Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год)

Практическое задание для заключительного этапа всероссийской олимпиады

школьников по технологии 2022 –

2023 учебный год

Профиль “Информационная Безопасность”, 11 класс

Тематики заданий

В туре необходимо решить как можно больше заданий. Наборы заданий ориентированы на

комплексную оценку навыков участников заключительного тура и охватывают перечисленные

ниже темы:

Реверс кода (анализ исходных текстов компьютерных программ)

Web (поиск уязвимостей web

приложений)

Linux\

Unix (навыки администрирования операционных систем)

Форензика (поиск следов инцидентов информационной безопасности)

Анализ трафика

Средства защиты информации (СЗИ).

Примечания:

Оценка заданий (кроме тематики СЗИ) производится автоматически по факту

размещения участником в поле для ввода корректного флага –

строки определенного вида

(шаблон будет озвучен перед началом тура), доступ к которому является индикатором

успешного решения задания.

Оценка задний по тематики СЗИ производится организаторами на основании

предоставленных участниками файлов.

Максимально возможное число баллов за практический тур –

35 баллов.

Инструкция для участника приложена к данному документу (Приложение А).

Инфраструктура участника

1. На ПК участника олимпиады должен отсутствовать доступ в сеть “Интернет”.

. На ПК участника установлен гипервизор VirtualBox

3. Участнику предоставляется образ виртуальной машины с необходимым программным

обеспечением для решения заданий. Виртуальную машину участника требуется запустить до

начала практического тура.

4. На сервере организаторов запускается виртуальная машина с Платформой с заданиями,

которая используется для решения всех заданий, кроме заданий по работе с СЗИ.

Развертывание Платформы для каждого класса производится непосредственного

организаторами не ранее чем за 1 день до проведения практического тура.

Виртуальная

машина с Платформой также должна быть доступна по локальной сети с машин участников.

5. Для загрузки участниками файлов (скриншотов, скриптов, конфигурационных файлов и

т.п.), подтверждающих выполнение заданий тематики СЗИ, организаторы предоставят

механизм индивидуальной загрузки этих файлов (индивидуальные папки с персональным

доступом для каждого участника).

Общие требования

1. До начала практического тура необходимо обеспечить доступ с ПК участников к Платформе

с заданиями, развернутой на сервере. На экранах ПК участника должны быть выведены окна

регистрации на платформе с заданиями.

После старта практического тура

участник должен выполняет задания полностью

самостоятельно. Задания расположены на Платформе. Программный инструментарий для их

решения доступен на виртуальных машинах на ПК участников.

3. По окончании решения заданий участник олимпиады может покинуть аудиторию.

4. Найденные флаги / ответы (кроме заданий СЗИ) вводятся на Платформе. Количество попыток

ввода флага не ограничено. За ошибочно введенный флаг баллы не снижаются.

https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads

Карта разбалловки для 11 классов

№ Задания

Тематика задания

Критерии оценки

Кол

во баллов

Реверс кода

Факт размещения участником в поле

для ввода корректного флага

Web

Факт размещения участником в поле

для ввода корректного флага

4+4

Web 2

Факт размещения участником в поле

для ввода корректного флага

Реверс кода

Факт размещения участником в поле

для ввода корректного флага

Форензика

Факт размещения участником в поле

для ввода корректного флага

Анализ трафика

Критерии оценки приведены в задании

СЗИ

Критерии оценки приведены в задании

𝛴

Задания

Реверс кода

В Реестр Российского ПО была внесена новая инновационная разработка инженеров из
Сколково –

блокнот! Они оставили демостенд для всех, чтобы люди смогли оценить гения

инженерной мысли, однако, кажется, без уязвимостей не обошлось.

Подключение к сервису осуществляется через netcat: "nc <IP> <PORT>" IP адрес и порт
появляются после поднятие инстанса задания.

Цель работы:

исследование логики работы программы на языке C

Итог работы:

• Требуется определить уязвимость в исходном коде;

• Проэксплуатировать эту уязвимость;

• При успешной эксплуатация уязвимости Вы получите доступ к флагу.

Критерий оценки:

предоставление правильного флага.

Рекомендуемые предустановленные утилиты:

gdb, ghidra, rizin, cutter, python3, pwntools, strace,

ltrace, objdump, readelf

Web

Перспективными программистами было разработано веб приложение на самом модном языке
программирования PHP! Единственный нюанс –

аудит показал что в нём слишком много

уязвимостей, что даже пришлось разбить задание на промежуточные пункты.

Первый флаг можно получить и сдать в это задание, вероятно почти сразу после входа в
личный кабинет. Для получения второго флага придётся прочесть файл flag.txt из директории
веб

сервера.

Для сдачи второго флага используйте вторую часть этого задания на платформе.

Цель

работы

исследование

логики работы веб

приложения.

Итог работы:

получить доступ к флагам, находящимся в файловой системе сервера.

Критерий оценки:

предоставление корректных

флагов

Рекомендуемые предустановленные утилиты:

BurpSuite, python requests.

Web 2

В стартап акселератор пришли юные бизнесмены с вот этим продуктом. Руководство даже не
знает как можно намекнуть стартаперам

что их продукт *кхм* не очень хорош. Одному

инициативному аналитику безопасности поручили поломать сервис, чтобы была веская
причина отказать им в финансировании. Так ли это сложно?

Цель работы:

исследование

логики работы веб

приложения.

Итог работы:

Получить полный доступ к серверу, считать файл с флагом из файловой системы

Критерий оценки:

предоставление корректного флага.

Рекомендуемые предустановленные утилиты:

BurpSuite

Реверс кода

Один из бывалых инфобезников решил взять на понт молодёжь старым багом, про который
наверняка зумеры даже и не вкурсе. Мало того что он написал сервис, в котором есть старая
уязвимость, позволяющая получить полный удалённый доступ к серверу, он ещё и выложил
исходный код программы, чтобы окончательно самоутвердиться. Смогут ли зумеры
разобраться в этом легаси

коде олдов?

Цель работы:

получение

доступа к флагу.

Итог работы:

Получить полный доступ до сервера, считать файл с флагом из файловой

системы

Критерий оценки:

предоставление корректного флага.

Рекомендуемые предустановленные утилиты:

python2

Форензика

В отдел форензики

поступил дамп памяти системы, в котором было запущено некое странное

консольное приложение. Где

то там была важная информация в base64.

Цель работы:

получение доступа к флагу.

Итог работы:

нахождение флага в дампе памяти в формате base64

Критерий оценки:

предоставление корректного флага.

Рекомендуемые предустановленные утилиты:

volatility3

Анализ трафика

Исследовательскому отделу космической станции было поручено разобраться в крушении

одного из спутников, однако все что осталось для проведения экспертизы –

запись трафика.

Помогите команде провести расследование.

Ответ на это задание используется далее в задании “СЗИ”.

Для этого:

определите IP

адрес атакующего (

внесите найденный IP в поле флага

максимально подробно определите тип атаки (

описание предоставьте файле task7.txt

на рабочем столе Вашей виртуальной машины участника и сетевой папке

опишите ход решения (

описание предоставьте файле task7.txt на рабочем столе

Вашей виртуальной машины участника и сетевой папке

Цель работы:

анализ трафика для выявления IP

адреса атакующего и типа атаки.

Итог работы:

1. Сданный (в качестве флага) в тестовую систему IP

адрес атакующего

2. Текстовый файл с корректно записанным типом атаки и ходом решения (обоснованием

определения типа атаки)

Критерии оценки:

• Корректно определен IP

адрес атакующего

1 балл

• Корректно определен вид атаки и описан ход решения

- 1

балла

СЗИ

Продолжение задачи “Анализ трафика”: помогите предотвратить инциденты, подобные

описанному, в

будущем. Для найденного IP

адреса и типа атаки:

создайте правила межсетевого экрана iptables для предотвращения данной атаки,

по возможности выполните условия (ниже) на дополнительные баллы.

Внимание: если

IP-

адрес и тип атаки были определены в задании “Анализ трафика”

неверно, данное задание также будет признано выполненным неверно!

Цель работы:

создание цепочки правил iptables для блокировки атаки, представленной в

исследуемой записи трафика (см. задание “Анализ трафика”).

Требования (3 балла):

1. В качестве названия цепочки правил –

укажите предполагаемый вид атаки;

2. Укажите предельное число пакетов в единицу времени (пакеты будут проходить правило

только после превышения ограничения) равным 1 в секунду;

3. Укажите максимальное значение счетчика пакетов, при котором срабатывает ограничение

равным 1 пакету.

Условие на дополнительные баллы:

напишите shell

скрипт (.sh) для блокировки атаки (2 балла)

Итог работы:

9 класс

Входят ли в категорию наноматериалов объекты с размерами,

минимальное значение которых не меньше 0,5 мкм? Напишите «ДА» или
«НЕТ», поясните свой ответ.

ОТВЕТ:

_НЕТ_.

Пояснение

: 0,5 Микрометров (микрон) равно

500

Нанометров. К наноматериалам относят объекты, один из размеров которых

100 нм

(вес

б.)

Используя изображения, установите соответствие между номерами и

их названиями.

а. –

лыска

б. –

буртик

в. –

шлиц

г. –

бобышка

ОТВЕТ:

_1 -

_г_; _2

_б_; 3

_в_; 4

_а

(вес

1,5

б.)

Сведения о типе электроизмерительного механизма прибора, о

возможности  его  работы  в  цепях  постоянного  или  переменного  тока  и
некоторые другие можно узнать по условным знакам, нанесённым на шкале
прибора.  Какой(ие)  условный(е)  знак(и),  нанесённый(е)  на  шкале  прибора
указывае(ю)т  на  то,  что  прибор  предназначен  для  работы  в  электрических
цепях только переменного тока?

Определите направление деятельности человека по следующим

терминам: бочка, колпак, шатёр, полица, повал. Выберите один вариант из
предложенных

а. –

деревянное зодчество

б. –

каменное зодчество

в. –

гончарное искусство

г. –

кузнечное дело

ОТВЕТ:

а. –

деревянное зодчество

(вес 0,5 б.)

Установите соответствие между свойствами товаров и их

характеристиками.

Качество

Надежность в использовании, полезность,
соответствие назначению

Оригинальность

Соответствие моде, современность

Удобство

Совокупность технико

экономических и

эстетических свойств, обусловливающих
способность удовлетворять определенные
потребности

соответствии

назначением

Практичность

Способность создавать чувство комфорта
в доме или в индивидуальных ощущениях

Новизна

Нестандартность,

своеобразие,

соответствие индивидуальным вкусам
потребителя

ОТВЕТ:

(вес

б.)

Специальная часть

На каком этапе производства волокон получают нить ровницу?

а. –

рыхление

б. –

расчесывание

в. –

вытягивание с подкручиванием

ОТВЕТ:

(

вес

0,5

б.

)

Сопоставьте признаки волокна при горении с

видом волокна.

Вид волокна

Тип горения

Искусственные –

вискозный шелк

Горят медленно. Пламя слабое,
подрагивающее. Ощущается характерный
запах палёного волоса или рога. После
удаления из огня горение прекращается.
Зола черная или коричневая, легко
крошащаяся.

Полиамидные

Горят быстро ярким пламенем, как
растительные волокна. Ощущается запах
жжёной бумаги. Пепел светлый.

Полиакрилонитрильные

Горят без запаха и одновременно плавятся.
После удаления из огня горение
прекращается. На конце горевшей нити
образуется медленно остывающая
пластическая масса, сильно обжигающая.
Остынув, она превращается в твердый
шарик.

Натуральные –

шерстяные

Горят без запаха и плавятся. После удаления
из огня продолжают гореть, превращаясь в
пластическую массу. Остынув образуют
твердый шарик.

ОТВЕТ:

–

б, 2 –

в, 3 –

г, 4 –

(

вес

б.

)

Шерстяные волокна

Горят медленно. Пламя слабое, подрагивающее.
Ощущается характерный запах палёного волоса или
рога. После удаления из огня горение прекращается

Зола черная или коричневая, легко крошащаяся.

Вискозный шелк

Горят быстро ярким пламенем, как растительные
волокна. Ощущается запах жжёной бумаги. Пепел
светлый.

Полиамидные волокна

Горят без запаха и одновременно плавятся. После
удаления из огня горение прекращается. На конце
горевшей нити образуется медленно остывающая
пластическая масса, сильно обжигающая. Остынув,
она превращается в твердый шарик.

Полиакрилонитрильные
волокна

Горят без запаха и плавятся. После удаления из огня
продолжают гореть, превращаясь в пластическую
массу. Остынув образуют твердый шарик.

Какой химический реагент нужно добавить в домашних условиях в мед

для выявления

крахмалосодержащих примесей?

ОТВЕТ:

Йод

/ раствор йода/ раствор Люголя

(

вес

б.

)

Восстановите технологическую последовательность

приготовления

сладости и напишите название.

Варить

фрукты

около

мин

снова

дать

настояться

Выложить

готовые

фрукты

на

дуршлаг

для

стекания

сиропа

Выложить

на

застеленный

пергаментной

бумагой

противень

подсушить

Вымыть

освободить

от

косточек

фрукты

очистить

от

кожуры

арбузные

дынные

корки

Опустить

фрукты

сироп

перемешать

дать

настояться

8-10

Посыпать

фрукты

сахаром

перемешать

Сварить

сахарный

сироп

(

на

воды

взять

1,2

кг

сахара

Хранить

сухом

месте

ОТВЕТ:

4, 7, 5, 1, 2, 6, 3, 8.

Цукаты

. (

вес

б.

)

Вымыть

освободить

от

косточек

фрукты

очистить

от

кожуры

арбузные

дынные

корки

Сварить

сахарный

сироп

(

на

воды

взять

1,2

кг

сахара

Опустить

фрукты

сироп

перемешать

дать

настояться

8-10

Варить

фрукты

около

мин

снова

дать

настояться

Выложить

готовые

фрукты

на

дуршлаг

для

стекания

сиропа

Посыпать

фрукты

сахаром

перемешать

Выложить

на

застеленный

пергаментной

бумагой

противень

подсушить

Хранить

сухом

месте

10.

Впишите название

древнерусского

нарядного

воротника

из атласа,

бархата, парчи, расшитый жемчугом или камнями и пристёгивающегося

кафтану, шубе и т. п. Воротник по конструкции может быть как стоячим, так
и отложным

ОТВЕТ:

ожерелье

(

вес 1 б.

)

Оплечье  и  бармы  не  следует  путать  с  древнерусским  воротником,  который  назывался
"ожерелье" (нарядный воротник  из расшитого жемчугом или камнями атласа, бархата, парчи,
пристёгивавшийся к кафтану, шубе и т. п., мог быть  стоячим или отложным), так как оплечье и
бармы  были  не    просто  частью  одежды,    а  регалией  власти,  данной  Богом,    некой
квазицерковной одеждой  для богослужений или венчания на царство. И именно поэтому  на
них обычно изображены какие

то религиозные сюжеты.

11.

Небольшой текстильный навес над кроватью, который часто

поддерживается колоннами

называется

___________________.

ОТВЕТ:

балдахин

/ балдахином

(вес

0,5

б.)

Фор

эскиз

ОТВЕТ:

а –

4, б –

3, в –

2, г –

1. (

вес

б.

)

https://sew-myself.ru/risunok/66-eskiz-odezhdy-vidy-kak-risovat

18.

Верны ли следующие утверждения?

№

Утверждение

Максимальная нагрузка при растяжении в поперечном направлении
шва зависит от вида ниток, количества строчек в шве, частоты
строчки, вида стежков, плотности и толщины материалов.

Потеря прочности нитки в процессе шитья на машинах челночного
стежка составляет 10–15 %, цепного –

в 2 раза больше.

При растяжении шва в продольном направлении сопротивление
растяжению оказывают нитки и материал. Часто сначала
разрываются нитки, а затем –

материал.

ОТВЕТ: 1 –

верно, 2 –

не верно, 3 –

не верно

(

вес 1 б.

)

№

Утверждение

Верно/не
верно

Максимальная нагрузка при растяжении в поперечном
направлении шва зависит от вида ниток, количества строчек
в шве, частоты строчки, вида стежков, плотности и толщины
материалов.

Верно

Потеря прочности нитки в процессе шитья на машинах
челночного стежка составляет 10–15 %, цепного –

в 2 раза

больше (меньше).

Не верно

При

растяжении

шва

продольном

направлении

сопротивление растяжению оказывают нитки и материал.
Часто сначала разрываются нитки, а затем –

материал.

(

Часто сначала разрывается материал, а затем –

нитки

Не верно

19.

Какие из перечисленных ниже деталей относятся к статичным

деталям

швейной машины

а.

валы, шестерни, кривошипы

б.

корпус машины, ограждения

в.

винты, шпильки, гайки

г.

зубчатые передачи

ОТВЕТ:

(

вес

,5 б.

)

20.

Дополните предложения, вставляя нужные слова:

Вышивка крестом

–

вид

рукоделия. Это способ вышивания рисунка по

____1_______

с помощью иглы

и цветных нитей

____2____

или других нитей

для вышивания, в том числе шерстяных, используется техника в полный
крест или

____3_____.

Простой

крест начинают вышивать

__4___

сверху по диагонали

__5___

вниз, а заканчивают

__4___

снизу по диагонали

__5___

вверх.

ОТВЕТ:

Вышивка крестом

–

вид

рукоделия. Это способ вышивания

рисунка по

канве

(1)

с помощью иглы

и цветных нитей мулине

(2)

или

других нитей для вышивания, в том числе шерстяных, используется техника
в полный крест или полукрест

(3).

Простой крест начинают вышивать справа

(4)

сверху по диагонали

налево

(5)

вниз, а заканчивают справа

(4)

снизу по диагонали налево

(5)

вверх.

(

вес 1,5 б.

)

Творческое задание 9

класс

Кейс

задача.

Вы работаете в Доме моды дизайнером одежды. На складе в

течение

года скопились нереализованные текстильные материалы. Вам

предложили разработать мини

коллекцию

для детей 3

5 лет (не менее 3

моделей) с комбинезонами

летнего ассортимента из данных материалов

Фурнитура может быть использована на Ваше усмотрение. Задание
выполняется в 3

этапа

Алгоритм действий

Изучите представленные материалы и заполните таблицу

Разработайте

технические эскизы

костюмов моделей с комбинезонами

из

представленных материалов с учётом модных тенденций 2024 года и

дайте название мини

коллекции

Обозначьте на эскизе

материалы,

которые Вы используете.

Выполните описание моделей (в табличной форме). Укажите элементы
новизны и оригинальности

Шифр

___________________

9 класс

Бланк ответа на творческое задание

(5 баллов)

Используйте для записи только отведённое для каждого

вопроса

место.

Не пишите на бланке

свое имя, фамилию или другие сведения, которые могут

указывать на авторство работы.

Никаких пометок в бланке ответов

быть не должно!

Изучите представленные материалы и укажите их основные свойства

(не менее 3–х). Какие

виды фурнитуры Вы планируете использовать при

разработке мини

коллекции?

Заполните таблицу 1.

(1,0

балл)

Таблица

Наименование

материала

Свойства ткани

Виды фурнитуры

Разработайте технические эскизы мини

коллекции с детскими

комбинезонами

из представленных материалов с учётом модных тенденций 2024

Шифр

___________________

года и дайте название мини

коллекции. Обозначьте на эскизе какие материалы

Вы используете.

(2,5

балла

)

Эскиз можно выполнить самим на формате А4 (стр. 5) или воспользоваться одним из
предложенных

шаблонов

(стр. 3

или

4).

Выполните описание моделей мини

коллекции «…………………

заполните таблицу 2.

(1,5

балла

)

Таблица

Номер

модели

Описание

Новизна,

оригинальность

Модель 1

Модель 2

Модель 3

Кейс

задача

баллов)

Проверка творческого задания

Критерии оценки творческого задания

Если хоть один этап частично пройден или пройден неправильно, то участник не

получает баллы

Последний этап –

разработка эскиза варьируется от 0

-0,5-1-1,5-2

Баллы

По

факту

Этап задания

Правильный ответ

По

представленным

образцам

определите

материалы и заполните
таблицу их свойств

Наименование
материала

Свойства
ткани

Виды
фурнитуры

Лён

Хлопок

0/1

Разработайте

технические

эскизы

костюмов с детскими
комбинезонами

из

представленных
материалов  с  учётом
модных  тенденций  2024
года  и  дайте  название
мини

коллекции.

Оценка знаний и умения
создания

художественный

образ

костюма

из

предложенных

материалов

(

проверка

знаний

методов

проектирования,

грамотного

композиционного

размещения

модели

на

эскизе;

умения

разрабатывать

стилевые

решения; навыков выполнения
эскизов

)

Разработка эскизов мини

коллекции с

комбинезонами.

Оценивается:

–

соответствие заданию;

–

композиционное расположение эскиза

коллекции

на заданном формате;

–

композиционное решение эскиза моделей

костюма и его элементов;

–

качество выполнения эскиза и вида

представляемой модели;

–

композиция проектируемого объекта,

гармония, эстетика проектного решения
костюма

(

яркая индивидуальность созданного

образа, сила эмоционального воздействия

)

Акцентировать внимание на понятии «костюм».

Костюм –

система оболочек (покровов тела человека:

головной убор / причёска, обувь, аксессуары и
дополнения), поэтому важна оценка эскиза не только
одежды, но и

всего образа.

0/0,5/1/

/1,5/2

Выполните

описание моделей (в
табличной

форме).

Укажите

элементы

новизны

оригинальности

0/0,5/1/

/1,5/2

Итого

Практическое задание по моделированию.

класс

_______________________

Моделирование БЛУЗКИ

Задание:

Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. Не забудьте про дополнительные
отделочные и (или) вспомогательные детали, с помощью которых декорировано изделие или
обработаны края деталей.

В соответствии с эскизом и описанием нанесите новые фасонные линии, соблюдая пропорции.
Обозначьте ваши действия по моделированию

на чертеже основы прилегающей

блузки

и основы

втачного рукава на листе «Контроль практического задания» (стр. 2)

Используйте для этого слова,

значки, стрелки, список и т.д.

Для ассиметричной модели даны два листа цветной бумаги

лист 3

с изображением базового

чертежа основы переда и спинки прилегающей

блузки

и основы втачного рукава, лист 4 –

основа

переда прилегающей блузки

Перенесите линии фасона на цветные листы. Аккуратно вырежьте

детали выкроек из цветной бумаги для раскладки.

Аккуратно наклейте выкройки

всех деталей

на листе «Результат моделирования» (стр.

соответствие с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити

На всех деталях кроя (выкройках) должны быть: наименование детали, положение середины и сгиба
(при наличии), расположение долевой нити, конструктивные линии, положение контрольных
знаков (надсечки, метки), величина припусков на швы, количество деталей.

Эскиз

Описание модели

Блузка

из шелковой

ткани полуприлегающего

силуэта; длиной ниже линии бедер на

см

;

без левого

рукава.

Перед

–

с ассиметричным вырезом по горловине; с

притачной кокеткой ассиметричной формы

ассиметричной застежкой

на 2 петли и пуговицы. В

шве притачивания кокетки отлетная драпирующаяся
деталь (иначе: волан) с ассиметричной линией низа.
Отлетная деталь входит в левую пройму и левый
боковой шов.

Перед

–

ассиметричный: с рельефным швом

справа

выходящим из кокетки и доходящим до низа, слева

с талиевой вытачкой и нагрудной вытачкой,
выходящей из шва притачивания кокетки.

Спинка

рельефными швами, выходящими из

плечевых швов и доходящими до низа.

Рукав –

один

–

правый

–

втачной, длинный, с

отрезной выше локтя сильно расширенной книзу
нижней частью.

Горловина и борта кокетки переда обработаны
подбортами, горловина спинки и левая пройма
обтачкой

Отлетную деталь переда (иначе: волан) и рукав
построить методом разведения базовой выкройки

Левая кокетка

переда, верхняя часть рукава, боковая

часть переда и центральная часть спинки выполнены
из отделочной ткани.

Таблица 1 –

Карта пооперационного контроля для участника и жюри. 9 класс.

«Моделирование блузки

№

п/п

Критерии оценивания

Баллы

Баллы по

факту

Нанесение новых линий фасона и надписей на чертеже основы блузки

рукава

5,5

Уточнение длины блузки

0,5

Оформление формы и местоположения

линии соединения кокетки

0,5

Оформление конфигурации выреза горловины и бортов застежки кокеток
переда

0,5

Работа с нагрудными вытачками

1,0

Оформление рельефа

переда

0,5

Оформление рельефов спинки

0,5

Уточнение боковых, рельефных швов и талиевых вытачек в области линии
талии

0,5

Нанесение на чертеж форму и местоположение отлетной части переда

(

волана

)

0,5

Уточнение длины рукава и линии соединения частей рукава

0,5

Расширение рукава по нижнему шву

0,5

Нанесение линий для построения:

вспомогательных деталей;

деталей, требующих изменения формы.

Построение дополнительных декоративных деталей

3,0

Нанесение на чертеж линий для изменения отлетной части переда (волана

)

1,0

Нанесение на чертеж линий для изменения нижней части рукава

0,5

Нанесение на чертеж обтачки горловины спинки

0,5

Нанесение на чертежи

подбортов кокетки

0,5

Нанесение на чертежи

обтачек

левой проймы

0,5

Изготовление выкроек блузки

Расположение выкроек на листе бумаги в соответствии с направлением
долевой нити

11,5

Выполнение

полного

комплекта выкроек

0,5

Правильное моделирование деталей (соответствие модели и описанию,
соблюдение масштаба и пропорций):

частей переда

(2,0

балла

);

частей спинки (

1,0

балл);

частей кокетки

переда

(1,0

балл);

частей рукава (1,0 балла);

волана

(1,0 балл);

обтачек

проймы

- (0,5

балла

);

обтачки

горловины спинки (0,5 балла);

подбортов

кокетки

(1,0

балл).

8,0

Наличие названия и количества деталей на всех выкройках

0,5

Наличие контрольных линий на деталях: долевые нити, сгибы, линии
середины, разметка местоположения петель

0,5

Наличие необходимых контрольных знаков (меток и надсечек

)

1,0

Наличие припусков

на обработку каждого среза

0,5

Аккуратность выполнения моделирования

0,5

Итого

Таблица 2

Рекомендации пооперационного контроля ДЛЯ ЖЮРИ.

№

п/п

Критерии оценивания

Баллы

Рекомендации (

ценку производить до десятых).

Нанесение новых линий фасона и надписей на чертеже
основы блузки и рукава

5,5

Уточнение длины блузки

0,5

Выполнено задание –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Оформление формы и местоположения линии соединения
кокетки

0,5

Выполнено задание –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Оформление конфигурации выреза горловины и бортов
застежки кокеток переда

0,5

Выполнено задание –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

баллов.

Работа с нагрудными вытачками

1,0

Наличие значка «закрыть» вытачку–

0,5 баллов; наличие пояснения, на каком уровне закрыты вытачки

0,3

балла

на кокетках, 0,2 балла –

на волане.

Оформление рельефа переда

0,5

Выполнено задание (наличие обозначение и линий) –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла),

не выполнено –

0 баллов.

Оформление рельефов спинки

0,5

Выполнено задание (наличие обозначение и линий) –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла),

не выполнено –

баллов.

Уточнение боковых, рельефных швов и талиевых вытачек
в области линии талии

0,5

Выполнено задание –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Не выполнено на 50 %, минус 0,2 балла

Нанесение на чертеж форму и местоположение отлетной
части переда (волана)

0,5

Выполнено задание –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Уточнение длины рукава

и линии соединения частей

рукавов

0,5

Выполнено задание –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Расширение рукава по нижнему шву

0,5

Выполнено задание –

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Нанесение линий для построения: вспомогательных
деталей; деталей, требующих изменения формы.

Построение дополнительных декоративных деталей

3,0

Нанесение на чертеж линий для изменения отлетной части
переда (волана)

1,0

Правильное месторасположение и направление линий (до конца детали) оценивается по 0,5 балла.

Наличие линий в правильном месте, не доходящие до конца детали –

минус 0,3 балла.

Нанесение на чертеж линий для изменения нижней части
рукава

0,5

Правильное месторасположение и направление

линий (до конца детали) оценивается по 0,5 балла.

Наличие линий в правильном месте, не доходящие до конца детали –

минус 0,3 балла.

Нанесение на чертеж обтачки горловины спинки

0,5

Выполнено задание

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Нанесение на чертежи

подбортов кокетки

0,5

Выполнено задание

0,5 балла (неправильный контур –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Неправильное сопряжение плечевых срезов обтачки и подборта –

минус 0,1 балла.

Нанесение на чертежи

обтачек левой проймы

0,5

Выполнено задание

0,5 балла (нарушение пропорций –

минус 0,2 балла), не выполнено –

0 баллов.

Неправильное сопряжение плечевых и боковых срезов –

минус 0,2 балла.

Изготовление выкроек блузки

Расположение

выкроек на листе бумаги в соответствии

с направлением долевой нити.

11,5

Выполнение полного комплекта выкроек

0,5

Всего 14 деталей

При отсутствии менее 50 % выкроек деталей –

оценивается в 0,3 балла.

При отсутствии от 50 до 80 % выкроек деталей –

оценивается в 0,2 балла.

При отсутствии выкройки ОДНОЙ детали –

оценивается в 0,4 балла.

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 37