая культура»

Региональный этап 2022-23 уч. года

Инструкция по выполнению задания

Вам предлагаются задания, основанные на содержании образовательных

программ основного общего и среднего общего образования углубленного уровня

по предмету «Физическая культураª. Задания объединены в 6 групп:

1. Задания в закрытой форме №№ 1-10, то есть с предложенными

вариантами ответов.

Задания

№ 1-10 представлены в форме незавершенных утверждений,

которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными. При

выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из

предложенных вариантов. Правильным является то, которое наиболее полно

соответствует смыслу утверждения. Ряд заданий оценивается, если отмечены все

зачетные варианты. Это условие указано в задании («Отметьте все позицииª).

Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего квадрата в

бланке ответов: «аª, «бª, «вª или «гª, например:

Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь

не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте

незнакомые задания. Это позволит сэкономить время для выполнения других

заданий. Впоследствии Вы сможете вернуться к пропущенному заданию.

2. Задания в открытой форме №№ 11-12, то есть без предложенных

вариантов ответов. При выполнении этих заданий необходимо самостоятельно

подобрать определения

(слова), которое, завершая высказывание, образует

истинное утверждение.

Подобранные определения записывайте в

соответствующую графу бланка ответов. Записи должны быть разборчивыми.

3. Задания с иллюстрациями в открытой форме № 13-14. При выполнении

этих заданий необходимо указать название технических элементов, изображенных

на рисунке. Ответы записывайте соответствующую графу бланка ответов. Записи

должны быть разборчивыми.

4. Задания на установление соответствия №№ 15-16. При выполнении этих

заданий необходимо установить соответствие между позициями двух

представленных списков.

5. Задание на выбор верных позиций № 17.

6. Задания-задачи

№ 18-19. Решения и полные ответы разборчиво

записывайте в бланк ответов.

При выполнении заданий используйте черновик. Записи, выполненные на

черновике, не оцениваются.

Контролируйте время выполнения задания. Будьте внимательны, делая

записи в бланке ответов.

Время выполнения заданий - 45 минут.

Слова, написанные с ошибками, оцениваются как неверный ответ.

Исправления и зачеркивания оцениваются как неверный ответ.

Задания в закрытой форме

1. Впервые Олимпийские игры в Древней Греции, проходившие один раз в

четыре года, были упомянуты в «

а. VIII веке до н.э.;

б. III веке до н.э.;

в. V веке н.э.;

г. X веке н.э.

2. В подготовительной части урока набор упражнений определяется«

а. желанием занимающегося;

б. количеством основных мышечных групп человека;

в. содержанием основной части урока;

г. структурой урока.

3. Классификация физических упражнений - это:

а. воздействие на организм средствами, которые делятся по видам;

б. выделение физических упражнений в отдельные группы по какому-либо

характерному признаку;

в. количество движений в единицу времени;

г. разрядные нормы и требования по видам спорта.

4. Укажите номера позиций игроков передней линии в волейболе«

а. 1, 2, 3;

б. 1, 5, 6;

в. 2, 3, 4;

г. 4, 5, 6.

5. По правилам вида спорта

«флорбол» основное время игры должно

составлять«

а. 2 периода по 30 минут;

б. 3 периода по 15 минут;

в. 3 периода по 20 минут;

г. 4 период по 15 мин.

6. Что происходит с пешкой во время игры в шахматы, если она достигает

самую дальнюю от исходного положения горизонталь (для белых - восьмая, для

чёрных - первая)?

а. блокировка;

б. замена на нового ферзя, ладью, слона или коня того же цвета;

в. пат;

г. рокировка.

7. Назовите подводящее упражнение для обучения опорному прыжку способом

«согнув ноги» «

а. из упора лежа прыжком в упор присев;

б. из упора присев прыжок вверх;

в. прыжки в глубину на точность приземления;

г. сгибание и разгибание ног в седе.

8. На каком из рисунков изображен упор на руках? Ответ цифрой запишите в

бланк ответов.

9. Какие из перечисленных видов гимнастики не являются олимпийскими ?

Отметьте все позиции.

а. основная гимнастика;

б. прыжки на батуте;

в. эстетическая гимнастика;

г. спортивная гимнастика.

10.

Какие спортивные мероприятия проходят под патронажем

Международного олимпийского комитета. Отметьте все позиции.

а. Всемирная универсиада;

б. Европейские юношеские фестивали;

в. Международные спортивные игры «Дети Азииª;

г. Чемпионат мира по футболу

Задания в открытой форме

11. Спортивная дисциплина в шахматах, в которой каждый игрок должен

завершить все ходы в установленное время, составляющее 10 или меньше

минут называется«

12. Занимающийся, стоящий в колонне первым называется«

13. Укажите способ передачи мяча, изображённый на рисунке.

14. Укажите название акробатического элемента, изображенного на рисунке.

Задания на соответствие

15. Установите соответствие между консистенцией лыжной мази и

температурой её использования. Ответ буквами запишите в бланк ответа.

Консистенция лыжной

Температура

мази

использования

твердая

от -1 до -30 °С

полутвердая

от +2 до +4°С

жидкая

от-1 до+1 °С

16. Установите соответствие между максимальным количеством игроков в

каждой команде (на игровом поле или площадке, в бассейне) во время игры и

видом спорта. Ответ буквами запишите в бланк ответов.

Вид спорта

Количество игроков

Баскетбол

Водное поло

Волейбол

Гандбол

Голбол

Пляжный футбол

Регби-7

Стритбол

Флорбол

Хоккей на траве

Задание на выбор верных позиций

17. Из предложенного списка определите виды спорта, требующих

преимущественного

проявления

выносливости,

координационных

способностей и силы. Ответ цифрами запишите в соответствующую клетку

в бланке ответов.

1. Армрестлинг

Прыжки на батуте

2. Горнолыжный спорт

Спортивное ориентирование

3. Лыжные гонки

Триатлон

4. Пауэрлифтинг

Тяжелая атлетика

5. Прыжки в воду

10. Фигурное катание

Задания-задачи.

18. Масса тела Саши равна

63 кг, а Пети

78 кг. По результатам

динамометрии сила правой руки Саши равна 45 кг, а Пети - 53 кг. У кого из

спортсменов показатель величины относительной силы кисти больше?

Решение и полный ответ запишите в бланк ответов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Региональный этап 2022-23 уч. г.

9-11 классы

КЛЮЧИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Ответы с ошибками в написании слов, зачеркиваниями и исправлениями оцениваются как

неверный ответ.

№

Правильный ответ

Критерии оценивания и количество баллов

задания

Правильный ответ оценивается в

1,0 балл,

неправильный - 0 баллов.

Полный правильный ответ оценивается в 1,0 балл,

а, в

если в ответе содержится хотя бы один неверный

ответ, то каждая верная позиция оценивается +0,25

балла, неверная - минус 0,25 балла.

10.

б, в

Максимальная оценка за ответ - 1,0 балл.

Максимальная оценка в заданиях №№ 1-10 - 10,0 баллов.

11.

блиц

Полный правильный ответ оценивается в 2,0 балла,

12.

направляющий

неправильный, неполный - 0 баллов. Ответы с

13.

двумя руками от груди

ошибками в написании слов, зачеркиваниями и

исправлениями оцениваются как неверный ответ.

14.

кувырок назад в полушпагат

Максимальная оценка в заданиях №№ 11-14 - 8,0 баллов.

Оценивается каждая указанная позиция. Каждый

правильный ответ оценивается в 0,5 баллов, неверное

15.

1-А

2-В

3-Б

указание - 0 баллов.

Максимальная оценка за ответ - 1,5 балла.

Оценивается каждая указанная позиция. Правильным

считается ответ, записанный буквами, ответ

1-В

2-Д

3-Г

4-Д

5-А

записанный

цифрами,

считается

неверным.

16.

Правильный ответ- 1,0 балл, неверный или ответ не

6-В

7-Д

8-А

9-Г 10-И

указан - 0 баллов. Максимальная оценка за ответ -

10,0 баллов.

Максимальная оценка в заданиях №№ 15-16 - 11,5 баллов.

Сила 1

Оценивается каждая указанная позиция. Каждый

Выносливость

правильный ответ оценивается в 0,5 балла, неверный

17.

Координационные

ответ - минус 0,5 баллов. Максимальная оценка за

способности

ответ - 5,0 баллов, минимальный - 0 баллов.

Максимальная оценка в задании № 17 - 5,0 баллов.

№

Правильный ответ

задания

Решение:

18.

Вариант 1. Относительная сила Саши равна 45:63=0,71.

Относительная сила Пети равна 53:78=0,67.

0,71 больше, чем 0,67.

Вариант 2.

Относительная сила Саши равна 45 х 100 : 63 = 71 (%).

Относительная сила Пети равна 53 х 100 : 78 = 67(%).

71 больше, чем 67.

Ответ. Показатели относительной силы больше у Саши.

Критерии оценивания и количество баллов

Полный правильный ответ оценивается в 5,0 баллов. В полном правильном ответе

содержится запись расчетов и правильного ответа на вопрос задачи. Если расчеты

верные, но отсутствует ответ, то задание оценивается в 2,0 балла. Если в ответе

содержатся неверные расчеты, ошибки в расчетах, то он оценивается в 0 баллов.

Если отсутствует решение, но записан правильный ответ, то он оценивается в 0

баллов. Максимальная оценка за ответ - 5,0 баллов.

19.

Ответ. 3, 9, 10.

Критерии оценивания и количество баллов

Полный правильный ответ оценивается в 6,0 баллов. В полном правильном ответе

содержится запись в указанных единицах измерений (часах, минутах и секундах)

результатов участников, места участников; в ответе указаны номера участников,

которые заняли 1-3 места.

Ответ, содержащий хотя бы одну ошибку, неполный ответ (отсутствие заполненных

строк в таблице ответе, указание результата не в указанных единицах измерения)

оценивается в 0 баллов. Если в таблице указано правильное распределение мест, но

отсутствуют или неверные и неполные ответы в поле

«Ответª, то задание

оценивается в 3,0 балла. Максимальная оценка за ответ - 6,0 баллов.

Максимальная оценка в заданиях № 18-19 - 11,0 баллов.

Итоговая оценка представляется суммой баллов оценки выполненных заданий.

Задания в закрытой форме №№ 1-10

10,0 баллов

Задания в открытой форме №№ 11-14

8,0 баллов

Задания на установление соответствия №№ 15-16

11,5 балла

Задание на выбор верных позиций № 17

5,0 баллов

Задания-задачи № 18-19

11,0 баллов

Максимально возможная сумма - 45,5 баллов.

Далее результаты, полученные участниками, в теоретико-методическом испытании,

пересчитываются по формуле в «зачетные баллыª (см. требования к региональному этапу).

Обращаем Ваше внимание, что максимальное количество «зачетныхª баллов за

теоретико-методический конкурс может получить участник, набравший максимальный

результат в теоретико-методическом испытании - 45,5 балла.

Участник, показавший лучший результат, но НЕ набравший в теоретико-

методическом конкурсе максимальное количество баллов (45,5) НЕ МОЖЕТ получить

максимальный «зачетный баллª.

II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ

ГИМНАСТИКА

Девушки и юноши

ПРОГРАММА КОНКУРСНОГО ИСПЫТАНИЯ

Испытания девушек и юношей проводятся в виде выполнения

акробатического упражнения, которое имеет строго обязательный характер.

В случае изменения установленной последовательности элементов и

соединений упражнение не оценивается, и участник получает 0,0 баллов.

Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, оценка

снижается на указанную в программе его стоимость.

Упражнение должно иметь четко выраженное начало и окончание,

выполняться со сменой направления, динамично, слитно, без неоправданных

пауз. Фиксация статических элементов («держатьª) 2 секунды.

Общая стоимость всех выполненных элементов составляет максимально

возможную оценку за трудность упражнения, равную 10,0 баллам. К оценке за

трудность добавляется оценка за исполнение упражнения, равная 10,0 баллам,

из которой вычитаются сбавки за ошибки в технике выполнения отдельных

элементов. Таким образом, максимально возможная оценка участника

составляет 20,0 баллов.

Если участник не сумел полностью выполнить упражнение, и трудность

выполненной части оказалась менее

6,0 баллов, упражнение считается не

выполненным и участник получает 0,0 баллов.

Продолжительность выполнения упражнения девушками и юношами не

должна превышать 1 минуту 20 секунд

ДЕВУШКИ

И.п. - основная стойка.

Махом одной, толчком другой встать в стойку на руках, обозначить (1,0

балл) и кувырок вперёд (0,5 балла) - встать, шагом вперёд, переднее

равновесие («Ласточкаª), держать (1,0 балл), приставить правую (левую) в

стойку руки вверх

- махом одной, толчком другой два переворота

в сторону (колеса) слитно в стойку ноги врозь, руки в стороны (0,5+0,5

балла);

Приставить правую (левую) в основную стойку, прыжок вверх с поворотом

налево (направо) в стойку ноги врозь, руки вверх, спиной по направлению

движения - наклоном назад, мост, обозначить (0,5 балла) - согнуть правую

(левую) вперед, держать (1,0 балл);

Приставить правую (левую), лечь на спину, выпрямить руки и ноги и,

сгибаясь, сед согнув ноги, сед углом, руки в стороны, держать (1,0 балл) -

опуская прямые ноги, наклон вперед, обозначить (0,5 балла) - два кувырка

назад согнувшись слитно

(0,5+0,5 балла) в упор стоя согнувшись с

выпрямлением в основную стойку;

С небольшого разбега (2-3 шага), кувырок вперед прыжком (1,5 балла) и

прыжок вверх с поворотом на 360 º (1,0 балл).

ЮНОШИ

И.п. - основная стойка.

1. Махом одной, толчком другой, встать в стойку на руках, обозначить (1,0

балл) и кувырок вперед согнувшись ноги врозь в широкую стойку ноги

врозь с наклоном прогнувшись, руки в стороны (0,5 балла)

- силой,

согнувшись, стойка на голове и руках, держать

(1,0 балл),

- силой,

опуститься в упор лежа (1,0 балл), прыжком упор присев

2. Встать, махом одной, толчком другой два переворота в сторону (слитно) в

стойку ноги врозь, руки в стороны (0,5+0,5 балла) - встать на правую

(левую), левую (правую) в сторону на носок, руки в стороны, боковое

равновесие, держать (1,0 балл);

3. Приставить левую (правую) с поворотом направо (налево), упор присев -

кувырок назад в стойку на руках, обозначить

(1,0 балл)

- сгибаясь,

опуститься в упор стоя согнувшись - наклон вперед, держать (0,5 балла),

кувырок назад согнувшись в упор присев (0,5 балла);

4. Встать, с небольшого разбега (2-3 шага), кувырок вперед прыжком (1,5

балла) и прыжок вверх сгибаясь ноги врозь («Щучкаª) (1,0 балл).

СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ

Флорбол. Участник(ца) находится на линии старта, расположенном на

совмещении боковой линии баскетбольной площадки и продолжении линии

атаки волейбольной площадки лицом к флорбольной клюшке. По сигналу

судьи, участник(ца) берет клюшку и ведет флорбольный мяч №1 к фишке №1,

которую обводит с левой стороны, затем обводит фишку №2 с правой стороны,

фишку №3 с левой стороны и фишку №4 с правой стороны. Завершив обводку

фишки №4, участник(ца) ведет мяч в зону удара №1, из которой выполняет

бросок (удар) мяча по воротам.

Выполнив бросок (удар) мяча по воротам, участник(ца) кратчайшим

путем направляется с клюшкой к мячу №2 и начинает ведение мяча к фишке

№4, которую обводит с правой стороны, затем обводит фишку №2 с левой

стороны, фишку №3 с правой стороны и фишку №1 с левой стороны.

Завершив обводку фишки №1, участник(ца) ведет мяч в зону удара №2,

из которой выполняет бросок (удар) мяча по воротам.

Баскетбол. Выполнив бросок

(удар) мяча по воротам, участник(ца)

оставляет клюшку и кратчайшим путем направляется к баскетбольному мячу

№1, находящемуся на линии трехочкового броска баскетбольной площадки,

берет мяч и ведет его левой рукой к стойке №1, которую обводит с левой

стороны дальней (левой) рукой от стойки, затем ведет мяч левой рукой в зону

для броска №1, из которой выполняет бросок мяча по кольцу со средней

дистанции. Выполнив бросок мяча по кольцу, участник(ца) перемещается к

мячу №2, берет мяч и ведет его правой рукой к стойке №1, которую обводит с

правой стороны дальней (правой) рукой от стойки, затем ведет мяч правой

рукой в зону для броска №2, из которой выполняет бросок мяча по кольцу со

средней дистанции.

Выполнив бросок мяча по кольцу из зоны для броска №2, участник(ца)

перемещается к мячу №3, берет мяч и ведет его левой рукой вдоль линии

трехочкового броска с левой стороны от стойки №2 к стойке №3, которую

обводит с левой стороны дальней (левой) рукой от стойки. Обведя стойку №3

участник(ца) ведет мяч левой рукой к баскетбольному кольцу и выполняет

бросок мяча по кольцу левой рукой, используя двухшажную технику.

Выполнив бросок мяча по кольцу, участник(ца) кратчайшим путем

перемещается к мячу №4, берет мяч и ведет его правой рукой вдоль линии

трехочкового броска с правой стороны от стойки №2 к стойке №4, которую

обводит с правой стороны дальней (правой) рукой от стойки. Обведя стойку №4

участник(ца) ведет мяч правой рукой к баскетбольному кольцу и выполняет

бросок мяча по кольцу правой рукой, используя двухшажную технику.

Мини-футбол. Выполнив бросок по кольцу баскетбольным мячом №4,

участник(ца) кратчайшим путем перемещается к мячу №1, находящемуся на

линии трехочкового броска баскетбольной площадки и ведет мяч к стойке №5,

обводит ее с правой стороны и ведет мяч в зону удара №1, из которой

выполняет удар мячом по воротам. Далее, участник(ца) перемещается к мячу

№2 и ведет мяч к стойке №5, обводит ее с левой стороны и ведет мяч в зону

удара №1, из которой выполняет удар мячом по воротам.

Выполнив удар по воротам мячом №2 участник(ца) перемещается к мячу

№3 и ведет его к стойке №6, обводит ее с правой стороны и ведет мяч в зону

удара №2, из которой выполняет удар мячом по воротам правой ногой. Далее

участник(ца) перемещается к мячу №4 и ведет его к стойке №6, обводит ее с

левой стороны и ведет мяч в зону удара №3, из которой выполняет удар мячом

по воротам левой ногой.

После выполнения участником(цей) удара по воротам мячом №4 левой

ногой, конкурсное испытание считается законченным. Остановка секундомера

осуществляется в момент пересечения мячом линии ворот, лицевой линии

игровой площадки или боковой линии площадки для мини-футбола или в

момент касания мяча штанги или перекладины ворот.

Время, затраченное участником на выполнение конкурсного испытания,

определяется с точностью до 0,01 с

Штрафное время:

Флорбол:

- непопадание в ворота мячом №1, №2 + 3 с;

- невыполнение броска (удара) мячом №1, №2 по воротам + 5 с;

- выполнение броска (удара) мяча по воротам за пределами зоны удара +

3 с;

- сбивание фишки + 3 с;

- невыполнение обводки фишки + 5 с.

Баскетбол:

- непопадание в кольцо мячом №1; №2; №3; №4 + 3 с;

- невыполнение броска в кольцо мячом №1; №2; №3; №4 + 5 с;

- выполнение броска мячом №1; №2 за пределами зоны броска + 3 с;

- выполнение ведения не той рукой

(оговаривается правилами

выполнения испытания) + 3 с;

- сбивание стойки + 3 с;

- пропуск обводки одной из стоек + 5 с;

- нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча,

двойное ведение и т.д.) + 1 с за каждое нарушение;

- выполнение броска в кольцо мячом №3, №4 неуказанным способом

(двухшажная техника) + 3 с;

Футбол:

- непопадание мячом №1; №2; №3; №4 в ворота + 3 с;

- невыполнение удара мячом №1; №2; №3; №4 по воротам + 5 с;

- сбивание стойки + 3 с;

- пропуск обводки одной из стоек + 5 с;

- выполнение удара мячом №1; №2; №3; №4 за пределами зоны удара + 3

с;

- выполнение удара мячом №3; №4 по воротам не той ногой + 3 с.

Оценка испытаний

Время, затраченное участником на выполнение конкурсного испытания,

определяется с точностью до 0,01 с.

Общая оценка испытания складывается из общего времени выполнения

упражнения и штрафного времени. Лучшее показанное время - 1 место, худшее

- последнее.

Физическая культура (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 2